小學(xué)讀后感 (匯編15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編整理的小學(xué)讀后感 ，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)讀后感 1
一本好書能能啟迪人們的心智，靜化人們的心靈，陶冶人們的情操，完善人們的品德。
我家就有一本好書，它一直不停的激勵(lì)著我前進(jìn)，給我以智慧。這本書就是全國(guó)第一暢銷書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。這本書的'作者是享譽(yù)全球。深孚眾望的思想先鋒，演說家，作家——斯賓塞約翰遜博士。
《誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于生活變化的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故事。故事里的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關(guān)系，也可以是金錢、健康、自由�；蛟S它是精神上片刻的安寧。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己的”奶酪“，我們追求它，渴望得到它，相信它會(huì)給我們帶來永恒的幸福和快樂。我們是追趕太陽的夸父，那心中的“奶酪”就是我們追趕的太陽。為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕是千難萬阻。當(dāng)然，我們不會(huì)渴死在路上。然而，一旦我們得到夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生極大的心里依賴，我們害怕失去它，害怕別人來和我們爭(zhēng)搶。這時(shí)，如果不幸失去它，我們就會(huì)受到極大的傷害而感到痛苦和失落。因此，我們應(yīng)該珍惜自己的“奶酪”，不要讓它失去。
我喜愛這本充滿智慧的書，這本書會(huì)讓你改變思考方法，讓你成功的取得自己夢(mèng)寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充滿變化的環(huán)境。
小學(xué)讀后感 2
這幾天，我讀了夏洛的網(wǎng)這本書，書中主要講述了小豬威伯爾和蜘蛛夏洛的故事。
農(nóng)場(chǎng)里住著很多的動(dòng)物威伯爾遇到了夏洛，他們很快成了朋友，可是有一天，人們要把威伯爾，做成熏肉火腿，小豬很害怕，于是夏洛開始給小豬想辦法，到了集市后，夏洛趁人們不注意，在豬圈上織了“王牌豬”使威伯爾獲了獎(jiǎng)，可是到了秋天，夏洛死了
夏洛為了救小豬不圖回報(bào)的精神深深地打動(dòng)了我，我們的友誼不就應(yīng)該如此嗎？不求回報(bào)，舍己為人， 但是現(xiàn)在的友誼已經(jīng)變得膚淺，兩人可能平時(shí)很要好，可是到了真正危急的時(shí)刻，又有那些人能像夏洛那樣救朋友呢？你的朋友往往不會(huì)竭力的幫助你會(huì)在你最需要他的時(shí)候離開你。
真正的友誼不是嘴巴上的.甜言蜜語，也不是僅僅在一起吃喝玩樂，而是默默的關(guān)心支持對(duì)方。在朋友傷心時(shí)給予安慰在朋友艱難的時(shí)候伸出友愛之手，在危難的時(shí)候毫不猶豫甚至不顧自己安危和利益去幫助朋友。
俗話說人生得一知己足矣。說的也是這個(gè)道理。所以在生活中，我們要對(duì)朋友坦誠(chéng)相待，用真心換真心，珍惜彼此的友誼。
小學(xué)讀后感 3
埃米爾是一個(gè)活潑又淘氣的小男孩。他有圓圓的藍(lán)眼睛，紅撲撲的圓臉蛋兒，卷曲的淺色頭發(fā)，看起來很聽話，但是卻是一個(gè)讓人頭痛的小淘氣包。他曾經(jīng)把妹妹當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂上，把青蛙藏進(jìn)咖啡籃子里。
