《親愛(ài)的漢修先生》讀后感【熱】
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編收集整理的《親愛(ài)的漢修先生》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感1
星期六，我讀完了一本叫《親愛(ài)的漢修先生》上面寫(xiě)了一個(gè)上小學(xué)二年級(jí)的小男孩，他叫鮑雷伊我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我就覺(jué)得鮑雷伊后面這兩個(gè)名字就像賽爾號(hào)里面的雷伊。他曾經(jīng)讀了一本書(shū)，叫《狗兒快樂(lè)秘訣》的一本書(shū)，鮑雷伊有一只狗它叫土匪，這只狗是鮑雷伊的一個(gè)寶貝。他的爸爸媽媽很早就離婚了，就是因?yàn)橘I(mǎi)了一輛貨車，他媽媽因?yàn)榧依锟鞗](méi)錢(qián)的原因才離婚的'。
我讀完了這本書(shū)，這本書(shū)給我了一個(gè)啟發(fā)，原來(lái)，讀書(shū)是作文的一部分。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感2
我讀了《親愛(ài)漢修先生》后，我覺(jué)得鮑雷伊的志向很大，鮑雷伊對(duì)自己說(shuō)：要向漢修先生學(xué)習(xí)。因?yàn)轷U雷伊喜歡看漢修先生寫(xiě)的很多書(shū)，比如《狗兒快樂(lè)秘訣》，這本書(shū)很吸引鮑雷伊，因?yàn)轷U雷伊家養(yǎng)了一只小黑狗名叫‘土匪’。鮑雷伊的小狗經(jīng)常不快樂(lè)，所以鮑雷伊想請(qǐng)漢修先生寫(xiě)一個(gè)關(guān)于狗兒快樂(lè)的書(shū)。
因?yàn)椤练恕矚g坐在車上，當(dāng)鮑雷伊的爸爸和媽媽離婚了的時(shí)候，‘土匪’跟爸爸，鮑雷伊跟媽媽。因?yàn)楣废矚g坐車，坐在車上時(shí)喜歡叫，鮑雷伊的.爸爸晚上運(yùn)貨很容易打盹，為了不讓爸爸打瞌睡，所以‘土匪’跟爸爸。
最后鮑雷伊跟爸爸見(jiàn)了一面，爸爸因?yàn)橐巡诉\(yùn)走，所以他們很快就分開(kāi)了。爸爸把菜就運(yùn)到公司里去了，鮑雷伊默默地看著爸爸開(kāi)車走了。
鮑雷伊想要當(dāng)一名作家，因?yàn)轷U雷伊喜歡漢修先生的書(shū)。
通過(guò)這個(gè)故事，我們要像鮑雷伊學(xué)習(xí)，要有遠(yuǎn)大的志向！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感3
這書(shū)上寫(xiě)了一個(gè)叫雷伊的男孩兒的日記，雷伊很喜歡看漢修先生寫(xiě)的書(shū)。雷伊的爸爸喜歡開(kāi)大卡車，他開(kāi)著大卡車運(yùn)甜菜，還愛(ài)打電動(dòng)游戲。雷伊的媽媽和他在一間小房子里�。ㄗ獾�'），房子很小，不過(guò)媽媽把房子打扮的很好看。雷伊很喜歡校園里的法蘭德先生和一只叫“土匪”的狗，法蘭德先生總是很仔細(xì)的聽(tīng)著雷伊說(shuō)他的心事。雷伊的午餐很好吃，但他一直不知道誰(shuí)拿了他的午餐，為此他常煩惱，而且他還往午餐盒里裝了一個(gè)防盜報(bào)警器。雷伊有一個(gè)好朋友，叫培端，培端到雷伊家吃過(guò)晚飯，雷伊也常到培瑞家玩。
這書(shū)上寫(xiě)了很多事，我有一些問(wèn)題，為什么雷伊每一日記前都寫(xiě)著親愛(ài)的漢修先生？這書(shū)讓我知道了怎么寫(xiě)日記，書(shū)也寫(xiě)的不錯(cuò)，我很喜歡。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感4
暑假里我買(mǎi)了好多書(shū)，我最喜歡讀的是《親愛(ài)的漢修先生》了。這本書(shū)是用鮑雷伊的書(shū)信和日記的形式講述了雷伊的內(nèi)心世界和成長(zhǎng)中的故事。
雷伊寫(xiě)信給漢修先生，講述了很多的心里話，包括爸爸媽媽的離婚，對(duì)他們離婚的不理解。他跟著媽媽住大篷車屋里，然后又租了個(gè)房子……
雷伊渴望父愛(ài)，渴望被別人注意，渴望有朋友。爸爸是個(gè)卡車司機(jī)，他帶著“土匪”，土匪是一條小狗，因?yàn)樗牟弊由鲜羌t絲帶，不是項(xiàng)圈，所以叫土匪。有一次，他把土匪弄丟了，另一個(gè)司機(jī)找到了它，讓他把它領(lǐng)走。
鮑雷伊的午餐經(jīng)常被偷，丟午餐的事，開(kāi)始他很怨恨，后來(lái)他想了個(gè)辦法抓小偷，那就是發(fā)明了“午餐警報(bào)器”。再到后來(lái)，對(duì)小偷的.寬容，他一步步的轉(zhuǎn)變和長(zhǎng)大。
書(shū)中還有很多的故事，就先講到這里吧。這本書(shū)很好看，我喜歡這本書(shū)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感5
