- 《惡意》讀后感 推薦度：
- 惡意讀后感 推薦度：
- 《惡意》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《惡意》讀后感（通用15篇）
讀完一本書以后，相信大家的視野一定開拓了不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的《惡意》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《惡意》讀后感 1
朋友給我推薦了一本東野圭吾的《惡意》，她說我看完之后會(huì)懷疑人生。
看完這本書，的確是有這樣的感覺，但最能令我深切體會(huì)到這種無緣無故的惡意，是來自我的'一篇文里面的評(píng)論。
這篇文的最后我用了反諷的方式來寫，可能是我的表達(dá)不夠好，導(dǎo)致大家體會(huì)不出反諷的意味，遭到很多人的噴罵，但是呢，以下這位是最狠的。
在這位“兄臺(tái)”不知道小編是男是女的情況下，臆想著對(duì)女性釋放出很大的惡意，甚至口無遮攔地說出一些惡毒的話語。
我不知道他經(jīng)歷過什么，但我覺得他釋放出的這種惡意，能與《惡意》里面的野野口，不相伯仲。
《惡意》讀后感 2
哇!也在紙上寫寫畫畫，試圖發(fā)現(xiàn)點(diǎn)啥，最后，我的猜測(cè)全誤。
書讀二百頁發(fā)現(xiàn)兇手了就不想繼續(xù)往下面看了，感覺兇手都出現(xiàn)了，后面應(yīng)該沒啥可寫的了，沒想到大魚在后面。不過我的成長(zhǎng)氛圍太平淡簡(jiǎn)單，接觸簡(jiǎn)單的'人，簡(jiǎn)單的事，所以野野口所經(jīng)歷的我無法感受，也難以理解那是一種怎樣扎根長(zhǎng)大毀滅一切的惡惡意。
不過社會(huì)在進(jìn)步過程中，都會(huì)無法避免出現(xiàn)一些問題，這本書是96年發(fā)行的，那個(gè)時(shí)候日本經(jīng)濟(jì)也是發(fā)展迅速，作者讓人們關(guān)注校園暴力，記得很久前看過韓國(guó)電影《優(yōu)雅的謊言》也是校園暴力，大家都一樣，最近中國(guó)也暴露出這些問題，女孩被侵?jǐn)_，網(wǎng)上語言暴力，不過感覺大家都意識(shí)到這個(gè)問題，三觀更正，女孩不是承擔(dān)責(zé)任的一方，也會(huì)抵制鍵盤俠，這也是我們進(jìn)步。更想去看《悲傷逆流成河了》。
《惡意》讀后感 3
一直都很喜歡東野圭吾的推理小說，他的懸疑小說吸引人之處在于對(duì)人性的刻畫和縝密的推理邏輯。
本書《惡意》在邏輯情節(jié)上就十分出彩，首先它使用日記體，在野野口修和加賀警官的交換視角里揭露日高邦彥死亡的真相，過程也是一度的反轉(zhuǎn)再反轉(zhuǎn)。
讀完之后感悟最大的是對(duì)野野口修其人，不得不說他是一個(gè)自私且嫉妒心極強(qiáng)的人，在他身上能夠看到人性惡的一面。他對(duì)日高邦彥無由來的惡意和精心的'偽裝讓人不寒而栗，甚至讓我不由得思考，我們?nèi)粘Ｉ钪械降子卸嗌龠@樣的人。
社會(huì)是復(fù)雜和險(xiǎn)惡的，在人際交往中，我們常說真誠(chéng)才是必殺技，但是浮躁的人心和濫情的交往早已使得真心變得遙不可及。
我討厭野野口修，卻也同情他，他用他的智慧布置了這樣一場(chǎng)大局，目的確實(shí)為了傷害他人。
