校園欺凌觀后感10篇

　　認(rèn)真觀看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的校園欺凌觀后感，歡迎大家分享。

校園欺凌觀后感1

　　人們都說，學(xué)校是學(xué)習(xí)的圣地，歡樂的樂園，可是最近出現(xiàn)“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習(xí)慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。

　　我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學(xué)校里。一位女性學(xué)生被嫁禍偷隔壁宿舍同學(xué)的錢�！边�有一個同學(xué)在網(wǎng)吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應(yīng)不應(yīng)該阻止，應(yīng)不應(yīng)該對“欺凌者”進行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：

　　1。在你被索要錢財?shù)臅r候，你先給他們一些錢，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

　　2。在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導(dǎo)致拳腳相加。

　　你們知道什么樣的人會成為欺凌者？我知道：身強體壯的人；2。學(xué)習(xí)較差的學(xué)生；3。沒有家庭背景的人；4。單親家庭；5。被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者，同樣去欺負(fù)過別人；在一次課間休息時，我與一位同學(xué)在一起玩，可是，后來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們?yōu)槭裁创蚣苎剑�你知道這樣的后果嗎？”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎么想的`嗎？你應(yīng)該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來”。

　　最近，校園欺凌事件越開越頻發(fā)，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎？讓我們攜起手共建美好校園。

校園欺凌觀后感2

　　這周三，老師給我們看了《校園欺凌講座》，我對校園欺凌有了新的認(rèn)識。

　　講座主要講了怎樣才是校園欺凌，校園欺凌產(chǎn)生的原因和怎樣讓自己免受校園欺凌。講述的人叫“宗爸”，他言語幽默，這一嚴(yán)肅的問題變得有趣起來。剛開始，宗爸就給我們舉了個例子：美國有一部電影名叫《大象》，可是里面一只大象也沒有，這個電影講的是美國高中生被人欺負(fù)，心里從委屈變成憎恨，于是他就在網(wǎng)上購買了槍，在校園里瘋狂掃射，來報復(fù)那些欺負(fù)他的人。為什么取名叫《大象》呢？國內(nèi)國外有句話叫：“你認(rèn)為大象會跑進你的屋子里嗎？如果真跑進了，我會裝作看不見它�！彼�以用這個名稱來，反映人們對校園欺凌忽視。為什么會造成校園欺凌呢？因為有些人在學(xué)習(xí)上受到了挫折，他并不想承認(rèn)，所以通過欺負(fù)弱者來證明自己的`強大。

　　“宗爸”給我們羅列了幾條校園欺凌的行為，比如辱罵他人，我自己就是一個受害者，還有幾條，我也沒有想到過，比如玩笑過度、惡作劇和強行交友等。如果每一條都算上的話，那么人人都是受害者，“宗爸”給了我們免受校園欺凌的妙計，我總結(jié)如下：多交朋友，人多力量大；生命是第一位的，不要留戀身外之物；好漢不吃眼前虧，打不過就跑；如果有機會，要放下面子，讓大人幫助你；被打時手抱頭，躲在墻角或趴在地上保護腹部；如果沒有任何辦法，那就拼個魚死網(wǎng)破，兔子急了也會咬人，更何況人呢？

　　看完了講座，我有幾點建議：第一點，要做到不欺負(fù)別人，也不被別人欺負(fù)，這樣才不會產(chǎn)生校園欺凌；第二點，如果別人欺負(fù)了你，要及時告訴老師、家長和朋友，防止惡化；第三點，為人處事要寬容大量，不要為雞毛蒜皮的小事而發(fā)生口角，也不要心懷怨恨，想著報復(fù)別人。做到了這三點，才能真正擺脫“校園欺凌”的陰影。

校園欺凌觀后感3

　　星期三的品德課上，我們觀看了一部視頻，這部視頻的題目就是《校園欺凌》。

　　《校園欺凌》的主講是"宗爸"，他用樸實、幽默的語言為我們講解了什么是校園欺凌，遇到校園欺凌怎么辦，以及如何預(yù)防校園欺凌�？赐曛�后，我總結(jié)了三個詞，就是自衛(wèi)、預(yù)防和勇敢。

