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名著青銅葵花讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編幫大家整理的名著青銅葵花讀后感,希望能夠幫助到大家。
名著青銅葵花讀后感1
你們好,你們知道我最喜歡哪一本書(shū)?我可最喜歡《青銅葵花》了。下面就讓我為大家說(shuō)說(shuō)我的讀后感吧
這個(gè)故事主要有青銅和葵花。因?yàn)橛幸粋(gè)特別機(jī)緣,使他們成為了兄妹,但是有一天,葵花被召回了自己的城市,青銅就每天遙望葵花所在的`地方。
在故事中,我最喜歡青銅了,因?yàn)樗屏,富有?zé)任感,有同情心,堅(jiān)持不懈,等。而葵花不僅很善良,溫柔,關(guān)心他人,而且她也很可愛(ài),有情有義,令人深思,令人佩服。
青銅的善良體現(xiàn)在:青銅和葵花他們中間只能有一個(gè)人去上學(xué),可最后青銅把機(jī)會(huì)讓給了葵花,原因不是他是啞巴。青銅的富有責(zé)任感體現(xiàn)在:當(dāng)家沒(méi)有一分錢(qián)的時(shí)候,而且急需用錢(qián),他毅然選擇了去大城市打工賺錢(qián)等。
葵花的善良體現(xiàn)在:在他奶奶病危的時(shí)候,她放棄了上學(xué),整天勞累的干活,為奶奶掙錢(qián)治病等?ǖ年P(guān)心他人體現(xiàn)在,她每次上完學(xué)后都會(huì)把一天學(xué)到知識(shí),也交給青銅,等。葵花的友情一體現(xiàn)在:在她要回到他的大城市的時(shí)候,一人不忘記青銅他們。
不管怎么說(shuō),《青銅葵花》,是我人生的啟明燈,是他教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)不屈,要善良,等,我永遠(yuǎn)喜歡它。
名著青銅葵花讀后感2
今天,我讀了一本曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》。讀完這本書(shū)后我深有感觸。
這本書(shū)講了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅和一個(gè)城市女孩葵花之間的故事。城市女孩葵花在小的時(shí)候由她的爸爸帶到了大麥地生活。結(jié)果有一天,葵花的爸爸不小心掉到河里淹死了,小葵花成為了一個(gè)孤兒。后來(lái)善良的'青銅一家收養(yǎng)了她。他們一起過(guò)著貧困而又幸福的生活,然而在12歲時(shí),命運(yùn)讓葵花離開(kāi)了青銅又回到了她原來(lái)的城市……
這本書(shū)其中的許多情節(jié)都給我留下了深刻的印象:為了能讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想。在寒冷的冬天青銅賣蘆花鞋即使下了雪也不肯回家,直到鞋子全部賣完,甚至把自己腳上的蘆花鞋也賣了出去。這些都只是為了可以幫葵花補(bǔ)照一張相片。還有為了讓葵花晚上可以寫(xiě)作業(yè),聰明的青銅捉來(lái)了許許多多的螢火蟲(chóng)做成了美麗的南瓜燈……青銅和葵花之間不似兄妹勝似兄妹的感情讓我很是感動(dòng)。在文章的最后葵花即將離開(kāi)大麥地,回到城市時(shí),啞巴青銅竟然竟然開(kāi)口叫出了妹妹的名字:葵花。這一幕讓人們震驚不已。這兩個(gè)字也深深印入了人們的腦海。
青銅和葵花之間的感情是多么深厚啊,讓我們感動(dòng)!感慨!回味!
