《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感
當(dāng)品味完一本著作后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感1
在這個(gè)暑假,我讀了一本由美國(guó)作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)吧我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界里,使我感到了看書(shū)的樂(lè)趣,讓我受益匪淺。
這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特生活在大草原上,可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了塔克老鼠和亨利貓,還遇到了它的主人——瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己還成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!最后在朋友的幫助下又回到了自己的家鄉(xiāng)。
這本書(shū)令我覺(jué)得最感動(dòng)的地方是蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃了,他的朋友塔克把自己辛辛苦苦收藏的兩美元送給了蟋蟀,讓瑪利歐不損失兩美元。著一種友情是多么的可貴呀!
讀著讀著想起自己,我十分慚愧,有一次,我和一個(gè)朋友竟然因?yàn)橐恢сU筆的'事情到了起來(lái),到現(xiàn)在還沒(méi)和好,如果時(shí)光可以倒流,我一定要向那個(gè)朋友說(shuō)對(duì)不起,跟他和好。還有一次,我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶摔跤了,可是我好像把它當(dāng)成了空氣,不理不睬的走過(guò)去。回想起來(lái),我是多么的沒(méi)有愛(ài)心呀!以后我要成為一個(gè)助人為樂(lè)的好同學(xué)。讀了這本書(shū)我明白了一個(gè)道理:每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該珍惜友誼,都要有一個(gè)寬容的心,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),互相幫助,那么人間將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感2
在這個(gè)暑假里,我讀了這本由喬治·塞爾登寫(xiě)的書(shū),這是一本可以撫摸你靈魂的書(shū)。當(dāng)你陶醉于那只蟋蟀,老鼠和貓咪之間的友誼時(shí),當(dāng)你開(kāi)始思考成名和自由孰輕孰重時(shí),你就會(huì)明白,這本書(shū)真的是經(jīng)典中的經(jīng)典。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,生活在康涅狄格州的小蟋蟀柴斯特,循著香味跳進(jìn)了一直野餐籃里,美美地飽餐了一頓。不料,樂(lè)極生悲,它被一袋牛肉壓在底下,被帶上了前往紐約的'火車(chē),從此,開(kāi)始了一段傳奇之旅……
我讀了這本書(shū)以后無(wú)比感動(dòng)。我為幸運(yùn)的柴斯特而感動(dòng)。因?yàn)樗龅街艺\(chéng)的朋友和愛(ài)他們的主人,為它深?lèi)?ài)的朋友無(wú)私奉獻(xiàn),和朋友們一起克服困難并戰(zhàn)勝了困難,取得了成功!我更為柴斯特的朋友們而感動(dòng)。正是有朋友們的團(tuán)結(jié)和幫助才使柴斯特回到了家鄉(xiāng),找回了快樂(lè)的自己!
我想,柴斯特之所以在音樂(lè)事業(yè)的高峰期退隱,回康涅狄格州,很可能是因?yàn)樗チ烁璩淖杂,不再快?lè),所以回了老家,但它是一只有情的蟋蟀,在離別時(shí),柴斯特對(duì)瑪利歐娜依依不舍的情形,使我的心深深震撼……
如果你愛(ài)讀書(shū),就請(qǐng)你品一品這本書(shū)吧!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是我反復(fù)讀了很多遍的一本小說(shuō)。你可別小看他哦,他可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的一本書(shū)呢!
