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讀《烏鴉喝水》有感15篇
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編精心整理的讀《烏鴉喝水》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《烏鴉喝水》有感1
一只烏鴉口渴了，到處找水喝。它飛呀飛，終于看見了一個(gè)盛著水的`大罐子�？晒拮永锏乃苌�，罐口太小，他喝不著，它想了一個(gè)好辦法，叼來很多小石子，一粒一粒地投進(jìn)罐子里，石子越來越多，罐子里的水位也越來越高，一會工夫，水就長到了罐口的位置，烏鴉美滋滋地喝起水來。
讀了這個(gè)故事，我覺得無論遇到什么困難，只要不放棄，就一定能解決。
讀《烏鴉喝水》有感2
今天，我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《烏鴉喝水》。這個(gè)故事講的是一只烏鴉口渴了，到處找水喝，突然它看見一個(gè)瓶子里面有水。烏鴉就飛到瓶子旁邊，把嘴伸到瓶子里邊喝水，結(jié)果沒有喝到水，因?yàn)槠孔永锏乃珳\了，它想呀想，想呀想，終于想出了一個(gè)好辦法。它抓起一把石子放到瓶子里，水升高了，烏鴉再次把嘴伸到瓶子里，結(jié)果喝到水了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時(shí)候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個(gè)故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。
孩子在日常學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常會遇到屬于他們這個(gè)年齡的“困難”，有的孩子不怕困難，積極想辦法。可也有的孩子只愿意做以前做過的事情，面對新的問題，他們沒有足夠的`信心，不愿意去開動腦筋，以至于輕易地尋求大人助。
我們做家長的，遇到這種情況，不能代替孩子做，要鼓勵孩子，給孩子勇氣和力量，通過開動腦筋去完成。這樣，才有利于孩子的成長，為以后的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。
讀《烏鴉喝水》有感3
《烏鴉喝水》這個(gè)故事想必大家都聽過吧，講的是一只烏鴉喝水的故事，但《烏鴉喝水》卻帶給我了很大的啟發(fā)。
先是那只烏鴉渴了，渴了就得找水，它就去找水了。找啊找，找啊找，找到了。但是呢，水在一個(gè)高高的瓶子里，烏鴉的嘴巴又尖又寬，喝到水幾乎跟登天一樣難，但它沒有放棄，想到了一個(gè)辦法。哦！想到了！它看到了瓶子旁的石頭。
它把石頭一顆一顆地放進(jìn)瓶子里，它并不著急，慢慢地放。終于，瓶子里的水快溢出來了，它也如愿以償?shù)暮鹊搅怂?/p>
開始我看這個(gè)故事的時(shí)候，并沒有覺得它有什么特別之處。相反，還覺得它很幼稚，讀來有點(diǎn)像亂講。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)中，這是不可能的！但是隨著我年齡不斷增長，我終于知道了這故事所蘊(yùn)含的道理十分重要。
它告訴了我們：遇到困難時(shí)，不要輕易放棄或選擇逃避，應(yīng)該從困難中搜索到一些可以攻克困難的'因素。并把這些因素組成一個(gè)可行的方案，去解決它。
故事雖然不可能在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生，但故事中蘊(yùn)含的道理一定會在現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的。所以，我們要吸取故事的經(jīng)驗(yàn)，來解決現(xiàn)實(shí)中乃至人生中大大小小的困難和坎坷。
像愛因斯坦，愛迪生，居里夫人等科學(xué)家，遇到困難時(shí)，都是不惜一切的代價(jià)或時(shí)間，把這些困難解決。所以說，我們要向他們學(xué)習(xí)。