有一次大家坐在一起喝湯。他喝湯的聲音很響，一點(diǎn)也不在乎其他人怎么看他。最后湯罐里還有一點(diǎn)湯，埃米爾把頭伸進(jìn)罐子里，茲茲茲地把最后一點(diǎn)湯喝到嘴里。結(jié)果呢，他的腦袋卡在罐子口，怎么也出不來了。這個(gè)湯罐可是爸爸花了4厄爾淘來的古董貨，爸爸只好把埃米爾帶到醫(yī)生那里。醫(yī)生說要花5厄爾才能把湯罐取下來，埃米爾的爸爸想來想去不劃算，一直猶豫著要不要花錢請(qǐng)醫(yī)生幫忙。不耐煩的埃米爾在旁邊把套著罐子的'腦袋晃來晃去，突然腦袋撞到了醫(yī)生的桌子，罐子碎了，埃米爾獲救了。爸爸說：這樣似乎還賺了1厄爾哦。
埃米爾真是個(gè)淘氣的小朋友。但是，他又是一個(gè)善良的勇敢的小朋友，他捉過盜賊，懲罰過狠心的女領(lǐng)班。
埃米爾的故事真是有趣，伴隨著我度過了一個(gè)開心的假期。
小學(xué)讀后感 4
這篇文章先介紹了油麻地小學(xué)的形象，然后舉了三個(gè)關(guān)于桑桑的行為特點(diǎn)——異想天開，出人意料的古怪行為的例子。第一個(gè)例子是：桑桑和其他幾個(gè)小伙伴用一個(gè)碗柜做了一個(gè)高級(jí)鴿籠。第二個(gè)例子寫了：桑桑用父母大床上的蚊帳做了一個(gè)漁網(wǎng)，打了兩三斤魚蝦。中午，桑桑的母親問桑桑，這魚蝦是用什么打來的，可桑桑卻不說，柳柳——桑桑的妹妹告訴母親了真相。第三個(gè)例子寫的是：在夏天里，桑桑用汗淋淋的身體穿上了厚厚的棉衣、棉褲，又順手操了一根竹竿，大模大樣地走進(jìn)了學(xué)校。然后桑桑被很多人團(tuán)團(tuán)包圍，最后，禿鶴搶了桑桑的.圍觀人，他被別人當(dāng)做一道美麗的風(fēng)景。
這篇文章讓我懂得了：每個(gè)人，都不應(yīng)該將一些古怪行為帶到人多的地方，如果這樣，別人不僅會(huì)笑話你很傻，而且還會(huì)笑話你的爸媽沒有把你教育好，笑話你的老師沒有把你教好。比如像文章里的桑桑，他就把自己的古怪行為帶到了學(xué)校里，導(dǎo)致了他被別人笑話，被別人當(dāng)成傻子還會(huì)導(dǎo)致喬�！Ｉ５陌职�，也是油麻地小學(xué)的校長(zhǎng)，被別人誤認(rèn)為不會(huì)教育孩子。
怎么樣，這篇文章很不錯(cuò)吧！它可是很好看的哦！你也快來看一看吧！
小學(xué)讀后感 5
《查理和巧克力工廠》這本書的作者羅爾德。達(dá)爾講述了這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小鎮(zhèn)上有一個(gè)旺卡先生，他經(jīng)營(yíng)者一家世界最大的巧克力工廠。有一天他在鎮(zhèn)上舉行了一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)，得到金獎(jiǎng)券的人就可以去參觀他的.神秘的巧克力工廠。最后，小查理、維奧利特、奧古斯塔、維奧卡和邁克五個(gè)小朋友一起參觀了巧克力奇妙加工場(chǎng)面，經(jīng)過重重考驗(yàn)，只有小查理留到了最后，成為巧克力工廠的繼承人。
小查理為什么能夠成為巧克力工廠的繼承人呢？因?yàn)樵谶@五個(gè)幸運(yùn)兒中，只有查理是一個(gè)善良、懂事，不貪婪，不自私的孩子，其它四個(gè)都有各自的缺點(diǎn)。奧古斯塔愛貪吃，掉進(jìn)了巧克力河里；維奧利特特愛嚼泡泡糖，變成了漿果；維奧卡因?yàn)槿涡缘暨M(jìn)了垃圾坑里；邁克因?yàn)閻劭措娨曔叧闪诵〔稽c(diǎn)。
