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《張海迪》讀后感（精選24篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的《張海迪》讀后感，歡迎大家分享。
《張海迪》讀后感 1
《張海迪的故事》這本書寫的是一個真實(shí)，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，讓我真正理解了“身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)拼搏”的含義
張海迪五歲時患脊骨骨髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲，便跟隨父母，下放(山東)聊地農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬的英語小說，還當(dāng)過無線修理工。一九三八年，他開始從事文學(xué)創(chuàng)作，《中國青年報》發(fā)表《是顆流星，就要把光留給人間》，張海迪名噪中華，獲得兩個美譽(yù)，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當(dāng)代保爾”。
張海迪懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。從非凡和毅力學(xué)習(xí)和工作，譜寫了一曲生命的贊歌。
看到這位與疾病頑強(qiáng)搏斗的身殘志堅(jiān)的女性，我不由得想到那些以乞討為生的人們，那些虛度光陰的人們，他們有著健康的體魄，卻沒有克服困難的`勇氣和勤勞勇敢的志向。平時，有些人總以這樣那樣的理由作為沒有取得成就的理由。但是和張海迪相比，這些借口是多么微不足道呀!
遇到困難決不退縮，這是張海迪給我的啟示，也是影響我一生的一本珍貴的書籍。我將以海迪精神為目標(biāo)，勇敢向前，實(shí)現(xiàn)真正的人生價值。
《張海迪》讀后感 2
四一班何宇婕今天，我讀了一篇有關(guān)樂觀頑強(qiáng)的名人故事《張海迪》。這篇故事讓我深有感觸。張海迪5歲的時候就得了脊髓血管瘤，10歲前動過三次大手術(shù)，她的第二胸椎以下全部失去了知覺，成了嚴(yán)重的高位截癱患者。
就是這樣一位殘疾人，不但以常人難以想象的樂觀精神頑強(qiáng)的與病魔進(jìn)行斗爭，而且以超人的意志自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的'課程，自學(xué)了英語、日語、德、和世界語。她還自學(xué)了醫(yī)學(xué)，學(xué)會針灸，能為病人看病。你們相信嗎？他是一位殘疾人，就能自學(xué)那么多的東西，我們這些正常人呢？而且張海迪有許多本散文集出版，她的長篇小說《輪椅上的夢》不但在中國出版，還在日本和韓國出版，并榮獲全國奮發(fā)文明進(jìn)步圖書獎長篇小說一等獎。以前，我總是遇到困難就退縮，把問題丟給爸爸、媽媽和其他人。
今天我讀完這篇故事后，我要像張海迪學(xué)習(xí)，以樂觀頑強(qiáng)的精神去面對困難。有一句話說得好：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)。我相信以張海迪為榜樣，我一定會做得更好。
《張海迪》讀后感 3
今天，我讀了一篇故事，名字叫《張海迪的故事》。讀后我深受感動，下面聽我介紹一下。
張海迪小時候很聰明，也很健康。張海迪曾經(jīng)也有過快樂的童年，和很多孩子一樣也有她自己的幻想，張海迪五歲那年，災(zāi)難降臨到她的身上。一天，海迪正在排練節(jié)目。她正在練習(xí)的時候，忽然覺得眼前一黑，摔倒了，她想站起來，但用盡全力也沒能站起來。父母知道后把她送到了醫(yī)院，過了一會，醫(yī)生說出了結(jié)果，五歲的她正得了脊髓血管瘤。許多醫(yī)生都沒能救起她。后來有許多人關(guān)愛她，她的三分之二身體幾乎都沒有了知覺，在她住院時，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)。媽媽也經(jīng)常鼓勵她。每當(dāng)病情折磨她時，她都非常堅(jiān)強(qiáng)。海迪每天都堅(jiān)持寫日記，長大后成了作家。
讀完之后，我想：張海迪真是我們的榜樣啊，我對一件事非常懷疑，為什么張海迪那么可愛聰明，而上天還要折磨她？張海迪在生病的時候還在自學(xué)，我真慚愧，現(xiàn)在有的'同學(xué)把生病作為借口，不學(xué)習(xí)。她還那么堅(jiān)強(qiáng)，病情折磨她時都不掉眼淚，而現(xiàn)在有的同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就哭，一點(diǎn)都不堅(jiān)強(qiáng)，張海迪每天堅(jiān)持寫日記，現(xiàn)在有的人一星期寫一篇就不錯了。張海迪非常愛上學(xué)，得了病還想上學(xué)。她可是我們的榜樣，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)她那愛學(xué)習(xí)、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持寫日記的好精神。
張海迪我們?yōu)槟慵佑停?/p>
《張海迪》讀后感 4
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
今天，我讀了張海迪阿姨的故事，使我很受感動。
她自幼失去了自胸以下的知覺，但在這種情況下，她仍然以堅(jiān)強(qiáng)的意識戰(zhàn)勝了病魔，取得了健全人都很難獲得的博士學(xué)位。
她得精神支柱就是保爾·柯察金珍惜生命的偉大精神，使張海迪重新恢復(fù)了自信。
她學(xué)了幾國語言，翻譯了許多外文著作和資料，出版了100萬字的小說，還自學(xué)了醫(yī)學(xué)知識為別人看病。
她不但沒有退縮，沒有畏懼，想不開，而是勇敢的面對。
我們這些健全的人，更要熱愛自己的生命，絕不能讓它白白流失，不能讓它從我們的眼皮底下溜走。
生命是自己的`，生命掌握在自己的手中。
這不由的讓我想到了自己。
20xx年，我們?nèi)胰烁迨逡黄鹑ソ棺魍�，叔叔要去配近視眼鏡。
那里的柜臺都是用玻璃做的，我和堂弟在哪追跑。
一不小心，我摔在了玻璃上，差一點(diǎn)就碰到了眼睛，血瞬間就流了下來，滿臉都是，害怕死了，爸媽立即帶我去旁邊的醫(yī)院治療。
我害怕的大哭大鬧，怎么也不治療，最后在媽媽的鼓勵下，才鼓起勇氣去做了治療。
人最寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。
《張海迪》讀后感 5
今天，我把自己所摘抄下來的名人故事看了一遍。張海迪1995年出生在山東濟(jì)南。他本來有著一個幸福的童年，父母都很喜歡她�？墒翘煊胁粶y風(fēng)云。5歲時，因病胸部以下完全失去知覺，生活不能自理。
醫(yī)生會診認(rèn)為，像這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。病情反復(fù)發(fā)作，5年中他被迫做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘取6快，最后高位截癱。就這樣，原來天真活潑的小姑娘，現(xiàn)在只能整天并我在床上了�？粗』锇閭兏吒吲d興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著包上學(xué)校，張海迪幼弱的心靈，被痛苦壓碎了。她狠狠地捶打著自己失去知覺的'雙腿，悲傷地哭喊著：”媽媽，我要走路！我要上學(xué)！“這個時刻受到死亡威脅的年輕姑娘從沒進(jìn)過學(xué)校，童年起就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪十五歲時隨父母下方聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的情深奉獻(xiàn)自己的青春。在那里她給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病。在莘縣期間無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多人次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
我的感想是：張海迪雖然從小就沒有上過學(xué)校，但是她沒有因?yàn)榉N種困難打倒，而是毫不退縮地邁出通向成功的步子。我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海迪的這種可貴的精神，永不退縮，堅(jiān)持不懈，向成功之寶出發(fā)！
《張海迪》讀后感 6
張海迪生于1955年，小名玲玲，山東濟(jì)南人。5歲因患脊髓管瘤，高位截癱，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程，并獲得了碩士學(xué)位。1983年張海迪走上創(chuàng)作文學(xué)的道路，后成為山東創(chuàng)作協(xié)會一級作家并且是山東作家協(xié)會副主席。
5歲時張海迪因患脊髓管瘤而不能上學(xué)，但她非常想學(xué)習(xí)，恨不得跳出病魔的“控制范圍”。一天玲玲終于挎不住心中的渴望，她對媽媽說：“媽媽我要上學(xué)�！痹拕傉f完，媽媽的眼淚奪眶而出：“孩子，媽媽和爸爸會讓你學(xué)到知識的!”玲玲不能上學(xué)，家里又請不起教師，媽媽爸爸下班后便親自教她。
有一次，她感到非常疲倦，連作業(yè)都無力完成(家庭作業(yè))，就對媽媽說：“這些作業(yè)我明天再做行嗎?”媽媽卻正重地對她說：“今天的事今天做完�！甭犃藡寢尩脑�，玲玲明白到學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持和自覺，絕不能拖拉。
學(xué)習(xí)知識的決心讓這位鋼鐵戰(zhàn)士傲視一切苦難，經(jīng)過多年的努力，張海迪不但能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還能翻譯許多長篇小說;不僅能夠像其它人一樣學(xué)習(xí)豐富的知識，還成為一位著名的`作家。她的作品〈〈輪椅上的夢〉〉給了無數(shù)奮進(jìn)中的人以無盡的力量。
在我們周圍，還有許許多多個像張海迪的人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們做一個生活強(qiáng)者!
