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《云雀的心愿》讀后感（通用11篇）
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的《云雀的心愿》讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
《云雀的心愿》讀后感 1
今天語(yǔ)文老師帶著我們學(xué)習(xí)了第10課《云雀的心愿》。這篇文章講了云雀見(jiàn)到了自然界受破壞的情況后，自己許了個(gè)心愿——到沙漠上種樹(shù)，她要把沙漠變成綠洲。學(xué)了這篇課文后，我除了感動(dòng)之外，還意識(shí)到我們要保護(hù)大自然。這使我想到了不久前做的`那個(gè)可怕的夢(mèng)。
我已記不清那是哪一個(gè)夜晚，但我清楚，夢(mèng)里我來(lái)到一片森林里，森林很安靜，小鳥在枝頭張望，小松鼠也把頭從樹(shù)洞里伸了出來(lái)……突然，“轟隆”一聲打破了森林的寧?kù)o。一棵參天大樹(shù)倒下了，小鳥嚇得飛上了天空，小松鼠嚇得竄出了樹(shù)洞……我不禁上前攔住了那個(gè)砍樹(shù)的人，那個(gè)人不聽(tīng)我的勸告，把我拎到了一邊，還沖著我說(shuō)：“小孩子少管閑事！”我無(wú)能為力地站在那里，眼睜睜地看著一棵棵大樹(shù)倒下，成片的森林變?yōu)橐黄氖�。我不禁大哭起�?lái)，猛地從夢(mèng)中醒來(lái)……這個(gè)夢(mèng)真可怕，森林就是這樣被破壞的，我們不能生活在沒(méi)有樹(shù)木、沒(méi)有綠色、沒(méi)有動(dòng)物朋友的世界里，所以我們要保護(hù)環(huán)境，學(xué)習(xí)云雀立志保護(hù)環(huán)境的可貴精神！
《云雀的心愿》讀后感 2
《云雀的心愿》是本單元的最后一篇課文。同為環(huán)保主題，本篇在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上相對(duì)于前面兩篇，較為簡(jiǎn)單，明晰。
這篇課文主要講了云雀媽媽帶小云雀到外面去看看。他們飛到一片沙漠的上空。一陣狂風(fēng)刮過(guò)地上的黃沙漫天飛舞。他們又飛到一片茂密的森林，由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少。土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。他們飛呀飛，飛飛到一條大河的上空，只見(jiàn)水位很高，渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。幾處河堤被沖垮了。一些村莊被洪水淹沒(méi)。小云雀看到了這些景象，不由得挨近了媽媽。可想而知，當(dāng)時(shí)的小云雀是多么的害怕。讀到這兒，我的心也是多么凄涼。
生態(tài)的發(fā)展尤其重要，如世界上的大量砍伐造成水土流失，空氣污染，人和動(dòng)物無(wú)法生存，氣溫上升，廢氣排放。大量捕殺野生動(dòng)物……
我們要知道地球只有一個(gè)，要是地球永遠(yuǎn)年輕漂亮，我們?nèi)祟惥捅仨殞?duì)地球進(jìn)行修裝打扮，首先要樹(shù)立愛(ài)護(hù)大自然的'觀念，在荒山荒地上栽樹(shù)、種草，改造環(huán)境；治理河流、退田，還湖，還林，節(jié)約用水，處理污水，讓山變得更青，讓空氣變得更新鮮，讓動(dòng)物和人們?nèi)跒橐患�，和睦相處�?/p>
地球的美麗，是我們?nèi)祟惖男腋�，我們要做一個(gè)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)使者，云雀的心愿就代表真我的心愿！
《云雀的心愿》讀后感 3
