六年級(jí)老人與海讀后感11篇
讀完一本書以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的六年級(jí)老人與海讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)老人與海讀后感1
一場(chǎng)海風(fēng)吹來一個(gè)故事，記憶中的海依舊那么藍(lán)，海中執(zhí)著的老人，你還在嗎？
桑迪亞哥是《老人與海》的主人公，他最后一次出海時(shí)，捕到了一條大馬林魚，可當(dāng)他滿載而歸時(shí)，魚的血腥味引來了大量的鯊魚，他的魚被吃光了。回到岸上的老人疲憊不堪，終于躺在床上……
他的堅(jiān)強(qiáng)是他最美的執(zhí)著，是他的.光彩。郁郁獨(dú)行于孤獨(dú)的海面，無人依靠，無人幫助，與一群鯊魚搏斗，他卻毫無畏懼。生命奄奄，仍不止不休，執(zhí)著前行；氣力已盡，仍不停不滯，堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)。他每舉起叉戟，都是他奮斗的表現(xiàn)。
人與鯊魚的斗爭(zhēng)，勝負(fù)已定。他執(zhí)著的堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)大了他的生命，罔顧最終的結(jié)局因他的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，我傾心于他，他完勝。或許他無力保住大魚，但在斗爭(zhēng)的過程中，他始終不曾放棄，不曾害怕，一直在頑強(qiáng)的反抗和斗爭(zhēng)。
他的身上，不只有堅(jiān)強(qiáng)，還有別的閃光點(diǎn)。
它是社會(huì)最底層的人物，命運(yùn)注定給他一個(gè)悲劇的結(jié)局，可他不想就此認(rèn)輸。大馬林魚本是他的成果，卻被鯊魚蠶食殆盡，只是那個(gè)一條魚骨，他雖奮力反抗，卻無力改變。
但命運(yùn)的悲哀并未壓倒他，他不妥協(xié)，縱然只是負(fù)隅頑抗，命運(yùn)無法讓他跪地求饒，才是他真正的亮光。
今日的世界，今日鮮活的生命，我們不能收命運(yùn)的擺布，要用青春的血與淚去反抗、去爭(zhēng)取。堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著是生命的燃料，點(diǎn)燃吧，生命之火。桑迪亞哥的故事還在繼續(xù)，我們的生命奮斗不止。
六年級(jí)老人與海讀后感2
最近我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》，書中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫，更有深刻的人生哲理令人深思。
《老人與�！分饕v了老人桑地亞哥出海了八十四天，仍一無所獲，第八十五天，他拼盡全力捕到一條大魚，卻在返航時(shí)被鯊魚吃了大魚，最終回到港灣。
讀完這本書，我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚被鯊魚吃得一干二凈，不免使人同情與痛惜，可仔細(xì)一想，這就象人的一生一樣，經(jīng)歷了苦難，經(jīng)歷了榮耀，到頭卻發(fā)現(xiàn)自已仿佛一無所有。但仿佛，終歸是仿佛，因?yàn)槟闶斋@了過程，有過拼搏，有過成功，有過靠著自已的力量建立起的精彩人生，當(dāng)這些離開你時(shí)，會(huì)有不舍，但更多的則是精神上的充實(shí)。在我看來，老人是偉大的，他用他的精神力量徹底擊垮了大魚，鯊魚用物質(zhì)的攻擊掠走了老人的成果，他沒有輸，他曾說過：“可是人不能認(rèn)輸，人可以毀滅，但不能屈服�！彼且晃徽嬲腵硬漢，這種硬漢精神值得我們每一個(gè)人崇敬。
現(xiàn)在的人們好像太過在意事情的結(jié)果，但往往過程才是最重要的，最值得珍惜的。比如我去年參加的英語口語比賽，我順利通過了初賽，可復(fù)賽我卻折戟沉沙沒能通過，但我并不傷心，”吾本乘興而來，興盡而返，何必見戴？”我收獲了過程，收獲了良師益友，又有什么可遺憾的呢？
結(jié)果不是最重要的，古就有“重在參與” 一說，你努力了，你奮斗了，你就是人生的贏家！
六年級(jí)老人與海讀后感3
這個(gè)暑假，我看了許多書。其中對(duì)我應(yīng)影響最大的一本書的書是《老人與海》，精彩的內(nèi)容和主人翁那種永不言敗的精神深深地感動(dòng)了我。老人在大海上捕魚時(shí)，克服了難以想象的困難，追求勝利的精神值得我們學(xué)習(xí)。
