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初中《童年》讀后感(15篇)
當(dāng)品味完一本著作后,大家一定都收獲不少,何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢?那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編幫大家整理的初中《童年》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中《童年》讀后感1
最近,我讀了《童年的發(fā)現(xiàn)》一文,了解到費(fèi)奧多羅夫是一個(gè)敢于提問(wèn)、反復(fù)思考、大膽想象的孩子。
文中講了費(fèi)奧多羅夫在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚發(fā)育的規(guī)律?墒撬闹卮蟀l(fā)現(xiàn)并沒(méi)有給他帶來(lái)榮耀,反而,在上生物課時(shí),自己突然想起了兒時(shí)的發(fā)現(xiàn),情不自禁地笑出了聲音,結(jié)界被老師轟出了教室,受到了不公平的待遇。
讀著讀著,我不禁想起了童年時(shí)所做的一件傻事。
記得在四五歲時(shí),表姐已是一米五的高個(gè)子了,而我還是一個(gè)小不點(diǎn)。我什么時(shí)候才能跟表姐一樣長(zhǎng)得那么高。于是我時(shí)常問(wèn)媽媽:“媽媽,為什么老姐長(zhǎng)得那么高,而我卻這樣矮呢?”媽媽回答:“傻孩子,等你長(zhǎng)大了,也會(huì)像姐姐那么高的'。”我心想:等我長(zhǎng)大了,要等到什么時(shí)候啊!
直到那年春天,我們?nèi)乙黄鹑シN樹(shù),看到媽媽把水澆到小樹(shù)上,就好奇地問(wèn)媽媽:“為什么給小樹(shù)上澆水呢?”媽媽回答:“這樣小樹(shù)才能快點(diǎn)長(zhǎng)大!”聽(tīng)了媽媽的話,我心里一動(dòng):把水澆到小樹(shù)上,小樹(shù)能長(zhǎng)大。那水澆到我身上,我也一定能長(zhǎng)大。于是,我費(fèi)了九牛二虎之力把水桶拉到身邊,可是力氣太小,無(wú)法舉起來(lái)。怎么辦呢?焦急的我索性整個(gè)人泡在水桶里。好冷。『美浒。∥业纳涎篮拖卵蓝即蚱鸺軄(lái)了,但我為了長(zhǎng)高,還是堅(jiān)持泡在水中。媽媽轉(zhuǎn)身看不見(jiàn)我了,就忙著找我。等到她來(lái)到水桶邊,看到我冷得直打顫,生氣地問(wèn)我:“你怎么泡在水中!不要命啦!”我只好把事情一五一十地告訴媽媽。媽媽聽(tīng)完我的解釋,哭笑不得地把我從水桶中抱出來(lái),趕緊送我回家換衣服。可是到了第二天,我還是感冒了。但我并沒(méi)有因感冒而后悔。
一想起費(fèi)奧多羅夫那大膽想象的精神,我忍不住想向他學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信,只有我們能善于觀察,認(rèn)真思考,大膽想象,一定全有更多的發(fā)觀。
初中《童年》讀后感2
放暑假時(shí),老師部署了一道作業(yè),讀高爾基“人世三部曲”其中一部;氐旨,我仔細(xì)的查找了一些網(wǎng)站。
作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國(guó),乃至世界文壇,都有的極大的盛譽(yù),《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。
二零天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關(guān)掉網(wǎng)頁(yè),我內(nèi)心久久不能清靜,想起了很多很多。高爾基那悲涼、令人惻隱,令人嘆息,令人同情的童年故事,頓時(shí)把我吸引住了。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了一九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生存狀況。在如許一個(gè)彌漫著殘暴和憤恨的.家庭里,幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人世的痛楚,邋遢和丑陋,那幼小的心靈因遭到很多很屢次沉重打擊而深深震蕩。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,乃至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙…………展現(xiàn)了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生存。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇獨(dú)裁制度的糜爛、丑陋。老黎民身處黑暗而不知的奴性與麻痹,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、灼爍的追求自己所盼望的生存苦難歷程。高爾基童年讀后感
