四年級的讀后感 合集15篇
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編整理的四年級的讀后感 ，歡迎閱讀與收藏。
四年級的讀后感 1
《課桌里的蝴蝶結》讀后感誰能夠說城市里面的小女孩兒都很高傲，很自私？誰能夠說鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都不受人歡迎，不受人喜歡？誰又能夠說城市里面的小女孩兒和鄉(xiāng)下里面的小男孩兒都和不來，處處都不相讓，看對方不順眼？夢雪是一個落落大方，心胸寬廣的小女孩兒。
自從那位“鄉(xiāng)下小子”來到了她的班級之后，她被擠下了一直保持著的第一名寶座。我不禁對她產生了敬佩之情——連自己的寶座都被那個“鄉(xiāng)下小子”給擠下去了，非但不記恨他，而且還對他刮目相看。如果，那要是我的話，早就希望他上西天去了，才不會像夢雪一樣這么的寬宏大量呢！夢雪從一開始的鄙視，到了刮目相看，最后，和他成為了一對非常要好的好朋友。這讓我也欣喜不已，畢竟，我從來都沒有交過一個男的好朋友。一個帶蝴蝶結的發(fā)夾，還有一張小紙條，雖然一點兒也不值錢，但是這并不是能用錢來衡量的！這，不僅僅包含著夢雪的心意，還包含了夢雪對他的友好之心啊！讀完了這一篇美文，盡管沒有流下眼淚來，但是，我的心里一陣感動，身體里面的熱血在不停地沸騰、翻滾著。是��！在上海的中學校園里面，有不少的外來務工人員子女，也許他們的'衣著沒有我們上海學生的時尚，也許他們的零花錢沒有我們上海學生的多，但是，他們身上樸實、真誠等品質，值得我們學習。我們大家都應該帶著一顆平等、關愛的心走近他們，發(fā)現他們的可愛。
不知不覺的，我又想起了我們班“金剛老大”——王致淳。雖然他很調皮，學習成績又不好，但是，他的品質并沒有壞到那種無藥可救的程度。還記得上次的語文課，他讀得那一篇課文可以算是很長的，但是，盡管他讀得怎么不好，我們都非常的佩服他，為他鼓了鼓掌——夠勇敢的！ 最后，我只想用一句名言當做結尾： “讀書好，好讀書，讀好書�！�
四年級的讀后感 2
《愛的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亞米契斯根據他的兒子的日記改編而成的。這是一本日記體的小說，以一個意大利小學四年級男孩安利柯的眼光，講述了從四年級10月份開學的第一天到第二年10月份在校內外的所見、所聞和所感。里面有許多發(fā)生在小男孩安利柯身邊各種感人肺腑的小故事，最印象深刻的就是老師在課堂上宣讀的9則感人肺腑的每月故事。
里面的每個章節(jié)，都把“愛”傳神化，把“愛”表現得淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑。
我覺得這本書最大的成功之處，就是把家長與孩子之間的隔膜卸下了，由于《愛的教育》記載了9-13歲的孩子日常生活的方方面面，不但使家長更加了解孩子，而且還能使孩子了解到如何為人處事，如何成為一個有勇氣、充滿活力、正直的人，一個敢于承擔責任和義務的'人――不僅是對家庭，還包括對社會的責任和義務。
《愛的教育》是個獨具魅力的作品，它引導孩子們自己去關注、欣賞、品味、思考，也引導他們用愛心去交流，去感受。
