【薦】讀者讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的讀者讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀者讀后感1

　　冰心奶奶是著名的作家，也是著名的詩(shī)人、翻譯家、兒童文學(xué)家，她的作品《寄小讀者》給全國(guó)好幾代的小朋友以巨大的影響。今天，我?guī)е�一顆崇敬的心拜讀了冰心奶奶《寄小讀者》中的幾篇通訊。

　　在通訊二中，冰心奶奶講了這樣的一件事：一天晚上，冰心奶奶和爸爸媽媽一起坐在火爐邊一邊看書(shū)一邊吃面包，一只剛出生不久的很小很小的小老鼠也來(lái)吃她腳旁的面包屑。她由于驚恐，一下子用書(shū)蓋了下去，而這只小老鼠竟然不逃走，最后，被一只闖進(jìn)來(lái)的小狗叼了出去！聽(tīng)著小老鼠在小狗嘴里掙扎的凄慘的`叫聲，冰心奶奶頓時(shí)對(duì)那只小老鼠起了憐憫之心，和對(duì)自己深深地苛責(zé)。

　　老鼠是人人都討厭的東西，而冰心奶奶卻為一只小老鼠而苛責(zé)自己，由此可見(jiàn)，她是一個(gè)多么有愛(ài)心的人啊！

　　在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透露著一個(gè)字：愛(ài)�！�—對(duì)父母兄弟姐妹的親愛(ài)，對(duì)老師長(zhǎng)輩的敬愛(ài)，對(duì)同學(xué)朋友的友愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和對(duì)世間一切生物的關(guān)愛(ài)！

　　是啊，唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿幸福的感覺(jué)；如果沒(méi)有了愛(ài)，我們的生活便失去了任何意義。所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，我們要愛(ài)自己，愛(ài)父母，也要愛(ài)身邊的每一個(gè)人。讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！

讀者讀后感2

　　“心是冷的，淚是熱的；心凝固了世界，淚溫柔了世界。”這個(gè)寒假，我深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言的含義，也深刻地感受到愛(ài)是生活中堅(jiān)定的信念。當(dāng)我看完了冰心的散文集，其中，《寄小讀者》的第二篇通訊使我難忘。

　　“一只小鼠，悄悄地從桌子底下出來(lái)，慢慢地吃著地上的餅屑。這鼠小得很，它無(wú)猜的，坦然的，一邊吃著，一邊抬頭看看我，我驚悅地喚起來(lái)，母親和父親都向下注視了。四面眼光中，它仍是怡然不走，燈影下照見(jiàn)它很小很小，淺灰色的嫩毛，靈便的小身體，一雙閃爍的明亮的小眼睛。”

　　讀到這里，我仿佛看見(jiàn)了這只活潑可愛(ài)的小老鼠，感受到了生命的美好，腦中不時(shí)映現(xiàn)這只老鼠嬌小可愛(ài)的樣子。

　　“小朋友們，請(qǐng)容我懺悔！一剎那我神經(jīng)錯(cuò)亂地俯將下去，拿著手里的'書(shū)，輕輕地將它蓋上。上帝！他它竟然不走。隔著書(shū)頁(yè)，我覺(jué)得他柔軟的小身體，無(wú)抵抗地蜷伏在地上�！�

　　其實(shí)，在我看來(lái)，這只不過(guò)是只平凡的老鼠，它的生命宛如一棵小草，即使枯萎，也無(wú)人問(wèn)津�？墒潜�心卻為這事內(nèi)疚了好一陣。

　　“至今已是一年多了，有時(shí)讀書(shū)至夜深，再看見(jiàn)有鼠子出來(lái)，我總覺(jué)得憂愧，幾乎要避開(kāi)。我總想是那只小鼠的母親，含著傷心之淚，夜夜出來(lái)找它，要帶它回去”。