書中的老人在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，并沒有氣餒，繼續(xù)出海捕魚，終于捕到了一條巨大的馬林魚。但這條馬林魚實(shí)在是太大了，身體的長(zhǎng)度竟比小船還要長(zhǎng)出二英尺。這條巨大而瘋狂的馬林魚拖著老人和小船在海面上漫游了三天三夜，已累得筋疲力盡，而老人也經(jīng)歷了很多生死考驗(yàn)，馬林魚最終還是被老人制服了。老人設(shè)法把巨大的馬林魚綁在了小船的一邊，不料在返回時(shí)老人又遭到了鯊魚的襲擊，這些海上霸王企圖把這條巨大的馬林魚和這位頑強(qiáng)的老人當(dāng)作美餐，老人拿起魚叉和兇狠的鯊魚搏斗，拼命地保護(hù)自己幾乎是生命的代價(jià)換來的成果。最后魚肉雖然被鯊魚吃掉了，但老人還是帶著魚頭、魚尾和一副光禿禿的魚骨架回到了自己的家，老人成為了漁民們的英雄。
多么驚心動(dòng)魄的一幕�。±先擞弥腔�、勇氣和力量，在波濤洶涌的大海里，戰(zhàn)勝了重重困難，闖過了道道難關(guān)。他雖然最終沒能保住大魚，但他卻是一位勝利者，他在用事實(shí)向我們說明，只要有信心，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。面隊(duì)這位勇敢的.老人，想想我們自己，在學(xué)習(xí)生活中，碰到一點(diǎn)困難就想退縮，甚至放棄，我們所缺少的不正是老人那種在困難面前勇于直前的精神嗎？
感謝《老人與海》，它給我上了生動(dòng)的一課。那老人是一把戰(zhàn)勝困難的火炬，那馬林魚和鯊魚象征的是我們前進(jìn)中的困難，我要像故事中的老人那樣，在逆境中也要充滿信心。面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難，要有戰(zhàn)勝它的勇氣和解決它的智慧，在知識(shí)的海洋里盡情遨游，收獲我們美好的人生。
六年級(jí)老人與海讀后感4
《老人與�！愤@本書里描述了在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的事。故事發(fā)生在一位老人在海上和一條普通的大馬林魚。
一位老人在大海中和一個(gè)男孩去釣魚，結(jié)果那位男孩沒兩天就被安排到別的魚船上了。最后老人獨(dú)自一人在海上掉起了一條大馬林魚，但是有遭到鯊魚的襲擊最后這條大馬林魚只剩一個(gè)殘骸，一切肉體都不復(fù)存在了。
在這個(gè)看似悲劇性的故事里，卻折射出一位英雄----老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天都沒有釣到魚，在別人眼里是一個(gè)失敗者，對(duì)，漁夫不捕到魚還算是一名成功的漁夫嗎？而可貴的'是他第八十五天決定去遠(yuǎn)方捕魚的那種“知其不可為而為之”的勇氣和決心不令我們敬佩嗎？盡管在與鯊魚的戰(zhàn)斗中小刀，魚叉，木棒一次次被鯊魚弄壞或帶走，但是老人圣地亞哥始終用盡一切手段進(jìn)行還擊，什么也摧殘不了他的意志，一句“我跟你奉陪到底！”伴隨著大海的咆哮一直回響在我的耳旁。一個(gè)人不顧一切之生死與敵人戰(zhàn)斗難道不算一名真正的英雄嗎，那次戰(zhàn)斗中鯊魚是破壞性力量的化身，那么老人就是正義的使者。雖然最后大馬林魚還是被吃掉了，但老人的精神一直激勵(lì)著我這種精神是是寧折不屈的是永不言敗的！
我們?nèi)丝梢员粴�，但不能被打敗，我們要和老人圣地亞哥一樣做一個(gè)永不言敗的人。
六年級(jí)老人與海讀后感5
升旗儀式上的講話給了我一個(gè)疑問：“人為何而奮斗？”在重重看似不可突破的困難前，又是什么讓我堅(jiān)持挺過來，是什么在支持我熬過絕望的漫漫長(zhǎng)夜？顯然，并不是金錢名利支持了我，也不是興趣，因?yàn)�，興趣不足以鼓勵(lì)我堅(jiān)持那么久。那我們?yōu)楹味鴬^斗？學(xué)長(zhǎng)給出了自己的解釋：我不服。我要超越比我更強(qiáng)的'人。
《老人與�！方o出了它的答案：為了證明自己存在的意義。故事很短，如同海明威筆下的老人一樣樸實(shí)，但字字透著堅(jiān)韌，如同老人的錚錚鐵骨，告訴我一個(gè)平凡的道理。老人告訴我：人不能放下自尊，就算處境再惡劣，也不借別人的好處，向他人尋求幫助，“今天借了兩塊錢，明天就要去當(dāng)乞丐了�！崩先擞檬聦�(shí)行動(dòng)告訴我：決不向困難屈服！老人選擇了到深海捕魚，而不是留在淺灣，更加大了他渴望證明自己的決心。有時(shí)，生活就是一條大魚。你若不打敗它，它就打敗你。當(dāng)我們手抽筋時(shí)，當(dāng)我們陷入饑餓時(shí)，當(dāng)我們喪失武器時(shí)，當(dāng)我們遇到鯊魚時(shí)，切不可忘記：人可以被毀滅，但絕不能被打敗。讓我們利用身邊所有的東西，造成最后的武器，向生活宣戰(zhàn)。好漢不是為失敗而生的。我們生下來，就是為了證明自己的意義，證明人絕不能被生活打��！
