- 《邊城》高三讀后感 推薦度：
- 高三讀后感 推薦度：
- 高三讀后感：《我很重要》 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高三讀后感15篇
品味完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的高三讀后感，歡迎閱讀與收藏。
高三讀后感1
《范進中舉》主要講了：范進中了相公后，又中了舉人，當他得知自己中了舉人后，瘋了，被胡屠夫打醒后，收下了張鄉(xiāng)紳的空房和五十兩銀子，待張鄉(xiāng)紳走后，又包了兩錠給胡屠夫作為答謝。
當范進想去鄉(xiāng)試，卻又沒有盤費，便找胡屠夫商議時，被胡屠夫罵了個狗血噴頭。可當范進中舉后，胡屠夫就變了嘴臉，吹捧范進是“天上的星宿”。從此處，我便看出了當時的社會是多么腐朽。以胡屠夫為代表，當一個人無權(quán)無勢又無財時，就對他不恭不敬；當他有權(quán)有勢又家財萬貫時，就對他百般恭敬。這讓我看到了當時社會中權(quán)勢、錢財有多么重要。權(quán)勢不僅可以讓自己有更多的錢財，還可以改變一個人對自己的態(tài)度。我記得一次媽媽問我：“長大后你想做大官，會不會給領(lǐng)導送禮？”“為什么要送禮？”因為在我看來，只要有實力就可以了，誰會料到“江湖”如此險惡呢？當時只聽媽媽幽幽地說：“不送禮，別人不讓你當！”我可不可以說這是用錢財去換權(quán)勢，再由權(quán)勢去得到更多的錢財？在學校里，只要你有能力就能當班干部，我不懂為什么在社會上卻不是如此。我不懂，也不想懂，也許那時我不得不懂。
范進人二十歲一直考到五十四歲才中舉，幾十年的`時間，他如此堅持不懈的精神是值得我們學習的。毫不夸張地說，我產(chǎn)天賦是不錯的，什么事只要學一學就可以做得像模像樣了，可是我就沒有那個恒心，大部分天賦都半途而廢了——美術(shù)，不想練素描；舞蹈，不敢劈叉；電子琴，不愿意練指法……范進這種持之以恒，不，持之以五十四的苦讀精神是值得我們學習的。這種精神如一滴甘露，它將滋潤我們的心田。
這篇故事讓我對長大有了恐懼，它也再一次提醒了我要有恒心，只有堅持才會勝利。
高三讀后感2
說實話，對于這篇文章，我是稀里糊涂的讀完的。甚至于連結(jié)尾都沒有反應過來，哦，原來結(jié)尾了啊。我不知道愛米麗是不是在她父親的強大的氣場下活得很壓抑。 這篇小說的作者是美國的福克納的名作之一。它的社會意義什么的我就不說了，網(wǎng)上的很多讀后感有詳析。我只想說說我自己的一點感受。 愛米麗屬于貴族階級。她有一個家族等級觀念深固的父親。她活在她父親的掌控之下。 當愛米麗的父親死后，小說是這樣描述鎮(zhèn)上人的感覺的.“父親死后，傳說留給她的全部財產(chǎn)就是那座房子，人們倒也有點感到高興。到頭來，他們可以對愛米麗表示憐憫之情了�！睘槭裁葱℃�(zhèn)上的人們會感到高興？因為人們覺得擁有貴族身份、高貴象征的愛米麗終于有可憐的、需要別人同情的時候了。不是嗎？愛米麗終于有比那些處在下層的人們有不足之處了。小鎮(zhèn)上的人們此刻的心理終于有了一絲“平衡”了。而因此在全篇小說在出現(xiàn)最頻繁的字句就是“可憐的愛米麗”。 愛米麗愛上了一個男人，叫荷默。小說中并沒有過多描寫他們之間的愛，所以，當知道愛米麗選擇用一種極端的方式——殺了這個男人，讓這個男人永遠地屬于自己時。很驚訝，她居然要以此來維護自己的尊嚴，愛的尊嚴。我并不知道愛米麗究竟是否真的深受著荷默。
“高貴寧靜、無法逃避、無法接近、怪僻乖張”。這是小鎮(zhèn)上的人們對愛米麗的描述。我認為，愛米麗更像是一只優(yōu)雅的刺猬。全身長滿刺，但卻還優(yōu)雅地邁著舞步。
高三讀后感3
他，生活在城鎮(zhèn)盡頭的那座孤獨陰冷的古堡中；他，終日與無情的花草、冰冷的磚瓦為伴；他，不曾與外界接觸過，于是在、從不懂得喜怒哀樂的滋味。他，就是剪刀手愛德華。
單純?nèi)缢�，佩格把他帶出古堡后，他總是用好奇的目光注視著城�?zhèn)的一切，小心翼翼地感受著佩格家的溫馨的感覺；單純?nèi)缢�，得到認可后像個小孩子一般高興，免費為城鎮(zhèn)的各戶人家修剪花草甚至是頭發(fā)；單純?nèi)缢�，一直默默地守護在愛的人身邊不允許任何人傷害她；單純?nèi)缢�，在為保護自己愛的人時殺了一個壞蛋，卻懊悔自己是否已變成了一個壞人。但如此單純的愛德華終究還是不得不屈服在殘酷的現(xiàn)實之下。因為一次偶然的`事件，愛德華被誤會為小偷。他過去為鄰居們做的種種好事竟被一概抹殺，甚至還有人覺得愛德華免費他們修剪花草是居心叵測。從此愛德華被迫整天提心吊膽躲警察，最后只好回到那座似乎已被人遺忘的古堡中。
