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活出生命的意義讀后感

時間:2022-12-01 08:27:59 讀后感 我要投稿

活出生命的意義讀后感集合15篇

  品味完一本名著后,大家心中一定有很多感想,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的活出生命的意義讀后感,希望對大家有所幫助。

活出生命的意義讀后感集合15篇

活出生命的意義讀后感1

  《活出生命的意義》是王姊妹送給我們的一本書,它的作者是從死亡集中營中幸存的心理學(xué)家維克多·弗蘭克爾?戳诉@本書,不由得激起我關(guān)于生命意義的思考。什么是存在?什么是生命?什么是意義?這些問題,都是可以讓哲學(xué)家、心理學(xué)家們長篇大論來談?wù)摰膯栴};然而,也是我們每個人都要回答的問題。只要我們活著,我們就在以各種方式回答這些問題,否則我們便枉稱為“人”。

  世間萬物,不外乎三種。

  一種不在意自己的存在,那是無生命之物。當(dāng)蘇梅克·列維九號彗星直沖向木星之時,它不會作出任何避免毀滅的動作。

  第二種,為自己的生存而奮斗,那是有生命之物。任何生命體都會做出趨利避害的行為,包括植物。樹木雖然不會走路,但它們的根系會選擇朝水、肥充足的方向生長。雖然有些物種似乎有“自殺”的行為,比如鯨會集體在岸邊擱淺,但都是事出有因,并非真的不想活了。史鐵生曾說,若鯨真會自殺,人類就應(yīng)該去買鯨的作品來讀,因為會自殺的物種一定是有思想的。

  第三種,就是我們?nèi)祟惲,我們是為存在的意義而活著的。所以,雖然我們與動植物同屬有生命之物,但并不是時刻都為存在而奮斗。有時,有人會因為覺得人生沒有意義而自殺;有時,有人會為了比自己生命更有意義的事去主動赴死;也有人,可以在最艱難困苦的環(huán)境下生存下來,只因為他們認為——他們的生命有意義。

  有人會說:人生其實沒有意義,但為了活下去,我們得為我們的人生找出些意義。的確,當(dāng)我們處于后現(xiàn)代社會的時候,“意義感”的缺乏是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。為什么當(dāng)人類能夠成功應(yīng)對各種疾病的今天,自殺卻成為越來越突出的問題?

  笛卡兒說:“我思故我在”,存在反而成為結(jié)果,先有思后有在,存在就變?yōu)橐揽俊八肌倍荒塥毩⒌囊栏秸摺K,這句名言可以有好多變體:“我賺錢故我在”、“我行善故我在”、“我有老婆(老公)故我在”、“我有子女故我在”、“我愛故我在”等等,總之就是對自己是否存在沒有了信心,只能依靠外在之物來證明內(nèi)在之存。

  究其根源,實在是人類遠離信仰而致。當(dāng)人不再相信人是上帝所造之后,人就只是無目的、無意義的隨機過程的產(chǎn)物,因此人的存在就失去了根本的意義!試想,一只猴子抓起一把沙子隨意撒出去,無論沙子組成什么圖案,那堆沙子都沒有任何意義和價值,因為其存在毫無目標(biāo)。若是沙畫藝術(shù)家,用一把沙子精心做出精美的圖案,那這堆沙子也就有了意義和價值,因為是藝術(shù)家?guī)е硞目標(biāo)而做成的。當(dāng)然,藝術(shù)家可能會因為不滿意或是各種理由,把他們所做的畫抹去,但就在沙子逐漸形成圖案的過程之中,沙子就已經(jīng)實現(xiàn)它們的價值和意義了啊。所以,大衛(wèi)在《詩篇》139篇感言:“我的肺腑是你所造的,我在母腹中,你已覆庇我。我要稱謝你,因我受造,奇妙可畏。你的作為奇妙,這是我心深知道的。”雖然,從自然過程看,似乎只是無數(shù)個精子中的一個與卵細胞形成受精卵進而在母腹內(nèi)生長發(fā)育的結(jié)果,但這一過程其實都掌握在造物主的'手中,每一個胎兒都是奇妙可畏的創(chuàng)造物,這就已經(jīng)決定了胎兒的意義與價值,何需再從外部尋找存在的意義與價值呢?

