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變形記觀后感
當(dāng)看完一部作品后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候十分有必須要寫一篇觀后感了！觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的變形記觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變形記觀后感1
讀《變形記》，很大程度是受到課文中節(jié)選那一節(jié)影響，沒想到居然有這樣的作品，雖然以前也聽過，卡夫卡的大名更是如雷貫耳，但真正讀了他的作品，感受深刻了許多許多。
閱讀《變形記》的過程，壓抑得厲害，就像巨石壓在身上一樣。那種生活的拘束，那種情感的壓抑，那種人性的扭曲，困住了我，動(dòng)彈不得，感覺到我就是哥里高爾，我變成了甲蟲。
作品中的主人公夢醒之后，發(fā)現(xiàn)自己成了大甲蟲，全家驚恐，絕望至極。在我看來，沒有比這更絕望的事情了，不過，還沒有結(jié)束呢?孤獨(dú)接踵而至。怎么辦呢，面對無法改變的現(xiàn)實(shí)，一家人終于接受了它。妹妹很細(xì)心，媽媽也好言好語，哥里高爾感到溫暖，溫順的配合著，事情似乎得到了緩解，不過，經(jīng)濟(jì)上的不堪重負(fù)把這個(gè)家拖垮了，心理上的負(fù)擔(dān)也逼瘋了他。哥里高爾想克制，卻又克制不了。理智已經(jīng)失控，回憶占據(jù)了所有，雖然是甲蟲的軀殼，但人類的心無法讓他逃避。他要作一個(gè)頂天立地的人，他無法忍受別人當(dāng)他是惡心的爬蟲，他渴望回到過去!但對過去又十分恐懼，以致于有些喜歡現(xiàn)在的生活了。矛盾的交織讓他心力交瘁，最終死在自己房間地板上。
哥里高爾不是一個(gè)簡單的小說人物，他是卡夫卡的寫照�？ǚ蚩ㄔ趯懽约�，寫自己壓抑的生活。
《變形記》中的人物都是小人物，是有血有肉的真實(shí)小市民。在能生存的`前提下，他們會去關(guān)心別人，愛別人，但別人一旦破壞了自己的生活時(shí)，愛就不復(fù)存在了，留下的只有赤裸的冷酷。作品中哥里高爾的妹妹就是這樣一個(gè)人物。
到最后，哥里高爾在痛苦的掙扎中，悲慘的死去了，生活又變回了原來的樣子，或許還比原來好了一點(diǎn)。他的妹妹是跳躍著走的，似乎忘記了剛剛死去的哥哥，或許，根本就沒這個(gè)人。
變形記觀后感2
它描述了兩個(gè)城里的孩子和鄉(xiāng)下的孩子對換身份，各自在對方的家庭度過一個(gè)月。城里的兩個(gè)男孩子就是于晨正，張贏天，他們兩個(gè)都是富二代，揮金如土，于晨正也是一個(gè)西安街頭小霸王，拳頭是他解決問題的唯一方式。而另一個(gè)鄉(xiāng)村的孩子則是丫頭，質(zhì)樸，孝順。我在偷偷想著，這兩個(gè)看起來無藥可救的男孩子該如何變形呢?但最終的如果也令我萬分驚訝，記得讓我印象最深的，也讓我感嘆落淚的就是這一點(diǎn)。
丫頭的爺爺要為兩位孩子準(zhǔn)備學(xué)費(fèi)，而學(xué)費(fèi)則是一袋子土豆，爺爺那風(fēng)燭殘年的身體走著，他讓王晨正去看地窖，而王晨正看到的只是一堆灰塵，我看到了王晨正眼中的淚光。正值晚上，看到他動(dòng)搖的`心爺爺為了那一袋土豆而挨家挨戶的借土豆，他那搖晃不定的身體，扶著拐杖，艱難的走著，但還是沒有借來一個(gè)土豆。第二天，也只有他們倆沒有按時(shí)交上土豆。王晨正卻因?yàn)椴粷M老師而逃出學(xué)校，可他看見了爺爺為了倆個(gè)孩子沒交上土豆而苦苦哀求著老師，這一幕深深地?fù)糁辛怂膬?nèi)心，他的淚已奔涌不止，也就是那一次他改變了。