有人說，《老人與�！肥莻�(gè)悲劇。但我不這么認(rèn)為。雖然老人捕到的魚被鯊魚吃了，但有什么關(guān)系？他證明了自己。我想：只要拼搏過了，奮斗過了，努力過了，就沒什么好遺憾的。我們活著是為了證明自己，只要戰(zhàn)勝了自己，就是最大的成功。所以，寧愿?jìng)�，也不遺憾，趁現(xiàn)在美好年華，也要瀟灑一回。
我想，《老人與�！废敫嬖V我的：是要有不服輸?shù)木�。�?mèng)中，老人正夢(mèng)見獅子。每個(gè)人心中都有一只獅子，它是勇氣，堅(jiān)韌，拼搏的化身。讓我們喚醒心中的獅子吧。
六年級(jí)老人與海讀后感6
在幾個(gè)星期前，我買了一本我盼望已久的《老人與海》。
故事內(nèi)容十分精彩：在外國(guó)的一個(gè)小島上，住著許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒有打到一條魚了，而別人總是滿載而歸，但他一直不放棄，堅(jiān)信自己一定會(huì)打到一條大槍魚。這一次，他又出海了，在海上過了好些天，他終于釣了一條大金槍魚，足足有四千多磅，老人在海上拖著大金槍魚艱難地航行著，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚，命運(yùn)是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚將四千多磅的大魚吃了個(gè)精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚骨架。
老人一直在與命運(yùn)抗?fàn)帲好\(yùn)不讓老人釣到魚，可老人還是釣到了，命運(yùn)不讓老人能成功的把大魚帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚去吃盡老人釣的魚，但老人卻在拼盡全力與鯊魚搏斗，雖然最后老人沒能戰(zhàn)勝鯊魚，但老人一直在與不公平的命運(yùn)做斗爭(zhēng)！這種不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
看完這本書后，我不由得想到了身殘志堅(jiān)的霍金，醫(yī)生說霍金只能活兩年，當(dāng)年他二十幾歲，但他不甘心向命運(yùn)屈服，他要繼續(xù)探索、繼續(xù)為人類服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他不責(zé)怪命運(yùn)，反而與命運(yùn)抗?fàn)帲詈蟪蔀榱丝茖W(xué)巨人，真是一個(gè)令人折服的.生活強(qiáng)者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會(huì)干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長(zhǎng)著一種柳樹——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹能在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)，因?yàn)樗辉敢庀驉毫拥沫h(huán)境屈服。
我們?cè)S多人都會(huì)被不公平的命運(yùn)等待著，我們不能被命運(yùn)嚇住，否則你會(huì)平庸一生，毫無人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì)與不公平的命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>
六年級(jí)老人與海讀后感7
勇于面對(duì)不退縮
暑假里，我讀了一本名著，——《老人與�！�。
這本書講得是：一位老漁夫，一連84天沒釣到魚，心情有些失落，可他并不放棄，堅(jiān)持在海上捕魚。功夫不負(fù)有心人，他的努力沒有白費(fèi)，終于釣到了一條大金槍魚。他準(zhǔn)備回岸，可途中遭遇了鯊魚的襲擊，老漁夫奮力拼搏，最終，金槍魚被鯊魚吃掉了大部分，老漁夫只好無奈地帶著殘骸回到岸上。
讀完這本書，我心中對(duì)老漁夫充滿了敬佩之情。我為什么敬佩他呢？他在生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，不是膽怯退縮，不是放棄生命，而是充滿信心，聚合了全部身心之力與鯊魚拼搏，以堅(jiān)韌不拔的毅力和不服輸?shù)木袢?zhēng)奪屬于自己的'命運(yùn)。魚最終被吃掉了大部分，但他沒有輸，他贏了，他贏得了屬于他的命運(yùn)。