這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇远鴣?lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在毫無(wú)親人的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)而憨厚的亨利貓,以及愛(ài)它的主人-----瑪利歐。柴斯特借助它絕妙的音樂(lè)天賦,幫助瑪利歐一家擺脫困境,回報(bào)了朋友們的真摯友情,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的`“演奏家”!但是,功成名就的柴斯特回憶起了鄉(xiāng)下自由自在的生活,最終回到了自己的故鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū),我明白了友情的可貴,人的一生不能沒(méi)有朋友,多了一個(gè)朋友,就會(huì)多一份快樂(lè),你的人生就會(huì)更加美好。我的好朋友有很多,最好的就是馬浩洋了。我們兩個(gè)一般大,一個(gè)班,一起上課一起游戲,互相幫助,互相學(xué)習(xí),相處的非常融洽。馬浩洋參加大隊(duì)委競(jìng)選,我為他鼓勵(lì)打氣。手工課上他忘帶彩卡紙了,我主動(dòng)借給他。有一次我不小心碰傷了他的胳膊,他也沒(méi)有責(zé)怪我,我非常感動(dòng)。還有一次,放學(xué)的路上我摔倒了,膝蓋摔破了皮,他一直把我送到了家門(mén)口......在相處的過(guò)程中,一點(diǎn)一滴更加深了我們之間的友情。
好朋友之間就應(yīng)該互相幫助,互相寬容,互相鼓勵(lì),遇到困難一起克服,迎難而上。這樣我們的生活就會(huì)更加美好。我們要用心去呵護(hù)友情,珍惜友情,因?yàn)檎嬲挠亚闀?huì)是一生的無(wú)價(jià)之寶。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感4
去年,我讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。主要講了鄉(xiāng)下蟋蟀柴斯特流浪到紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。成名后,它通過(guò)朋友的幫助回到故鄉(xiāng)的故事。
故事中,最讓我印象深刻的是一只名叫塔克的市井老鼠。它在結(jié)識(shí)了柴斯特后,變得開(kāi)朗起來(lái)。生活中,塔克也時(shí)不時(shí)地幫助柴斯特,甚至柴斯特的成名也是它幫助的。然而,功成名就的柴斯特變得十分思念家鄉(xiāng)。塔克在得知這個(gè)消息后,雖然十分不舍,但它還是非常支持。最后還用它一生的積蓄為柴斯特買(mǎi)了一張火車(chē)票,讓柴斯特回到了鄉(xiāng)下。
現(xiàn)實(shí)中這種人人喊打的動(dòng)物能為了朋友不惜一切,身為頂端的人類(lèi)為也應(yīng)該懂得仗義。
塔克的所作所為讓我不禁想起我的同學(xué)——王昱杰。那一天,風(fēng)雪交加。家里人都有事,所以我只能自己坐公交車(chē)回家。正當(dāng)我掏著坐車(chē)的兩塊錢(qián)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它們不見(jiàn)了。仔細(xì)一看,原來(lái)口袋不知什么時(shí)候破了,錢(qián)都掉了出去。當(dāng)時(shí)的我急得像熱鍋上的.螞蟻:怎么辦,不會(huì)要露宿街頭了吧?這時(shí),同坐車(chē)的王昱杰來(lái)了。他一眼便知道了我的處境。正巧,公交車(chē)來(lái)了。王昱杰二話(huà)不說(shuō)替我付錢(qián)讓我上車(chē)。“夠朋友!”我松了口氣興奮道。沒(méi)想到王昱杰竟這么仗義,我的眼眶竟不禁地濕潤(rùn)了。
塔克和王昱杰的行為讓我明白了在任何時(shí)候,你必須要仗義,因?yàn)閯e人也會(huì)在你遇到困難時(shí)伸出援助之手。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感5
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一篇感人至深的好文章。蟋蟀柴斯特從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方------時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人------男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的`音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友的理解和幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
當(dāng)我讀完這個(gè)故事,我忽然聯(lián)想到今年暑假我姑媽和表姐搬進(jìn)了新居,她們邀請(qǐng)我去住,她們家的新居好大,好漂亮。第一天,我好興奮,東走走,西看看,一切都覺(jué)得新鮮。姐姐的書(shū)房也很大,書(shū)櫥里整整齊齊地放著各類(lèi)書(shū)籍,電腦安靜地放在大大的寫(xiě)字臺(tái)上。我坐在寫(xiě)字臺(tái)邊的椅子上,高興地隨著椅子飛轉(zhuǎn)起來(lái),我真希望自己也能擁有這樣的書(shū)房。幾天過(guò)后,我情不自禁地又想起我的小天地,那兒雖然空間很小,各類(lèi)書(shū)籍亂七八糟地堆放在角落里,電腦放在永遠(yuǎn)也整理不干凈的寫(xiě)字臺(tái)上……可是那里的一切是多么的熟悉,那里充滿(mǎn)了我的快樂(lè)、我的憂(yōu)愁,在那里我可以放聲大笑、放聲大哭,那里才是真正屬于我自己的空間。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū),讓我感受到了:自由和快樂(lè)是最重要的。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感6