西姆.高爾基的《童年》舉世馳名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開(kāi)了它。感情也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛楚的童年生存感動(dòng)著我:四歲失怙,追隨悲傷欲絕的母親和慈祥的外祖母到跋扈的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻每每挨暴戾的外祖父的毒打。但仁慈的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家,他了解了很多“安安悄然默默”的親戚,其中包羅兩個(gè)自私、得寸進(jìn)尺的、為了分家掉臂統(tǒng)統(tǒng)的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,另有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。西游記讀后感600字 樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓去世了……高爾基童年讀后感
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過(guò)的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打斗……
初中《童年》讀后感3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我讀了《童年》這本書(shū)。故事的情節(jié)深深地吸引了我……
《童年》這本書(shū)的作者是高爾基。它主要講述了阿廖沙3歲時(shí)不幸父親去世了, 失去了親切的父愛(ài),母親就帶他來(lái)到外祖父家住。和他們過(guò)著貧寒,艱苦的生活。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格,他的內(nèi)心卻也有善良的一面,但貪婪金錢(qián)腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里, 也不乏溫暖與光明。以外祖母為代表的一些人,以他們的善良、博愛(ài)、博學(xué)和正直關(guān)心著他,給予他無(wú)限的溫情和鐘愛(ài)并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。這使得阿廖沙有了力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛(ài)心的'人。
書(shū)中的阿廖沙的生活環(huán)境是那么的困苦,但是他從未向困難屈服,而是憑著自己的勇氣和信心,成為了一個(gè)善良、勇敢、正直的人。而我們?cè)傧胂氍F(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活條件根本無(wú)法與阿廖沙去相比。我們都是爸爸媽媽的“掌上明珠”,被他們的愛(ài)擁護(hù)著:想要什么就可以得到什么,想要做什么就可以做什么。而我們現(xiàn)在有很多孩子都依靠著父母,比如,有的孩子每天早上去上學(xué),都要爸爸媽媽給收拾好書(shū)包,然后再去接送。還比如說(shuō),在學(xué)校,同學(xué)們之間需要互相幫助的時(shí)候,有的學(xué)生卻視而不見(jiàn),不去理睬。以前的我也是這樣:有一次,同學(xué)問(wèn)我一道數(shù)學(xué)題,而當(dāng)時(shí),我有好多道題都不會(huì),她卻在我不耐煩的時(shí)候,來(lái)問(wèn)我,所以我瞥了她一眼,連理都沒(méi)理她。但我看完了這本書(shū)以后,再回想這件事,我認(rèn)為自己這么做是錯(cuò)的。當(dāng)別人很需要幫助的時(shí)候,無(wú)論你在多么困難的情況下,只要你有能力去幫助別人,那么你就應(yīng)該毫無(wú)怨言的去幫助別人。而我這樣做,就是沒(méi)有愛(ài)心的表現(xiàn),這是我需要改正的。