《張海迪》讀后感 7
榜樣的力量是無窮的!讀了《張海迪的故事》后，我不由得對她長生了敬佩之情。我認(rèn)為：張海迪不僅是我心目中的榜樣，更是我學(xué)習(xí)的楷模。
海迪小的時候，是個天真、活潑、可愛的小女孩，她樣樣都行，讓爸爸媽媽天天笑得合不攏嘴�？墒窃谒鍤q那年，不幸降臨到了這個小女孩身上，她的身體2/3失去了知覺，我也對她惋惜難過。但小時候的海迪并沒有垂頭喪氣，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對困難，以她最甜、最美的微笑面對生活、面對未來。并沒有被命運(yùn)所折服，我為她這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，不肯低頭折節(jié)的精神而驕傲、自豪。
海迪從小就是一個心地善良、樂于助人的小姑娘，也是一個聰明絕頂?shù)暮脤W(xué)生，雖然學(xué)校不收她入學(xué)，但是好學(xué)的她，自己學(xué)習(xí)、自己鉆研、自己學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，并且成了當(dāng)?shù)赜忻男♂t(yī)生，她的所作所為感動了大家，大家都非常喜歡她，也和她結(jié)下了深厚的友誼。大家呢，也得到了海迪更多的幫助，她利用空閑時間給大家補(bǔ)課，有很多人因此考上了大學(xué)。她所做的這一切都讓我感到佩服，她的這種樂于奉獻(xiàn)的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
海迪從小就養(yǎng)成了愛讀書的'好習(xí)慣，她讀了成千上萬冊的書，還會幾個國家的語言，并且翻譯了幾十本外著。我覺得：我們和海迪相比，她太偉大了，而我們太渺小了。
生活的前景是光明的，生活的路程也是嚴(yán)峻的。讓我們跟隨著絢麗的朝霞，向著理想的太陽飛翔吧!
《張海迪》讀后感 8
人們都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，然而，張海迪身為一個殘疾的女孩，自己一個人在家忍受著傷痛，還自律的去學(xué)習(xí)，她的這種精神，讓我感到非常佩服，海迪非常的自律，在家里沒有父母監(jiān)督的`情況下，能認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，我要為張海迪點(diǎn)贊，我要向她去學(xué)習(xí)。
我們家對面有一家鄰居，有一個小女孩，因?yàn)?0xx年那年出了車禍，兩條腳沒有了，然后她的媽媽就非常傷心，這個小女孩從此以后就身體殘疾了，那個小女孩自己在家里天天哭，沒有學(xué)校要她，她的媽媽在外地生活打工，小女孩自己認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的去學(xué)習(xí)，過了幾年，這個小女孩比我懂得都多，我很慚愧，我一個身體這么好，什么都不缺的，為什么不能好好學(xué)習(xí)啊!
張海迪在累的滿頭大汗的時候卻堅(jiān)持下來了，她是那么的堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)有一次我一直彈鋼琴，彈了好久，最終累的腰酸背痛，其實(shí)當(dāng)時我的手已經(jīng)麻木了，但是我咬牙堅(jiān)持彈完鋼琴，我就去寫作業(yè)，寫到晚上十點(diǎn)，寫完躺在床上，我一直在想海迪一定也很累，但有她那種毅力，她有那種自律性，她有很多很多的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該努力的向她學(xué)習(xí)。
讀完這本書，讓我學(xué)到了很多知識，海迪的自覺性，她的這種毅力，她這種堅(jiān)持不懈，我要為她點(diǎn)贊，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時刻提醒我，讓它照亮我的人生，是斷的向前向前，張海迪，她的理想是能考上大學(xué)，我要向她去學(xué)習(xí)，讓她成為我的榜樣，加油!
