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質量整頓心得體會
當我們對人生或者事物有了新的思考時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。那么要如何寫呢？以下是小編為大家收集的質量整頓心得體會，希望對大家有所幫助。
質量整頓心得體會1
在公司工作了大半年，主要從事質量管理方面的工作，在這方面有了點心得體會。以前也了解了一些關于質量管理方面的知識，結合自己的一些想法有了下面一些文字。公司產品質量上出現問題的原因：
1，公司高層對產品質量的重視不夠，雖然公司在很對地方標榜自己對質量有多么的重視，但是當產品在生產過程中出現不合格產品的時候，總是抱著下次注意，下次不要再犯這種思想，容許不合格產品流入下個環(huán)節(jié)。一個公司領導都沒有現成質量意識，如何要求下面的員工。
2，公司各部門對質量的要求不一致，生產部門和質量管理部門當產品質量的要求沒有一個統(tǒng)一的標準，當產品出現問題的時候，總是出現爭吵推諉，造成問題沒有人解決。
3，公司對下面員工的教育不夠，個人的技術水平不能適應公司的工作，好的產品是通過操作人員的雙手做出來的，他們操作方式的對錯是產品質量好壞的關鍵，所以對工作方法標準的教育，操作的精準度的教育很重要。特別的是對新員工的教育，這可以讓他們盡快溶于到新工作中去，盡早擺脫新手狀態(tài)。
4，公司工資制度對質量的影響，現在為了追求高的產量都采用計件工資制。在經濟學中有種現象叫劣幣驅逐良幣，員工為了多掙錢，在干活的過程中總是為了追求越來越快，做的越來越多，而那些做的好員工的反而沒有那些粗制濫造的掙錢掙的多，造成產品質量向著越來越壞的方向發(fā)展，
5，公司排產計劃對質量的影響，在生產的產品很雜很多，都是一些小的流水線車間生產，一個車間今天生產A產品5件，明天生產B產品6件，員工每天接觸的都是新的東西，沒有形成學習曲線。有時候甚至一個訂單的產品在車間放置時間過長，造成質量問題。
6，公司基層管理人員的素質，在公司的組織架構中基層管理人員的作用很大，他們是聯系公司和員工的橋梁，優(yōu)秀的基層管理人員能傳達公司的指示，帶著下面的員工按照公司的要求來從事自己的工作，把抓質量作為自己工作的一部分。
7，公司各車間缺乏交流，很多木工自持我在這一行業(yè)做很很多年，什么都明白，對別人好的方法建議置之不理，各流水線車間之間也是，同樣的錯誤在不同的車間內重復發(fā)生，沒有對錯誤形成有效的抑制措施
8，公司質量管理部門的無所作為，新的理論和方法沒有在質量管理中得到應用，工作人員抱著過一天算一天的態(tài)度工作。在工作中沒有主動權，那里有問題就去哪里，而不是通過質量的管理把出現問題的點提前消除掉。
9，公司對質量管理人員的態(tài)度；理論上說質量管理人員是公司質量提高的.具體操作者但是公司對質量管理人員的重視程度不夠，僅僅把他們作為現場問題的發(fā)現者，只需要要他們發(fā)現問題，反映出來就可以了，沒有別的什么要求。由于待遇的問題導致他們對工作沒有激情。
10，其他；圖紙錯誤，物料錯誤或質量出現問題，質量管理人員的工作能力。
質量管理是一個系統(tǒng)的工程，大家一起來做好這項關系公司長久命運的事情，沒有那個公司單單產品的質量好，其他的地方一塌糊涂，產品是公司各項管理優(yōu)化組合的產物。高質量的產品它需要公司每個人員通過努力配合工作來達到。質量管理是工業(yè)工程的一個分支，它也遵循工業(yè)工程的一些規(guī)律原則，有10條減少錯誤的指導方針，這些方針可以分為三類；計劃、執(zhí)行和容錯。計劃包括1，獲取足夠的信息，2保證信息能夠被理解，3擁有足夠的設備/程序/技術，4避免忘記，5簡化任務；執(zhí)行包括；6給予足夠的時間，7有足夠的動機/關注；容錯包括8錯誤的及時反饋，9改善錯誤的檢驗能力，10最小化錯誤的后果。