實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)，歡迎大家分享。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)1
這是我人生中第一次單槍匹馬的步入社會(huì)，我離開大學(xué)踏上了實(shí)習(xí)的路程，在段實(shí)習(xí)的難忘時(shí)光，我經(jīng)歷了我的第一次職業(yè)培訓(xùn)，在培訓(xùn)的過(guò)程中我不僅學(xué)習(xí)到了工作的經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)的知識(shí)，我也懂得了一些社會(huì)的道理，在這段為期短暫的培訓(xùn)時(shí)間里，給了我十分深刻的體會(huì)。
公司給我們提供相應(yīng)的培訓(xùn)，目的就是為了讓我們能夠盡快的熟悉自己的工作，以及能夠慢慢的適應(yīng)自己的工作，讓我們能夠用夠勇敢的在工作上邁出自己的第一步。
對(duì)于我自身而言，我很感激這次實(shí)習(xí)公司給我一個(gè)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在這之前我還是一名大學(xué)習(xí)，習(xí)慣了學(xué)校的校園生活，對(duì)于職場(chǎng)生活來(lái)說(shuō)存在著相對(duì)的不適應(yīng)，通過(guò)這次的培訓(xùn)，讓進(jìn)行了從一個(gè)學(xué)生到職場(chǎng)工作者的完美蛻變，在這次的培訓(xùn)的中，剛剛我很緊張，周圍的壞境對(duì)于我來(lái)說(shuō)相對(duì)比較陌生，在這個(gè)過(guò)程中，雖然時(shí)間短暫但是我卻感悟很深，我也希望自己能夠在接下來(lái)的工作中滿懷激情，慢慢的.提升自己在各方面欠缺的能力，能夠在第一份工作中取得好的成果。
培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多的東西，但我認(rèn)為最重要的還是一種在工作上的態(tài)度，當(dāng)我是一名學(xué)生的時(shí)候，我需要的是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在我開始了工作，一種好的工作態(tài)度是必不可少的，一個(gè)好的工作態(tài)度能夠讓我在工作上發(fā)揮自己的作用，在把工作完成的同時(shí)還能把工作做好，當(dāng)然最重要的還是要一如既往的保持這種態(tài)度。所以這次在工作上的培訓(xùn)，給了我工作的勇氣和動(dòng)力，讓我能夠在這分工作上滿懷激情的做下去。同時(shí)我也很感謝在培訓(xùn)期間細(xì)心幫助我的公司前輩，是透明讓我懂得了這些有用的道理，也學(xué)習(xí)到了工作上的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。
為期短暫的培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是它卻給我留下了深刻的記憶，無(wú)論是哪份工作都是它自己的特色與難點(diǎn)，我應(yīng)該保持的是我對(duì)工作的態(tài)度，只要我滿懷希望的面向工作，我就能夠找準(zhǔn)自己的位置，體會(huì)到工作的快樂(lè)，在工作中尋找快樂(lè)，在快樂(lè)中工作，我想在這實(shí)習(xí)期間我也能為自己提交一份滿意的答卷。
培訓(xùn)雖然只是讓我們熟悉自己工作，但是它的意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大于了它的作用，它讓我完成了自己的蛻變，也讓我從一名大學(xué)生成長(zhǎng)成為了一名職場(chǎng)人，我很慶幸我有著這樣的一次培訓(xùn)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)2
年月日，我和我的同學(xué)們離開了呆了4年的母校，來(lái)到了我將在此度過(guò)1年(也就是大學(xué)生涯中的最后一年，且最重要的一年)的實(shí)習(xí)醫(yī)院----XX市文登中心醫(yī)院，因?yàn)槲牡鞘俏业墓枢l(xiāng)，所以回來(lái)后感覺(jué)既熟悉又親切。由于交通堵塞等原因，我們的車很晚才到達(dá)，比預(yù)計(jì)時(shí)間晚三個(gè)小時(shí)，但科教科、護(hù)理部的幾位老師仍然站在夜色中代表全院在迎接我們，從他們親切的問(wèn)候和熱切的舉動(dòng)中，我們感覺(jué)回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李很多，又拾掇了好長(zhǎng)時(shí)間，勞累了一天的我們也感覺(jué)有點(diǎn)餓了，這時(shí)餐廳的一位師傅及時(shí)趕到，問(wèn)候我們有沒(méi)有吃飯，說(shuō)餐廳已經(jīng)預(yù)備好了飯菜，我們當(dāng)時(shí)就被師傅的關(guān)心所感動(dòng)了，連聲道謝，因?yàn)榻裢聿挥灭I著肚子睡了。