通過(guò)閱讀這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)了自己很多的缺點(diǎn)與不足,我要以阿廖沙為目標(biāo),作為我的榜樣,向他學(xué)習(xí)。改正自己的缺點(diǎn),彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí),希望大家讀了這本書(shū),能夠一起帶動(dòng)別人,向阿廖沙學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的善良、正直、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)心。希望我們大家都能成為他那樣的人。
初中《童年》讀后感4
童年是人生中最美好的時(shí)刻,但是有區(qū)別的是,有些人的童年上等的卻朋友不多,有些人很普通,卻有許多玩伴,而有些人的童年卻十分不幸,吃不飽穿不暖。。。。。。但是不管童年是多么地幸福還是多么的不幸,都是值回憶的。高爾基寫(xiě)《童年》的也是想讓更多的人回味童年。
初讀《童年》這本書(shū)時(shí)我剛讀小學(xué)三年級(jí),對(duì)整本書(shū)的內(nèi)容并沒(méi)有太多的印象。而今年暑假我重讀這本書(shū)時(shí)竟讓我感慨萬(wàn)千,和阿遼莎的童年比起來(lái),我們的童年是多么幸福。
全書(shū)講述了阿遼莎四歲就喪父,只好跟母親去外祖父家。后來(lái)隨著母親改嫁和繼父一起生活,他目睹了親情的冷淡。從此親情的淡薄和親戚的傷害給他幼小的心靈留下了最初的傷口。冷酷、吝嗇而專橫的外祖父是家中的魔王,全家人都在他的統(tǒng)治下戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的過(guò)日子,阿遼莎也免不了挨外祖父的打。兩個(gè)為分家產(chǎn)鬧得不可開(kāi)交的舅舅,讓家里彌漫著仇恨的氣氛。而不懷好意的表兄更是想著辦法捉弄阿遼莎。唯一疼愛(ài)他的只有外祖母,外祖母經(jīng)常把他摟在懷里講各種充滿愛(ài)和美好的故事,正是這些故事才讓阿遼莎沒(méi)有被困難難住,沒(méi)有對(duì)未來(lái)失去希望,而是讓他更堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。后來(lái)阿遼莎不忍心看繼父打母親,用刀刺傷繼父然后離家出走。不久母親也死了,但阿遼莎沒(méi)有悲觀,他懂得了活下去才有希望,只有斗爭(zhēng)才能活下去。
重讀之后,我深有感觸。阿遼莎在親情的`冷淡下漸漸沉默寡言了最后外祖父將他趕走,讓他十幾歲就靠自己的雙手賺錢(qián)養(yǎng)活自己。他說(shuō)過(guò)令我印象最深的一句話“活下去就是希望,只有斗爭(zhēng)才能存活”。
是的,與我們的童年比起來(lái),他的童年不是非常殘忍嗎?可他依然有活下去的欲望。我們有同學(xué)常常遇到一點(diǎn)挫折,承擔(dān)了一點(diǎn)壓力就嚷著要自殺。阿遼莎還靠自己的雙手賺錢(qián),而我們連跨出這一步的勇氣都沒(méi)有,還總報(bào)怨這個(gè)世界太殘酷,而我們沒(méi)有反醒自己的不足。總認(rèn)為自己是對(duì)的。
阿遼莎四歲就喪父,從此開(kāi)始過(guò)著除外祖母與母親就沒(méi)有人疼的生活,十幾歲就外出自己打拼,我們真要學(xué)習(xí)他不屈服的優(yōu)秀品質(zhì)。
初中《童年》讀后感5
縱觀全文,主人公阿廖沙的生活困苦。自幼父親逝世,又常不在母親身側(cè),跟著慈祥的外婆和喜怒無(wú)常的外公一起生活。兩個(gè)舅舅為奪家產(chǎn)撕破臉皮;仆人伊萬(wàn)也在他們的魔爪下死去;彼得伯伯人心叵測(cè),陷害于他;好朋友“好事兒”也被大家逼出了房子。
外婆是一個(gè)令人喜歡又可憐的角色。她總是幫著周圍人向上帝禱告;在晚會(huì)上給大家講著很多情節(jié)跌宕起伏的故事;在彼得伯伯陷害阿廖沙的時(shí)候,選擇了相信單純的阿廖沙。就是這樣一個(gè)單純善良的.人,卻慘遭了命運(yùn)的不幸。她的兩個(gè)兒子為了家里的財(cái)富,互相撕破臉皮,吵架,打架。分家以后,大兒子米哈伊爾便時(shí)常來(lái)找阿廖沙外婆一家的麻煩:他叫了許多鎮(zhèn)上的混混,使勁地使壞,他們用磚頭砸碎了玻璃,在花園弄壞了幼苗和樹(shù),還有數(shù)不清的惡行。
最可憐也最值得一提的情況是,米哈伊爾手里拿一根一頭削尖的粗棍子,從院子里沖進(jìn)了過(guò)道,站在黑色的門(mén)廊臺(tái)階上砸門(mén),阿廖沙的外公、幾位房客和酒館老板娘在門(mén)口拿好了武器等他。阿廖沙的外婆不忍心米哈伊爾如此糊涂,她擔(dān)心他會(huì)遭到一頓暴打。米哈伊爾砸壞了窗戶,砸出了一個(gè)大洞,她便把一只胳膊伸出去,揮動(dòng)著手喊著:“快走,他們會(huì)把你打成殘廢的!”卻得到了什么呢?讀后感·米哈伊爾照著阿廖沙的外婆的胳膊就是狠狠地一木棍,她仰面朝天,無(wú)力地滑落到地上,但她還是叫了一聲快跑。她是善良的化身,卻有兩個(gè)兇惡的兒子。
他們不知感恩,不懂回報(bào),反而盡其所能地把他們父母的財(cái)產(chǎn)奪光、騙光!
