【推薦】新教師培訓(xùn)心得體會
從某件事情上得到收獲以后，好好地寫一份心得體會，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的新教師培訓(xùn)心得體會，希望對大家有所幫助。
新教師培訓(xùn)心得體會1
xxx“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，當(dāng)我得知自己成為一名光榮的人民教師時，那時的興奮難以言表因為終于可以站在講臺上去實現(xiàn)自己的人生價值，把自己所學(xué)的知識傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓(xùn)，對我們都非常有意義，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的培訓(xùn)非常短暫寶貴，內(nèi)容涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、專題講座，還有有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。
在參培的時間里，我們過得充實而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條，考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學(xué)校的前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。
在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的'講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學(xué)校未來的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
我認識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為教師，要有強烈的工作責(zé)任心，必須堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時，要嚴格教學(xué)規(guī)范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。鄭嵐峰老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。他從教師的構(gòu)成、對教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。
四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了差距，也找到了改進的方向。
這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改進和提高的地方。 新教師培訓(xùn)心得體會-
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓(xùn)心得體會2
大學(xué)，一個離我不遠的詞；教師，一個我剛接觸的詞。對于剛從大學(xué)畢業(yè)的我而言，我還是一個學(xué)生，但現(xiàn)實我卻是一個剛步入教育事業(yè)的新進教師；學(xué)生、教師，這兩個身份的轉(zhuǎn)換，對我而言，太過于快了，以至于讓我不知道怎樣去適應(yīng)自己的新的身份：教師。
2xxx年4月，我參加了縣新教師培訓(xùn)，獲益匪淺，讓我明白了，怎樣去適應(yīng)自己新的身份。也讓自己明白了，不管自己現(xiàn)在是什么樣的身份，但學(xué)生這個身份會永遠跟隨我。作為一名新老師，學(xué)習(xí)對我而言尤為重要。新教師培訓(xùn)，無論是對于我們青年教師提高教學(xué)水平而言，還是對增強自身綜合素質(zhì)、修心養(yǎng)性而言，都特別難能可貴。學(xué)校的中心工作是教育，辦好學(xué)校要靠教師，離開教師，教育就是無源之水，無本之木。學(xué)校工作離不開教師，青年教師是教師隊伍的重要組成部分，是學(xué)校未來發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根本所在。所以，我們的成長尤為重要。
我們這次新教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容不僅有針對如何提高教師教學(xué)水平、教師職業(yè)道德、教師職業(yè)規(guī)劃與專業(yè)發(fā)展，還著重講了怎樣做到學(xué)校安全及預(yù)防。王夫之說過“身教重于言教”，但在教學(xué)工作中，老師難免會遇到各種各樣的問題，其中包括：教學(xué)工作中的、生活中等等的問題，教師也是一個平凡的人。遇到這樣那樣的問題難免會出現(xiàn)心態(tài)不好等，這樣的狀態(tài)下老師很難做到“身教”。在這次培訓(xùn)中，沈明泓老師的“教師心理健康教育漫談”的講授，讓我明白了如何去調(diào)整自己的心態(tài)，保持心態(tài)的健康。
斯大林曾說“教師是人類的靈魂工程師”。對于這個說法我是認同的，但這也讓我認識到教師肩負的擔(dān)著是沉重的。教師是偉大的，但教師也是辛苦的、勞累的。但洪局長建議我們做一個幸福的教師。他在“幸福教師的教學(xué)實踐和追求”的講課中給了我們做一個幸福教師的十條建議：1、胸中有夢；2、身上有情；3、手中有書；4、有思有記；5、‘動’中有‘靜’；6、工作有‘心’；7、目中有‘人’；8、腦中有‘質(zhì)’；9、導(dǎo)生有法；10、生活有‘色’。這十條建議，對于剛步入教育的我而言是很意義非凡的，這讓我明白在工作中遇到困難不能一味的抱怨和煩，我應(yīng)該正視問題并解決問題，這樣我才會是一個幸福的教師。
時代是進步的，社會是不斷發(fā)展的�！敖K身學(xué)習(xí)觀”是我們必須樹立的。隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。傳統(tǒng)的“以教師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點，也將被基于新課程教學(xué)提出來的`“教育要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會合作，學(xué)會實踐，學(xué)會創(chuàng)新”的理念所取代。教師應(yīng)與時俱進，適應(yīng)時代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進步。在這樣的大環(huán)境下，教師必須做好自己的職業(yè)規(guī)劃和專業(yè)發(fā)展。作為一個新美術(shù)老師，在教學(xué)中怎樣更好的讓學(xué)生學(xué)會美術(shù)，學(xué)好美術(shù)是我的主要任務(wù)，我只有通過自己的不斷努力與學(xué)習(xí)，才能讓自己的專業(yè)知識和課堂結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、認識美，最后做到創(chuàng)作美。