  這恩典是萬古之先,在基督耶穌里賜給我們的!岷1:9”當(dāng)我們確認我們的生命因此而充滿了貴重的價值與奇妙的意義之時,我們就再也不被世上各種患難和勞苦愁煩所困住,也不會再為各樣的誘惑所搖動,我們的心靈可以歸回安息,不再以外在之物證己之存,而我們所作一切,只為榮耀真理,而不必為自己證明什么,不必為自己實現(xiàn)什么價值。

  讀完《活出生命的意義》,掩卷長思,我似已明白,卻又似仍有許多不明白。然我已知我意義與價值之所在,不在于我做出什么事,而在于生命放在我身上的計劃與目標(biāo)。當(dāng)我從前想做點什么的時候,是為了證明自己還有價值;但我現(xiàn)在想作點什么的時候,為的就不再是自己的價值,而是真理的榮耀。當(dāng)我在床頭有所思想,思想有所得的時候,那就是真理的榮耀!

活出生命的意義讀后感2

  集中營里邊的經(jīng)歷令人為之震撼,

  特別是關(guān)與年輕女子去世前與作者交流那段。

  這個年輕女子知道自己將不久于人世。但在跟她談話時,她卻很快活,她告訴我:“我感謝命運給了我這么沉重的打擊……以前的生命讓我糟踐了,我從沒有認真考慮過精神完美的事。”她指著窗外:“這棵樹是我孤獨中唯一的朋友!蓖高^窗戶,她只能看到栗樹的一條枝椏,上面開著兩朵花。“我常常跟它交談!彼龑ξ艺f。我感到震驚,不知道如何回答。她是否在說胡話?她是否有了幻覺?我好奇地問,樹是怎么回答她的`。她告訴我:“它對我說,我在這里,我在這里,我就是生命,永恒的生命!

  它對我說,我在這里,我在這里,我就是生命,永恒的生命。

  這太美了。

  鐵絲網(wǎng)可以囚禁人的身體,卻關(guān)不住每一個自由的靈魂。

活出生命的意義讀后感3

  思考死亡,是為了更好地活著。說起如何面對生死,在這本書里,對于活著、生存、苦難、過去和未來的思考,死亡就像驕陽,難以直視又無所不在。每一次選擇都意味著放棄,而每一次放棄都使我們意識到生命的有限和短暫。只有知道怎樣面對死亡,才能更好地活;钪降子惺裁匆饬x?我們或許都默默地問過自己這個問題。曾經(jīng)是心理醫(yī)生的維克多·弗蘭克爾在納粹集中營里九死一生,觀察了各種人的心理行為、人格的扭曲與變化,如何面對死亡,更重要的是如何對待生命。

  在生與死之間找到了生命的意義。更深更多地講透生死,以及生死的意義,教人如何從對死亡的恐懼中解脫出來。接近死亡,可以帶來真正的覺醒和生命觀的改變。我們的生命消耗在各種沖突與不快、快樂與歡愉、抽煙喝酒、熬夜以及沒完沒了的工作之中。自己是自己的`主宰者,你是唯一能能夠改變自己、改變你所在社會的人,F(xiàn)在的你,是過去的你所造的;未來的你,是現(xiàn)在的你所造的。任何時候都不應(yīng)該放棄自己,好好地活下去,就算是痛苦也有意義。

活出生命的意義讀后感4

  生命的意義是什么?

  弗蘭克爾說,是追求生命的意義。

  人能夠自由嗎?

  弗蘭克爾說,人能夠達到內(nèi)心的自由。

  苦難痛苦對人意味什么?

