《通往廣場的路不止一條》讀后感(合集15篇)
當(dāng)品讀完一部作品后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《通往廣場的路不止一條》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《通往廣場的路不止一條》讀后感1
果然，不久就聽到她“哇哇”得哭聲，爺爺跑過去，只聽見她哭著說：“這些糖怎么變咸了。這多么令人感動(dòng)呀，真是“留取丹心照汗青”啊。我的心情也特別高興?”最后表妹提出了建議。我本以為內(nèi)心的銘記可以戰(zhàn)勝時(shí)光的蹉跎，卻沒想到你依舊忘了，把我給忘了。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過她：“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試!”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲粝胧钱?dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，所以開了一家服裝店，之后她決定開一次服裝展，但在離開展還有十三天的時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說的話時(shí)，她想到了展出未縫成的.衣服，最后前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀!有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我， 我本想放棄，但我想到《通往廣場上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來想，還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì)，我就把這道題做出來。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著希望出發(fā)，成功的道路永遠(yuǎn)不會(huì)只有一條。
《通往廣場的路不止一條》讀后感2
在書的陪伴下我知道了一個(gè)又一個(gè)的故事，令我印象最深的是一片富有哲理的文章。
這個(gè)故事講的是作者的父親教育孩子：“孩子，生活就是這樣，假如一條路到達(dá)不了目的`地的話就可以換一條路試試，生活也是這樣�！�
閱讀這個(gè)故事使我深深地體會(huì)到做人做事都要堅(jiān)持不懈，如果一條路不能走就可以新開創(chuàng)一條路。在生活中我也遇到過一件這樣的事。
一次數(shù)學(xué)考試，求梯形面積，我怎么也做不出來，特別煩，尤其是老師說：“沒做完的抓緊時(shí)間，做完的快檢查，時(shí)間不多了�！钡臅r(shí)候，我更是心急如焚，罵道：快想��！死腦子！我把筆一甩，靠在椅子上，把頭仰起來想清醒一下大腦，突然，我混沌黑暗的腦子像有了一個(gè)燈泡，把烏云趕走了，只留下一個(gè)燦爛無比太陽。我把試卷倒過來，反著看，“高、上底、下底、長度”就都展現(xiàn)在我眼前了，我輕輕松松的根據(jù)信息做了出來，這時(shí)時(shí)間也到了。老師一聲令下，我們把試卷交了上去。
生活也是這樣，荊棘的山中本沒有路，走一次就有印記，走的人多了，這塊山上就有了路。
上帝把所有的門都關(guān)上了，也會(huì)留一扇窗給你，只要你能從窗里爬出去，那么就能找到燦爛陽光。
《通往廣場的路不止一條》讀后感3
我讀過許許多多有趣的故事，也聽過許許多多精彩的片段�？墒�，在這么多的小片段中，《通往廣場的路不止一條》這一則故事是最令我記憶猶新的，也是我感悟最深的一則故事。
《通往廣場的路不止一條》這一則故事，主要講了我小時(shí)候，父親告訴了我通往廣場的路不止一條這一個(gè)道理，長大后，我一直把父親對我的教導(dǎo)銘記在心，遇到困難總是想方設(shè)法去克服
看完了這篇文章，我不禁聯(lián)想到自己，上次做奧數(shù)時(shí)，我先用數(shù)學(xué)方法做可怎么也做不出，后來我用方程做，一做就做出了，想到這兒，我不禁大有感慨：一個(gè)人在失敗面前，他選擇的.不是向失敗與挫折低頭，而是從另一個(gè)角度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，想想我自己，我不是太渺小了嗎？從而，我悟出了一個(gè)道理：一個(gè)人在失敗面前，應(yīng)永不言敗，應(yīng)該鼓足勇氣，開動(dòng)腦筋，從失敗中尋找原因，從另一個(gè)角度去思考，成功就會(huì)在你眼前，就會(huì)出現(xiàn)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村的新局面。