我記得夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣.沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育�！边@句話完整的概括出一個中心“愛”，用池塘與水的關系，刻畫出愛對教育的重要性。
愛是一本永遠看不完的書，往往會帶來新鮮感，有學不完的知識。但凡打開了，就使人有讀下去的念頭，由于“愛”是吸引人的，“愛”是無法抗拒的，或許“愛”就像我們需要的水分，無時無刻地滋潤我們的心房。
四年級的讀后感 3
《魯賓遜漂流記》是在講述：魯賓遜從小就對航海冒險有興趣，再一次出航不幸遭遇到暴風雨，只有他一個人活了下來，而且漂流到了一個荒無人煙的島上。就這樣魯賓遜在島上展開了他的生活，在島上魯賓遜靠著幾支鳥槍打獵生活度日，為了解決子彈有限的問題，他開始嘗試馴養(yǎng)牲畜，種植農作物，還學著自己做面包，利用島上的資源做出了桌子，椅子，碗等居家用品。后來還靠著自己的智慧和勇氣擄獲了星期五，并打敗了野人……就這樣他在島上生活了28年之久。
28年啊，多么驚人的數字��！在島上荒無人煙，什么都沒有，沒有儲備的糧食，沒有生活用品，沒有一個知心的朋友，遠離了社會，遠離了集體，他怎么生活下去的？然而他并沒被眼前困境難倒，反而更加努力的生活下去，還使自己在島上堅持了28年。然而是什么樣的力量讓他能有這樣的力量呢？答案很簡單，那就是——他有生活的自理能力和勇于嘗試的精神。首先要有良好的生活自理能力，能夠使他在任何時候都能夠更好的治理身邊的事物，把身邊的東西都能很好的.整理好，要知道在身陷險境的時候能夠把自己周圍的東西治理好能夠更好的使自己了解自己的處境和有助于自己的脫離險境任何希望，良好的自理能力起到關鍵是作用啊！其次是勇于嘗試的精神，就算有良好的自理能力但是沒有勇于嘗試的精神還是沒用的，要是魯賓遜沒有嘗試的精神，他能想到自己馴養(yǎng)牲畜，自己做面包，做生活的必需品嗎？要是他沒有嘗試的自己做這些，他能在島上生活那么久嗎？顯然是否定的。
想到自己，房間亂的不成樣子，看過的書很少整理過，被子也從來就沒有弄整齊過每次都是媽媽整理得。我也從來沒有嘗試去做過這些事，更沒有嘗試主動去幫忙家務，看了這本書后深感慚愧，現在本就是住宿，我看我應該要養(yǎng)好良好的自理能力和嘗試的精神，這樣才能讓自己更好的在這社會上生活下去！
四年級的讀后感 4
《海底兩萬里》是法國著名作家儒勒·凡爾納的作品，創(chuàng)作于1869年至1870年間。這本書講述了生物學家阿龍納斯和鸚鵡螺號船長尼摩以及他兩個同伴之間的故事。
這部作品有著不可磨滅的魅力，即使在一百年之后也帶著浪漫主義的色彩。文中描繪了一個未知的海底世界，以及帶給人們各種各樣的冒險經歷，從而引發(fā)了人們渴望探索未知世界的欲望。
作品充滿濃郁的異國情調和浪漫色彩，各種驚險刺激的冒險引人入勝，體現了人類自古以來對美好自由的向往。
故事以鸚鵡螺號為中心，展示了它神秘的外表和它對船只的破壞力。在當時世界上，被認為是一種不為人知的怪物。為了追逐這個怪物，阿龍納斯應邀參加了追逐行動，在追逐的過程中不幸掉進了水中，于是踏上了諾第留斯號潛水艇，開始了一段神秘的海底冒險之旅。