今后，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，就像陳洪老師說的對自己的職業(yè)要有一個長期、清晰的規(guī)劃，不能滿足與現(xiàn)狀，要學(xué)會迎接挑戰(zhàn)，在挑戰(zhàn)中成長、學(xué)習(xí)，將自己的學(xué)習(xí)結(jié)果運用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實際情況，及時地調(diào)整，做到學(xué)以致用。
確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的知識，也讓我明白，有這些學(xué)習(xí)還是遠遠不夠的，不過我相信通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，勝任自己本職的教學(xué)工作，先做一個合格的美術(shù)老師，在到做到一個優(yōu)秀的美術(shù)老師。
新教師培訓(xùn)心得體會3
記得有很多人說過，教師是天底下最光輝的職業(yè)，之前記得，如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員�！笆暧龢�，百年育人”踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜，我參加了為期兩天的“新入職教師培訓(xùn)”。“期待”是因為步入新的工作崗位，對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領(lǐng)導(dǎo)對新老師的深切關(guān)懷。
短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，培訓(xùn)的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯，卻流露出一種樸實真誠，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”，下面就xxx教授和xxx老師的專題講座談一下自己的心得體會。
xxx教授的講座內(nèi)容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》，談到這個內(nèi)容，他總結(jié)了四大方面，
一是教師緣何關(guān)注自己身的專業(yè)發(fā)展;
二是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征;
三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;
四是設(shè)計最好的自己，成就幸福的自己。
xxx教授的每一句話都發(fā)人警醒，耐人尋味，就自己的理解，談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”，這對我們新老師來說是提前打了預(yù)防針，讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和特征的問題上，xxx教授總結(jié)的“教師”：
1.把握教育規(guī)律，通曉教學(xué)原則
2.了解學(xué)生心理發(fā)展和年齡特征
3.擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，我認為給自己定了航標，沿著這個路向去前行，實現(xiàn)自身價值。
在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中，讓我學(xué)習(xí)的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書，多寫一點東西，多參加一點競賽，為外語學(xué)習(xí)投入一點時間，多一點自己學(xué)歷提高的思考，這幾個“一點”為新教師提出了要求，要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識，新問題，新挑戰(zhàn)的老師。
xxx老師的講座內(nèi)容是《在教育教學(xué)中修煉——教學(xué)成果是這樣煉成的》，這里面涉及了十六講，呂維智老師的話語樸實，又很風(fēng)趣，他注意了和新教師們的互動，每談到一個問題時，都會找老師們發(fā)言，談?wù)勛约旱?理解，這樣充分調(diào)動了老師們的學(xué)習(xí)積極性。在他的講座中值得我們學(xué)習(xí)的知識很多，如上好課的前提，上好課的基礎(chǔ)，上好課的關(guān)鍵，上好課的保證，處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結(jié)的衡量好課的標準很重要：
1.課堂健康知識無誤
2.教學(xué)基本的扎實
3.教學(xué)目標明確
4.教材處理合理
5.媒體使用恰當(dāng)
6.教學(xué)結(jié)構(gòu)巧妙
7.教學(xué)策略高超
8.作業(yè)布置適量
9.教學(xué)效果達標
10.教學(xué)特色鮮明
通過本次培訓(xùn)，我明白了，作為一個教師，不僅是個教書育人的老師，更應(yīng)該成為一個研究者，我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。
新教師培訓(xùn)心得體會4
八月二十五日至八月二十八日，作為即將上崗的新教師，我參加了開縣教師進修校為期四天的新教師崗前培訓(xùn)。這次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、大學(xué)教育的常識和特點等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，實踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場教學(xué)示范課。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。感謝教師進修校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師把他們多年的教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們。下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點滴體會：在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到開縣教育工作者的這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了教師的美好藍圖，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們這片充滿希望的熱土的信心。從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。但今后，我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的小學(xué)教師。此次培訓(xùn)與以往的教師培訓(xùn)不同，不單單在理論上有依據(jù)、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導(dǎo)實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大。
通過四天培訓(xùn)使盲目的我們找到了前進的方向。老師們通過一個個鮮活的案例指導(dǎo)我們應(yīng)該朝著什么樣的方向努力，和在教學(xué)中要避免怎樣的錯誤。在這次培訓(xùn)中有李勝利老師的“讓教學(xué)更有效”、班主任王倫琴的“教師語言藝術(shù)的運用與課堂教學(xué)”、教師進修校的校長周繼學(xué)的“新教師專業(yè)發(fā)展的`有效路徑”以及副校長肖登權(quán)的“教學(xué)基本規(guī)范”和陳百平老師的“學(xué)校德育工作”，還有幸聽到漢豐六校校長徐傳立的“如何備課”。