烏鴉的“渴”，就像現(xiàn)實(shí)中我們遇到的困難；烏鴉的“找到了水瓶”，就像現(xiàn)實(shí)中我們面臨困難的逃避與解決的選擇；烏鴉的“喝到了水”就像我們現(xiàn)實(shí)中困難解決。它和生活互相關(guān)聯(lián)。
但愿我們都像烏鴉一樣解決“喝水”的困難，不逃避也不放棄！
讀《烏鴉喝水》有感4
讀了《烏鴉喝水》，我覺得烏鴉是一個(gè)愛動腦筋的小動物。由于瓶子里的水位低，烏鴉喝不到水，它想了想，把小石子一個(gè)一個(gè)的叼到瓶子里，瓶子里的`水位升高了，烏鴉喝到水了。
這個(gè)故事告訴我們，無論做什么事情，都要動腦筋想辦法，不能在困難面前退宿。
讀《烏鴉喝水》有感5
星期天又陪孩子讀了一遍本文，文中寫一只烏鴉口渴的難受，想要找水喝，就找呀找，好不容易看見一個(gè)瓶子里有水，但是，瓶子口又小，水又少，怎么也喝不到水，突然靈機(jī)一動，看見瓶子旁邊有小石子，想如果把石子丟到里面，水不就會漲起來嗎、就往里面都了些小石子，水就漲起來了。
本文告訴我們遇到困難不要怕，要多動腦筋。
讀《烏鴉喝水》有感6
我今天看了 《伊索寓言》中的 《烏鴉喝水》。故事中 講有 一年的夏 天 ，有只烏鴉口渴 了 ，它看見有個(gè)瓶子，瓶子的.水只有一半了，瓶口很小，喝不到水，烏鴉從遠(yuǎn)處拿來幾塊小石子，水慢慢升上來了，烏鴉喝到水。
這個(gè)故事說明：碰到困難，遇到問題， 要 動腦筋，想辦法，不 要放棄 。今后，我遇到問題，遇到困難，我也要先思考，自己解決 ，不要事事都要別人幫忙。
讀《烏鴉喝水》有感7
今天，我讀了《烏鴉喝水》這一個(gè)故事。
一只烏鴉口渴了，它想喝水。突然，它看見一個(gè)瓶子，可是水不多，瓶口又小，喝不著水。它開始動腦筋，想辦法，它想呀想呀，終于想出了一個(gè)辦法。它把小石子一個(gè)一個(gè)的撿起來放在瓶子里，這樣，它就喝著水了。
烏鴉，你真聰明，我也要像你那樣：遇到難題動腦筋想辦法。
讀《烏鴉喝水》有感8
《烏鴉喝水》是作家牧野寫的一篇文章。這個(gè)故事講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了，于是它找到了一個(gè)瓶子，但是瓶子里的水太少了，烏鴉根本喝不到里面的水，于是烏鴉找到了許多小石子，一顆一顆的丟進(jìn)瓶子里去，結(jié)果水漲高了，烏鴉喝到了水解決了口渴的困難。
我記得我在八歲的時(shí)候也遇到了許許多多困難。有一次我在家里寫作業(yè)，寫著，寫著，突然有一道數(shù)學(xué)題難住了我，我想了想，還是不會做那道數(shù)學(xué)題，我又想了想，不如去叫媽媽來教我寫吧，可是媽媽不家。我又想了想，家里不是有電腦嗎！我去電腦上查一查不就得了。果然功夫不負(fù)有心人，我找到了答案，這個(gè)問題終于解決了。
從此，我明白了遇到什么困難都要先冷靜地想一想，看看周圍，有沒有解決問題的'工具或求助的人。只要認(rèn)真、細(xì)心地想一想，一定能找解決問題的方法。
通過這封事，我想功夫不負(fù)有心人呀！只要認(rèn)真去想就能解決困難，想到辦法。
讀《烏鴉喝水》有感9
有一天烏鴉干活累了到處找水喝，它看見一個(gè)瓶子里面有些水，就是喝不到。烏鴉把一些小石子叼起來放到瓶子里，水漫漫升高了，烏鴉就喝到水了。
這件事告訴我們一個(gè)道理，我們在學(xué)習(xí)上，日常生活中也會經(jīng)常遇到很多困難，只要我們善于動腦筋、想辦法，就沒有解決不了的問題。
讀《烏鴉喝水》有感10
今天我在爺爺?shù)膸椭�，依靠學(xué)過的漢語拼音，讀了一則“烏鴉喝水”的故事。這個(gè)故事講的是一只口渴得烏鴉發(fā)現(xiàn)自己沒法喝道瓶子里的半瓶水，就在它口渴無奈的時(shí)候，它突然發(fā)現(xiàn)了瓶子周圍有許多小石子。它想：如果我把小石子裝進(jìn)瓶里，水不就升高了嗎!烏鴉就把周圍的'小石子一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)瓶子里，烏鴉終于喝飽了水。
這個(gè)故事告訴我們當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，不要怕，要積極地動腦筋，想辦法，利用一切可以利用的條件去完成一些困難的事情。我們在學(xué)習(xí)時(shí)遇到攔路虎時(shí)，也應(yīng)該學(xué)烏鴉這樣做。例如：當(dāng)我們讀課外書時(shí)，遇到不認(rèn)識的字，我們可以利用學(xué)過的漢語拼音認(rèn)字，達(dá)到通讀故事理解文章，只有不怕苦畏難，才能取得好的學(xué)習(xí)成績。