名著青銅葵花讀后感3
這是一個(gè)男孩和女孩的故事,這是青銅和葵花的故事,這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起生活,一起長(zhǎng)大?ㄊ䴕q那年,命運(yùn)又將她召回城市,青銅從此常常遙望蘆蘆葦蕩的盡頭,遙望葵花所在的地方……
當(dāng)班上的同學(xué)照相時(shí),葵花卻說(shuō)她不想照,她的爸爸和媽媽知道這件事情時(shí),趕緊編織蘆花鞋,叫青銅在油麻地鎮(zhèn)上賣,要照一幅全家福,并給葵花單獨(dú)補(bǔ)照一張。
青銅家沒(méi)有燈,葵花要去翠環(huán)或秋妮家,但次日,老師狠狠地批評(píng)了她們倆的'作業(yè),當(dāng)天晚上,翠環(huán)或秋妮謊稱睡覺(jué)或怎么樣。青銅知道了這件事情以后,摘幾朵含苞欲放的南瓜花,去河邊捉螢火蟲(chóng)。回來(lái)時(shí),青銅笑笑說(shuō):這是燈!
奶奶生病時(shí),葵花去江南采銀杏,當(dāng)時(shí)全家都不知道她去哪里了,最后聽(tīng)一個(gè)賣風(fēng)車的說(shuō),她去江南采銀杏了。青銅每天晚上等啊等,終于在某天晚上等到她了,當(dāng)葵花和青銅到家時(shí),奶奶終于撐不了。
《青銅葵花》告訴我們應(yīng)該敢于正視痛苦,尊敬痛苦!
名著青銅葵花讀后感4
這個(gè)寒假我在看一本書(shū),書(shū)的名字叫《青銅葵花》。這本書(shū)很感人,寫(xiě)了農(nóng)村的男孩青銅,和到農(nóng)村的城市女孩葵花的故事。
葵花從小沒(méi)了媽媽,爸爸又死河里,從此成了一個(gè)孤兒;而青銅在一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話的能力,他們倆的遭遇都非?蓱z。
在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)青銅與葵花相識(shí)了,這兩個(gè)看似沒(méi)有任何關(guān)系的'孩子,卻有著比天還高,比海更遠(yuǎn)的深厚情誼,苦難讓他們走到了一起,曹文軒在文章中寫(xiě)了兩個(gè)主人公的共同特點(diǎn)就是怎樣面對(duì)苦難,他們雖然貧窮,但他們生活的仍然很快樂(lè)。
葵花還因?yàn)橐o奶奶看病節(jié)約錢(qián),而不上學(xué)。奶奶得知后讓葵花攙扶她去校長(zhǎng)辦公室請(qǐng)求校長(zhǎng)讓葵花再考一次,校長(zhǎng)得知葵花是為了奶奶而考不好,就讓她重考了,不久市長(zhǎng)要求葵花回市里,青銅一家很不舍她離去。
苦難對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是不可避免的,我們應(yīng)該用一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì),那么再大的困難我們也不怕,我們會(huì)在苦難中學(xué)會(huì)拼搏,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),最終我們會(huì)戰(zhàn)勝苦難。我看了這本書(shū)后覺(jué)得青銅一家是貧窮的,但他們依然快樂(lè)地生活著。我們要學(xué)習(xí)青銅葵花來(lái)磨練自己,才能自強(qiáng)不息。
名著青銅葵花讀后感5
這段時(shí)間我讀了一本書(shū)《青銅葵花》,是曹文軒寫(xiě)的。這篇小說(shuō)主要寫(xiě)了葵花的爸爸因溺水而亡,葵花將被大麥地的人領(lǐng)養(yǎng)。到了領(lǐng)養(yǎng)那天,卻沒(méi)人愿意領(lǐng)養(yǎng)她,只有嘎魚(yú)一家在猶豫不決。最后,青銅一家和嘎魚(yú)一家發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),最后葵花選擇了青銅一家。青銅一家非常窮,但為了給葵花最好的生活,他們把編織的蘆花鞋,收的麥子都賣了。