同時(shí)，搬行李時(shí)，比我們?cè)鐏?lái)的濰坊醫(yī)學(xué)院的同學(xué)雖然已經(jīng)躺下來(lái)，但知道我們來(lái)了后主動(dòng)起來(lái)幫我們搬行李，在此向他們表示衷心的感謝。晚上發(fā)生的這一切，讓遠(yuǎn)離母校的我們心里有了安慰。原本不安的心平靜了下來(lái)，因?yàn)槲牡侵行尼t(yī)院給我們的第一印象是親切的。我們也暗下決心，一定要在這好好的實(shí)習(xí)，與中心醫(yī)院融為一體，不辜負(fù)老師們對(duì)我們的期望。
接下來(lái)的一個(gè)星期，是科教科老師按照我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓(xùn)，由院各科室主任做了8次報(bào)告，包括：
一、醫(yī)院概況簡(jiǎn)介。
二、學(xué)生治理的有關(guān)規(guī)定。
三、治安治理的一般常識(shí)。
四、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。
五、醫(yī)療文書的書寫。
六、有關(guān)護(hù)理知識(shí)的講解。
七、院內(nèi)感染的講座。
八、手術(shù)室的有關(guān)知識(shí)。
其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對(duì)實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基矗
經(jīng)過(guò)一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的情況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，劉院長(zhǎng)給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及發(fā)展?jié)摿�。作為XX市排名在首的醫(yī)院我們的發(fā)展前途不可限量。同時(shí)，科教科在教學(xué)治理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來(lái)參加工作打好基礎(chǔ)，醫(yī)院的警務(wù)力量也讓我們?cè)诔鋵?shí)的工作中有了安全感。在此對(duì)警務(wù)人員為我們做出的工作而表示感謝，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院實(shí)行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺(jué)到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的.神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識(shí)和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問(wèn)題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰(shuí)大誰(shuí)小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過(guò)觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分熟悉到醫(yī)療工作的高風(fēng)險(xiǎn)性，熟悉到社會(huì)各界對(duì)我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在把握熟練的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)會(huì)更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來(lái)找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識(shí)，增加法律知識(shí)，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。
來(lái)我家，愛(ài)我家，在文登中心醫(yī)院這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我一定好好實(shí)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)，為自己將來(lái)的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。