讀完這本書，我希望自己也和查理一樣有一顆善良感恩的心，學(xué)習(xí)他的善良、他的誠(chéng)實(shí)、他的溫和、他的自律、還有他的體貼家人、愛他的親人的好品質(zhì)。我也希望所有家長(zhǎng)一定不要做一個(gè)嬌縱孩子的父母，與孩子一起共同成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，希望孩子能在成長(zhǎng)的道路上克服各種困難，像善良的查理一樣誠(chéng)實(shí)、善良，健康成長(zhǎng)，做一個(gè)陽光好少年！
小學(xué)讀后感 6
《老人與�！肥敲绹�(guó)著名作家海明威的著作，曾經(jīng)因此獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
里面的主人公是一位名叫圣地亞哥的老漁夫，配角是一個(gè)叫馬諾林的小孩。風(fēng)燭殘年的老漁夫圣地亞哥一連八十四天沒有抓捕到魚了，但他仍不肯向大海認(rèn)輸，到了八十五天終于捕到一條身長(zhǎng)十八尺，體重約有一千余斤的'大馬林魚！大魚為了逃脫，則拖著老人的小船往深海里走，老人始終死拉不放，即使沒有食物，沒有水，沒有武器，沒有助手，左手抽筋的情況下，他也從不灰心。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，總算殺死了大馬林魚，并把它栓在船上，但好景不長(zhǎng)，許多鯊魚來?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，他一次又一次地把鯊魚群打敗或殺死，戰(zhàn)到最后，老人只剩下一只折斷的舵炳作為武器。雖然老人最終戰(zhàn)勝了鯊魚群，但大魚仍難逃被鯊魚吃掉的命運(yùn)！老漁夫最終筋疲力盡地拖著一副魚骨頭回到了家，他躺在床上，回憶美好的歲月，以忘卻殘酷的現(xiàn)實(shí)。
通過這本書，我懂得了一個(gè)道理，做每件事不要半途而廢，即使不能成功，也要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，做一個(gè)頂天立地的大丈夫！
小學(xué)讀后感 7
讀了傾聽生命這本書，我發(fā)現(xiàn)，生命是多麼的堅(jiān)強(qiáng)。
說說一位母親的故事吧。一位母親，自己不僅患了肝蛭,還懷了孕，當(dāng)他的肝蛭好了以后，沒到三個(gè)月，她又住進(jìn)了醫(yī)院，這次她是懷孕。
這個(gè)母親生了一個(gè)男孩，身長(zhǎng)43厘米，體重兩公斤。孩子太弱了只好靠呼吸器來維持生命。當(dāng)初，母親并不知道，但她吵著要看孩子。見到孩子身上插著許多的氣管。他撫摸著孩子的小腳丫，突然間，奇跡發(fā)生了，一直昏迷不醒的孩子竟在母親的溫柔撫摸下第一次張開了眼睛。
生命在我們平時(shí)看來是多么堅(jiān)強(qiáng)，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱，可能就在一瞬間，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不可一擊，所以，在此希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命，珍愛自己和他人的生命，，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有任何的`偏差，生命好比魚和水一樣，一旦魚兒離開了水，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解，世界萬物都是有生命的，萬物都是有靈性的，無論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命，都是向往美好的生活，生命是美好的象征。
小學(xué)讀后感 8
前幾天，我們學(xué)了一篇讓我無比憤怒的課文，題目叫《圓明園的毀滅》。學(xué)完后，讓我很生氣，也很讓我屈辱，原來，以前的中國(guó)是那么落后。