在我的學(xué)習(xí)生活中，我讀過(guò)許多課文：有描寫山水風(fēng)光的；有通過(guò)具體事例告訴我們一個(gè)道理的；有寓言故事；有神話故事；還有詩(shī)歌等等。其中我最喜歡的是我們課堂上學(xué)的一篇課文。這篇課文的名字叫《云雀的心愿》。
樹(shù)木可以蓄水保土；可以抵擋風(fēng)沙；可以凈化空氣，它還是個(gè)空調(diào)器呢。這就是《云雀的心愿》這篇課文所告訴我的。這是一篇童話故事，講得是小云雀和媽媽飛出森林，一路上所看到的情景。沙漠里的黃沙漫天飛舞，大河里的河水泛濫成災(zāi)。小云雀心里很難過(guò)。它聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得森林很重要。它的心愿是帶上小伙伴們到沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。
學(xué)完這篇課文，我想到了今年清明節(jié)時(shí)，有很多樹(shù)木被燒毀，不就是因?yàn)榇蠹业沫h(huán)境意識(shí)不夠強(qiáng)嗎？去年長(zhǎng)江廷岸的特大洪水給國(guó)家和人民造成了巨大損失，也是由于我們?nèi)祟愃斐傻�。濫砍濫伐那是因?yàn)槿藗冎蛔⒅亓搜矍暗睦妫鴽](méi)有想到這將會(huì)造成水土流失，引起洪澇災(zāi)害，沙漠面積也會(huì)不斷擴(kuò)大，同時(shí)越來(lái)越多的野生動(dòng)物失去了它們的'家園，正要遭受“滅頂之災(zāi)”’一個(gè)個(gè)排上了珍稀保護(hù)動(dòng)物的名單。大自然在以各種各樣的信號(hào)，給我們吹響警笛了。人們，不要再執(zhí)迷不悟了。
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，再讀課文。我感覺(jué)到森林的重要。“治山治水不栽樹(shù)，有土有水保不住�！北Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。要改善我們的生活環(huán)境，必須從自己做起，從身邊的每一件小事做起，時(shí)時(shí)注意環(huán)境保護(hù)。
讓我們一起手拉著手保護(hù)我們賴以生存的地球環(huán)境吧！
《云雀的心愿》讀后感 4
前幾天，我們學(xué)了《云雀的心愿》這一課，學(xué)完后，我的感受可多了。
文章講了小云雀和媽媽去外面看看。它們飛呀飛，飛到一片沙漠的上空。它們看到由于人們亂砍濫伐，樹(shù)木越來(lái)越少了，土地失去了森林的保護(hù)，就慢慢地變成了貧瘠的沙漠。一陣狂風(fēng)刮過(guò)，地上的黃沙漫天飛舞，迷得它們睜不開(kāi)眼。它們飛到一條大河的上空，看到上游的樹(shù)林被砍光了，大河里的水泛濫成災(zāi)。渾黃的.河水像脫韁的野馬，咆哮著向下游沖去。有幾處河堤被沖垮了，一些村莊淹沒(méi)在洪水之中。它們飛回森林，感覺(jué)到森林的涼快，像個(gè)空調(diào)器。小云雀認(rèn)識(shí)到森林實(shí)在是太重要了，決定第二年春天，邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)。
學(xué)了這篇文章，我也和小云雀一樣，認(rèn)識(shí)到了森林的重要性。森林，可以阻擋風(fēng)沙，可以蓄水保土，還可以調(diào)節(jié)氣溫。森林，是一個(gè)大水庫(kù)，也是一個(gè)空調(diào)器。我還查了一下森林的資料，了解到森林是孕育人類的母親；森林是人類的資源寶庫(kù)；森林能保護(hù)土壤；森林能涵養(yǎng)水源；森林能調(diào)節(jié)氣候，制造氧氣；森林能凈化空氣；森林能消除噪聲。森林的作用可真大�。�
小云雀都知道愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)祟惒皇歉鼞?yīng)該去保護(hù)森林嗎？如果我們不亂砍濫伐，沙漠就會(huì)重新變成綠洲，如果我們不亂砍濫伐，大河就不會(huì)泛濫成災(zāi)。人類啊，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！趕快去植樹(shù)！保護(hù)森林，愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境！這樣，我們的生活才會(huì)更美好！
《云雀的心愿》讀后感 5
我讀了《云雀的心愿》這篇課文，文中描寫了小云雀和云雀媽媽到外面去看看，正趕上狂風(fēng)刮過(guò)，讓黃沙漫天飛舞，云雀媽媽告訴小云雀，原來(lái)也是茂密的森林，后來(lái)人們亂砍伐，樹(shù)木越不定期越來(lái)越少，森林也成了貧瘠的沙漠。他們又飛到了大河的上空，只見(jiàn)大河很兇猛，云雀媽媽又告訴小云雀上面的森林砍光了，大河的`水自然也泛濫成災(zāi)。小云雀的心愿就是保護(hù)森林，去那里種樹(shù)。
在我的身邊也出現(xiàn)過(guò)類似的事情。有一次，我在老家散步，看見(jiàn)有一個(gè)大爺拿著一把斧頭正在砍樹(shù)。忽然。有一位大哥哥看見(jiàn)了就上去勸阻，然后，說(shuō)：“大爺，你知道樹(shù)會(huì)給我們帶來(lái)清新的空氣，如果我們?nèi)祟惗伎沉藰?shù)，就有多少麻煩事，到時(shí)候這里就會(huì)變成沙漠了�！焙髞�(lái)，這句話傳遍了每家每戶，再也沒(méi)有人砍樹(shù)了。
通過(guò)讀《云雀的心愿》這篇課文，我明白了我們要保護(hù)森林，不要亂砍樹(shù)木，要做一個(gè)保護(hù)森林的人，小云雀的心愿也是我的心愿，我想，這也應(yīng)該是我們大粗的心愿吧。我不想讓這種事情發(fā)生，我們大家努力做，好嗎？讓這個(gè)世界變得更加美好！
《云雀的心愿》讀后感 6
《云雀的心愿》用一段小云雀和云雀媽媽的對(duì)話寫了一篇童話，而這篇童話同時(shí)也是一篇關(guān)于一篇植樹(shù)造林的文章，讓我們知道了植樹(shù)造林的重要性。熟點(diǎn)環(huán)保，我不僅想起了《2012》這部影片中的場(chǎng)景為何會(huì)發(fā)生？是因?yàn)槿藗儫o(wú)止盡地對(duì)大自然進(jìn)行索取，大自然采用的一種報(bào)復(fù)，可是，這里面的場(chǎng)景也不是不可能發(fā)生，因?yàn)榻鼛啄曜匀粸?zāi)害越來(lái)越頻繁，例如：中國(guó)、美國(guó)、日本相繼發(fā)生地震……；因?yàn)榻鼛啄陙?lái)冰層融化加速，例如：尼亞冰川之剩下原來(lái)體積的8%，面臨消失，西班牙的27條冰川，已經(jīng)融化了14條，在秘魯馬地區(qū)，冰層正以每年30米的.速度消融，而在1990年前，冰層每年只消融3米！10倍的差距，證明這全球變暖�；锇閭�，你們知道嗎？遠(yuǎn)古冰層里有許多古老的病毒，而且十分致命，世界上 人將在短短一周內(nèi)全部死亡！一個(gè)個(gè)令人驚訝的數(shù)字，一個(gè)個(gè)令人空間是消息，一個(gè)個(gè)令人震驚的事實(shí)，但這一切都是誰(shuí)造成的？是我們自己，是我們?nèi)祟�！從今天起，我們必須保護(hù)地球。
大家平時(shí)要少開(kāi)無(wú)人燈，節(jié)約資源，多植樹(shù)，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾，要將廢電池回收，不可扔進(jìn)土壤，多用降價(jià)塑料袋，少用“白色污染”，做個(gè)地球小衛(wèi)士。
希望大家都去看一看這篇文章，并且開(kāi)始保護(hù)地球！
《云雀的心愿》讀后感 7
讀了《云雀的心愿》這篇文章，我覺(jué)得我們要是不保護(hù)環(huán)境那真是太可怕了！