愛德華對人處事方面比我們這些真真實實的人認知還要深，他知道人與人之間應該是愛、包容、互助，這些都源于內(nèi)心二不是法律制度的約束。他單純得讓人心疼，寧愿自己受侮辱、受委屈、被誤解也不會反駁一句。可是，那純凈的心靈卻不得不被“現(xiàn)實”的剪刀劃破，流出了融雪般的液體。
“愛德華應該擁有一雙手。”幾乎大多數(shù)觀眾都這樣認為，但我覺得其實不然�！笆帧被剞D(zhuǎn)滿各種欲望和丑惡，而這些東西遠比剪刀來得鋒利，殺人于無形，剝奪人之初的單純。這雙剪刀手象征著單純天真與這個世界的格格不入，心中沒有私心、沒有貪欲便是殘障、怪胎。單純的愛德華只適合活在那個與世隔絕的古堡中，他孤獨但不寂寞。
這世界沒有像愛德華那樣自始至終無邪的人，但也有不少的好人。單純是這個世界始終缺乏的，但單純的人又似乎與這個世界格格不入，于是，單純便變得如此可貴了。
高三讀后感4
今年暑假我讀了《八十天環(huán)游地球》這本書。它主要講了福克先生一行人經(jīng)歷了千辛萬苦，克服了無數(shù)艱難險阻，終于在八十天內(nèi)環(huán)繞了地球一周。
一開始，�？讼壬退诟牧季銟凡康呐朴褌兇蛄艘粋�賭，在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周，即從英國→法國→印度→香港→美國→回英國。賭為兩萬英鎊�？陕贸虅傄婚_始，巴林銀行的伍萬伍仟英鎊被偷了，他們認為賊就是�？讼壬�，于是派了密探費克斯去跟蹤�？讼壬＿@下他的麻煩大了�？筛？瞬⑽床煊X，仍然繼續(xù)他的'旅程。
你瞧，在印度他的仆人路路通不懂當?shù)厝说男叛鋈⒂^寺廟，被僧侶揍了一頓，差點誤了車；有印第安人沖上火車襲擊，險些和路路通分離……真是危險重重啊！
但福克一點也不著急，他還做了件大好事呢:他在穿越森林時，他們突然聽到一陣嘈雜聲，看到前面有兩人拖著一個婦女，后面人高舉火把，有幾個人還抬著棺材。向?qū)дf這是當?shù)氐娘L俗，每當他們的老土王死了都要用一個活人來殉葬，咱們別管。誰知，�？讼壬鷧s大膽地說："我還有四個小時的時間，可以去救人。"大家都被他的精神所感動，一致贊同去行動。經(jīng)過周密思考，終于救出了那個人。
密探費克斯終于等來了英國拘捕福克的拘捕令。剛落地警察局就把他關(guān)押起來了。經(jīng)過了33分鐘后，費克斯對�？苏f：“有個小偷很像你已被捕，您沒事了�！备？顺鰜砗�，憤怒的揍了費克斯兩下，這可是他平生第一次打人，因為這剛好是第八十天。由于時差，最后，他準時到達俱樂部，贏得了這筆錢。
通過這本書，我懂得了不管遇到任何艱難險阻，都要抓住時機，沉著冷靜地應對，這樣你就有可能反敗為勝，取得最終的勝利。
高三讀后感5
和《商州初錄》等書的創(chuàng)作時間差不多，這本書也是創(chuàng)作于1980年代的。1980年代中國社會有很多新變化，改革開放亦步亦趨，原有的社會道德倫理秩序漸次瓦解，市場經(jīng)濟與原有小農(nóng)經(jīng)濟博弈等等等等。文壇上也走馬燈似的出現(xiàn)了“反思文學”、“傷痕文學”、“改革文學”、“尋根文學”等等，到90年代初又出現(xiàn)了“先鋒派小說”、“新寫實小說”等流派。面對社會轉(zhuǎn)型，作家要反映的是人心的變化和自我內(nèi)心的'掙扎。
《浮躁》雖未被列入“尋根小說”代表作品之列，但亦可看做是對“根”這一問題的思考之作。在《浮躁》中，主人公金狗追尋的是“道義”，以期以此來維持現(xiàn)實的失衡。
何謂“浮躁”，在我看來不過是一味求好求快。一時追不上，便有了怨憤和不平。大家都在你追我趕，有安于現(xiàn)狀牢騷不斷的如韓文舉，有不安于室不擇手段的如雷大空，更有掌權(quán)倚勢草菅人命的田家、鞏家。在底層的新型農(nóng)民要求改變勢必就要改變現(xiàn)有格局，于是就有了金狗、雷大空等人的所作所為。人把握不住自己，于是就浮躁。
道義和舊農(nóng)村的倫理是不頂用了，要有新的去替代它。
這篇文章寫的80年代的中國農(nóng)村，但現(xiàn)在看來，竟不能不承認，當今中國社會也還是沒走出這個浮躁。
有人說，寫浮躁，自己也浮躁，在文中表現(xiàn)為第二部分的敷衍了事，人物交代不清。對于第二部分我也是頗為不滿。但憑著賈氏的工筆細描和古樸文風，我就歡喜得很。
從“商州系列”到《浮躁》再到《秦腔》，對中國鄉(xiāng)村的變遷和改革的態(tài)度是憂慮和猶疑的。當然，尚未蓋棺不好定論。