我十分喜歡《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。因?yàn)橹魅斯U雷伊給漢修先生漢修先生的信、日記十分有趣。這本書(shū)的.情節(jié)時(shí)而令人興高采烈，時(shí)而令人大笑不止，又時(shí)而令人焦急萬(wàn)分。這豐富多彩的感情就打造出了這本書(shū)。也讓這本書(shū)百感交集。
這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)叫鮑雷伊的男孩，父母離婚了。一次他看了漢修先生的書(shū)十分喜歡，寫(xiě)信給漢修先生。而漢修先生讓他寫(xiě)日記。而鮑雷伊寫(xiě)日記寫(xiě)的是自己午餐被偷和爸爸把狗弄丟了。一次學(xué)校評(píng)年度小作家，他報(bào)名了。但寫(xiě)不好。漢修先生讓他寫(xiě)自己做過(guò)的。他照做了最后得了獎(jiǎng)。
我十分喜歡這本書(shū)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感6
寒假里，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。
這本書(shū)講了男孩鮑雷伊的故事。鮑雷伊離開(kāi)了爸爸，開(kāi)始和媽媽生活。鮑雷伊喜歡讀漢修先生寫(xiě)的《狗兒快樂(lè)秘訣》和《麋鹿吐司面包》，非常崇拜漢修先生。他每天給漢修先生寫(xiě)信，最后鮑雷伊成為了一名小作家。
我覺(jué)得鮑雷伊的媽媽很不應(yīng)該和他的爸爸離婚。第一鮑雷伊沒(méi)有以前那樣幸福美好的`生活了，第二鮑雷伊沒(méi)有土匪陪伴，不如以前過(guò)得那么開(kāi)心、幸福，第三鮑雷伊沒(méi)有爸爸，這對(duì)他的成長(zhǎng)有了很大的傷害。
如果是我，我一定會(huì)哭上兩三天，這兩三天我會(huì)想起我們以前過(guò)的幸福、快樂(lè)的生活，爸爸對(duì)我的好、對(duì)我的關(guān)心，還會(huì)想起爸爸每天送我上下學(xué)，等我寫(xiě)完作業(yè)和我一起打羽毛球，一起跑步。所以，我們要珍惜每一天，珍惜幸福美好的生活。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感7
在春節(jié)期間，我讀了一本媽媽送給我的書(shū)，名字是《親愛(ài)的漢修先生》。
書(shū)中的主人公是一名小學(xué)生鮑雷伊，他非常喜歡一本書(shū)的作者漢修先生，經(jīng)常給他寫(xiě)信，告訴他，自己轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)新的環(huán)境，內(nèi)心很孤獨(dú)。通過(guò)和漢修先生的書(shū)信往來(lái)，鮑雷伊得到了漢修先生的鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了如何積極地面對(duì)生活，能體會(huì)到別人的難處。在不斷的書(shū)信往來(lái)中，鮑雷伊的'寫(xiě)作能力得到了很大的提高，他決定長(zhǎng)大以后要當(dāng)一名作家。
我很喜歡這本書(shū)，讀完之后，我懂得了生活總是有很多不開(kāi)心不如意的事情，但是我們不能害怕，不能消極，而是要勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，戰(zhàn)勝困難。只有這樣才能過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感8
讀了親愛(ài)的漢修先生，我感到有點(diǎn)好笑，有點(diǎn)無(wú)聊，又有點(diǎn)深刻地印象。
這篇文章主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩兒在小學(xué)期間給一位著名的作家漢修先生寫(xiě)的信，信從小學(xué)2年級(jí)寫(xiě)到6年級(jí)，寫(xiě)了鮑雷伊想成為作家的夢(mèng)想。鮑雷伊6年級(jí)的時(shí)候，老師要布置作文，因此鮑雷伊和漢修先生的'通信越來(lái)越復(fù)雜，越來(lái)越緊密。
這本書(shū)不僅讓我覺(jué)得好玩兒，還教我了寫(xiě)作文的技巧。從這篇文章里可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家，像文中講的漢修先生那樣能寫(xiě)書(shū)，也能看出來(lái)鮑雷伊喜歡寫(xiě)作，喜愛(ài)文學(xué)。我以后寫(xiě)作文也要運(yùn)用這本書(shū)上教給我的知識(shí)，讓我的文章提高、更精彩、更生動(dòng)!