《張海迪》讀后感 9
前幾天，我讀了一篇文章《張海迪》這篇課文只要講：張海迪的生活非常艱難，她從小就癱瘓了，什么都不能控制�？墒悄銊e看她雙腿癱瘓了就學(xué)不到東西，她從小依靠自學(xué)學(xué)完中、小學(xué)的全部課程。她不但學(xué)到這些，還學(xué)會了很多東西呢！她已經(jīng)學(xué)會了什么外國的的國語幾十種，還學(xué)會了醫(yī)學(xué)和描寫、畫畫等。她還有一個最大的希望：將來奮勇前進(jìn)的文學(xué)作品。
這篇課文使我受到了很大的教育，從中使我懂得了我也要向她這樣好好地學(xué)習(xí)，光靠老師講也沒有什么用的，我也要靠自學(xué)學(xué)會課文。以后在上什么課都好，都要認(rèn)認(rèn)真真地聽課。
讀完《張海迪》這篇文章也使我想起了遺言件很愧疚的事情。有一次我的數(shù)學(xué)老師給我們布置了幾道題做，可是，我回到家里做了一點(diǎn)點(diǎn)還有一點(diǎn)不會做，我就放下筆到鄰居里去玩了。到了深夜，我才想起有一道題還沒有做，我就想明天老師應(yīng)該不會檢查吧，便無精打采地去看電視去。到了明天，糟糕老師正在說檢查，這下我恍然大悟地拿出來給老師檢查，老師說不完成作業(yè)的'請跟我到辦公室來。我的天��！又要到辦公室去�。±蠋煴銓弳栁覀�?yōu)槭裁床蛔鲎鳂I(yè)？我只好說，不會做。這時候老師嚴(yán)厲地批評我：“不會做不會問的呀！”我沒有回答，便把頭低下來。
�。⊥ㄟ^數(shù)學(xué)老師那次的教育，使我深深地在腦海里刻著。
《張海迪》讀后感 10
《張海迪的故事》講述了一個感人肺腑的故事。我一口氣把它讀完，受益匪淺。
張海迪的事跡深深地打動著人們，鼓勵著人們。讓那些虛度光陰的人感到萬分羞愧。讀著張海迪阿姨的故事，使我明白了她不屈不撓的精神，極大地鼓舞著那些殘疾人，他們把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵自己，在人生的道路上克服重重困難，頑強(qiáng)拼搏，活出了精彩的人生。
讀著張海迪阿姨的故事，我為自己的`所作所為感到慚愧。在上三年級時，我們正投入緊張的復(fù)習(xí)階段，我的中耳炎發(fā)作了，媽媽帶我到嘉興中醫(yī)院去治療，病情不但得不到緩解，而且越來越嚴(yán)重，由一只耳朵發(fā)展到兩只朵，聽力也逐漸下降，我一邊復(fù)習(xí)，一邊每周要去上海求醫(yī)，弄得我無心學(xué)習(xí)，對這次考試失去了心信。此時此刻我想到了張海迪阿姨，她在殘酷的命運(yùn)面前沒有放棄，經(jīng)受了一個個嚴(yán)峻的考驗(yàn)，戰(zhàn)勝了嚴(yán)重的病痛。張海迪面對挫 折時，沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強(qiáng)者。而我面對病痛就退縮，想到這里，臉上不由得一陣火辣辣的。
從那以后，我就把張海迪作為學(xué)習(xí)的榜樣，不斷地鼓勵自己，鞭策自己，克服了病痛，認(rèn)真復(fù)習(xí)，在期末考試中取得了優(yōu)秀的成績，是她激勵了我。
《張海迪》讀后感 11
張海迪是我最敬佩的人，因?yàn)�，讀了《張海迪的故事》讓我感動。當(dāng)我知道了張海迪的事跡以后，便被她執(zhí)著的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，在小動物身上做實(shí)驗(yàn)，終于，“黃天不負(fù)有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的掌握醫(yī)術(shù)了。
因?yàn)閺埡５掀匠：軜酚谥�，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進(jìn)口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語。經(jīng)過她的`努力，她的外語已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運(yùn)低頭的姑娘，她一直激勵著我們
《張海迪》讀后感 12
知道張海迪的人，都把她當(dāng)榜樣，知道張海迪的事跡，人人都像她去努力學(xué)習(xí)。媽媽上中學(xué)的時候，就知道張海迪的事跡，一次，我在圖書館，找到一本張海迪的書。
從書中寫到張海迪童年故事，在她五歲的.時候，一次意外，讓張海迪造成脊髓血管瘤高位截癱，從此雙腿不能走路。親人都以為她要靠別人來生活，張海迪沒有傷心，反而在生活中很快樂，她開始自學(xué)。張海迪先從小學(xué)課本學(xué)起，后來，又自學(xué)中學(xué)和高中課程。
張海迪愛幫助別人，在十五歲的時候，她隨著下放的父母，來到莘縣生活。在農(nóng)村，生活條件差，患病的人有很多，她用零花錢，買來《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》等醫(yī)學(xué)書，鉆研苦讀。后來張海迪成了一名鄉(xiāng)村醫(yī)生，為鄉(xiāng)親們治病，得到他們的好評。
1993年，張海迪又完成吉林大學(xué)哲學(xué)系研究生考試。張海迪又開始創(chuàng)作小說，至今出版作品有，《絕頂》、《輪椅上的夢》等等，還翻譯一部部作品。
張海迪以自學(xué)的勇氣證明自己，身上的障礙全然不顧，用生命的力量，實(shí)現(xiàn)自己的上學(xué)夢！
《張海迪》讀后感 13
優(yōu)秀的名人故事總能使人獲益匪淺，他們像一顆顆紅星，照亮我們的生命，啟迪我們的人生。
——題記
那天，媽媽給我?guī)Щ亓艘槐緯吨型饷斯适隆�，從小就喜歡書的我，立即捧起那本書津津有味地讀起來，愛不釋手。
翻開第一頁，我首先看到題目——《輪椅上的張海迪》，張海迪？以前常聽媽媽說起她。她是個殘疾人�。课依^續(xù)往下看，“五歲那年，她被查出患上了脊髓血管瘤，在短短的五年時間里，她做了三次大手術(shù)，……”“天啊，太不可思議了！我不禁叫出聲來，五歲的一個小孩子，能經(jīng)得起這么大的磨難嗎？“手術(shù)完后，最終高位截癱�！薄白罱K高位截癱？”看到這里，我驚呆了，高位截癱對于一個年幼的孩子意味著什么？下地行走永不可能，起居生活要由他人照顧，上學(xué)夢想成了泡影……但張海迪仍然忍受著巨大病痛，自己刻苦學(xué)習(xí)，決定在輪椅上實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢……
讀到這里，我被深深地震撼了，張海迪憑著自己頑強(qiáng)的毅力，又忍受著病痛的巨大折磨，完成自己的大學(xué)夢，她在病痛中強(qiáng)忍著不叫出聲來，實(shí)在疼得受不了，她就猛揪自己的頭發(fā)，用另一種疼痛來代替。日子一長，她揪下來的頭發(fā)都能編成辮子了……我在感動之余，也十分慚愧。我平常的`學(xué)習(xí)，老是沒有毅力，做一件事情很難堅(jiān)持下來，做一會兒就覺得困得不得了，嚷著要休息，平常老是叫著這兒疼那兒痛，寫著寫著覺得累就把筆一放不干了，我缺乏吃苦精神�。�
自從那天看了張海迪的故事后，我腦袋里時常浮現(xiàn)出張海迪的身影，在學(xué)校學(xué)習(xí)不再懶散，也不再走神；在家里完成作業(yè)是堅(jiān)持著把作業(yè)做好才去睡覺；平時復(fù)習(xí)寫作業(yè)久了，我也學(xué)著張海迪強(qiáng)忍著腰酸背痛堅(jiān)持了下來。
上個星期五，上體育課時，我累得滿頭大汗，渾身感覺就像散了架，回到家我把書包往沙發(fā)上一放，再也不想起來。這時，張海迪的身影又浮現(xiàn)在我的眼前，她好像在告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)、要有吃苦精神！我猛地一驚，對，不能這樣，要堅(jiān)持，不能浪費(fèi)時間，于是我強(qiáng)迫自己來到書桌前寫起了作業(yè)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)變得有毅力，肯吃苦了，爸爸媽媽也說我有進(jìn)步了，但我知道，是她——張海迪，用她的精神化為一顆閃耀的紅星，時刻在提醒我、鼓勵我要努力向前，它照亮了我的人生，使我永不停息地永遠(yuǎn)向前，向前……