綜合阿爾特家具公司出現的問題，計劃階段包括：產品的信息沒有清楚的傳達個車間操作者，部分設備，操作方法不適合現階段的產品，產品混亂，操作者在接受任務的時候容易出現錯誤，在執(zhí)行階段有：時間不夠，總是趕訂單，公司高層也沒有給予足夠的重視，在錯誤的反饋的階段有：沒有一個具體的錯誤，標準錯誤不一定被發(fā)現，錯誤不一定被處理。公司所有的產品質量出現問題都是沒有遵循以上的規(guī)律原則造成的，在質量出現問題的時候，我們有沒有想過，到底是那些地方出現了問題，而不是把問題當成一種常態(tài)。在質量管理方面有專門的七手法來解決這方面的問題。
每個公司都有其具體的問題，他們出現的質量問題不一樣，但是造成這些問題的原因常常都是相同的，都是沒有遵循一些基本的原則。質量管理靠的是利用各種工具對問題的分析，找出原因，一步一步的解決，而不是依靠天馬行空的想法，突然發(fā)現原因。
現在所有生產管理都是學習日本的豐田公司，有一位豐田的高管以5S舉例，他說5S在中國公司產生的作用不到日本韓國公司的一般。有人說我們有個毛�。焊≡�、投機取巧，質量管理是一項長久的工程。要做好質量就要求公司每個人都要戒除浮躁和投機取巧的毛病，它要求我們實事求是，一步一個腳印的做好這項工作。
質量整頓心得體會2
隨著全公司質量整頓的進一步深入，660設計所也掀起了一場質量風暴。這是一場捍衛(wèi)我們導彈人尊嚴的質量保衛(wèi)戰(zhàn)，質量就是我們的生命，質量就是我們靈魂。只有把質量搞上去，我們才能生存和發(fā)展，才能保住尊嚴立于不敗之地。作為載荷專業(yè)的主任設計師，我切身投入到了這場質量保衛(wèi)戰(zhàn)中，參與了質量整頓的每個“戰(zhàn)役”。
提升質量的基礎，在于每個人都第一次就把事情做對。
在這場質量保衛(wèi)戰(zhàn)的戰(zhàn)場——我的辦公桌上，壘起了高高資料包，電腦中的數據流也不停地閃爍，作為主任設計師我有責任對專業(yè)的每份文件進行細致的核對和檢查。反復的驗證，我發(fā)現設計過程中問題的出現多帶有重復性，究其原因，是我們在設計質量過程的控制未注意到細節(jié)的變化，第一次出現的設計問題就有可能在第二次設計中出現。參數的定義、標準的使用，在相似型號設計或同一型號的不同階段都有著細節(jié)的不同，問題的發(fā)生往往在于經驗主義的判斷和質量意識的淡泊。因此，每個人在工作中都能把握住細節(jié)，第一次就把事情做對，才是提升質量的基礎，是我們打贏這場質量保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利保障。
事先防范才是提高質量的最有效辦法
無論是飛機還是導彈，產品的研制過程都要經過設計、生產、組裝、調試等多個流程，只有在眾多流程中歷經“磨難”才能最終定型上天“修成正果”，而這些“磨難”正是事先控制和防范質量問題的
有效途徑。事先防范我認為可以從兩手抓起——制度防范和意識防范。制定有效的質量制度和提升質量的意識是事先防范質量問題的雙重保險。一份某型號導彈的載荷設計報告，在設計之初因相關專業(yè)未能提供有效數據，而因節(jié)點控制在主管的要求下仿近似數據進行設計，這就是質量制度的空洞；一份某型號導彈的載荷設計報告在簽審中，校對人員只是關注報告的錯別字，而沒有對報告數據的有效性進行核查，這就是質量意識的不作為。事先防范，防的其實是人，而制度是人的約束力。制定有效的質量制度，提高人的質量意識，才是提高質量的最有效辦法。
執(zhí)行的標準必須是“零缺點”，而不是“差不多”