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今天體會(huì)到按照計(jì)劃完成計(jì)劃之內(nèi)的事情是一件開心的事情，早早的把一天的工作計(jì)劃好，到辦公室的那一刻就知道今天每個(gè)時(shí)間段要完成什么事情，是很開心的事情，不再因?yàn)楦杏X(jué)沒(méi)事做而迷茫，帶著目標(biāo)，知道要做什么，知道要做到什么程度，就會(huì)感覺(jué)一天是充實(shí)的。
以每個(gè)小時(shí)為間隔，為同事倒水，嚴(yán)格按照時(shí)間來(lái)做，是對(duì)時(shí)間管理的一種體現(xiàn)，所以這是要養(yǎng)成習(xí)慣的。每到整點(diǎn)給同事倒水，了解到每位同事的喜好，針對(duì)不同的喜好，提供茶水，或是白開水，亦或是咖啡，這樣規(guī)律的倒水，不僅可以觀察到同事在做什么，是什么樣的狀態(tài)，也是對(duì)自己的一次提醒，提醒一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，在這一小時(shí)中自己完成了哪些工作，是否按照計(jì)劃完成，收獲了什么，不知道我這樣固定時(shí)間的出現(xiàn)，會(huì)不會(huì)使同事也意識(shí)到一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了，會(huì)不會(huì)在這個(gè)時(shí)候如我一樣盤點(diǎn)一下過(guò)去的一個(gè)小時(shí)。
通過(guò)一天的觀察，發(fā)現(xiàn)了兩種狀態(tài)，主動(dòng)和被動(dòng)。主動(dòng)的人永遠(yuǎn)都知道自己在做什么，接下來(lái)要做什么，要做到什么程度，所以看到的.是一直在忙，而且有內(nèi)容。而被動(dòng)的人不知道做一件事需要多久完成，不知道完成這項(xiàng)之后要做什么，似乎等著安排，在未安排之前就只摸索著手中的事情，不會(huì)思考應(yīng)該做什么，不會(huì)思考要學(xué)習(xí)什么，即便是知道有太多東西要學(xué)習(xí)，也不會(huì)去想著付出行動(dòng)去自主學(xué)習(xí)。隨波逐流是一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象，大部分人都喜歡輕松的過(guò)著，舒服的過(guò)著，所以懶惰就成了人們最習(xí)慣的生活方式，能不做的就不做，能不想的就不想，這就是普通人的生活，得過(guò)且過(guò)。而成功的人知道每一分鐘應(yīng)該做什么，不把時(shí)間浪費(fèi)在茫然的發(fā)呆上，為什么我們總是更容易朝著懶惰的以防傾斜呢？為什么不想著做領(lǐng)軍人物呢？為什么不自己首先克服懶惰，用自己的行動(dòng)和成績(jī)來(lái)帶動(dòng)周圍的人？對(duì)自己嚴(yán)格要求固然沒(méi)有放縱舒服，但一味的放縱又會(huì)帶來(lái)什么樣的結(jié)果呢？嚴(yán)格要求開始是痛苦的，但習(xí)慣之后就會(huì)成自然，如同早起，如同時(shí)刻保持微笑，如同按照準(zhǔn)確的時(shí)間倒水。沒(méi)到整點(diǎn)倒水將是我在辦公室每天要做的事情，因?yàn)橐呀?jīng)開始喜歡每天的這幾分鐘。
今天沒(méi)有單獨(dú)的贊美每個(gè)人，只是自己的一些觀察心得。希望明天大家都有一個(gè)好的狀態(tài)，能夠真正做都主動(dòng)。
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時(shí)光荏苒，匆匆的從指間流過(guò)，兩年的學(xué)習(xí)生涯過(guò)去了。又是到了各自分別和邁向?qū)嵙?xí)的時(shí)期。
在過(guò)去的兩年之中，老師的諄諄教導(dǎo)是我們向前進(jìn)步最好的良藥。昔日教堂上，老師們講解明細(xì)，在細(xì)節(jié)上的強(qiáng)調(diào)以及各方面重點(diǎn)的掌握，更使我們?cè)诰歪t(yī)的路途點(diǎn)亮了明燈。憶往昔，課堂上同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)學(xué)術(shù)上的問(wèn)題爭(zhēng)得不亦樂(lè)乎；實(shí)驗(yàn)課上大家互相幫助，儼然一幫親兄弟，親姐妹；在操作課上，大家爭(zhēng)分奪秒，怕錯(cuò)過(guò)了每一次操作的機(jī)會(huì)；學(xué)習(xí)上，交流甚廣，“三人行，則必有我?guī)煛�，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)之間的不足，共同進(jìn)步；生活上，你來(lái)我往。