看完那期節(jié)目令我大有感觸，那位老人用最真摯的感情感化了他們。
而讓我意識到的卻是當(dāng)今社會孩子太缺少父愛母愛，父母只知道用大把大把的金錢來彌補(bǔ)，可又有誰知道，他們需要的只是父母的陪伴，只需要家庭的笑聲。他們之所以變成壞孩子，變成叛逆的孩子，是因?yàn)楦改笣M足不了他們心理需要。
變形記觀后感3
最近我一向在看一個(gè)電視節(jié)目，叫《變形記》，是把城里嬌生慣養(yǎng)壞習(xí)慣十分多的孩子送去農(nóng)村，而又從城里孩子去的家里的農(nóng)村孩子去看看大城市大世界。
這種節(jié)目，專業(yè)的名字也叫大型生活互換類節(jié)目。這個(gè)節(jié)目剛開始不久，我在換臺的時(shí)候無意間就看見了，基本只要到播出時(shí)間我就看。
雖然這種節(jié)目很多，但是我覺得這個(gè)《法蘭林卡變形記》最好，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目是真實(shí)的讓城里來的孩子隔絕城市，而農(nóng)村少年融入城市，所以我覺得這個(gè)變形記是最好的。
我就說說少年何愁中的城市主人公易虎臣吧，因?yàn)橐詾榧揖掣辉＃曰ㄥX沒有期限，上課直接忽視老師，生活老師也挨過他的.拳打腳踢，還不分場合的開玩笑，也被變形記節(jié)目的忠實(shí)粉絲稱作“梳頭哥”。他的頭型很像西瓜太郎。
還有鄉(xiāng)村主人公吳宗宏，在他云南一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)村里，他是家里的老大，接替了家里的臟活累活，他和弟弟妹妹上學(xué)的時(shí)候，要走五六個(gè)小時(shí)的山路，在學(xué)校里也是最大的，校園里的事情也有他的功勞呢，還有幫老師喂豬等等。
他們各自學(xué)到了，對方的長處，也看到了自己的短處，易虎臣變得不那么調(diào)皮了，更理解家長和老師的苦心了。而吳宗宏雖然羨慕大城市的生活，但是他并沒有嫌棄自己的生活，而是更努力的學(xué)習(xí)，爭取讓媽媽也過上這樣的生活。
《變形記》這個(gè)節(jié)目十分好，期望大家都來關(guān)注吧。
變形記觀后感4
本期互換的家庭一個(gè)生活在大城市深圳，家庭十分富有；一個(gè)生活在云南貧困山區(qū)，家境十分困難。生活在深圳的孩子叫易虎臣，13歲，他原是一個(gè)調(diào)皮、而不懂得珍惜錢的孩子，一年之內(nèi)竟然買了十余部手機(jī)！一身上下全是名牌的衣服。上課時(shí)他也不認(rèn)真聽講，又是竟跟生物老師吵架，甚至動(dòng)手。同學(xué)們也不喜歡他，都罵他是小流氓。
生活在云南貧困山區(qū)的孩子叫吳宗宏，13歲，家境十分不好，一年家里只有一兩千元錢的收入，家境的貧困是他從小養(yǎng)成了吃苦耐勞的習(xí)慣，在學(xué)校同學(xué)們都很喜歡他
七天的交換之旅開始了，易虎臣剛來到山區(qū)'，同學(xué)們便熱情激昂的迎上來，歡迎易虎臣的到來，使易虎臣留下了深刻的印象。剛一來到學(xué)校，易虎臣驚呆了，這里的學(xué)校，與他那里的學(xué)校有著天壤之別：學(xué)校破破爛爛的.，好像有幾百年的歷史，寢室十分小，而且還要幾十人一起睡，午飯沒有肉，只有一些素菜，沒有水不能洗澡，沒有洗發(fā)液。易虎臣剛開始有些不適應(yīng)，可過了一會明顯好多了。他跟同學(xué)有說有笑有了深厚的感情。