《張海迪》讀后感 14
當(dāng)代中國，有一個人的名字曾經(jīng)牽動著億萬人的心。
她不到六歲就不幸患上了脊髓血管瘤，胸部以下完全失去知覺�？伤晃菲D難，勇敢地同疾病作斗爭，實(shí)現(xiàn)了輪椅上的夢想，創(chuàng)造了輝煌的人生。她的名字，從20世紀(jì)八十年代初，響徹中華大地，直到今天，依然矗立在人們的敬仰之中。時光荏苒，二十六個春秋過去了，她依然以驚人的毅力和頑強(qiáng)的斗志同殘酷的命運(yùn)抗?fàn)�。在命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，始終對生活充滿信心。她學(xué)醫(yī)、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士……她坐著輪椅登上了人生的最高峰。她的名字叫張海迪。
早就聽老師介紹說張海迪被譽(yù)為中國的“海倫·凱勒”，而“少年紅色經(jīng)典”中的其中一本——《張海迪》，更是讓我對這個傳奇人物有了全面而深刻的認(rèn)識。這本書，讓我對張海迪的不幸感到悲傷，但是，更多的還是對她那不向命運(yùn)屈服和對人生充滿信心的精神而感到敬佩！想到她先后動了六次大手術(shù)，一次次同死神作著殊死搏斗，動為社會作出了杰出貢獻(xiàn)，贏得了眾的尊重和贊嘆，吸引了來自全世界的欽佩目光，我的內(nèi)心久久不能平靜。是什么使張海迪面對困難時能不退縮呢？是她的'身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的精神！想到這里，我又聯(lián)想到了一個個“特別”的人物。
陳洲，因?yàn)?3歲時扒火車摔下來后失去了雙腿，他卻用登山運(yùn)動證明了自己永不服輸?shù)男愿�。從第一次登山，登上泰山山頂�(shù)哪且豢�，他發(fā)現(xiàn)原來失去了雙腿的人也同樣能做常人能做的事，也同樣能經(jīng)歷人生的一切美好，也同樣能展示生命強(qiáng)大的力量。在以“險”著稱的西岳華山，陳州經(jīng)過十個小時登上了華山北峰，但他還要繼續(xù)攀登，向著最高峰南峰攀登，他說那兒才是他的最終目標(biāo)。在他的行動中，我解讀出華山南峰并不是陳州的最高峰，他的最高峰是突破自己，實(shí)現(xiàn)人生真正的價值所在！
當(dāng)聾啞人在臺上翩翩起舞，贏得臺下熱烈的掌聲時，我看見他們用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌；當(dāng)失聰?shù)呢惗喾以跓o聲的世界里彈奏出美妙的音樂，成為傳世不朽時，我看見他用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌；當(dāng)殘奧會上的運(yùn)動員，在比賽時奮力拼搏，刷新一個又一個紀(jì)錄時，我看見他們用自強(qiáng)不息，唱響了生命的贊歌……
信念，讓人們對生活充滿信心；勇氣，讓人們在困難面前迎難而上；自強(qiáng)不息，讓人們唱響了生命的贊歌，創(chuàng)造出一個又一個偉大的奇跡！
《張海迪》讀后感 15
有的人說，生命是什么?我認(rèn)為生命是那在石縫中生長的瓜子;是在冷風(fēng)冷雨中頑強(qiáng)的小花小草;是張海迪那頑強(qiáng)的意志。
張海迪1955年出生，在她5歲的時候，胸部以下完全失去了知覺，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過27歲。在死神的威脅下，張海迪意識到自己的生命也許不會長久了，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長生命。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民�！�1970年，她隨帶領(lǐng)知識青年下鄉(xiāng)的父母到莘縣尚樓大隊(duì)插隊(duì)落戶，看到當(dāng)?shù)厝罕娙贬t(yī)少藥帶來的痛苦，便萌生了學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)解除群眾病痛的念頭。她用自己的零用錢買來了醫(yī)學(xué)書籍、體溫表、聽診器、人體模型和藥物，努力研讀了《針灸學(xué)》、《人體解剖學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《實(shí)用兒科學(xué)》等書。為了認(rèn)清內(nèi)臟，她把小動物的心肺肝腎切開觀察，為了熟悉針灸穴位，她在自己身上畫上了紅紅藍(lán)藍(lán)的點(diǎn)兒，在自己的身上練針體會針感。功夫不負(fù)有心人，她終于掌握了一定的.醫(yī)術(shù)，能夠治療一些常見病和多發(fā)病，在十幾年中，為群眾治病達(dá)1萬多人次。
后來，她從保爾·柯察金和吳運(yùn)鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經(jīng)歷中得到啟示，決定走文學(xué)創(chuàng)作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學(xué)寫生、臨摹名畫、學(xué)會了識簡譜和五線譜，并能用手風(fēng)琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲�，F(xiàn)在她已是山東省文聯(lián)的專業(yè)創(chuàng)作人員，她的作品《輪椅上的夢》問世，又一次在社會上引起了強(qiáng)烈反響。
認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達(dá)成功的彼岸，這便是張海迪的性格。有一次，一位老同志拿來一瓶進(jìn)口藥，請她幫助翻譯文字說明，看著這位同志失望地走了，張海迪便決心學(xué)習(xí)英語，掌握更多的知識。從此，她的墻上、桌上、燈上、鏡子上、乃至手上、胳膊上都寫上了英語單詞，還給自己規(guī)定每天晚上不記10個單詞就不睡覺。家里來了客人，只要會點(diǎn)英語的，都成了她的老師。經(jīng)過7、8個年頭的努力，她不僅能夠閱讀英文版的報刊和文學(xué)作品，還翻譯了英國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她把這部書的譯稿交給某出版社的總編時，這位年過半百的老同志感動得流下了熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
以后，張海迪又不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語、德語和世界語。海迪還盡力幫助周圍的青年，鼓勵他們熱愛生活、珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，為祖國的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青少年在她的輔導(dǎo)下考取了中學(xué)、中專和大學(xué)，不少迷惘者在與她的接觸中受到啟發(fā)和教育變得充實(shí)和高尚起來。張海迪在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，這支歌的主旋律是：一個人生命的價值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)!