中國鄉(xiāng)村是中國社會變遷的縮影，研究鄉(xiāng)村變化也可看出社會問題。
最后，吐槽一下，這一版的代序，用了三篇寫《秦腔》的評論性文字給《浮躁》真的不會有點尷尬嘛……。
高三讀后感6
這是一個鄉(xiāng)村男孩與一個城市女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟隨爸爸來到了一個叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識了一個同樣沉默寡言而且不會說話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個無依無靠的孤兒，貧窮但善良的青銅家認領(lǐng)了她，葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友。在粗茶淡飯的生活中，一家人為了撫養(yǎng)葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護著葵花：為了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想;為了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了;為了葵花晚上寫作業(yè)時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈;為了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鏈;為了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂著葵花站了一個晚上。
不僅是青銅，葵花也為這個家、為青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，為了給自己貧困的`家庭省錢;每天放學和哥哥一起去采蘆葦，為了能多編些蘆花鞋去賣;自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，為了賺錢、省錢給奶奶看病;用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，為了讓哥哥在別人面前自信起來、抬起頭來。在充滿了天災人禍的歲月里，青銅一家齊心協(xié)力，艱難、困苦而又快樂地生活著。
葵花12歲那年，命運將她召回了原先居住的城市，這已是無法改變的事實了。然而，在葵花走后的那一天，青銅望著那片它和葵花第一次，也是最后一次遇見的河流，用生平最大的力氣，從心底高聲喊出了一個名字——“葵—花—!!”著強而有力的喊聲震撼了每一個讀者的靈魂
這本書表現(xiàn)了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉(xiāng)村孩子童年的苦難生活，字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛、震撼著每一位讀者的心靈。
高三讀后感7
這是一本奇特的書，每個人都能在這本書里找到屬于自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格——活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。
我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。
我羨慕小豆豆是因為調(diào)皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的`見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠;我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的?你竟然弄到要退學!我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了!”小豆豆一定承受不了這種教育。
我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很了解我們內(nèi)心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真�！�
在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所里，她把糞坑里的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之后要放回去喔”;比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。
總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我?guī)砹藷o盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。
高三讀后感8
這是一部感人至深，觸動靈魂的人性寓言。
小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸，媽媽，姐姐，老師和同學們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶者哈里偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……
書中這兩段使我感觸頗深：“我們走著瞧！我這次可算是恨上你了！我再也不會了！”這是哈里在出車禍前對他姐姐所說的，然而現(xiàn)在他真的死去了�！弊屛叶茫赫�，善良和誠實是美德，請去珍愛身邊的每一個人，多說“謝謝”和“請”。
哈里不知道自己得死多長時間，也不知道該怎么打發(fā)時間。他的作業(yè)還沒寫完呢，他多希望在他沒有說出那話，以前姐姐做更多的事。他多么希望他能對他們說抱歉。對每一個人：他的媽媽，他的爸爸，他的最好朋友皮特，甚至是他喜歡的女同學杰莉？達肯斯再說一次再見。
這本書以一個寓言的形式告訴我們失去后才會明白的道理，所以在失去前必須要珍惜身邊的東西。1.走好人生的每一步，交新朋友，別冷淡了老朋友；2.要認真地看一次日出，在睡覺前，決不能生氣或者敵視任何人；3.要懂得頑強前行，要勇敢，有錯誤就承認，不要怕說對不起；4.學會傾聽，但不要期待生活公平；5.生氣時不要采取任何行動，千萬不要低估了寬恕的力量。
用童話解說死，生動地描繪了死后靈魂從了斷塵緣到走向新的生命輪回的過程.它告訴我們：死不是絕對的.終結(jié)和虛無。它教導我們，要珍惜生命，但不必畏懼死。
讀完這本藍色彼岸的書，我覺得人與人之間最大的區(qū)別，其實是他們對待死亡的態(tài)度。他們?nèi)绾蚊鎸λ劳龅拿}，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。
《天藍色的彼岸》，小書不大，但字里行間充滿著真情實感.不僅描寫了小主人公作為幽靈在世間游蕩的經(jīng)歷，其間既有好笑的常景，惡作劇，也有感人的親情。它不僅是一篇童話，一部小說，同時是對人生，生命的“一種敏感，耐心的探討�！�
高三讀后感9
我只得拿著弟弟塞來的兩根不正宗的魚竿——用一根長橡膠管和一根線做成的？由于我中考失利，再加上初中我也沒怎么好好讀書，學習實在跟不上�！度龂萘x》讀后感作文傳說這就是西游記里那些妖怪居住的地方。3000字作文雖然福州西湖不如杭州西湖聞名，但是在我的眼中福州西湖是最美的?
比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)�？墒窃诠适轮幸灿小爸遣粍澲\，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍”的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。
誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的.事情來呢？有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢？如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢？古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。再談?wù)剣�，魏，曾�?jīng)煊赫一時；蜀，曾經(jīng)功成不居；吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。
曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權(quán)，稱霸江東。如果說魏國在三國里智謀最強，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。
再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。
高三讀后感10
《我與父輩》是閻連科先生的一本散文集。閻先生的小說大家都知道，也有很多人都讀過，被很多人所喜愛。但先生散文的知名度卻似乎沒有小說那么高。但是我覺得，這本散文集，比許多小說寫的還要好。
這本書里主要介紹了閻連科先生的幾個男性長輩，包括他的父親、大爺、四叔等。他們都不是十全十美的人，也沒有什么偉大的事跡，甚至還有一些非常大的缺點，比如好賭。但是他們身上都有一種，傳統(tǒng)意義上的中國男性形象身上的那種吃苦耐勞，可以為了家庭跟子女付出無限努力、汗水、辛勞甚至生命的精神。
他的父親，為了自己的兒女能在嶄新的瓦房里成家，在隆冬時節(jié)里，趟過冰涼的河水，去山上采石。最終積勞成疾，在五十多歲的年紀上就離開了他們。這也成為了作者一生的痛。他的四叔，在外地的工廠辛勤工作了一生，農(nóng)忙時節(jié)還要回來收割糧食。作者本人也有著非常艱辛的成長經(jīng)歷，輟學、務(wù)農(nóng)、打工，一步一步走出了山村，走出了那種艱難的生活境地。他們都不是偉大的人，沒有波瀾壯闊，沒有驚心動魄，更沒有我們今天所謂詩和遠方。
他們生活在河南一個普通的山村里，靠自己的雙手度過了自己普通的.一生。如果沒有閻連科先生這位作家后人，我們甚至永遠也不會知道他們?nèi)松娜魏我粋�細節(jié)。而在中國大地上的每一個角落里，還有著無數(shù)這樣平凡的身影，在日復一日地循著這些永久的足跡前進著。這才是生活，艱難，痛苦，沒有運轉(zhuǎn)時來一夜暴富，也沒有厚積薄發(fā)大器晚成。
前進的每一步都需要咬緊牙關(guān)拼盡全力，步步血淚，也不過是乏善可陳的一生。但他們端端正正，腰背筆直地走完了這一生，不向誰低頭也不靠誰照看，在自己的能力范圍內(nèi)，為自己與家人爭取最好的條件，使自己的后輩，能踩在自己的肩膀上，看的更遠，走的更遠。向每一位這樣認真生活的人致敬。
高三讀后感11
《魯賓遜漂流記》這本書講的是：魯濱遜一心想要航海，在他朋友的幫助下來到巴西，開起種植園。本來日子過得很好，有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴，魯濱遜和其他鄰居都同意了�？珊胶＿^程中浪濤洶涌其他人被淹死了，就魯濱遜被卷上了岸。就這樣，魯濱遜長達28年的生存歷險就開始了.就在魯濱遜被卷上岸的第2天，他看見那艘船停靠在岸邊，他就把很多很多有用的東西搬到岸邊，他用樹木做成自己住所的城墻，再用兩層帆布擋雨，魯濱遜的小屋就做成了。從此以后魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。后來他發(fā)現(xiàn)了山羊，便以山羊作為肉食的來源。
幾年后，魯濱遜開始種植水稻飼養(yǎng)山羊和制作粗糙面包。有一天魯濱遜救下了一個俘虜。那天是星期五，所以給這個俘虜取名星期五。于是星期五就成了魯濱遜最好的朋友與忠實的仆人。最后魯濱遜與星期五發(fā)現(xiàn)了一艘英國船。魯濱遜與星期五終于得到了一個離開孤島的機會。
讀完這本書使我受益匪淺。魯濱遜居然會在孤島上生活了這么長時間。要是我的話，我肯定不會像魯濱遜那樣自立更生，而是在孤島上等死.在書的扉頁上有一句名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕上一萬倍，意思是一個有大無畏冒險進取精神的'人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。魯濱遜是一個探索者，一個發(fā)明家，一個善于創(chuàng)造性勞動的人。正是他在危險面前保持一種不怕危險的心理，他才能在危機四伏的荒島上生存了28年，創(chuàng)造了一個前無古人的奇跡。
魯濱遜這個人物我也喜歡。他在既無幫手，也無伴侶，環(huán)境惡劣的情況下在孤島上開發(fā)資源，飼養(yǎng)山羊，在令普通人完全絕望的情況下生存下來。他不怕苦，不怕累，在工具與人力缺乏的情況下做出那宏偉的帳篷作為住處。他還十分勇敢，在人員不足的情況下與幾十個野人大戰(zhàn)。他這種智慧與勇敢不但令我佩服還是我們要向生活挑戰(zhàn)的榜樣，我在生活和學習一定要向他學習這種不怕生活之危險和學習之艱難的精神!