我相信人無完人，但害人之心不可有，這也是每每讀完東野圭吾的書會(huì)獲得的哲理感悟和人生體會(huì)。
《惡意》讀后感 4
看到前半部分真以為如野野口修所說的，他是因?yàn)楹腿崭邚┌畹钠拮佑腥颈话l(fā)現(xiàn)，被脅迫成為了他的影子寫手，使其成名，所以為了報(bào)復(fù)才殺了日高彥邦。野野口修通過一步步的引導(dǎo)，讓警察落入自己設(shè)計(jì)已久的陷阱。還好最后警官加賀恭一郎還是還原了真相，日高彥邦其實(shí)是野野口修的恩人，一直幫助他。野野口修的殺人動(dòng)機(jī)竟然是“總之我就是看他不爽”，就是這樣的恨意，讓他殺死了自己的恩人，并且讓他在死后身敗名裂。
反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)，再反轉(zhuǎn)。第一部分認(rèn)為野野口修是無辜的；第二部分發(fā)現(xiàn)雖然是野野口修殺的`，但是還是同情他的；第三部分了解真相后，充滿了震驚，費(fèi)盡心思的設(shè)計(jì)，殺人動(dòng)機(jī)竟然只是自己的惡意。
人性是復(fù)雜的，也確實(shí)有些時(shí)候討厭一個(gè)人說不上理由，可能就是“看他不爽”。在東野圭吾的筆下寫出來的惡意也是這樣沒有理由，卻讓人毛骨悚然。
《惡意》讀后感 5
剛讀《惡意》這本書，說實(shí)話我是真的沒讀懂，也沒看進(jìn)去，覺得作者就是一味地陳述，直到看了你們的讀后感和加賀警官的記錄才讓我對(duì)這本書有了繼續(xù)看下去的欲望，同事也被作者強(qiáng)大的思維結(jié)構(gòu)所折服，我覺得這是我讀過最燒腦的一部書了。
故事情節(jié)跌宕起伏，讓人匪人所思。一句“我就是看他不爽”成為了殺人理由。并且為了這個(gè)理由野野口精心準(zhǔn)備了好長(zhǎng)時(shí)間，編造了一系列事情，為的就是要?dú)У粢粋�(gè)曾經(jīng)幫助他，并比他優(yōu)秀的好朋友。我想野野口之所以會(huì)有想殺日高，不僅是因?yàn)榧刀�，可能也是因�(yàn)楹拮约旱呐橙酰拮约旱倪\(yùn)氣沒日高好。
我想：人的'自尊心和嫉妒心是有兩面性的，運(yùn)用的恰到好處就會(huì)成就一個(gè)人，而過度的在意這些東西，就會(huì)讓你掉入罪惡的深淵。
我覺得這本書作者寫的很走心，直面人性，給人們很多思考。同時(shí)也讓我們能靜下心來進(jìn)行思考，我想這就應(yīng)該是讀書的好處吧。
《惡意》讀后感 6
讀完最大的感觸是，父母對(duì)孩子心理、人格的影響太大了！野野口修根植內(nèi)心深處對(duì)日高的惡意即來源他母親的隨口對(duì)日高的惡評(píng)。野野口母親那看周圍一切不爽的病態(tài)心理，長(zhǎng)久以來潛移默化地侵蝕著他幻小的心靈，因?yàn)樗赣H一再嘮叨環(huán)境的不好、周圍人的低賤，而又無法擺脫，他自卑的同時(shí)滋生出如他母親一樣對(duì)靠近他的人的惡意，他看誰都不順眼。隨著他的成長(zhǎng)這種偏執(zhí)終于溶入了他的骨血，成就他自私、冷漠、狹隘、扭曲的個(gè)性。他從小在心底萌生對(duì)日高的惡意隨著日高成長(zhǎng)、成功日漸深沉，他母親口中所不齒的那家的孩子日高的.正義、勇敢他做不到，成年后的日高先他成為作家，更令他忌妒得發(fā)瘋，繼而更恨日高，以至于想要徹底毀了日高。一個(gè)人從小到大都對(duì)另一個(gè)人懷恨在心，還假裝朋友，這種事想想就令人脊背生寒�，F(xiàn)實(shí)中是否存在就不得而知了。不過我認(rèn)為導(dǎo)致野野口一生行為的根源就是他原生家庭的影響，更確切的說是他母親的影響。
