《聰明的烏鴉》讀后感2篇

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《聰明的烏鴉》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《聰明的烏鴉》讀后感1

　　今天我讀了《聰明的烏鴉》這個故事。

　　小烏鴉快餓死的時候，看到一個瓶子里有點(diǎn)水，可喝不到。后來它喝到了，是用石子往瓶子里扔，水就浮上來了。這就是它的聰明點(diǎn)。

　　這個故事告訴人們遇到困難必須動動腦筋。

　　那天，我去老舅家，可到了他們樓下，卻不知道他們家是哪個單元了。我心里有點(diǎn)著急。后來我站在樓下想了想，忽然想起他們家南面的窗臺上有三個小花盆。我就跑到樓的南面，一看有三個小花盆的窗戶在最西邊的.三樓。然后我就跑回北面，按響了西邊那個單元的302。對講器里響起了老舅的聲音，耶!我找對了!

　　以后遇到事兒，就要動腦筋，光著急不行。

《聰明的烏鴉》讀后感2

　　讀《聰明的烏鴉》有感

　　今天，我看了一本書，書的名字叫《聰明的烏鴉》。這個故事講的是烏鴉自從用丟小石子的方法喝到瓶子里的`水以后，大家都認(rèn)為烏鴉很聰明。有一天，不知誰找來一個榛子，大家不知怎么才能剝開，就去請烏鴉幫忙。烏鴉叼起榛子放到馬路中間，等車子開過來軋碎榛子。就這樣，烏鴉輕而易舉弄開了榛子，并與伙伴們一起美滋滋地分享了果肉。這個故事告訴我們做什么事都要動腦筋，要會利用周圍的事物為我們做事。

　　記得有一次，我做課堂作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)尺子沒帶，就隨手劃了一條線。回到家媽媽批評我，她告訴我，書包里可以當(dāng)尺子來用的東西多呢，鉛筆、書、，鉛筆盒，甚至橡皮都可以用來劃線。其實(shí)，媽媽也是在教育我要養(yǎng)成勤思考的習(xí)慣，只有愛動腦的人才能做好每一件事。

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