高三讀后感12
高三，從進入高中那一刻起，就如同一片抹不去的黑壓壓的云籠罩在我的上。如今，我離這個一直被渲染得昏天黑日的時刻只有一步之遙。如果把短短的高中三年看成一生的話，我就處在更年期了吧~~會敏感，會煩躁，會反叛，會去關(guān)心：高三，老了會是個什么樣子？今天，在虹圖書架上搜索，我的視線掃到這本《高三史記》時眼睛一亮。對我這種幾乎注定高三選文科的人來說，讀史書總是多多益善的吧。
《高三史記》，戲說高中三年史事。 從化學、物理到政治、歷史；從高考、作弊到補課、翹課；從情書、留言書到直升加分書、志愿書；還有此列傳彼列傳等等林林總總共計35篇文章，再加一序一前言一后記兩自述，全書總計40篇大作。其中39篇由劉嘉俊和夜Χ兩位大俠潑墨揮毫；序則是“哄動”一時的焦點人物的.韓式寒文。
我繞有興致地逐篇而閱，時不時地嘴角露出壞壞的一笑。笑是由于其中所言有時因太恰如其分而顯示出此二生平凡中的一點不平凡。前人即已如此，那么后生必然可畏�。≈劣谡f到那個“壞壞”嘛，實則其中某些篇章段落正中鄙人下懷。一向就覺得那些敢言人之不言者和敢為人之不為者為有膽識之人，其中尤以韓寒為經(jīng)典人物。如今看來，此類人物似乎是新概念之寵兒，自韓大師兄后繼又有劉、陶二輩（夜Χ實名陶磊），其作品似乎也有一脈相承之勢。有多少人能把對老師的“不恭不敬”搬入正史，一筆一劃一字一句落于紙；又有幾何人能把諸如作弊此等如同古代禁毀小說一般被老師三令五申禁止的行為如此堂而皇之地剖析；還有把翹課這類似乎一貫不登“大雅之堂”的內(nèi)容堆字成文。言其實，不論老師心目中的好學生或者后勁生（無論老師的評判標準為何），總有那么幾次或者十幾次，多則無以記數(shù)次的“思想越軌”�？吹酱祟惻陌附薪^的文章自然不禁竊喜：同是天涯讀書人，做文何必曾相識！
高三讀后感13
生活中最寶貴的是什么?是光明，是雙目，因為你要去欣賞世界的神奇;生命中最美妙的是什么?是聲音，是雙耳，因為你要去傾聽世界的美好—然而海倫?凱勒卻失去了這些美好，但是她頑強地拼搏著
《假如給我三天光明》是海倫?凱勒女士的自傳。她僅僅擁有十九個月的光明。假如給她三天光明，第一天她想看看，讓她的生命變得有價值的人;第二天她想看看，光的變幻莫測和日出;第三天，他想探索與研究海倫?凱勒是個生活在黑暗中，卻給人帶來光明的人，一個度過88個春秋，卻熬過87年無光﹑無聲﹑無語的孤獨歲月的弱女子。而正是這么一個弱女子，以她驚人的'毅力。畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，幫助殘疾人。他不僅用行動證明人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事兒記錄下來，給后世以勉勵———就像馬克?吐溫曾經(jīng)說過的十九世紀有兩大奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫?凱勒。拿破侖試圖用暴力征服世界，他失敗了;而海倫?凱勒用筆征服世界，她卻成功了!
的確，和海倫?凱勒相比，我們太幸運了，我們擁有了美好的一切——健全的體魄，良好的學習環(huán)境，優(yōu)秀的老師，但是，我們卻毫不珍惜，揮霍了寶貴的光明和絢麗的青春，頹廢消沉碌碌無為，總喜歡把事兒累積到明天，明日復明日，萬事成蹉跎掐指一算，就算人生百年，也只有36500天，好好想想，假如還有30年光明，假如還有3年光明假如還有3天光明!那么你，感受到了它的存之可貴了么?
試想一下，如果有一天，你失去了視覺或者是聽覺，面對的將是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，那時，該怎么辦?自暴自棄?放棄所有的夢和自己的未來?不!你應該靠自己的力量從黑暗中走出來，然后再次審視它，去重新感受這個世界吧!去欣賞那個屬于你的世界吧!