令我意外,她還是一個(gè)女強(qiáng)人。發(fā)生火災(zāi)那會(huì)兒,她不顧一切沖進(jìn)火勢(shì)正旺的屋子,搶奪出會(huì)爆炸的硫酸鹽,然后指揮著眾多街坊救火;鹣缌耍怖鄣搅,全身凌亂不堪,整個(gè)人昏軟無(wú)力。
如此一個(gè)善良的人,上帝卻沒(méi)有把幸運(yùn)眷顧于她,她竟也能常常自得其樂(lè)。命運(yùn)是一個(gè)神奇的東西,叫人拍手贊嘆。愿她有一個(gè)好結(jié)局吧,祝她幸福。
初中《童年》讀后感6
世界文學(xué)巨人高爾基的小說(shuō)《童年》是作家的自傳體小說(shuō),它是高爾基成長(zhǎng)的第一個(gè)足跡,書(shū)中描繪了十九世紀(jì)末俄羅斯的社會(huì)生活畫(huà)面。
今年暑假,我認(rèn)真地閱讀了這部作品,有太多的感受和感悟。說(shuō)起童年,在我的眼里,是陽(yáng)光、幸福和快樂(lè),可是,讀罷高爾基的《童年》,我發(fā)現(xiàn)主人公阿廖沙的童年真是太艱辛了!阿廖沙童年時(shí)寄居在外祖父家,一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆。外公嚴(yán)厲而暴躁,經(jīng)常打他;兩個(gè)舅舅更是不喜歡他;幼年喪父,十一歲時(shí)母親去世,外祖父破產(chǎn),走上社會(huì),獨(dú)立謀生……似乎一切的不幸都降臨在阿廖沙的頭上。只有勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母如一盞明燈,照亮了阿廖沙孤獨(dú)的'心。她常常給阿廖沙將好聽(tīng)的神話故事,潛移默化地教他做一個(gè)樂(lè)觀、善良,富有同情心但不向丑惡現(xiàn)象低頭的人。
阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年,他在書(shū)中說(shuō)道:小的時(shí)候,我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人,全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里,他們盡自己所能,慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的,但只要是知識(shí),就是最好的蜜!
這段話充分表達(dá)了當(dāng)時(shí)俄國(guó)的孩子多么渴望學(xué)習(xí)啊!當(dāng)時(shí)的學(xué)校少得可憐,大多數(shù)孩子只能在街上玩耍,雖然很想上學(xué),但條件不允許啊。他們只能像這樣,抓住生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,學(xué)習(xí),充實(shí)自己。相比起來(lái),我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和他們是天壤之別。我們的學(xué)校,一棟棟教學(xué)樓拔地而起,操場(chǎng)平坦寬闊,一間間教室寬敞明亮,窗明幾凈,空調(diào)電視,投影儀電腦,各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全,再加上認(rèn)真負(fù)責(zé),循循善誘的老師,我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的俄羅斯兒童聞所未聞,估計(jì)想都不敢想,但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福,不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不求上進(jìn),得過(guò)且過(guò),虛度光陰。
讀完《童年》這部作品,我深深地意識(shí)到,我們的童年,看起來(lái)平平淡淡,有時(shí)候還有些小小的不如人意,但是比起阿廖沙的童年來(lái),那簡(jiǎn)直是天壤之別,不知要幸福多少倍!我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活,遇到再大的困難也不能低頭,做一個(gè)樂(lè)觀、向上、充滿信心和勇氣的人!
初中《童年》讀后感7
我讀過(guò)一本書(shū),叫做《童年》,童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候,有過(guò)好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密,他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書(shū),一本引我走向知識(shí)的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴咱們,童年時(shí)光是最無(wú)私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會(huì)有險(xiǎn)阻的,童年的生活是快樂(lè)的,但生活中也充滿了貧困,孤獨(dú)和辛勞?墒撬麄儾](méi)有退縮,我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的'搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長(zhǎng)期的受難,他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。