這個(gè)故事讓我想起在網(wǎng)上曾看到過的一句話，原句記不清，大意是:當(dāng)父母這件事不需要通過任何考試，想想都讓人毛骨悚然。深有同感！
《惡意》讀后感 7
從決定讀這本書開始到讀完不過用了幾小時(shí)（以我閱讀的速度和頻率來說已經(jīng)很快了），它很吸引人。小說開篇不久犯罪嫌疑人就已落網(wǎng)，誰也不會(huì)想到作者會(huì)讓讀者在尋找作案動(dòng)機(jī)的漩渦中掙扎。千回百轉(zhuǎn)的劇情，每次都是在一切看似都通順了，加賀警官以他敏銳的嗅覺帶領(lǐng)讀者又開始了新一輪的頭腦風(fēng)暴。
以前看東野圭吾的`作品只是單純當(dāng)作推理小說看，沒想到這個(gè)作品有了一個(gè)鮮明的主題： 校園暴力。文中的三個(gè)重要人物都因?yàn)樾@暴力改變了自己的命運(yùn)： 加賀因在當(dāng)教師期間錯(cuò)誤處理了校園暴力導(dǎo)致了一個(gè)悲劇所以無法原諒自己再繼續(xù)做一個(gè)教師改行當(dāng)了刑警，野野口迫于暴力威脅成了施暴者的同伙對(duì)日高實(shí)施暴力行為卻被日高拯救并且以一片善意對(duì)待于是再也無法不自卑地活下去，心中的惡意隨著日高的成功也更加濃烈終于導(dǎo)向了謀殺。書中有一句話我印象特別深刻：你當(dāng)時(shí)承受的最大暴力，就是被迫成為那場(chǎng)暴行的共犯。這是多么可怕可悲的事，受害人被迫成為加害者，下一個(gè)受害人又成為加害者，下一個(gè)受害者……這樣惡性循環(huán)何時(shí)是盡頭。追其源頭，第一個(gè)加害者只是因?yàn)榭茨橙瞬凰５@恐怕也是來自從小成長(zhǎng)的家庭環(huán)境影響，而家長(zhǎng)的負(fù)面影響又是受他童年影響。好累我不想寫了。
《惡意》讀后感 8
《惡意》這本書情節(jié)很簡(jiǎn)單，殺人兇手與殺人方法我看著就看出來結(jié)果了，一般來說作案手法被揭露，主謀被拘捕，這個(gè)故事就走到了盡頭，但是這個(gè)不是，讀到最后，我對(duì)主人公野野口修看感觀極差，這個(gè)白眼狼，渣子。
一開始這個(gè)野野口修就開始說日高殺貓的事情，先通過這個(gè)給別人潛意識(shí)認(rèn)為日高這個(gè)人不行，然后開始寫日記，竭盡腦汁，不斷抹黑他的名聲，盜取日高前妻的照片，偽造與其有過婚外情，然后杜撰自己這個(gè)事情東窗事發(fā)，被威脅成為他的影子寫手，不僅要弄死他還要詆毀他。
野野口修羨慕、嫉妒日高，日高其實(shí)是野野口修在校園中被欺負(fù)后，拯救他的人，讀到后面才知道野野口修以前協(xié)助別人做的丑事，而且日高幫助了他，很多事情是幫助他掩蓋了。
日高覺得自己差不多可以享清福了，所以決定離開日本，帶著自己的新妻子，他幫助野野口修很多，還幫他介紹給別人，幫助他走上了作家之路。
讀這本書的時(shí)候，我看到野野口說日高殺貓，講他的故事，我對(duì)他是期待，希望他說的`是真的，覺得他值得憐憫，最后是覺得他罪有應(yīng)得，惡意，確實(shí)惡意，只是沒有想到一個(gè)人的惡意這么大。
這本書不錯(cuò)，值得一讀。讀著讀著還是很有意思的，慢慢知道結(jié)果。
《惡意》讀后感 9