相處融洽，相親相愛(ài)的大家庭。就要各分東西實(shí)習(xí)了，學(xué)校為了鞏固同學(xué)們的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步提高大家的操作技巧，使大家能夠在臨床上更能深入了解，結(jié)合歷經(jīng)幾個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行了一系列的實(shí)習(xí)前的臨床技能培訓(xùn)和對(duì)醫(yī)學(xué)、醫(yī)院認(rèn)識(shí)以及個(gè)人各方面素質(zhì)的培訓(xùn)。
首先，是對(duì)各種醫(yī)療文件的書寫、全身體格檢查的培訓(xùn)。
醫(yī)療文件是作為醫(yī)學(xué)生最先接觸的而且最為重要的一類文件，是防止各種預(yù)料糾紛的重要文件。醫(yī)療文件記錄了每個(gè)病人的詳細(xì)資料，包括病歷、診療方案、效果等。如何正確書寫和認(rèn)真書寫是醫(yī)學(xué)生最初最重要一課，必須做到一絲不茍。
全身體格檢查，作為臨床上最基礎(chǔ)的技能，是每個(gè)臨床醫(yī)學(xué)生都必須牢固的掌握并使用的技能。全身體格檢查的內(nèi)容是全面而系統(tǒng)的，遵循全身檢查的內(nèi)容和順序，基本項(xiàng)目包括：1一般檢查及生命體征2頭頸部檢查3胸部檢查4腹部檢查5生殖器、肛門和直腸檢查6脊柱和四肢檢查7神經(jīng)系統(tǒng)檢查。而每一個(gè)部位的檢查都會(huì)有不同的特征及其相關(guān)的疾病內(nèi)容和設(shè)計(jì)不同的器官系統(tǒng)。對(duì)這些檢查的掌握，是對(duì)臨床醫(yī)學(xué)生的最基本要求。只有掌握了這些最基本的技能，才能夠更進(jìn)一步的了解各種基本的.特征及鑒別，對(duì)于臨床上的診療手段和方法更是有著深刻的意義。學(xué)好基本的技能，在以后的就醫(yī)和學(xué)習(xí)上就更加得心應(yīng)手，但是醫(yī)學(xué)的海洋是無(wú)窮無(wú)盡的，必須更加努力的學(xué)習(xí)各種不同的技能，才能另我們走的更遠(yuǎn)。
第二，對(duì)心電圖知識(shí)的講解。
心電圖是輔助診斷方法其中一種。心電圖是對(duì)心臟檢查的重要手段，對(duì)心臟各類疾病診斷具有極大幫助，甚至有決定性診斷價(jià)值：心律失常、急性心肌梗死的部位和范圍、心臟肥大是分辨左右心室肥厚。對(duì)于以下疾病有較大診斷意義：心包炎、心絞痛、血鉀過(guò)高或過(guò)低、洋地黃等藥物中毒。所以學(xué)會(huì)觀察和了解心電圖各項(xiàng)指標(biāo)的含義，就能夠很好的對(duì)心臟各類疾病做出正確的診斷。
第三，對(duì)醫(yī)學(xué)影像診斷知識(shí)的講解。
醫(yī)學(xué)影像診斷包括：X線，MRI、超聲、CT等。醫(yī)學(xué)影像學(xué)對(duì)各個(gè)臟器各個(gè)器官都有極大的診斷意義。例如X線能夠?qū)桥c關(guān)節(jié)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)，心血管系統(tǒng)，消化系統(tǒng)等做出重要的診斷，例如病變位置、部位、范圍等。X線、超聲、CT、MRI對(duì)各個(gè)臟器系統(tǒng)的診斷各有不同，臨床上運(yùn)用也是根據(jù)病人的不同部位不同程度選擇不同的方法進(jìn)行最合適的診斷方法。
第四、外科無(wú)菌操作和心肺復(fù)蘇等。
外科無(wú)菌操作技術(shù)是為防止微生物對(duì)任意污染所采取的一切措施。對(duì)一些患者需要進(jìn)行一些外科技術(shù)治療的，需要對(duì)患者進(jìn)行一系列的無(wú)菌操作，這樣能夠在進(jìn)行手術(shù)治療的時(shí)候防止患者和自己被微生物感染，對(duì)于操作步驟是非常的嚴(yán)格。每一個(gè)步驟和每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要按部就班的嚴(yán)格執(zhí)行，錯(cuò)過(guò)或漏掉一個(gè)步驟都會(huì)造成很嚴(yán)重的后果。所以大家在操作的時(shí)候都是小心翼翼的，都當(dāng)做是每一次的搶救現(xiàn)場(chǎng)。
心肺復(fù)蘇的外科常用的一個(gè)搶救手法，外科手術(shù)上很經(jīng)常因?yàn)槭褂盟幬镞^(guò)程中以及在手術(shù)過(guò)程中，患者突發(fā)心臟驟停的現(xiàn)象。對(duì)于能夠掌握這么一門技術(shù)，就相當(dāng)于掌握一種救人的方法。熟練的掌握心肺復(fù)蘇的手法已經(jīng)方法，是每個(gè)醫(yī)學(xué)生的都必需做到的，盡力去搶救每一條生命。