鸚鵡螺號的船長尼摩是個善良、冷酷、神秘的人，他有豐富的科學知識和財富，是海底世界的探索者和征服者。
他用高科技建造了當時世界上罕見的潛艇。他利用海洋資源提供能源，依靠海洋中的各種動植物進行生活。
阿龍納斯在無可選擇的.情況下加入了海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海和大西洋，遇到了很多罕見的海洋動物、植物，經歷了擱淺、土著人包圍、與鯊魚戰(zhàn)斗、冰山等等許多危險的事情，旅途充滿了冒險和魅力。但是，尼摩船長為了保守秘密，不讓船員離開。
通過一系列的描寫，作者描繪了船長的神秘和他的行為的根源。在北大西洋，鸚鵡螺號遭到一艘驅逐艦的轟擊，最后擊沉了這艘驅逐艦，所有的船員都埋在海底。在旅途中，阿龍納斯了解到，尼摩船長仍然與大陸保持著聯(lián)系，用海底沉船上發(fā)現的數百萬金銀，支持陸地上人民的斗爭和復仇。
科學探索可以激發(fā)人們對科學的興趣。尼摩船長的科學知識是令人欽佩的，反對壓迫的斗爭是可以理解的。
因此，為了更多的人的幸福，放棄了個人的恩怨，考慮更多的人道主義精神。
四年級的讀后感 5
最近讀了一本書，名字叫《尼羅河的禮物》，這本書帶給我許多神奇的知識，讓我對古埃及產生了極大的興趣，同時也非常佩服古埃及人的智慧。
古埃及文明就是尼羅河留給人類的禮物，包括金字塔、獅身人面像、木乃伊……以及他們的很多神秘之處。
金字塔是古埃及文明的代表作，也是埃及國家的象征，是一種方底、尖頂的石徹建筑物，經過幾千年的時間，至今還完好的保留了下來。許多科學家都在研究，在古代科技不發(fā)達的情況下，金字塔是怎樣造的？是誰造的？這些問題至今還是個謎。最讓我感興趣的是神奇的金字塔 “結構效應”：如果把茶水和果汁等飲料放入塔內一段時間，再飲用，會比原來味道更濃郁……人們做的各種各樣的金字塔型結構物也會產生金字塔效應，比如金字塔形的.屋子內植物比正方形房間內的植物生長的快。金字塔內還有神奇的“電磁效應”、活了幾千年的守護貓、傳說中的“時空隧道”等。
在發(fā)掘金字塔文明中，人們還先后發(fā)現了一些高科技產品呢！木乃伊體內的心臟竟然裝有起搏器，而且起搏了2500年后還在起搏�？脊艑W家發(fā)現了一臺酷似電視機的儀器，雖然不能工作，但太陽能電池仍然正常。我想，這種“電視機”原理對當今的電器工程師們肯定是有啟示的。
讀完這本書，讓我覺得古埃及人真是了不起，科學的力量真是太偉大了。因為有了科學，古埃及人才會造出神奇的金字塔。沒有科學，我們現代人也不能了解金字塔的秘密，也不能了解清楚金字塔到底是不是外星人造的、死亡詛咒到底存在不存在。我想，世界上一定還有很多很多的謎，需要我們一個一個去解開。為了解開這些謎，讓我們一起來好好學習科學知識吧。
四年級的讀后感 6
最近我看了一篇小說《鋼琴班的友誼》，它讓我明白了友誼是可以修補的。
故事講了四個女孩在上課外班的時候認識，上了小學后在同一個班，大家相處得很好。但是，一天汐然和暮裳買了一個十分貴、十分美麗的水晶球，靜蕓和絮絨接來觀看時不小心摔碎了，四個女孩一下子絕交。從此以后，汐然和暮裳就沒有再和靜蕓、絮絨玩了。