  弗蘭克爾說,讓人發(fā)現(xiàn)生命的意義。

  所以,弗蘭克爾的心理療法叫意義療法。他相信人之存在,需要有一個意義。我以為,因為人無法創(chuàng)造自己的生命,會終其一生去尋找生命的意義,也就是活著的.理由,以求能給自己安全感——有了活著的理由,我就能好好活。弗蘭克爾認為,不同的時期,生命的意義是不同的。是的,活著是一個過程,變化多端。我們會追求很多意義,也得到很多意義。

  對于那些,我們不愿不想不要的人生呢?那些讓我們痛苦的部分呢?那些我們覺得不好,覺得虛度了的部分呢?那些讓我們眼里心里流淚的部分呢?弗蘭克爾引用圣經(jīng)的話:上帝會保留你的眼淚。不要軟弱,但要允許自己流淚。這是那個創(chuàng)造人類生命的人所給予我們的禮物。我們痛苦、不快、膽怯、乃至犯錯,是我們在追求人生意義的旅程中一定會遇到的風(fēng)景,接受它們,寬恕自己。這樣,才能有力量面對以后的路,好好地走以后的路。

活出生命的意義讀后感5

  很多東西是沒有看懂的,這本書是需要不斷的翻閱吧。不過有兩點是稍微理解了一些,一是生命的存在是要負責(zé)任的,作為子女的責(zé)任,作為丈夫或妻子的責(zé)任,為人父母的責(zé)任等等你在這個社會中扮演的角色所要擔(dān)當(dāng)?shù)暮驮诟鱾角色所享受的樂趣,都應(yīng)該是你活著的意義。但是,如果是一個智障人士或精神異常(天生或后天的),他們的責(zé)任又是什么呢,如果沒有責(zé)任,難道他們生活就沒有意義了嗎,還是說討論的僅限于可以正常思維的人呢?

  二是經(jīng)歷苦難可以讓你更好的理解生命的意義,比如作者從集中營九死一生悟出生命的意義,就像跑步(當(dāng)然這不能叫做苦難)當(dāng)你呼吸急促、口干舌燥、雙腿發(fā)酸時,腦袋里其實想的只有怎么堅持下去,怎樣提高1秒的速度,怎樣多100米,不斷的堅持突破,你會發(fā)現(xiàn)大汗淋漓后的舒暢,突然發(fā)現(xiàn)原來跑步如此的快樂,慢慢的'你的身體和精神狀態(tài)越來越好,喔,這就是跑步的意義,大概可能弗蘭克爾就是這樣的意思吧。人的生命對于各類痛苦和不適是完完全全Hold得住的,只是越來越舒適的條件讓更多的人忘記了苦難的模樣,生命的意義也就只停留在的欲望的滿足。So,活著的意意義究竟是什么呢

活出生命的意義讀后感6

  人在悲傷的時候總喜歡問,生命的意義是什么,我找不到活著的意義,不如死了吧。

  絕望到谷底的人選擇了自殺,我曾經(jīng)也動過這樣的念頭,但我問自己,你敢死嗎?你能承受死前的痛苦嗎?我想了想說,不能。最后不得不嘆口氣說,那就好好活著吧。

  這本書是在看史鐵生先生的《病隙碎筆》中提到的,他在回答生命意義的時候引用了這本書的觀點,那就是——生命的本身就是意義。

  痛苦也好,歡樂也好,都是意義的體現(xiàn)。作者維克多是一名精神學(xué)家,在集中營殘酷的'環(huán)境中幸存了下來,研究了一套心理學(xué)的精神療法他稱為——意義療法。

  前幾天奇葩大會上一個得躁郁癥的女孩說,她時常感到生命毫無意義,想自殺,她問很多心理醫(yī)生生命的意義是什么,所得到的答案都不能令她滿意。最后她問了一個哈弗大學(xué)的心理學(xué)教授,教授笑了笑說,意義的意義又是什么呢?是啊,我們在追求意義本身,可是意義的意義又是什么呢?與其陷入哲學(xué)的循環(huán)命題,不如去感受,去真實的活著,去擁抱,去諒解。