　　關(guān)于自衛(wèi)，我想說的是：相信很多人以為是我打你一拳，你就還我一腳，其實并不是這樣，自衛(wèi)是指保護自己，而不是去傷害別人。比如有人追著你，你要丟下他要的東西快速逃跑，但如果他故意要欺負(fù)或者傷害你，你要抱著旁邊的路人的大腿向其求救，若無效，你就要找到一個角落，爭取躲進去，把自己身體重要部分保護起來，不受攻擊。

　　而預(yù)防是指不讓校園欺凌發(fā)生，那么如何預(yù)防呢？最好的`辦法其實就是多交朋友。因為朋友多了，人家剛想欺負(fù)你，就看見你正與一群人玩得很嗨，哪里還敢欺負(fù)你呀？直接就跑了。所以廣交良友，多多益善。

　　勇敢就是說要在受到欺負(fù)后說出來，勇于發(fā)泄，不要悶聲不響地收欺凌。因為只要你說出來了，大家都會幫助你，不然他欺負(fù)了你一次，就肯定會有第二次，甚至還有第三次，這樣會產(chǎn)生一個惡性循環(huán)，讓他一直來欺負(fù)你。而你卻一直都忍，這樣做不但對自己不好，而且對其他人也不好，還會讓他更加大膽，肆無忌憚地去欺負(fù)更多的人。

　　總之，我們要與同學(xué)們和平共處，既不要欺負(fù)別人，也不要收別人欺負(fù)，一定要做一個正直、樂觀，敢于表達的人，而且我們還要團結(jié)起來，讓校園欺凌絕跡！我想這才是這個視頻最大的目的吧！

校園欺凌觀后感4

　　周末，觀看了關(guān)于《關(guān)于校園欺凌，如何預(yù)防和應(yīng)對》的公益講座，讓我對“校園欺凌”這個四個字有了新的了解和認(rèn)識。

　　美好和諧的校園中，同學(xué)們互相幫助，攜手共同進步，原本就充滿著歡樂和幸福，感覺一切都那么美好，“校園欺凌”四個字聽上去似乎離我們很遠�？墒撬�又時常發(fā)生在我們身邊。校園欺凌主要表現(xiàn)以下幾種形式：索要錢物，不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小、為了一點事大打出手、用暴力手段爭長論短、以暴制暴，沖動報復(fù)等。“校園欺凌”并不是一朝一夕形成的，而是家庭教育欠缺、學(xué)校管理的不嚴(yán)格、青春期心智不成熟原因�，F(xiàn)在我們大多是獨生子女，從小就在父母溺愛中成長，造成孩子以自我為中心這一心理，做事先為自己考慮，一旦得不到滿足就會以極端的方式來索取，從而產(chǎn)生了“欺凌”這一行為。這就是環(huán)境所造成的影響，那么，在“校園欺凌”來臨時，我們該如何應(yīng)對呢?

　　1、在威脅與暴力來臨之際，首先要告訴自己不要害怕，冷靜應(yīng)對。

　　2、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到老師的批評及法律的制裁。同時迅速告訴老師或是找地方報警，再或者就大聲呼救。

　　3、如果周圍有人，要大聲咸叫，引人注意，須以保全生命為第一考慮。

　　如果預(yù)防校園欺凌的策略：

　　1、教會孩子接受差異。

　　2、尊重你自己的需要，感愛自己的想法，學(xué)會拒絕別人。

　　3、提高我們對自己的評價，我們需要反思我們所抱持的價值觀與標(biāo)準(zhǔn)，要建立界限，尊重自己也尊重他人，不允許他人對我們的'侵犯。

　　4、校園長期張貼欺凌海報；建立欺凌教室的班級公約及班會課；建立良好的師生關(guān)系；校園同伴團體支持；學(xué)會合力解決問題等。

　　因此，要想避免欺凌的發(fā)生，應(yīng)從小樹立正確的三觀，學(xué)會換位思考。我相信，美麗的校園始終充滿著歡聲笑語與朗朗書聲，而“校園欺凌”這一邪惡的語句將會遠離校園。