　　讀到這里，我的心靈被震撼了。就因?yàn)橐恢焕鲜�，冰心竟�?nèi)疚了那么長(zhǎng)時(shí)間。而我呢，如果碰到同樣的事會(huì)不會(huì)想冰心一樣呢？

　　從冰心身上，我感受到了一種強(qiáng)烈的熱愛(ài)動(dòng)物的精神。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，向冰心一樣，做個(gè)珍愛(ài)動(dòng)物的人。

讀者讀后感3

　　我在20xx年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國(guó)女孩” 朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次，小朱成問(wèn)爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強(qiáng)告訴她中國(guó)的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！

　　”朱成十分自豪地說(shuō)。 在經(jīng)過(guò)父母的.教育和朱成自己堅(jiān)持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語(yǔ)系。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國(guó)留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺(jué)得朱成有一種堅(jiān)定的意識(shí)，想到什么就去做，就像哈佛圖書(shū)館墻上的訓(xùn)言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因?yàn)樽鍪峦贤侠�拉，所以才一事無(wú)成。 在20xx年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎(jiǎng)學(xué)金而錄取的。是當(dāng)年唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。

　　我覺(jué)得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì)主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說(shuō)，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國(guó).朱成！

讀者讀后感4

　　看完了《再寄小讀者—通訊13》，我不禁感慨萬(wàn)千，心中跌宕起伏。

　　這篇通訊先用兩本兒童讀物在議會(huì)上被查禁的事例點(diǎn)出話題——黑種人在自己的國(guó)家里收到白種人的歧視和迫害。這到底是什么故事會(huì)在議會(huì)上被查禁？第一篇是《小兔的婚禮》，講小白兔與小黑兔結(jié)婚的故事，第二篇?jiǎng)t是《三只小豬》，講黑、白、花三只小豬被大灰狼捉住了，小黑豬很有智慧，逃了出去，白、花兩只小豬卻被吃了。這兩則通俗淺顯的童話故事居然在議會(huì)上被查禁，真是可笑！接著介紹了殖民主義者迫害其他人種的現(xiàn)象，抒發(fā)了美好的愿望。

　　閱讀完了以后，我感觸頗多：那些議員們真是可笑而又不可理喻。在他們眼中，白兔不能和黑兔結(jié)婚，黑豬也不可能比白豬聰明。可是，這怎么可能？誰(shuí)說(shuō)黑種人的智商就比別人低？就不能和白種人共處？這種可笑的想法簡(jiǎn)直就是天方夜譚！他們就好比霸王，好比騎在別人頭上的惡魔，但是，不論他們有多么兇惡，我們都能翻身。再想想現(xiàn)在的我們，是多么的幸福呀！沒(méi)有人壓迫，沒(méi)有人歧視，在爸爸媽媽的關(guān)懷下健康的成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的`情況真是大快人心！我們一定要在長(zhǎng)大以后用和平的力量戰(zhàn)勝戰(zhàn)爭(zhēng)的力量，把那些生活在水深火熱之中的人們，從苦海里解救出來(lái)。讓這個(gè)世界變得更加美好。

　　我們一定要有愛(ài)國(guó)之心，并讓它永垂不朽！把世界變得更加和諧、幸福！

讀者讀后感5

　　兒童文學(xué)顧名思義是專(zhuān)為少年兒童創(chuàng)作的文學(xué)作品。多年來(lái),讀了不少這方面的作品,如今年齡逐漸增長(zhǎng),但對(duì)它們?nèi)允怯∠笊羁?回味無(wú)窮.其中最?lèi)?ài)的便是冰心的作品，雖時(shí)隔多年，但仍令人回味。特別是《寄小讀者》。