  如果你在追求生命的意義不如看看這本書,它會讓你有所感悟,對你悲傷甚至絕望的心理有開示作用。

活出生命的意義讀后感7

  《活出生命的意義》一書包含兩大部分,在第一部分中,作者講述了他在集中營的經(jīng)歷;第二部分介紹了意義療法,這一療法替人們找到了絕處再生的意義,也留下了人性史上最富光彩的見證。

  書中介紹意義療法,是著眼于人類存在的意義以及對這種意義的追求。

  意義療法既非說教亦非祈求,既不是道德勸戒也不是邏輯推理。用一種形象的方法來比喻就是,治療師扮演的角色好比眼科專家而不是畫家。畫家試圖向我們表達他自己所見的世界是什么樣子,而眼科醫(yī)生試圖讓我們自己去觀察世界實際上是什么樣子。意義療法師的作用是拓展患者的視野,使他意識到其生命潛在的所有意義。

  意義療法可以用三種不同的方式來發(fā)現(xiàn)生命之意義:(1)通過創(chuàng)立某項工作或從事某種事業(yè);(2)通過體驗?zāi)撤N事情或面對某個人;(3)在忍受不可避免的.苦難時采取某種態(tài)度。

  作者將自己對生命的思考匯聚在書中的一字一句中。告訴我們無論怎樣解釋生命的意義,只要知道我們每個人都是獨一無二的存在,短短一生如蜉蝣,若能看透生命的本質(zhì),找到生而為人的源動力,認清生活的真相,依然熱愛我們的生活。這一世才真的沒有白白來過。

  正如詩人尼采所說:“知道為什么而活的人,便能生存。”

活出生命的意義讀后感8

  佚名說:“生命惟因其短,故應(yīng)把它化入人類最壯麗的文明史中以獲得永恒;生命也唯因其短,更要加倍珍惜每刻青春,使它在有限的生命線段內(nèi)盡可能發(fā)出最大的光和熱!鄙枰ンw會,體會其真實意義。如何體會生命的意義,這讓我想起了維克多.弗蘭克爾的《活出生命的意義》一書。

  維克多.弗蘭克爾的《活出生命的意義》是美國最有影響力的10大圖書之一。這本書主要講述納粹時期弗蘭克爾開創(chuàng)了意義治療法的勵志故事。著名心理學(xué)家弗蘭克爾是20世紀(jì)的一個奇跡。納粹時期,作為猶太人,他的全家都被關(guān)進了奧斯威辛集中營,他的父母,妻子,哥哥都死于毒氣室,只有他和妹妹幸存。弗蘭克爾不但超越了這煉獄般的痛苦,更將自己的經(jīng)驗與學(xué)術(shù)結(jié)合,開創(chuàng)了意義遼法,替人們找到絕處再生的意義,也留下了人性最富光彩的見證。全書分為兩部分,第一部分是作者在集中營的經(jīng)歷,第二部分是意義療法。令我映像深刻的有兩處。

  一處是第一部分中的一段。有一天號長F告訴弗蘭克爾“我做了一個奇怪的夢,夢里有個聲音告訴我1945年3月30號我們會得到解放!盕是一個著名的音樂家,他滿懷希望地告訴弗蘭克爾,他堅信3月30號自己會獲得解放。距離那天越來越近的時候,F(xiàn)開始生病,高燒,3月30號那天他陷入昏迷,第二天他死于傷寒。

  集中營里死亡率最高的'時刻都在圣誕節(jié)前后。不是因為流行病,而是因為多數(shù)犯人都天真地以為能在圣誕節(jié)前回家,而隨著希望越來越渺茫,犯人失去了勇氣,變得沮喪起來。這嚴重削弱了犯人們身體的抵抗力,導(dǎo)致了最終的死亡。要想恢復(fù)犯人內(nèi)在的力量,必須讓他看到未來的某個目標(biāo)…從這一段我們可以感受出,讓人活下去的不是希望,而是意義。希望可能會有破滅的一天,若把希望當(dāng)做活下去的唯一支撐,當(dāng)希望變得越來越渺茫時,你的意志也在消退,生命力也會逐漸消失,最后直至死亡。因此,我們首先要做的便是尋找生命的意義。這便涉及到了弗蘭克爾的意義療法。其中便有尋找生命的意義的三種途徑。這也是我感興趣的另一處。

