被數(shù)學選中的人觀后感
當品味完一部作品后,大家一定收獲不少吧,需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好觀后感呢?下面是小編幫大家整理的被數(shù)學選中的人觀后感,希望對大家有所幫助。
被數(shù)學選中的人觀后感1
讓世界上最聰明的大腦窮盡一生,只是為了證明一道題,實在是一種資源浪費。這樣的數(shù)學研究到底有什么用?這樣一個跌宕起伏,綿延三百年的證明過程,最終給人類留下了什么呢?恰如老百姓所言:有啥用?其實,很多數(shù)學問題表面上看來可能是沒用,比如費馬大定理。但很多這樣關(guān)起門來做的純粹數(shù)學研究,后來被發(fā)現(xiàn)非常有用。
所有人都感到困惑,卻不能解釋這是為什么。因為數(shù)學家做這個時,并不是考慮這個東西有什么用才去做,而是單純地覺得這個東西很神奇。那些因費馬大定理而誕生的劃時代的'研究,深遠影響了現(xiàn)代數(shù)學,而這些數(shù)學知識又成為其它學科改變我們世界的核心推動力。而這一切,皆源于一行寫在書頁上的不辨真假的靈光一現(xiàn)……其實,數(shù)學真的在潛移默化地影響著我們每個人,它已經(jīng)滲透到我們的日常行為和意識之中,或者我們早已習以為常,以至于不知不覺。或許,對于普通人而言,當你把所有的公式、圖表,把這些具體的知識忘掉之后,最后沉淀下來的東西,就是數(shù)學送給你的禮物。讓我們收好它,開啟新世界的大門……
被數(shù)學選中的人觀后感2
今天我看了《被數(shù)學選中的人》的最后一集。在這一集里,一開始就拋出了這樣一個好問題,數(shù)學到底難嗎?幾乎所有的人都覺得,數(shù)學是很難的,包括數(shù)學家。很多人因此為不學數(shù)學找理由!耙驗閿(shù)學很難,所以,我天生不是學數(shù)學的料,不是被數(shù)學選中的`人!
但數(shù)學不僅需要天賦,更需要學習的熱情,和不斷努力。
學數(shù)學像做菜,你在視頻上看到菜是怎么做的,就一定能做出來嗎?還得買它的原料,還要掌握火候,最后還得嘗一嘗味道。不然這道菜是做不成的。
學數(shù)學也像一次旅行,當你在走的時候看到了一個燈火通明的地方,而你和這個地方相隔著一個草原。你又沿著這個草原走到那個地方。你就突然發(fā)現(xiàn),誒,這不就是剛剛我走過的那條路嗎?
試著去做,每做一點都有一點的收獲,試著去走,每前進一步都能看到新的風景。學數(shù)學,可以收獲無盡的快樂。
數(shù)學存在的意義不是成為一門折磨人的學科,它會變成為人類的智慧,指引我們前行的方向。如果被數(shù)學選中的人是一個集合的話,它與人類這個集合應(yīng)該是一樣大的。
我以后不會再苦惱自己不夠聰明了,每個人都能學數(shù)學,每個人也都能學好數(shù)學。
就算我不是被數(shù)學選中的人了,我也愿意擁抱數(shù)學,成為一個選中數(shù)學的人。
被數(shù)學選中的人觀后感3
我收看了《被數(shù)學選中的人》這一系列的紀錄片后,收獲很多,也很受震撼。
我首先了解了數(shù)學的本質(zhì),在第一集的時候,我從另一個角度了解了數(shù)學,發(fā)現(xiàn)數(shù)學竟然是那么神奇又令人捉摸不透的東西。從一幅幅包含著歷史歲月痕跡的畫面中,我發(fā)現(xiàn)原來古時候每個地方的數(shù)學都是不一樣的。蘇軾說過:“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同!币簿褪钦f,從不同角度來看,數(shù)學都是不一樣的。不僅如此,在紀錄片中,還有許多“被數(shù)學選中的人”發(fā)表了他們對數(shù)學的`看法。他們中有人說“只要你對一件事感興趣,那么多難你都會想要完成。但是如果你不感興趣,多簡單的事你都會懶得做!边@句話給我的感觸很深,在從今往后的學習中,我也會努力讓自己對每一門學科都感興趣,努力做好每一件事。
最后,在這個紀錄片中,我對那些古代的數(shù)學家印象也很深。不管是阿基米德還是歐拉等等那些數(shù)學家,他們都有一顆熱愛數(shù)學的心,其中,阿基米德就算在生命的最后一刻,也要認真的計算圓的周長,最終為數(shù)學獻身。
這個紀錄片也讓我受益不少,我也會更認真的對待數(shù)學。
被數(shù)學選中的人觀后感4
這部紀錄片共四集,每一集約25分。在第一集中,它回顧了數(shù)學從起源到現(xiàn)在的發(fā)展歷史中、數(shù)學對人類文明的意義。
