愛的教育小學(xué)讀后感(通用15篇)
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的愛的教育小學(xué)讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的教育小學(xué)讀后感1
讀完<<愛的教育>>這本書,我深切地體會(huì)到一個(gè)人無論何時(shí)何地都需要愛心。
這本書是作者用一個(gè)三年級(jí)學(xué)生的口吻來描寫的。這個(gè)學(xué)生有一個(gè)最可憐的同學(xué)，那就是潑來可西。他的爸爸不務(wù)正業(yè)，還經(jīng)常打他。后來，是同學(xué)們用愛幫助了他的爸爸，使他的爸爸成為一個(gè)好爸爸。
世界上的愛無處不在，我們要從小事做起。人人都需要愛，當(dāng)你有困難時(shí)，別人用愛幫助你，使你感受到溫暖；當(dāng)別人有困難時(shí)，你也要用愛去幫助別人。如果人人都有一顆愛心，我們的`世界一定會(huì)更加美好。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)人都抱有愛心。不僅對(duì)自己認(rèn)識(shí)的人有愛心，對(duì)自己不認(rèn)識(shí)的人也要有愛心。比如一位老奶奶在花園散步，一不小心跌了一跤，我們應(yīng)該立刻把她扶起來。
在學(xué)校，如果同學(xué)們之間出現(xiàn)矛盾，我們應(yīng)該互相謙讓，彼此應(yīng)該用愛去解決這些矛盾。這樣，我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久。
我相信，只要人人都用愛心去幫助每一個(gè)需要幫助的人，我們的世界將會(huì)永遠(yuǎn)溫暖如春！
愛的教育小學(xué)讀后感2
我喜歡讀書，因?yàn)閺臅形铱梢缘玫胶芏嗫鞓罚芏嘀R(shí)。《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的作品，是一部著名的兒童文學(xué)作品，被認(rèn)為是意大利人必讀十本小說之一，是世界文學(xué)史上經(jīng)久不衰的名著。
《愛的教育》這本書的主人公是三年級(jí)的一個(gè)意大利小孩——安利柯。這本書以日記形式記錄了安利柯在小學(xué)四年級(jí)這一時(shí)期的.生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。然而它又不是一本單純的日記，因?yàn)槔锩孢�有父母、姐姐給他寫下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。
其中最讓我感動(dòng)的故事有：《一個(gè)不幸的事件》中，二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)快被車撞到的一年級(jí)小男孩，趕在車子前面，救出了別人，自己卻被車子軋斷了一條腿；《佛羅倫薩的小抄寫員》中朱里奧的爸爸是鐵路局的雇員，每晚都要抄訂單，朱里奧為了減輕爸爸封套的勞累，他準(zhǔn)時(shí)晚上12：00起來偷偷寫封套，卻因勞累遭父親誤解；《倫巴第的小哨兵》中一位棄兒受命令做了哨兵，不顧子彈襲擊身亡，他是犧牲自己而救助國(guó)家的人。
這部富有愛心及教育性的讀物，以愛為主旨，教育和鼓勵(lì)我們細(xì)心地感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這些發(fā)生在他們身上的小故事，讓我深深地感受到了愛的力量。并且，我還明白了，其實(shí)，愛就在我們身邊，只要我們還有一顆善良的愛心，就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，付出愛，分享愛，讓我們身邊的人都能沐浴在愛的溫暖中，這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
愛的教育小學(xué)讀后感3
快過年了，天氣反而不好了，天天下著小雨，又不能外出逛街就從書柜里把以前看過的一些故事書拿出來再看看，翻來翻去，卻找了本叫《愛的教育》這本書，此時(shí)慢慢地品味起來�？赐赀@本書后結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這本書里就是一段蕩滌心靈的愛之旅，原以為它和其他的童話書、故事書一樣，只就是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過后才明白，這不就是一本普通的書，而就是講述的`就是一個(gè)意大利四年極小學(xué)安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫的日記。日記里所說的就是他一年里的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書中用簡(jiǎn)潔流暢的文字，寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動(dòng)著我。一個(gè)溫馨、甜蜜的愛，他將所有的故事變成了一個(gè)個(gè)“鮮活”的日記傳文，最讓我觸動(dòng)的就是小主人公的爸爸給安利柯的一封信，告訴他如何去《感恩》。