一天課堂上，老師問：“什么是友誼”？汐然站起來說，友誼就像水晶球一樣，一但破碎就沒法復原了。靜蕓、絮絨都明白這是在針對她們。靜蕓、絮絨她們也明白汐然和暮裳，這時老師站在講臺上說：友誼能復原，就看你有沒有寬容的心和行動。直到后來，汐然和暮裳意識到自己錯了，買了兩個水晶球送給靜蕓、絮絨。雨過天晴，出現彩虹，破碎的友誼重新完好。
我認為友誼對于人來說是非常重要的，因為友誼能讓你在失落和時候給予安慰，讓你破碎的心復原。一但失去友誼，在某個方面，你就會失去心理安慰，就會顯得非常孤單。象故事中汐然和暮裳做得就不對，友誼并不是那么難復原的，用一顆寬容的心去對待別人的失，就會有一種神奇的力量，能讓破碎的友誼復合，大家重歸于好。友情是珍貴的，所以對待朋友一定要將心比心，大家一起互相扶持，這一定能友誼長久。
雨停了，天空開始放晴，她們的友誼又何嘗不是這樣，雖然經歷傷心的與決裂的`雨天，最終還是迎來了各好如初的晴天。
友誼對于我們來說非常珍貴，用諒解的心原諒對方過失，而不是一味地指責，雙方互相不理解，就一定能雨過天睛，破鏡重圓，友誼長久的。
四年級的讀后感 7
暑假里，我讀了一本名叫《勇敢的船長》的書，它是由英國第一位諾貝爾文學獎獲得者約瑟夫·魯德亞德·吉卜林（Rudyard Kipling,1865—1936）寫的，它使我明白了許多。
故事的主人公哈維.N·切恩是一位富家子弟，他在豪輪上不慎墜入海中,最終幸免于難，被一艘捕魚船救起，還在漁船上結交了好友：丹·特魯普。由于在家嬌生慣養(yǎng)，哈維起初十分不適應漁船上的艱苦生活，但隨后他也在船上體會到了一種前所未有的成就感——以勞動換取報酬，養(yǎng)活自己。在經歷了大海上種種事件，他身上的紈绔習氣逐漸為勤勞作風所代替，最后被“海上”號捕魚隊員所接納，成為了一名真正的水手。當漁船再次回到岸上，哈維也終于得以與家人團聚，但他的改變卻讓家人大吃一驚，他再也不是以前那個好逸惡勞、傲慢無禮的富家公子哥，而是脫胎換骨，成了不懼吃苦、不畏艱險的漁家子第。從此，他的人生改頭換面，走向正軌，他的父親也為有一個優(yōu)秀的繼承人而自豪。
這本書使我明白，成長原來是歷經苦難之后的領悟，是肩上逐漸加重的擔子，是心中不能磨滅的上進心與責任感。哈維落水前，他總以為錢會自己跑到手里來，想著不勞而獲，由于母親的溺愛，他驕縱乖戾、目中無人。但是在捕魚生活中，他明白了，人要辛勤勞作，才會有回報。
我們要真正長大，必須經歷艱苦困難，跌倒無數次，又無數次從原地爬起來。古語言：“吃得苦中苦，方為人上人�！敝v的`就是這個道理。哈維看似不幸，墜入海中，但是，塞翁失馬，焉知非福，哈維陰差陽錯的被漁船救起，經歷了一次心靈的洗禮。所以我們千萬不能被眼前的困難所擊倒，只要堅定不移地向前進，困難絕不是絆腳石，說不定好運就在前方。
讓我們與文中主人公哈維一樣，不怕困難，健康成長吧！
四年級的讀后感 8
這個故事的主要內容是：一個小姑娘她19個月大時雙目失明，兩耳失聰。后來，在莎莉文小姐的幫助下，她克服了種種困難，憑借頑強的毅力考上了哈佛大學，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。進入社會后，她又在世界各地演講，受到了世人的崇敬。她就是這本書的作者——海倫凱樂！讀了這本書，讓我相信：不管你遇到再大的困難與不幸，只要你有堅定的毅力和夢想，成功就在不遠的`前面！