　　《寄小讀者》，是冰心女士在1923年-1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊，主要記述了海外的風(fēng)光和奇聞異事，同時(shí)也抒發(fā)了她對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的`熱愛(ài)和思念之情�！都男∽x者》可以說(shuō)是中國(guó)近現(xiàn)代較早的兒童文學(xué)作品，冰心也因此成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基人。三部通訊集雖然發(fā)表的時(shí)間不同，但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯現(xiàn)了冰心創(chuàng)作的思想內(nèi)核：愛(ài)的哲學(xué)。如今，還記得里面這樣一個(gè)故事，一只小老鼠出現(xiàn)在我面前卻因?yàn)槲业氖д`，而被“虎兒”叼走了，字里行間，我還能感受到冰心對(duì)小生物的喜愛(ài)，和自己的無(wú)限的愧疚之情。

　　生活中的一個(gè)小故事，卻讓我們充分感受到愛(ài)，對(duì)萬(wàn)物之愛(ài)。兒童文學(xué)特別要求通俗易懂，生動(dòng)活潑。因?yàn)橹饕�的讀者對(duì)象是青少年,所以它一般必須具有教育性,形象性,趣味性,故事性,知識(shí)性的一些特征.冰心很好的體現(xiàn)了這些。這樣的故事語(yǔ)言簡(jiǎn)單易懂，貼近生活，貼近兒童，卻又很好的啟迪了人生觀，價(jià)值觀都在形成中的青少年“愛(ài)的哲學(xué)”。讓他們懂得善良，懂得博愛(ài)。

讀者讀后感6

　　《寄小讀者》曾經(jīng)讓我十分感動(dòng)，而我現(xiàn)在也深切地感受到，愛(ài)，就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻地體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”在生活中，我們每個(gè)人都需要愛(ài)，需要被愛(ài)。愛(ài)就想是生活的必需。沒(méi)有愛(ài)，天空是灰暗的；沒(méi)有愛(ài)，生命是枯萎的每當(dāng)我們看見(jiàn)那一只只珍貴的野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子里，從心底發(fā)出憤憤不平的.怒火；每當(dāng)我們忽略了腳下的生靈，在它們興奮地搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛(ài)。愛(ài)，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛(ài)，也可以讓一個(gè)蠻橫無(wú)理的人變得善良。

　　愛(ài)就像是雨露，澆灌我們心靈的種子；愛(ài)就像是小船，我們乘著它乘風(fēng)破浪；愛(ài)就像是翅膀，我們擁有它，就能看到更廣闊的世界。愛(ài)是生活的信念，因?yàn)橛辛藧?ài)，我們幸福地活在了這個(gè)世界上。以愛(ài)作為我們生活的信念，去感恩生活。感謝父母給予我們的父愛(ài)、母愛(ài)；感謝朋友給予我們真摯的關(guān)愛(ài)；感謝陌生人在我們困難的時(shí)候向我們伸出了愛(ài)的援助之手……因?yàn)閻?ài)是我們需要用一生去體會(huì)的情感。用雙手輕輕地放在胸口，你感覺(jué)到了嗎？這是你的心跳，是你的生命，是你的愛(ài)。愛(ài)就藏在你的心中，愛(ài)是生活的信念，是一生都陪伴著你！冰心奶奶的愛(ài)，讓我感動(dòng)……

　　《寄小讀者》是一篇美文集，它可以在你無(wú)聊時(shí)帶給你歡樂(lè)，也可以在你孤獨(dú)時(shí)，成為你的一位精神伙伴。

　　啊，如今，我們的童年早就失去了真正的歡樂(lè)，好似小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，不能飛向藍(lán)天，去自由地飛翔！我羨慕冰心奶奶的童年，向往冰心奶奶的童年，就讓她的《寄小讀者》伴隨著我吧。

讀者讀后感7

　　《寄小讀者》是一部以書(shū)信形式呈現(xiàn)的一本書(shū)，書(shū)里記載了二十九封通訊和一則“山中雜記”，共三十篇，全部都是冰心奶奶寫(xiě)給小讀者的信件。信件的內(nèi)容主要講述了冰心奶奶國(guó)內(nèi)外旅行和平常日子的所見(jiàn)所聞，其中有對(duì)美好景物的描寫(xiě)、有對(duì)奇聞異事的描述，更有自己的日常所思所想以及對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情和對(duì)親朋好友、對(duì)小讀者的思念之情。