假如說(shuō)我的童年是一杯茶,那這本書(shū)就是茶的清香,假如說(shuō)我的童年是一盤(pán)棋局,那這本書(shū)就是那個(gè)至關(guān)重要的棋子,假如說(shuō)我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書(shū)就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧,成淡淡的影子,可這本書(shū),會(huì)被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。咱們一定要珍惜咱們的童年。讀完這本書(shū),才知道童年是最真實(shí)的,沒(méi)有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒(méi)有任何煩惱。去享受童年的快樂(lè)與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來(lái),童年就像一本打開(kāi)的書(shū),在這本書(shū)里,你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興,也會(huì)讀到遇到不平而氣憤,還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀的興高采烈,也會(huì)讀的神色黯淡。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好,也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開(kāi)我,書(shū)的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的咱們,只能在夢(mèng)里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書(shū)里的文字。
最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書(shū)留下空白,留下遺跡。
初中《童年》讀后感8
俄國(guó)的高爾基的自傳小說(shuō)《童年》讓我久久難以忘懷。他的童年里有許多曲折離奇的事,讓我記憶猶新。
高爾基是一個(gè)生活在歐洲最底層的人,他不到10,就先后死了父母,移民到外公家。在他的.童年時(shí)光,他見(jiàn)過(guò)許多暴力的事。特別是移民到外公那兒之后,種種事件接踵而至:先是兩個(gè)舅舅打架,爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)住農(nóng)場(chǎng)、誰(shuí)接手紡織廠,弄得家里天翻地覆;小剛茨為保護(hù)我,被外公打傷了;小剛茨在紀(jì)念日的時(shí)候,抬十字架,不慎被壓死;媽媽覺(jué)得外公家呆不下去了,便離家出走了;米哈伊爾舅舅把倉(cāng)庫(kù)給燒掉了……外公終于不想與兩個(gè)舅舅住在一起了,便賣(mài)了房子,賣(mài)了另外一座大房子,并把紡織廠給了雅各夫舅舅,農(nóng)場(chǎng)給了米哈伊爾舅舅。可是,有一天,雅各夫舅舅突然跑來(lái),告訴外公:米哈伊爾舅舅揚(yáng)言要?dú)⒘送夤,到處鬧事,他便來(lái)保護(hù)外公。外公卻偏要趕他走。后來(lái)經(jīng)過(guò)外公與房客們的合作,制服了米哈伊爾舅舅。過(guò)了很久,高爾基一家又搬到了一所小房子,租了兩間地下室,這時(shí),他們的生活才漸漸平靜下來(lái)……
生活中,像高爾基舅舅一樣的人多得多,他們到處惹是生非,將社會(huì)搞的翻天覆地。幾個(gè)月以前,網(wǎng)絡(luò)上有這樣一段視頻:有一個(gè)小汽車駕駛員與公交車司機(jī)搶道,小汽車撞上了欄桿。小汽車駕駛員與公車司機(jī)扭打在一起,不管別人怎么勸也無(wú)濟(jì)于事。后來(lái),警方強(qiáng)制拉開(kāi)了他們?梢(jiàn),現(xiàn)在,人們的心胸多狹窄呀。有時(shí),你讓別人一點(diǎn),就可以免去許多損失與麻煩。故事《讓人三尺又何妨》就講了兩戶人家從不團(tuán)結(jié)到互相謙讓的故事:古時(shí)候,有兩戶人家,房子造在一起,沒(méi)法再造了。第一戶人家去和對(duì)方說(shuō)理,第二戶人家的人也不讓他,結(jié)果,弄得告上了官府?h令知道了,給第一戶人家寫(xiě)了一首《讓人三尺又何妨》,第一戶人家看了,若有所悟,十分慚愧,讓了第二戶人家三尺。第二戶人家見(jiàn)了,也讓了第一戶人家三尺。現(xiàn)在,不正在創(chuàng)建文明城市嗎?只要人人文明一點(diǎn),世界將無(wú)比美好。文明不是一天兩天的事,而是長(zhǎng)久的事。
我相信,只要人人讓人三分,世界將會(huì)十分美好。
初中《童年》讀后感9
不久前,我閱讀了蘇聯(lián)作家高爾基的著作——《童年》,它向我講述了高爾基悲慘的童年。
高爾基的小名叫阿廖沙。阿廖沙三歲時(shí),父親就早早地去世了,剛生下來(lái)的小弟弟也夭折了,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。來(lái)到外祖父家以后,他總是遭到外祖父的毒打,還好在外祖父家有樂(lè)觀、淳樸的“小茨岡”和正直的老工人格里戈里陪伴他。
阿廖沙是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛(ài)心的人。阿廖沙的母親再嫁了,繼父賭博輸光了家產(chǎn)。外祖父家也越來(lái)越窮,外祖父和外祖母也分開(kāi)居住了,他為了幫助外祖母維持生活,就開(kāi)始到處撿破爛掙錢(qián)。在撿破爛的過(guò)程中,他結(jié)識(shí)了許多個(gè)和他一樣苦命的孩子,他們有福同享,有難同當(dāng),結(jié)下了深厚的友誼。阿廖沙十歲那年,母親也去世了,他開(kāi)始走出苦難的童年,走入了人間。