我們每個人不管在學習和生活中都會遇到困難，有的人面對困難會勇敢地去面對它去戰(zhàn)勝它，而有的人卻很害怕，選擇逃避。有時我也會遇到一些困難和煩心事，比如從四月份開始我參加了學校集體舞的排練，這段時間我放學后的時間被打亂了，每天練完舞到家都快六點啦，回到家又累又餓，除了完成學校的作業(yè)還要做媽媽布置的課外作業(yè)。有一天，我們班同學兩點多就放學了，而當我拖著疲憊的步伐回到家時已經六點多了，想到自己還有一大堆事情沒做就忍不住哭了起來，似乎是想把這段時間煩躁的情緒發(fā)泄一下我哭得很傷心，過了一會兒我慢慢平靜下來，心想光哭也沒用，該做的事還是要去做，何況跳舞快結束了，做任何事既然做了就要把它盡力去做好，那樣才能對得起自己付出的努力。這樣的日子又過了十幾天，當五月十七號我們精彩的舞蹈贏得大家贊美的時候我覺得這段時間的辛苦和努力沒有白費。
我們每個人都有自己的夢想，而我的夢想就是長大了能成為一名救死扶傷的醫(yī)生。不過要讓自己一步步走進夢想，必須要付出努力和遇到任何困難都要有戰(zhàn)勝它的決心。
四年級的讀后感 9
暑假里，我讀了很多不同種類的書，但是我認為寫得最好的就是《橡樹上的逃亡》。這本小說分為第一部、第二部和第三部共三冊。作者用這本小說告訴我們要愛護環(huán)境，保護大樹。
這本書講的是一個十三歲的男孩子在橡樹上逃亡，歷險的故事。主人公托比·羅爾奈斯只有1。5毫米高，他天天在逃亡，他被他的族人追捕著。原來，托比的家族、民族定居在大橡樹上，而托比就是在這遼闊無垠的橡樹王國茁壯成長。但是因為托比的父親——�！ち_爾奈斯為了保護大樹的環(huán)境，拒絕公開一項秘密技術，也拒絕告訴正在破壞大樹環(huán)境的壞蛋喬·密西。因此托比的全家的變成了大橡樹上的“叛徒”。接著，又被流放到大樹離地面最近的地方——巴斯-布翰希，但是托比找到了他最值得信任、最喜歡的人——愛麗莎·李。他們天天在一起玩耍、游泳。就在這時，喬·密西的爪牙把托比的一家引上樹梢，接著把托比的父母陸續(xù)抓捕入獄，只有托比逃脫。托比剛一逃亡就想馬上回到巴斯-布翰希，他回到巴斯-布翰希后又開始和愛麗莎一起玩耍，但是喬·密西的爪牙又開始來巴斯-布翰希來抓捕托比，還賞金50，000，000。不過愛麗莎和托比想出各種方法來“整”喬·密西的爪牙和士兵。
托比覺得樹上的生活一點兒也不好玩，他便決定去地面上玩玩，他在地面上定居了2年，還認識了月亮頭和嘉浪。他覺得地面上的.生活比樹上的生活快樂很多，他本來想定居在地面上。但是大樹上的作家，剛逃亡下來，并告訴新一代的暴君的妻子竟然是愛麗莎，而新一代的暴君盡然是他6年前的朋友——萊奧·布呂，而且他的父母也沒死。托比決定回到大樹上去，重返江湖。
這三本書講的故事非常手動、感人，曾獲世界大獎。作者讓我們也身臨其境，感受逃亡和歷險。我希望大家也看一看。
四年級的讀后感 10
四年級學生《這樣做男孩最成功-下》讀后感
在這個驕陽似火的假期里，我看了一本十分有意思的書，名字叫《這樣做男孩最成功-下》，他可好看了，給我們講了一個又一個的小故事，我就給大家講其中一個吧：