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感9
最近我看了一本幽默風(fēng)趣的好書(shū)，名字叫《親愛(ài)的漢修先生》。
《親愛(ài)的漢修先生》用了一種特別的`方式，寫(xiě)出了主人公生活中的一點(diǎn)一滴，這個(gè)方法是寫(xiě)信。每當(dāng)主人公，遇到傷心開(kāi)心煩惱的事情時(shí)，就會(huì)寫(xiě)信給漢修先生，通過(guò)書(shū)信，鮑雷伊不但學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到了父母對(duì)她的關(guān)愛(ài)，還練成了一手好文筆。
通過(guò)漢修先生的悉心指導(dǎo)，給鮑雷伊最深的感受是想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，必須學(xué)會(huì)去閱讀，閱讀那些經(jīng)典和杰作，還有很多見(jiàn)解，慢慢的，閱讀使你有了一雙不平庸的眼睛。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感10
《親愛(ài)的漢修先生》講了一位叫雷伊的小男孩在二年級(jí)的時(shí)候讀了一本書(shū)，作者是漢修先生，便寫(xiě)信同他聯(lián)系，到了六年級(jí)的時(shí)候?yàn)榱死蠋煵贾玫腵作業(yè)，他和漢修先生聯(lián)系的更密切了。在信中雷伊說(shuō)了自己父母離異的事情、自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)，通過(guò)和漢修先生的書(shū)信中，雷伊學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活，理解了和父母無(wú)法相處的原因、體會(huì)到了父母對(duì)他的愛(ài)，而且文章也寫(xiě)的特別好。
鮑雷伊一直想要成為一名小作家，經(jīng)過(guò)他一次一次的努力，他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了。我要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神，只要用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，就沒(méi)有做不成的事。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感11
今天我讀了一本書(shū)，名叫《親愛(ài)的漢修先生》，里面的主人公叫“鮑雷伊”。
內(nèi)容是鮑雷伊二年級(jí)的時(shí)讀了一本課外讀物，他很喜歡里面的作者“漢修先生”，所以就和他寫(xiě)信通話，上了六年級(jí)，為了老師布置的作業(yè)，邊和漢修先生更加密切了，在信中，雷伊說(shuō)出了他父母離婚的事情，自己轉(zhuǎn)學(xué)后的不適應(yīng)以及他內(nèi)心的孤獨(dú)。通過(guò)漢修先生的'書(shū)信往來(lái)，理解父母無(wú)法共處的原因，體會(huì)到父母對(duì)他的愛(ài)。而且還練就了一手好文筆，一篇描寫(xiě)他和爸爸坐卡車出游的文章是他獲得了小作家的榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)，同時(shí)也更加堅(jiān)定了他要成為名作家的決心。
我不喜歡比爾，因?yàn)樗鲜遣荒芡耆Q呼別人，老是不能在家庭里好好過(guò)日子，所以我不喜歡他。我最喜歡鮑雷伊，因?yàn)樗或湴�、自滿，還能理解別人。所以我很喜歡他。
我覺(jué)得這本書(shū)很有意義，希望大家都能讀一下這本書(shū)。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感12
