五年級(jí)水滸傳讀后感模板
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)水滸傳讀后感模板，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)水滸傳讀后感模板1
在《水滸傳》第二十三回里，宋江初見武松時(shí)，作者對(duì)武松做了這樣的描寫：“身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng);語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端;骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔主，真是人間太歲神�！笨梢姡媸且粋�(gè)了不得的英雄豪杰。
五年級(jí)水滸傳讀后感模板2
義，可以表明為正義。一個(gè)具有猛烈的正義感的人，便是一個(gè)精神崇高的人。古往今來有幾多好漢好漢，舍生取義。豈非是他們不怕去世嗎?他們?yōu)榱苏x，為了真理可以奮掉臂身，由于猛烈的正義感明白地報(bào)告他們，什么是不應(yīng)做的，什么是值得用生命去奮斗的'。一個(gè)沒有正義感的人，是不會(huì)明白這些的。由于他的正義感已被麻痹所吞噬，奮斗的豪情曾經(jīng)被解凍，只是他的魂魄被社會(huì)中一些丑惡的東西同化了。
五年級(jí)水滸傳讀后感模板3
我們的社會(huì)很自然的少了一份愛,一份及其重要的.愛——一份關(guān)懷。對(duì)于關(guān)懷,也許只必要一句簡(jiǎn)單的問候,或者是一個(gè)會(huì)意的淺笑,就能讓人嬉皮笑臉,就讓人感覺母親般的關(guān)懷.不要太吝嗇,一句問候,一個(gè)淺笑不會(huì)讓你得到什么,只能讓你的品德得到升華。
現(xiàn)在當(dāng)我曉得為了未來奮斗的時(shí)間,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門。這就像一條河,讓我們和鄰居的情感隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家。各親其親,各子其子,貨力為己。"
五年級(jí)水滸傳讀后感模板4
這天，我讀了一本書叫《水滸傳》，它讓我受益匪淺。
主要資料：有一個(gè)叫晁蓋的人，他結(jié)了許多朋友，他和朋友們玩得很好，但是有些朋友得罪了人，有些人被官府抓去了，有的逃避了，逃避的人和晁蓋聽說有一個(gè)叫梁山泊，晁蓋和眾人去了這個(gè)地方，以后他們招兵買馬，打開了水滸傳的歷史。
讀了這本書我了解了中國(guó)古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會(huì)腐敗的一面。這的.確是一本十分耐人尋味的一本書。
五年級(jí)水滸傳讀后感模板5
佛，不管是作為哲學(xué)還是作為信仰，都離不開"慈悲"二字�！端疂G傳》一回回讀下來，便覺得八百里水泊上有佛性彌漫著。那些看似殺人喝酒吃肉的英雄，哪一位不是嘗盡了人間的.苦頭，又對(duì)弱者苦者難者善者懷著感情之人?哪一位不是惺惺相惜、生命相傾之人?誰能說在階級(jí)情、民族情之外就沒有一種一以貫之的人類之情?梁山英雄身上的義氣所包括的犧牲精神，不也是一種高尚與博大嗎?
五年級(jí)水滸傳讀后感模板6
《水滸傳》一書講述了宋代波瀾起伏的農(nóng)民起義，描繪了人們反抗斗爭(zhēng)的情形。因此出現(xiàn)了李逵、武松、林沖、魯智深等一百零八位英雄人物。
同時(shí)我也在想：這些梁山好漢殺的'人，全都是奸臣。殺了他們，明明是替天行道的行為，為什么官府會(huì)把他們壓入死牢呢?
最后，因?yàn)榱荷讲葱值艿呐�，反抗斗�?zhēng)成功了!從此百姓們安居樂業(yè)，梁山好漢劫富濟(jì)貧，受到百姓們的稱贊。
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