《烏丟丟》讀后感（通用33篇）
認真品味一部名著后，你有什么總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《烏丟丟》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《烏丟丟》讀后感 1
這個寒假，我讀了一本很好看的書——《烏丟丟奇遇記》,書的作者是我國的兒童文學家金波,這本書共有十四章和一個尾聲。
這是一個凄美憂傷的童話，讀后讓人很感動。耍木偶戲的布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄掉了，一個叫珍兒的殘疾女孩撿到了這只腳，這只腳一撿回來就會跳，還會說話。善良的珍兒給小腳裝上了身子，它就是烏丟丟。烏丟丟決定去找布袋爺爺，可無意中來到了吟老的`家里，他們還成了好朋友。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟，自己有一個很想念的女孩叫可人。吟老和烏丟丟決定一起去找可人、珍兒還有布袋爺爺。他們長途跋涉，經過了一個又一個小鎮(zhèn)，穿過一個又一個樹林，終于找到布袋爺爺?shù)淖√�，當他們得知布袋爺爺死了，傷心得淚流滿面。他們又去找珍兒，珍兒的學校發(fā)生了火災，烏丟丟為了救火，被火把身子燒沒了。后來，烏丟丟把自己剩下的一只腳給了珍兒，讓她可以走路，還成了全班跳得最快的女生。吟老回到了家里，過上了從前的生活。
看完以后，我很感動，我覺得烏丟丟舍己為人，很了不起，珍兒很善良。這個故事讓我懂得了別人給了你愛，你一定要用愛來回報。生命就是愛，有愛滋養(yǎng)著生命，生命才變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
《烏丟丟》讀后感 2
我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書，因為我讀了第一篇文章后，感覺不是很有趣，。接下來我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進入了書本中，所以，這本《烏丟丟的奇遇記》我十分喜歡。下面就請聽一聽這本書是多么的有趣吧！
有一天，一個活潑可愛、純真善良的女孩子，丟失了一只腳，日后有許多人都在嘲笑她。忽然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她非常非常的開心，她大聲地呼喊著：“小腳你快回來呀：”可它不聽，就跳來跳去，最終離小女孩越來越遠了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的突然發(fā)現(xiàn)還有一家人沒有關燈，它就從窗戶跳了進去，跳到了書架上，不一會兒就睡著了，到了早上，它身旁書本將它叫醒了，它們都說了個自的故事，和自己主人的`故事，它們的聊天領它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書本們一致認為小腳應該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑》。小腳聽了認為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。小女孩終于沒有再被別人嘲笑了。
我讀了這個故事，我學到了，不能為了自己的一點點利益而傷害到無辜的人，只要自己放棄一點點利益去成全別人，這樣才會有個完美的結局。
《烏丟丟》讀后感 3
有一本書讓我懂得了什么是“愛”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長篇童話是金波兒童文學精品系列里的其中一本，這本長篇小說是一個優(yōu)美憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
這部小說主要是通過烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發(fā)現(xiàn)這個世界里還有許多懂得愛回報愛的動物、人和植物。
其中讓我印象最深的一個故事是“逆風的蝶”這個，這個故事講的.是一陣大風刮來的時候，他們看到一只逆風飛行的蝴蝶，于是就問他為什么要逆風飛行，更何況風還那么大呢？蝴蝶說，在一個鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會凋謝了。
蝴蝶還說自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險，并且可能會失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會去找她，并向她道謝！
讀完這本書，我懂得了一個道理：只有懂得愛、回報愛，才能交上更多的朋友！
《烏丟丟》讀后感 4
《烏丟丟的奇遇》是講一個既感人又傷心的童話故事。
《烏丟丟的奇遇》主要講了布袋爺爺帶著木偶一起表演《獨角大俠平妖記》。表演結束后，布袋爺爺帶著木偶離開了。有一個叫珍兒的'殘疾小女孩，在臺階下的草叢里，找到了烏丟丟唯一的一只腳。珍兒打算還給布袋爺爺，可爺爺已經走遠了，她不得不回家。在珍兒10歲生日的時候，她的媽媽給烏丟丟縫了一個新身體。第二天早上，烏丟丟悄悄悄地離開了珍兒的家。