雖然青銅一家非常窮,但他們?yōu)榱私o葵花好生活幾乎傾注了所有,這讓我非常感動(dòng)。他們沒(méi)有讓青銅上學(xué),而是讓葵花上學(xué);ㄥX(qián)讓一個(gè)自己沒(méi)有血緣關(guān)系的女孩兒去上學(xué),這是很多家庭都做不到的.,也更能凸顯青銅一家仁愛(ài)、善良、舍己為人的精神。這本書(shū)還描寫(xiě)了青銅和葵花在葵花田里游玩兒的場(chǎng)面。葵花因嘎魚(yú)的鴨子吃他們家的菜被氣哭的場(chǎng)面,他爸爸為借米想盡辦法的描寫(xiě)都深深地感動(dòng)著我?粗鴷(shū),我跟他們一起開(kāi)心、一起悲傷、一起心酸。
葵花走后,青銅傷心不已,有一次思念葵花時(shí),竟然直接喊出了葵花的名字。要知道,青銅可是啞巴。從啞巴變成了一個(gè)能說(shuō)話的人,這種情感是我們所體會(huì)不到的。作者對(duì)思念、悲傷描寫(xiě)深刻,將美描寫(xiě)到極致,讓我體會(huì)到了另一種生活的感悟。
名著青銅葵花讀后感6
讀了《青銅葵花》這本書(shū),我深受感動(dòng),青銅家很窮,可他看到葵花后,非要認(rèn)葵花做妹妹,葵花也愿意,于是他們和嘎魚(yú)的家人吵了起來(lái)。
因?yàn)榍嚆~的奶奶是村里最尊敬的老人,所以,村長(zhǎng)才說(shuō):“老奶奶,不要跟他們一般見(jiàn)識(shí)!庇谑牵ň统闪饲嚆~的妹妹?ㄔ谇嚆~他家住了幾天后,已經(jīng)成為了青銅媽媽的心頭肉。后來(lái)青銅的家人聽(tīng)說(shuō)葵花要被城里的人接走,就發(fā)狂了,葵花還哭著說(shuō):“我不要走,我不要走……那聲音凄慘無(wú)比。還是村長(zhǎng)說(shuō)服了他們?ㄔ诒怀抢锶私幼叩腵那一天,為了不讓青銅傷心,媽媽就讓他去采蘆花做蘆花鞋。青銅在知道這個(gè)事情后,天天坐在家里的草垛上,盼望著,希望著。
終于有一天,青銅看到葵花在水簾洞那里向他招手,青銅突然使出平生力氣大喊:”葵花。“嘎魚(yú)和他們和好了,他聽(tīng)到后,大喊:”青銅會(huì)說(shuō)話啦!青銅會(huì)說(shuō)話啦!“青銅又喊了一聲:”葵花。
這本書(shū)是我看過(guò)最感人一本書(shū),我是個(gè)不輕易流淚的女孩,可我這次,不得不流淚……
名著青銅葵花讀后感7
“苦難是人生的磨刀石,一個(gè)人的人生是否能散放光彩,就要看他能否經(jīng)得住苦難的磨礪!
《青銅葵花》讓我真正體會(huì)到了這句話的含義,也讓我看到了苦難中的人性美的'光輝。
《青銅葵花》主要講了葵花爸爸去世后,葵花被村里最窮的一戶人家收養(yǎng),認(rèn)識(shí)了啞巴青銅,歷盡苦難,依然樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的活著,而他們?cè)诳?2歲那年分離。
葵花的生活確實(shí)有著很多苦難,但是,她卻也很幸福,她有著這樣一個(gè)對(duì)她好的哥哥。青銅雖不會(huì)說(shuō)話,但他的一舉一動(dòng),都表達(dá)了他是多么的關(guān)心、疼愛(ài)葵花。當(dāng)葵花被市長(zhǎng)接走后,將近十年沒(méi)說(shuō)話的青銅,居然說(shuō)出了“葵花”兩字!可見(jiàn),親情的力量是多么偉大!
這個(gè)家庭給了葵花許多的愛(ài),葵花也會(huì)去回報(bào)這個(gè)家庭。她很聰慧,喜愛(ài)讀書(shū),卻故意考很低的分?jǐn)?shù),只為了幫生病的奶奶掙醫(yī)療費(fèi)。讀書(shū),本是她最渴望的東西,是她最大的愿望,但她卻能為這個(gè)家庭放棄自己最想要的東西。
我們從小就長(zhǎng)在蜜罐里,過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,從來(lái)沒(méi)體會(huì)過(guò)那樣的苦難,卻仍然身在福中不知福。
有時(shí),要勇敢的踏上那條有著苦難的路,帶著笑容,帶著愛(ài)。
愛(ài)總會(huì)如溫暖的陽(yáng)光,使苦難融化!