第五，對(duì)醫(yī)院各方面的認(rèn)識(shí)。
同學(xué)們即將要步入醫(yī)院的大門，對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面都不太熟悉，針對(duì)這種情況，老師們對(duì)醫(yī)院各個(gè)方面進(jìn)行了講解，包括各個(gè)科室、各種職位的職能，各個(gè)科室之間的聯(lián)系。作息時(shí)間與請(qǐng)假制度都詳細(xì)介紹和講解。醫(yī)院有各種嚴(yán)格的制度，作為即將進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)的醫(yī)學(xué)生，都應(yīng)該詳細(xì)的了解。
最后，對(duì)個(gè)人各方面的認(rèn)識(shí)和提高。
作為本醫(yī)學(xué)院的醫(yī)學(xué)生，不僅僅代表的是個(gè)人，更代表的是本醫(yī)學(xué)院。在實(shí)習(xí)期間，必須端正自己的心態(tài)，積極的向醫(yī)院里的老師學(xué)習(xí)。保持良好的心境，能夠吃苦耐勞，聽(tīng)從醫(yī)院的安排，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，為老師們、為學(xué)校爭(zhēng)光。
短短的實(shí)習(xí)培訓(xùn)在驕陽(yáng)似日的天氣中匆匆結(jié)束。頂著酷熱的天氣，同學(xué)們沒(méi)有一絲的松懈，，盡管被汗水濕透了衣裳，也沒(méi)喊出一聲苦、一聲累，因?yàn)榇蠹叶挤浅８兄x以及珍惜學(xué)校這次實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)使同學(xué)們獲益良多，為實(shí)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
面對(duì)即將來(lái)臨的實(shí)習(xí)，非常憧憬未來(lái)的日子里能夠在醫(yī)院里運(yùn)用到學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)，更加感謝學(xué)校這些日子實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，鞏固我們的臨床技能，對(duì)醫(yī)院的各方面認(rèn)識(shí)加深，對(duì)于怎樣去實(shí)習(xí)、怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生有一個(gè)較深的理解。實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)，就是實(shí)習(xí)的助推器，讓我們很好做好實(shí)習(xí)的工作。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)5
2月20號(hào)，我?guī)е鴫?mèng)想來(lái)到了深圳創(chuàng)維總部進(jìn)行為期18天的崗前培訓(xùn)，深圳這是個(gè)值得向往的地方，來(lái)到了創(chuàng)維，這里的一切都是新的，這意味著不管你以前有多么的優(yōu)秀，來(lái)到了這里，一切都要從頭開始，創(chuàng)維給了我們這樣一個(gè)展現(xiàn)自己的平臺(tái)，以后你是否能夠有所成就，那就要看你自己如何去努力去奮斗了。呼吸著深圳這新鮮的空氣，感受著創(chuàng)維這獨(dú)特的意蘊(yùn)，讓我熱血沸騰，使我?jiàn)^斗的激情油然而生，相信自己在創(chuàng)維這片寬廣的土地上，必然會(huì)讓自己有所為！
在這18天的培訓(xùn)當(dāng)中，我們大體可以分為三個(gè)階段：軍訓(xùn)、技能培訓(xùn)、潛能訓(xùn)練。軍訓(xùn)，雖然以前在學(xué)校我們都軍訓(xùn)過(guò)，但是在這里的軍訓(xùn)和在學(xué)校的軍訓(xùn)是有所不同的，在這里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著競(jìng)爭(zhēng)，但是在這競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，又存在這那種和諧，團(tuán)結(jié)的情感。軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們來(lái)自不同的地方，但是我們依然手牽手、肩并肩、一起歡呼、一起努力、一起奮斗，這使我們意識(shí)到，在同一個(gè)公司里，我們必須要有一種團(tuán)隊(duì)精神，只有有了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)公司才可以在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中不斷的.