　　冰心是我國(guó)現(xiàn)代的女作家。她從二十三歲開(kāi)始寫(xiě)《寄小讀者》，斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了將近六十年，可見(jiàn)她有多熱愛(ài)孩子，多喜歡跟小讀者們交流。在冰心奶奶的眼里，一草一木，一花一水，雖是平凡之物，卻都是充滿生機(jī)，在冰心奶奶筆下更是孕含深情。整本書(shū)文字優(yōu)美，感情濃厚，處處洋溢著她對(duì)孩子們的愛(ài)，以及她對(duì)生命、生活的熱愛(ài)，讓人讀來(lái)倍感美好。

　　其中有一則通訊里寫(xiě)的是冰心奶奶住院時(shí)，她很痛苦，但她并未忘記自己的家人們和小讀者們，在病榻上依舊寫(xiě)了一封信，與小讀者們分享她的感受。我特別佩服冰心奶奶，她的堅(jiān)持和熱愛(ài)值得我好好學(xué)習(xí)。還有一個(gè)故事也我讓印象深刻。她描寫(xiě)的“鳥(niǎo)獸不可與同群”，在她的眼里，小狗小貓小鳥(niǎo)們都是自己談話的對(duì)象，都是與人為善的“精靈”，或嫵媚或活潑或可愛(ài)，帶給她無(wú)窮的樂(lè)趣。我特別欣賞冰心奶奶，她的`童真和童趣值得我一直學(xué)習(xí)和追隨。

　　正如有人說(shuō)的“世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”�！爸灰�人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間”。讓我們行動(dòng)起來(lái)，像冰心奶奶那樣做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美、心中充滿愛(ài)的人。

讀者讀后感8

　　在暑假中，我閱讀了中國(guó)現(xiàn)代著名作家冰心奶奶的《寄小讀者》。這篇文章主要是以日記的形式來(lái)寫(xiě)的，它講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事。抒發(fā)了冰心對(duì)祖國(guó)、對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

　　剛開(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)中的有些句子很深?yuàn)W，漸漸地我被書(shū)中的精彩片段吸引住了，從書(shū)中，我感受到了冰心奶奶有一顆不泯童心，她說(shuō)：“除了宇宙，最可愛(ài)的只有孩子！”

　　在《通訊二》中，冰心奶奶寫(xiě)到：因?yàn)樗�的幼稚。使一只可�?ài)的的老鼠喪命在小狗虎兒的口中，還為一只折足的蟋蟀淚流滿面，為一只受傷的黃雀嗚咽……這些事在我心中留下深刻的印象，我也要像冰心奶奶學(xué)習(xí)做一個(gè)善良有愛(ài)心的人。

　　冰心熱愛(ài)大自然，在她筆下的`大自然美不勝收，美輪美奐。她寫(xiě)到海的動(dòng)，山的靜；壯麗的海風(fēng)，蓬蓬的吹來(lái)，帶著腥咸的氣味……使人仿佛身臨其境，美如仙境！

　　冰心奶奶很倔強(qiáng)、堅(jiān)定。她在書(shū)中寫(xiě)過(guò)這樣一句話：我雖是弱者，我還有我自己的傲岸，我還不肯在不相干的大人前，披露我的弱點(diǎn)。我很喜歡這句話，因?yàn)樗鼘?xiě)出了每一個(gè)孩子的性格、特點(diǎn)。

　　在冰心奶奶所有的文章里，字里行間都透漏著一個(gè)字：愛(ài)�！�—愛(ài)父母、愛(ài)孩子、愛(ài)小動(dòng)物，愛(ài)大自然的一切……唯有愛(ài)，才能使我們的生活充滿陽(yáng)光、充滿樂(lè)趣、充滿幸福的感覺(jué)；所以，愛(ài)是人人不可缺少的一種美德，讓我們每個(gè)人都在愛(ài)的世界中幸福地徜徉！