阿廖沙的童年是苦難的.,苦難是人生的鈣質(zhì),它讓阿廖沙擁有了非凡的獨(dú)立能力,而我這個(gè)膽小鬼,就像在溫室里長(zhǎng)大的小菜苗一樣,弱不禁風(fēng),連為自己做飯都不行。那次,爸爸媽媽都出去辦事了,我一個(gè)人孤零零地呆在家里,不知所措。我先躺在床上看電視,打發(fā)時(shí)間?粗粗业亩亲永锞烷_(kāi)始打“軍鼓”了,哦,午飯時(shí)間到了,我起床看看爸爸媽媽有沒(méi)有回家,可結(jié)果事與愿違,爸爸媽媽連個(gè)人影都沒(méi)有。我趕忙打電話向媽媽求助:“媽媽,你什么時(shí)候回家。课业奈顼堖沒(méi)著落呢?”媽媽說(shuō):“我現(xiàn)在正忙著,午飯你自己解決吧!”說(shuō)完便掛斷了電話。我聽(tīng)了,立刻走向了“糧庫(kù)”,可事實(shí)再次讓我失望,“糧庫(kù)”里的零食早在幾天前就被我這只小饞貓掃蕩一空了。沒(méi)辦法,我只好下樓買(mǎi)了包泡面,當(dāng)做午飯。沒(méi)想到,在用熱水沖泡面時(shí),滾燙的水珠還差點(diǎn)濺到了我的手。
阿廖沙雖然生活艱苦,但自理能力很強(qiáng)。而我卻嬌生慣養(yǎng),一點(diǎn)自理能力都沒(méi)有。我應(yīng)該以阿廖沙為榜樣,向他學(xué)習(xí)。
初中《童年》讀后感10
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,悲慘,令人不敢去回想。
可憐的高爾基3歲喪父,失去了親切的父愛(ài),跟母親與外祖母,來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,經(jīng)常打外祖母與高爾基,使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。
后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,兩人無(wú)話不談,結(jié)下了深厚的友誼?墒,好景不常,可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼,歐打自己的老婆,還天天鬧要分家產(chǎn),兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,處處捉弄高爾基。此后,高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,高爾基得了個(gè)繼父,十分兇常打人,幾年后,最疼愛(ài)他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾與雅科夫也是粗野、自私的市儈,連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、與藹,富有感情的.外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
我喜歡文中的外祖母,她似乎有種特殊的親與力,她有講不完的故事。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾與雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們。一個(gè)善良的人,又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,她也是一忍再忍。
高爾基的童年除了一些教育與友誼,沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,在悲傷中,在愛(ài)與恨的交織中,他的童年就這樣匆匆而過(guò)。在閱讀中,我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),尋思他的恨,品味冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能與高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易。
初中《童年》讀后感11
今年暑假,我讀了《童年》這本書(shū)。《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡,體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的.奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。
和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。
高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長(zhǎng)道路是俄國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),汲取廣博的知識(shí),如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。
初中《童年》讀后感12
我讀過(guò)一本書(shū),叫做《童年》,童年講述的是一個(gè)孩子童年的時(shí)光。童年經(jīng)過(guò)的是各種各樣的經(jīng)歷。在童年時(shí)候,有過(guò)好多膽顫心驚的事。