漢修先生題了十個(gè)問(wèn)題，新來(lái)的同學(xué)比較注意我的午餐，他的午餐有時(shí)候就被別人偷了，爸爸給我記了一封信，他一打開(kāi)就有20元錢(qián)，然后他想用來(lái)買(mǎi)工具去做午餐警報(bào)器，他又不知道怎么做，想了好一會(huì)才想到，我來(lái)到了一家雜貨店，買(mǎi)了馬達(dá)、鉤勾、鈴鐺和電燈開(kāi)關(guān)，他們學(xué)校舉行的.小小作家比賽，贏的可以跟作家一起吃飯。他最后寫(xiě)的是《卡車上的一天》，最后，第一名，第二名第三名也沒(méi)得到，我是第四名，也是在榮譽(yù)墻上，上課上到一半的時(shí)候，一位老師叫他出去，她說(shuō)第一名是抄書(shū)上的，所以你愿不愿跟作家一起吃飯，他說(shuō)當(dāng)然，他回到家，看見(jiàn)爸爸和土匪，媽媽回來(lái)了，媽媽去給爸爸煮咖啡，煮了很久也沒(méi)煮好。他為了不讓爸爸無(wú)聊，我給他看了午餐警報(bào)器，爸爸說(shuō)我就知道我兒子是最聰明的，也看了卡車上的一天。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感13
老師給我們推薦了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)，于是我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)讀了一遍，并在書(shū)旁做了批注。一個(gè)孩子豐富的內(nèi)心世界展現(xiàn)在我的眼前，書(shū)中一個(gè)又一個(gè)的人物形象也漸漸的清晰、可敬。給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)描述了一個(gè)普通的不能再普通的孩子鮑雷伊。他安靜、內(nèi)向，并不是超常生，也沒(méi)有特殊才藝，甚至起初還不太喜歡寫(xiě)作業(yè)，討厭寫(xiě)額外的作業(yè)。他對(duì)于父母的離異從理解到不理解，對(duì)丟午餐的事件，由起初的怨恨到想辦法抓住小偷，再到最后對(duì)小偷的寬容。這一步一步地成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變，作者都寫(xiě)的`細(xì)膩、真實(shí)、感人。雷伊媽媽的形象是最令我感動(dòng)的。一個(gè)單身母親是很不容易的，而一個(gè)單身母親就更難了，作為這樣的母親還能夠正確的引導(dǎo)和教育孩子，樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生的挫折，更是難能可貴。
大家都來(lái)讀一讀這本好看的書(shū)吧！
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感14
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)寫(xiě)了一個(gè)叫鮑雷伊的.男孩從小就很喜歡漢修先生，因?yàn)闈h修先生是一位很有名的作家。鮑雷伊常常給漢修先生寫(xiě)信，他也很想能像漢修先生一樣成為名作家。漢修先生建議他每天寫(xiě)日記，鮑雷伊接受了漢修先生的寶貴意見(jiàn)，并付諸行動(dòng)，最終他被著名作家稱為“小作家”。
《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多好詞好句，例如：陽(yáng)光燦爛、寧?kù)o、曲折、寂寞、悲傷……等等。
我非常喜歡書(shū)中鮑雷伊這個(gè)人物，他一直不放棄自己的夢(mèng)想，努力去追求。這本書(shū)給了我很大的啟發(fā)：做任何事情不要半途而廢，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
《親愛(ài)的漢修先生》讀后感15
寒假里，我讀了《親愛(ài)的漢修先生》這本書(shū)。這是講述一個(gè)叫鮑雷伊小男孩給一位作家寫(xiě)信的故事。他非常喜歡漢修先生寫(xiě)的書(shū)，他把生活中遇到的一些煩惱，學(xué)習(xí)上遇到的困難，還有內(nèi)心的想法都會(huì)寫(xiě)信對(duì)漢修先生訴說(shuō)。通過(guò)堅(jiān)持給漢修先生寫(xiě)信，鮑雷伊漸漸變得懂事了，會(huì)體貼關(guān)心他人了，自己的寫(xiě)作能力進(jìn)步的非常大，在學(xué)校的`征文比賽中還取得了榮譽(yù)。
這本書(shū)讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅(jiān)持多看書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)日記，從身邊的小事記起，自己的寫(xiě)作水平才會(huì)提高。
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