在信里他爸爸還告訴安利柯，老師就是最值得尊敬的人，讓我們每個(gè)人都就應(yīng)尊敬老師、愛戴老師。即使平時(shí)老師比較嚴(yán)格或態(tài)度不好，甚至有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò)，也要一如既往地尊敬老師。我有時(shí)會(huì)不能理解老師為什么有些時(shí)候要嚴(yán)格要求對(duì)我們，對(duì)老師有報(bào)怨，此刻想想真就是慚愧，我覺得，安利柯父親的這封信不只就是寫給安利柯一個(gè)人的，而就是寫給全世界所有的人。此時(shí)因?yàn)樽鹬乩蠋熀托㈨樃改妇褪且粯樱褪敲總�(gè)人必有的基本道德。
愛的教育小學(xué)讀后感4
《愛的教育》——這真是一本無與倫比的、能夠感動(dòng)任何人包括作家的書！為什么作者要寫這本書。因?yàn)檫@本書能夠感動(dòng)任何人。而且這本書的作者就是大名鼎鼎的意大利的一名作家——亞米契斯。
當(dāng)你看完這本書后，你就會(huì)反省自己原來的一舉一動(dòng)、一言一行，是否造成過不好的影響，給他人帶來不好的習(xí)慣；是否破壞了與他人珍貴的友誼。
即使已經(jīng)過去了四十四年，安利柯的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得安利柯很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí)、如此好的父親！我也希望有這樣的父親。
安利柯的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的克萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西。這是一群多么友善的伙伴��！
我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多年之后，我還能把它找出來，重新閱讀這本無與比倫、能夠感動(dòng)任何人的書，從這本書中流出的對(duì)朋友、對(duì)親人、對(duì)國(guó)家、對(duì)任何人的愛！這本書講的`是老師的愛、同學(xué)的愛、朋友的愛、父母的愛，希望大家讀了這本書，有深刻的感悟和反省。
愛的教育小學(xué)讀后感5
今天，我給大家推薦一本好書，名字叫《愛的教育》。它是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部?jī)和≌f。被世界各國(guó)公認(rèn)為最富愛心和教育性的讀物，曾在世界上產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
《愛的教育》是通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞。書中描寫了一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年。他們有的`家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。但是他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，但是又不僅僅是這些�！皭邸笔菦]有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫助希望工程……如同空氣般的愛有時(shí)會(huì)被“污染”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，這部好小說將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。
《愛的教育》這本書，我非常喜歡，我相信你們?nèi)プx一讀它，也不會(huì)愛不釋手的。
愛的教育小學(xué)讀后感6