校園欺凌觀后感5

　　校園欺凌，這是一個威脅著青少年的身心健康和社會和諧的問題，為全社會所關(guān)注。當(dāng)孩子走進校園，作為家長或多或少會擔(dān)心自己的孩遭受校園欺凌。但大部分家長對什么是校園欺凌、校園欺凌發(fā)生的原因、怎樣應(yīng)對校園欺凌等問題并不了解。11月28日晚和孩子一起觀看了沈老師主講的'《面對校園欺凌，既保護好自己也不做旁觀者》線上直播講座，讓我和孩子對校園欺凌有了更為深入的了解。

　　沈老師的講座內(nèi)容十分豐富，講課的形式也很多樣，十分易于學(xué)生和家長節(jié)接受。她通過與線上家長和同學(xué)的互動開始，從小調(diào)查導(dǎo)入引出什么是校園欺凌，然后講解了是什么原因?qū)е滦�園欺凌、校園欺凌的形式、如何建立良好的同伴關(guān)系等問題。和孩子一起聽完這些內(nèi)容，對以上問題有了更進一步的了解，明確了雖然每個孩子個性不同，面對校園欺凌的具體情行不通，但在面對的校園欺凌時都應(yīng)該堅決說“不”，應(yīng)該及時跟老師和家長反饋和溝通。但正如沈老師在講座中多次提到的：很多老師和家長不知道如何應(yīng)對校園欺凌，即缺乏應(yīng)對校園欺凌的技巧和能力，我個人認(rèn)為面對校園欺凌學(xué)校和家長錯誤的處理方式可能會使校園欺凌事件變得更加糟糕，所以在一定程度上加強對教師應(yīng)對校園欺凌應(yīng)對能力還是十分必要的，家長也要掌握基本的應(yīng)對校園欺凌的技巧和方法也是十分必要的。

　　聽完沈老師的講座感覺這個話題確實是很有必要讓學(xué)生、家長和教師了解的，這次講座使我對校園欺凌有了更明確的認(rèn)識，能深深體會到了校園欺凌的危害，希望孩子在學(xué)習(xí)完后不但能夠區(qū)分開玩笑和欺凌，而且能知道平時應(yīng)該怎么做，真正會敢于對校園欺凌堅決說“不”。

校園欺凌觀后感6

　　說起校園欺凌和暴力現(xiàn)象，這是一個沉重的話題。原本校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方�？墒切�園欺凌和暴力就像是美麗校園中的病毒，時時刻刻威脅著同學(xué)們的身心健康;打破了校園應(yīng)有的寧靜，破壞了正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

　　我認(rèn)為欺凌不應(yīng)該被認(rèn)為只是“成長的一部分�！彼�不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴(yán)重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善，而且極其容易傷害到同學(xué)們的身心以及家庭。如果我們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理學(xué)習(xí)和生活中各種各樣的人際關(guān)系，那么我們的生活都會充滿陽光。

　　我認(rèn)為遠離校園欺凌，一定要學(xué)會寬容。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后，我們應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。

　　在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。大聲地提醒對方，他們的'所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警，或者大聲呼喊求救。如果危險發(fā)生，可用自己的書包、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班級的門、窗，不讓歹徒進來。如果受到傷害，一定要及時向老師、警察報案。任何時候須以保全生命為第一考慮。

　　文明和秩序是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的。我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。從我做起，抵制校園欺凌和暴力現(xiàn)象共建平安校園、書香校園、陽光校園，做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園!

校園欺凌觀后感7

　　人們都說，學(xué)校是學(xué)習(xí)的圣地，歡樂的樂園，可是最近出現(xiàn)“校園欺凌”事件，這些欺凌者往往有不好的行為習(xí)慣，如：酗酒，抽煙，玩暴力游戲等。

　　我在玩電腦時，看見一個熱點新聞，它說：“在一所學(xué)校里。一位女性學(xué)生被嫁禍偷隔壁宿舍同學(xué)的錢。”還有一個同學(xué)在網(wǎng)吧里被毒打了4個小時后活活被打死。你們說，這些行為惡不惡劣，這樣的行為應(yīng)不應(yīng)該阻止，應(yīng)不應(yīng)該對“欺凌者”進行懲罰，在這里我可以教你幾招成為“受害者”的妙招：