我想對張海迪說：“張海迪你真堅(jiān)強(qiáng)，你是我們的榜樣。平時我會因?yàn)橐恍┬⌒〉睦щy而退宿，而害怕，就連上課也不敢舉手回答問題，自從看了你的故事之后，我再也不膽小了，再也不害怕了，我也要你一樣做個堅(jiān)強(qiáng)的人�！�
《張海迪》讀后感 16
從我們認(rèn)識張海迪開始，轉(zhuǎn)眼間20年過去了，現(xiàn)在20歲以下的，很少有人還記得張海迪。她靠著自己的信念和對生命的執(zhí)著、熱愛，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，被醫(yī)生定為只能活到27歲，而今，張海迪已經(jīng)55歲了，并接替鄧樸方，成功當(dāng)選了新一界殘聯(lián)主席。
有人說，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。但我覺得，人生在世，要用自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富，活著就要做個對社會有益的人，為社會，為他人著想，才是最大的幸福。我一直不太欣賞“知足常樂”這句話，可能看法有些片面，我認(rèn)為：這是對自己懶惰、不思進(jìn)取、不去拼搏而找的借口，一種所謂的自我安慰的平衡理論。小康即安，以前和我年紀(jì)相仿的女同事，大多都閑賦在家好幾年了，可能還只有我不管刮風(fēng)下雨，酷暑嚴(yán)冬，還始終在做自己喜歡的工作，有些同事很是不理解，說我看不穿，不會享受，而我覺得，人是需要一點(diǎn)精神的，只有在工作時，才會感到充實(shí)，不會虛度光陰，倒不是每月能掙多少薪水的問題。
張海迪，5歲患有脊髓炎，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她在輪椅上的生活。她無法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程，15歲時，海迪跟隨父母下放山東聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起了老師。她還學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，剛開始時，在自己的腿上尋找穴位，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)了多門外語，翻譯了多本外國書籍，編輯了多篇小說和散文，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，忍受了常人無法想像的痛苦，經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終對人生充滿信心和感激。作為一個重度殘疾的病人，她完全有理由躺在床上，飯來張口，衣來伸手，父母不會怪罪她的，但張海迪認(rèn)為，即使翅膀斷了，心也要飛翔，障礙有時成為屏障，成為一張無處不在的網(wǎng)，而只有精神力量的釋放，靠知識改變命運(yùn)，才能掙脫這張網(wǎng)，做一個對社會有用的人。
不管什么時候都不放棄自己的夢想和追求，不放棄每一分鐘的努力。秋聲無深淺，深淺在人心，豆角正因?yàn)橛辛酥褡哟罱ǖ娜侵Ъ�，才結(jié)出了累累果實(shí)，海迪正是靠著心中的翅膀，翱翔在蔚藍(lán)的天空，滋潤出一片屬于自己的天地。生命之花開放得如此絢爛，值得我們健全人去深思，去詮釋，生命的量是無法自己掌控的，而生命的質(zhì)的藍(lán)圖是靠自己去描繪的。
一位教育心理學(xué)家曾經(jīng)說過，播下一種思想，收獲一種行為;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。而性格決定命運(yùn)，命運(yùn)始終掌握在自己的手中。
人的一生，如果擁有了12個字：執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、感恩、讀書、責(zé)任，那么，他的人生必定是充實(shí)的，精彩的。
其實(shí)，每個人都擁有一雙隱形的翅膀，沒什么不能沒有希望和夢想，世界開滿絢麗的花，飛起了快樂的鳥，勇敢地去面對眼前的困難，沒有飛不過去的坎，夢想一定會實(shí)現(xiàn)的。張海迪有一雙隱形的翅膀，這翅膀不在別處，而在她的心里。
《生命的追問》中，我們可以感受海迪對生活的信心和毅力，生命旅程的多災(zāi)多難，實(shí)際上，海迪所試圖“追問”的，絕不止于她自己的生命意義，而是一種關(guān)于人的存在的意義，只不過“追問”是從她自己開始的。那是一種精神安慰，也是一種精神的傳播。
的確，書中的海迪或生活中的海迪常常微笑著、輕松著，有時還在晴朗的天空中呼喊著、歌唱著，但在很多很多情況下，她也有著止不住的憂，止不住的痛，止不住的淚，這才是生命的真實(shí)處境，但即使在身體給予極度的痛苦時，還是對生活充滿了樂觀，不放棄，不拋棄，始終懷著一顆溫暖的、感恩而浪漫的心絮。海迪曾經(jīng)對自己的丈夫說過，假如我能站起來吻你，世界該多美啊;如果我能有自己的孩子，在學(xué)校門口接他放學(xué)時，拍拍孩子的肩膀，對他說：“我們回家吧”，這些對正常的女人來說，都是平凡而普通的一件件小事，對海迪而言，卻是遙不可及的事。海迪的人生，盡管有這樣那樣的'諸多遺憾，但海迪的人生是完美的，因?yàn)樗诰蛄俗约簶O限所在的潛能，超越了自我，演繹了人生的神話，是一本人生哲學(xué)的教科書。
結(jié)合感觀21世紀(jì)的一些年輕人，碰到一些挫折與困難，就跳樓自殺，就覺得整個世界都在負(fù)我，對生命、對社會不負(fù)責(zé)任，與父母、與周邊的人橫眉冷對，只有得，沒有舍，對待工作，對待家庭敷淤了事，為了一點(diǎn)利益，出賣朋友，出賣公司機(jī)密，自私自負(fù)，沒有團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神，更談不上什么責(zé)任感了。我們首先要學(xué)會如何做人，自然就會懂得如何與人為善，懂得如何建立一種互相幫助的人際關(guān)系。所謂“心生則種種魔生，心滅則種種魔滅”，反觀諸己，所有的困難都源于我們的性格和觀念，戰(zhàn)勝困難的過程，就是戰(zhàn)勝自我的過程，就是融入團(tuán)隊(duì)的過程。
大雁南飛正是一個團(tuán)隊(duì)合作的過程，是一群志同道合的伙伴互相協(xié)助，互相鼓勵，直至實(shí)現(xiàn)共贏的過程，它們總是喜歡排成“一”字或“人”字飛行，在這種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)中，每一只大雁煽動的翅膀都會為緊隨其后的同伴添一股向上的力量。
其實(shí)，人生也是一次長途苦旅，你是跌倒了，爬起來了，繼續(xù)前進(jìn)，還是躺在了原地，不再繼續(xù)了，你是沖破了黎明前的黑暗，迎來了旭日的曙光;還是在黑暗中徘徊不前。人生的答卷，你是否已考及格了呢?
