家庭教育公開課觀后感10篇
認(rèn)真觀看完一部影視作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。那么你真的會(huì)寫觀后感嗎?以下是小編收集整理的家庭教育公開課觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
家庭教育公開課觀后感1
沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,不守規(guī)矩?zé)o以成人,一個(gè)家既要有溫暖,也要有規(guī)矩。愛孩子與立規(guī)矩,缺一不可,讓孩子有面對(duì)錯(cuò)誤的誠(chéng)實(shí)和勇氣,才有立規(guī)矩的意義所在。立下規(guī)矩父母也應(yīng)該遵守,立規(guī)矩不是為了禁錮,限制,而是教育。
家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的`第一任老師,也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,所以良好的家庭教育對(duì)孩子的一生都起著重要的作用,培養(yǎng)孩子的興趣,興趣是孩子最好的老師。處罰孩子要適當(dāng),積極引導(dǎo)孩子,做孩子的好朋友。營(yíng)造孩子學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家庭教育公開課觀后感2
在認(rèn)真觀看了家庭教育該公開課后兩位專家深入的分析講解,讓我對(duì)家庭教育的本質(zhì)和內(nèi)涵有了更深入的了解,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己在教育孩子方面有很多的不足和許多問(wèn)題以下是我的感受:
對(duì)家規(guī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)其最終的目的就是教會(huì)我們的孩子如何去為人處事這可不是短時(shí)間就可以形成的.好的家風(fēng)可以讓我們的家庭幸福好的家風(fēng)不僅僅可以化解家庭矛盾更是對(duì)我們的孩子有著深深影響。
我們也要正確地認(rèn)識(shí)和了解孩子。我們要學(xué)會(huì)傾聽孩子內(nèi)心的聲音才能真正地了解孩子、尊重孩子。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考、學(xué)會(huì)情緒上的共情。最后我們要言傳身教、以身作則、做好榜樣父母是孩子的第一任老師父母的一舉一動(dòng)就是孩子的示范,起著潛移默化的作用。
家庭教育公開課觀后感3
好的生活是好的教育,壞的生活是壞的教育。每個(gè)人都是在生活中長(zhǎng)大,和睦的家庭關(guān)系是否幸福決定孩子的良好成長(zhǎng)環(huán)境。積極豐富多彩的生活是影響孩子一生發(fā)展的要素。家庭是孩子的第二成長(zhǎng)課堂,溫暖而有力的家庭關(guān)系支撐會(huì)助力孩子成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)如何處理自身與外界的關(guān)系。另外生活實(shí)踐有助于孩子良好品德的.形成。給孩子分配勞動(dòng)任務(wù)讓她從實(shí)踐中體驗(yàn)生活感悟生活,養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)有助于學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成熱愛家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣“力所能及”“持之以恒”有助于增強(qiáng)孩子的責(zé)任心。三代人的互動(dòng)才是完整的家庭教育,家庭教育以父母為主長(zhǎng)輩主動(dòng)參與。好的教育要父母和孩子相互學(xué)習(xí)相互成長(zhǎng),與孩子一起創(chuàng)造美好生活,一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)。
家庭教育公開課觀后感4
今天的家庭教育課堂—言傳身教,通過(guò)課堂讓我了解到孩子就是父母的縮小版,從小到大,父母如何對(duì)待自己的長(zhǎng)輩,孩子都會(huì)看在眼里,也會(huì)進(jìn)行效仿。孝道教育是雙向性,父母想要孩子孝順自己,就要給孩子做好模范,身體力行感染孩子,讓孩子真正的`從內(nèi)心產(chǎn)生出情感。
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子喜歡學(xué)習(xí),一方面是創(chuàng)造孩子學(xué)習(xí)的愉悅感,讓在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候處于積極的情緒狀態(tài),感到開心;另一方面是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的求知欲,讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿好奇心,總是想知道得更多?傮w來(lái)說(shuō),就是為孩子創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)孩子的積極性。
家庭教育公開課觀后感5
收看了這期節(jié)目,我受益匪淺,對(duì)孩子而言,韌性極為重要,身為運(yùn)動(dòng)員出身的我,對(duì)這一點(diǎn)也極為敏感。我希望我的孩子在面對(duì)困難時(shí),以積極向上的態(tài)度去面對(duì),而不是自暴自棄。我可以接受失敗,但絕不可以說(shuō)放棄。因?yàn)闆](méi)有一個(gè)強(qiáng)者是一帆風(fēng)順的,只有經(jīng)歷過(guò)失敗的人才懂得珍惜,但絕不能認(rèn)輸和服輸,在平時(shí)生活中,家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),敢于放手讓孩子去嘗試,當(dāng)他失敗時(shí)而不是埋怨他,要去鼓勵(lì)他,當(dāng)他成功時(shí),也要提醒他不能驕傲,要繼續(xù)努力!要做一個(gè)剛?cè)岵?jì)、嚴(yán)慈相濟(jì)的.家長(zhǎng)。因?yàn)閵^斗的人生才是最美麗的!