讀者讀后感9

　　“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這是冰心奶奶的名言。是的，讀書(shū)是好事，要喜歡讀書(shū)，但要讀好書(shū)，《寄小讀者》就是一本好書(shū)。冰心奶奶以寫(xiě)信的方式告訴了我們她身邊的許多事，讓我們受益匪淺，冰心奶奶用書(shū)中的文字告訴了我們，什么該做，什么不該做。比如：犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)；遇到有困難的人，要幫助他們等等，這些我們都要銘記。冰心奶奶寫(xiě)的文章行行、句句、字字之間都表達(dá)了一種微妙的.情感，耐人趣味，是我們?nèi)滩蛔〖?xì)細(xì)品味她的文章�！都男∽x者》這篇溫純的文章，清新無(wú)華，通俗易懂，讓我們看的輕松，很明白。

　　記得有一次，我看見(jiàn)一群小朋友一窩蜂地圍在大樹(shù)下，嘰嘰喳喳的談?wù)搨�(gè)不停，原來(lái)他們用彈弓打下一只小雛鳥(niǎo)，正在討論怎么處理這只小雛鳥(niǎo)。我急忙上前阻止他們，并對(duì)他們說(shuō)：“小朋友們世界萬(wàn)物都有生命的，我們不能隨意剝奪他們的生命，更何況它還是一只剛出生的小雛鳥(niǎo)�！彼麄儜M愧地低下了頭，有些孩子還主動(dòng)領(lǐng)養(yǎng)小雛鳥(niǎo)，讓它們盡快恢復(fù)健康，能在天空下展翅翱翔。冰心奶奶告訴我的道理，我告訴了他們，而他們將會(huì)告訴更多的人。這樣一來(lái)，就會(huì)有許多人要自覺(jué)保護(hù)動(dòng)物。

　　“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”這句話時(shí)刻銘記在我心中。我要像冰心奶奶一樣，和書(shū)交朋友。

　　評(píng)語(yǔ)：作者讀了《寄小讀者》，不僅自己感受深刻，還向其他小朋友宣傳文中的道理。這篇讀書(shū)感確確實(shí)實(shí)寫(xiě)出了讀書(shū)的益處。

讀者讀后感10

　　嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，《寄小讀者》是一本通訊式的游記，它不僅帶著讀者領(lǐng)略國(guó)內(nèi)以至國(guó)外的景色之美，更讓人驚嘆那溫柔的性情之游。

　　它有著赴上海之前的火車(chē)行，輪船開(kāi)航后途經(jīng)日本秀麗的山水，西雅圖登陸之后穿越落基山脈的雄壯旅程，以及威校留學(xué)期間養(yǎng)病休息的情形，這是冰心先生在國(guó)內(nèi)成名后，心靈無(wú)比寶貴的一次沉淀之旅。

　　《寄小讀者》以對(duì)母愛(ài)的贊頌、濃得化不開(kāi)的親情為亮點(diǎn)，冰心先生對(duì)母愛(ài)的千般回憶，是孤身在外的她唯一可用的感情避風(fēng)港灣。冰心先生毫無(wú)保留地將一顆思鄉(xiāng)之心端出來(lái)，透明地展示給讀者。在《寄小讀者》的開(kāi)始幾篇，讀者眼中的`她稍顯笨拙，因?yàn)殡y以梳理與割舍的情感，她完全沉浸于其中，令人心如刀絞。

　　在那個(gè)時(shí)期里，冰心先生的作品可以算是“逆行者”，因?yàn)槟菚r(shí)正值五四運(yùn)動(dòng)，軍閥混亂，給自己和人民帶來(lái)了災(zāi)難。她悲憤，她思索……她沒(méi)有高聲吶喊，沒(méi)有一味指責(zé)抱怨，卻以女性溫柔的一面書(shū)寫(xiě)了清新雋永的一篇篇通訊，在黑暗中給人希望，給人力量，給人指明方向。