《通往廣場的路不止一條》讀后感4
今天，我讀美國作家伊爾莎．斯奇培爾莉的一篇文章——通往廣場的路不止一條。
這個(gè)故事講的是作者從父親的教導(dǎo)中得到啟示的一件事。一天，父親把作者帶上教堂的塔頂，讓作者看下面數(shù)不清的道路，最后對作者說：“通往廣場的.路不止一條�！�
作者長大后，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在工作中，她也有了“產(chǎn)量太少，”“員工不工作”等等麻煩的問題，但她時(shí)刻記住了父親說的話，沉著應(yīng)對困難，采用不同的角度去思考，使她把公司做得越來越好。
“通往廣場的路不止一條”，當(dāng)一個(gè)人遇到困難時(shí)，應(yīng)從多種角度思考，不能使勁從一個(gè)角度考慮，要是這樣，就很難辦成事的。讀了這篇文章，我想起了“大禹治水”的故事。
許多年前，中國全境水災(zāi)，當(dāng)時(shí)的首領(lǐng)讓大禹爸爸去治水，結(jié)果他爸爸用堵的方法，想把水用來澆莊家。但直到死都沒完成。于是首領(lǐng)讓大禹去治水。大禹從多種角度思考，采用疏通的方法，讓水流入大海，最后終于成功了。
我最欣賞的一句話是“父親的教導(dǎo)讓我一生受用不盡——通往廣場的路不止一條！”這句話中父親用了舉例的手法，通過寫通向廣場的路，告訴了作者要從不同的角度解決問題。
我相信，通往“廣場”的“路”真的不止一“條”！
《通往廣場的路不止一條》讀后感5
學(xué)完了《通往廣場的路不止一條》我就浮想聯(lián)翩。
課文主要講的是：作者小時(shí)候爸爸帶她登上高高的塔頂。望著那條川流不息的馬路，父親叫到女兒;通往廣的路不止一條如果做事情感到這個(gè)辦法行不通的話，就換另一種方法試一試。后來作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，通過多種渠道，最終找到了出路。
上完這堂課后，我不由想起自己。我在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，用一種解法解不出，就回家問家長。唉！我怎么就想不到，一種解法解不出，就用另外一種試一試？生活也是這樣,多少發(fā)明家也是經(jīng)過多少次試驗(yàn)才成功的。我還想到了一個(gè)類似的故事。有兩個(gè)小孩，一個(gè)喜歡彈琴，相當(dāng)音樂家。一個(gè)喜歡繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。但不幸的是，愛好繪畫的眼睛瞎了，喜歡彈琴的'耳朵聾了。但經(jīng)過一位老人的指點(diǎn)，愛好繪畫的改為彈琴，喜歡彈琴的改為繪畫。最后兩個(gè)人都獲得成功。
“通往廣場的路不止一條”生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能到達(dá)目的地的話，還可以思考選擇另一條路走。人生的路不可能一帆風(fēng)順，面對困難，或是退出，還是想向目的地前進(jìn)。我們都應(yīng)該明智的另謀出路，說不定山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，出現(xiàn)在眼前的是一片新天地。成功往往屬于那些永不放棄，堅(jiān)持不懈的人。
《通往廣場的路不止一條》讀后感6
本文續(xù)寫了父親在教堂高高的塔頂告訴“我”：“通往廣場的路不止一條�！贝撕�，“我”看到朋友有一件維黛安太太編織的毛衣，穿著它去參加一個(gè)時(shí)裝商人的午宴，得到訂單無法完成和另一個(gè)棘手而惱人的問題，“我”都用父親的話解決了問題。
誰說不是呢？
從前，有兩個(gè)孩子，一個(gè)想當(dāng)畫家，一個(gè)想當(dāng)鋼琴家。很不辛，想當(dāng)畫家的那個(gè)孩子，眼睛得了病，瞎了；而想彈鋼琴的那個(gè)孩子，耳朵突然聾了。
兩個(gè)孩子傷心欲絕，走在鄉(xiāng)間的小路上。這時(shí)，迎面走來一位智者，智者先對聾的孩子比劃著說：“你的眼睛是好的'，為什么不去畫畫呢？”
說完，他又對盲孩子說：“你耳朵好，為什么不彈琴呢？”
果然，他們倆分別成了著名的畫家和鋼琴家。我們生活中也有這樣的事件。