烏丟丟無意之間遇到了吟老，和吟老一起尋找布袋爺爺和珍兒。在途中，烏丟丟學會了寫詩，也學會了愛。這使他更加的快樂。
后來，他得知布袋爺爺去世的消息，非常傷心。于是他就繼續(xù)尋找珍兒。那一天，珍兒的學校著火了，烏丟丟連忙去救珍兒，珍兒被救出來了。可是烏丟丟卻只剩下一只腳了，這只腳融入到珍兒的腳里，珍兒健康了，烏丟丟卻永遠消失了。
這個故事讓我懂得：因為生命就是愛。有愛滋養(yǎng)著生命，才會變得豐富多彩、有意義，甚至不朽。
《烏丟丟》讀后感 5
在二零一一炎熱的夏季，我冒著酷暑讀完了《烏丟丟的奇遇》一書，讀后感《《烏丟丟》讀后感400字》。書中講述了一個美麗而又令人感到悲傷的童話故事：烏丟丟是耍木偶戲的“布袋爺爺”的一個小木偶。他只有一只腳，人們都叫他“獨腳大俠”。有一次，布袋爺爺在一個古老的小鎮(zhèn)演完木偶戲以后，不小心把烏丟丟唯一的那只腳遺失在當?shù)鼗鹕駨R前的`廣場上，被一個很有愛心的小女孩——珍兒收留，并給了他一個身體，這樣新的烏丟丟就誕生了。新,烏丟丟雖然很喜歡珍兒，但他畢竟還是非常想念耍木偶戲的“布袋爺爺”，于是他就從珍兒家溜出來了，一不小心來到了吟癡老先生的家。在吟癡老先生的家中，他懂得了不少道理，長了不少見識，也做了不少詩，成了一個受大家歡迎的“小詩人”。最后，已經成“名人”了的烏丟丟為了讓珍兒重獲健康，把自己唯一的那只腳給了珍兒。
多么令人感動的故事啊！平時別人幫我，我只說了一聲“謝謝”就了事，當別人需要幫助時，我又做了些什么呢？烏丟丟能夠為了幫助自己的朋友恢復健康而犧牲自己的身體，而有些同學看到別人需要幫助時卻置之不理，多么大的反差��！同學們，讓我們一起象烏丟丟一樣用愛來回報他人吧！
《烏丟丟》讀后感 6
從我開始懂事起，奶奶就一直教育我要做個正直、善良、有愛心的孩子，今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，更體會到了愛心的偉大。
書中講了許多關于愛的故事，其中有一個故事講述了布袋爺爺弄丟了小腳丫，被一個叫珍兒的小女孩撿到了，并讓媽媽做了一個丑弟弟，把小腳丫安在了上面，變成了“獨腳大俠”——烏丟丟。有一天，烏丟丟因頑皮，乘坐大卡車來到了吟癡先生家。在吟癡先生幫助下，烏丟丟重新回到了珍兒身邊。一天，學校著火了，烏丟丟為了救珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠離開了我們。如果烏丟丟沒有經歷過那么多“愛的奇遇”，沒有碰到吟癡先生，烏丟丟也不會知道什么是愛，我們也不會記住永遠離開我們但留在大家心中的那個小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因為他讓我懂得了愛可以創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命�！拔覀兘邮苤鴦e人的愛，更不該忘記用愛來回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳�！�
讀了這本書后，讓我感受到在日常生活中也有許多無私的愛，那就是爸爸每天為了照顧我而付出的父愛、老師在學校為了教育我們成才而付出的辛勤的'愛，今后我也要做個有愛心的孩子，去關愛我身邊的每一個人。我相信，用愛可以滋潤我們的心靈；用愛可以溫暖我們的童年；用愛可以讓世界更美麗！每個人都有一顆純潔的心、一顆與眾不同的心、愛助人為樂的心。
《烏丟丟》讀后感 7
愛是生命的源泉，是寒風溯雪之中溫暖心靈的火爐，是雪中送炭的哲理。是愛造就了我們那鮮活、不朽的生命。這本文學經典名著《烏丟丟的奇遇》以內容厚重、格律森嚴的.“十四行花環(huán)詩”的形式告訴了我們愛的真諦。
這本既優(yōu)美又憂傷，催人淚下的經典名著主要講的是：在木偶團中，獨腳大俠烏丟丟的腳因為意外受傷，被殘疾小姑娘珍兒收留，并安上了一個身體，成了名副其實的獨腳大俠烏丟丟。烏丟丟又經周折，來到吟癡先生的家。在那里他不僅擁有了智慧，并且擁有了一顆感情豐富的心。后來，他和吟老歷盡千辛萬苦，回到他原本的家鄉(xiāng)。在途中，他們嘗受到生活的酸甜苦辣，看到了愛的力量。后來珍兒學校起火，珍兒被救后，腳更跛了，母親又病了，而烏丟丟被燒得只剩下小腳。他最后以愛回報愛，將腳給了珍兒·
什么是愛？愛是一盆熱水，將你那冰涼的心融化；愛讓那芊芊小草生機勃勃，在暖風下頻頻點頭；愛讓我們有了勇氣，讓自己那追尋的心在晴空里展翅飛翔；愛讓我們有了情感，在漫山遍野的花海中，采擷一朵最美的，獻給我們最愛的人；愛讓我們有了耐心，在閑暇之余，肯聽屋檐下的燕子低聲呢喃。愛滋潤了我們那柔軟的心，讓我們也用愛回報愛。愛就像夢，在夢中有閃爍的星星，一切都那么完美。而失去了愛，我們的人生似乎只能付之東流，因為只有愛才能造就完美，創(chuàng)造奇跡！
讓愛滋潤我們的心靈，只有愛才能釀造瓊漿玉液，只有愛才能譜寫生命之歌！
《烏丟丟》讀后感 8
這幾天，我讀了一本《烏丟丟奇遇記》讓我深受感動。
烏丟丟是一個刻苦學習的小腳丫，他以前是演木偶戲的布袋老爺爺把它按在木偶上的一只小腳丫，布袋老爺爺演完最后一場戲走沒影的時候把它掉到草叢里了，一個小女孩是最后一個離開的，她叫珍兒，她回家的時候發(fā)現(xiàn)了那個小腳丫，小腳丫在不停地跳著，珍兒捧起小腳丫說：“這不是演木偶戲的布袋爺爺?shù)膯幔趺吹袅�？”珍兒把他帶回家，給了他第二次生命變成了一個真正的人，后來他離家出去來到了吟老的家里，里面的那些玩具和是簍子都成了他的朋友，后來吟老和烏丟丟去找演木偶戲的'布袋老爺爺，他們經過千山萬水，終于找到到了布袋老爺爺?shù)募�，可是老爺爺已經死了，他們又去找珍兒，他們找啊找終于找到了珍兒的家，烏丟丟見到珍兒的腳拐了，珍兒的媽媽病了，就把自己變成了珍兒的腳，珍兒有了兩只健康的腳，珍兒媽媽的病也好了。