為什么總有一些人,在數(shù)次的失敗和前赴后繼的探索路上,一直在追尋著:數(shù)學是什么?數(shù)學的工作是怎樣的?我們學數(shù)學到底有什么用?在大多數(shù)人的眼里,數(shù)學大概是我們生命中最抽象又最實用的一門學科。它帶給不同人的感受也大相逕庭。有的人甘之若飴,有的人恨之入骨。不管是喜歡還是討厭,當我們輕松的完成一次掃碼支付時,數(shù)學的見識與實用在此刻達到了完美統(tǒng)一,這才意識到數(shù)學是有價值的。從小學生都會的加減乘除到復(fù)雜到全世界只有幾個人能看懂的推理演算,從我們住的房子、用的手機、聽的音樂,到物理、化學、天文、氣象、經(jīng)濟等,幾乎所有學科都是在數(shù)學的指導下實現(xiàn)和嚴謹?shù)耐蒲。然而總有一些人,他們對?shù)學有著天生的敏感,始終被數(shù)學眷顧。正是因為他們的存在,如此艱深抽象的數(shù)學才能孤傲地站立在科學的潮頭,這部專題片把他們稱為被“數(shù)學選中的'人”。數(shù)學家說:數(shù)學的整個架構(gòu)是人類在尋求萬物規(guī)律時人為定義出來的。數(shù)學愛好者、研究者說:“數(shù)學有控制力、性感、純粹、她的邏輯性很強,公式很美、比較浪漫的、給人安全感”。但對大部分普通人來說,數(shù)學代表曲折、深奧、枯燥、絞盡腦汁,并屢屢束手無策。為什么我們和這些對數(shù)學情有獨鐘的人感受如此不同呢?我們有必要了解一下數(shù)學是如何在人類世界誕生和發(fā)展的。
被數(shù)學選中的人觀后感5
上回說到,這次寒假,我們的數(shù)學老師喻老師給我們布置了一個作業(yè),觀看紀錄片《被數(shù)學選中的人》,并每集都寫一篇觀后感。
《被數(shù)學選中的人》的第二集里,講述了許多數(shù)學家攻克難題的故事。比如求出圓周率,證明費馬大定律。
有些數(shù)學難題可能窮盡數(shù)學家的一生也未必有答案,但這些數(shù)學家們?nèi)匀火┦赘F經(jīng),孜孜以求。
數(shù)學研究跟發(fā)明創(chuàng)造最大不同在于它的滯后性。很多數(shù)學難題被解答出來,被證明出來了,也未必就能對人類現(xiàn)在的生活能提供多大的幫助。
這會讓數(shù)學家的工作看起來毫無意義和成就,尤其是在現(xiàn)在這樣一個求快求實的社會里。
但數(shù)學并不是真的無用。很多數(shù)學的理論知識,往往要到幾十年,甚至幾百年之后,才會被投入實際的應(yīng)用中。
假如沒有虛數(shù),現(xiàn)代人就沒有描述電磁場,假如沒有數(shù)論,現(xiàn)代密碼學無從誕生。
看完這集,我覺得數(shù)學家們真的是一群無名英雄。
有些數(shù)學家可能努力了一生,都看不到用自己的理論制造出來的.發(fā)明。
也有些數(shù)學家甚至可能一生都沒有研究出成果來。
但他們毫無怨言,就這樣默默地用自己的生命在為數(shù)學大廈添磚加瓦,默默地為人類更好的明天而奮斗終身。
看完這些數(shù)學家的故事,我的心久久不能平息。
所以說我們要認真對待學習,這樣才對得起這些無名英雄吶!
被數(shù)學選中的人觀后感6
近幾天,我看了一部很有意思的記錄片,名叫《被數(shù)學選中的人》。里面分享的一部分人,是被稱為"被教學選中的人”,他們熱愛教學,著迷數(shù)學,把數(shù)學作為自己的朋友,把研究數(shù)學作為自己的愛好。
這種人似乎受到了數(shù)學的'眷顧。在片中,他們給我們講解了人類對于數(shù)學研究的歷史進程,討論了數(shù)學與生活的息息相關(guān),講述了數(shù)學與美的關(guān)聯(lián),談討了數(shù)學之難,怎么學好數(shù)學。
看完此片,我認為學好數(shù)學的關(guān)鍵,是看清數(shù)學和生活之間千絲萬縷的聯(lián)系。這樣,埋藏在我們內(nèi)心深處的原始渴求便能讓我們發(fā)現(xiàn)自己與生俱來的數(shù)學天性——我們需要做的只是去喚醒它。一旦認清了數(shù)學與生活的聯(lián)系,我們將會更容易理解數(shù)學的樂趣與實際用處。有人可能會說:那平方差公式,完全平方公式,又有什么用呢?它們又聯(lián)系不上生活。確實,它們或許與當下的生活無關(guān),但他們也許會在未來的生活中有用。正如當初研究量子力學的人們,又有誰會想到它演化成了現(xiàn)在最先進的量子計算機呢?所以紀錄片中說到:"在之前研究的數(shù)學、幾何,所有都跟現(xiàn)在產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。由此,科學家們推測,我們現(xiàn)在所研究的理論,在未來某個時間點,都會發(fā)揮作用。"
我很認同片中一位數(shù)學家說的話:"要讓孩子們的邏輯,從思維上自發(fā)地認為一個理論是正確的,而不是書或老師造告訴他是正確的。”我認為這樣我們才能更好地學好數(shù)學,體現(xiàn)自己的價值。
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