  弗蘭克爾的意義療法與心理分析相比,意義療法不那么內(nèi)省和溯舊。相反,意義療法著眼于未來,著眼于患者在將來應(yīng)該完成的意義。意義療法讓患者直面并重新認識生命的意義,讓他意識到這一意義會大大增強他克服神經(jīng)官能癥的能力。意義療法認為,負責(zé)任就是人類存在之本質(zhì)。意義療法試圖使患者認識到自己的責(zé)任,因此必須使他決定自己為什么負責(zé)、對什么負責(zé)以及對誰負責(zé),而不是來問醫(yī)生。意義療法既非說教亦非祈求,既不是道德勸誡也不是邏輯推理。治療師的作用是拓展患者的視野,是他意識到其生命潛在的所有意義。

  人越是忘記自己,投身于某種事業(yè)或者獻身于所愛的人,他就越有人性,越能實現(xiàn)自己的價值。按照意義療法,發(fā)現(xiàn)生命的意義有三種途徑:

  1、通過創(chuàng)立某項工作或從事某種事業(yè);

  2、通過體驗?zāi)撤N事情或面對某個人(追尋真善美或者愛上某個人);

  3、在忍受不可避免的苦難時采取某種態(tài)度。

  就如這次新型冠狀病毒疫情來說,醫(yī)護人員、敬畏人員、志愿者等等在其所從事的崗位上,用敬業(yè)精神、奉獻精神,發(fā)現(xiàn)生命的意義,活出了生命的意義;在醫(yī)護人員奔赴抗疫一線時,面對與戀人、家人、朋友離別時流露出真摯的感情,從中體會出出生命的意義;在新型冠狀病毒肺炎患者面對病毒病痛折磨時,表表現(xiàn)出的堅強的意志,也能從中發(fā)現(xiàn)生命的意義。

  是一片落花,也要化作春泥;是一顆萎草,也要裝點大地;是一株老樹,也要撐起藍天;是一口枯井,也要流出清泉;億萬人中我并沒有多重要,也要體現(xiàn)自身的價值。用正確的途徑,體會生命的意義,活出生命的意義,綻放生命的光彩。

活出生命的意義讀后感9

  我對作者對這本書前半段的描寫十分著迷,讓我切身的了解了集中營的生活,那里充滿了恐懼,屠殺,暴力,不平等,饑餓,扭曲。猶如地獄一般,但是作者利用他的智慧,和上帝恩惠,活下來了,這就是奇跡。記得作者描述的,集中營的人就是用紙一樣皮膚包裹著骨頭的骷顱,嚴重營養(yǎng)不良;每一次調(diào)離集中營,他們都不知道下一個目的地是死亡還是繼續(xù)著苦難的日子;睡覺前第一件要做的事情是要抓完身上的虱子,要不睡不好覺;集中營的人要努力表現(xiàn)的.能干活才能活下去;看到身邊的人做噩夢不舍得叫醒他,因為害怕他覺得醒來以后發(fā)現(xiàn)這里的生活還不如噩夢……活下去,需要強大的意志,作者做到了。感謝和平的時代,讓我們這些平凡的人有飯吃,有衣穿,有覺睡。文章的后半段的各種療法可能有效,但是我沒有看進去,文章最后的點評部分有一句話觸動了我:他努力啟發(fā)我們要認識到自己的能力,要明白通過選擇的力量可以幫助我們達到我們的目標(biāo)。同時這個世界的情況不妙,我們只有竭盡所能,否則情況只能越來越糟。

活出生命的意義讀后感10

  逼著讓自己把這本書看完了。讀書本來就是一種自虐的傾向。并不是書的內(nèi)容不好,而是各種理論,第一次接觸,生澀難懂。

  尼采的一句話在文中反復(fù)出現(xiàn)并應(yīng)用!爸罏槭裁炊畹娜,便能生存!