我覺得這是一個美麗而又憂傷的童話故事，烏丟丟因為能給孩子帶來歡樂而獲得生命，他懂得了快樂，珍惜生命的可愛，生命因為愛爾得到永生，讓烏丟丟變得有趣可愛。
讀了這本書也讓我知道了生命的珍貴，接受別人的愛也要用愛去回報社會。
《烏丟丟》讀后感 9
今天，有一本書讓我癡迷，它就是金波寫的長篇童話——《烏丟丟的奇遇》。
烏丟丟原是耍木偶戲的老爺爺手中獨腳大俠的一只腳，是珍兒將它安在了“丑娃”的身上，而在珍兒生日的前一天，烏丟丟不辭而別，從而在吟癡老先生家住下了，在吟癡老先生家里，他知道吟癡老先生60多歲了還一直想著去了“沒有年齡的國度”的`可人，烏丟丟覺得自己愛上了可人送給吟癡老先生的木頭套娃娃可可，后來，烏丟丟非常想念珍兒和耍木偶戲的老爺爺，可他卻意外的得知了耍木偶戲的老爺爺已經去世了，最后，烏丟丟為了救珍兒而失去了身體，當天晚上，烏丟丟將自己的生命給了珍兒，讓珍兒成了一個健康的她。
烏丟丟因為能給我們帶來快樂而獲得了生命，他非常珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命。愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。其實，生命的存在，形式并不重要，無論是“獨腳大俠”，還是“烏丟丟”，甚至是失去了軀體的“小腳丫”，他都被愛而獲得了生命，更因為用愛去回報生命使生命美麗。
《烏丟丟》讀后感 10
同學們，每當提起《烏丟丟的奇遇》這本書，相信大家一定不陌生。對，因為這本書讓我們感受到了愛的真諦，無私與偉大。
有一天，我趣味盎然地再次拿起一本書——《烏丟丟的奇遇》，那感人的一幕又一次出現(xiàn)在我的腦海里。這本書講述了烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是一個珍兒女孩給了他腦袋、身子和手，才使他成為了一個完整的.“人”。作為一個完整的“人”，他從來沒有體驗過快樂和悲傷，他的不辭而別讓珍兒感到很痛苦。
無意中，烏丟丟闖進了吟癡老人的家中，在那里他認識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因為有愛的滋養(yǎng)而產生的快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠行途中，他碰到逆風的蝴蝶，他讓烏丟丟去懂得，對自己所愛的人，應該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻，最終他來到了口袋村。但是布袋爺爺已經病死了，珍兒被團團大火包圍在了學校，烏丟丟義無反顧的沖進大火，救出了珍兒，自己卻犧牲了。
愛可以滋潤我們的心靈，愛可以溫暖我們的童年，愛可以讓世界更美好!我要向烏丟丟學習做個知恩圖報的好孩子。
《烏丟丟》讀后感 11
讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這個優(yōu)美而憂傷的童話故事，我深深地被感動了。
主人公烏丟丟是一個能給孩子帶來快樂而獲得生命的木偶。他懂得了珍惜生命的可貴，懂得用愛回報生命。
烏丟丟原來是布袋爺爺小木偶的一只小腳丫，一不小心被老爺爺弄丟了，正巧被跛腳的小女孩珍兒撿到了，并把它裝在了自己的丑娃身上，可是趁珍兒一家不注意時，烏丟丟偷偷地溜進了詩人吟癡先生的.家。吟老知道她的情況后，便和烏丟丟一同踏上了尋找珍兒和布袋爺爺?shù)穆�，一路上他們經歷了一連串的故事。
剛開始時我并不喜歡烏丟丟，我覺得他有點自私，不照顧別人的感受。特別是對珍兒，珍兒把它照顧的無微不至，而他卻為了自己的想法，自己的愛好，跟珍兒連招呼都沒打，就獨自上路尋找夢想。但是當我讀到最后的時候，我對烏丟丟的印象發(fā)生了很大的變化。當時學�；鸸鉀_天，到處都充滿了危險，烏丟丟得知珍兒還在火海之中時，便不顧一切跳入火海去救珍兒，因此獻出了自己弱小的生命。
這一刻，我被烏丟丟的愛深深的感動了。烏丟丟是一個只有左腳的木頭人，但他卻用愛創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了生命。
而我們生活在像蜜一樣甜的日子里，更應該用熱忱、真誠去愛別人，愛集體，平時不要因為一些小事就和同學掙得面紅耳赤，也不要遇到一點點困難就退縮，我們要用所有的愛去滋潤生命，這樣生命才會變得更加豐富多彩。
《烏丟丟》讀后感 12
合起手中的書，腦袋回映著金波說過的話：“人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。我想用童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事：有愛滋養(yǎng)的`生命，才是鮮活﹑美麗和不朽的生命�！边@句話簡短精煉，卻引人深思。仔細想想的確是這樣，人活著是為了什么，很多人都在追尋生命的真諦，可是他們卻從沒發(fā)現(xiàn)，有一樣東西一直死死牽絆著他們前進的腳步，這個名字叫愛。這個叫愛的東西，看不見，摸不著，卻從生到死都與我們有著撕不斷扯不開的關系。沒有人曾發(fā)現(xiàn)，愛就是他們苦苦追尋的東西，而這樣東西就纏繞在自己身邊。