錢學(xué)森上中學(xué)時(shí)，也找到了另一條出路。
有一次他上化學(xué)課，教室里的濾紙用光了，用什么代替呢？有人說用報(bào)紙，用人說用紗布，還有人說再去買濾紙，化學(xué)老師聽了直搖頭，最后，老師采用了錢學(xué)森的方案：用糊窗戶的紙。
是的，上帝關(guān)上了一扇門，就一定會(huì)打開一面窗。
《通往廣場的路不止一條》讀后感7
人們常說：“條條道路通羅馬�！笔前�，生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地，便可以走其它的路。這些也是我從“通往廣場的路不止一條”中所領(lǐng)悟的。
課文中講了：有一次，父親帶著作者一起登上了塔頂，腳下有許許多多條路通往羅馬廣場。于是，使作者明白通往羅馬廣場的路不止一條。又有一天，她與到了一個(gè)朋友，她的毛衣十分漂亮。她的夢想是時(shí)裝設(shè)計(jì)師，便由此她決定開始實(shí)現(xiàn)自己的夢想。就在她實(shí)現(xiàn)夢想的'經(jīng)歷中也有許許多多的曲折，可她想起了父親曾經(jīng)說過的話，又克服了困難。
由此，我情不自禁臉紅了，想想平時(shí)遇到困難便退縮的我，想想遇到困難，不會(huì)想其余出入的我，十分慚愧。于是，我便想：我以后遇到困難時(shí)，如果，用這種方法不對的話，應(yīng)該想想別的辦法。不然，我永遠(yuǎn)做不出來。所以我做事必須一絲不茍，尋究追底。
所以啊，同學(xué)們通往廣場的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路達(dá)不到目的地的話，就可以換一條路試試！
有信心，就會(huì)成功
《通往廣場的路不止一條》讀后感8
看到這個(gè)標(biāo)題，“通往廣場的路不止一條”。我感嘆了，這些路是什么樣的？于是，我翻開語文書，仔細(xì)閱讀。
“父親”告訴我，通往廣場的路不止一條。于是，“他”帶著“我”來到了教堂高高的塔頂上�！拔摇闭娴目匆娏�，通往廣場的路不止一條，就像遇到困難一樣，解決的辦法不止一個(gè)�！案赣H”的話，讓“我”長大以后有了解決的辦法。
讀到這里，我便想起了我自己的經(jīng)歷。
我的夢想是當(dāng)一名作家。
有一次我正在寫作。我正在編一本故事書。故事中有一只貓，很漂亮可愛
我正準(zhǔn)備給它取一個(gè)名字。取什么好呢？我正煩惱著。喵喵？咪咪？可可？還是愛愛？想了半天也沒想出來。于是，我就想起了一篇故事《通往廣場的路不止一條》，我為什么思維不轉(zhuǎn)化一下呢？小貓的名字為什么不按它的外貌來取呢？于是，我給它取了“雪里透紅”這個(gè)名字。通往廣場的`路不止一條，那遇到虧男士，解決的方法也不止一個(gè)。沒有人說，一把鎖，只能用同一個(gè)鑰匙打開，那困難就可以有多種解決方法了。
這個(gè)故事的體會(huì)是我一生受益。
《通往廣場的路不止一條》讀后感9
這個(gè)學(xué)期我學(xué)了一篇名為《通往廣場的路不止一條》的文章，這篇文章作者是伊爾莎史奇貝利。
這句話是作家小時(shí)候，有一次，爸爸爬上高高的塔頂，看到通往城市廣場的街道，爸爸給我上了生動(dòng)的課。去廣場的路不止一條。并且敘述了“我”在人生道路上經(jīng)歷過兩次困難，最終擺脫困境取得成功的故事。
作家面對困難時(shí)，只有以認(rèn)真的態(tài)度對待，冷靜思考，才能擺脫困境，取得成功。我們的生活中也有這樣的例子。
有一次，爸爸讓我背《三字經(jīng)》，大約30分鐘后我背下來了。但是，前面的背熟了，后面不能再背了，后面熟了，前面又忘了。我像太熱的螞蟻——一樣著急，所以這樣想�！拔以撛趺崔k？當(dāng)我要放棄的時(shí)候，突然我無意中看到告示的意思，想出了盡快背下來的.好方法。也就是說，按照《三字經(jīng)》的意思進(jìn)行分析。一想到這個(gè)，我立刻去找爸爸，爸爸把它的來歷和意思告訴了我，我想背下來。不到一個(gè)半小時(shí)，我就能倒背如流，不會(huì)忘記。
學(xué)習(xí)這篇文章給了我終身受益的啟示。遇到困難不要灰心，要有積極的人生態(tài)度，不要屈服于困難，要找到其他捷徑，逐步走向成功。所以我們不能從一個(gè)角度停止思考。應(yīng)該更全面。如果有不能走的路，我們應(yīng)該試著走別的路。
《通往廣場的路不止一條》讀后感10
