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棋王樹王孩子王讀后感
當細細品完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的棋王樹王孩子王讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
棋王樹王孩子王讀后感1
《棋王樹王孩子王》的作者是阿城，“名不見經傳”的一個當代作家，從來沒有聽說過他的名字，可直到讀到他寫的小說時，才真是被里面的故事情節(jié)所吸引了。
棋王王一生家境貧苦，但天資聰穎，愛棋如癡。在一次偶然的機會，結識了知青腳卵。二人同樣家境貧苦，卻有著不同的.性格。腳卵只求吃飽、睡好，樸實、知足常樂；而王一生精通棋藝，曾經向收破爛的老頭請教棋藝，那次經歷使他顯得更加睿智、成熟。然而，就是這兩個性格截然不同的人，卻做了朋友，這是怎樣的一種緣分�。∽钭屛艺痼@的是腳卵知足常樂的生活態(tài)度，他說：“不做俗人，哪兒會知道這般樂趣？家破人亡，平了頭每日荷鋤，卻自有真人生在里面，識到了，即是幸，即是福。
衣食是本，自有人類，就是每日在忙這個。可囿在其中，終于還不太像人。”不貪名譽，不求富貴，他視“錢財如糞土”，卻認為“仁義值千金”。他是一個俗人，卻有閑云野鶴之美。他沒有什么遠大的理想，只想吃飽、喝足，就這樣安安穩(wěn)穩(wěn)地過完一生。這種順其自然、知足常樂的生活態(tài)度又有幾人有呢？樹王肖疙瘩呆呆笨笨，卻又樸實能干。支書曾經說過，他砍樹的手藝，全場就數他最拿手，所以才落個“樹王”的稱號。知青們要砍樹，他以命相搏；樹被砍倒了，他也病倒了。那棵樹仿佛是他的命一樣，樹死，人亡。他熱愛大自然，否則，他也不會在知青們要砍樹的時候以命相搏了。可是，沒有人能理解他，最終他只能帶著遺憾離開這個世界。
孩子王老桿兒本來是在生產隊干活，因為識得幾個字，被調過來，擔任教師。他教學方法獨特，要教就教有用的。小說的另一個主人公王福是他的學生，也是唯一敢在課堂上頂撞他的人。他與老師打了一個賭，他賭贏了，卻說自己輸了，沒有接受老師送的字典，而是執(zhí)意把字典抄下來。在老桿兒要離開學生時，他把字典送給了王福。原先以為孩子王是一個孩子，卻沒有想到孩子王原來是一個老師，后來一想，倒也合理，老師“桃李滿天下”，倒也真是孩子王。
棋王樹王孩子王讀后感2
最近，讀了阿城的《棋王樹王孩子王》令我深有感觸，最令我感動的便是棋王王一生了。
《棋王》講的是王一生對棋十分癡迷，棋藝精湛，被人稱為“棋呆子”，這棋代表了他對棋的熱愛，更是他對母親的思念。每當下棋時，王一生總會想到一副無字棋，那無字棋便是他母親為他一點一點磨上去的�；蛟S這是親情的力量，王一生因為他母親，更加努力地去學習，這種血濃于水的親情，帶給了王一生無限的動力。
王一生的故事告訴我們一個道理：哭沒有用，只有你為了一個人去努力，你才會覺得這才是對她最好的回報。王一生也這么做了，他后來努力地向人學習下棋，并且比賽時都能贏！我想：大概是他的母親帶給他的力量吧！他的母親雖然不在了，卻留給他一副五字棋，激勵著他，讓他有無限的動力去學習，去奮斗。如此看來，倒也沒什么遺憾了。
《棋王》的最后，作者將無字棋再次交給王一生，他再也忍不住，大聲地哭了起來，這哭聲包含了太多太多，可能是表達了母親的`愛，可能是抒發(fā)了他的思念，也可能是他對母親的不舍……而這一切的一切，都是一個母親對孩子的愛�。∵@無字棋就仿佛是他們的信物，他們將無窮的親情都包含在其中，也難怪王一生如此愛棋，全都是因為母子之愛�。〔恢挥X，《棋王》已經讀完了，王一生的形象也深深地留在我的心中。他孝順，他深愛著自己的母親；他棋藝精湛，他能刻苦練習；他堅強，他覺得哭沒有用；他勇敢，他能自己打拼一條人生路……他的形象刻畫得栩栩如生，給我留下了深刻的印象。而《樹王》和《孩子王》又是兩個新的人物，唯有不變的是他們堅毅的精神……再次合上書，心中感慨萬千，他們的精神令我無比敬佩，是他們讓我懂得了許多。
《棋王樹王孩子王》潛在的是良知，它面對的是人內心的善良，即使是蒙昧的，也是有價值的。
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