光陰似箭，一個(gè)星期很快就過去了，又要重新回到自己的家庭了，最讓人意想不到的事，易虎臣竟然舍不得離開同學(xué)。
看了這個(gè)節(jié)目，我深有感觸：跟貧困山區(qū)的孩子比起來，我們是非常舒服的，所以我們要珍惜眼前的生活。
變形記觀后感5
《變形記》并不易讀，說其不易讀是因?yàn)檫@本書沒有優(yōu)美的文筆，而且讀起來會覺得有些枯燥。但這本書的內(nèi)核卻揭示了人與社會，人與人之間關(guān)系的異化。
小說其實(shí)并不復(fù)雜，講的是旅游推銷員格里高爾有一天一早醒來發(fā)現(xiàn)自己變成了大甲蟲，他并沒有非常驚慌，而是擔(dān)心自己能不能立即去公司上班，因?yàn)槿绻荒苋ド习�，就會被開除，沒有工資可拿(從這也或許可以看出資本對人的一種異化)
故事接下來就很荒誕又自然的進(jìn)展下去，家里人發(fā)現(xiàn)格里高爾變成了大甲蟲，從一開始的照顧慢慢到厭煩。厭煩的原因我猜測主要是因?yàn)楦窭锔郀柌荒茉僮龀鲐暙I(xiàn)，不能再為家人提供金錢。最后文章結(jié)尾以格里高爾的死亡，他的父母以及妹妹愉快的外出旅游為結(jié)局。
這篇小說的故事其實(shí)不復(fù)雜，而且全文以一種近乎平淡的語言被敘述，但我們或許可以看到卡夫卡向我們揭示出了一種道德異化，如書中的親戚在人變?yōu)榉侨说那闆r下，親情又會成為什么?我們也可以設(shè)想，人與人之間的感情是依靠什么來維持的?倘若一個(gè)人沒有了人類的軀體，之前的感情還會存在嗎?或許還可以再設(shè)想一下，感情/道德的'本質(zhì)又是什么?
這些問題很復(fù)雜并且很難去回答，回到《變形記》這本書，卡夫卡無疑是悲觀的，從文中他向我們揭示了感情的本質(zhì)是金錢，人與人之間的親密關(guān)系是用金錢來維系的。最后文章的結(jié)尾，有一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)格里高爾的父母與妹妹外出旅游時(shí)，文中寫到：“當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地時(shí)，女兒第一個(gè)站起來并舒展她那富有青春魅力的身體時(shí)，他們覺得這猶如是對他們新的夢想和良好意愿的一種確認(rèn)�！�
當(dāng)格里高爾的死亡沒有金錢上的價(jià)值時(shí)，他們很快便選擇了遺忘。作者：謝流放
變形記觀后感6
今天上午的兩節(jié)自習(xí)課上，我和班里同學(xué)看了《變形記》。這次要互換的城市主人公是一個(gè)叫李錦鑒的叛逆男孩，他十三歲，小小年紀(jì)就打老師、打媽媽、逃學(xué)、在網(wǎng)吧里玩一款暴力游戲，使老師和家長傷透了腦筋。而跟他互換的人是韋志忠韋方芳，他們是兩個(gè)聽話懂事的好孩子，他們的家里很窮，爸爸又重病纏身，但他們的'家非常溫暖；他們卻很喜歡上學(xué)，但學(xué)校里只教語文和數(shù)學(xué)。
農(nóng)村聽話懂事的乖孩子與城里暴力的叛逆少年互換了作文，開始，城里的少爺很不適應(yīng)簡陋的房間，以及沒有游戲玩的地方，跟在家里沒有任何區(qū)別，稍微有點(diǎn)改變的時(shí)候，又因?yàn)槭韬鲎屌３粤擞衩�，韋家不得不賠了30元，30元對于在城市里嬌生慣養(yǎng)的李錦鑒來說，根本算不了什么，他也不能理解為什么韋家人會如此在意，他在城市里的零花錢，可是用千來計(jì)算的，30塊錢對他來說又算得了什么。但到了最后，韋志忠父親疑似白血病，這使他終于明白了父母對他的愛，同時(shí)校園里的生活也讓一向獨(dú)來獨(dú)往的他感受到了有朋友的快樂。也使他，從一個(gè)冷漠無情，無視父母寵愛的叛逆少年變成一個(gè)陽光向上、有朋友、懂得愛的好少年。