寒假期間,我讀了一本由美國(guó)作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)把我?guī)нM(jìn)了童話(huà)王國(guó),使我感受到了悅耳的音樂(lè),受益匪淺。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了這樣一個(gè)故事:在大草原上,蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里,被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克,還有忠誠(chéng)的亨利貓,斃麣W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭,有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次,蟋蟀柴斯特不細(xì)心把兩美元的紙幣吃掉了,紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給拉了蟋蟀柴斯特,讓瑪利歐家不損失兩美元。柴斯特是一只十分有音樂(lè)天賦的蟋蟀,它不僅僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品,并且能演奏流行的曲目。它還能自我作歌作曲,成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。
讀了這個(gè)故事以后,合上書(shū)本,我揉了揉疲勞的雙眼。讀完以后,我浮想聯(lián)翩。我必須要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特堅(jiān)持不懈的精神!因?yàn)槲业?愛(ài)好和它的愛(ài)好一模一樣,可是學(xué)習(xí)其他課程也要有特堅(jiān)持不懈的精神。為一個(gè)助人為樂(lè)的好市民!讀完以后,我浮想聯(lián)翩。我必須要學(xué)習(xí)蟋蟀柴斯特堅(jiān)持不懈的精神!我要吧這種精神發(fā)揚(yáng)到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,成為一個(gè)助人為樂(lè)的好親愛(ài)的同學(xué)們,讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)后,這本書(shū)我一個(gè)小道理:懂得了我們每個(gè)人,每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜友誼,都有一個(gè)寬容的心,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),互相幫忙。那么人間將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感7
棄名利之榮,尋心靈之安逸。
——題記
人世間,有許多東西是我們?cè)谝恢弊非蟮模蛟S是物質(zhì),或許是精神,只有在無(wú)盡的尋覓與感慨之中,才會(huì)真正領(lǐng)悟人生的真諦。
—名利是身份的象征,也是許多人在不斷追求和向往的事物?墒钦撈浔举|(zhì),或許僅僅是一件再平凡不過(guò)的外衣罷了。不起眼的小蟋蟀,從一個(gè)老舊的收音機(jī)中學(xué)得難度極高的幾十首金曲,加之還可用翅翼將其演奏。因此,跋山涉水,慕名而來(lái)之人不計(jì)其數(shù),他們欣賞于美妙的歌聲,沉醉于不可思議的意境,美輪美奐的樂(lè)曲傳遍了大街小巷,所有經(jīng)過(guò)此地的行人,都忍不住側(cè)耳傾聽(tīng),用心來(lái)感受這天籟之音。然而最厭煩于此之人,竟是那偉大的藝術(shù)家—蟋蟀,被人圍著稱(chēng)贊并不是它的畢生追求,即使它已經(jīng)成為了人們眼中最棒的音樂(lè)人。
—心靈的最深處,一塊無(wú)暇潔凈之所,那才是人人都應(yīng)向往之地,而不是被名利沖昏了頭,被物質(zhì)所驅(qū)使。這塊神奇之處,卻非人人皆可尋到。決定收拾行囊離開(kāi)廣場(chǎng)的蟋蟀,詮釋了一切。無(wú)論有多少人曾經(jīng)向往于它的`歌聲,那也只好比一片落葉之輕重,無(wú)足放于心上。就這樣,它掛上那個(gè)屬于自己的銀色鈴鐺,帶上摯友老鼠為它準(zhǔn)備的晚宴,踏上了去往鄉(xiāng)間的列車(chē),在汽笛震耳欲聾的鳴叫聲中悄悄地離開(kāi),離開(kāi)了這個(gè)曾經(jīng)讓他成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的演奏家的地方。沒(méi)有來(lái)過(guò)的痕跡,只存美妙的歌聲。
字里行間的美妙樂(lè)章,輕輕環(huán)繞于我的耳邊,“追尋心中的寧?kù)o”,也讓我銘記,開(kāi)始尋覓這安謐。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感8
我非常喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),書(shū)中透露出了非常真摯的友誼。那書(shū)中的主要人物是哪些呢?它們是塔克、瑪利歐、柴斯特、亨利,這其中塔克和亨利分別是老鼠和貓。貓不是吃老鼠的嗎?它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?想知道的.話(huà)就跟我一起走進(jìn)這本書(shū)吧!