張海迪，一個深深刻在我們心里的名字，就是這么一個傳奇似的人物，給了人們無盡的激勵。 她，五歲時因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，她，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)前，沒有沮喪和沉淪，始終充滿信心。就是在這輪椅上，她學(xué)醫(yī)，學(xué)英語，寫小說，讀碩士……最終登上人生最高峰。 即使在最痛苦的，她都笑得很燦爛。正是這種自信與樂觀作為她的支柱，她勇敢地生活下來，并好好地活了下來。
如果我是她，或許并沒有這么堅(jiān)強(qiáng)吧。不到六歲的她，在舞臺上就這么撲通一聲跌在地上，如被折斷了翅膀的小鳥，面對無休無止的治療，面對連大人也難以承受的疼痛的折磨，她都咬緊牙關(guān)挺過了。
如果我是她，面對一次次的痛苦，我只會失望吧。一次又一次的失望接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳，接連不斷地來。形容來者很多，絡(luò)繹不絕。失望也終將會變成絕望吧。沒有像她那般的堅(jiān)強(qiáng)，只會在輪椅上嘆息吧……
如果我是她，或許并沒有這么刻苦吧。在整個童年時代里，她以頑強(qiáng)的意志，驚人的速度完成了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，在輪椅上實(shí)現(xiàn)了自己的上學(xué)夢。她認(rèn)為，她沒有愧對自己的童年，也沒有愧對那些美好的光陰。
如果我是她，在輪椅上，只會一味地去索取他人對我的關(guān)心與愛護(hù)。至于自學(xué)，或許我還不會想到吧。
如果我是她，或許并沒有這么……
張海迪，一個頑強(qiáng)的生命，一段傳奇的故事……
其實(shí)，湖南的吳琴與張海迪的遭遇和很像。她一歲多時，一場疾病奪去了她行走的權(quán)利，從此坐上了輪椅。到了讀書的年齡，吳琴卻因家庭貧困和身體原因沒辦法上學(xué)。于是在課余時間，她的同伴便教她識字。沒想到吳琴學(xué)得比她們都快，很多字看一兩遍就會寫了。
她與張海迪一樣，都自學(xué)成才，在吳琴的床頭，有一摞書籍，有《說英語》、《說韓語》、《幼兒英語起步》、《學(xué)生漢語成語詞典》、《分類作文大全》等。吳琴說：“她想做一個像張海迪一樣的人!”她的眼里充滿著對美好未來的向往。
她希望自己能做一個湖南的“張海迪”!
21歲的她體重只有48斤，沒讀過一天書卻自學(xué)了英語、韓語，并寫下大量日記，她想做第二個張海迪……3個月前，為給父親治病，她和父親從安化一路乞討來到長沙。
她在日記里寫道：
如果為了給自己治病，我不會走上乞討這條路，因?yàn)槲业淖宰鸫筮^于自己的生命，但是父親的生命大過于我的自尊，所以我來了。乞討不是我唯一想到的辦法，我最初想過一種不需要出賣自尊的方法給父親籌錢治病，那就是賣器官。在醫(yī)院咨詢過后發(fā)現(xiàn)，賣器官不是自己想賣就可以賣的，所以我只能選擇乞討……
乞討，一個我厭惡的詞語。可是，此時的我去厭惡不起來，也不能厭惡。
想想，如果我是她，我又會怎樣?
張海迪，吳琴，兩個遭遇相似的人，兩段不一樣的命運(yùn)……
《張海迪》讀后感 17
勤奮是一扇門，打開它，你就開啟了全新的道路；勤奮是一盞明燈，照亮每一個需要幫助的人。我讀過很多的紅色經(jīng)典小說，《張海迪》就是其中一本，在寒假里，我讀完了這本書，她的事跡讓我深有感觸。
張海迪生下來是一個天資聰穎的女孩，聰明、大氣、天真、活潑，但在六歲時意外發(fā)生了，她得了脊髓血管瘤造成高位截癱。但在那殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)下，她沒有沮喪和沉淪，始終對生活充滿著信心。她一次次失敗，一次次站起來，她堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)和工作著，學(xué)英語、寫小說、畫油畫、拍電視、讀碩士、唱歌、學(xué)醫(yī)......不幸并沒有把她壓垮，通過勤奮和努力，克服常人難以想象的困難，反而使她走向人生的最高峰——在1983年3月，她被共青團(tuán)中央授予全國“優(yōu)秀共青團(tuán)員”的稱號，此后，全國各大媒體對這位二十八歲的姑娘進(jìn)行了大規(guī)模的宣傳，她也獲得了“當(dāng)代中國的保爾”，“八十年代的新雷鋒”的'稱譽(yù)。她的名字，從二十世紀(jì)八十年代初的響徹中國；直到今天，依然矗立在人們的仰望之中。
即使她在痛苦時，都笑的十分燦爛，她說“我很痛苦，但我一樣可以讓別人開心！”。令我印象最深的是，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己高位截癱時，并沒有放棄，她把痛苦變成動力，不服輸?shù)乃蛎\(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)，遭受挫折也不放棄，完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，最終她當(dāng)選了中國第五屆殘聯(lián)主席！
在這我也深深地體會到，當(dāng)她成為了殘聯(lián)主席時，一定感慨萬千，一定體會了辛勤耕耘后收獲的喜悅。張海迪當(dāng)選全國殘聯(lián)主席，樹立起了“海迪精神”的豐碑，她身殘志堅(jiān)，自強(qiáng)不息的品質(zhì)，在燃燒的歲月里，不斷激勵著他們的那一代人，在當(dāng)下，更是激勵了我們這一代的青少年，成為我們的“精神偶像”。
隨著時間的流逝，她已經(jīng)不再年輕，但她的形象依然清晰。同學(xué)們，我們要像張海迪一樣，勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)，像她一樣，不因命運(yùn)和挫折而放棄，像她一樣，通過勤奮和努力，不斷的超越自我。讓我們穿越時光，重回30年前重新認(rèn)識一下那個平凡而又不平凡的人，一起讀一讀《張海迪》這本書吧。
《張海迪》讀后感 18
《張海迪的故事》讀后感一次，我在網(wǎng)上讀了一篇文章《張海迪的故事》。故事講述了張海迪的事跡：她在5歲的時候，因?yàn)榈昧思膊≡斐尚夭恳韵赂呶话c瘓，完全沒有知覺。但是她沒有放棄學(xué)習(xí)，因?yàn)椴荒苋W(xué)校，她就自己在家學(xué)習(xí)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程;還自學(xué)了英語、日語、德語和世界語。她用心讀了許多醫(yī)學(xué)著作，并且自學(xué)了針灸的技術(shù)。后來成為了一名作家。我覺得張海迪非常了不起，她從小就被病痛折磨，10歲前做過3次大型手術(shù)，在病痛面前，她沒有退縮，以頑強(qiáng)的`毅力和恒心跟疾病斗爭，用自己的醫(yī)學(xué)知識和針灸技術(shù)幫助了許多鄉(xiāng)親，為社會做出了很大的貢獻(xiàn)。
她的事跡深深地打動了我。今年3月的一天，因?yàn)檐嚨�，我的左腿小腿骨折了，整條左腿綁起了石膏，開始的幾天稍稍動一小下都會疼的撕心裂肺的，而且只能躺在床上保持一個姿勢，生活也不能自理了，這樣的經(jīng)歷讓我深刻的體會到殘疾的痛苦，夜里經(jīng)常疼的睡不著覺，白天什么事也不愿做。第三天，由于不能自由活動，我還急的大哭了一場。一天，老師專程到家里來看望我，并且詢問功課上有什么需要輔導(dǎo)的。
這時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)荒廢了一個星期了，想到張海迪，我很慚愧，她戰(zhàn)勝了嚴(yán)重的病痛，自己學(xué)習(xí)，而我……從那以后，我就把張海迪作為我學(xué)習(xí)的榜樣，不斷的鼓勵自己，克服了傷肢的不便，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在這次的期中考試中取得了優(yōu)秀的成績。是她激勵了我。我今后要多讀書，從那里獲得成功的力量。
《張海迪》讀后感 19
我非常敬佩張海迪，所以，我也讀了一些關(guān)于張海迪的故事：張海迪小時候是個快樂、活潑的孩子，可是在她五歲時突然患上了脊髓血管瘤，病情反復(fù)發(fā)作，五年中做了三次大手術(shù)，最后只好高位截癱。