《通往廣場的路不止一條》這篇課文講了“我”的父親教導(dǎo)“我”通往廣場的路不止一條，生活也是如此�！拔摇币恢庇浽谛睦�，長大以后做了服裝設(shè)計(jì)師“我”想了一個(gè)辦法把意見精美的毛衣穿上去參加一位時(shí)裝商人的午宴時(shí)裝商人立即訂購了四十件，可是單是維黛安太太織是不夠的，這時(shí)“我”就去想盡辦法找到了二十位婦女織好毛衣，可當(dāng)“我”要辦一個(gè)時(shí)裝展時(shí)，所有的縫紉姑娘們在挑撥下跑光了，“我”就讓模特們穿上未織好的衣服，來購衣服的人絡(luò)繹不絕。
“我”兩次遇到困難都想到了父親的話而讓自己擺脫了困境。
“通往廣場的路不止一條�！痹诿恳患律隙伎梢杂玫剑�?yàn)橐粋�(gè)辦法不行，還可以用別的方法去解決，你總會(huì)想到解決辦法的。以“我”為榜樣，作者積極向上的生活態(tài)度，通往廣場的路不止一條。我想更深刻的'含義是也許一條路到不了，但是幾經(jīng)曲折還是會(huì)達(dá)成目的，也許這就是條條大路通羅馬的原因吧！
《通往廣場的路不止一條》讀后感11
今天，我讀了一篇課文《通往廣場上的路不止一條》讓我知道了：遇到困難時(shí)要戰(zhàn)勝困難，另辟蹊經(jīng)。
這篇課文講述了，主人公的爸爸曾告訴過她：“假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試！”她一直都把爸爸的這句話記在心間。因?yàn)橹魅斯膲粝胧钱?dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，所以開了一服裝店，之后她決定開一次服裝展，但在離開展還有十三天的'時(shí)候，縫紉姑娘在另一家店的挑撥下全跑光了。這時(shí)主人公想起爸爸對自己說的話時(shí)，她想到了展出未縫成的衣服，最后前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。
生活也是如此，有些人在事業(yè)上遇到一些困難，就想放棄自己的生命，這是多么的可悲呀！有一次我做數(shù)學(xué)題時(shí)，一道思考題難住了我，我本想放棄，但我想到《通往廣場上的路不止一條》時(shí)，我腦筋一閃知道了這道題不能圍繞一個(gè)思路來想，還會(huì)有別的什么辦法的。不一會(huì)，我就把這道題做出來。
我懂得了，不向困難屈服，不把自己堵死在一條路上，只要帶著希望出發(fā)，或另辟蹊經(jīng)就能走向成功。
《通往廣場的路不止一條》讀后感12
我最近學(xué)習(xí)了一篇課文題目叫《通往廣場的路不止一條》。學(xué)完課文，我有了很多感想。
這篇文章教育我們：做什么事都要?jiǎng)幽X筋，也許還有另一種辦法，只是你還沒有發(fā)現(xiàn)。
這篇文章主要說的是：作者小的時(shí)候，父親帶她登上高高的塔頂。望著腳底下一條川流不息的馬路，父親教導(dǎo)作者：做事情如果你覺得這個(gè)辦法行不通的話，就換一種法子試一試。后來，作者在事業(yè)方面遇到了兩個(gè)難題，最終又找到了一條出路。 上完這一課后，我不由得想到了自己。我在做數(shù)學(xué)題時(shí)，(.)用一種解法解不出來，就去問家長，或者是等老師評講，就是不愿自己動(dòng)腦筋。唉！我怎么就想不到，一種解法不行，就換一種解法？生活中也是一樣，多少發(fā)明家是試驗(yàn)了多次才獲得成功的`呀！
在學(xué)習(xí)中，在生活中，在工作中，只要你多多試驗(yàn)，多動(dòng)腦筋，就沒有解不開的難題。俗話說“條條大路通羅馬”，這揭示了一個(gè)簡單的道理：通往成功的路不止一條！
《通往廣場的路不止一條》讀后感13
我們語文書上有一課，名叫通往廣場的路不止一條，我很喜歡這篇課文，因?yàn)樗屛疑钍芨袆?dòng)，這條路走不通試試走另一條路，這樣，你就會(huì)走向成功之路了。
這篇課文主要記敘了我人生的成功道路兩次身陷困境時(shí)，想起父親曾告誡我的話——通往廣場的路不止一條。根據(jù)父親的教導(dǎo)，我慢慢習(xí)慣了這種方法，于是我成功了�？蛇@個(gè)代表著深深含義的標(biāo)題“通往廣場的路不止一條”意義是什么呢?我和同學(xué)商量了一陣子，辯論了一陣子，終于討論出它的意思了，原來，它的.意思是你做一件事，然而必須到達(dá)目的地，如過你走這條路行不通，可以走走其他一條路。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)中也不例外，比如做題：又一次我看到一個(gè)詞，卻不懂意思，怎么辦呢?這回，我就可以走不同的路——可以查字典，可以問家長，問老師，問同學(xué)，問朋友，問親戚。也可以聯(lián)系上下文、查字典。方法可多了，我的方法不錯(cuò)吧!