有一只小小的蟋蟀柴斯特,碰到了一連串的偶然,被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華、喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
原來(lái)的小蟋蟀生活在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下,看到的是自然清新的田園風(fēng)光,而現(xiàn)在,滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩;以前,清澈的溪水,鳥(niǎo)兒的歌聲都是最美的音樂(lè),而現(xiàn)在,喧囂的聲音就像是波浪,一波又一波地涌進(jìn)了時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。
柴斯特白天跟白利尼一家在一起,它活動(dòng)著翅膀,奏出音樂(lè),每天會(huì)有許多人來(lái)聽(tīng)它演奏。瑪利歐經(jīng)常照顧它,把蟋蟀籠子打掃干凈;晚上,塔克、亨利經(jīng)常陪伴它。
蟋蟀咬壞了一張兩元的鈔票,被關(guān)了起來(lái),塔克和亨利幫它籌錢(qián),等錢(qián)籌齊了,白利尼一家才放了它,柴斯特又過(guò)上了快樂(lè)的日子。
這是一本感人的書(shū),從中看出瑪利歐以及塔克、亨利對(duì)蟋蟀柴斯特的友誼。這本書(shū)讓我知道了每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)惜友誼,要有一顆寬容的心,學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),互相幫助,那么人間將會(huì)成為一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài),充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感9
寒假里我讀了一本書(shū):《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,這本書(shū)講述了三只小動(dòng)物的故事,還講了一個(gè)道理:出名不如自由重要。
第一次拿到這本書(shū),只見(jiàn)封面上有三只小動(dòng)物:貓、老鼠和一只小蟋蟀在歡天喜地的開(kāi)宴會(huì),真是不可思議!我懷著好奇的心翻開(kāi)了第一頁(yè),一下子就被故事情節(jié)吸引住了,看著看著就停不下來(lái)了,直到一口氣把它讀完。
這本書(shū)的主人公是一只叫柴斯特的蟋蟀,它因?yàn)樨澇员粠У搅思~約的時(shí)代廣場(chǎng),在那里遇到的熱心的老鼠塔克和亨利貓。柴斯特因?yàn)樗叨鹊囊魳?lè)天分出了名,幫助主人一家脫離了困境,可是又因?yàn)樘雒灾劣谑チ俗杂,被主人安排了一?chǎng)又一場(chǎng)的演出。最后他感到厭倦了,在它兩個(gè)好伙伴的幫助下,終于坐火車(chē)回到了家鄉(xiāng)。柴斯特雖然演奏過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)音樂(lè)會(huì),可是它還是要義無(wú)返顧的離開(kāi)給它無(wú)限榮耀的地方。
我很喜歡書(shū)中的老鼠塔克和亨利貓,它們總是在柴斯特心情低落的時(shí)候鼓勵(lì)它,餓的時(shí)候給它送來(lái)食物,還帶它出去見(jiàn)世面,多象柴斯特的.父母啊!它們的友誼我真的非常感動(dòng)。我希望我今后也會(huì)擁有有這樣的友誼。
媽媽說(shuō)現(xiàn)在的人啊,為了出名可以不擇手段,但是出了名卻被老板控制,看來(lái)他們還真不如這只蟋蟀啊!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感10
你們看過(guò)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》嗎?我覺(jué)得這是一本有趣的書(shū),如果你沒(méi)看過(guò)的話(huà),不妨看一下。
它講了有一只蟋蟀,它的名字叫柴斯特,它從沒(méi)想過(guò)要離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可是它因?yàn)樨澇蕴舆M(jìn)了一個(gè)野餐籃里,后來(lái)它被帶去了一個(gè)紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。柴斯特在那人情冷漠的紐約,幸運(yùn)地遇到了聰明但又略帶市儈氣的塔克老鼠、憨厚的亨利貓,以及愛(ài)它的主人——男孩馬利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦匯報(bào)了朋友們真摯的友誼,還幫助馬利歐一家擺脫了困境,自己也成為了一個(gè)震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就之后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起了自己在康涅狄格州鄉(xiāng)下的自由自在、安靜的'生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,柴斯特終于回到了自己日思夜想的故鄉(xiāng)。