剛開始，張海迪每天都哭喊，可是后來，媽媽給他講了很多關(guān)于英雄的故事，他又變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她學(xué)習(xí)刻苦，還默默地對自己說：我要向?qū)W校里的孩子一樣，認(rèn)真完成作業(yè)！在下放的農(nóng)村，張海迪當(dāng)起了老師，后來，她開始了自學(xué)醫(yī)術(shù)，先后讀了十幾本醫(yī)學(xué)專著，同時向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請教，學(xué)會了針灸，為群眾無償服務(wù)。
在病魔的威脅下，張海迪更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長生命。先后創(chuàng)作了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的`夢》、《絕頂》、《美麗的英語》及翻譯《海邊診所》等一百多萬字作品。她在日記中寫到：“我不能碌碌無為地活著，活著就要學(xué)習(xí)，就要多為群眾做些事情。既然是顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻(xiàn)給人民。她身殘志堅(jiān)、樂于助人被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。
讀完張海迪的故事，我被深深地感動了，在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有退縮，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與病魔作斗爭，并終獲成功。她珍惜有限的時間，珍惜生命，對人生充滿了信心和希望，以自己的實(shí)際行動證實(shí)了她是生活中的強(qiáng)者。
仔細(xì)想想，我們比張海迪擁有的東西太多了，我們的生活是健康、陽光、充滿歡樂、沒有疼痛的，我們可以每天在操場上奔跑，可以每天坐在明亮的教師中汲取園丁給予的“營養(yǎng)”，還可以每天與同伴們嬉戲，可我們需要向張海迪學(xué)習(xí)的東西太多太多，不僅要學(xué)習(xí)她自尊、自愛、自強(qiáng)，更要學(xué)習(xí)她身殘志堅(jiān)、不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的精神。
《張海迪》讀后感 20
5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時，跟隨父親，下放聊城農(nóng)村，給孩子們當(dāng)起教書匠。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，始終對人生充滿信心。她就是張海迪。
暑假里，我讀了一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康，她幼小脆弱的心靈自卑過、怨恨過、憤怒過、失望過……當(dāng)海迪終日孤獨(dú)無可奈何地躺在病床上的時候，她從媽媽那學(xué)會了吹口哨，那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦，她用那美妙的口哨聲和小鳥一起唱歌，在孤獨(dú)中找到了童年的快樂。那悠揚(yáng)的口哨聲成了張海迪精神的寄托，也成了她心中的一縷絢麗的陽光。多么不容易�。∵@股心中的陽光支撐著她度過每一個艱難的歲月。
我想她可能曾經(jīng)松懈過，想放棄過，但讓人震撼的是她以鐵打的精神“站起來了”！她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的，可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽光照耀著她不斷奮進(jìn)，穿過層層黑暗。她成功了，勝利是屬于勇敢奮斗的人的！這只斷翅的南燕飛上了天空，飛得一鳴驚人，飛得直插云霄。
合上書后，一個聲音一直在我耳畔回響：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！迸c張海迪姐姐比較，我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個健康的身體，我有一個快樂的童年，我還有一個幸福的'家，生活中我不缺乏物質(zhì)的享受，學(xué)習(xí)中也不缺乏老師的耐心教導(dǎo)，但偶爾在遇到困難的時候我卻容易退縮，遭受挫折時容易放棄，是的，我缺乏的正是張海迪姐姐心中的那抹陽光……
我心中的陽光應(yīng)該是張海迪，是她那堅(jiān)韌不拔的性格；是她那樂觀向上的品質(zhì)；是她那勇于面對生活艱辛和對生活執(zhí)著追求不放棄的精神……想到張海迪姐姐身殘志堅(jiān)，笑迎人生風(fēng)雨，就如同一縷陽光照進(jìn)了我的心扉，鼓舞我奮發(fā)向上。今后我們應(yīng)該熱愛生活，熱愛生命，通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的生命價值，使生命穿越時空，成為永恒。
《張海迪》讀后感 21
可能有些人比較憐憫殘疾人，覺得他們比自己痛苦�？�，未必是這樣的。
張海迪，她是一個殘疾人，但她是中國著名殘疾人作家，哲學(xué)碩士，英國約克大學(xué)榮譽(yù)博士。而這些成就背后，痛苦我們可想而知。
在《張海迪的快樂》這篇文章里，我們好像絲毫沒有看出悲傷的氣氛，一整個故事沒有太多的悲催，只透著一股自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔的氣魄。
文中的小女孩一開始和媽媽要東西，但是看了殘疾人支撐著腿的竟是木棍，幼小的心靈可以說受到了強(qiáng)烈的沖擊。我們根本想不到，一個前腳哭著鬧著的小女孩，看了震撼人心的畫面之后，竟變得懂事�？上攵∨⑿睦锟赡苡行﹥�(nèi)疚，也有可能有些敬佩。
同樣的，這樣的人還有很多。比如說孫長亭，可能大家還很陌生于這個名字。其實(shí)他也是一個殘疾人。他在1984年失去了他的'左腿，但他沒有氣餒，沒有變得頹廢，而是刻苦訓(xùn)練，被人們成為“戰(zhàn)斗英雄”，這樣的美譽(yù)，對一個人來說，是多么榮耀��！然而，他的故事并沒有到此結(jié)束。
1992年9月的一天，26歲的孫長亭，走進(jìn)西班牙巴塞羅那奧林匹克體育場，作為一名殘疾人運(yùn)動員，他將代表中國隊(duì)，參加男子標(biāo)槍項(xiàng)目。我們可以想到，一個失去左腿的人，是經(jīng)過多少日日夜夜反反復(fù)復(fù)的練習(xí)才有了這樣運(yùn)動能力。最終他以49米02打破了48米48的世界紀(jì)錄。這下可把孫長亭美死了。同樣嘲笑他的人也在默默為他點(diǎn)贊。
所以，我們正常人是不應(yīng)該取笑殘疾人的。更多的，我們應(yīng)該去幫助他們，幫他們從痛苦中走出來，從煎熬中走出來，我想，這才是我們對待殘疾人的態(tài)度。
我們應(yīng)該知道，當(dāng)一個人知道他已經(jīng)殘疾了的時候，他有多么崩潰。我曾經(jīng)看過關(guān)于霍金的一個影片，講述了霍金在上樓梯是突然慢慢失去的活動的能力，只能在地上慢慢地蠕動，他不想讓他的朋友看到，因?yàn)樗约焊窘邮懿涣诉@樣的事。
但是，人是會變化的，現(xiàn)在的霍金變得堅(jiān)強(qiáng)，記得之前還參加了風(fēng)靡全球的冰桶挑戰(zhàn)呢！因?yàn)樗f過：我的手指還能活動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有愛和愛我的親人朋友；對了，我還有一顆感恩的心。
沒錯，身殘，志不殘。
《張海迪》讀后感 22
讀到張海迪的故事，我們自然而然的就會想起“身殘志堅(jiān)”，“頑強(qiáng)拼搏”這樣的詞語，因?yàn)�，張海迪本身就已�?jīng)代表了一種精神。她的故事感染著無數(shù)的人，給眾多奮進(jìn)中的人以無盡的力量。