一開(kāi)始，小云雀和媽媽在沙漠上空遇到了大風(fēng)沙，這片沙漠原來(lái)是茂密的森林，可是后來(lái)人類砍伐樹(shù)木，樹(shù)木變得越來(lái)越少，鳥兒沒(méi)有了家，動(dòng)物也都逃到別的地方去了。漸漸地這里就沒(méi)有了樹(shù)，于是就變成了貧瘠的'沙漠。
然后它們又看見(jiàn)一條大河，渾黃的河水像脫韁的野馬，把許多村莊淹沒(méi)了，這也是人類亂伐樹(shù)木的緣故。森林水庫(kù)沒(méi)有了，造成水土流失，大量泥沙被水沖走了，造成了可怕的水災(zāi)。
森林生態(tài)環(huán)境如果變好了，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境就會(huì)變好。但是有些人不顧這些，仍然亂砍亂伐。森林實(shí)在太重要了！明年春天，我一定要邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲。這是我的心愿。這不光是小云雀的心愿，也是我的心愿。明年春天，我也想邀上小伙伴和小云雀一起去沙漠植樹(shù)。
《云雀的心愿》讀后感 8
今天我學(xué)習(xí)了《云雀的心愿》，這篇課文深深地感動(dòng)了我，它告訴我一個(gè)道理：保護(hù)森林十分重要！
這篇課文講述了小云雀跟著媽媽到外面看世界，他看到了黃沙漫天飛舞，迷得眼睛都睜不開(kāi)的貧瘠的沙漠；看到了渾黃的河水像脫韁的野馬，咆哮著沖垮河堤、淹沒(méi)村莊。一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面，讓“小云雀不由地挨近了媽媽”，讀到這里，我也害怕起來(lái)。由于我們亂砍濫伐森林，綠洲變成了沙漠，河水泛濫成災(zāi)，這不由地讓我憎恨起亂伐濫砍樹(shù)木的`人們。
“森林實(shí)在是太重要了！明年春天，我一定邀上小伙伴，到那片沙漠上去種樹(shù)，讓沙漠重新變成綠洲”，這是云雀的心愿。小云雀都知道愛(ài)護(hù)林木，保護(hù)環(huán)境，人類面對(duì)鳥類不覺(jué)得羞愧嗎？難道我們?nèi)祟愡�不如鳥類嗎？！“人類只有一個(gè)地球”！
地球的美麗，是我們?nèi)祟惖男腋�，讓我們一起從自己做起，從身邊的每一件小事做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的地球村，讓空氣變得更新鮮，讓動(dòng)物和人類和睦相處吧！
《云雀的心愿》讀后感 9
我讀了《云雀的心愿》這篇課文，文中描寫了小云雀和云雀到外面去，正趕上狂風(fēng)刮過(guò)，讓黃沙漫天飛舞，云雀小云雀，茂密的森林，后來(lái)亂砍伐，樹(shù)木越不越來(lái)越少，森林也成了貧瘠的沙漠。又飛大河的`上空，大河很兇猛，云雀又小云雀上面的森林砍光了，大河的水也泛濫成災(zāi)。小云雀的心愿保護(hù)森林，去那里種樹(shù)。
在身邊也過(guò)類。有，我在老家散步，看見(jiàn)有大爺拿著斧頭砍樹(shù)。有大看見(jiàn)了就上去勸阻，說(shuō)：“大爺，你樹(shù)會(huì)給清新的空氣，人類都砍了樹(shù)，就有麻煩事，到這里沙漠了。”后來(lái)，這句話傳遍了每家每戶，再也人砍樹(shù)了。
讀《云雀的心愿》這篇課文，我明白了要保護(hù)森林，不要亂砍樹(shù)木，要做保護(hù)森林，小云雀的心愿心愿，我想，這也應(yīng)該是大粗的心愿吧。我讓，大家努力做，好嗎？讓世界美好！
《云雀的心愿》讀后感 10
今天和家里的小朋友一起看書，讀到了一篇文章叫做《云雀的心愿》。
這個(gè)故事很短，故事講述了，一只小云雀和媽媽在外面玩，當(dāng)它們路過(guò)沙漠時(shí)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)，地上黃沙漫天，迷得它們睜不開(kāi)眼。小云雀很不開(kāi)心，當(dāng)它媽媽告訴它這里原來(lái)是一片森林，后來(lái)被人給砍掉了的時(shí)候，它媽媽非常難過(guò)。