這個(gè)節(jié)目，有許多催人淚下的畫面，有許多令人感動(dòng)的瞬間，還有一個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少年被改變的故事。
變形記觀后感7
我沒有記住他們的名字，這或許有些些的遺憾。但是那個(gè)質(zhì)樸、害羞、又很單純的山里孩子，卻在我心里扎了根。
他沒有城里孩子的高大，不會城里孩子得心應(yīng)手的游戲，會因?yàn)橐浑p420塊錢的鞋而惶恐，更會因?yàn)樽约旱幕炭謳淼幕炭侄邞崱?nèi)心脆弱，敏感，可他真的很懂事，在他自己家里他也做的很棒。雖然那個(gè)偌大的北京城看不到。
太多的人把目光關(guān)注在城市孩子的身上。也許，他本該就是主角。但是，當(dāng)那個(gè)偏遠(yuǎn)落后的小山村暴露在我們眼前，那些勤勞，樸實(shí)的老農(nóng)民走進(jìn)我們的視野，那些城市的小王子，小公主被送到那里體驗(yàn)生活。我們是不是就應(yīng)問一問自己，這是為什么？只是因?yàn)槟抢飾l件艱苦嗎？不，我認(rèn)為更多的還是人性的力量吧。
他們善良，團(tuán)結(jié)。也許他們會為了每一天的三餐發(fā)愁，也許多少年買不了一件新衣服，但是他們卻都毫無保留的愛著身邊的親人，朋友們。我們呢？那些在《變形記》成長起來的城市主人公呢？攀比、心計(jì)，太多本不就應(yīng)屬于這個(gè)年紀(jì)的我們的.東西，都因?yàn)樯鐣@個(gè)大染缸，過早的滲透進(jìn)我們的生活里。如此這般，怎樣可能不驕躁，怎樣可能像他們那樣，單純，善良的生活。
也許很還很長遠(yuǎn)，但是，這種善良的正能量終究會像病毒般傳播開來。用愛的循環(huán)，來傳染更多更多的人！我相信！
變形記觀后感8
暑假里，我看了《變形記》里面的每個(gè)人物都讓我記憶深刻，同時(shí)，也給了我許多的啟發(fā)，其中讓我印象最深刻的是主人公——趙迪。
趙迪，他是一個(gè)富家子弟，脾氣很不好，就像定時(shí)炸 彈一樣，隨時(shí)可能爆炸。而另一邊，則是一個(gè)在大山中成長的淳樸男孩和志軍。在這次的互換中，他們的變化都很大，趙迪，從一開始不愿意上課、打老師、罵同學(xué)、打?qū)а荩胶髞淼淖约河秒p手掙錢給阿姨、爺爺買布鞋，這期間發(fā)生了多么大的變化，這都源于阿姨的愛將他感化，從他一次次的落淚中，可以感受到他內(nèi)心的'變化。這是淳樸熱情的大山里的人，讓他一直只用硬刺來武裝自己的少年，變得富有愛心。另一邊，城市里體貼的人讓和志軍一點(diǎn)點(diǎn)的敞開心扉，說出自己家里的秘密，同時(shí)，他也變得越來越開朗，不在是原來那個(gè)內(nèi)向的男孩。同時(shí)他也用自己雙手賺錢，給家里人做一頓豐盛的晚餐，又給妹妹買了一個(gè)玩具米奇，但他卻從來沒有見過這個(gè)只有四根手指的老鼠。在互換的最后一天里，趙迪為大山里的孩子買了一個(gè)生日蛋糕，讓山里的孩子過了一次生日。山里的孩子第一次知道蛋糕是什么樣子，是什么味道�？煲蛛x時(shí)還主動(dòng)幫和家找和志軍的爸爸，費(fèi)了很大勁，終于找到了和爸爸的電話，可是很遺憾手機(jī)關(guān)機(jī)了。趙迪也看見自己的父母，他們一家人緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?天的變形，讓城市少年和山里少年都有了變化，相信他們會越來越懂得珍惜。