作為一名新老師，各位教師的現(xiàn)身說法、教育理論和教學(xué)管理生動的教學(xué)事例讓我如臨其境。使我深深地感到教學(xué)是一門偉大的學(xué)問，它不是一朝一夕就能學(xué)會、就能融會貫通的，而是需要自己的認真鉆研和日積月累而成的。而如何成為一名合格老師，然后變成一名骨干教師，就是我目前所面臨的問題。從這次的培訓(xùn)中，我學(xué)到了一些前輩們的先進經(jīng)驗，明白了一些道理，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。
陳百平老師的德育教育，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會愛。其實，每一個學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學(xué)生的閃光點，夸獎學(xué)生，激勵每一個學(xué)生上進，賞識每一個學(xué)生的才華，讓每一個學(xué)生積極參與，期待每一個學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。把這種情懷融入平實的生活，把學(xué)生的進步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。
周繼學(xué)和程先國老師的講座，使我明白光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學(xué)生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，儲備豐富的知識，這樣才能教給學(xué)生的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個事實。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)。從事這個行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí)，加強科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強學(xué)習(xí)，不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。還要借助教育科研，促進專業(yè)成長。教育專業(yè)發(fā)展對于自身成長成功至關(guān)重要，教師的專業(yè)發(fā)展對于學(xué)生的成長發(fā)展至關(guān)重要，教師專業(yè)發(fā)展對于國家民族的強盛至關(guān)重要。教師的專業(yè)發(fā)展首先要抓好自身的學(xué)習(xí)，我決定像老師所建議的那樣，定一、兩本教育刊物。不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己。
在面對新的情況，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機動性，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生，一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認為教師在畢業(yè)后，工作時只要勤備課，勤批作業(yè)，勤解題，勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來，這是絕對行不通的，我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時代緊緊相扣。教育的理念、方法、形勢日新月異，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新，才能不斷地棄莠汲良，才能使自己的教學(xué)工作達到最優(yōu)化，教育活動才最有效率！教育要與時俱進，教師只有學(xué)習(xí)！
作為教師，我體會到要終身學(xué)習(xí)，平時要勤讀書、勤思考、勤動筆。只有及時地充實自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。同時還要學(xué)會以“誠”待人。良好的師生關(guān)系是要靠自己用心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責(zé)任心、公平心，這樣家長就會慢慢地信任你，對待學(xué)生要公平、平等、不高高在上，要有威嚴、言出必行，做孩子的表率。還要學(xué)會“容”納一切。比如學(xué)生的表現(xiàn)、成績、來源等。我想這是作為教師應(yīng)該做到的非常重要的一點。每一個學(xué)生都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個性，這是要成為優(yōu)秀教師必須知道的非常重要的基石，永遠不要看到一個側(cè)面就覺得了解一個人的全部，而對學(xué)生做出不客觀的評價。我們應(yīng)盡量多關(guān)心他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學(xué)校非常內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校也走向活潑開朗。同時我們也要充滿愛心，要懂得原諒，要學(xué)會用另一種眼光看待學(xué)生，盡量發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，多表揚、少批評。古語道：“人之初，性本善”，即使他們犯了不可原諒的錯誤，我們也要從本質(zhì)出發(fā)，相信他們是善良的，對他們進行教育和引導(dǎo)。
通過培訓(xùn)我明白到作為教師，我肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。
新教師培訓(xùn)心得體會5
今天，結(jié)束了兩天的培訓(xùn)。我和大多數(shù)新教師一樣，對未來有著期待和憧憬，但也有迷茫和焦慮。正是這次崗前培訓(xùn)，使我對未來的道路多了一份篤定。這次培訓(xùn)，時間雖短，但培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，每一天的培訓(xùn)后我都非常感動，感謝前輩們的經(jīng)驗分享。在這兩天的培訓(xùn)中，團隊協(xié)作是給我印象最深刻的點。在團隊協(xié)作的工程中，我們之間的.溝通、理解、信任是最重要的，在幾個活動中，大家都想努力讓自己的隊伍獲勝，在這個過程中總是有討論，卻也有意見不相同的時候，是解決還是對峙就初步定下了輸贏的節(jié)奏。在團隊協(xié)作中重新調(diào)整再開始，當(dāng)迎來第一次共同分享成功的激動與喜悅，就會看到彼此之間的閃光點，我們也開始了從社會獨立個人成長走向了團隊促進成長的道路。
新教師培訓(xùn)心得體會6
“幸福家”愿景是“以愛傳愛，人人都是幸福家”；“幸福家”使命是“讓關(guān)愛更有心”；“幸福家”價值觀是“干凈、創(chuàng)新、卓越”……踏上這次深圳之旅，我心中充滿感恩，涌動幸福，因為我清楚，我將收獲滿滿，體悟豐富。