作為一個設計人員，尤其是主任設計師，在型號或項目設計、研制的整個流程中，最忌諱的`三個字就是“差不多”。設計員的設計“差不多”，校對人員的“校對”差不多，主任師審核的“差不多”，試驗有效性的 “差不多”，生產制造精度的“差不多”等等，最終導致產品“差很多”，產品出現質量問題，也許就在其中的某一環(huán)節(jié)�！安畈欢唷辈粌H是對自己設計能力的否定，也是對自己職責的褻瀆，是不負責任的表現。因此，我們設計人員應該對自己執(zhí)行“零缺點”。
以“產品不符合標準的代價”來衡量質量。
“前事不忘后事之師”，每一個設計人員在肯定和認可自己工作價值的同時，也不要忘記也有人因為一時的疏忽、大意帶給他人痛苦和悲劇。今年，在國內外發(fā)生多起飛機墜落事故，然而查找出的原因卻是那樣的蒼白無力。質量就是生命！疏忽質量的代價就是踐踏生命。
因此，我們應該時長反問一下自己“如果我的設計不符合質量標準會怎樣？”
論持久戰(zhàn)——質量保衛(wèi)戰(zhàn)。也許我的觀點趨于片面，卻是我在這次集團公司和660所質量整頓過程中最真實的感受，質量等于生命，這是一個只有一個選項的單選題。在這場不見硝煙的質量保衛(wèi)戰(zhàn)中，我自勉并希望每個設計人員，敢于亮劍質量捍衛(wèi)生命尊嚴！
質量整頓心得體會3
全面貫徹黨的教育方針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，大力弘揚高尚師德，進一步激發(fā)我校教師的職業(yè)榮譽感和責任感；健全落實我校的管理制度，提高我校管理水平，以師德促師能，以管理促質量，以質量促發(fā)展。從11月15日――11月30日進行了對學校、班子成員和教師在查找階段存在的問題進行整改。
通過我校在查擺階段（11月1日―11月14日）分別召開教師會，家長代表、學生代表座談會等多種形式廣泛征求教師家長和學生多學校管理的意見和建議，查找不足并認真總結。對學校的制度和管理從8個方面查找問題:一查制度是否與教體局總體一致；二查制度是否全面，能否覆蓋學校管理的各個方面。三查制度是否合理，是否符合學校實際。四查制度是否通過了民主。五查教師掌握制度情況，是否了解制度情況。六查制度是否落實有人，執(zhí)行是否到位。七查制度能否與時俱進，是否及時修訂。八查管理是否存在漏洞，教師、學生，家長有哪些地方不滿的。從以上幾方面查問題并認真整理總結如下：
其一、我校制度與教體局工作一致，并及時傳達教體局文件精神，認真組織全體教師學習。
其二、我校制度較全面，能基本覆蓋學校管理的各個方面。
其三、我校制度合理，符合學校實際。
其四、我制度是通過了民主，經過全體教師表決通過。
其五、查制度有專門人負責落實有人，執(zhí)行到位。
其六、我校制度能與時俱進，能及時修訂，我們就通過領導班子協(xié)商，起草，并在全體教師會上通過，方可執(zhí)行。
其八、查針對教師對班子成員的工作管理能力、責任心、工作業(yè)績等方面意見，我們虛心接受，認真剖析。
其九、教師、學生，家長有對學校沒有圍墻，學生在校的安全沒有保證，社會上一些閑雜人員有到校推銷商品的現象。
其十、學校學校校園每逢雨雪天便是泥濘不堪師生兩腳泥，路面急需硬化。
給學生安全造成不安全的影響表示不滿的。學校一年級招生是收了低年齡學生，違反教體局的文件精神。不許不滿12歲學生騎自行車要求不嚴格，有個別年級學生仍有騎自行車的現象等。針對以上的問題學校在王校長和全體班子成員等人的共同努力下對學校的環(huán)保有了明顯的改善，對與學校沒有大門和院墻正在向上級爭齲在校小年齡學生問題上王校長已在教師會作出檢討并下決心在下年招生上嚴格把關，保證教學質量。
學校班子成員從管理能力、責任心、工作業(yè)績、工作效率等方面查找一下問題：
1、班子成員各分管的檔案材料整理工作存在漏洞，有應付檢查的情況。
2、對分管的工作熱情不高，個別成員只顧忙于所分工作而忽視所任學科教學質量，成績落后現象等。