逆風(fēng)飛翔，青春綻放，珍惜自己擁有的，生活才會更美好。
變形記觀后感9
格里高爾的妹妹也是作者著力表現(xiàn)的人物形象。葛蕾特不像安娜卡列尼娜那樣完美，她只是一個(gè)社會基層的小人物。從主人公妹妹的情感變化來看，卻能體會到人與人之間的世態(tài)炎涼。作為哥哥的知心人，她的愛卻建立在存活和金錢的基礎(chǔ)上，脫離這兩樣?xùn)|西，就會威脅到她的美滿生活，那么愛就不復(fù)存在，站在了父母的陣營中，剩下的就只有的冷酷和殘忍！這個(gè)人物形象的塑造可謂入木三分啊！
另外，母親前后的態(tài)度迥異，溫和透著虛偽只會在格里高爾交出他的工資時(shí)才會顯露；當(dāng)確定兒子成為他們家的累贅時(shí)，不耐煩的情緒畢露無遺！拜金主義的父親將兒子作為賺錢的工具，粗魯?shù)仳?qū)逐兒子，絲毫沒有親情可言，著實(shí)讓人為格里高爾心寒了一把！
作者將人異化為甲蟲，著實(shí)費(fèi)了不少心思，不似莊公夢蝶那么詩情畫意，但卻讓甲蟲無需承擔(dān)與法律的壓力，將格里高爾的境地極端化了，失去說話能力，無法與人溝通，不能表達(dá)心中的想法，家庭的經(jīng)濟(jì)問題的不到有效的解決，壓抑的情緒無從發(fā)泄，從此內(nèi)心世界處于陰暗階段，一切的.一切都如此的令人不堪設(shè)想！甲蟲就好似受資本主義奴役而成為人格變異的人，故事情節(jié)沒有大波大浪，趨于平淡，唯獨(dú)心理描寫居多，但卻又是那么的反常、虛幻、荒誕，表現(xiàn)了人被制度化，完全成為社會附庸的悲哀，是人與人之間的隔膜狀態(tài)及其由隔膜所造成的孤獨(dú)、絕望情感的折射，使人不得不為作者的寫作風(fēng)格所折服！
對于《變形記》由初步學(xué)習(xí)到感性理解，卡夫卡筆下的“甲蟲”對人類進(jìn)行著一次又一次的心靈撞擊，心靈為之震撼！在老師進(jìn)行認(rèn)真剖析，我們不得不驚訝于人與人之間的關(guān)系的奇妙變化，讓人不得不重新思量如何處理人與人之間的的關(guān)系，重新審視變化無窮的世界！
變形記觀后感10
“麻哈魚，跳龍門，來年風(fēng)調(diào)雨又順�！惫忸^強(qiáng)當(dāng)過伐木工、護(hù)林員、導(dǎo)游。這次不一樣，光頭強(qiáng)要發(fā)明放大器，這樣就可以打敗小熊熊了。
故事很豐富，小時(shí)候，光頭強(qiáng)和他爸爸一起去看麻哈魚非常開心。但是光頭強(qiáng)他爸自從當(dāng)上伐木工隊(duì)長，沒有太多時(shí)間陪光頭強(qiáng)啦，也沒有以前的時(shí)光了。有一次，光頭強(qiáng)的成績很差，他爸就生氣了，把光頭強(qiáng)的手電筒摔了。他爸氣的.走了。很長時(shí)間過去了，光頭強(qiáng)在他的媽媽電話里得知自己的爸爸要回來，和吃驚。他爸爸回來就是完成光頭強(qiáng)小時(shí)候的心愿，來彌補(bǔ)之前的遺憾。每天他爸給光頭強(qiáng)做早飯等。光頭強(qiáng)每次想著發(fā)明變大器，可這些日子都是光頭強(qiáng)小時(shí)候想要的日子。但是光頭強(qiáng)不知道，非要把自己的爸爸趕走。他爸走到火車站，他并沒有坐上火車，而是去找光頭強(qiáng)。在這一瞬間，光頭強(qiáng)與熊大熊二變小了。光頭強(qiáng)一直認(rèn)為是變大器，其實(shí)是縮小器。不知不覺，自己的爸爸也變小了。他們經(jīng)歷過很多事，最終得救了。
一位父親，在最后一刻都要保證孩子的安全，這是多么偉大呀！光頭強(qiáng)的爸爸很幸運(yùn)，并沒有事。他們又阻止了一場驚天大陰謀。