名著青銅葵花讀后感8
寒假里,我讀了著名作家曹文軒的小說(shuō)——《青銅葵花》。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年,命運(yùn)不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的地方……
看著看著,我禁不住潸然淚下。書(shū)中人物的悲歡離合,讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的'發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當(dāng)苦難發(fā)生時(shí),就得接受這個(gè)事實(shí),不可能回避。我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦!尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得人們贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!人的一生就是這樣,先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的樹(shù)葉,也許沒(méi)有人喜歡它,因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿生機(jī)的綠葉?蓜e忘了,正因?yàn)橛辛丝萑~,才有綠葉。所以大家應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么,它們是痛苦、磨難。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候,就應(yīng)該去接受、尊重它們。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。《青銅葵花》這本小說(shuō)給我一個(gè)很大的啟示:快樂(lè)不是永恒的,需要苦難去磨煉。
名著青銅葵花讀后感9
這部小說(shuō),講訴的就是一個(gè)名叫青銅的鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)名叫葵花的城市女孩之間發(fā)生的故事,在充滿天災(zāi)人禍的歲月里,他們樂(lè)觀的`生活著,從容面對(duì)火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)等一切苦難,而在12歲那一年,命運(yùn)又將女孩找回到他的城市……
這部小說(shuō)的作者曹文軒說(shuō)過(guò):“讀了這本書(shū)不流淚是不可能的!蔽业牡拇_確的被深深地打動(dòng)了。我讀完這本書(shū)既悲傷又高興,悲傷的原因是青銅還沒(méi)有長(zhǎng)大時(shí)就發(fā)生過(guò)一場(chǎng)火災(zāi),青銅受到驚嚇,便不能像正常小孩一樣說(shuō)話了,他卻只能用手勢(shì)和眼神告訴大家他在想什么。高興的原因是青銅與葵花從朋友變成了血脈相連的好兄妹,感情更加深厚,當(dāng)當(dāng)青銅知道葵花要被城市里的人領(lǐng)走時(shí),他十分悲傷,等葵花再次回到大麥地時(shí),青銅沖著葵花喊了聲:“葵花!”這一聲雖然不是十分清楚,但是這個(gè)聲音是從青銅的嗓子里發(fā)出來(lái)的,我看到這里已經(jīng)不知道是哭還是笑,但是我知道這里讓我十分意外,十分激動(dòng),十分高興!我想說(shuō)一句話:“只要你堅(jiān)強(qiáng),只要你相信,只要你理想,只要你希望,生命永遠(yuǎn)為你持續(xù)不斷……”
我希望大家能像青銅葵花一樣堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
名著青銅葵花讀后感10
當(dāng)我讀完曹文軒的小說(shuō)《青銅葵花》后,我感覺(jué)那小說(shuō)中感人的一幕幕情景,久久在我的眼前。
文中講述了善良、勇敢的.農(nóng)村男孩青銅和他的家人與城市女孩葵花之間發(fā)生的故事。青銅一家雖十分貧苦,但還是收養(yǎng)了喪母喪父的葵花,青銅愛(ài)妹妹勝過(guò)愛(ài)自己,當(dāng)全家人為葵花給學(xué)費(fèi)時(shí),青銅賣出了101雙蘆花鞋,最后一雙還是自己腳上的,只為多賺一點(diǎn)兒錢(qián),供葵花上學(xué)。我永遠(yuǎn)忘不了,他光著腳走在雪地里的情景;當(dāng)他發(fā)現(xiàn)妹妹借著月光艱難的寫(xiě)作業(yè),上舞臺(tái)沒(méi)有銀項(xiàng)鏈時(shí),他想盡辦法給她做燈、冰凌項(xiàng)鏈。水災(zāi)、蝗災(zāi)青銅一家默默地沉受著,卻不讓葵花受苦,葵花11歲那年,她想退學(xué)為家里減輕負(fù)擔(dān),并外出打工掙錢(qián)。