也許你的童年難忘的是繽紛多彩的美景,也許你的童年難忘的是融洽相處的朋友,也許你的童年有著不為人知,與眾不同的一個(gè)個(gè)秘密。他們都值得你去細(xì)細(xì)品味,深深回憶。而我的童年難忘的則是一本書(shū),一本引我走向知識(shí)的海洋的少兒經(jīng)典科普讀物。童年告訴我們,童年時(shí)光是最無(wú)私的。盡管他們的事業(yè)不同,所處的時(shí)代和國(guó)家也不同。但在他們的生活中,童年中,他們?cè)谌怏w和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難。卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了畢生的精力。童年的生活是豐富多彩的,總會(huì)有險(xiǎn)阻的,童年的生活是快樂(lè)的,但生活中也充滿了貧困,孤獨(dú)和辛勞。但是他們并沒(méi)有退縮,我認(rèn)為英雄的偉大不在于他的體魄,而在于它的心靈和品格。我認(rèn)為唯有真實(shí)的苦難,才能使人不抱幻想。直面人生,唯有與苦難的'搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。因此偉人們的生涯往往就是長(zhǎng)期的受難,他們的身心遭受悲慘命運(yùn)的折磨,然而正是憂患造就了他們的偉大。
如果說(shuō)我的童年是一杯茶,那這本書(shū)就是茶的清香,如果說(shuō)我的童年是一盤(pán)棋局,那這本書(shū)就是那個(gè)至關(guān)重要的棋子,如果說(shuō)我的童年是一張蜘蛛網(wǎng),那這本書(shū)就是網(wǎng)的中心點(diǎn)。童年已成細(xì)霧,成淡淡的影子,可這本書(shū),會(huì)被牢牢的鎖在我記憶的深處。
人生最難忘的就是在童年,童年是最純潔的,童年是光明的,童年是有意義的。我們一定要珍惜我們的童年。讀完這本書(shū),才知道童年是最真實(shí)的,沒(méi)有心機(jī)的。我真的被童年所深深的吸引了,好像就快融到那一片童年的草坪上,盡情的歌唱,沒(méi)有任何煩惱。去享受童年的快樂(lè)與幸福。
現(xiàn)在細(xì)想起來(lái),童年就像一本打開(kāi)的書(shū),在這本書(shū)里,你會(huì)讀到因滿足了愿望而高興,也會(huì)讀到遇到不平而氣憤,還會(huì)讀到因受了委屈而傷心。你會(huì)讀的興高采烈,也會(huì)讀的神色黯淡。你會(huì)因讀到精彩處而大聲叫好,也會(huì)因讀到驚險(xiǎn)處而大驚失色。而現(xiàn)在,童年正在離開(kāi)我,書(shū)的紙張也因此而漸漸變黃。被功課這座山壓得直不起腰的我們,只能在夢(mèng)里,慢慢的、慢慢的咀嚼這書(shū)里的文字。
最后,好好把握你的童年吧,別讓這本書(shū)留下空白,留下遺跡。
初中《童年》讀后感13
自由是一只在大自然中自由自在飛翔的小鳥(niǎo);自由是用自已的心靈去感受大自然;自由是和小伙伴們?cè)诓莸厣媳M情的嬉戲、玩耍;自由是一顆露珠帶著美好的愿望去向大海、江河、小溪,完成它們的夢(mèng)想。
《童年》這本書(shū)的主人公是高爾基,他小時(shí)生活得很悲慘,經(jīng)常被其他人欺負(fù),而且可憐的高爾基幼年喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到外祖父家。從此,黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,外祖父的暴躁,經(jīng)常毆打外祖母和高爾基,但是上天給你關(guān)閉一扇窗戶時(shí),會(huì)給你開(kāi)啟另外一扇窗戶,慈祥的外祖母和茨岡尼克處處護(hù)著他,令大家感到安慰的是,他沒(méi)有縮退,沒(méi)有害怕,沒(méi)有委屈,反而使他有了小小男子漢的斗志,在外祖父家,他認(rèn)識(shí)了很多的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪婪無(wú)厭的兩個(gè)舅舅、其中還有兩個(gè)常常捉弄高爾基的表哥、樸實(shí)善良的茨岡尼克,可是好景不長(zhǎng),可憐的茨岡尼克被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死,高爾基就失去了好朋友。幾年后,最疼愛(ài)他的外祖母死了,母親也死了,他就被外祖父趕出家門(mén),到人間。
讀完《童年》這本書(shū),我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)的是阿廖沙非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)。
在他們的年代,家里比較窮,如果經(jīng)濟(jì)困難那就吃不上飯,不像我們一樣“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,寵成了家里的小公主、小王子。和阿廖沙對(duì)比起來(lái),我們的童年和他有這天壤之別!我們的童年是燦爛的`,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們的童年真的太幸福!可以背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上,有著父母的呵護(hù)和陪伴,有得與朋友玩耍,有游戲機(jī)、電視、電腦,還有我們想要的書(shū)本,還有許多美味的零食、水果,我們豐衣足食, 要什么有什么,又是父母的“掌上明珠”“心肝寶貝”,難道我們不珍惜嗎?因?yàn)樵诎⒘紊车男睦铮踔潦且粋(gè)夢(mèng)寐以求的愿望。
《童年》這本書(shū)令我受益匪淺,激發(fā)了我的心,使我心里久久不能平靜,我知道了,困境是人生最好的導(dǎo)師。
初中《童年》讀后感14
說(shuō)起來(lái)真讓人慚愧,我以前并不愛(ài)讀小說(shuō),因?yàn)槠L(zhǎng),總需要花很多時(shí)間。所以,每次總是虎頭蛇尾,從未完整讀過(guò)一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。