這部電影講述了父子情誼，深不可斷，不論怎樣，他最想保護(hù)，最喜歡的人一定是自己的孩子；因?yàn)闊o論什么時(shí)候都是“父子情深”！
變形記觀后感11
今天是大年初一，姨父帶我們?nèi)ッ现莸碾娪霸嚎措娪�，正巧今天《熊出沒·變形記》和《捉妖記2》都在上映，我們選擇去看《熊出沒·變形記》。
電影開始了，只見熒屏上出現(xiàn)了光頭強(qiáng)小時(shí)候和他爸爸站在大石頭上看馬哈魚逆跳到上流，他們倆邊看邊說：“馬哈魚，跳龍門，來年風(fēng)調(diào)雨又順！”自從光頭強(qiáng)的爸爸當(dāng)上了伐木隊(duì)長，每次看馬哈魚就只剩光頭強(qiáng)一個(gè)人了，現(xiàn)在他長大了，爸爸媽媽都變老了。有一天強(qiáng)子的媽媽大電話給強(qiáng)子說光頭強(qiáng)的爸爸要來看光頭強(qiáng)，強(qiáng)哥很驚訝，當(dāng)強(qiáng)爸來了以后，他還把強(qiáng)子小時(shí)候發(fā)明的東西都帶來了，每天按時(shí)叫強(qiáng)子起床、吃飯、去玩、去鍛煉身體。當(dāng)強(qiáng)爸把手電還給強(qiáng)子時(shí)，強(qiáng)子終于不耐煩的發(fā)火了，問他爸爸到底要干嗎？爸爸說：“爸看你小時(shí)候都很喜歡的，所以�！睆�(qiáng)子問：“所以什么？我小時(shí)候你在哪兒？”
“我小時(shí)候你在哪兒？”體現(xiàn)了小時(shí)候爸爸陪他太少了，就像我們現(xiàn)在一樣，爸爸為了讓我生活的`更好，享受到所有的好條件，每天都起早貪黑上班掙錢，到最后強(qiáng)爸說了一句話讓我記憶深刻：“爸錯(cuò)過了你的童年，不想再錯(cuò)過第二次�！闭駮r(shí)下流行的一句話：“你陪我長大，我陪你變老”，百善孝為先，我們一定要愛我們的父母，不管從什么時(shí)候開始都不晚，做一些自己力所能及的事情，就像歌詞里唱的：哪怕幫媽媽刷刷盤子洗洗碗，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩......
變形記觀后感12
這個(gè)星期四和星期五陸老師帶領(lǐng)我們看了湖南衛(wèi)視的《變形記之少年何愁？》。
故事主要講的是一個(gè)大山里窮家孩子與深圳的富家公子互換七天。他們分別是吳宗宏和易虎臣。吳宗宏在大山里深受同學(xué)們的喜愛，可易虎臣就不一樣，他被人稱為最不受歡迎的“公子哥”“小流氓”。他們互換的想法也不同，吳宗宏是為了了解城市里人的，了解城市人的生活習(xí)慣。而易虎臣是為了一部六千多的`iphone 4s和游戲機(jī)以及逃學(xué)。
兩個(gè)人就這樣開始互換七天。
易虎臣家有一個(gè)妹妹，互換之后妹妹對新哥哥吳宗宏是無話不談,恰好這個(gè)星期是易妹妹和易媽媽的生日，吳宗宏就打工賺錢為易媽媽和易妹妹買生日禮物。
易虎臣到了山區(qū)與小黑、小胖結(jié)為好朋友。小黑的父親因喝了酒后誤殺了人所以進(jìn)了監(jiān)獄，小黑當(dāng)時(shí)五歲，至今他都沒見過他爸爸易虎臣就千方百計(jì)讓他們父子兩人相見一面。在這次互換中，易虎臣變得不像以前那樣不�；āy花錢、愛臭美，他仿佛變了一個(gè)人似的，深受大家喜歡。