在生活困難的情況下,他們互相幫助,在一件件小事上顯出他們高尚的品德。而我們大多數(shù)家庭都過(guò)上了富裕的生活,但卻還有人過(guò)著貧苦,我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著貧苦日子的人呢,像青銅那樣獻(xiàn)出最美好的親情。付出我們的愛(ài)心,不需要驚天動(dòng)地,一份辛勤,而在你付出時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
名著青銅葵花讀后感11
最近,我讀了曹文軒的名著——《青銅葵花》,這本書(shū)使我走進(jìn)了夢(mèng)的世界。
在這本書(shū)中,個(gè)個(gè)人物都被曹文軒寫(xiě)得栩栩如生,有善良樸實(shí)的青銅,可愛(ài)俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶,于是,一場(chǎng)動(dòng)人的故事發(fā)生了。
當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸溺水身亡,葵花謝絕了村里最富有的人家,并走進(jìn)了貧窮的青銅家。從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,不管風(fēng)吹雨打,還是三月蝗災(zāi),他們都盡力讓葵花吃好穿好,為了讓葵花上學(xué),青銅放棄了自己的心愿;為了讓葵花能拍一張好照片,自己出去賣蘆花鞋;為了讓葵花能做作業(yè),青銅捉螢火蟲(chóng)幫葵花做了十只南瓜燈;為了讓葵花能在演講會(huì)上更美麗,他不怕寒冷,給葵花做了一串冰項(xiàng)鏈······他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)。
葵花也是一個(gè)天真懂事的小女孩,為了不讓哥哥賣蘆花鞋,自己愿意不拍照;為了給奶奶看病,隨著大人去江南采銀杏;為了節(jié)省家里的'費(fèi)用,自己說(shuō)不愿意上學(xué),考試故意考砸,自己也很傷心······
合上這本書(shū),走出夢(mèng)的世界,在走進(jìn)一個(gè)仿佛是童話的世界里。
葵花是一個(gè)善解人意的小女孩,而哥哥卻是一個(gè)啞巴,但葵花卻治好了哥哥病······
名著青銅葵花讀后感12
最近幾天,我讀了一本書(shū):《青銅葵花》。這本書(shū)講了啞巴青銅和小姑娘葵花之間發(fā)生的故事?ǖ陌职謰寢岆p雙去世后,她便被送到了大麥地,青銅一家收養(yǎng)了她。雖然青銅一家經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,但是,每人省一口飯,總能養(yǎng)活葵花的。就這樣,葵花便成了這一家子的一份子,成了奶奶的孫女,爸爸媽媽的女兒,青銅的妹妹……最后,葵花離開(kāi)了大麥地,回到了城里 。
后來(lái)葵花離開(kāi)了大麥地,我想,葵花肯定非常懷念大麥地,懷念青銅,懷念奶奶,懷念爸爸,懷念媽媽,甚至懷念嘎魚(yú)……
追求快樂(lè)是無(wú)可非議的。問(wèn)題是:這種忘了苦難的快樂(lè),只是一種享樂(lè)主義,而不是一種樂(lè)觀主義——樂(lè)觀主義,是一種深刻認(rèn)識(shí)苦難之后的快樂(lè),那才是一種真正的'、有質(zhì)量的快樂(lè)?ㄒ?yàn)闆](méi)有燈,只好到同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)。青銅雖然是個(gè)啞巴,但他那純潔樸實(shí)的心靈,比任何正常人都健全。
《青銅葵花》是一本很感人的書(shū),當(dāng)我看完所有內(nèi)容后,我心里很不是滋味,我們生活在環(huán)境優(yōu)越的城市里,經(jīng)濟(jì)條件很好,卻只會(huì)享受,而生活在農(nóng)村里的葵花,比我們更加認(rèn)真,我們應(yīng)該向葵花學(xué)習(xí),向青銅學(xué)習(xí)。
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