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《會飛的孩子》讀后感6篇
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的《會飛的孩子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《會飛的孩子》讀后感1
一個清靜的午后，我看了一篇文章，感觸頗深，題目是《會飛的孩子》。
文章主要寫了族人孩子的生活情況，族人的怒江十分洶涌，而族人孩子的房屋與學(xué)校中間就隔著一條怒江，而不像我們?nèi)W(xué)校，都是走寬敞的大道。族人孩子的過河方式是十分危險(xiǎn)的：是在腰間系了一道繩搭在溜索上，整個人懸空，從怒江飛過來。這樣的'行為對我們城市孩子來說是不可思議的，頭上是廣闊的天空，腳下是波濤洶涌的怒江，從上面飛過來，著實(shí)很危險(xiǎn)。但怒江的孩子們卻那樣的勇敢，不怕危險(xiǎn)，不怕困難，也由此可見他們對書本的渴望
更讓我們值得學(xué)習(xí)的是，族人孩子的獨(dú)立，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過去，枕著江濤入夢，還有，他們的樸素也值得我們學(xué)習(xí)，他們見有人有危險(xiǎn)，毫不猶豫地將其拯救。族人孩子的勇敢，獨(dú)立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。
城市孩子不會樂于助人，不會勇敢面對危險(xiǎn)，相反，他們喜歡遇到危險(xiǎn)就向父母求救。
請你們看看族人孩子，雖然他們處在艱苦的地帶，但這造就了他們樸素，獨(dú)立的性格，這些優(yōu)點(diǎn)難道不值得我們這些城市孩子學(xué)習(xí)嗎？
《會飛的孩子》讀后感2
一個清靜的午后，我看了一篇文章，感觸頗深，題目是《會飛的孩子》。
文章主要寫了怒族孩子的生活情況，怒族的怒江十分洶涌，而怒族孩子的房屋與學(xué)校中間就隔著一條怒江，而不像我們?nèi)W(xué)校，都是走寬敞的大道。怒族孩子的過河方式是十分危險(xiǎn)的：是在腰間系了一道繩搭在溜索上，整個人懸空，從怒江飛過來。這樣的'行為對我們城市孩子來說是不可思議的，頭上是廣闊的天空，腳下是波濤洶涌的怒江，從上面飛過來，著實(shí)很危險(xiǎn)。但怒江的孩子們卻那樣的勇敢，不怕危險(xiǎn)，不怕困難，也由此可見他們對書本的渴望更讓我們值得學(xué)習(xí)的是，怒族孩子的獨(dú)立，他們是自己做飯吃，自己做作業(yè)，傍晚在“飛”過去，枕著江濤入夢，還有，他們的樸素也值得我們學(xué)習(xí)，他們見有人有危險(xiǎn)，毫不猶豫地將其拯救。怒族孩子的勇敢，獨(dú)立，更是襯托出了城市孩子的嬌生慣養(yǎng)。
城市孩子不會樂于助人，不會勇敢面對危險(xiǎn)，相反，他們喜歡遇到危險(xiǎn)就向父母求救。
請你們看看怒族孩子，雖然他們處在艱苦的地帶，但這造就了他們樸素，獨(dú)立的性格，這些優(yōu)點(diǎn)難道不值得我們這些城市孩子學(xué)習(xí)嗎？
《會飛的孩子》讀后感3
樂觀、熱情、勇敢、自信的生活是我們?nèi)祟惐仨氉龅降乃拇笠c(diǎn)。
《會飛的孩子》一文講述了“我”在怒江邊行走，遇到滾石，怒族孩子阿江及時(shí)阻止“我”；之后，一群怒族孩子帶領(lǐng)“我”飛越了怒江的故事。阿江的學(xué)校雖然背靠險(xiǎn)峰，臨江而筑，兩幢小木屋懸乎乎聳立在一座山崖上，但阿江樂觀、熱情、勇敢、自信的`看待它。阿江的學(xué)校在江對岸，怒族人民為了方便孩子們上學(xué)，特意在那寬闊粗獷的江面上架了一座“橋”。這座“橋”對怒族孩子來說，是一種好玩的游戲；對我們從小就嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小王子”來說，這是一個多么危險(xiǎn)的游戲�。‘�(dāng)作者第一次見到阿江時(shí)，阿江是從學(xué)校“飛”過來的。他樂觀、熱情、勇敢、自信的“飛”著，不管怒江怎么洶涌咆哮，怎么橫沖直撞，怎么怒氣沖沖，與他毫無關(guān)系。
你看愛迪生爺爺發(fā)明電燈，失敗了8000多次，他一點(diǎn)也不氣餒，他樂觀的看待失敗，充滿熱情的去做，勇敢的去做實(shí)驗(yàn)，相信自己能把這個實(shí)驗(yàn)做好！每當(dāng)我想放棄時(shí)，耳畔便響起了爸爸的一句教誨：“你信什么，就會得到什么�！卑�！愛迪生爺爺真了不起。
如果世上的人都不樂觀生活，對什么事都不充滿熱情，不勇敢，不自信，那我們世界上還有像愛迪生那樣的人才嗎？以后像那些高科技還有嗎？
嘿！我們應(yīng)該要樂觀向上，自信生活！
《會飛的孩子》讀后感4
在讀完《會飛的孩子》后，我被深深地觸動了，文中的故事引人深思。