我認識一個新名詞——體驗式課程。張再紅老師專業(yè)地講解，讓我初步了解了這是一種現(xiàn)代教育理論，吸收教育心理學(xué)、管理心理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科成果，針對現(xiàn)代學(xué)生的特點而開展的新的教學(xué)方式。其實，作為我們普通的中小學(xué)教師，在平時的教學(xué)中，很多情況下有滲透體驗式課程的一些東西，但從前一直都沒有理論支撐，而通過今天的理論學(xué)習(xí)，我更加清楚明白了設(shè)計一個體驗式課程的重要性。簡單的創(chuàng)設(shè)情境并不是你個人的假想，你一定要清楚明白學(xué)生的需求，每設(shè)計一個環(huán)節(jié)，都需要理論的支持。平時教師一味地給學(xué)生灌注認知，以成人的眼光來看待小學(xué)生，其實收效甚微。
張再紅老師的各個活動設(shè)計都讓學(xué)員們情緒激昂，感觸頗深。尤其是高考減壓活動“我的青春我做主”，讓我回想到自己高中時的心境，如果當(dāng)時有這樣的活動，或許壓力真的.會減少很多吧！其實，很多東西也是互通的，不僅是高考減壓，現(xiàn)在浮華的社會，生活的壓力也需要適當(dāng)減壓，這樣的生活才能幸福、快樂……
學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，幸福還在繼續(xù)。體驗式課程、自主課堂、主題班會、危機干預(yù)、夢想校園……這一系列理念和活動設(shè)計都將記在腦海，使之化為實際教育教學(xué)，讓每一位學(xué)生能夠健康、快樂學(xué)習(xí)，都將擁有一個積極、絢麗的人生！
帶著愛，幸福前行！
新教師培訓(xùn)心得體會7
時光如梭，光陰似箭。不知不覺的新教師的培訓(xùn)也已進入了尾聲。在這不到一年的培訓(xùn)過程中本人是獲益良多。而整個培訓(xùn)是形式多樣，內(nèi)容豐富。
比如網(wǎng)上的視頻學(xué)習(xí)，現(xiàn)實中的集中學(xué)習(xí)，特別是在集中學(xué)習(xí)里更有在教育第一線的優(yōu)秀教師為我們做講座。而他的講座更和我們在實踐中遇到問題更接近，在教學(xué)的實際操作中和對教材的處理中，給予了很大的幫助。而其中的理論學(xué)習(xí)，更是堅定了我們要實行課改，擁護課改的決心。
課改在可以說在重慶剛剛起步，而我們新教師正好趕上了這一班列車，我們沒有傳統(tǒng)的束縛，更容易接收新的思想，新的理念，在課改中似乎我們更占優(yōu)勢。但是，正因為這是第一班列車，有很多的地方還值得我們?nèi)ッ�。雖然在其他的省市在新課改中有相當(dāng)多的成就，這些成就是值得我們?nèi)ソ梃b的，但是我們更應(yīng)該結(jié)合重慶市的實際情況，結(jié)合自己本校的，本班的情況，找出一條自己的課改之路，否則照搬別人模式最后也只有死路一條。而要找到一條適合自己的道路，那就必須要求我們在實踐課改的教師認真，透徹的領(lǐng)悟課改的精神，領(lǐng)悟課改的實質(zhì)。所以對新教師在這方面的培訓(xùn)是非常有必要的'，且是勢在必行的。而我們的教委在這方面給我們提供了相當(dāng)好的平臺。在這次培訓(xùn)中有非常多的專家學(xué)者為我們講解這部分內(nèi)容，使我更進一步的堅定了課改之路，就算前方有多艱難也要堅持。
當(dāng)然實行課改，就是一定要否定傳統(tǒng)的一切教學(xué)方法嗎?答案當(dāng)然是否定的。由于歷史學(xué)科的特殊性，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方法還是不得不保留的，改革并不是對過往的徹底否定，而是剔除以前的不利因素加以改良，加以修正。新課改提倡學(xué)生主體，也并不是說課堂就要教師完全放手給學(xué)生，不要忘了在課堂上的教師的主導(dǎo)性，適時地進行必要的指導(dǎo)。而課改也不是一蹴而就的，應(yīng)該循序漸進因地因校因班而異，正所謂因材施教。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。雖然培訓(xùn)就快結(jié)束了，但我們的征程才剛剛開始，在以后的教學(xué)中不斷的繼續(xù)學(xué)習(xí)。
新教師培訓(xùn)心得體會8
不知不覺，距離大學(xué)畢業(yè)的那一刻，已經(jīng)整整兩年了。
這兩年里，在時光的流逝中跌跌撞撞，浮浮沉沉，我經(jīng)常在深夜靜下來時會對現(xiàn)在的自己質(zhì)問一句：你不努力，你的的未來會是怎樣的呢？人啊，只有一直沉淀才會有所收獲！
遇見光明入職光明，原來是我規(guī)劃的在若干年在行業(yè)里掙出資歷后的計劃，但也是機緣巧合，今年的我成為了光明的新教師。
入職光明前，我無數(shù)次想著自己要怎么在光明的大平臺上打開屬于我的舞臺，但是怎么去實現(xiàn)它的具體途徑是否適應(yīng)光明模式則為可得知，入職光明后的新教師培訓(xùn)則給了我很大的啟發(fā)。
培訓(xùn)的第一課是張兆芹教授授課的《讓成長活起來—教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定的方法與策略》，這一堂課談到與教師發(fā)展相關(guān)的內(nèi)容是扎實且充實的。我不認為自己是一個優(yōu)秀的年輕教師，至少以前的.我抱有的想法也許只是“盡忠職守”，對教師專業(yè)的發(fā)展訓(xùn)練還是較少的，也不夠系統(tǒng)，但通過這一堂課，我認識到了教師行業(yè)優(yōu)秀的前輩們每一個都不簡單，每一步也不容易。既然選擇了這個行業(yè)，那就把這個職業(yè)做到最好，才能展現(xiàn)你的能力與魅力。遠大的規(guī)劃空泛且空洞，細小的規(guī)劃繁瑣而目光不夠長遠，但是兩者結(jié)合后則大方向明確，每一個步伐腳印都清清楚楚。只要我能做到一步一腳印，踏實認真，發(fā)展自己改變自己就會有路可循。
我印象深刻的還有鄧艷紅老師的《做新時代的老師—筑夢想，擔(dān)使命》一課。鄧老師是一個很令人溫暖的老師，她的學(xué)生并不是最優(yōu)秀的，甚至是一群盲童。鄧老師卻教會了他們，他們和常人并無不同，她帶領(lǐng)下的孩子陽光自信，她在乎尊重每一位孩子的成長與發(fā)展。種種的經(jīng)歷，她讓我看到了教書育人的真實樣子，愛與責(zé)任讓我們肩負學(xué)生筑夢追夢路上的引路人。當(dāng)然，鄧老師吸引我的，還有她自身開朗、不向困難妥協(xié)的精神。身為特殊教師，在教育體系中要拔得頭籌并不容易，甚至于獲獎評選的計劃都不大，但是她拼借自己好學(xué)的毅力堅持下來，最后收獲了我們目前難以企及的高度。身為教師，終生學(xué)習(xí)是我們永恒的主題，課題的研究與引領(lǐng)，更是提升我們教師基本教育能力的重要途經(jīng)。
除了以上老師們的魅力引導(dǎo)以外，韓世文老師的《如何上好一堂好課》的課堂教學(xué)通識課程也讓我受益良多。一堂好課離不開老師的精心準備，離不開老師與學(xué)生們的配合磨合協(xié)助，而一堂好課的成長更離不開集眾人智慧的評課。說真的，聽完這一節(jié)課我對以前的我感覺是羞愧的。剛踏入教壇，每次評課都讓我如坐針氈，害怕得罪老教師，所以評課就只往好的方面表揚，有欠缺的就掠過。但是這一堂課讓我認識到，不客觀全面的評課則是浪費大家的心血。所以，以后我會多加練習(xí)評課語言，做到對評課認真負責(zé)。
轉(zhuǎn)眼間，培訓(xùn)就過去了。除了以上老師，還有更多的老師對我產(chǎn)生了深刻的印象，我希望以后的我，能不忘初心，記住進入光明的這一刻，多學(xué)習(xí)多成長，總有一天，也能自己成長為一棵參天大樹吧!