整本書以野野口和加恭兩個(gè)角色視角描述事件，推動(dòng)整個(gè)故事的發(fā)展。讀到一半的時(shí)候以為反轉(zhuǎn)會(huì)是野野口并非兇手，后來在加恭不斷挖掘真相的過程中真相漸漸明了。野野口視角的陳述給人感覺他是一個(gè)被動(dòng)犯罪的沒什么朋友但也絕不會(huì)殺人的人，根據(jù)他的自白，他的“好朋友”日高是一個(gè)殺貓，狡黠，甚至無恥的人。他在承認(rèn)殺人之后，加恭一步步尋求真相，發(fā)現(xiàn)事實(shí)上，野野口并非他自白中的“無辜”。野野口自小開始便性格古怪，對(duì)日高有一種說不出具體理由的“惡意”，直至最后自導(dǎo)自演編造出一個(gè)讓世人覺得他很無辜的故事。我在故事的中間甚至都相信了“影子作家”的事實(shí)。
最后加恭給出了真相，野野口因不知從何而來的'惡意，對(duì)日高的嫉妒而編造了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的謊。
書中講到的“校園暴力”，至今也是社會(huì)熱門話題。印象中從前年開始，校園暴力事件層出不窮，他們甚至把暴力視頻放在網(wǎng)上，以此為榮。但我想導(dǎo)致暴力事件發(fā)生的原因微不足道。
我在上初中時(shí)期，也聽說過不少校園暴力事件，被欺負(fù)的人往往被一群人圍攻，這群加害人中間，大部分甚至根本不認(rèn)識(shí)受害者。
要時(shí)時(shí)反思自己是否對(duì)別人有了不知為何的惡意，也要防止自己變成被群人欺負(fù)的“受害者”。
《惡意》讀后感 10
《惡意》出彩的即是讓人毛骨悚然的人道丑惡部分自身�！皭阂狻�，在這本小說里被描繪成沒有什么理由的，或許理由微乎其微的，對(duì)某個(gè)目標(biāo)懷有的激烈的負(fù)面心情。這種心情的初始是纖細(xì)的，結(jié)束的時(shí)分卻極為洶涌。
不能將推理小說的結(jié)局提早通知，這是一個(gè)規(guī)則，所以我不能夠通知我們這來龍去脈究竟怎么回事。又因?yàn)檫@個(gè)故事自身的特殊性，以至于如果我說了一點(diǎn)，就必須說另外的一點(diǎn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的，就成了一條線，而這一條線就是本相。整本故事讀完，兩種感受環(huán)繞著自個(gè)，一種是野野口修所體現(xiàn)的妒忌的毒所蔓延的恐懼，另一種是作者無與倫比的'劇情規(guī)劃。人心往往面度妒忌的時(shí)分會(huì)失掉方向，野野口策劃了這一同將生命和聲譽(yù)一同終結(jié)掉的殺人案讓人毛骨悚然，不得不發(fā)人深思。
不過我覺得，我此刻的動(dòng)機(jī)，已經(jīng)不僅僅是通知我們有一本叫《惡意》的推理小說，東野圭吾寫的，很美觀，這么一件工作。而是通知我們說，如果想對(duì)人道，或許精確的說，人道的昏暗面有愈加深刻的了解的話，恐怕這本小說會(huì)是一個(gè)極好的路徑。
《惡意》讀后感 11
在看到十分之一時(shí)不幸被劇透得知兇手，卻發(fā)現(xiàn)這樣可以更容易看出埋下的伏筆，也算是一種奇特的閱讀方式。然而看到五分之一時(shí)就確定了兇手，令我有些驚訝，接下來要調(diào)查的竟是作案動(dòng)機(jī)。多數(shù)推理小說所要尋找的都是兇手，而這一本卻是尋找作案動(dòng)機(jī)。