一個獵人十分喜歡在冬天打獵。一天，天氣格外寒冷，獵手家里沒什么吃的了，便外出打獵，如果他打到一只鹿的話，那么他這三餐都不用愁了。不一會，他就找到了許多鹿腳印，獵人十分高興，沒停下歇會兒，就急匆匆的出發(fā)打獵了。
不久，在腳印的引導下，獵人來到了一條結冰的河流，并且十分寬闊。但是只知道這河流肯定能承受一只鹿的重量，也不知道是大鹿還是小鹿，雖然能承受一只鹿，但不知道能不能承受一個人的重量，但打獵的欲望讓獵人愿意冒險。
于是獵人伏下他的'雙手與膝蓋，開始小心的開始爬行。當他快爬行到一半的時候，他的想象力便開始空前活躍起來。他似乎聽見了冰面裂開的聲音，他覺得自己隨時要摔下去了。這個寒風刺骨的冰封世界，這個人跡罕見的荒郊野外，一旦跌入冰下，就絕無生還的可能。這時，鹿已經讓他毫無興趣，可現在可是進退兩難，進吧，可又怎么回去呢？退吧，一是爬的太遠，二是冰面似乎已經裂開來了，再回去不怕掉下去嗎？
獵人趴在冰面上瑟瑟發(fā)抖。這時，獵人聽見了一陣噪雜聲，當他惶恐的向上看時，看見一個農夫騎著一個裝的滿滿的馬車經過，這時，他才明白：冰層其實是十分厚的，那些各種聲音就是他太害怕而產生的幻覺。
這個故事告訴我們：很多時候，我們不敢向前，并非外界的阻擋，而是內心的恐懼。
四年級的讀后感 11
在我的小學語文課本中，有一篇文章讓我印象深刻，難以忘懷。那就是《地震中的父與子》。這是一篇感人至深，催人淚下的故事，也讓我深深地感受到了父愛的偉大。
這篇文章講述了在美國洛杉磯發(fā)生大地震的時候，一位父親懷著堅定的信念，冒著生命危險去救自己的孩子。父親在廢墟中，艱難地挖掘了36個小時。最終，救出了他的兒子。
這是多么執(zhí)著的父親��！你瞧！“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，他的`衣服破爛不堪，到處都是血跡�！蔽闹械倪@句話突出了父親堅定不移的信念。他是那么執(zhí)著，那么愛自己的兒子！為了自己的孩子不惜犧牲自己的生命！在營救兒子時，父親非常痛苦，父親深愛兒子的心也倍受煎熬！讀到這里，我不禁眼圈紅紅，為這位父親而悲傷。時間漫長，讓父親非常疲憊，可就算父親再累，再渴，再饑餓，他也一定要把自己的兒子從廢墟中救出來。因為父親對兒子承諾過：“不論發(fā)生了什么，我總會和你在一起！”
那個埋在廢墟下的兒子，被他的父親深深地愛著，而我的父親也深深地愛著我。記得有一次，我上完作文班放學的時候，爸爸在寒風中等著我，爸爸看我背著沉重的書包時，二話不說，毫不猶豫地從我的手中搶走書包，背在自己的肩膀上。寒風呼呼地吹著我和爸爸，我不禁瑟瑟地發(fā)抖，而當時我還戴著厚厚的手套。而我看到爸爸的手凍得通紅，我關心地問：“爸，你冷嗎？“爸爸卻毫不在意地說：“沒事，我不冷。你冷嗎？馬上到家了�！奥犞职值脑�，我心里暖暖的。地震中的父親深愛著他的兒子，而我也在生活的點滴中感受著濃濃的父愛。
世上的每一位父母，都深深地愛著自己的孩子，他們都像阿曼達的父親那樣，可以為孩子付出生命。父母的愛是無私的，是偉大的，我無時無刻都沉浸在愛的溫暖之中，幸福成長！
四年級的讀后感 12
暑假里讀了《草房子》這本書，給我留下了深刻的印象。