新教師培訓(xùn)心得體會9
教師的職業(yè)是非常神圣和偉大的，被譽為“人類靈魂的工程師”，是“育人”的奠基者和實施者，正為師，德高為范。自古以來,這就是我們教師的形象。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)。怎樣做一名新時期師德高尚的人民教師，我認為可以從以下幾點開始去做 ：
第一、永不自滿高素質(zhì)教師的第一個特征是，永遠把自己當(dāng)作優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者。要渴望學(xué)習(xí)新東西，擴展自己的知識基礎(chǔ)，嘗試更好的方法來獲取成功。教師是終身學(xué)習(xí)者，因而也培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)者。因此，好教師的第一個特征就是永不滿足于現(xiàn)狀。換句話說，最好的教師永遠是學(xué)生。
第二、虛心學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)�。教師的主要任�?wù)是“教書育人”，教育是用已知的.知識去為未來培養(yǎng)人才的過程。在知識逐漸信息化的今天，作為一個教師，我們必須具備所教學(xué)科的知識，同時還應(yīng)具備教育學(xué)和心理學(xué)方面的知識，“水之積也不厚，負大舟也無力。
第三、高期待，嚴要求高期待、嚴要求是優(yōu)秀教師的第二個特征。有人認為，期望越大，失望也就越大。有這樣思想的人怕引來家長的抱怨，不愿意對學(xué)生高要求。但事實上，高標準、嚴要求帶來的是學(xué)生的最佳狀態(tài)和最佳成績，并讓他們體驗成就感。他們會變得更加自信，更加自立，不自滿自傲，為進入成人世界作好更充分的準備，應(yīng)對不可避免的競爭。
第四、注重教師的個人言傳身教“德高為師，學(xué)高為范”，作為人民教師應(yīng)該注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一個人可以影響一批人�！安蛔寣W(xué)生做的，老師堅決不做；要求學(xué)生做到的，教師自己首先做到�！蔽覀冇行├蠋熞訌娮陨硇摒B(yǎng)，“在學(xué)習(xí)中不斷改變自己，在教學(xué)中不斷影響祖國下一代”。教師有三個任務(wù)：一，教會學(xué)生做人；二，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；三，教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。做人是關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是重點，適應(yīng)社會是核心。我們培養(yǎng)人才的最終目標就是讓這個個體的獨立的人能夠在這個社會更好的生存發(fā)展。
第五、理解、賞識學(xué)生，多些贊許，少些批評，多對學(xué)生寄予厚望。理解是產(chǎn)生關(guān)心和愛的情感前提，不善于理解學(xué)生經(jīng)常注意進行“心理置換”，站在他們的立場去想想，去理解他們，鼓勵他們進步。作為班主任，應(yīng)善于根據(jù)每個學(xué)生不同情況，定一個符合實際的目標和要求，承認學(xué)生的差異，甚至欣賞差異，允許失敗和犯錯。要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。
首先，要從思想上看得起他們，引導(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝失敗的信心，要抓住一切機會肯定和鼓勵學(xué)習(xí)的細微進步，鼓舞他們的信心。教師要作到班上任何一個同學(xué)都不要輕視。因為金子有放光之時，獅子有睡醒之時，要看到學(xué)生的閃光點，在學(xué)校之中，特別是與學(xué)生交談時，不要講任何一句有傷他們自尊的話，要多給鼓勵的話�！币龑�(dǎo)學(xué)生樹立戰(zhàn)勝自我的信心。鼓勵學(xué)生超過自己，鼓勵學(xué)生敢于提出問題，講出自己的見解，對學(xué)生的問題不可全盤否定，要作出積極評價，對一些好的解題方法，要給予充分的肯定和鼓勵，由此不斷激發(fā)同學(xué)的信心與興趣。重視榜樣的力量，總是千方百計在班上樹立學(xué)習(xí)的標兵、典型，教師極可能的創(chuàng)造條件，讓學(xué)生表現(xiàn)長處和優(yōu)點。
第六、教師要充滿愛心，讓學(xué)生感到教師的可近、可親、可敬融洽的師生關(guān)系是教師的勞動產(chǎn)生良好效應(yīng)的前提，教師只有去接近學(xué)生，才能全面的了解學(xué)生，深刻地認識學(xué)生，也只有去接近學(xué)生，才能架起師生之間溝通的橋梁，學(xué)生才會敞開心扉的向你走來，把教師當(dāng)成知心人�？傊美蠋熞欢仁菍W(xué)生們的良師益友，能以豐富的知識讓學(xué)生誠服，又以和藹可親的面容與學(xué)生打成一片，好老師應(yīng)該特別有威信，懂得一視同仁，不偏心，不歧視，不偏愛，不放棄，好老師的心中裝著每一位學(xué)生。
新教師培訓(xùn)心得體會10
為期三天的新教師培訓(xùn)結(jié)束了，給我留下了很多值得反復(fù)思考的問題。這三天的我學(xué)到的東西，哪怕說上幾天幾夜也說不完。因此，我就“如何快速成長為一名合格的新教師”這一角度，從以下幾個方面，簡要地說一說我的心得體會：
首先，心態(tài)上，要保持一顆平和心。作為一名新老師，我們也許有足夠的熱愛，有執(zhí)著的追求，有澎湃的激情，有堅定的信念，卻不一定能保持平和的心態(tài)。平和不代表不熱愛，反而是一種更為理智的愛。古人云“不以物喜，不以己悲”我或許做不到這樣的境界，但是卻能控制自己情緒起伏的范圍，不因為一點小小的成就而自傲，也不因為一點小小的挫折而沮喪，成就也好，挫折也罷，都是為了明天成為一個更合格的老師，更優(yōu)秀的自己。
蔣飛英老師有一句話給我留下了深刻的印象，“不必有‘一日為師終身父’的心理，也不必像學(xué)生的父母一樣‘恨鐵不成鋼’ ”。這句話并不意味著我們就可以逃避做教師的責(zé)任，可以放任學(xué)生的言行，而是讓我們要保持一顆平和的心。舉個例子：我的同學(xué)小潘是一個在體校職高上班的新老師，她有著不錯的專業(yè)素養(yǎng)，尤其寫得一手好字，之前的實習(xí)經(jīng)歷也給了她很大的自信心。別人都羨慕她工作穩(wěn)定，有不錯的待遇，課時少，有大把富裕的時間可以做自己喜歡的事，但是她卻一度想要辭職。為什么?她的上課情況十分不理想，學(xué)生不要說聽她的課，一個班上就連帶教材的人都寥寥無幾，這對于初上崗，滿腔熱血的她來說，無疑是一個沉重的打擊�！拔叶际菫榱怂麄兒茫蛇@只是我的一廂情愿，我的'教學(xué)沒有任何成就感，那么我的堅持又有什么意義呢?”