但是《童年》這本厚達(dá)298頁(yè)的長(zhǎng)篇小說(shuō)卻深深地吸引了我,居然被我破天荒的讀完,而且說(shuō)是聚精會(huì)神地讀完也毫不為過(guò)。小說(shuō)讀完了,我為書(shū)中的主人公也就是作者高爾基原型的命運(yùn)深深牽掛,我流過(guò)淚,與他同苦;我歡笑過(guò),與他同樂(lè),可以說(shuō)這是一本令人震撼、難忘和啟迪的好書(shū),不愧是舉世公認(rèn)的藝術(shù)珍品。下面還是讓我們一同感受一下主人公的成長(zhǎng)歷程吧!書(shū)中寫(xiě)的小主人公阿廖沙生活環(huán)境是讓人心酸的,他三歲父親因病而去世,隨著母親來(lái)到外婆家。在他的周圍,有嚴(yán)厲而暴躁的外公,有慈祥的外婆,還有會(huì)跳舞的年輕學(xué)徒,有抬起長(zhǎng)腿踢媽媽胸脯的繼父,有“奶奶”綠老太婆,還有一群玩草鞋大戰(zhàn)、在冰天雪地里到小島上去偷木板的小流浪漢……
他沒(méi)有同伴,只有對(duì)他最好的外婆。在他上學(xué)期間,穿的是母親的皮鞋,用外婆的外套改作的大衣和黃襯衫,同學(xué)們總是嘲笑他。老師也經(jīng)常用一對(duì)讓人生厭的眼睛盯著我,經(jīng)常不我趕回家,不讓我上學(xué)。使“我”厭惡學(xué)習(xí),直到有一天,數(shù)學(xué)老師出了一道算式題“1 2 3…… 100”沒(méi)人會(huì)做,那是“我”舉起了高高的手,回答對(duì)了問(wèn)題,老師對(duì)“我”的態(tài)度才有所好轉(zhuǎn)。阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。
但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的'明白了一些道理。和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。在我們身邊很少有人勾心斗角,而阿廖沙的兩個(gè)舅舅卻為了家產(chǎn)想盡一切辦法把自己的父親推入懸崖。
天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金錢(qián)堆著,生病了有人在我們旁邊日夜守著,我們多幸福呀!
初中《童年》讀后感15
最近,我讀了《童年》這本書(shū),讀后,我的心久久不能平靜,頗有感觸。
《童年》是俄國(guó)作家高爾基寫(xiě)的三部曲之一,它主要講述了阿廖沙悲慘的童年生活,揭露了沙俄統(tǒng)治時(shí)期的黑暗。
《童年》這本書(shū)中有善良和丑惡的人物,其中最另我敬佩的是外祖母。因?yàn)榘⒘紊硰男【蛦适Я烁赣H,一直跟隨母親和外祖母在外祖父家生活。外祖父是一個(gè)兇狠殘暴的人,經(jīng)常責(zé)罵和毒打阿廖沙;兩個(gè)舅舅更是為了分家產(chǎn),大打出手。這樣黑暗的生活環(huán)境給阿廖沙成長(zhǎng)帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。而外祖母則維護(hù)阿廖沙,時(shí)時(shí)給予阿廖沙鼓勵(lì),讓他充滿信心,還教導(dǎo)他人生的道理,使阿廖沙能像屹立在風(fēng)雪之中的松樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)地活下去,逐漸成為一個(gè)善良、正直、勇敢的人。
讀了這本書(shū)后,我現(xiàn)在猛然回首,才發(fā)現(xiàn)自己的童年生活是那樣的.絢麗多彩,是那樣的無(wú)憂無(wú)慮;到處洋溢歡樂(lè),到處沖滿陽(yáng)光!記得在我六年級(jí)時(shí),一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有78分,我很傷心,整天愁眉苦臉的,還跑到房間里哭。全家人都很擔(dān)心我,爸爸媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地安慰我;外公外婆更是說(shuō)笑話逗我笑;弟弟則扮鬼臉讓我開(kāi)心。他們都想我能重新振作起來(lái),刻苦困難,努力學(xué)習(xí)。
終于,我在他們的鼓勵(lì)下,又充滿了自信,努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)!盎侍觳回(fù)有心人”在我的付出和努力下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的進(jìn)步,還在數(shù)學(xué)比賽中獲一等獎(jiǎng)呢!全家人都為我高興和自豪,我的臉上綻放出幸福的花朵。我想,年代的不同就是差別,如今父母無(wú)微不至的呵護(hù),朋友時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心,老師循循善誘的教導(dǎo),使歡樂(lè)的音符灑落在我們身上。但有些孩子不但不懂珍惜今天的幸福生活,還整天怨天怨地,要父母買(mǎi)這買(mǎi)那的,試問(wèn)他們何時(shí)能體會(huì)到高爾基童年的悲慘生活呢?我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易啊!如果我們不好好珍惜,認(rèn)真學(xué)習(xí),就實(shí)在對(duì)不起父母。
《童年》,真讓我收獲不少。時(shí)代在進(jìn)步,我們是新時(shí)代的主人,讓我們珍惜現(xiàn)在,展望未來(lái),共同把社會(huì)建設(shè)的更美好!
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