　　1.在你被索要錢財?shù)臅r候，你先給他們一些錢，然后再去向老師報告，或者直接撥打110報警，讓他們受到懲罰，教育等。

　　2.在你被辱罵時，千千萬萬不可以罵回去，這樣會讓情況惡化，導(dǎo)致拳腳相加。

　　你們知道什么樣的人會成為欺凌者?我知道：

　　1.身強體壯的人；

　　2.學(xué)習(xí)較差的`學(xué)生；

　　3.沒有家庭背景的人；

　　4.單親家庭；

　　5.被父母過于溺愛的人。我也成為過欺凌者，同樣去欺負(fù)過別人；在一次課間休息時，我與一位同學(xué)在一起玩，可是，后來玩得過激了，也許我便拳腳相加，打著打著，老師突然來，他把我叫到身邊，溫柔地說：“他問，你們?yōu)槭裁创蚣苎剑�你知道這樣的后果嗎?”我搖了搖頭，老師蹲下來對我說：你知道他在被你打的是怎么想的嗎?你應(yīng)該換位思考，前一分鐘為自己想，后一分鐘為別人想，這樣你們就不容易打起來”。

　　最近，校園欺凌事件越開越頻發(fā)，越來越多的父母失去孩子，越來越多的人走上不正確的路，這么多的事情都由校園欺凌，難道我們不能遠離他們嗎?讓我們攜起手共建美好校園。

校園欺凌觀后感8

　　“別人欺負(fù)你，是忍讓還是反抗?看到同學(xué)被欺負(fù)，是明哲保身還是告訴老師?面對校園欺凌，該怎樣有效保護自己?……”10月20日上午，一場“向校園欺凌‘說不’”的專題講座在惠州市科技館三樓舉辦，來自惠城區(qū)人民檢察院的檢察官張阿姨首先向我們50多位東時小記者們發(fā)問，讓小記者們帶著這些問題進入課堂中。

　　張阿姨用樸實親切的語言，通俗易懂、簡單實用的法律知識，結(jié)合發(fā)生在校園真實的欺凌案例，引導(dǎo)小記者們思考校園欺凌的危害性，教導(dǎo)小記者們正確應(yīng)對校園欺凌。同時通過一個個小視頻和現(xiàn)場演練進行講解，讓小記者們直觀地感受到校園暴力的危害及應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任。

　　在上這節(jié)課以前，我還以為只要肢體上的虐待才是校園欺凌，其他的'一些行為只是小孩子鬧著玩兒的。經(jīng)過今天張阿姨的詳細案例講解后我才明白，原來語言上的攻擊、給同學(xué)取侮辱性外號、集體排擠同學(xué)等等也都屬于校園欺凌現(xiàn)象。聽到這里，我腦海里突然浮現(xiàn)出一起起發(fā)生在我們身邊的校園欺凌事件：我也曾經(jīng)給同學(xué)取過外號，我們班幾個同學(xué)也有聯(lián)合起來侮辱過別班的幾個同學(xué)……我不禁為我們做的這些校園欺凌事件慚愧起來，我還向爸爸媽媽保證以后我不再給同學(xué)取外號不再跟同學(xué)們一起侮辱別人了;如果看到同學(xué)被欺負(fù)，我也一定不退縮，要勇敢地報告老師，就像張阿姨告訴我們的一樣，我們一定要有正義感，要有明確的態(tài)度和行動，對校園欺凌“說不”。

　　張阿姨就如何預(yù)防和應(yīng)對校園欺凌分別給家長和小朋友們支了很多招。她還讓全體小記者們起立一起大聲宣讀倡議，呼吁同學(xué)們自覺抵制校園欺凌，正確保護自己。同學(xué)們參與的積極性很高，現(xiàn)場氣氛熱烈。

　　最后，我們與檢察院的檢察官和其他工作人員一起拍照合影。同學(xué)們，讓我們行動起來，一起拒絕校園暴力，共創(chuàng)和諧校園，從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。

校園欺凌觀后感9

　　周四學(xué)校請了一位犯罪學(xué)學(xué)院的專家來為我們講解校園欺凌的壞處，舉了好幾個事例。

　　我還記得那個叔叔講過這樣一個事例。有四個人，他們好像發(fā)現(xiàn)另外一個人告了他們的密。這四個人就群毆那個人。他們用了各種惡劣的手段，比如讓他趴在地上，胳膊背過來，使勁折，但是沒有折斷，不是因為他們想對那個人仁慈一點，而是他們折不斷，沒勁兒；再比如，拿大水泥塊去砸那個人的頭。幸好他及時躲開，但是砸到了背上，瞬間就暈倒過去。他們還在他身上踩來踩去，甚至在他身上尿尿。后來那一群人就回家了。我記得后來他們分別被判了13年、10年、5年等。