看完這篇長達(dá)170分鐘的視頻我被深深感動(dòng)了，我大肉；山區(qū)里的孩子學(xué)校破落不堪，我們的學(xué)校卻是高樓大廈；山區(qū)里的孩子幾們的生活與山區(qū)孩子的生活完全不同。山區(qū)里的孩子只吃黃瓜白飯，我們卻是大魚個(gè)人合一本書，我們卻是一人一本；山區(qū)里的孩子上學(xué)走崎嶇的山路，我們卻是家長接送……在這么優(yōu)秀的條件下，我們有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？我們應(yīng)該更加努力。當(dāng)然我們也要幫助山區(qū)孩子，多進(jìn)行捐款，給他們點(diǎn)愛，他們生活也會更加美好。
我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大后幫助山區(qū)孩子。
變形記觀后感13
過年看大電影是我家的傳統(tǒng)節(jié)目！看，光頭強(qiáng)正在搞光學(xué)原理。突然，光頭強(qiáng)爸來了！爸讓光頭強(qiáng)吃好吃的炒飯、踢足球、放風(fēng)箏……一直玩，光頭強(qiáng)就是煩！
光頭強(qiáng)小時(shí)候非常喜歡和爸爸一起玩，他們很快樂。那是一段非常美好的記憶！自從爸當(dāng)上伐木隊(duì)長就沒時(shí)間陪他玩了！爸這次來就是陪光頭強(qiáng)完成小時(shí)候的愿望的！他不知道，光頭強(qiáng)已經(jīng)長大了……
老爸收拾光頭強(qiáng)的屋子時(shí)，不小心把光學(xué)機(jī)器變小了。后來，光頭強(qiáng)發(fā)現(xiàn)“大舌頭”賣給自己的不是變大器，是變小機(jī)！光頭強(qiáng)把變小機(jī)放在了手電里就明目張膽地砍樹，被熊大、熊二發(fā)現(xiàn)了。光頭強(qiáng)一撥開關(guān)，不好用了！熊大它們，可沒這個(gè)時(shí)間等光頭強(qiáng)，一下就把光頭強(qiáng)捉住了，可手電是亮著的'，而且正對著光頭強(qiáng)它們！一、二、三，砰！一聲巨響，它們第一反應(yīng)是我們變小了！被螳螂捉住，想走可不容易，幸好有蛋殼俠——蟈蟈，來幫忙。有趣的是，他一看到月亮就睡覺？還好蜂鳥帶它們到了城里，它們不小心都變小了！
光頭強(qiáng)爺倆到了垃圾場，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人是為了捕獲大麻哈魚把垃圾堵住了魚兒經(jīng)過的小河。在一個(gè)外國女孩的幫助下，他們不但阻止了兩個(gè)人捕大麻哈魚，而且光頭強(qiáng)一行人都變回了原來的樣子！
電影中有爸爸說的這樣一段話：“強(qiáng)子，麻哈魚每年都要從大海游回回龍河產(chǎn)卵，它們一路上要經(jīng)歷很多危險(xiǎn)，每年樹葉變紅的時(shí)候，它們一定會回到這里�！蔽疫�看到一群群麻哈魚奮力地向上躍起，又重重摔倒在石頭上，又重新躍起……我看到這兒時(shí)，我深深佩服麻哈魚的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！
我覺得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，像麻哈魚一樣不怕困難是值得每個(gè)人學(xué)習(xí)的！
變形記觀后感14
今天下午最后一節(jié)課，老師讓我們看視頻—法蘭琳卡《變形記》，后來老師就布置了一項(xiàng)作業(yè)，寫《變形記》的觀后感。
這里的主人公是易虎臣和吳宗宏。易虎臣的家在深圳，他是個(gè)全校聞名的公子哥，特愛打扮，很注重形象，不愛學(xué)習(xí)，差點(diǎn)兒被學(xué)校開除了。他之所以去參加變形記，是因?yàn)榘职执饝?yīng)給他一個(gè)手機(jī)。但是，他參加了變形記后變得不再愛美了，而且更令人驚訝的是，他居然連手機(jī)也不要了，回到家還學(xué)會做飯，易媽媽非常地開心。
