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《淘氣包與馬小跳》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的《淘氣包與馬小跳》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《淘氣包與馬小跳》讀后感1
馬小跳是楊紅櫻虛構(gòu)的一個(gè)藝術(shù)形象，但任何一個(gè)被廣泛認(rèn)同的藝術(shù)形象能在顯示生活中找到他的影子，它就像生活在你身邊的一個(gè)同學(xué)或一個(gè)朋友。馬小跳這個(gè)人物形象，實(shí)際上是一個(gè)大眾，人人都熟悉的男孩性格集體，作者在馬小跳身上表現(xiàn)出的天真，無(wú)邪，自由快樂(lè)的天性，所以馬小跳能走進(jìn)千家萬(wàn)戶，能跳進(jìn)孩子們的心里，就因?yàn)樗钦嬲暮⒆印?/p>
馬小跳在書(shū)中是一個(gè)淘氣包，身上有這樣那樣的缺點(diǎn)，每天錯(cuò)誤不斷，但他誠(chéng)實(shí)，勇敢，快樂(lè)，有愛(ài)心，還有幽默感。
在《淘氣包馬小跳》這么多本書(shū)中，而我最喜歡《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(zhǎng)》。
這本書(shū)的內(nèi)容是講馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超四人又遲到了，這三個(gè)人都是馬小跳的鐵哥們，都是那種天真可愛(ài)的類(lèi)型。他們還常出禍，這次他們遲到讓班主任很生氣，讓老師更生氣的是，他們居然“說(shuō)謊”，說(shuō)什么路上遇到一位開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)，戴珍珠項(xiàng)鏈的'阿姨，她車(chē)沒(méi)油，開(kāi)不動(dòng)，于是他們幫她推車(chē)到加油站……最后他們跑去找舊校長(zhǎng)，這位舊校長(zhǎng)對(duì)他們很好，他們到了校長(zhǎng)室，發(fā)現(xiàn)不是以前的校長(zhǎng)，而是那個(gè)開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女人。這本書(shū)主要講的是這四個(gè)淘氣包與這位女校長(zhǎng)的事。
馬小跳的3個(gè)好朋友，口中的“鐵哥們”，都是天真，與馬小跳一樣的小孩。
唐飛，身形很肥，貪吃的家伙。
張達(dá)，口吃，但人善良，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)很好，經(jīng)常跑步上學(xué)。
毛超，這個(gè)超愛(ài)說(shuō)話的人，米茲說(shuō)話都是十問(wèn)有九問(wèn)都是廢話，很愛(ài)表現(xiàn)自己。
這本書(shū)含著孩子們的天真可愛(ài)，表現(xiàn)了孩子每年的童趣，適合小朋友們看。
《淘氣包與馬小跳》讀后感2
我不是很喜歡看書(shū)。于是媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳與巨人的城堡》。我把這本書(shū)放在一旁，碰都不碰。今天，家里沒(méi)人。我閑著沒(méi)事，就拿起這本書(shū)看了起來(lái)。看了一會(huì)兒，我就被這本書(shū)所吸引了，產(chǎn)生了興趣。
我覺(jué)得這本書(shū)中的馬小跳很有同情心。有一次，他發(fā)現(xiàn)有一個(gè)巨人哭了。便問(wèn)：“為什么要哭呢?”那巨人說(shuō)：“人們都以為我是怪物，都不想接近我，只有一只狗最理解我，我真是太孤獨(dú)了！”馬小跳說(shuō)：“那我就陪你吧。”巨人感動(dòng)地說(shuō)：“真是太感謝了！”過(guò)了幾天，馬小跳覺(jué)得自己也太孤獨(dú)了，就把他的好哥們——唐飛、毛超、張達(dá)都叫來(lái)了。巨人看到他們驚訝地說(shuō)：“能把他們帶來(lái)干嘛？！”馬小跳說(shuō)：“你別生氣，他們是我的好朋友。”他們來(lái)之后，就幫巨人大掃除。馬小跳掃地；唐飛拖地；毛超擦地板；張達(dá)擦桌子、擦椅子；巨人洗碗、洗筷子。一個(gè)下午清潔工作就做完了。晚上就吃了一桌豐盛的晚餐。漸漸地，巨人已經(jīng)熟悉和別人相處了。接著，巨人就過(guò)上了幸福的.生活。
從這本書(shū)中，看出了馬小跳活潑開(kāi)朗并富有同情心。
我曾經(jīng)是個(gè)悶悶不樂(lè)的孩子，也沒(méi)有什么好朋友。但現(xiàn)在我有漆亞璇和李幸璞兩位好朋友，我很快樂(lè)。以后我要像書(shū)中的馬小跳那樣——活潑開(kāi)朗、助人為樂(lè)。那才不會(huì)孤單、寂寞，不會(huì)沒(méi)有朋友。
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