暑假，我讀了一本＜愛的教育＞,就是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說：＂如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗痪褪潜镜厝耍钦l就沒有資格應(yīng)對(duì)我們的三色國(guó)旗。＂此時(shí)在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不一樣膚色，不一樣國(guó)家的小朋友，我們也就應(yīng)和他們熱情友好的相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生，愛上我們的`學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章就是<同學(xué)科列蒂＞。科列蒂在爸爸出門的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應(yīng)象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候，爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會(huì)兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰言寸草心，報(bào)得三春暉�。�
愛的教育小學(xué)讀后感7
這部小說是意大利的亞米契斯寫的作品。主人公是一個(gè)名叫安利柯的意大利的小學(xué)生寫的`日記，日記中寫了發(fā)生在安利柯身邊的各種各樣感動(dòng)人心的故事。整本書都寫滿了愛，每篇日記都離不開“愛”字，讓我覺得世界上每個(gè)地方，每個(gè)角落都充滿了溫暖和愛。
讀完這部小說后，我感覺到人與人之間的愛是多么偉大的呀！書上就有很多例子，比如：安利柯的老師病了，安利柯每天都去探望他；安利柯的同學(xué)去他家玩，見同學(xué)普萊可西對(duì)他的小火車愛不釋手，就大方地送給他；同學(xué)耐利被別人嘲弄，好朋友卡隆挺身而出，讓他不受傷害……
其實(shí)，在學(xué)校里，在日常中，我也碰到過類似主人公的事，也許其他同學(xué)也碰到過。比如：在公交車上，有人給老人讓座；在學(xué)校里，有人摔倒了，看見的人就會(huì)把他扶回教室；有人考試考不好，另一些同學(xué)就會(huì)安慰和鼓勵(lì)他，分?jǐn)?shù)高的人就會(huì)教他……
因?yàn)閻�，我們才生活得多姿多彩，因�(yàn)閻�，我們才覺得自己存在的意義！我們要接受所有關(guān)于愛心的教育，不要因?yàn)橐恍┬∈露茐膼�，讓我們把愛傳遞下去，愛，永遠(yuǎn)存在！
愛的教育小學(xué)讀后感8
你讀過這本書嗎？它能教會(huì)你如何學(xué)會(huì)感恩，如何學(xué)會(huì)寬容，如何學(xué)會(huì)愛……
這本書就是意大利作家亞米契斯寫的一本書，名叫《愛的教育》。
這本書里沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)看似渺小實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
這本書講述的是一位叫安利柯的四處級(jí)小學(xué)生，以他的眼光，從四年級(jí)開學(xué)的第一天到第二年七月份在校內(nèi)的所見所聞、所感，其間還包括父母為他寫的許多具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人肺腑的每月故事。
愛是整篇小說的`主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、父母之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,卻是感人肺腑的。
讀了《愛的教育》這本書，給我最大的感觸就是書中所洋溢的愛，這也正是我喜歡這本書的原因，這本書更教會(huì)了我做人的道理——做人，要學(xué)會(huì)感恩！
在我們記憶的長(zhǎng)夜里，曾經(jīng)有許多明亮的文學(xué)神燈，給過我們溫暖、幻想、智慧和力量。但是隨著時(shí)間的流逝，那些神燈的光芒也漸漸變得遙遠(yuǎn)，有些甚至已經(jīng)成為我們模糊的記憶的背景。因此，重新擦亮我們記憶深處的那一盞盞神燈，重拾我們的記憶，才能再次感受到那些溫暖和力量！
讀世界文學(xué)名著，看《愛的教育》這本書絕對(duì)會(huì)讓你開啟一段與眾不同的讀書之旅！
愛的教育小學(xué)讀后感9
《愛的教育》這本書講述了主人公安利珂與他的小伙伴，親人以及教師的愛，有關(guān)愛，友愛，情愛。
我讀了這本書后，又重復(fù)看了好幾遍，我從每一個(gè)字，每一句話中都讀出了這種愛。
《愛的教育》講了很多關(guān)于愛的故事，每個(gè)都有愛的存在，愛就在身邊，愛就在我們大家的心中。 就像前幾天南方的冰雪，只要大家眾志成城，萬眾一心，就沒有困難而言，因?yàn)榇蠹业男闹谐錆M著愛。
就像十月的《俠義行為》，四個(gè)同學(xué)在那里戲弄一個(gè)右手殘疾的克洛西，有的用尺子捅他，有的`學(xué)他手殘疾的樣子，發(fā)出可恥的狂笑�？寺逦鳉鈶嵓�(jí)了，用墨水瓶砸向一個(gè)男孩，那男孩躲閃開了，墨水瓶則砸到了剛進(jìn)教室的教師身上。教師問道：“是誰”卡隆站起來說是他，這是一個(gè)美麗的謊言。教師最終也知道了是那四個(gè)男孩。