　　另外，冰心先生那種樸實(shí)優(yōu)美的文字，著實(shí)令人耳目一新�！都男∽x者》語(yǔ)言恬淡溫雅，兼具白話文的簡(jiǎn)潔明了和文言句式的俊逸典雅，靈活運(yùn)用各種修辭手法，從而營(yíng)造出一個(gè)個(gè)畫(huà)面歷歷、音節(jié)柔美的古典詩(shī)文意境。她的作品擁有詩(shī)的氣韻，詩(shī)的情調(diào)，詩(shī)的雅興，而詩(shī)性又意味著向善、向美，這就能稱(chēng)上神圣典雅了。

　　是啊，“她的筆底有了溫泉水似的柔情”，就是這縷柔情，溫暖了代代讀者的心，點(diǎn)亮了一條條光明之路……

讀者讀后感11

　　暑假里，我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，其中第二輯中通訊二讓我深有感觸？

　　文章講的是冰心奶奶關(guān)于友誼的看法，其中寫(xiě)道：自己的君、臣、父、子……都能成為朋友，而且朋友是不分國(guó)籍，不限年齡，不拘性別，范圍很廣的，還寫(xiě)到如何選擇朋友，如何交友擇友，友誼對(duì)人的幫助。

　　我平時(shí)最喜歡交朋友了，每次有朋友以后，爸爸都會(huì)提醒我：和朋友相處，你要常想想你能為朋友做什么，不能老是惦記朋友要為你做什么，這樣友誼才會(huì)長(zhǎng)久。我和朋友交往的時(shí)候，我時(shí)刻記在心里。

　　文章寫(xiě)到，好朋友要互相幫助。我認(rèn)為和朋友相處，當(dāng)發(fā)現(xiàn)朋友有缺點(diǎn)，一定要及時(shí)告訴他，并幫助他改進(jìn)，同樣如果朋友指出自己的缺點(diǎn)，一定要虛心聽(tīng)取，并改正，不能因?yàn)榕笥阎赋隽硕�生氣，這樣友誼就不會(huì)長(zhǎng)久。在將來(lái)的日子中，我們將會(huì)面對(duì)多種的選擇，因此一定要多聽(tīng)取朋友的建議，認(rèn)真思考后再下結(jié)論，千萬(wàn)不能只顧自己。當(dāng)和朋友鬧變扭時(shí)，如果他向你道歉了，一定要學(xué)會(huì)原諒，時(shí)禮貌；當(dāng)然自己做錯(cuò)了，也要主動(dòng)向朋友道歉，取得他的原諒。

　　我們都需要朋友，需要友誼，因?yàn)槭澜缟掀D巨事業(yè)的創(chuàng)立，偉大藝術(shù)的產(chǎn)生，都是一班志同道合的`朋友共同努力的結(jié)果，因?yàn)樵谀阌欣щy時(shí)，陷入困境的時(shí)候，朋友會(huì)想到一些你抓破腦袋也想不出的辦法，最終走向成功，這種例子在古今歷史上，是到處可以找到的。

　　友誼是燈塔，照亮黑暗，友誼是火爐，溫暖人心，在人生路上，我們孤身起程，途中加入許多同行的伙伴，形成一條隊(duì)伍，繼續(xù)前進(jìn)，走向成功。愿我們都是好朋友，友誼地久天長(zhǎng)。

讀者讀后感12

　　今天，我第一次讀冰心奶奶寫(xiě)的這本書(shū)，從這本書(shū)中，我體會(huì)到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童！

　　冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(zhǎng)樂(lè)縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱(chēng)“世紀(jì)老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛(ài)，童真，自然是其作品的主旋律。她非常愛(ài)小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨(dú)特風(fēng)格。

　　《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫(xiě)給小讀者的通訊。通訊內(nèi)容大都是報(bào)道