以前的圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它有圓明園、萬春園、長(zhǎng)春園組成的。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的`買賣街，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。
但不幸的事發(fā)生了，1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。把園內(nèi)凡是能拿走的統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走人就用大卡車和牲口搬運(yùn)，實(shí)在運(yùn)不走的，就任意、破壞和毀掉。英國(guó)和法國(guó)為了銷毀罪證，1860年的10月18日和19日，3000多名侵略者奉命在園內(nèi)放火，仿佛就像3000多名不速之客，來到了我國(guó)的北京圓明園里放火。大火連燒三天三夜，圓明園中的藝術(shù)魁寶都同都化成了一片灰燼。
這幫強(qiáng)盜是多么無恥，野蠻貪婪啊，在中國(guó)的土地上是多么橫行霸道，為所欲為啊，一座帶有歷史文化的景區(qū)又被敵人統(tǒng)統(tǒng)銷毀，如果繼續(xù)接下去的話，我們的中國(guó)將是變成落后的國(guó)家，所有中華民族建造的歷史文化將被敵人，統(tǒng)統(tǒng)掠走。
圓明園已被侵略者抹去了昔日的輝煌，想到這些后，我也想到了中國(guó)人，一定會(huì)盡全力打倒敵人，不在讓中國(guó)的精神，被稱為“東亞病夫�！�
小學(xué)讀后感 9
前兩天，我看了一本書，名叫《小胖熊杜皮大》。里面有篇《異想天開的小火車之彩色的小河》，給我留下了深刻的印象。
有一天，異想天開的小火車又回到了鎮(zhèn)上，小老鼠下了車，用鏟子挖了一條小河，用皮管子灑了很多彩色的水。它們又拿下一本又一本的`書，把書打開，書上的字活了，爭(zhēng)先恐后的地往小河里跑。鎮(zhèn)上的小朋友都來找他們喜愛的小動(dòng)物，讓它們喝小河里的水。喝過水，小動(dòng)物都變得很聰明很有禮貌了。
一個(gè)小男孩卻把又臟又臭的洗腳水倒進(jìn)了小河里。有一只小兔子喝了小河里的水，就立刻變的不禮貌不文明。它看見人就說：“嗨！快去給我兔大爺找根蘿卜來�！北M是些不禮貌的話。它還叼著香煙，特像壞蛋，并且在雪白的墻壁上亂涂亂畫，還寫了很多罵人的話。
小朋友們只能把它送進(jìn)了動(dòng)物教養(yǎng)所。小狼跟它講道理，小兔終于改邪歸正了。
這篇故事告訴我們，做人要講文明懂禮貌。比如我們?nèi)ズ门笥鸭乙鲃?dòng)跟大人打招呼；也不能亂扔垃圾，看見垃圾要主動(dòng)彎腰撿起來，并放進(jìn)垃圾桶里；吃牛排的時(shí)候不能大呼小叫；看電影的時(shí)候更要保持安靜不能影響別人。
小朋友們，讓我們一起從小事做起，做講文明懂禮貌的好孩子吧！
小學(xué)讀后感 10
最近，我讀了一本對(duì)我有意義的書，它就是《法在我身邊》，這本書讓我懂得了什么叫法律。
我看完第五章的時(shí)候，我就去和李林杰玩，突然陳揚(yáng)明來了，他說：“李林杰，走我們?nèi)ネ姘�，別跟那人玩�！蔽耶�(dāng)時(shí)一氣之下，扇了陳陽明一個(gè)耳光。陳揚(yáng)明怒氣沖沖地跑過來說：“你干嘛打我!”我回了他一句：“那你為什么不讓李林杰陪我玩呢?你又不是他親人�！彼f：“老子看你不爽，咋地，不行啊?”然后我罵了他幾句。他卻反過來抓了我一下，把我手上的皮抓破了。這使我想起了法在我身邊上的一條——我國(guó)《治安管理處罰法》。我對(duì)他說：“你已經(jīng)犯了我國(guó)《治安管理處罰法》，那里面規(guī)定，毆打他人造成輕微傷害的.，要處以拘留、罰款或警告�！彼f：“假的，怎么可能啊!”我把那條規(guī)定找出來給他看，他還是不信，于是，我就把陳楊鵬喊來，叫他送幾個(gè)“脆餅”給他。陳揚(yáng)明聽了這話之后：“你還是叫他別打吧，我知法了，對(duì)不起!"