新老師初上崗，必定都是滿懷熱情和希望的，可是理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，并不是所有我們預(yù)想的目標都能達到，所以有時就難免對孩子“恨鐵不成鋼”�？墒俏覀兊摹昂掼F不成鋼”給學(xué)生帶來了什么呢?也許是抱怨，也許是責(zé)罵，也許是心理上沉重的壓力。而對于我們自己來說，只有懊惱，憤怒和沮喪等等，既傷身又傷心。當(dāng)極端的情緒壓過了我們的理智，我們是否還能真正做好教書育人為人師表呢?所以保持一顆平和的心很重要，有了它，我們才能更清醒地認識到我們的不足，或是找出問題的根源所在，并理智地解決。
其次，專業(yè)上，要不斷反思、學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)請到了許多專家名師，有趣的是，他們都不約而同地提到了一個詞“反思”。教育家波斯納說：“經(jīng)驗+反思=成長�！毙吕蠋熛胍焖俪砷L，就必須看到自己的不足并不斷加以改進。哪怕是特別優(yōu)秀的老師，為了上一堂優(yōu)質(zhì)課，也要一點一點的磨、一遍一遍的試教，更何況是我們這些“初出茅廬”的新老師呢。除了請前輩們給我們批評、指點，更重要的是要學(xué)會自我反思。專家們提出的“每天寫教學(xué)日志、育人日記”就是一個很好的方法，并不一定要求很多，但是每天都能提出一點自己的優(yōu)點和缺失，就能不斷刷新自己，發(fā)展進步。之前在小學(xué)實習(xí)的我，每天的空閑時間就拿來寫我的“實習(xí)日記”，當(dāng)時還很懵懂，也沒有人要求我這么做，但是我卻將自己每天的聽課、備課、上課、管理班級的感受，記錄下來。雖然不深刻，但是也讓我受益良多。今后，想要早日成為能“獨當(dāng)一面”的老師，這項工作還得不懈堅持。
當(dāng)然，除了反思之外還要學(xué)習(xí)。這個“學(xué)習(xí)”分成很多個層次：學(xué)習(xí)教學(xué);學(xué)習(xí)管理班級;學(xué)習(xí)教育理念;學(xué)習(xí)課題研究等等�！皩W(xué)習(xí)”的途徑也有很多：看教育專著，聽名師講座，鍛煉自己的專業(yè)技能，虛心向其他老師學(xué)習(xí)交流，積極改善自身的教育方式方法……老師教育孩子“學(xué)習(xí)是一輩子的事，要活到老，學(xué)到老”那么自己也要做好榜樣，才真正不負“為人師表”。
再次，人際交往上，要和諧共處。作為一名老師，最重要的人際關(guān)系有三個：學(xué)生、家長、同事。與學(xué)生要建立良好的師生關(guān)系：學(xué)生不該畏你、怕你、厭你，而應(yīng)該敬你、愛你、親你;老師也不該罵他、打他、看不起他，而應(yīng)該贊他、護他、尊重他。雖說人是“自我”的生物，但是我們一樣可以做到，將心比心，換位思考，當(dāng)我們真的學(xué)會站在學(xué)生的立場上理解他、接受他，那么我相信，學(xué)生也會給你相應(yīng)的回報。與家長要有效溝通，共同協(xié)作。對老師來說，這一個學(xué)生不過是我們眾多學(xué)生之一，但對于他的父母來說，他就是唯一。所以我們不能放棄任何一個學(xué)生，在相對公平的基礎(chǔ)上，關(guān)注每一個學(xué)生，了解他們的家庭情況，與家長互通有無，共同協(xié)作，讓家庭與學(xué)校成為學(xué)生成長進步的兩大助力。與同事要相互尊重，團結(jié)合作。子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞蹦憧梢圆毁澩难孕�，但你要尊重他、虛心向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點和長處。無論相互之間是否存在著競爭關(guān)系，都可以相互合作，共同進步。吳惠強書記說過“想要走得快，一個人走;想要走得遠，一幫人走”，既然有緣成為了同事，便要相互扶持，才能走得長遠。
最后，意志上，堅定自己不斷走下去的信念。我的大學(xué)老師曾經(jīng)說過這樣一句話：“選擇你所愛的，愛你所選擇的�！笔俏业臒釔壑С治易呱狭私處熯@條道路，那么，也應(yīng)該把這份熱愛一直保持下去，支撐著我為之奮斗終生!如果以后碰到職業(yè)路上的不如意、不容易，就想想那個最初的我，是多么不容易地走上這個崗位，我堅信，任何的磨難，都是為了更加絢麗美好的明天。詩云“靡不有初，鮮克有終”，但如果一生都致力于做好“教育”一件事，那不也是很有意義跟偉大的嗎?有了能為之奮斗的目標，人生才是有價值的。
我是一名新老師，我或許還夠不上“合格”，但是我會盡我的努力，愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生，用“優(yōu)秀”回報汗水。
新教師培訓(xùn)心得體會11
XX年x月x號，我有幸參加了定海區(qū)教師進修學(xué)校舉辦的新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對新的社會角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，但由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗，所有迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認真地聆聽，及時地做好筆記。通過此次培訓(xùn)，我從中體會到了三點：要有先進的教學(xué)理念、要有具體的發(fā)展目標、要有認真的工作態(tài)度。
首先，作為一名教師，內(nèi)心必須要具備先進的教育理念。只有在先進理念支配下，我們才能更好地去教育學(xué)生。而我雖身為90后，但從小所接受的教育相對來說，還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課教師一味地講授，而我們學(xué)生則被動地接受”。受這種教育模式熏陶多年，我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今，教師的'角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來的“領(lǐng)導(dǎo)型”走向“服務(wù)型”，由原來的“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為“以生為本”。所以我必須轉(zhuǎn)化觀念，摒棄原來腐朽的教學(xué)觀念，接受新教育理念。在整個教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們教師要明確“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。因為只有我們把學(xué)生放在心中首位，才會更加深入學(xué)生內(nèi)心，才能更加了解學(xué)生，從而更好地展開我們的教學(xué)，實現(xiàn)教育效果。