吳宗宏是山村的孩子，才14歲，從小就幫爸爸媽媽干活，他還有一個(gè)弟弟和一個(gè)妹妹。山村里頓頓吃的.洋瓜，在城里的時(shí)候，為了滿足易蓉妹妹的生日禮物，他把易爸爸給他的“巨款”花光了。
兩個(gè)不同身份的人，一個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)，一個(gè)家境平寒，互換了角色的七天后，性格也發(fā)生了明顯的變化。
吳宗宏來到了易家，易虎臣的父親對他很熱情，一下子就給了吳宗宏一千一百元，他就得到了有史以來第一次巨款。但是在學(xué)校，一開始同學(xué)們對他也很熱情，鮮花給他，老師讓他當(dāng)代理班長，卻被小胖打了一個(gè)耳光，跟易虎臣的妹妹易容玩得很開心。離別時(shí)告訴了他的同學(xué)一個(gè)秘密：自己的父親已經(jīng)去世了，現(xiàn)在是他的繼父。而在大山的易虎臣一開始不適應(yīng)，后來老師讓他當(dāng)代理班主任，他尤其關(guān)心小黑，并找到了小黑的父親，小黑異常感動(dòng)。變形結(jié)束后易虎臣變得十分關(guān)心家人和同學(xué)。
從變形記中，讓我懂得了，我們要互相取長補(bǔ)短，珍惜幸福生活，但同時(shí)也不能忘記中華民族勤勞的美德，這樣生活才更有意義！
變形記觀后感15
卡夫卡生前未得到認(rèn)可，寫作并不是為了發(fā)表，死前要求朋友把他未發(fā)表的作品全部付之一炬。卡夫卡的藝術(shù)創(chuàng)作完全是一種自我的需要，試圖走出自己內(nèi)心黑暗的需要�？ǚ蚩ㄔ谌沼浿蟹Q“寫作是他祈禱的形式”，卡夫卡常常連續(xù)十幾個(gè)小時(shí)寫作，這種超乎尋常方式和激情除了來自于內(nèi)心，不可能來自別的任何地方�！笆聦�(shí)上，作家總要比社會上的普通人小得多，弱得多。因此，他對人世間生活的艱辛比其他人感受得更深切、更強(qiáng)烈�！贝嗽挾嗌俜从吵隹ǚ蚩▋�(nèi)心的困境。旁觀別人其實(shí)也是反觀自己，以往我們看《變形記》總是把這個(gè)人變成甲蟲的故事，當(dāng)作是作者對外部世界的評價(jià)與反應(yīng)，其實(shí)我們更應(yīng)該看到其中很大一部分不安與恐懼是來自于作者心靈深處的積淀。文學(xué)家有時(shí)看似是在寫別人，寫現(xiàn)實(shí)，寫社會，其實(shí)真正的能量來自他們自我解脫的需要，去彌補(bǔ)他們支離破碎的過去，逃離那個(gè)深陷其中的精神黑洞。
對于真正的作家來說，寫作如果不是名利的需求，那肯定就是命運(yùn)那只看不見的手推著他不得不走上這條路。他們在有意識的寫作中，無意識地掙扎于自己的精神黑洞，想在過去與現(xiàn)實(shí)的交織中找到自己。但是這些并不妨礙他們作品的偉大，他們不能自拔的真誠態(tài)度猶如圣徒虔誠的`禱告，說出了被大多數(shù)常人忽略與遺忘的真相。他們是孤獨(dú)的，偉大的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造往往都聯(lián)系著偉大的孤獨(dú)，似乎誰都無法改變。卡夫卡曾經(jīng)說過“在自己的家庭里，我比陌生人還要陌生�！逼鋵�(shí)在這個(gè)世界里，人們對于自己的了解其實(shí)比他人還要困難和陌生，否則就不會有卡夫卡這樣的大師了，而或這個(gè)所謂大師只是一只他自詡的，不斷呻吟自己內(nèi)心痛苦的可憐蟲。