現(xiàn)在我終于知道什么是法律了，法律是由國(guó)家制定、認(rèn)可并由國(guó)家保證實(shí)施的，反映由特定物質(zhì)生活條件決定的統(tǒng)治階級(jí)意志，以權(quán)力和義務(wù)為內(nèi)容，以確認(rèn)、保護(hù)和發(fā)展統(tǒng)治階級(jí)所期望的社會(huì)關(guān)系的和社會(huì)秩序?yàn)槟康牡男袨橐?guī)范體系。所以，我們每個(gè)人都要知法、懂法、守法、護(hù)法。
小學(xué)讀后感 11
時(shí)間真的是來去匆匆，一去不復(fù)返，就像是潑出去的水一樣，是永遠(yuǎn)也收不回來了。時(shí)間更是無時(shí)無刻的從我們身邊流逝，《匆匆》這樣寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的.雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了�！蹦敲�，我們?cè)撛鯓幼寱r(shí)間停留下來呢？我想我們永遠(yuǎn)也不可能使時(shí)間停止，但我們可以盡可能多的節(jié)約時(shí)間。常聽人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！笔前�，我們應(yīng)該好好的珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)每一分一秒。我平時(shí)就發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)，上課不認(rèn)真聽講，下課就知道玩，可是，同學(xué)們，你知道嗎？我們來學(xué)校是學(xué)習(xí)的，而不是像你那樣上課下課都是玩。我們每一天的時(shí)間只有24小時(shí)，而時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的，所以我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要再去浪費(fèi)了�？纯础洞掖摇�，我們還有什么理由去浪費(fèi)時(shí)間��！
小學(xué)讀后感 12
讀了《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，我覺得非常感人。
藍(lán)鯨是溫厚善良的，它從不傷害漁民，安靜地守護(hù)著海洋。藍(lán)鯨的眼睛是靈魂之光，可以讓失明的人重見光明。一個(gè)勇敢的年輕人為了讓一位失明的.小女孩重見光明，就用鉤子把藍(lán)鯨的眼睛鉤了出來。當(dāng)女孩知道那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時(shí)，她決定放棄光明把眼睛還給藍(lán)鯨，天天坐在海邊等它。失去寶貴眼睛的藍(lán)鯨又生氣又傷心，它決定瘋狂地報(bào)復(fù)漁民。年輕人為了平息藍(lán)鯨的憤怒，獨(dú)自一人乘船出海，用自己的鮮血和生命安撫了心靈受到傷害的藍(lán)鯨，藍(lán)鯨原諒了那位年輕人，不再報(bào)復(fù)漁民，還將自己的眼睛送給了女孩。
那位年輕人選擇用自己的生命來安撫藍(lán)鯨受傷的心，解除了藍(lán)鯨對(duì)漁夫們的報(bào)復(fù)，這種知錯(cuò)能改，勇于承擔(dān)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。大多數(shù)人遇到這種事都會(huì)選擇逃避，而年輕人卻很勇敢，用生命來補(bǔ)償自己犯的錯(cuò)誤，這位年輕人值得我們尊重。
讀了這個(gè)故事，我懂得了在生活中，當(dāng)有人犯了錯(cuò)，我們要去寬容他，原諒他，多站在他的角度去思考。我們犯了錯(cuò)就要大膽面對(duì)，勇敢承擔(dān)，并及時(shí)改正，這樣大家都會(huì)喜歡你！
小學(xué)讀后感 13
在契訶夫的小說中，也經(jīng)常流露出淡淡的苦味。
讀完了《苦惱》，不經(jīng)意地想到了立交橋下的衣著不整、穿戴破爛、臉面骯臟的神經(jīng)病，街頭的賣菜人和那些孤寡老人。
看到他們總讓人心酸。
和他們一樣，《苦惱》的主人公馬車夫堯納.波達(dá)波夫也屬于這一類的孤寡人。他兒子死了，不明不白就死了。白發(fā)人送黑發(fā)人是最大的痛苦。所以他有一肚子的話，一肚子的苦惱全都憋在心里，可是沒人愿意聽他傾訴，都不想放下手頭的雜事，于是堯納十分苦惱。確實(shí)，當(dāng)你憋著一肚子事卻沒有傾訴對(duì)象時(shí)，是最難受的。
堯納駕車時(shí)，乘客不理他甚至譏笑他，而他卻全然不在意----因?yàn)樗目鄲酪衙洕M了他的腦子。他回馬車大店時(shí)，同行們也不理他，都一心一意地睡覺，他只有喂馬時(shí)，把心中的'苦惱、煩心事全部說了出來。馬像是聽懂了似的，十分專心的樣子，看著主人，把鼻息噴到主人手上。
這是個(gè)十分傷人心的故事，看過后仿佛自己也十分苦惱，好像自己也是馬車夫堯納，心中也十分憋得慌，總想說點(diǎn)什么。那時(shí)，就體會(huì)到了那一種感受。讓人不想、不敢再看下去了，于是趕緊合上書，想擺脫這種感受，因?yàn)槟阒�，它本不該讓你來承受的。但你很快發(fā)現(xiàn)，他已印在你的腦里了。我想這就是“剪不斷，理還亂”的最好解釋吧！
實(shí)在憋不住了，就講給別人聽吧！讓他也幫你分擔(dān)些憂愁，讓他也領(lǐng)略一下契訶夫的精妙文筆吧！
小學(xué)讀后感 14
生命，人世間最珍貴的東西�！渡鳒I的樣子》這本書給予我的正是對(duì)生命的感悟!