壯大發(fā)展。專業(yè)技能，它是作為一個(gè)職業(yè)人員所必須具備的，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，無(wú)論你走到哪，都必須要有一定的專業(yè)技能，這樣才能夠讓自己在這塊競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中找到一塊屬于自己的空間，所以在這段時(shí)間的技能培訓(xùn)當(dāng)中，它讓我更好更快的熟悉了公司的一些基本財(cái)務(wù)操作流程，也讓自己更快的適應(yīng)了創(chuàng)維這種業(yè)務(wù)流程，在這段時(shí)間里，我們主要學(xué)習(xí)的是公司的一些業(yè)務(wù)流程所必須要注意的一些基本事項(xiàng)和公司3.0系統(tǒng)的一些基本操作應(yīng)用，還有就是學(xué)習(xí)了EXECEL的基本操作，對(duì)于這些的培訓(xùn)，都是作為創(chuàng)維一個(gè)出納、會(huì)計(jì)所必須要掌握的，因此為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。潛能訓(xùn)練，在這次訓(xùn)練當(dāng)中最重要的就是讓我們知道了，一個(gè)人的力量有時(shí)候時(shí)很薄弱的，所以我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，，還有就是讓我們知道了在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中什么事情都是有可能發(fā)生的，在失落的時(shí)候不要悲觀，在成功的時(shí)候也不要太驕傲，只要你努力就會(huì)有所獲，還鍛煉了我們的毅力，很多的時(shí)候，一個(gè)人的毅力也可以決定你的成敗，特別是爬天堂路這項(xiàng)活動(dòng)，真正的讓我們感覺(jué)到了有時(shí)候苦與樂(lè)、樂(lè)與苦之間是沒(méi)有界限的。
18天的培訓(xùn)就這樣結(jié)束了，在這段時(shí)間中，確實(shí)我們學(xué)到了很多很多，也真正的體會(huì)到了一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，既然創(chuàng)維給了我們這樣一個(gè)平臺(tái)，給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，所以我們就必須要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，所以在以后的工作學(xué)習(xí)當(dāng)中我們一定要更加努力，不要辜負(fù)了創(chuàng)維對(duì)我們的期望，也不要辜負(fù)了自己對(duì)自己的期望，一定要相信自己，經(jīng)過(guò)了自己的努力之后，一定會(huì)取得讓自己滿意的成績(jī)！
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)6
在本次專業(yè)實(shí)習(xí)開始前，我們有一件必須要進(jìn)行的事情就是參加入職前的實(shí)習(xí)生培訓(xùn)。我開始認(rèn)為培訓(xùn)其實(shí)并不是十分有必要的，我們參加的實(shí)習(xí)是專業(yè)實(shí)習(xí)，我覺(jué)得培訓(xùn)的內(nèi)容很多是我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)到的，我認(rèn)為這次培訓(xùn)一定會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間和無(wú)聊的，在開始培訓(xùn)前的一段時(shí)間內(nèi)我對(duì)培訓(xùn)一直興致不高，但是在參加實(shí)習(xí)培訓(xùn)后我改變了對(duì)公司組織的這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)的看法，在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中我學(xué)到了很多有關(guān)于我這次實(shí)習(xí)的知識(shí)。