　　講到校園欺凌，我還想到了很經(jīng)典的一個故事，就是貝貝熊中的大高個兒一伙欺負(fù)一個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)的故事。他們給他起外號，胡編亂造，笑話他。這是男生之間發(fā)生的事。

　　在貝貝熊里，還有女生之間發(fā)生的事，比如小霸王塔菲欺負(fù)小熊妹妹的事情。塔菲有一次打了小熊妹妹，她意識到塔菲是一個壞孩子。這件事，她哥哥也知道了。后來，小熊妹妹就苦練功夫，為了防御塔菲。于是，有一天，小熊妹妹看見塔菲用石子打一只還不會飛的小鳥。然后，小熊妹妹就趕上前去。塔菲也意識到了小熊妹妹向她這邊來。于是她就掄起拳頭過來。這是小熊妹妹一閃，一出拳�！班裕　彼�菲的鼻子出血了。如果別人欺負(fù)我的話，我也會像小熊妹妹這樣勤學(xué)苦練，學(xué)會自衛(wèi)并幫助別人維護正義。

　　專家講解校園欺凌的.事讓我懂得了，犯罪不是一件好玩的事。校園欺凌也是犯罪。類似的現(xiàn)象在我們中間也有，雖然沒有這種這么嚴(yán)重。聽完這個叔叔的講解了以后，我會遠離這種行為。

校園欺凌觀后感10

　　“校園欺凌”一直以來都是各大學(xué)校的禁詞，國家也非常重視校園安全問題。

　　針對這個問題，各行各業(yè)都采取某種方式來說明其危害性，而影視界則是用電影的形式向人們講述“校園欺凌”的危害性和嚴(yán)重性。

　　《悲傷逆流成河》進述的是一位女學(xué)生因用過不干凈的毛巾而患上了性病，被其同學(xué)無意間知曉從而傳遍學(xué)校。全校的同學(xué)都認(rèn)為她之所以會患上這種病，是因為她做了不干凈的事，因此她備受他們的欺凌歧視。最后，她忍無可忍了，她在跳海之前對曾經(jīng)欺凌過她的人謾罵指責(zé)，然后崩潰跳海!這部電影就是要呼吁家長們要關(guān)心自家孩子的身心健康，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們要重視這個問題，避免此類問題的再次發(fā)生。

　　其實我能明白電影中那位女學(xué)生被欺凌時的痛苦，內(nèi)心中的崩潰，因為我曾經(jīng)也有類似的經(jīng)歷。我那時上五年級，我的上鋪是一個漂亮的女孩子。有一次她返校時偷偷地將一瓶飲料帶到了宿舍，這是我們學(xué)校不允許的事，可是她在寢室老師查寢室時將飲料放在了我的床頭柜上，結(jié)果被老師查出來，沒收了。她就非常地生氣，認(rèn)為這是我的.責(zé)任，是我沒有保管好她的飲料才導(dǎo)致飲料被老師沒收的，并讓我下回帶瓶飲料還給她。我當(dāng)時很怕她，與她講理她也不聽，寢室的其他同學(xué)也不敢講她。于是我只能與爸媽講這件事，爸媽與學(xué)校班主任聯(lián)系，提起這件事，他們以為學(xué)校班主任會管，結(jié)果學(xué)校班主任并沒有管，甚至提都沒有提起過。那同學(xué)也不知怎么就知道了這件事，就變本加厲地欺負(fù)我，不僅罵過還打過，所以整個五年級我都是在黑暗中度過的，因此我特別能明白電影中那位女學(xué)生的感受。

　　校園欺凌除了會對學(xué)校信譽等有一定的影響，更重要的是對學(xué)生的身心健康造成極大地傷害，這種傷害是沒有任何辦法能夠彌補的。所以希望每個學(xué)生都能有個美好充實且又快樂的學(xué)習(xí)生活，“校園欺凌”這個問題也能徹底解決。

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