愛還有許多個(gè)故事講述了，有每月故事可愛的《愛國(guó)少年》，勇敢的《士兵》，正義《班長(zhǎng)》，令人敬佩《少年偵探》等很多很多。
愛有很多很多，這里講的只有它的一點(diǎn)。我想說：“大愛無邊！”
愛的教育小學(xué)讀后感10
暑假，我讀了一本＜愛的教育＞,是一個(gè)意大利的小孩寫的日記。其中有一個(gè)故事講述了一個(gè)卡拉布里亞的小男孩來到了意大利的一所學(xué)校，他感到有些孤獨(dú)，老師說：＂如果有誰欺負(fù)卡拉布里亞的小孩，就因?yàn)樗皇潜镜厝�，那誰就沒有資格應(yīng)對(duì)我們的三色國(guó)旗。＂在老師和同學(xué)友好的關(guān)愛中，卡拉布里亞男孩感受到了溫暖。讀了這個(gè)故事，我想到了我們學(xué)校也有不一樣膚色，不一樣國(guó)家的小朋友，我們也就應(yīng)和他們熱情友好的'相處，讓他們感受不到孤獨(dú)和陌生，愛上我們的學(xué)校。
還有一篇讓我感動(dòng)的文章是<同學(xué)科列蒂＞�？屏械僭诎职殖鲩T的日子照顧生病的媽媽，幫忙搬木頭還給媽媽煮咖啡。作為小學(xué)生的我們，也就應(yīng)象科列蒂那樣，幫忙爸爸媽媽做事，為他們減輕負(fù)擔(dān)，要孝敬父母，在他們生病的時(shí)候端水送藥，因?yàn)槲覀兩〉臅r(shí)候，爸爸媽媽一會(huì)兒摸摸我們的頭看看有沒有燒，一會(huì)兒給我們喂藥，擔(dān)心的不得了。這讓我想起一句詩(shī)"誰言寸草心，報(bào)得三春暉�。�
愛的教育小學(xué)讀后感11
當(dāng)我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。
在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的`書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自我的祖國(guó)的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我明白“愛”是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，幫忙期望工程……我想這部好書籍將會(huì)把這種完美的感受帶給更多更多的人。
愛的教育小學(xué)讀后感12
今天我們班里舉行了好書大家讀行動(dòng)，你知道我們所說的好書大家讀讀的是哪一本書嗎？不知道吧！就是舉世聞名的《愛的教育》。
以前我們的班級(jí)里沒有舉行過這樣的活動(dòng)。所以今天就讓我們來練習(xí)。首先上來的是我們班級(jí)的二組。為什么不從一組開始呢？因?yàn)橐唤M表現(xiàn)的不好。所以就讓二組先開始。
他們上來就開始讀了。他們讀的那么流利，沒有一個(gè)錯(cuò)字一看都把他們不認(rèn)識(shí)的字查字典了。他們就給我們做了一個(gè)非常好的榜樣，只要遇到不會(huì)的字首先就要查字典。這樣既可以讓你懂得字更多，也可以讓你懂得更多的.知識(shí)。
他們讀完了以后他們就開始說一說他們讀完以后的感受。有人說：“文中小男孩兒的爸爸是個(gè)酒鬼，總是無緣無故的打他的兒子還罵他的兒子，再回來看一看我們的爸爸，我們要什么東西他就給我們買什么東西，可是文中的小男孩兒他的爸爸不是這樣的，我又是多么的想對(duì)他好�。∧呐率菍�(duì)他好一次也可以的！”
等他們演講完了以后老師就說：“同學(xué)們，我們以前沒有舉行過這樣的活動(dòng)，今天第二組就給我們起了一個(gè)好榜樣，相信他們讀過一次，你們也會(huì)讀了吧？今天他們表現(xiàn)得很好比我想象的好好的好，所以對(duì)二組的表演我很滿意！”
我聽了我的心里就想說：“既然老師夸他們讀得好，我肯定相信下一次我們比他們讀的更好，讀得更加好，讀的句子更加通順，沒有一個(gè)錯(cuò)字，不多字也不少字。讓老師高看我們小組一眼！”
愛的教育小學(xué)讀后感13
暑假，我和爸爸媽媽一起看了《愛的教育》，這本書是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事。故事里，有善良高尚的卡隆，他身材高大，在同學(xué)們心中很有威信，總是挺身而出幫助弱��；有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀，家庭也很富有，但他卻從不因此而驕傲；有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭，卻有著非凡的`毅力；還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西，他一次次受到爸爸的無理打罵，卻從未失去孝心，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來了爸爸的懊悔……我看完這本書后，有很多感想，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、樂于助人、熱愛祖國(guó)、尊老愛幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德。