其次，通過此次培訓(xùn)，我深切感受到確立目標的重要性。幾位前輩在培訓(xùn)中也曾多次提到過樹立“目標”這一點。我想是因為我們新教師面對的是一個全新的工作，一群獨具特色的孩子，所以為了做到心中有數(shù)，我們必須要學(xué)會給自己定恰當(dāng)?shù)摹澳繕恕薄Ｔ谖铱磥�，這種目標可以是小到一天的，比如說今天這一天時間，我要怎么安排，才算是合理呢?在批改作業(yè)時，可否利用大課間，單獨輔導(dǎo)幾個學(xué)生?中午是否可以下班級進行集體輔導(dǎo)等等。那這種目標也可以定的長久一點。比如在這一學(xué)期中，對于學(xué)生，我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?對于自身，我對自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃，如何讓自己盡快成長等等。有了目標，我們腳下每一步才會走的更踏實，更穩(wěn)健。而教書育人，它本身就是一項長遠且繁瑣的工作。我們只有把工作細致化，目標明確化，眼光長遠化，才會如魚得水，教學(xué)效果才會顯現(xiàn)。
最后，我想談?wù)劇皯B(tài)度”。這一態(tài)度可以指對工作的態(tài)度，也可以指對學(xué)生的態(tài)度等。首先對工作，毋庸置疑，我們必須秉承認真的心態(tài)，勤學(xué)苦練，兢兢業(yè)業(yè)，來從事這份工作。我們必須堅信一分耕耘一分收獲，今天你撒下的汗水，明天必定會澆灌出最美的花朵。另外，對待學(xué)生，我們也必須要有“態(tài)度”，要把握原則。對待學(xué)生，我們首先要心中充滿愛，關(guān)愛學(xué)生，深入他們內(nèi)心，了解他們所需。但同時我們不能過分溺愛，要從嚴要求他們。只有以熱枕的態(tài)度從事教師職業(yè)，用“愛和嚴”相結(jié)合的方法教育學(xué)生，才會達到雙贏。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)。我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
新教師培訓(xùn)心得體會12
為期三天的新教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了這次培訓(xùn)的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領(lǐng)導(dǎo)、xx博士、進修學(xué)校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。
一、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識
市領(lǐng)導(dǎo)和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔(dān)起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：學(xué)會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；學(xué)會謙卑。要保持謙卑之心，學(xué)會認識自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習(xí)慣；學(xué)會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰明才智；學(xué)會創(chuàng)新。要在學(xué)習(xí)方法上、思維方式上、教學(xué)方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；學(xué)會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略
幾位老師結(jié)合自己的經(jīng)驗，培訓(xùn)中。并講述了一些鮮活的'案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關(guān)系，如何有技巧地管理班級？尤其是張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學(xué)知識和技能、科學(xué)過程和方法、科學(xué)情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。
三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力
而本次培訓(xùn)中，對于剛剛從大學(xué)校門踏出的對新的生活、新的＇責(zé)任、新的角色多少有些怯懦。培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導(dǎo)老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復(fù)強調(diào)我要以“學(xué)高為師，身正為范”嚴格要求自己。xx博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃？黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本？要給學(xué)生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學(xué)習(xí)，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？諸位老師的指導(dǎo)下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
新教師培訓(xùn)心得體會13
兩天的培訓(xùn)結(jié)束了，卻讓我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。
作為名剛剛走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我深深體會到，教育確實是一門術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