  看到最后,作者并沒有具體告訴我們“意義療法”和“存在主義分析”該做什么,而是告訴我們?yōu)槭裁幢仨毮敲醋觥?/p>

  應(yīng)經(jīng)常思考:花幾分鐘時間琢磨生命的意義,尤其是未來日子的意義及其對我的'意義。

  我們自己必須回答生活向我們提出的那些問題,而要回答那些問題,我們就必須擔(dān)負起生活的責(zé)任。

  要實現(xiàn)個人的意義就必須超越主觀的快樂,辦法是去做某件“為了某事或者他人的事,或者獻身于某種事業(yè)或所愛的人”。

  保持積極的心態(tài),賦予生命以意義。

  積極的態(tài)度既可使人備感歡樂與滿足,也能使人經(jīng)受苦難和挫折。消極的態(tài)度則會加劇痛苦,削弱快樂、幸福和滿足感。

  積極態(tài)度有助于成就我們生命的意義。

  凡是人所能想到并且相信能夠做到的,終究會實現(xiàn);每一個逆境,每一次挫折,每一回不愉快的經(jīng)驗都會帶來相等或更大利益的種子。

活出生命的意義讀后感11

  最近我閱讀了《活出生命的意義》,給我的感觸是很深刻的!光看題目,很容易以為這本書是一本心靈雞湯。這本書并不厚,講述了作者在納粹集中營中的生活。作者維克多.弗蘭克兒醫(yī)師。一個20世紀(jì)的奇跡。精神分析第三維也納學(xué)派的創(chuàng)始人,以意義療法為核心。

  每個人都有自己獨特使命。弗蘭克兒醫(yī)師從奧斯威辛集中營人間煉獄歸來。寫下了這本書,成為暢銷書。

  弗蘭克兒醫(yī)師以平淡的語氣描述他在納粹集中營的生活。描述死亡與毒氣。描述人在極限環(huán)境下的`苦難,以及從苦難里如何借著意義地尋找,將自己超拔岀來,去重新愛人。

  愛是直達另一個人內(nèi)心深處的唯一途徑,只有在深愛另一個人時,你才能完全了解另一個人的本質(zhì)。弗蘭克兒醫(yī)師能夠撐過這幾年的地獄生活。除了他超強的意志力。是愛讓他活了下來。

  本書被美國國會圖書館評選為最具影響力的十本著作之一,金球有20多種譯本,是一部暢銷名著!

活出生命的意義讀后感12

  花了兩天時間讀完了這本書,星期一本來計劃星期二準(zhǔn)備星期三將要進行的班級講課,但是星期二早上偶然打開了微信讀書改變了這一切。這是我用最短的時間讀完的一本書。對于很少讀書,拖沓讀書的自己,讀完這本書已經(jīng)是對自己的一種超越。

  生命的意義不知道周圍的`人是否會思考,我經(jīng)常會想到自己究竟為什么而活,活著到底要追求些什么。記得自己在小學(xué)四年級之前,具體記不清了,就有過自殺的想法,曾一度覺得生命并沒有什么意義。第一次明確的覺得生命可愛是在高中喜歡一個女孩子的時候,記得當(dāng)時就是走在教學(xué)樓外邊都覺得柳樹可愛,微風(fēng)暖暖。后來當(dāng)然也就逐漸意識到,豐富著生命的意義。

  大學(xué)以后不像高中那樣規(guī)劃自己的時間。自己大概從初中就有規(guī)劃和給自己制定規(guī)矩的習(xí)慣,雖然絕大多數(shù)都形同虛設(shè),哈哈,但是確實還是有作用的,并且到后來,規(guī)劃也越來越實際,行動率也越來越高了。但是到了大學(xué),除非特殊時期,很少再給自己制定段時間短內(nèi)的規(guī)劃了,這可能也在一定程度上放任了自己,造成了一定程度的虛無狀況。這種情況亟待解決。