我覺(jué)得柴斯特身上有許多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我應(yīng)該像柴斯特學(xué)習(xí)它的勤奮,因?yàn)樗米约旱呐Q取演奏家這個(gè)名譽(yù)。我要學(xué)習(xí)它的勤奮和努力,要上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成上交,考試爭(zhēng)取取得好成績(jī),做個(gè)好學(xué)生;氐郊液,聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),做個(gè)好孩子。
我為柴斯特有這么好的朋友感到開(kāi)心。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感11
剛翻開(kāi)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)時(shí),看到的是一只叫塔克的老鼠,和一個(gè)報(bào)刊亭的小男孩,一直到第三章才講到主人公—蟋蟀柴斯特。對(duì)了,還有一只叫亨利的貓。這些就是這本書(shū)最主要的主人公們了。
這本書(shū)主要講的是蟋蟀柴斯特不小心被別人的野餐籃從鄉(xiāng)下帶到了紐約最熱鬧的`時(shí)代廣場(chǎng),在這里,他認(rèn)識(shí)了老鼠塔克和亨利貓,并且成為了很好的朋友。而小男孩雖然不能跟蟋蟀說(shuō)話(huà),但是他非常喜歡和珍惜這個(gè)蟋蟀。在這個(gè)大都市,塔克鼠和亨利貓幫助蟋蟀適應(yīng)了大都市的'生活,還開(kāi)發(fā)了柴斯特的一個(gè)超級(jí)特長(zhǎng)——用翅膀演奏音樂(lè)。蟋蟀本身會(huì)唱歌,大家都知道,可是柴斯特卻能把聽(tīng)到的交響樂(lè)、歌劇、小夜曲都用自己的方式演奏出來(lái),太神奇了。于是,蟋蟀成名了,它每天要有兩場(chǎng)演出,漸漸地,它越來(lái)越不快樂(lè)了,它想回到家鄉(xiāng)。雖然這個(gè)決定,讓它的好朋友很傷心很失望,但它們都很支持它。
看這本書(shū),感觸最深的是,兩個(gè)熱心腸的朋友——塔克鼠和亨利貓,它們不僅特別照顧小蟋蟀,還特別能站在它的立場(chǎng)上為它著想。塔克鼠一直覺(jué)得小蟋蟀可以有更大的成功,但當(dāng)小蟋蟀說(shuō)想離開(kāi)的時(shí)候,塔克鼠還是認(rèn)真地為它策劃路線(xiàn),這樣的朋友真難得。亨利貓還說(shuō)過(guò)一句話(huà):“既然柴斯特的一生是它自己的,它就應(yīng)該去做它想做的事!闭嬗姓芾。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感12
在最近的幾天里,我專(zhuān)心致志地讀完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū),《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感儲(chǔ)思敏。我的第一領(lǐng)悟便是我們每個(gè)人、每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該愛(ài)惜友誼,都要有一顆寬容的心,要學(xué)會(huì)互相關(guān)愛(ài),互相幫助。那么人間將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài),變成充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的樂(lè)園,讀后感《《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感儲(chǔ)思敏》。
這本書(shū)講述的是一只鄉(xiāng)下蟋蟀因貪吃而被帶到了繁華又人情冷漠的紐約。幸運(yùn)的它遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的.柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。在種種困難下,蟋蟀柴斯特并沒(méi)有退縮,而它的朋友們更是給予它幫助。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是一只叫柴斯特的蟋蟀和朋友塔克老鼠、亨利貓之間的真摯友誼,足以溫暖這個(gè)冰冷的世界。是啊,看過(guò)這本書(shū)的,無(wú)論是少年還是成人,永遠(yuǎn)都會(huì)記住那只叫做柴斯特的蟋蟀,記住它那嘹亮又韻律無(wú)窮的聲音。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感13
我愿意做一個(gè)虔誠(chéng)忠實(shí)的閱讀者,認(rèn)真閱讀,用心感悟,感受書(shū)中主人公的悲喜人生,嘗盡書(shū)中描繪的人生百態(tài)。