班子成員對于以上的問題都寫出了整改措施并在全體教師會公開承諾，并在實際工作有很大的改進，特別是分管業(yè)務的田向明老師和分管德育的高亞老師，白天忙于教學共作，就利用放學以后整理所分管的材料，每天都如此，面對上級布置的工作抓緊開展，并且干出成績和特色受到了上級領導表揚，為我校爭光。他們的敬業(yè)精神值得我們學習。
經過我校組織全體教師通過自查互評等形式，從六個方面查找存在的問題得出，一查是否愛國守法自覺遵守教育法規(guī)，二查愛崗敬業(yè)，有不認真無備課、上課，作業(yè)不批改的情況；三查是否關愛學生是否平等對待學生，有無體罰或變相體罰學生的行為。在學生有危險時是否挺身而出保護學生；四查是否教書育人方面，是否面向全體學生、因材施教，努力提高教學效率，五查是否為人師表，有無上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現象；六查是否終身學習，有無思想迷信，違背科學。得出我校教師愛國守法自覺遵守教育法規(guī)，教師愛崗敬業(yè)，沒有不認真無備課、上課，作業(yè)不批改的情況；教師關愛學生能平等對待學生，沒有無體罰或變相體罰學生的行為。
在學生有危險時能挺身而出保護學生；教書育人方面，能面向全體學生、因材施教，努力提高教學效率，為人師表，有個別教師上課期間接打電話，在教室吸煙等不良現象；終身學習，沒有無思想迷信，違背科學。也從中發(fā)現老師對留守兒童只注重學習成績而不注重他們的心理教育，缺乏對他們生活上的關心，個別教師在上課期間有接電話的現象。教育學生方面存在急躁心理，工作激情不高，缺乏勇于創(chuàng)新精神，教育觀念有些落后，課程改革不夠深入。個別教師只注重學生知識教育，缺乏學生的`思想道德教育缺乏多留守兒童和差生的關心。終身學習上不主動參加教研活動，創(chuàng)新意識差等問題。
針對以上教師存在的問題每位教師寫出整改措施材料，制定了具體的措施并在工作中認真實行，同時取得了效果明顯。教師的積極性提高了，在這次中段考試中我校的語文成績在全鄉(xiāng)前三名，特別是四年級和三年級的王艷霞老師、段國防老師取得全鄉(xiāng)第一名為我校爭光，經過整改上課接電話的教師沒有了，教師個個鉆研業(yè)務不斷創(chuàng)新新教法，學校讀書成風，坐在一起聊天的人少了。
總之經過學習階段、查找階段和整改階段深入學習、查找和整改，學校、班子成員和教師都有全新的改變，學校一片和諧，學生講究衛(wèi)生了，進學校后不管又沒老師都能自覺學習，紀律變好了，處處讀書聲。
質量整頓心得體會4
一、 查擺了教學中存在的問題：
1、業(yè)務領導自我畫像，認識到自身閱歷淺薄，教學指導不到位，導致教學質量低，提高速度緩慢。在課程改革的今天，作為一名業(yè)務校長，不但應有正確的教育思想，求實奉獻的精神，更應該具有廣博的學識、全新的教育理念和大膽的改革意識，以及宏觀調控和微觀指導相結合的管理藝術，而這一點正是我們所欠缺的。
2、教師隊伍整體素質不高，青年教師隊伍中，正規(guī)師范院校畢業(yè)生越來越少，他們知識底蘊不足，反映在備課上抓不住重點，課堂上生成的東西不能應對，知識外延有限，難以拓展，更有甚者偶見知識性錯誤。
3、教研氛圍不濃，原因之一是對研究缺少足夠的認識；之二是年組平行班少（如一至三年每個年組只有兩個班級，其中一個實驗班，一個普通班）教材不一致，不利于研討。
4、激勵機制不夠完善，對取得優(yōu)異成績和有突出貢獻的教師缺少物資獎勵和精神方面的鼓勵，影響了教師工作的積極性。
5、相當一部分學生家庭生活貧困，父母文化素質低，觀念落后，直接影響到下一代，他們的孩子有的自卑、慵懶，有的`暴躁、刁蠻，他們沒有遠大的理想，不熱愛學習，絕大多數家長受經濟條件制約，很少給學生買課外讀物，更談不上網上學習，使學生的閱讀視野受到限制，即使教師加倍努力，教學成績也很難有大幅度提高。 中國教育