這本書里我最喜歡的人是可萊諦，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車上，然后回到家把咖啡燒上，坐在椅子上寫作業(yè)，咖啡燒開以后，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽，還替媽媽蓋好被子�？扇R諦讓我很感動(dòng)，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順爸媽的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí)，還孝順爸媽的好孩子。
愛的教育小學(xué)讀后感14
在這個(gè)寒假里，我讀了一本好書，這是一本勵(lì)志成才的書，名叫《愛的教育》原名《庫(kù)奧累》，這本書是意大利的亞米契斯著作的，是一本不可多得，值得一看的世界名著。
這本書講的是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，用日記的形式為我們描述了一個(gè)充滿愛心，充滿熱情的世界。主人公艾里克，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三年級(jí)學(xué)生，他心地善良，并且擁有著一顆純潔高尚的心靈，總會(huì)帶著極大的熱情去關(guān)注身邊與周圍發(fā)生的每一件事情，使他不斷的從生活中汲取高尚的'品德。從10月份4年級(jí)開學(xué)的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。記載了他整整九個(gè)月的生活。整篇小說的主旨是圍繞著愛來寫的，融入了人世間各種最偉大的愛：父母間的愛，同學(xué)間的愛，等等。在這部作品中，還有心地善良，富有正義感的卡倫，有助人為樂，擁有驚人記憶力的德洛西，有慈祥和藹的艾里克的老師，波巴尼，還有總是帶著貓皮帽子，熱心勤勞的柯萊諦。他們生活在愛中，他們感受著愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的。
我喜歡《愛的教育》里的幾句話：“你要尊重你的老師，因?yàn)槔蠋熓菫樽约焊冻鲆簧娜耍情_啟你們智慧之門的人；從昨天傍晚開始，雪花像花瓣一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來，到今天早晨，接到校園早已變成粉裝玉砌的銀色世界等等。”
這本《愛的教育》是一本好書，我推薦給大家看看，希望大家喜歡。
愛的教育小學(xué)讀后感15
《愛的教育》是在講一個(gè)小學(xué)生安利柯在小小四年級(jí)這一個(gè)時(shí)期的生活，又名《一名意大利小學(xué)生的日記》
這是小主人公安利柯小學(xué)時(shí)的一本日記。它記錄了安利柯在四年級(jí)一時(shí)的生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷。然而它又不是一本單純的日記，因?yàn)槔锩孢�有父母、姐姐給他寫下勸誡和勸發(fā)性的文章，另外還有幾則老師在課堂上宣讀的精彩小故事。這部富有愛心及教育性的讀物，以愛為主旨，教育性的讀物以愛為主旨，教育和鼓勵(lì)我們細(xì)心地感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。作者是亞米契斯，這一本書大約的'意思我知道不管每一篇都離不開一個(gè)愛字的意思。有一篇我的記憶最深刻是《千里英尋母》因?yàn)槲液芘宸莻�(gè)小男孩的勇氣和精神。還有《好友卡隆》讓我覺得卡隆很仗義很孝順。還有《爭(zhēng)吵》讓我覺得珂萊諦很珍惜友情。還有《波來可西得獎(jiǎng)》讓我覺得波來可西雖然學(xué)習(xí)不太好，但是通過自己的努力所以他得獎(jiǎng)了，他的爸爸也不打他了。
一個(gè)故事之所以盡人皆知是因?yàn)樗柡擞啦汇郎绲娜诵�；一段歷史之所以千古流傳，是因?yàn)樗満嗟木駛髌�；一部文學(xué)作品之所以譽(yù)中外，是因?yàn)樗鼤r(shí)奏響著真與的旋侓當(dāng)它們匯集到一起，就搭建起世間最神圣的文學(xué)殿堂。暢游其間，我們將跟全世界的人們一起欣賞美麗感悟真諦，與他們一起成長(zhǎng)，共同起步。
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