這個(gè)寒假,我閱讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。書(shū)中講了:蟋蟀柴斯特從未想過(guò)離開(kāi)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),可它因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的貓,還遇到了愛(ài)它的主人——男孩瑪利歐。柴斯特用它那絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情,幫助瑪利歐一家解決困難,而它也成為了震驚整個(gè)紐約的`演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿(mǎn)心失落,思念起鄉(xiāng)下自由自在的悠閑生活來(lái)。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)。
這本書(shū)對(duì)我的影響太大了。一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的友情足以溫暖這個(gè)世界。正是因?yàn)橛亚,世界才更加美好。一個(gè)世界充滿(mǎn)了友誼,就等于人與人之間充滿(mǎn)了善意;而一個(gè)沒(méi)有友誼的世界,那將是多么孤獨(dú)的存在……
故事雖小,內(nèi)涵頗豐。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小故事,讓我看到了一只小蟋蟀的美好品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感14
每當(dāng)我回想起《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》時(shí),我都覺(jué)得它教會(huì)了我許多:有難同當(dāng)、有福共享,誠(chéng)實(shí)守信,關(guān)愛(ài)他人……其中,我最難忘的還是寫(xiě)柴斯特誠(chéng)實(shí)守信的那一段。
有一次,柴斯特和朋友塔克、亨利在一起吃晚宴,柴斯特在晚宴上用自己的翅膀拉出了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),塔克老鼠太興奮了,一不小心,弄翻了火柴盒,是他們所在的報(bào)刊亭內(nèi)著了火。人們聽(tīng)到它們發(fā)出的警報(bào)把火撲滅后,柴斯特沒(méi)聽(tīng)塔克的',而是誠(chéng)實(shí)的留下來(lái),應(yīng)對(duì)接下來(lái)的一切。
像柴斯特一樣誠(chéng)實(shí)的人有許許多多,而向塔克這樣欺騙他人的人也數(shù)不勝數(shù),希望他們能夠“改邪歸正”!
就拿我們班的毛智賢來(lái)說(shuō)吧,他星期五早上還才剛剛?cè)鲞^(guò)一次慌呢!星期五,第一節(jié)課由于是外面的老師來(lái)給我們上課,所以我們?cè)谠缟弦颜n文讀的滾瓜爛熟,當(dāng)我們讀到:盡(jǐn)管它的嗓音并不出眾……時(shí),由于毛智賢的嗓音特別大,全班都聽(tīng)到他讀的是:“盡(jìn)管……”焦老師一聽(tīng),覺(jué)得有些別扭。一查字典,果然,毛智賢讀的是錯(cuò)的。叫老師糾正完,我們向毛智賢投去異樣的目光。沒(méi)想到毛智賢不承認(rèn),還理直氣壯的:“不是我,我讀的是對(duì)的!是他,是余慧杰!”
唉,就連動(dòng)物也懂得誠(chéng)實(shí),何況人呢?要是每個(gè)人都像柴斯特一樣該多好!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 讀后感15
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的主人公是一只小小的蟋蟀,它的名字叫柴斯特,柴斯特是一只鄉(xiāng)下蟋蟀,可為啥題目是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》呢?原來(lái)柴斯特是個(gè)貪吃的小家伙,因?yàn)檫@個(gè)壞毛病跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方一一時(shí)代廣場(chǎng)的`地鐵站。
在人情冷漠的世界上,可憐又幸運(yùn)的柴斯特碰到了幽默又聰明的老鼠塔克和忠誠(chéng),憨厚的貓亨利,它們之間有著一段美好的友誼,還遇到了愛(ài)它的主人一一男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的友情,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成名了!但成名了的柴斯特并不快樂(lè),它渴望回到鄉(xiāng)下,唱歌給大樹(shù),小鳥(niǎo)以及那些星星。最后,柴斯特在朋友的諒解下回到了它故鄉(xiāng),如愿以?xún)數(shù)某杞o大樹(shù),小鳥(niǎo)以及那些星星聽(tīng)。
這本書(shū)除了講蟋蟀柴斯特,老鼠塔克,貓亨利的真誠(chéng)友情,還讓我知道了:友情是很偉大的,是值得珍惜的。有人幫助了你,你就就要懂得報(bào)答他。在別人遇到困難需要幫助的時(shí)候,伸出自己救援的手,讓別人也感受溫暖。
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