二、整改措施
�。ㄒ唬┤∠麑嶒灠�。將原來三個韻語班和四個數學實驗班均改成普通班，從今年秋季開始，全校一律使用義務教育課程標準實驗教材。這樣，既便于考核與管理，也便于教師之間教學研究。
�。ǘ┺k好家長學校，通過家長會、講座等形式，提高家長認識水平和思想素質，為學生創(chuàng)設良好的學習和生活環(huán)境，使家長和學校共同承擔起教育的責任。以后每學期召開一次大型家長會，班主任每學期對班級學生進行至少一次家訪或電話訪，促進家校結合，齊抓共管，逐步提高。
�。ㄈ┙⒓顧C制。學校已研究擬訂出教育教學成果獎勵辦法，有專人負責，對教學成果、教科研成果進行考核，以后每年學校將拿出5000元錢，作為獎勵資金，對成果突出的集體（年組或課題組）和個人，要表彰獎勵，以調動廣大教師的工作積極性。
質量整頓心得體會5
國家義務教育質量監(jiān)測是客觀反映義務教育階段學生學業(yè)質量、身心健康及變化情況，深入分析影響義務教育質量的主要原因，為轉變教育管理方式和改進學校教育教學提供參考，引導社會樹立正確的教育質量觀，糾正以升學率作為評價學校和學生唯一標準的做法，推動義務教育質量和學生健康水平不斷提升。作為教育者，我們深感基礎教育的重要性，為了推動基礎教育的發(fā)展，積極迎接和密切配合基礎教育監(jiān)測工作的順利進行，是我們義不容辭的職責所在。
今年我校被教育部基礎教育質量監(jiān)測中心確定為國家義務教育質量監(jiān)測樣本校，面對這樣一項光榮而又艱巨的任務，我們以求真務實的態(tài)度創(chuàng)造性地開展工作。在上級領導的大力指導下，我校精心組織、認真落實，采取強有力的措施按時間節(jié)點順利地完成了20xx年國家義務教育質量監(jiān)測的各項工作，現將工作情況總結如下:
一、領導重視，明確目標，制定方案
根據國家基礎教育質量監(jiān)測中心和商州區(qū)教育局《關于做好20xx年國家義務教育質量監(jiān)測工作》的文件精神，結合本校的實際情況，我�？焖俜磻�，成立了質量監(jiān)測工作領導小組，制定了《商洛市商州秦韻初級中學20xx年國家義務教育質量監(jiān)測工作實施方案》，方案規(guī)定了各工作人員的工作內容、工作職責、工作要求，分工明確，責任到人，并對整個監(jiān)測工作作出了具體的實施內容及安排確保本次監(jiān)測工作的順利進行。
二、精心組織，周密部署
為了確保20xx年國家義務教育質量監(jiān)測工作萬無一失，劉文啟校長高度重視，及時組織召開了質量監(jiān)測工作部署會，并做了嚴格要求，進行周密部署，具體工作如下:
1、及時上報測試年級學生與教師信息
根據商州區(qū)教育局督導室的要求，孫建成按照《20xx年國家義務教育質量監(jiān)測抽樣系統(tǒng)操作手冊》中的有關要求與操作流程，組織八年級班主任收集學生信息，經副校長審核后及時登錄信息上報及抽樣系統(tǒng)按時上報本校測試年級學生和教師信息。
2、開展宣傳教育
學校利用展板、LED屏等在全體師生中宣傳國家義務教育質量監(jiān)測工作的目的和意義，明確本次測試的具體內容和形式，強調監(jiān)測結果不公布、不排隊、不用于獎優(yōu)罰劣，以統(tǒng)一思想，打消顧慮，明確認真、如實組織監(jiān)測，并強調測試工具不得以復制、拍攝等任何方式留存，確保測試工具的安全保密。
3、學習跟進，責任落實