人的一生中，看不見摸不著卻與我們糾纏不清的東西有很多，愛就是其中一樣，不過愛很特別，愛會滋養(yǎng)生命，會創(chuàng)造奇跡，會在絕望的時候帶來希望。愛的力量是偉大的，這種情感是人心中最純潔最美麗的角落。
愛與生命，說不清看不透。愛是生命的源頭，生命是愛的起點，兩者缺一不可。人的一生，因為有愛，所以完整；因為生命，所以有愛。請你一定記得，生命的真諦就是愛，有愛才有這個世界形形色色的人與物，才有詞典里奇跡這個詞，因為，愛其實就是一個奇跡！
《烏丟丟》讀后感 13
凱勒說過：“一本書像一艘船，帶著我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的海洋。”這學期，學校給我們四年級學生精心挑選了《烏丟丟的奇遇》這本書，作者是金波。里面講述了關于“愛”的內容，讓人很是感動。
烏丟丟是“獨腳大俠”，它的主人是布袋爺爺。這天，布袋爺爺把烏丟丟弄丟了，被一個名叫珍兒的殘疾小孩兒撿到了，她把烏丟丟安到了自己的娃娃身上，讓它重獲新生。但有一天，烏丟丟卻不辭而別，因為它想去找布袋爺爺，所以它跳到棉花車上就走了。
烏丟丟去了一個叫吟癡老人的家，它認識了七套娃、詩簍子。吟老和烏丟丟去找布袋爺爺，在遠行的路上他們遇到了很多新奇的事，讓烏丟丟明白了很多道理，還讓烏丟丟擁有了一顆心。
終于，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺，但是，意外也不期而來——布袋爺爺去世了。他們又去找珍兒，可珍兒的學校著火了。烏丟丟為了救珍兒身體被燒了，它還把自己的小腳丫也給了珍兒，珍兒在草地上蹦來蹦去，一邊笑一邊流淚。
烏丟丟是個懂得感恩的'人，我們應該向他學習。常懷一顆感恩的心，感謝生命中遇到的每一個人，感謝生命中遇到的每一次挫折。只有這樣我們生活才會更加精彩，我們的生命才會更加有意義。
《烏丟丟》讀后感 14
我暑假讀了《烏丟丟的奇遇》，一開始我認為“烏丟丟”是一個小動物，或是一個人物，可是當我看了這本書我才知道我錯了，其實“烏丟丟”是個小木偶，有著一只神奇的小腳丫的小木偶。
人們都叫他“獨腳大俠”，因為他的小腳丫為大家表演了許多的精彩的節(jié)目，那節(jié)目無以倫比。
通過一個長期的旅途，“烏丟丟”和“老詩人”之間的愛慢慢地展開了，縱來開始了一個優(yōu)美而憂傷的童話故事�！盀鮼G丟”因為能給孩子們帶來快樂而獲得神奇的小腳丫，也獲得了生命，可以說是小腳丫給它了生命，所以他更珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓“烏丟丟”的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓“烏丟丟”和老詩人的友情變得神圣。這本書充滿了愛。
通過這個故事我知道了要使人的生命變的鮮活、有趣，就要用愛來改變。如果一個人幫過你，那么你就應該用在愛來回報他們，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，珍惜生命的可貴。就像金波老爺爺?shù)脑捯粯�，用愛來改變、回報、滋養(yǎng)、珍惜。這本書讓我了解了人生的財富是什么？生命的.意義是什么？那都是愛！“老詩人”和“烏丟丟”的故事告訴了我們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！讓我們一起記住金波老爺爺?shù)脑挵桑∈篱g萬物是要用愛來改變的！記住吧，《烏丟丟的奇遇》！是多么的美麗！
愛是無私的，愛是偉大的，愛是無法形容的！
《烏丟丟》讀后感 15
今天，我終于讀完了《烏丟丟的奇遇》，它講述了一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。
一開始，烏丟丟是一個耍木偶戲的木偶獨腳大俠，一次在演完木偶戲時丟下一個小腳丫。一個叫珍兒的`小女孩兒撿到了這個小腳丫，珍兒過生日的時候把小腳丫縫在了丑娃娃的身上，小腳丫立刻活了起來，也有了生命，一蹦一跳地，珍兒給他取名叫烏丟丟。烏丟丟很想念布袋爺爺就走了。
后來烏丟丟回來找珍兒。烏丟丟看到珍兒的學校起火了，就趕快跑去救火，珍兒被救出來了，可烏丟丟卻被燒死了，只剩下一只小腳丫了。烏丟丟又把小腳丫安在了珍兒的腿上，珍兒又有了健康的雙腳可以歡樂地玩耍了。烏丟丟為了報答珍兒，他獻出了自己的生命。烏丟丟為朋友而死，死得光榮。
這本書告訴我們：人要有愛�？吹阶约旱呐笥研枰獛椭鷷r，我們一定要伸出援助之手來幫助他人！文中，烏丟丟就因為愛才過得那么有趣、快樂、神圣。如果沒有愛，烏丟丟也不會過得有趣、快樂，世界也就永遠沒有安寧和快樂……
《烏丟丟》讀后感 16
晚上，我讀完了《烏丟丟的奇遇》這本書，心中頗有感觸，里面的內容更是吸引著我。
這本書的'作者是大詩人金波先生，故事的內容是一只小腳丫被丟在了角落里，被丁兒撿到，并給小腳丫一個完整的身體，取名叫烏丟丟，丁兒收養(yǎng)了它�？蓯海瑏G丟還是想念布袋爺爺，于是在晚上悄悄地走了。又遇到了吟老，便在吟老家住了幾晚，便和吟老一起踏上尋找布袋爺爺和珍兒之路，一路上遇到了許多奇奇怪怪的事，最后成功找到了珍兒與布袋爺爺。烏丟丟又和珍兒融為了一體，成為了珍兒的一只腳，他們快樂的生活著，而吟老則和他的童年回憶住在一起。