其實(shí)我覺的“通往廣場的路不止一條”也可以說成“通往人生成功的道路不止一條，只要你加倍的努力，夢想會(huì)離你越來越近!
《通往廣場的路不止一條》讀后感14
今天，我學(xué)習(xí)了通往廣場的路不止一條。我從這篇文章上得到了啟示——通往廣場的路不止一條。在以后的一些時(shí)間里，這個(gè)一生受用不盡的啟示讓我多次 受益匪淺。
世界上有著許許多多那密密麻麻、星羅棋布的村莊，如蜘蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條都通能往你所要去的地方。做事也是如此，解決問題辦法很多，就像那些街道，數(shù)也數(shù)不清，只要你不懈努力，找準(zhǔn)方向，終能到達(dá)目的地。
生活中，我們是不是也應(yīng)該像作者一樣呢，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己的`事情自己做，要學(xué)會(huì)自己動(dòng)腦子解決問題。有一次，我在寫數(shù)學(xué)題，寫到培優(yōu)題的時(shí)候我不會(huì)寫了，一想老師一定會(huì)吵我的，急的都快哭了，媽媽進(jìn)來了，看了看這道題，說：“加減乘除都不行，可以用假設(shè)��！”“對啊，我怎么沒想到。”我一下子就把題做出來了，第二天老師還叫我上講臺(tái)給大家講呢！
這件事叫我明白了：通往廣場的路不止一條。
《通往廣場的路不止一條》讀后感15
這篇文章講的是一位父親帶著他的女兒登上了教堂高高的塔頂，告訴了她一個(gè)道理：“通往廣場的路不止一條。”這句話告訴了我們當(dāng)我們走一條路達(dá)不到目的地的話，千萬不能灰心，首先要有走另一條路的信心和勇氣，當(dāng)然，走另一條路不是那么直接，但幾經(jīng)周折，還是可以達(dá)到你想去的.地方。
這篇文章講了作者兩次身陷困境。面臨挑戰(zhàn)時(shí)，是父親對作者的教誨使作者得到了“走另一條路的試試看”的靈感和勇氣，從中走出來，并且獲得成功的事情。
在生活中，在學(xué)習(xí)中，這樣的例子很多。例如：我有一個(gè)朋友，因?yàn)榉浅Ｏ矏鄢�，可是在有一次在唱歌時(shí)嗓子啞了，所以她不能唱歌了，但她并沒有灰心，她就開始學(xué)一些樂器，漸漸地她喜歡上了樂器，向她愛唱歌一樣。這就是一個(gè)實(shí)例，從中我們可以看出他和作者一樣有“走另一條路試試看的”的靈感和勇氣。
從中我得到的啟示是：世界上的路有千，成功的路也不止一條。在生活中，在學(xué)習(xí)中，我們遇到困難的時(shí)候，也要向作者一樣，不鉆牛角尖，勤于動(dòng)腦，換一個(gè)思考問題的角度，也許可以找到一條屬于自己的成功之路。人就是在此路不通走彼路，彼路不通，再走另一條路的不斷線索中接近目標(biāo)，走向成功的道路。
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