按照上級要求及密切關注工作的進行態(tài)勢，讓我們意識到責任和重要，為確保工作有秩序地進行，我校派3名相關工作人員參加商州區(qū)教育局召開的教育質量監(jiān)測工作培訓會議，回校后組織相關教師認真學習《組織工作手冊》《現場操作手冊》《演唱測試系統(tǒng)》，并觀看了視頻，明確了責任及操作流程。為確保學生對演唱測試系統(tǒng)的熟練操作，孫建成及時下載測試系統(tǒng)并組織八年級全體學生及相關教師進行培訓，學校還安排老師利用時間組織學生進行每人2次的測試模擬練習。教導處負責學生考試的心理疏導及填答卡填涂的指導，保證了測試的`順利進行。
4、確保質量監(jiān)測工作公開、透明、公正，學校對測試
學生名單舉報電話、工作職責等進行了公示。
三、協(xié)同運作，安全圓滿
質量監(jiān)測工作涉及方方面面，學校根據工作任務和對象進行分工合作，協(xié)同作戰(zhàn)，統(tǒng)一指揮，從而實現了我校的監(jiān)測工作步調一致，優(yōu)質高效。我校在試卷的接收、保管、開啟、封裝、發(fā)送等環(huán)節(jié)，嚴格按照國家監(jiān)測中心的操作規(guī)程辦理。認真履行各種交接手續(xù)，確保了國家監(jiān)測中心試卷和我校監(jiān)測數據安全。雖然國家監(jiān)測中心在我校八年級最終抽取的只有30名學生，數量不是很多，比例不是很大，但組織工作同樣紛繁復雜，根據我校存在的問題我們未雨綢繆，
自上至下提前作好了各校準備，制定了各種應急預案，應對一切可能發(fā)生的安全事故。正是由于考慮周密，控防得當，我校的監(jiān)測工作才能安全圓滿的順利完成。
質量整頓心得體會6
質量整改的提高工作是上半年主要的著眼點和落腳點，是衡量整個質量檢查效果、保證檢查后整改工作不走過場的一個重要標志。針對頭幾個月質量檢查發(fā)現的問題，我們單位領導班子本著解決工作上存在的根本性實質問題，又著眼于加強質量工作的指導思想，堅持邊學邊改，邊改邊學，使整改工作得到較好效果。具體表現在以下幾個方面。
1、開展“全面檢查、反思與整治”活動，以促進公司的質量管理工作全面提升。
采取多種形式，進一步加質量整改工作力度。一是成立由車間領導組成的綜合檢查工作組；二是專項系統(tǒng)檢查組。綜合檢查組主抓大方面，并對專項系統(tǒng)檢查組進行抽查；專項系統(tǒng)檢查組主抓細節(jié)重點部位，進行頻繁檢查。主要檢查對象為車間所有生產班組生產情況管理。以熱處理工序及大型設備安全生產為排查重點，對中側門工序、底架附屬件工序、承載鞍檢修等工序及各部位的作業(yè)指導書進行排查。
針對檢查中出現的，個別作業(yè)指導書的可操作性、適宜性及質量可追溯性不到位等問題，已完成整改，要求操作者嚴格執(zhí)行作業(yè)指導書內容，對特殊不適用性內容做出新的工藝調整，使其真正達到實用性。對作業(yè)指導書內容的掌握與實際操作情況采取了分步培訓，講解的措施，逐步收到效果。自檢互檢記錄落實情況已走上正軌，各工序明確了自檢互檢的重要性及必要性，使產品質量更加得以保障。
加大宣傳力度，通過黑板報，電子屏及班前會等形式，在職工思想中樹立質量意識，使職工了解我們工作組的主要檢查形式、方法及主要針對方向。能夠更好地提高本車間質量整改工作的順利進行。
2、在大檢查，大反思基礎上，開展修造車質量對規(guī)檢查活動專項整治，進一步加大質量提升力度。
以“全面檢查、反思與整治”活動為契機，對整改不到位，力度不夠大等問題，切實加大工作力度，以整頓和規(guī)范車間各項工作秩序，全方位履行質監(jiān)職能，確保配件生產和供應快速，到們位。主要開展“對規(guī)檢查活動”專項整治。成立以技術室為主的工作檢查小組，制定了具體工作計劃，對圖紙、工藝文件；質量標準；工裝設備；檢測手段；原始記錄規(guī)范要求等進行檢查。對各班組的檢測量具，圖紙，作業(yè)指導書，設備運轉記錄進行反復檢查，以達到記錄正確，檢測規(guī)范，圖紙及作業(yè)指導書滿足生產需求。