記得10歲那年的一天下午，陽光明媚。媽媽給我買了一輛自行車。這自行車漂亮極了，車輪上有紅、黃、藍(lán)、紫四種顏色，車身還配有綠色花紋。媽媽教我學(xué)騎自行車，我很高興，希望將來有一天，能像奧運(yùn)會(huì)上奪得獎(jiǎng)牌為國(guó)爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員那樣，馳騁賽場(chǎng)。剛開始，我摔了好幾個(gè)跟斗，很狼狽。可我并不氣餒，以奧運(yùn)健將的拼搏精神鼓勵(lì)自己。經(jīng)過不斷地練習(xí)，最終我學(xué)會(huì)了騎自行車。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)有彩虹？我們一定要學(xué)習(xí)老漁夫，面對(duì)困難勇于直面不退縮，培養(yǎng)自己堅(jiān)持不懈的精神！
六年級(jí)老人與海讀后感8
《老人與�！愤@本書大家一定不陌生吧。利用暑假期，我讀了這本經(jīng)典名著。
這本書主要講了：一位老人在海上打漁，有一次他打到了一條巨大的馬林魚。與其斗爭(zhēng)了兩天兩夜，終于戰(zhàn)勝了那條馬林魚。可是又遭到了一群鯊魚的攻擊，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃光了，老人帶回家的只有魚架骨。
讀完后我的`感觸很深，作者為什么不讓老人成功呢？或許這正是人并不是生來要被打敗的，人可以被消滅，但不能被打敗。
人類是偉大的，人類本身會(huì)遇到各種困難。我們也許會(huì)迎難而上，也許會(huì)止步不前。而這位老人，他勇于挑戰(zhàn)困難，戰(zhàn)勝困難，他沒有被任何困難打倒，反倒盡自己最大的努力，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是否也會(huì)這樣。我不禁想起了生活中的自己，不論是在生活中，還是學(xué)習(xí)上，遇到一點(diǎn)困難就會(huì)半途而廢，就不愿再與其作斗爭(zhēng)。對(duì)比起來，我們真的太可笑，太膽小了。
我又想到了張海迪阿姨。她從小無法行走，但她并沒有就此屈服，而是以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)它，經(jīng)過她的努力，最終戰(zhàn)勝了困難。是啊，當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，與其坐以待斃，不如鼓起勇氣，用自信樂觀戰(zhàn)勝困難！
困難就像是彈簧，你弱它就強(qiáng)。所以我們只有勇敢面對(duì)挫折，才不會(huì)被困難打敗。
“一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨侵蝕卻依舊絢麗的旗幟，旗幟上舞動(dòng)著——超越極限”是啊，戰(zhàn)勝困難，超越極限，讓我們一起努力吧！
六年級(jí)老人與海讀后感9
一個(gè)極度貧困的老漁夫，獨(dú)居陋室，三餐不繼，衣衫襤褸，陋床上墊著舊報(bào)紙，蓋的是破毯子。他甚至連漁網(wǎng)都沒有，他卻有著豐富的釣魚經(jīng)驗(yàn)。盡管他一連84天出海釣魚，一無所獲，他仍舊對(duì)大海滿懷。在無食物儲(chǔ)備的情況下，他獨(dú)駕小舟到深海放長(zhǎng)索釣大魚。
這次他運(yùn)氣不錯(cuò)，他釣上了一條巨大的馬林魚。魚身長(zhǎng)度超過了小船。他和這條魚在大海上搏斗了兩天兩夜，沒有食物，飲水極少，靠吃從海里釣的小魚小蝦維持體能。他雙手肩背先后受傷流血，沒有援助，日夜無眠。他極度疲憊，沒有食物來補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，沒有飲水，最終他還是殺死了大魚。但大魚流出的血腥，引來了鯊魚搶食。在體力極度疲憊，無合適武器的條件下，盡己所能，和鯊魚抗?fàn)�。他先后殺死了三條不同類型的.鯊魚，他的大魚也被尾隨而來的眾鯊魚分吃殆盡。他疲憊地回到海邊時(shí)，辛苦釣到的大魚只剩下了無用的魚頭魚尾和骨架。
細(xì)致描寫了老人在海上釣魚的內(nèi)心活動(dòng)與拼搏過程。其中有一個(gè)，他細(xì)致地關(guān)心老人，是他心底的希望，給他奮斗力量。故事告訴我們，在面對(duì)困難與痛苦時(shí)，即使你很無助，只要滿懷希望，就會(huì)迸發(fā)出無窮的毅力和耐力去拼搏！我們?cè)诿鎸?duì)生活中的艱難時(shí)，應(yīng)象老人一樣，不抱怨，不退縮，充分利用現(xiàn)有的一切，滿懷希望去奮斗，即使最后一無所獲，我們?nèi)圆粴怵H，依然堅(jiān)信，明天會(huì)更好！與艱苦環(huán)境積極拼搏的過程，即是上天賜予我們的最佳收獲！