其中吟老和烏丟丟一起尋找珍兒與布袋爺爺?shù)膬热菔治�，里面的一篇篇故事都很有趣，告訴我有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。人人都有愛，世界就會充滿愛，就不會有殺掠和戰(zhàn)爭，一切都很和平。黃皮膚，白皮膚，黑皮膚，人人都能成為好朋友，大家同在一片藍天下手拉手，這是一幅多么美好的畫面啊！
大家就和我一起向烏丟丟與吟老學習吧，和平不一直都是大家的愿望嗎？
《烏丟丟》讀后感 17
五毒都的故事這本書是童話。這本書主要講的是陰老和五毒都之間的故事。第一件事是，有一天，一個玩木偶的爺爺來到鎮(zhèn)上，孩子們看到它時非常興奮。過了一會兒，包爺爺帶著擔子離開了今天演出的最后一站。第二件事:他有個鄰居叫凱倫。夏天到了，兩邊長著牽�；ǎ藚s回報給陰老和武都一串風鈴。但是人們也帶他們去沒有年齡的國家。第三件事:他們來到這個小鎮(zhèn)。過了一會兒，他們聽說老人病得很重。他們去老人的`墓地乞討。過了一會兒，老人的墳居然開了貓臉花和蝴蝶花。過了一會兒，他們離開了這個小鎮(zhèn)。第四件事:布代爺爺演出后，有一個人不肯離開。她的名字叫珍兒。她坐在火神廟里的時候，突然發(fā)現(xiàn)火神廟旁邊有一個腳印。真兒覺得腳印是獨腿武士的，決定馬上去找獨腿武士。我認為簡是一個有愛心的人。我們應該向簡學習，獻出我們的愛。
這本書告訴我們一個道理:愛是溫暖的。人生的財富是什么？人生的意義是什么？這是愛。我想用童話里瘋狂的詩人和無度母的故事告訴你:一個被愛情滋養(yǎng)的生命，是一個鮮活、美好、不朽的生命。愛情會讓人的生活更加生動有趣！愛情使人的友誼神圣。要懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命，珍惜自己的生命。
《烏丟丟》讀后感 18
《烏丟丟的奇遇》這本書是媽媽送我的期末禮物之一。這本書由曹文軒推薦金波寫的。作者把這本書描寫的很生動，感覺讓自己走進了一次快樂的心靈之旅。那一個個鮮活、美麗和不朽的生命，給我心靈以愛的滋養(yǎng)，令我的心境變得潤澤。一口氣讀完這本書，童話故事的是獨腳大俠——烏丟丟。烏丟丟原本是一只會跳的小腳丫，殘疾小女孩珍兒把他安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人。在后來的旅行中，他結識了很多朋友，這使他懂得了愛和感恩，最后為了報答珍兒犧牲自己成了珍兒一只健康的腳。
《烏丟丟的奇遇》這個作品具有深入的哲學內涵。如果說：小腳Y烏丟丟的成長歷程，是一個獻給孩子的故事，那么，陪伴烏丟丟一路尋找的.吟老先生那綿延無盡的往事，則是詩人作者唱給自己和所有相信愛的人們一首深信的歌。
它提醒人們，成長并不僅是發(fā)生在每一個人的童年階段，在我們生命的每時每刻成長都以它獨特的方式，在引領著我們走向生命更高的存在。讓我明白了，只要人人獻出一點愛，生命就會變的更加美好和有意義。
《烏丟丟》讀后感 19
關于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時就聽奶奶講過一個類似的故事，十分感人！看了書仍然十分喜歡！這本書教會我要珍惜童年，也教會我要善待他人，尤其是殘疾人。
主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的'小腳丫，把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人，珍兒給他取名叫烏丟丟。
一個叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中，烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火，救出了珍兒和他的朋友，結果他被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融進了珍兒身體，使她離開了拐杖。
腳丫從吟老那里懂得了愛，然后它想到了布袋爺爺對自己的愛，才開始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個良好的學習環(huán)境，這不就是愛嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學習成長，這是多么珍貴的愛！我要珍惜這些愛，天天開心充實地學習和成長！
《烏丟丟》讀后感 20
第三本書《烏丟丟的奇遇》我也看完啦!這本書是出自中國著名詩人、兒童文學作家金波老爺爺之手的童話集。
這本書講述了一只小腳丫被一個叫珍兒的小女孩安在她的布娃娃上，叫“烏丟丟”，并得到了生命。后來他離開了珍兒家，遇到了吟癡老爺爺和他的“家人”，最后回家、救珍兒的故事。烏丟丟在吟老的家中學會了寫詩，吟老對自己的詩有嚴格的要求，總是寫完一首詩就扔進“詩簍子”，烏丟丟就是靠“詩簍子”學會寫詩的`。回家的途中，烏丟丟的第一個親人布袋爺爺去世了，最后，只剩小腳丫的烏丟丟用自己將珍兒的瘸腿治好。
我最喜歡“回歸生命”一章，烏丟丟是有情感的，是懷念著珍兒的，但也不愿離開相處了很久的吟癡老爺爺;他也是個懂得感恩的人，將自己和珍兒融為一體。吟老追求完美，永遠不滿意。
我覺得吟癡老爺爺是個懂情的人，為了烏丟丟能見到親人，和他一起翻山越嶺，找到了他的親人，他希望自己十全十美，所以總是寫一首詩就扔;烏丟丟很淘氣，離開珍兒時心野得像只野兔子，可為了珍兒，犧牲了自己，這舍己為人的精神令我無比感動，鼻子尖發(fā)酸，他在著火的學校里救珍兒，更能凸顯出他的善良。