高三讀后感14
翻開扉頁，首先映入眼簾的是一張康復后看上去依舊美麗如往昔的作者小照，真好！現(xiàn)在就讓我來慢慢地品讀這本被著名文字大家鄒靜之先生力薦的好書，當然這部來自心靈深處的天涯的力作，需要讀者靜下心來細細地閱讀才能體會到其中的美感。
或許有很多人都知道天涯，她早期的散文詩集《無題的戀歌》堪稱經(jīng)典之作，也知道天涯是一位堅強的現(xiàn)代女性，是一位才華橫溢的美麗作家，更是一位熱愛生命的富有浪漫情懷的好人�！俄б馓煅摹肺铱吹氖堑谝惠嫛帮L過·田野”，說實話好感人。作者在平實的字里行間，在不經(jīng)意間傳導出來的姐妹情深，親人至愛，以及來自友情的溫暖等，抑或是意外得悉病情，還有被手術(shù)以及化療等內(nèi)外因折磨得枯瘦不成樣的身子，以及感知觸心觸身的疼痛與病痛時……情不自禁令人潸然淚下。也許，當時的天涯是倒下過了，而意志卻沒完全倒下，這是不幸中的萬幸呵，因為還有一些精神寄托可以維系。這些曾經(jīng)痛楚的`日子作者頑強地與病魔抗爭，即便大難臨頭之時，求生欲望仍頑強地貫穿著生命的終極。
作者作為一名單身母親，她在文字中也表述了自己對兒子“一直心懷歉疚”。比如《兒子的太陽》以及《兒子是上蒼賜予我的精靈》等。所謂魚與熊掌不可兼得也，作者是性情中人，就像她自己所述：“兒子是上蒼賜予我的精靈，我怎么可能扔下他不聞不問呢？”可她作為一名弱女子，兼要工作養(yǎng)家，又要追求自己為之熱愛與奮斗的文學事業(yè)，真是不易呵。其實作者是非常在乎自己的兒子，同時也傾注著無限的心血與汗水�？梢赃@么認為，她愛孩子甚至勝過自己，她如是說“兒子，是我在這個世上生命的延續(xù)，是我今生最好的作品，我愛他，無論過去還是將來”。此類看似囈語的話，恰恰都是發(fā)自內(nèi)心深處的真實心態(tài)。作者愛家愛親人可見一斑，無論她對自己的父母還是兩個妹妹，都懷有一顆感恩的心。
歲月是循環(huán)往復的季節(jié)，每一輪回，都會有自己精彩的一季。那些曾經(jīng)的恣意，曾經(jīng)的記憶，必將留下印痕。
高三讀后感15
J的一曲《曹操》唱出了他對音樂的熱情，他有著與曹操一樣想要一同天下的精神，拼了命也要付出所有，希望征服所有人的耳朵，讓音樂與人融為一體。他希望他的音樂可以讓全華人，世界的人都喜歡。聽過《曹操》并想過的人，會從中體會到歌詞中寫出來曹操是個很有想法的人，他清楚自己想要什么，是一個很有魅力的`領(lǐng)袖。
在歷史無數(shù)風流人物中，曹操從古至今，一直都是一個家喻戶曉的人物，始終不能被世人所忘記。一曲《曹操》更是將他描繪的活靈活現(xiàn)，讓所有人都重新認識到了一個不一樣的曹操！在配上那種激昂的音樂背景，讓聽眾從中體會到站在戰(zhàn)車之上只會千軍萬馬的那種氣概，在腦海中描繪出當時的場面，就如同身臨其境一般。
在后世，提到曹操，我們想到的第一個詞就是“奸雄”，何為奸雄，即奸人之雄，本只淆亂是非的辯士，后來多以奸雄指富于權(quán)詐、才足欺世的野心家。不喜歡他的人說他狡詐多疑，喜歡他的人說他足智多謀。在我看來，曹操殘忍而不殘暴，冷酷而非無情。《度山關(guān)》中說：“天地間，人為貴。立君牧民，為之軌則……兼愛尚同，疏者為戚�！笨梢姴懿僖彩侵鲝堃悦駷楸荆⑶疫@種主張存在已久。但在當時的時代背景之下，曹操不得不以殘忍和冷酷的生存方式斗爭，若是表現(xiàn)的勢弱，在當時的社會，即使能生存，也不會有后世人人所知的奸雄了。
在我的心里，還是非常喜歡曹操這樣的英雄，知時勢，最為欣賞的就是那“挾天子以令諸侯”的那一筆。在當今，雖非三國動亂時期，單也是到處充滿爾虞我詐，不是吃人就是被人吃。不用想他那樣冒險，但是人心難測，也要處處提防。任何一個朝代都存在剝削與不平等。如今隨時民主社會，但這種情形會消失嗎！歷史，不可遺忘這樣的英雄。
【高三讀后感】相關(guān)文章：
高三讀后感02-23
高三駱駝祥子讀后感02-15
《邊城》高三讀后感04-22
高三邊城讀后感07-29
高三讀后感(15篇)12-04
《邊城》高三讀后感范本07-29
高三駱駝祥子讀后感6篇02-15
高三讀后感：《我很重要》09-01
高三邊城讀后感4篇10-29