公司已制定完成煤炭漏斗車相關配件生產工藝方案，同時針對底門開閉機構組裝、底門組焊等重要過程編制了作業(yè)指導書并能夠有效指導操作，采用組裝、焊接、矯正胎型，進一步提高了產品實物質量的控制能力。
全面推行“自檢、互檢”制度。以重點工序及其配件加工為切入點，嚴厲查處不合格產品，對于嚴重不合格品立即進行報廢處理，不滿足要求的配件，進行再加工或返修等方法生理，直到合格后方可發(fā)出。由于“自檢、互檢”制度的推行，大大降低了不合格品流入下工序的幾率，保證了大部分產品的質量。同時， “首件鑒定卡”及“工序流程卡”的使用，也很好地加強了質量管理工作順利進行�？梢哉f，首件鑒定卡相當于產品的生產許可證，工序流程卡即是產品的“身份證”。如有哪些配件產品不合格，可直接追溯到上工序及相關責任人，這樣，就使質量整治不到位問題的誤差大大減小。
3、按照“20xx質量活動年方案”實行具體工作計劃。
車間實行管理以人為本的原則，進一步加強職工素質及質管隊伍建設。針對目前我單位職工隊伍部分素質不夠高，一些行不夠規(guī)范的現象，我們從以下幾個方面積極進行了整改：一是加強隊伍建設，著力提高職工及管理人員素質水平。大力開展了人員教育培訓工作，制定了嚴格的.管理業(yè)務學習制度，擬定學習計劃，量化學習時間、學習內容和學習效果，堅持每周進行理論學習、操作技能學習，定期組織考試，并將考試成績與經濟、榮譽掛鉤，增強了職工的學習積極性，提高隊伍的整體素質。二是強化制度建設，建立健全“三檢制度”及對作業(yè)指導書進行全面換版和修訂，編制完成實物質量保證體系實施方案等各種制度，并制定了嚴格的考核細則，使各種制度落到了實處。
4、轉變工作作風，進一步強化優(yōu)質服務意識。建立健全質量保
證體系，對各發(fā)出配件，出現問題即派專人現場解決處理，加大了后勤保障力度，提高了產品售后服務意識，為我單位配件產品爭取了更多市場份額，為車間及公司修造車生產快速健康發(fā)展作出貢獻。
針對給開灤煤礦生產的KF―60自翻車的折頁、抑制肘、傾翻缸等存在的質量問題，我公司制定了明確整改措施并能夠有效組織實施。一是加強培訓，對操作者進行了崗前理論培訓及實做考核，使操作者操作技能有所提高。二是完善質量保證手段。如：針對折頁平面彎曲問題，首先上平臺劃線檢測，發(fā)現彎曲超出內控標準時，增加調平工序，并制作了工裝，檢測平面度，在壓力機上調平。三是加強過程控制。在關鍵工序配置了專職檢查人員，提高了過程管控能力。 另外，我們還對KF60自翻車關鍵部件重要尺寸方面下功夫制做了專用檢測樣板。如：
1.轉軸上座機械加工后，內圓弧部尺寸檢測；
2.人字支撐（1）（2）的檢測；
3.人字支撐（1）（2）由于鑄造毛胚料所留加工余量不均、劃線操作沒有定位基準面，為保證加工后尺寸，制做檢測樣板，滿足圖紙所要求R10圓角尺寸保證；
4.改換了鑄造方法，使方支撐鑄造質量達到圖紙技術要求；使產品的幾何尺寸及外觀質量有了明顯的改觀，質量比較穩(wěn)定。
5、加強責任區(qū)管理，進一步落實區(qū)域監(jiān)管責任。
貼近單元管理法，建立區(qū)域責任制。制定具有較強針對性和可操作性的區(qū)域質量管理目標責任書，與各管片調度言明管理區(qū)域及相
關管理辦法，增強了各片調度的質量意識和責任意識。在此基礎上，著力使各調度正確處理區(qū)域質管職責與優(yōu)化重點部位環(huán)境，促進質量管理發(fā)展，自覺把思想統(tǒng)一到管理為職工這一點上來，樹立正確的權力觀。
總之，我們在整改提高階段采取了一些措施，取得一定成效，解決了一些突出問題，但仍然存在一定的薄弱環(huán)節(jié)，我們決心在今后的工作中，按照制定的整改方案，一件一件抓落實，切實抓出成效。
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