　　自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念�！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_(dá)這方面內(nèi)容非常典型的一篇作品，通過(guò)作者對(duì)太平洋和慰冰湖美麗景色的描寫(xiě)。

　　這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫(xiě)的，介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活，寫(xiě)的是海，在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的觀賞和聯(lián)想。開(kāi)頭寫(xiě)碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒；接著以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶；又通過(guò)日本神戶的.山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)自然，童真，母愛(ài)的贊頌得到了完滿和諧的表現(xiàn)。第二部分寫(xiě)的是湖。記述了作者到達(dá)美國(guó)后，游覽慰冰湖的感觸。我們可以感受到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。

　　作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長(zhǎng)，她的觀察，她的感受，她的愛(ài)憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛(ài)，活潑。

讀者讀后感13

　　這幾天，我看了一本好看的書(shū)——《三寄小讀者》。

　　這本書(shū)，作者冰心老奶奶都是在過(guò)完春節(jié)、臨近六一或是剛開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)的，而且每篇通訊都會(huì)提到關(guān)于學(xué)習(xí)的話題。這不，作者在兒童剛開(kāi)學(xué)時(shí)的的通訊四就寫(xiě)的是完全關(guān)于學(xué)習(xí)的話題了，這個(gè)話題就是——作文。

　　通訊四，詳細(xì)地教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)好作文。這篇通訊我讀完后，感悟到：平時(shí)有空的時(shí)候，多拿出書(shū)來(lái)借鑒借鑒，讓它變成自己素材，這樣，看的.書(shū)越多，作文詞匯就會(huì)更豐富；我還發(fā)現(xiàn)作者兒時(shí)的那個(gè)年代，根本就沒(méi)有兒童讀物，兒童只能在大人的書(shū)架上翻一些大人看的書(shū)——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》這些書(shū)。

　　冰心老奶奶在書(shū)中寫(xiě)：你多看書(shū)，詞匯就豐富了，如寫(xiě)《我的第一位老師》，就寫(xiě)你第一次看到他時(shí)，他微笑著站在你面前，你就可以用書(shū)上借鑒過(guò)來(lái)的詞匯形容他的容貌、聲音、語(yǔ)言、動(dòng)作等等。

　　我們馬上也要開(kāi)學(xué)了，作文上會(huì)有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的漢字》這本書(shū)，它使我對(duì)漢字有了進(jìn)一步的了解，感受到中國(guó)古代文化的博大精深。同時(shí)我也認(rèn)為，不僅在書(shū)本中可以學(xué)到知識(shí)，在生活里也能學(xué)到不少常識(shí)，如果把生活里的常識(shí)和書(shū)本里的知識(shí)結(jié)合起來(lái)，比如：生活中，鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲(chóng)兒什么節(jié)氣出來(lái)得多……

　　這就是我在鄉(xiāng)村生活中所觀察到的，所以我覺(jué)得暑假除了在書(shū)海中遨游，也要在生活中去探索，才能寫(xiě)出好的作文。

　　今天，豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識(shí)。我們應(yīng)該多讀多記，用冰心老奶奶教給我們的寫(xiě)作方法，得心應(yīng)手地運(yùn)用到學(xué)習(xí)中。

讀者讀后感14

　　《寄小讀者》是由冰心寫(xiě)給小讀者的信合成的書(shū)。書(shū)中故事很多，也告訴我們了許多道理。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。在這開(kāi)頭，冰心就一直在思念著自己的母親。在冰心去上海的路上，經(jīng)過(guò)蘇州，便覺(jué)得風(fēng)景如畫(huà)。她喜歡北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。蘇州美景，樹(shù)圍水繞，自成一村。水漾輕波，樹(shù)枝低丫。從河旁走過(guò)，如詩(shī)如畫(huà)。