《烏丟丟》讀后感 21
《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨腳大俠烏丟丟唯一的腳弄丟了。正巧，珍兒發(fā)現(xiàn)了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個晚上烏丟丟不辭而別，他來到了吟癡老人的家。在這個旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最后，他將自己融入了珍兒的身體，使她變回了一個健康美麗的女孩。
雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒有因為這些困難而退縮，最終還是戰(zhàn)勝了一切困難回到了珍兒身邊。
時間永遠是公平的'，它不但會使我們在歲月的旅途中懂得失去，也會讓我們獲得回報。時間讓烏丟丟不再是一個沒有生命的小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛與責任、付出與回報。有時候困難就像一顆絆腳石，只要跨過它，就不會再覺得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛戰(zhàn)勝了困難。正像文中吟癡老人那樣，她感嘆生命的可貴，因為生命就是愛，生命就是付出。因為有愛滋潤著生命，生命才變得豐富多彩，變得有意義，甚至不朽！
《烏丟丟》讀后感 22
有一本書讓我懂得了什么是“愛”，這本書就叫《烏丟丟的奇遇》。這本長篇童話是金波兒童文學精品系列里的其中一本，這本長篇小說是一個優(yōu)美憂傷的童話故事。烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命……愛，讓烏丟丟的生命變的更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
這部小說主要是通過烏丟丟和呤老在尋找布袋爺爺和珍兒的路上看到了許多事，發(fā)現(xiàn)這個世界里還有許多懂得愛回報愛的動物、人和植物。
其中讓我印象最深的一個故事是“逆風的蝶”這個，這個故事講的是一陣大風刮來的時候，他們看到一只逆風飛行的'蝴蝶，于是就問他為什么要逆風飛行，更何況風還那么大呢？蝴蝶說，在一個鮮花盛開的地方有一朵薔薇，上一年的今天她為自己擋過雨，才保住了自己的生命，因此今年的今天她只為他盛開，不然她就會凋謝了。
蝴蝶還說自己不能讓她失望，雖然他自己知道很危險，并且可能會失去生命，但就算他死了，他的靈魂也會去找她，并向她道謝！
讀完這本書，我懂得了一個道理：只有懂得愛、回報愛，才能交上更多的朋友！
《烏丟丟》讀后感 23
輕輕地合上那本書，里面的情節(jié)還是令我回味無窮。烏丟丟本是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫。為了能夠尋找布袋老人，它無意中闖進了吟癡老人家中。在這里，烏丟丟認識了一群可愛的好朋友：詩簍子、木頭娃娃、小泥猴、不倒翁......在他們?yōu)橐靼V老人舉行的“重返童年”的晚會中，烏丟丟體會到了人生真正的快樂。于是，它便開始了尋找布袋老人和珍兒的奇妙的旅途。在旅途中，烏丟丟也懂得了許許多多的道理。最后，為了讓自己的人生更加完美、精彩，烏丟丟成為了珍兒的一只健康的腳丫。
這本書里的主人公——烏丟丟，只是一只小木偶的腳，它的身份是那么普通，但它的`人生卻很精彩。這是為什么呢?因為它的心中有愛。愛，讓烏丟丟的生命更加有趣、豐富;愛，也讓烏丟丟和吟癡老詩人的友誼變得更加的神圣。它會珍惜生命的可貴。正如本書的作者金波說的，人生的財富是什么?生命的意義是什么?是愛。我想用這本童話中吟癡老詩人和烏丟丟的故事告訴所有讀者們：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。
所以，我們要做一個心中充滿愛的人。只有獻出自己的愛，人生才會更加美好。
《烏丟丟》讀后感 24
《烏丟丟的奇遇》是金波爺爺寫的一本童話故事，有十四音和一個尾聲。
這是一個凄美憂傷的童話故事。一位耍木偶戲的.布袋爺爺不小心把木偶的一只腳弄丟了，一個叫珍兒的殘疾女孩把它撿了回來。這只小腳只會一直蹦跳不會說話，善良的珍兒把這只小腳安到了媽媽做的布娃娃的身子上去，它有了生命，還會張口說話了，它就是烏丟丟。
烏丟丟決定去找布袋爺爺，它無意中闖進了吟癡老詩人的家中，從而認識了老詩人。吟老很愛寫詩，他告訴烏丟丟一個秘密，他說：“我有個很想念的女孩叫做可人�！庇谑且骼虾蜑鮼G丟決定一起去找可人、布袋爺爺和珍兒。他們一起穿過密密的樹林，拜訪了那個奇怪的蘑菇人。最后，他們找到了布袋爺爺?shù)募�，可是再也不能見到布袋爺爺了，因為他去世了，得到這個消息他們淚流滿面。他們又去找珍兒，找到珍兒時，珍兒的學校著了大火，珍兒在里面救一只小狗。烏丟丟奮不顧身的沖進去救出了珍兒和小狗，但自己卻被火燒得只剩下一只小腳丫了。最后，它把自己安在了珍兒殘疾的腿上，珍兒終于恢復了健康，成為一個健全的人。
這個故事令我感動，烏丟丟雖然只是一只小腳，但也懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，怎會不讓人為之動容呢?