她在五歲時因脊髓病，只能坐在輪椅上面自學(xué)那些正常的孩子們在學(xué)校里就能學(xué)到的知識。不久，她因高位截癱手術(shù)只能一動不動的躺在床上了，甚至連脖子都不能扭一下。她懇求媽媽在桌上支一面鏡子，這樣她就可以從鏡子里面看書了，就這樣她學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中的知識，更以驚人的毅力開始自學(xué)英語，她給自己立下了一條規(guī)定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠的咬幾下自己的手指。在這樣的學(xué)習(xí)后，她翻譯了一部小說——《海邊診所》。十五歲時，張海迪隨同父母到農(nóng)村生活。她看到鄉(xiāng)村缺醫(yī)少藥，就立志學(xué)醫(yī)。開始時她專攻針灸，按書上的穴位在自己身上扎針，接下來她又自學(xué)了醫(yī)學(xué)院的部分課程，掌握了一些常見病和多發(fā)病的治療方法。后來還自學(xué)了日語、德語等，并攻讀了研究生的課程，編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。在殘酷的命運(yùn)的挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和放棄，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了一個個嚴(yán)峻的`考驗(yàn)，對人生充滿了信心，在人生的路上綻放著一朵朵成功的花朵。
當(dāng)張海迪受到挫折時，她沒有放棄，而是抬起頭來，做生活的強(qiáng)者。當(dāng)我讀完這個張海迪的故事時，我已感受到生命的美麗，我能看到在絕境中一個堅(jiān)強(qiáng)的身影在前進(jìn)著。樂觀、不屈服、堅(jiān)強(qiáng)，這些詞語遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出張海迪那些奮斗的日子。
人生的道路不可能永遠(yuǎn)是一帆風(fēng)順，我們始終會遇見大大小小的困難�，F(xiàn)在的我們生活在陽光下，享受著父母、老師、學(xué)校給我們的呵護(hù)，在蜜糖般的生活中遠(yuǎn)不知什么是磨難，我靜心想了想，如果我遇見了這樣的苦難，我還會不會像張海迪那般用百折不饒的意志獲得生命的光輝？我的答案是：不能。所以張海迪的故事教會了我們，有了生命，就有了希望，沒有什么是不可以，只要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，只要持之以恒的努力奮斗，你的生命也可以這樣的絢麗。
大作家蕭伯納說：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。”張海迪做到了，她說：“是顆流星，就要把光留給人間！”如果你奮斗著，你也可以。因?yàn)�，人不能選擇命運(yùn)，但能改變命運(yùn)！
《張海迪》讀后感 23
張海迪是我認(rèn)識的人當(dāng)中最樂觀的人，我?guī)缀醣凰車笠缰目鞓匪腥荆冀K是燦爛地微笑，而又時時都會有開心的大笑從她的胸膛深處傳來。
和張海迪相似的人是海倫凱勒，她是一位殘障教育家，年幼的一場大病多去了海倫的聽力和視力， 八歲時，海倫的父母找到了沙莉文小姐，在沙莉文和她父母的幫助下，她先后進(jìn)入帕金斯教育學(xué)院和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí)，并在考入哈佛大學(xué)嘗試寫作，面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫勇敢的接受了挑戰(zhàn)。他不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后世。
她以自己的親身感受告誡他人:健康的心里是人類成功的最基本的條件，具有健康心理的人，縱然是身體殘廢也不會抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，她和張海迪都會憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力到大理想的.彼岸。
張海迪阿姨，她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒有向挫折屈服，而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力，她終于戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說過：“偉大的胸懷，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概-用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸�！笔前�！當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)帯?/p>
歌德說:“你若失去了金錢--你只失去了一點(diǎn)；你若失去了榮譽(yù)--你就失去了許多；你若失去了勇氣--你就把一切都失去了。”現(xiàn)在我們努力起來，把永不言棄的精神感動并激勵著我們每個人吧！
《張海迪》讀后感 24
命運(yùn)是坎坷的，命運(yùn)是不確定的，命運(yùn)也是充滿曲折的。在這樣的命運(yùn)中，你是否能夠克服困難，戰(zhàn)勝命運(yùn)，成為生活的強(qiáng)者呢？這是我讀了《張海迪》后油然而生的感慨。
《張海迪》這篇文章主要講了張海迪10歲的時候因病癱瘓了，但是，張海迪并沒有悲觀自棄，積極配合醫(yī)生治療，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。最后，她不僅成為了中國作家協(xié)會會員，還取得了碩士學(xué)位。
啊，張海迪阿姨是多么堅(jiān)強(qiáng)啊。命運(yùn)如此不公平，讓她小小年紀(jì)就癱瘓了，一生都只能在輪椅上度過�？墒�，張海迪并沒有向命運(yùn)低頭，反而向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，雖然經(jīng)過了無數(shù)次的失敗。但是，也許是她堅(jiān)忍不拔的精神感動了命運(yùn)，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，成為了生活的強(qiáng)者！
想到這里，我不禁想起了我曾經(jīng)看過的一個故事：
霍金是一個21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人，后來居然成了偉大的科學(xué)家和全世界人民的榜樣。他不向命運(yùn)低頭，對自己說：”時間只有兩年半，不算多，要努力做一些有意義的事，讓生命留下一點(diǎn)輝煌�！半m然突如其來的病魔給了霍金沉重的打擊，就如同那剛剛盛開的花朵遭到嚴(yán)霜的打擊。
如果說霍金的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得繁花似錦、光彩奪目；如果說霍金的命運(yùn)如同那漆黑的夜空，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得繁星閃爍；如果說霍金的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)榛艚鸬膱?jiān)強(qiáng)意志，它變得一片生機(jī)。
是啊，命運(yùn)有時候是不公平的`，像霍金、張海迪一樣，命運(yùn)讓他們成為了殘疾人，可是他們不向命運(yùn)低頭，他們用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了命運(yùn)，把命運(yùn)打倒了，就像貝多芬說的一樣：”我要扼住命運(yùn)的咽喉�！�
人生的旅途是充滿曲折的，就像那浩瀚的大海，有時風(fēng)平浪靜，有時掀起陣陣驚濤駭浪。那些畏懼風(fēng)浪，不愿意拼搏的人，只會無所作為，虛度年華。我們要以張海迪姐姐為榜樣，從小培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的拼搏精神，遇到困難和挫折不畏縮，不低頭，不流淚，永遠(yuǎn)昂然奮進(jìn)，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，做一個生活中永不言輸?shù)恼嬲龔?qiáng)者。
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