　　書(shū)中寫(xiě)到，冰心小時(shí)候天真地問(wèn)媽媽?zhuān)�到底為什么�?ài)她。媽媽毫不遲疑地回答：“不為什么，只因你是我的女兒!”從這里，我覺(jué)得，母愛(ài)不能測(cè)量，不能推測(cè)，而是一般的長(zhǎng)闊高深，分毫都不差減。鳥(niǎo)在鳴叫，花在散香，雨在唱歌，蜂在歡舞!它們都在贊美大自然母親的愛(ài)，無(wú)私而博大。母親的勸解，句句有天大的理由。

　　冰心把一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都記錄在這些信里。美國(guó)，墨西哥，日本……環(huán)游世界已經(jīng)不在話下。她喜歡小朋友，喜歡對(duì)小朋友訴說(shuō)，道歉，交談。有一次，冰心不小心害死了一只小老鼠，她非常傷心，在信中一次又一次的懺悔、道歉。我可以看出，冰心是十分愛(ài)動(dòng)物的'。她尊重動(dòng)物，尊重所有在地球上的生物。如果看見(jiàn)一只折斷腿的蟋蟀，一只受傷的黃雀，冰心都會(huì)為它們流淚嗚咽。冰心從小就明白，一切生命，在造物主眼中都是一般大小的。冰心這種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　這本書(shū)反復(fù)強(qiáng)調(diào)了許多事，比如敬愛(ài)母親，健康快樂(lè)，童年珍貴等。我們都應(yīng)該去遵守，去珍惜。這是一本好書(shū)，一本可以改變我人生的好書(shū)。

讀者讀后感15

　　今天，我讀了《再寄小讀者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細(xì)。

　　冰心奶奶多么關(guān)心少年兒童��！她對(duì)我們報(bào)以多大的希望��！這本書(shū)內(nèi)容具體，文字生動(dòng)形象，著重指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)作。主要講了三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，詢(xún)問(wèn)少年朋友寫(xiě)信與寫(xiě)日記有無(wú)困難。

　　第二點(diǎn)，以?xún)蓚�(gè)孩子游園的事例告訴我們?nèi)绾翁岣邔?xiě)作能力。

　　第三點(diǎn)，指出了學(xué)好語(yǔ)文的重要性和可能性。

　　其中我體會(huì)最深的是第二點(diǎn)。冰心奶奶說(shuō)：“第一個(gè)孩子只寫(xiě)了四五十字，里面還有錯(cuò)字，第二個(gè)孩子寫(xiě)了千把字，而且生動(dòng)、具體�！彪y道第二個(gè)孩子比第一個(gè)聰明嗎？第二個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文課，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記。讀書(shū)認(rèn)真仔細(xì)，還堅(jiān)持把書(shū)里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來(lái)，并靈活運(yùn)用到平時(shí)的寫(xiě)作中去。

　　這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的：平時(shí)作文沒(méi)話可寫(xiě)，主要就是不能抓住事物特點(diǎn)，頭腦里積累的詞匯太少，另外，上語(yǔ)文課有時(shí)不太注意聽(tīng)講，認(rèn)為課上只是讀讀寫(xiě)寫(xiě)、記記筆記，就萬(wàn)事大吉了。一遇到寫(xiě)景作文時(shí)，筆下卻形容不出來(lái)，內(nèi)容也顯得十分空洞，別人看了不知道寫(xiě)的是什么。

　　我今后一定謹(jǐn)記冰心奶奶的教誨，細(xì)心觀察，感悟生活，認(rèn)真學(xué)好語(yǔ)文，記好學(xué)習(xí)筆記，力爭(zhēng)當(dāng)天學(xué)的.當(dāng)天“消化”，達(dá)到真正理解的目的。我還要博覽群書(shū)，讓自己的頭腦充實(shí)一些。我想，這樣我的閱讀寫(xiě)作能力才能不斷得提高，寫(xiě)起作文也就不會(huì)那么費(fèi)勁了，也能像冰心奶奶說(shuō)的那樣寫(xiě)出更多更好的文章了！

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