《烏丟丟》讀后感 25
金波爺爺?shù)耐挕稙鮼G丟奇遇》給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識，同時也讓我們看到文字背后的真情流露�！稙鮼G丟的奇遇》讓我找到了封印在內心角落美好的夢想。
記得里面有一只逆風的蝴蝶，這只蝴蝶為了實現(xiàn)對花的諾言而逆風飛翔至死，還記得它為了讓自己靈魂前行實現(xiàn)諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它的純潔的心靈感動了，我?guī)е袆泳磁迦ラ喿x著………
這只蝴蝶為了實現(xiàn)自己的理想，它堅持不懈地努力著……我開始羨慕它了，一個如此弱小的心靈。經過了無數(shù)次的風風雨雨，雖然最后在風中頑強的死去了，但是實現(xiàn)自己的諾言卻成了它永恒的.追求。讀到這里我便想到了自己，當我跨入幼兒園的大門，當我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報時，我就想成為一個能畫許多漂亮畫的畫家，但一上小學，我在學習上就遇到了許多困難，根本沒時間畫畫，于是我就經常找借口，為自己找退路，現(xiàn)在，成為畫家的夢想離我越來越遙遠了……
讀完這本書，我就情不自禁地在書的扉頁上寫上了這樣一句話，“我愿成為一只美麗優(yōu)雅的蝴蝶，永不停息的追求自己的夢想”！
《烏丟丟》讀后感 26
今早我讀完了著名作家金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》這本書。它曾榮獲首屆中國出版政府獎提名獎、第六屆全國優(yōu)秀兒童文學獎等。是一本非常優(yōu)秀的書。
布袋爺爺?shù)哪九肌毮_大俠給大家?guī)砹丝鞓�。但是，有一天獨腳大俠的腳“失蹤”了。它被好心的珍兒找到，帶回家做成了“丑娃”。名字叫烏丟丟。烏丟丟離開了珍兒家，四處尋找布袋爺爺，卻又不小心走進了吟老先生的房子。他和吟老成了好朋友。一起尋找布袋爺爺途中烏丟丟終天知道了什么叫“愛”。最后，烏丟丟犧牲了自己的身體和腳，使珍兒成了一名健健康康的小女孩了。
我覺得這是一個美麗而優(yōu)傷的童話故事。烏丟丟用他的愛慈養(yǎng)著他的生命，使他的生命顯得更真誠、純潔。就像金波爺爺自己說的：“人生的.財富是什么？生命的意義是什么？是愛。是��！在這個世界上，沒有一個價值連城的寶貝能比得過普通的愛。
在這個童話里，我從吟老詩人和善良的烏丟丟身上讀出了：有愛滋潤著生命，才是鮮活的、美麗的、不朽的。讀懂了：愛在哪個地方，哪個地方必定是充滿陽光、充滿童心的地方！
《烏丟丟》讀后感 27
暑假里，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》的童話書。故事中講的烏丟丟原來是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個身體，使他成為一個“完整”的人。烏丟丟在后來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認識了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的許多快樂，也使烏丟丟懂得了愛和感恩。最后烏丟丟為了報答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的'腳。
這本書里的故事深深地感動了我，讓我明白了，有了“愛”，才是快樂的生活。我要像烏丟丟一樣，學會感恩，學會回報。
我生活在充滿愛的家庭里，爸爸和媽媽無微不至地關心我，照顧我。媽媽天天為我精心設計各種美味，為了我的學習，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開心。
學校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。同學們互相關心，互相幫助，使我非常愉快。
我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對我有幫助的人。我要用我的“愛”來證明，去回報祖國，回報人民，使我們的生活更加美好！
《烏丟丟》讀后感 28
這學期一開始我就讀了《烏丟丟奇遇》這本書，我一字一字地讀著，對它愛不釋手。我被里面精彩的內容給深深吸引住了，仿佛自己已經融入其中。
《烏丟丟的奇遇》講述的是一個優(yōu)美的`童話故事，優(yōu)美中透著些憂傷。作品圍繞“烏丟丟”這個可愛的木偶形象，通過十四花環(huán)詩首尾相扣的神奇敘事手法，展開了優(yōu)美而憂傷的奇遇。在這本書里，我認識了好多朋友，有調皮可愛的“烏丟丟”，有莊嚴的老詩人，還有逆風而行的蝴蝶……
讀了這本書，讓我更層次的認識了生命，因為文中“烏丟丟”能夠給孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛去滋養(yǎng)生命，用愛去回報生命。
我喜歡烏丟丟那種不斷追求，終于獲得完美生命的精神。這不禁讓我想到自己，有時候在學習中遇到難題我就想放棄，是老師和爸爸媽媽的鼓勵使我不斷挑戰(zhàn)自我。同學們，讓我們學習烏丟丟那種堅持不懈的精神，喚起心中學習的激情，乘著知識的列車，邁著堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
《烏丟丟》讀后感 29
本童話書是中國作家金波寫的。主人公獨腳大俠“烏丟丟”，他原來是布袋爺爺做了一只小腳丫，弄丟了。被破腳的珍兒撿到，在她生日的時候，就把小腳丫裝在了一個丑娃娃上。并給他取名叫“烏丟丟”，是一個有生命的'人。在夜晚，烏丟丟悄悄離開了珍兒的家。跑到了吟癡老詩人的家里。從此他就住在了老詩人的家里。有一天，烏丟丟讓老詩人帶他去找布袋爺爺。在路上，他們碰見了可可七姐妹、可人、蝴蝶、蕓兒……在他找布袋爺爺?shù)穆飞�，還做了一名小詩人，把他說的詩印在了文化衫上。找到了布袋爺爺?shù)募視r。烏丟丟傷心地哭了起來，因為布袋爺爺去世了。但是，他又去找珍兒，是珍兒給了他生命�？�，當他聽說珍兒的學校著火時，便拉著老詩人沖進火場，救出了珍兒，自己沒有了身體�？伤男∧_丫還在。再回到珍兒的家時，他把自己的小腳丫給了珍兒，讓珍兒變得健康。自己卻離開了這個世界。
這本書讓我懂得：要做一個有愛心、知恩圖報的孩子，在別人有困難的時候，去幫助別人。在自己有能力去回報別人的時候，一定要盡力去回報他人，如果人人都有一顆愛心，世界將會更美好。
《烏丟丟》讀后感 30
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。
“獨腳大俠”烏丟丟從一只小腳丫，變成了珍兒的'丑娃小弟弟。后來又到了吟老的家，接著又踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆烦�。在旅程中，烏丟丟學到了感恩與愛，我也從丟丟身上學到了許多品質。
就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬苦找到布袋村時，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的痛苦。
但這也讓烏丟丟迅速成長起來了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒想到烏丟丟有這么大的勇氣，冒著被烈火焚燒的生命危險也要去救別人。從這一刻我明白了一個深刻的道理，感恩！滴水之恩，當涌泉相報！
最終，烏丟丟把自己的一切交給了珍兒：變成了珍兒的小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無私奉獻、知恩圖報的精神深深震撼了。
我也許比不上烏丟丟，但我會努力成為他的。我要向烏丟丟學習，去愛這個世界，去感恩這個世界。
《烏丟丟》讀后感 31
關于《烏丟丟的奇遇》，我五歲時就聽奶奶講過一個類似的故事，十分感人！看了書仍然十分喜歡！這本書教會我要珍惜童年，也教會我要善待他人，尤其是殘疾人。
主要講了殘疾小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫，把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身體上變成了一個有生命的人,珍兒給他取名叫烏丟丟.