家庭教育公開課觀后感6
講座中專家聲情并茂地闡述了美好的家庭生活對(duì)兒童成長(zhǎng)的生活的重要意義,令我感觸良多。
當(dāng)一家人能相親相愛,相親尊重、相互關(guān)心、相互支持時(shí),孩子內(nèi)心就有力量,眼中就有光芒。他在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),在人際交往中遇到挫折時(shí),他能有底線,有底氣。父母的`陪伴會(huì)緩解孩子的壓力,提高孩子的自信心以及鼓勵(lì)孩子正確面對(duì)遇到的問(wèn)題,父母對(duì)孩子的照顧,可以讓孩子更好的面對(duì)社會(huì)帶來(lái)的挑戰(zhàn)。心中有愛的孩子,他的安全感閾值比較高,不會(huì)走極端。
父母是孩子最早的老師,父母的教育會(huì)影響孩子的一生。我們作為家長(zhǎng)需要多抽點(diǎn)時(shí)間跟孩子相處,高質(zhì)量的陪伴有利于孩子終身的發(fā)展。
家庭教育公開課觀后感7
今天觀看的課程,讓我受益匪淺。家庭是培養(yǎng)習(xí)慣的學(xué)校,父母是培養(yǎng)習(xí)慣的老師,父母作為孩子的第一任老師,是孩子最好的榜樣,生活中處處有教育,父母應(yīng)該做到言傳身教,讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。家長(zhǎng)的一言一行,孩子都看在眼里,記在心上,我們作為家長(zhǎng)不要怕麻煩,耐心培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣,增強(qiáng)孩子的.責(zé)任心。良好的生活教育有利于孩子成長(zhǎng)成才。
家庭教育,寓教于生活,孩子的教育與家庭息息相關(guān),我們家長(zhǎng)也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)!
家庭教育公開課觀后感8
通過(guò)觀看家庭教育公開課后,使我懂得了,家庭教育對(duì)孩子的重要性。良好的家庭教育有利于孩子的成長(zhǎng)、成才,良好的`家庭關(guān)系一是相親相愛,二是兒童優(yōu)先,三是自立自強(qiáng),四是共同成長(zhǎng),從小培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣的助手、腦、眼協(xié)調(diào)發(fā)展。父母是孩子最好的榜樣,只有家長(zhǎng)做到了孩子才有可能做到。
家庭教育公開課觀后感9
聽了兩位老師的分享感觸挺多的,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代要處理好和孩子之間的'關(guān)系,需要我們做父母的多學(xué)習(xí)多去觀察和理解孩子。有時(shí)候一點(diǎn)小問(wèn)題沒(méi)有處理好都可能會(huì)影響我們的親子關(guān)系。就像平時(shí)做作業(yè)做家務(wù)一樣,有時(shí)候我們大人就會(huì)看不慣他們不利索的樣子會(huì)在旁邊一直催促他們,這樣的結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致他厭惡做事情,反感大人的做法。所以我們要學(xué)著從他們的角度看下問(wèn)題,或許他們只是在想著下一步要做什么才會(huì)那么慢。
家庭教育公開課觀后感10
言傳身教是最為有效的家庭教育方式。最為父母,用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋如何做人做事,潛移默化、影響孩子的行為舉止,勝過(guò)反復(fù)無(wú)休止的簡(jiǎn)單說(shuō)教。讀書是一種高雅而有效的教育形式,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書中的真諦,一方面可以豐富孩子的知識(shí)、提高孩子的各種能力,另一方面又能陶冶孩子的'情操。錯(cuò)開讀書時(shí)間,和孩子同時(shí)讀一本書,交流彼此心得或感悟,既能達(dá)到相互提高的目的,又能融合親情,加深相互理解,把讀書的好處可以發(fā)揮到極致。家庭必須有足夠量的書可以供孩子和家長(zhǎng)讀,讓家庭藏書豐富起來(lái),要使家庭精神食糧充足,隨時(shí)有書可讀,而不是書籍匱乏;書香可以養(yǎng)顏,書香可以讓人有一種別樣的飄逸感覺,熏陶出別樣的氣質(zhì)。
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