接下來(lái)它們又飛到一條大河的上空，看見(jiàn)和誰(shuí)淹沒(méi)了很多村莊，小云雀不解，為什么河水那么兇猛？它媽媽告訴它，是因?yàn)樯嫌蔚纳侄急豢彻饬�，“森林水�?kù)”沒(méi)有了，到了汛期，大河里的水就會(huì)泛濫成災(zāi)。
小云雀很好奇上游的森林和水庫(kù)有什么關(guān)系，原來(lái)森林可以吸收一部分的雨水，不讓它們直接沖刷大地。樹(shù)干上的苔蘚和樹(shù)下的`枯枝也能吸收一部分的雨水，而且森林里的土壤儲(chǔ)水能力也更強(qiáng)，所以森林真的是一座大水庫(kù)啊。
小云雀聽(tīng)了覺(jué)得很有道理，它們繼續(xù)飛，飛到了一片森林，然后它們停在一顆大樹(shù)上休息，它們覺(jué)得非常涼快，云雀的媽媽告訴它原來(lái)森林還能有空調(diào)一樣的功能。聽(tīng)了媽媽的話，小云雀覺(jué)得森林實(shí)在是太重要了。它也明白保護(hù)森林的重要性。
讀完《云雀的心愿》我明白森林的作用真的太重要了，過(guò)去人們愚昧無(wú)知，為了養(yǎng)活更多的人，就不斷破壞森林和湖泊。結(jié)果森林破壞造成水土流失，湖泊破壞造成洪水無(wú)法及時(shí)疏散，反而造成更大的損失。今天我們的環(huán)保意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。每年與環(huán)保相關(guān)的活動(dòng)也越來(lái)越多，中國(guó)現(xiàn)在的綠化也得到了很好的發(fā)展，很多沙漠也慢慢變成綠洲。但是我們?cè)瓉?lái)造成的危害現(xiàn)在已經(jīng)很難彌補(bǔ)了，環(huán)保是一件非常重要的事情，需要我們每個(gè)人行動(dòng)。也希望所有人更加重視環(huán)保。
《云雀的心愿》讀后感 11
《云雀的心愿》是本單元的最后一篇課文。同為環(huán)保主題，本篇在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上相對(duì)于前面兩篇，較為簡(jiǎn)單，明晰。
題目“云雀的心愿”，引導(dǎo)它的閱讀者在文中很快發(fā)現(xiàn)課文的主題：保護(hù)環(huán)境。云雀為什么會(huì)有這樣的心愿？正如課文中所說(shuō)，“森林實(shí)在是太重要了”。這句話是課文的中心句，提示了課文的主要內(nèi)容。作者是借云雀之口，分三部分寫出了森林的重要性：一森林可以保持水土，二森林可以蓄水（保持水土），三森林可以調(diào)節(jié)空氣。
作者通過(guò)地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)著自己的敘述。學(xué)生閱讀時(shí)，很快就可以找到課文敘述的要點(diǎn)。飛到沙漠上空，體會(huì)森林水土保持的作用；飛到大河上空，體會(huì)森林的蓄水作用；飛到森林里，體會(huì)森林對(duì)空氣的'調(diào)節(jié)作用。作者在安排這三點(diǎn)的敘述時(shí)，可謂獨(dú)具匠心。課文先寫兩點(diǎn)，失去森林保護(hù)使水土流失，失去森林保護(hù)河水泛濫成災(zāi)。這是反寫，寫失去森林保護(hù)的危害。最后一點(diǎn)寫擁有森林的好處，正寫，調(diào)節(jié)空氣。反與正，使學(xué)生在閱讀時(shí)感受有無(wú)森林形成強(qiáng)烈的對(duì)比，更加體驗(yàn)到森林的重要性。反與正強(qiáng)烈對(duì)比，似把森林的重要性墊高，這為下文“森林實(shí)在是太重要了”的呼出，做了情感上的鋪墊。在層層階進(jìn)中，學(xué)生對(duì)森林重要性的認(rèn)識(shí)逐步加強(qiáng)。課文寫出“森林實(shí)在是太重要了”，就顯得自然而然了。因?yàn)樵迫该鞔_了森林的重要性，才會(huì)有到沙漠中植樹(shù)，才有把沙漠變成綠洲的愿望。整個(gè)課文如此寫來(lái)，結(jié)構(gòu)縝密，氣韻自然。