活出生命的意義讀后感13

  所以,我看到了《活出生命的意義》。

  名字很雞湯,后來發(fā)現(xiàn)并不是雞湯文,對于現(xiàn)在狀態(tài)的我,它給了我重拾人生意義的勇氣和方法(對的,這是本工具書)。如果你也像我一樣,那么看到這篇文章,希望能夠給你一點幫助,盡快走出陰霾。

  作者維克多.弗蘭克爾是一位精神病學(xué)家,作為一個猶太人,在二戰(zhàn)時期,他遭受到了非人的對待。他的全家都被關(guān)進了奧斯維辛集中營。在集中營這樣殘酷的環(huán)境下,弗蘭克爾堅強活了下來。他不僅超越了這地獄般的痛苦,同時將自己的經(jīng)驗與學(xué)術(shù)相結(jié)合,開創(chuàng)出獨特的“意義療法”。替千千萬萬的人們找到了人生的'意義。

  本書主要分為兩個部分。第一部分是作者在奧斯維辛集中營的經(jīng)歷,第二部分是其意義療法的內(nèi)容。既有理論,又有實例,互相印證。

  從文學(xué)角度來講,這本書可能不那么引人入勝,不那么吸引人的眼球,不那么有讓人繼續(xù)讀下去的欲望。但是,作為一本心理學(xué)工具書專著,它無疑是非常成功的。書中闡述了找到人生意義的三大途徑:工作(做有意義的事)、愛(關(guān)愛他人)以及擁有克服困難的勇氣。

  也許你會問:有這么神奇嗎?一本書就人間值得了?接著往下看,本文會給你答案。

活出生命的意義讀后感14

  有那么一段時間,也會自問:活著到底是為了什么?想不起當(dāng)時給了自己什么答案,但知道沒有找到最佳答案。

  今天讀完《活出生命的意義》,這個問題就豁然開朗了。

  "因為生命的意義在每個人,每一天,每一刻都是不同的,所以重要的不是生命之意義的普遍性,而是在特定時刻每個人特殊的生命意義。

  這個問題就好比問一個棋手:'告訴我,大師,世界上最佳的招法是什么?'離開特定的棋局和特定的對手,壓根兒不存在什么最佳的招法,甚至連較好的招法也不存在,人的存在也是這樣。

  你不應(yīng)該追問抽象的生命意義,每個人都有自己獨特的`使命感,這個使命是他人無法替代的,并且你的生命也不可能重來一次。"

  讀完弗蘭克爾的解釋和比喻,自己對這個問題有了更深刻和廣泛的理解。對這個問題就自己的認知,談一些想法。

活出生命的意義讀后感15

  生命本身是無意義的,我們賦予他什么意義,我們就會有什么樣的意義。由于個體的不同,我們無法定義某一種價值觀就是最優(yōu)化的,相反,正是由于人的不同的,所以會有不同奇妙的人生,構(gòu)成了我們五彩斑斕的世界。

  苦難我們無法選擇,但如何面對苦難是我們可以選擇的,就像我們面對疫情一樣,疫情是我們無法選擇,我們能做的就是如何面對疫情,是抱怨還是積極面對?選擇權(quán)在我們手中,人們一直擁有在任何環(huán)境選擇自己態(tài)度和行為方式的自由,尼采曾說過,知道為什么而活的人,便能生存。

  作者創(chuàng)立了意義療法,他認為,負責(zé)任就是人類存在之本質(zhì)。我們可以用三種不同的.方式來發(fā)現(xiàn)生命的意義:

  一、通過創(chuàng)立某項工作或從事某種事業(yè)。

  二、通過體驗?zāi)撤N事情或面對某個人(追求真善美或愛上某個人)。

  三、在忍受不可避免的苦難時采取某種態(tài)度。

  希望你我都能找到自己存在的意義,活出自己生命的意義。

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