書中，桑桑是一個聰明、調皮、愛搗蛋的孩子，整天滿腦子胡思亂想，做出奇怪的事情來。比如用自家的碗柜做鴿子的家、把蚊帳做成魚網、夏天穿著大人的棉襖做莫名其妙的'動作、瞎唱一些亂七八糟的自編歌、把爸爸年輕時得到的筆記本當什么來用……然而，每次被媽媽訓責以后，過一段時間老毛病卻又犯了，母親的責罵簡直對他來說沒有一點效果。
桑桑他們班的班長杜小康，家里的條件本是油麻地小學還算富裕的，可是因為家里的突變，使他不能上學，而要離開油麻地，去400公里以外的地方養(yǎng)鴨……在杜小康走之前，他撕心裂肺地喊著：“我要上學�！蔽冶簧钌畹馗袆恿恕．敃r，他哭了，我也哭了。而且，杜小康還是一個很誠實敢作敢當的孩子。有一次，他和桑桑在稻草堆那邊玩火，結果起火了。當桑校長問是誰干的的時候，杜小康和桑桑都在猶豫不決，最終還是杜小康承認了錯誤。就因為這，桑�；丶液蟊凰陌职帧ＰｉL打罵了一頓呢……
陸鶴因為沒有長頭發(fā)，被大家稱為“禿鶴”，經常被大家笑話。但是，他憑著自信讓所有人刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴的執(zhí)著上的。
讀了這本書，我懂得了很多做人的道理；使我認識了許多天真可愛的孩子；我看到了令人落淚的真情；我明白了同學之情應該互相幫助；我知道了師生之間，應該友好相處……想想他們我們是多么幸福啊。從今以后，我一定會學習杜小康愛讀書的好精神，發(fā)奮讀書；一定學習“禿鶴”有一顆自信的心，相信自己就會成功。我一定會學習紙月尊敬長輩……總之，這本書中的每個人身上都有值得我們學習的閃光點，我一定會努力的向它們靠近的，爭做一個優(yōu)秀的少先隊員。
四年級的讀后感 13
最近我讀了一本書—《綠山墻的安妮》。這本書講述了綠山墻農舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領養(yǎng)一個男孩，可是孤兒院卻送來了一個愛幻想，愛說話的紅發(fā)女孩—安妮。安妮的獨特的個性牽動著兄妹兩人的愛心。安妮聰明好學，憑著自己的努力考上了大學，可為了照顧生病的瑪瑞拉，放棄了夢寐以求的學業(yè)。
當我讀完這本書，深深地被安妮這個愛幻想，有個性的女孩所感動。她總是沉浸在自己的幻想中。再去綠山墻的'路上，她看到了“林蔭道”，上面開滿了白色的花，沁人心脾。安妮為那美麗的白色世界取名為“白色的歡樂之路”;看到了“巴里的池塘”，湖面上夾雜著許多顏色，安妮為它取名為“閃光的小湖”;櫻花是她的白雪皇后;蘋果是她的紅衣姑娘;影子和鏡子想象成知心朋友，訴說心事……她的幻想多么奇妙，讓我不禁喜歡上了她。我也是個愛幻想的女孩，常常有許多奇妙的想法。總是在想，會有一個小精靈出現在我的身旁，幫我解決各種苦難和問題;我和好朋友一起在天空的彩虹橋上走著;坐在月亮船上，看美麗的星空;和可愛的動物說話;變成一個魔術師，想要什么就變什么……
安妮樂觀向上，憑著自己的刻苦、奮考上奎因學院，還獲得了獎學金。憑借著自己的努力，讓夢想實現。不論有多大的困難，她也毫不畏懼。看看我自己吧，遇到數學難題，就退縮，，不愿意多思考。因此前進的道路很渺茫。我要向安妮學習，不怕困難，戰(zhàn)勝難題，讓我的夢想變?yōu)楝F實!
安妮是個孤兒，可她善良，直率，勤勞，很珍惜友誼;還熱愛大自然。安妮是我學習的榜樣!
我喜歡安妮，安妮，我們做朋友吧!