《會飛的孩子》一文主要講述了作者湘女在怒江公路旁被一位名叫阿江的怒族孩子所救，然后阿江帶著湘女“飛”渡怒江去參觀怒族的學(xué)校。
文中的怒族孩子雖然生活條件艱苦，每天都要飛越怒江，但他們?nèi)钥鞓穼W(xué)習(xí)、笑對生活。而我們呢，在物質(zhì)生活上無憂無慮，就好比溫室里的花朵，從未體驗(yàn)過外面的風(fēng)雨。而他們是風(fēng)吹雨打中頑強(qiáng)生長的小草。
我們不難想像飛越怒江需要多么巨大的勇氣，而溫室花朵的我們遇到一些小小的困難便選擇退縮和逃避。雖然我們在物質(zhì)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富，但精神上遠(yuǎn)不如他們的堅(jiān)強(qiáng)。
我們的'父母對待我們?nèi)缤粕厦髦�，一丁點(diǎn)活都舍不得讓我們干，而那些怒族孩子們，有的甚至沒有父母，一個人承擔(dān)著生活的重?fù)?dān)�，F(xiàn)在想想，我們真是遠(yuǎn)不如他們啊！
事實(shí)上，我是一個比較膽小的孩子，但是讀完這篇文章后，我有了很大的啟發(fā)�，F(xiàn)在就應(yīng)該向阿江他們學(xué)習(xí)：勇敢、樂觀、積極向上的生活態(tài)度，不要像現(xiàn)在這樣。就以我上補(bǔ)習(xí)班為例，以前我上補(bǔ)習(xí)班一遇到困難就會逃避，躲在家里不出來，然后老爸要費(fèi)九牛二虎之力把我生拉硬拽出來，逼我去上課。不過現(xiàn)在我不會了，我會去面對困難，克服它，不會再像之前那樣。
最后我祝愿所有的怒族孩子，將來都可以實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，擁有美好的未來。我也由衷地感謝你們給我的啟發(fā)。
《會飛的孩子》讀后感5
人都要保持一顆樂觀的心，無論你多大了都要保持。正如《會飛的孩子》里的那一群可愛、樂觀的孩子們。
狹窄險(xiǎn)峻的公路、咆哮的江流、風(fēng)吼雷鳴的狂濤。那群充滿稚氣的孩子就是在這樣一個環(huán)境下無憂無慮的生活。當(dāng)作者走上凹凸不平的小路上時(shí)，一位“飛行俠”“飛”過來阻擋他的路，只聽“轟隆隆”石塊滾落在作者面前，阿江邀請作者去他們的學(xué)�？纯础？粗腔问幍牧锼髯髡卟桓疫^去，阿江則大膽的飛過去。飛過去后，的孩子飄來蕩去。
是的，滾石、溜索、會飛的孩子，大峽谷的驚險(xiǎn)作者終于見識到了。但是，那一群孩子不管滾石滾落多少、不管波濤怎么風(fēng)吼雷鳴、不管環(huán)境多么惡劣，這群孩子依然活潑、開朗地面對生活。
人沒有了開朗地心態(tài)是怎么也不會活下去的。媽媽這句話我一直銘記于心：“我雖然年紀(jì)大了，但是我始終保持著我的童心，永遠(yuǎn)不會老；人也要始終保持善心，幫助別人是美德；人還要始終有一顆開朗的.心，這樣世界才會變得更美好！有這“三心”了人與人之間大不相同！
不像某些人他不想擁有一顆開朗的心。（這段話是按照我班同學(xué)寫的）某一大學(xué)有位女生跳樓自殺。從這位女生老師的嘴里所知這位女生的成績很好！但是這位女生的心態(tài)就不那么好。成績那么好，跳樓自殺干嘛？原來從老師那里得知，她只比她玩得好的同學(xué)少了少了0.5分，下次在努力，為什么想不開，一點(diǎn)也不樂觀。
樂觀地心態(tài)很重要！我們一定要保持！
《會飛的孩子》讀后感6
最近，我正迷戀一本名叫《會飛的教室》的書，它是出于德國作家艾利克�？ㄋ固丶{的筆下。
《會飛的教室》講述的是一個中學(xué)里的孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一些生動，感動人心的`細(xì)節(jié)，塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨(dú)特的形象，鮮明的個性，給我留下了深刻的印象。讓我想起了我們的四。五班。
在我們四。五班里，(.)可也是人才濟(jì)濟(jì)哦！有感情豐富的王欣，聰明絕頂?shù)纳晷》ǎ瑫r(shí)刻小心翼翼的王澤宇，見義勇為的保護(hù)神趙梯棚。還有，嘻嘻……還有人見人愛的我：秦子杰是也！對了，還有一個才女付夢苑，既是畫家又是書法家，不錯吧。一提起我們班，我的自豪感就會悠然而生。從一年級到四年級，不管什么，我們四五班都是全年級第一，三年級時(shí)才轉(zhuǎn)來的申小法，更使我們班如虎添翼。哈哈！第一名就是專門給我們準(zhǔn)備的。
書中的故事就是我們現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的故事。他道出了同學(xué)之情，師生之愛，朋友之誼。時(shí)時(shí)處處，全篇無不喚起我們對友情的追憶和珍惜。
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