《惡意》從頭到尾都在欺騙讀者，不看到最后一刻絕對(duì)不能明白真相。而真相卻令人唏噓，僅僅是因?yàn)樾闹泻翢o理由的惡意，卻能讓人花上一生的時(shí)間去憎恨，去設(shè)計(jì)謀殺�？吹浇Y(jié)尾，讓人感到不寒而栗，也算真正理解了作品的標(biāo)題。不論是威脅他人而抄襲，還是校園暴力，抑或誹謗，都體現(xiàn)了人的.惡。人人都有惡，只是分大小而已。野野口對(duì)日高一開始的蔑視厭煩，漸漸演變?yōu)榧刀试鲪�，從而釀成大禍。小惡若不加以克制，很容易成為大惡�?/p>
書中曾提到一個(gè)對(duì)別人實(shí)施校園暴力的人的口述，他說沒有什么怨恨，就是看不爽，但是問他為什么看不爽，卻說不出個(gè)所以然�？吹竭@里，讓人心情復(fù)雜。因?yàn)檫@莫須有的原因，就要對(duì)別人下狠手，這樣毫無理由的惡太可怕。
《惡意》與《白夜行》被評(píng)為雙生花，足以顯示《惡意》的優(yōu)秀，這本書帶給我太大的震撼。
《惡意》讀后感 12
愛屋及烏的原因來看這本書，只是看，沒有靜下心來好好看，看完這書后感覺一團(tuán)漿糊，有點(diǎn)混亂。
他為什么要?dú)⑷崭撸恳驗(yàn)榕聳|窗事發(fā)？但是他不知道日高有照片，他不知道誰會(huì)有照片，也沒有幾個(gè)人知道他是幫兇。一個(gè)自己知道自己將死之人，還會(huì)怕這個(gè)？如果還想搞臭日高，他幾年前就應(yīng)該有行動(dòng)，更何況他倆好了好幾年，看來恨意也不是那么大，
他年齡這么大，日高都結(jié)婚兩次，他一次也沒有，也不正常，他同事說他基本上不參加活動(dòng)，他下班后都干嘛？
日高又是怎樣的人？難道只是一個(gè)倔犟的人，他不會(huì)在野野口不去上學(xué)后去天天叫他上學(xué)，應(yīng)該也有正直的一面，但是又說他欺負(fù)他，野野口為什么又去上學(xué)？如果不是達(dá)成協(xié)議，他怎么會(huì)心甘情愿上學(xué)。
感覺作者寫作的.時(shí)候找不到轉(zhuǎn)折的思路了，后面幾章就想起用他同學(xué)的口述來給人物貼標(biāo)簽，標(biāo)簽是貼上了，也僅僅是標(biāo)簽，沒有愛情沒有親情，也沒有友情，沒有忠誠(chéng)也沒有背叛，人物一點(diǎn)都不豐滿。很枯燥！有種霧里看花的感覺，讀起來有點(diǎn)累！
《惡意》讀后感 13
這是目前看過最精彩的推理小說之一了，文章情節(jié)緊湊，線索縝密，一環(huán)緊扣一環(huán)，人物描寫也很細(xì)膩。其中作者運(yùn)用手記敘述的方式一層一層打開真相之門，進(jìn)而揭露了人性的丑惡。
說真的，大晚上看文章的時(shí)候，看得我整個(gè)人都是毛骨悚然，總有在看驚悚片的感覺，恍惚感覺窗戶有道黑影飄過，然后兇手就在身邊，真的太可怕了，這就是文章的成功之處吧。真的不愧是東野圭吾，一開始就完完全全地入坑了，小說身上像是有種魔力，吸引著你不斷往下看，不斷探索著里面的線索，不斷接近真相……
而當(dāng)兇手呈現(xiàn)在我們面前時(shí)，你會(huì)感到驚訝，但當(dāng)你了解到兇手真正的犯罪動(dòng)機(jī)時(shí)，相信你整個(gè)人也都是驚呆的`，會(huì)完全被最后的真相所震撼到。到底是多深的恨意，才會(huì)使野野口產(chǎn)生這樣的惡意。面對(duì)曾幫助過自己的好友，真心對(duì)待自己的好友，也能毫不猶豫下手，不僅產(chǎn)生殺意，還想著讓他在死后也要身敗名列……真的讓人不寒而栗�。�
“這世上的萬物本無善惡之分，使人產(chǎn)生惡意的，都是自身的思想使然”，野野口就是有著這樣極端的思想，才產(chǎn)生這讓人心寒的惡意吧……
《惡意》讀后感 14
我本將心向明月，奈何明月照溝渠。
東野圭吾的書都是到最后的時(shí)候開個(gè)大反轉(zhuǎn)的。人性到底是本善還是惡呢？我始終相信人性本善的。每個(gè)人一出生都是一張白紙，出了社會(huì)才被染了各種各樣的`顏色。野野口的惡意也可能是跟他媽媽的抱怨有關(guān)，跟他初中的校園暴力有關(guān)，他的妒忌讓他謀劃了這場(chǎng)殺人事件。
生活中也聽到了很多關(guān)于校園暴力的事情，到底是什么讓這些校園暴力存在呢，我覺得社會(huì)價(jià)值觀有關(guān)系，跟家庭也是有關(guān)的，都說爸媽是孩子的第一任老師，爸爸媽媽的行為對(duì)小孩的行為是最大的。這兩天的新教師培訓(xùn)的戴老師說了，身教永遠(yuǎn)大于言傳，所以父母想要孩子怎么做，自己要先以身作則。父母想要孩子多讀書，自己要先看書，而不是自己玩著手機(jī)看著電視，跟孩子說，要多讀書。所以別在孩子面前玩手機(jī)。也有段子說，想要?dú)У粢粋�(gè)孩子，那就給他一部手機(jī)吧。
這書中一個(gè)校園暴力的施暴者為什么會(huì)傷害受害者，他竟然說，我就是看他不爽而已。現(xiàn)實(shí)生活也確實(shí)很多人也是說我就是看他不爽，所以我就打他。是長(zhǎng)相礙著你眼，還是吃你家米了，最受不了的就是這一句話。我看你不爽我也打你，你讓不讓啊。校園暴力一直存在，學(xué)校能教育，但是沒辦法完全消除的。
《惡意》讀后感 15
人就是這么復(fù)雜的動(dòng)物，正如以前聽過一句話“朋友不好的時(shí)候，自己會(huì)不開心，朋友好的時(shí)候會(huì)更不開心”人往往復(fù)雜到自己都沒法去理解，對(duì)親人呵斥有加，對(duì)不相干的人卻倍感親切，要不怎么會(huì)有忠言逆耳之說，關(guān)于書上所說的校園暴力，我到知道的很少，不過青少年時(shí)期對(duì)人性格確實(shí)影響很大，本作品給五分的原因是，做為一部懸疑小說，它達(dá)到了讓結(jié)局沒法猜中的目的，并且對(duì)當(dāng)下教育中的問題也提出了意見，看中書中的一句話，老師所見的和諧，不過是自欺欺人罷了。猜透別人真的.很難，而妄自揣測(cè)更是令人心痛，真正的事實(shí)必定藏在水面之下，露出的冰山只不過是虛掩罷了
中間猜想的地方：開始用一貫最不起眼的人就是罪犯，我猜的是理惠，但當(dāng)后來前任死后，我就知道方向有誤。后來涉及日高逼迫野野口寫書，還拍下相機(jī)，并且日高夫人并未有何大動(dòng)靜，一度認(rèn)為這只是日高和她夫人侵吞野野口文字的把戲，畢竟野野口并未和日高夫人發(fā)生實(shí)質(zhì)性接觸，不過到了后來結(jié)尾，真實(shí)感嘆到作者的作品架構(gòu)能力。
【《惡意》讀后感】相關(guān)文章：
惡意讀后感02-05
惡意讀后感(15篇)04-20
惡意讀后感14篇03-11
《惡意》讀后感15篇06-21
《惡意》讀后感(12篇)04-02
惡意讀后感15篇02-25
《惡意》讀后感12篇03-15
《惡意》讀后感(合集15篇)01-10
《惡意》讀后感合集15篇11-15