全面認識青年教師由吉林省省管優(yōu)秀專家，李元昌發(fā)表重要講話，他強調(diào)：作為新任職的教師必須要虛心學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，制定符合自身情況的“職業(yè)生涯規(guī)劃”。下笨功夫打好自我發(fā)展的基礎(chǔ)，有多少人有大成就者他，都是能人下笨勁。這個世界聰明人太多，下笨功大的人太少，所以成功者只是不擔(dān)心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出都是為了扎根。
培訓(xùn)為我們指明了今后的發(fā)展方向，同時我深深體會到他不僅是一個學(xué)者，他更應(yīng)該是一個研究者。在教學(xué)育人的'過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時的“內(nèi)在真實”，來展示教學(xué)的真實面貌。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
通過本次培訓(xùn)我有了一定的體會和感悟，有了一定的經(jīng)驗。作為一位教師，應(yīng)當(dāng)具有上課的熱情，這是取得課堂互動的最好手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，做好班級管理，就是非常有效的途徑，能使一個新教師不斷地進步，不斷地成長。
經(jīng)過這次新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一位人民教師，要不斷進步本身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實教學(xué)基本功。時代的腳步永久都不會停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。
在今后的教學(xué)中，我會盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識和經(jīng)驗，努力地做好教師這一角色，教書育人，在教學(xué)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂。
新教師培訓(xùn)心得體會14
20xx年8月27日，我有幸參加了池店鎮(zhèn)教委辦舉辦的新教師培訓(xùn)會，讓剛走出校門、初為人師的我受益匪淺。
如何上好第一節(jié)課，這真的讓我感到迷茫，第一節(jié)課上什么、怎么上才能吸引孩子們的注意，得到孩子們的.認可，徘徊不定。今天聽了陳阿娜老師的講座，讓我有了方向。新班級第一節(jié)課，特別是對于一年級新生，抓好常規(guī)教育則是重中之重。當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我們要學(xué)習(xí)如何精心備課、精心備課要注意的問題、精講課堂及教學(xué)反思，這才能使我們的教學(xué)清清楚楚一條線，而不是模模糊糊一大片。
如何做一名讓人喜愛的老師，我想對于新教師來說是他們最關(guān)注、最在乎的了。在陳宏明老師的解說下讓我深深領(lǐng)會到只有做學(xué)生喜歡的老師、做家長滿意的老師、做同事敬佩的老師才能成為一名合格的教師，才能做一名讓人喜愛的`教師。
幾場講座聽下來，我最欣賞最喜歡的是李珊紅老師所講的“盡心盡責(zé)，當(dāng)好班主任”這一課題，李老師戲言班主任工作是“兔子的腿，婆婆的嘴”，既逗笑了我們，又讓我深刻的認識到班主任工作的艱巨。對于我們新教師而且是擔(dān)任班主任的新教師來說，有點壓力，但新教師擔(dān)任班主任又是必要的，只有抓住機會鍛煉自己，我們才會有提升的空間。就如李老師所講的，當(dāng)班主任“好處多多”，如：學(xué)會統(tǒng)籌規(guī)劃，分清輕重緩急;增強協(xié)調(diào)組織能力;提高洞察力、分析能力;訓(xùn)練人際交往能力等。
那怎樣才能做好班主任工作?李老師從五個方面來講解：
1、樂于奉獻，高度負責(zé);
2、深入了解、細致觀察;
3、言傳身教，潛移默化;
4、善于傾聽，理解包容;
5、嚴愛結(jié)合，賞罰分明。
這些是老師工作十幾年來的經(jīng)驗之談，對于新教師來說更是“財富”!所以，在以后的工作中，我要好好工作揣摩其真正的韻味。池店三省小學(xué)的許麗麗老師也讓我印象深刻——積識成智，快樂成長。所以我們要堅定信念，執(zhí)著追求，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中學(xué)習(xí)!
全場講座聽下來，讓我明確了未來五年的成長目標和方向。在教學(xué)方面，認真學(xué)習(xí)，認真?zhèn)湔n上課并及時總結(jié);積極參加學(xué)校組織的觀摩課，向有經(jīng)驗的教師請教;立足課堂，多方學(xué)習(xí)，形成富有特色的教學(xué)風(fēng)格。在師德方面，注重自身修養(yǎng)提高，關(guān)愛學(xué)生，尊重家長，愛崗敬業(yè)。
新教師培訓(xùn)心得體會15
如果用一個詞形容我們新教師培訓(xùn)的第一天，那就是——充實。在這短短的一天時間，我們不但聆聽了時代兩位優(yōu)秀教師的成長歷程和心得體會，而且學(xué)習(xí)了教師實用信息技術(shù)。
“勝者為王”、“剩者為王”這是一位優(yōu)秀教師對于“時代生存”的定義。在時代，我們最需要的是兩種品質(zhì)，第一：積極進取，第二：鍥而不舍。與其說這種生存規(guī)則是殘酷的，還不如說這是一個充滿挑戰(zhàn)力和戰(zhàn)斗力的平臺。我們正值青春，而年輕，就是需要奮斗在“戰(zhàn)場”上的!
信息時代，科技教學(xué)�？萍家I(lǐng)我們教學(xué)的步伐，作為教育先鋒的我們，必須走到信息技術(shù)的前沿，將最便捷的'學(xué)習(xí)途徑教給我們的孩子。尤其是在今天的白板教學(xué)學(xué)習(xí)中，我深深地感受到了白板的趣味性，相信孩子們在白板課堂中，能真正得“學(xué)得開心，學(xué)得輕松”。
不斷學(xué)習(xí)，扎實基礎(chǔ)。盡管我們已經(jīng)成為教師，即將迎接我們的第一批學(xué)生，但是我們?nèi)匀恍枰粩鄬W(xué)習(xí)。一方面，我們需要鞏固基礎(chǔ)知識，比如最簡單的書寫方面，我們所熱愛的潦草字在學(xué)生看來是“天書”，因而規(guī)范書寫，端正字體就非常重要。另一方面，我們需要充分得學(xué)習(xí)各種應(yīng)急知識，比如，孩子日常護理方面的知識，孩子課余活動趣味性活動準備等等。
通過一天的培訓(xùn)，我浮躁的心漸漸安定下來，對教師工作的理解已經(jīng)從我原先以為的簡單教學(xué)，升華到了“愛孩子，了解孩子，引導(dǎo)孩子”的層面。我們需要將自己的每一份工作落到實處，才能將教師工作做好!
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