讀《烏鴉喝水》有感11
一只烏鴉飛啦一天又渴又累就想停下來找點(diǎn)水喝，它轉(zhuǎn)了一圈看見一個(gè)瓶子，可瓶子里的水很少它喝不到，它看見瓶子旁邊有很多石子，就靈機(jī)一動想了一個(gè)辦法，辦法是把石子一顆一顆往瓶子里放，最后喝到了水。
通過這個(gè)故事我們知道了做人應(yīng)該多動腦筋，凡事都有解決的.辦法，大人們不也常說’世上無難事，只怕有心人‘我今后一定好好學(xué)習(xí)，像烏鴉一樣多動腦筋，我想我的成績一定會上去的。
讀《烏鴉喝水》有感12
有一只烏鴉口渴了，到處找水喝，看到石頭旁邊有個(gè)瓶子，可是瓶子的水太少了，它喝不到，烏鴉就想出了一個(gè)好主意，把小石頭放進(jìn)瓶子了，水上升了，小烏鴉最后喝倒了水，高高興興回家了。
遇到困難，不要?dú)怵H，只要我們有信心，肯動腦筋，一定能找到解決的辦法。
讀《烏鴉喝水》有感13
《烏鴉喝水》主要講的是烏鴉想喝瓶子里的水，但是瓶子里的水很少，瓶子又很高，烏鴉喝不到水，它想了一個(gè)辦法，把小石子一個(gè)一個(gè)叼起來放進(jìn)瓶子里，瓶子里的.水慢慢升高，烏鴉就喝著水了。
讀完這個(gè)故事后我覺得我們應(yīng)該向?yàn)貘f學(xué)習(xí)，遇到問題要多動腦筋，才能找到解決問題的方法，取得成功。
讀《烏鴉喝水》有感14
這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《烏鴉喝水》的故事。
一只口渴的`烏鴉找到一個(gè)裝著很少水的瓶子，瓶口又小，烏鴉看到旁邊有許多小石子，就把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里，瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著了水。
讀了這個(gè)故事，我覺得這只烏鴉很聰明，他找到的瓶子裝著很少的水，瓶口又小，所以他喝不到水，但是他并沒有放棄，而是仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，努力地想辦法。無論是叼石子，還是把嘴巴插到瓶子里喝水，烏鴉都充分地利用了他的尖嘴巴。
這讓我想到了自己，有時(shí)在學(xué)習(xí)或者游戲中，遇到一點(diǎn)困難，就想放棄，要找爸爸媽媽來幫忙。我還比不上這只烏鴉呢！以后啊，遇到難題，我先要自己認(rèn)真想一想，多試一試，不能依賴別人。
讀《烏鴉喝水》有感15
今天我讀了一篇大家都很熟悉的文章叫《烏鴉喝水》。它講了一件很有意思的事，一只烏鴉口渴了想喝水，于是它找到了一個(gè)水杯里裝著水，但是，由于烏鴉的`嘴不夠長，只好想辦法了，烏鴉想到了一個(gè)很好的辦法，就是往杯子里放石頭，不一會兒，水面升高了，烏鴉就能喝上水了。
烏鴉為什么能喝到水呢?因?yàn)闉貘f遇到困難時(shí)沒有去問別人，自己開動了腦筋。
在生活和學(xué)習(xí)中我們也要像烏鴉一樣，遇到困難不問別人，自己去想辦法，比如原來我一看不懂奧數(shù)題就問爸爸媽媽，可現(xiàn)在我可不這樣了，遇到看不懂的題我就自己動腦筋，試著用老師講過的各種方法去嘗試，反復(fù)看老師講過的例題，直到自己弄懂為止，現(xiàn)在我再也不向過去那樣，見到奧數(shù)題就鄒眉頭，我也變得慢慢喜歡上奧數(shù)了。
大人在工作中也要像烏鴉一樣肯動腦筋，用小時(shí)候?qū)W過的各種知識和方法去解決遇到的困難，而要想以后獨(dú)立地解決工作中遇到的困難和挫折，我們現(xiàn)在就必須好好學(xué)習(xí)，不要灰心、不要偷懶，認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好各種知識和技能，為自己儲備知識的能量，以應(yīng)對和解決今后生活和工作中的各種困難。
這個(gè)故事雖然很小，但它給我的啟示卻很大。
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