四年級的讀后感 14
蟬鳴之際，我打開了《綠山墻的安妮》，重溫了主人妮曲折的人生經歷，以及她那出色的幻想能力，樂觀向上地對待生活的態(tài)度。
這本書主要講了瑪瑞拉和馬修想從孤兒院領一個男孩，卻因意外而領回了愛幻想的安妮，村子里的人都對她冷嘲熱諷。但安妮的幻想讓她克服了重重困難，當家里遇到不幸她也放棄了去遠方工作的機會，留在村子里照顧瑪瑞拉。
重溫這本書后，我深有感觸。安妮的幻想能力不僅幫她脫離了困境，而且得到了別人的認同。在現實生活中，我也因學會了安妮的幻想而受益匪淺。今年的鋼琴考級時，我一如既往地很緊張，手和腳冷冰冰地，還蒼白無力，似乎剛從冰塊堆里走出來一般。我的小腿不自覺地抖動著，腦子里努力想著要彈的曲子的五線譜。走進考場，聆聽其他考生演奏時，我忽然想起了《綠山墻的安妮》這本書，想到了安妮樂觀向上、不畏困難的心態(tài)，便努力想象自己現在不是在考場，而是在家里復習曲目的.情景。我正流利地演奏著曲子，手指靈活地在琴鍵各處躍動。不一會兒，輪到我了，我的心早已平靜下來，不再緊張了，完成了考級的任務。
安妮讓我們懂得了愛幻想并非全是壞事，在生活中，不是一長時間地幻想就會讓正在做的事情失敗，或者是自己的注意力會難以集中，從而導致做出來的事都會有瑕疵，甚至做成了另外的事物。如果我們好好利用好自己豐富的想象力，在對自己不利的處境中想象自己只離別人一步了，只要再努力一下就能成功，然后自己會有很強的自信心，最后就會迎頭趕上，取得勝利。在對自己有利的情況下，也可以幻想成自己的對手馬上就要超過自己了，必需快馬加鞭地做事物才能保持優(yōu)先。這樣幻想的話，還能事半功倍呢!
我們在生活中的幻想不能是“開小差”，而是不斷地激勵自己，讓自己積極地向前進步，消除一些不必要的心態(tài)，從而在人生中的一場場“比賽”中獲勝。
四年級的讀后感 15
一部寫給大人們的童話，一篇世界上最傷心的故事，一則關于愛與責任的寓言，這就是《小王子》。在我讀了這篇童話之后，我受益匪淺，思緒萬千。
這篇童話主要講的是：一位空軍飛機員因為飛機故障被迫著陸在非洲沙漠上，就在他正焦頭爛額地修理飛機時，一位來自某個外星球的小王子來到了他身邊，給他講述了自己離奇的經歷游歷。
小王子居住在一個很小的星球——b612上，他自認為得罪了星球上那朵驕傲的玫瑰花，于是決定離開星球，去別處游歷。他先后拜訪了臨近的7個星球，在前6個星球上，他分別碰到了沒有一個子民的國王、妄想被所有人崇拜的自大狂、渾渾噩噩的酒鬼、忙碌計算財富的實業(yè)家、因遵守規(guī)則得不到休息的燈夫、伏案寫書的地理學家。小王子最后來到了地球上的非洲沙漠。他在地球上行走了一個星期，碰到了一條總想咬人的`毒蛇，一直渴望被馴服的狐貍。在與它們的交談中，小王子明白了許多道理，于是想要回到自己的星球去照顧那朵傲慢的玫瑰花。毒蛇咬傷了小王子，終于讓他如愿以償地回去了……
在這部略帶憂傷的童話作品中，作者用通俗語言道出一個個意蘊深刻的哲理。比如，“一個人想要賣弄聰明時，有時便會有偏離事實的時候”，這通俗的語言告訴我們：自作聰明往往使真相變成虛構，人也不能自作聰明。
一個故事之所以人盡皆知，是因為它飽含著永不泯滅的人性；一段歷史之所以千古流傳，是因為其蘊含著不朽的精神傳奇；一部文學作品之所以享譽中外，是因為它時時奏響著真與美的旋律。當他們匯集到一起時，就搭建起世間最神圣的文學殿堂。暢游其間，我們將跟全世界的人們一起，欣賞美麗、感悟真諦，與他們一起成長，共同進步。
【四年級的讀后感 】相關文章：
四年級讀后感07-09
四年級的讀后感02-01
四年級的讀后感10-02
四年級讀后感合集02-09
四年級學生讀后感07-18
四年級優(yōu)秀讀后感10-26
史記四年級讀后感01-03
小學四年級的讀后感11-29
四年級語文讀后感01-27
四年級寒假讀后感01-22