六年級(jí)老人與海讀后感10
讀一本好書，可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)；讀一本好書，如同漫游在知識(shí)的海洋。不管怎么說，讀一本好書會(huì)讓我們受益匪淺。
最近，我讀了海明威寫的《老人與�！�。這本書主要講述了一位老人常年獨(dú)自在海上打漁，一開始有個(gè)小男孩做他的好幫手，但后來由于有很長(zhǎng)一段時(shí)間打不到魚，小男孩的父母就不讓他跟著老人打漁了有一次出海中老人意外收獲了一條大魚，但是在回來的路上遇到了成群的鯊魚。鯊魚啃著那條大魚的肉，而老人沒有選擇逃避，而是勇敢面對(duì)。與鯊魚展開了殊死搏斗。最后，鯊魚還是把大魚能吃的肉都吃了，只剩一副大大的骨架。
這本書的作者是美國(guó)的作家海明威，1952年發(fā)表小說《老人與�！�，而在1954年該小說獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本小說的'素材卻來源于一個(gè)真實(shí)的故事。
我依然清晰的記得小說中老人說的一句話，他說：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他”。這句話讓我受了很大的啟發(fā)，讓我知道了我不能被任何困難所壓服，我要盡自己最大的努力去戰(zhàn)勝生活中的困難。我也非常敬佩小說中的老人，他這種不屈不饒、永不言敗的精神深深感動(dòng)了我。
我認(rèn)為《老人與海》這本書是通過老人這個(gè)角色，讓我們感受到這種精神，或給我們啟發(fā)。
一本好書，不一定要有多么華麗的詞語，優(yōu)雅的語句。但一定有給你啟示打動(dòng)你的地方。也許只是一個(gè)角色，一段文字但一定會(huì)讓你難以忘卻。
六年級(jí)老人與海讀后感11
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會(huì)想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與�！罚瑒t讓我體會(huì)到了一種堅(jiān)不可摧的精神。
這個(gè)故事講了一個(gè)84天沒有釣到魚的老漁夫無畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚。這天，他非常幸運(yùn)，釣到了一條馬林魚，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚，他與鯊魚殊死拼搏，可最后魚還是被鯊魚吃光了，只剩一條魚骨，老漢帶著魚骨回到了村莊。
無法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對(duì)的卻是比自己打好多倍的大鯊魚，這會(huì)是一種什么樣的感覺呢？有些人，面對(duì)這樣的處境，他也許會(huì)選擇放棄，而漁夫，面對(duì)嘲笑他不會(huì)感到失落，面對(duì)這樣的處境，他更不會(huì)放棄，因?yàn)�，他有著一種勇敢，不垮，堅(jiān)不可摧的精神。他會(huì)告訴自己：人不是造出來要給打垮的，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著許許多多這樣的故事：海倫·凱勒因小時(shí)的一次生病而成了一個(gè)又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵(lì)和教育，她重新拾起信心，用心地學(xué)習(xí)，遇到困難她總是一步一步地邁過去，最終，她成為了一名作家，出了書，轟動(dòng)了整個(gè)美國(guó)。張海迪也是一個(gè)殘疾人，遇到困難，她以認(rèn)真，刻苦，積極，樂觀的`態(tài)度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒有辜負(fù)她，她，成為了我們心中的偶像，學(xué)習(xí)的榜樣……
馬克思說過：生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。是啊，人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
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