課文在寫作森林重要性三點(diǎn)時(shí)，細(xì)細(xì)理會(huì)，中間也有一些值得玩味的地方。它都是先寫失去森林之后出現(xiàn)的現(xiàn)象，再寫這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因。同時(shí)配合云雀面對(duì)這種現(xiàn)象出現(xiàn)時(shí)的神態(tài)，敘述就顯得豐滿，有血肉。敘述第一點(diǎn)時(shí)，黃沙漫天飛舞，引起云雀的埋怨。繼而媽媽心疼的說(shuō)出，失去森林保護(hù)，土地變成貧瘠的沙漠。特別是貧瘠一詞，把這種危害具體化、擴(kuò)大化，有強(qiáng)調(diào)、突出失去森林的作用。心疼一詞，不僅有心疼小云雀的意思，還有心疼森林變成沙漠的意思。敘述第二點(diǎn)時(shí)，作者用了比喻——像脫僵的野馬寫出水流的速度快，咆哮寫出水流的聲音響。緊接著寫洪水泛濫后的悲慘景象，給人以深深的震撼。媽媽嘆了一口氣，惋惜之情、悲嘆之氣溢于言表。
在第二、第三點(diǎn)的敘述中，關(guān)于森林蓄水作用與森林調(diào)節(jié)空氣作用兩段，在寫法上還有兩點(diǎn)相似之處，值得學(xué)生讀后思考，讀后遷移。相似之處在哪兒？一是總分總的寫法。你看，它們都是先總寫作用——森林可以蓄水，森林也是一個(gè)巨大的空調(diào)器，在分寫、具體寫作用，最后一句又都是以一個(gè)反問(wèn)句總結(jié)——（森林不就是一個(gè)大水庫(kù)嗎？森林像不像空調(diào)器？），強(qiáng)化森林的作用，給讀它的人留有深刻的印象。二是在分寫時(shí)，作者采用排筆的句式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)所述問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。比如第十節(jié)中，作者用“可以”、“也可以”，增強(qiáng)文章敘述的語(yǔ)勢(shì)，加深學(xué)生閱讀后對(duì)森林蓄水問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。比如十三節(jié)把夏天與冬天放在一起敘述，也是排筆的手法，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)森林調(diào)節(jié)空氣溫度功能的認(rèn)識(shí)。在配合最后一句反問(wèn)句，這種語(yǔ)勢(shì)得到最大限度的加強(qiáng)。剛才講的總分總的寫作方式，排比的修辭手法，都是為了作者表達(dá)的需要而來(lái)。在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這個(gè)問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)這一課，可從課題入手，詢問(wèn)學(xué)生云雀的心愿是什么？再問(wèn)學(xué)生為什么會(huì)有這樣的心愿？從而找出課文的中心句“森林實(shí)在是太重要了！”為什么說(shuō)“森林實(shí)在是太重要了”，引導(dǎo)學(xué)生默讀課文，在云雀三個(gè)地點(diǎn)中的三次語(yǔ)言中，尋找關(guān)鍵詞句中總結(jié)出森林的作用：保持水土，調(diào)節(jié)空氣的溫度。繼而提煉寫法，進(jìn)行遷移寫作訓(xùn)練。
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