書中主要講述了主人公盛欣怡不幸失去至愛至親的媽媽的故事。其中，對(duì)我觸動(dòng)最深的是：欣怡的媽媽為了能讓欣怡學(xué)會(huì)獨(dú)立生活的`本領(lǐng)，獨(dú)自承受病痛的折磨，并且嚴(yán)厲地督促欣怡做好每一件事情。最使我深刻認(rèn)識(shí)到母愛無私的是欣怡媽媽離開人世的場(chǎng)景。是的，人總是會(huì)死的，但意義卻不同，有的人輕如鴻毛，有的人重如泰山。盛欣怡的媽媽帶著安詳?shù)男θ萑ヌ焯茫驗(yàn)樗匆娮约旱呐畠涸谥饾u長(zhǎng)大，她看見了她的家充滿溫馨，她看見了自己的希望正在萌芽。所以，她的離開，雖然給家人帶來了眼淚，可是在心里她是欣慰的，因?yàn)樗陔x開之前教會(huì)了女兒如何珍愛生命和善待生活，在女兒的心田里種下了愛的種子。
母愛，永遠(yuǎn)都是最強(qiáng)大、最溫暖人心的力量�！渡鳒I的樣子》這本書讓我再一次明白了這個(gè)道理。也許，時(shí)間可以讓人丟失一切，可母愛卻如同釀酒，越久越醇越讓人回味無窮。這種愛，可以穿越時(shí)空，即使親人離去，愛卻永遠(yuǎn)留在子女的靈魂深處。
而今，我們正值年少，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)用感恩的心去品讀母親對(duì)我們的那種無言的愛!
小學(xué)讀后感 15
假期里，我讀了一本西頓動(dòng)物記中的《毛毛的冒險(xiǎn)之旅》。故事講述了一直人性的小浣熊—毛毛，從剛出生開始，它的好奇心就特強(qiáng)，一心想去外面的世界，變成一只淘氣的小浣熊。
一天，媽媽帶小浣熊去捕食，毛毛逃離了媽媽的視線，被印第安人帶出了森林。走到農(nóng)場(chǎng)被農(nóng)場(chǎng)主伯恩收留了，留在了農(nóng)場(chǎng)。
農(nóng)場(chǎng)里的人十分寵愛毛毛，毛毛不再害怕，變得越來越淘氣，毛毛將墨汁涂在地板上、窗簾上……甚至涂在床單上，伯恩夫婦越來越生氣，可是毛毛不知道自己犯下大錯(cuò)，還等著伯恩夫人的擁抱呢！
終于，有一天，伯恩忍受不了了，把它還給印第安人，快樂的日子結(jié)束了，毛毛變成獵狗的訓(xùn)練工具，一天在森林里訓(xùn)練的時(shí)候，毛毛借助自己的聰明勇敢逃離了印第安人，回到爸爸媽媽的懷抱。
第二年春天，浣熊寶寶要離家了，它們要成立自己的.新家，當(dāng)然這里面也包括毛毛，它已經(jīng)不再像以前那么調(diào)皮了，它變成了一個(gè)負(fù)責(zé)人的爸爸。
這個(gè)故事生動(dòng)的描寫了毛毛的成長(zhǎng)經(jīng)歷，我就像主人公毛毛一樣，跟著毛毛來到了森林，也跟著毛毛來到了農(nóng)場(chǎng)主伯恩家，感受到了伯恩夫婦的和藹可親，也感受到了伯恩家姐弟的善良。
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，有時(shí)候不能太任性，因?yàn)槟菢涌赡軙?huì)給自己帶來危險(xiǎn)，爸爸媽媽是不會(huì)故意害我們的，所以一定要聽爸爸媽媽的話哦！
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