一個叫珍兒的小姑娘偶然撿起了腳丫，把它裝在了布娃娃的身體上，布娃娃就會跑了。她跑到了吟老家里，吟老把布娃娃送回珍兒家的路上幫助了許多人。在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的過程中,烏丟丟從吟老先生那里學會了寫詩,懂得了愛和感恩,知道了快樂和憂傷. 烏丟丟聽說珍兒學校著火了就去救火,救出了珍兒和他的`朋友,結果他被火燒成了一只小腳丫,但仍然是一只有生命的小腳丫.小腳丫把自己融進了珍兒身體,使她離開了拐杖.
腳丫從吟老那里懂得了愛，然后它想到了布袋爺爺對自己的愛，才開始了尋找布袋爺爺之旅。讀了這個故事讓我想到了爸爸媽媽每天那么努力上班都是為了讓我有一個良好的學習環(huán)境，這不就是愛嗎？老師們不辭辛勞地教育知道我們學習成長，這是多么珍貴的愛！我要珍惜這些愛，天天開心充實地學習和成長！
《烏丟丟》讀后感 32
在這個充實而愉快的長假里，我看了金波爺爺寫的童話《烏丟丟的奇遇》。這個故事講的.是：烏丟丟是一個耍木偶戲的布袋爺爺?shù)男∧九�，有一次，布袋爺爺在古老的小�?zhèn)上耍木偶，不小心把烏丟丟唯一的一只腳遺失在廣場上，這時，被一位殘疾小姑娘珍兒發(fā)現(xiàn)，她連忙撿起小腳丫，一瘸一拐地向前走去，但是已經不見布袋爺爺?shù)嫩櫽�，珍兒詢問了許多旅店，但還是找不到布袋爺爺，珍兒就把烏丟丟收留在自己家。
珍兒的生日即將來到，媽媽準備給她縫一個漂亮的布娃娃，但珍兒卻說要有個丑娃，因為在她的眼里丑娃更可愛，媽媽把丑娃送給珍兒時，珍兒請媽媽幫忙把烏丟丟縫到布娃娃身上，讓烏丟丟變成了一個有生命的人。后來，他無意中闖進了吟癡老人的家中，認識了一群可愛的朋友──“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴......在那里，他真正體會到了快樂�？墒窃谝粓鰺o情的大火中，烏丟丟失去了生命，但他把自己唯一的一只腳留給了殘疾的珍兒。
烏丟丟因為能給孩子們帶來快樂而獲得了生命，并懂得用愛去回報生命。所以，我們要學會接受愛，更要學會回報愛。
《烏丟丟》讀后感 33
暑假里，我讀了一本書《烏丟丟的奇遇》，是金波爺爺寫的童話故事，里面主要講了：有一個叫布袋的爺爺，他每天都會敲鑼鼓，而小朋友們一聽到鑼鼓的.聲音就立即跑到那里看布袋爺爺表演�？墒牵幸惶�，布袋爺爺走的時候，掉了一只小腳丫，殘疾的小女孩珍兒撿到了這只小腳丫。珍兒把它裝在一個布娃娃身上，小腳丫非常開心，珍兒給它取了個名字叫“烏丟丟”。
有一天，烏丟丟想布袋爺爺了。它不辭而別地離開了珍兒，走上了尋找布袋爺爺?shù)穆�。路上遇到詩人吟老先生，來到了家里，認識了七個可可姑娘、詩簍子、不倒翁鬃人……他們在一起很開心，很快樂。烏丟丟在吟老先生那里學會了寫詩，懂得了愛和感恩。珍兒給了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個人是多么的幸福。最后，它知道了珍兒學校著火了，它就去救珍兒和她的朋友，結果它被燒成了一只小腳丫，烏丟丟把自己融入珍兒的身體里，讓珍兒不需要拐杖了。
這真是一個優(yōu)美而憂傷的故事，這個故事讓我們明白了一個道理。在生活中，我們接受著別人的愛，那么我們的愛也要傳遞給別人。只要人人都獻出一點點愛，世界將變得更加美好，生活將變得更加精彩。
【《烏丟丟》讀后感】相關文章：
烏丟丟讀后感04-14
《烏丟丟》讀后感11-08
《烏丟丟奇遇》讀后感03-19
《烏丟丟的奇遇》讀后感07-14
烏丟丟的奇遇讀后感07-12
《烏丟丟奇遇》的讀后感11-09
烏丟丟奇遇讀后感12-20
烏丟丟奇遇讀后感12-05
烏丟丟奇遇的讀書心得02-19
讀《烏丟丟的奇遇》有感04-19