這次實(shí)習(xí)首先介紹了公司的.基本情況和公司的發(fā)展?fàn)顩r，在介紹了公司后，我對(duì)公司有了一個(gè)大概的了解，這讓我對(duì)公司更加熟悉了，也對(duì)公司更加喜歡了，我認(rèn)為公司很適合我們專業(yè)的實(shí)習(xí)，我們專業(yè)對(duì)公司發(fā)展也是很有幫助的。在熟悉公司后，我們也會(huì)針對(duì)公司的發(fā)展?fàn)顩r對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做出相應(yīng)的調(diào)整，用來(lái)更好的滿足公司的發(fā)展要求。也通過(guò)這個(gè)步驟，我們也選出了適合自己的實(shí)習(xí)職業(yè)，這可以充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，達(dá)到我們的實(shí)習(xí)要求。
這次培訓(xùn)也沒(méi)有我們想象中的枯燥，實(shí)習(xí)培訓(xùn)中還對(duì)我們上了一些心理課。這讓我們實(shí)習(xí)前心情得到開導(dǎo)，調(diào)整好我們實(shí)習(xí)前后的心理狀態(tài)，以一個(gè)更好的心理狀態(tài)去面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作。在這之前，我對(duì)實(shí)習(xí)還是有點(diǎn)擔(dān)心的，對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作也充滿了緊張和不安，不知道以后的工作會(huì)是怎么樣的，也不知道自己會(huì)應(yīng)該用什么樣方法去應(yīng)對(duì)工作。但是通過(guò)實(shí)習(xí)培訓(xùn)，我變得對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作也更加有自信了，也會(huì)用一個(gè)最好的精神面貌去面對(duì)之后的實(shí)習(xí)工作。
在這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)中，我們也學(xué)習(xí)到到了專業(yè)課本上都沒(méi)有的實(shí)習(xí)知識(shí)，以及對(duì)自己實(shí)習(xí)工作的實(shí)習(xí)方法和工作技能。在這次實(shí)習(xí)工作方面，這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容會(huì)比自己的專業(yè)知識(shí)更要有用，我覺(jué)得通過(guò)這次實(shí)習(xí)培訓(xùn)再加上自己的專業(yè)素養(yǎng)，我一定會(huì)在之后的實(shí)習(xí)工作中做的更的很出色。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)7
為期12天的第五期實(shí)習(xí)律師集中培訓(xùn)已經(jīng)落下帷幕。雖然每天坐7小時(shí)聽(tīng)課對(duì)身體是個(gè)小小的煎熬，但12天的學(xué)習(xí)是非常有價(jià)值的，也將會(huì)讓我獲益終身。12天的學(xué)習(xí)，讓我見(jiàn)到了很多優(yōu)秀的律師前輩，他們用自己的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)來(lái)教導(dǎo)我們這些剛剛走上律師之路的新手們?nèi)绾尾拍茏叩姆�(wěn)、走的遠(yuǎn)。
第一節(jié)課是沈田豐老師上的，他主講的是《公司并購(gòu)重組業(yè)務(wù)》。這門課程是實(shí)習(xí)半年以來(lái)從未接觸過(guò)的，感覺(jué)距離自己比較遙遠(yuǎn)，聽(tīng)的.時(shí)候也有很多不理解的。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，律師從事公司并購(gòu)重組業(yè)務(wù)的需求會(huì)越來(lái)越大，這也注定從事公司并購(gòu)重組業(yè)務(wù)的律師收入也會(huì)非常豐厚。從事公司法業(yè)務(wù)必須學(xué)好：會(huì)計(jì)、稅務(wù)、破產(chǎn)法。
第二節(jié)課主講老師是王欣老師。他主要和我們分析了律師執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范和職場(chǎng)規(guī)劃。他講課過(guò)程中有幾句話給我留下了特別深刻的印象：一是，要警惕“兩只老虎”——公檢法和當(dāng)事人，尤其是當(dāng)事人。對(duì)當(dāng)事人提供的證據(jù)應(yīng)當(dāng)讓當(dāng)事人寫明提供人并簽名；二是，必須要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，重視早期免費(fèi)錘煉，珍惜每一次和老師做案子的機(jī)會(huì)。
第三節(jié)課是著名刑辯律師徐宗新老師主講的。他從刑辯律師六大重點(diǎn)工作（咨詢、會(huì)見(jiàn)、閱卷、調(diào)查、開庭、接待）為基礎(chǔ)，分塊講述了六大重點(diǎn)工作的注意點(diǎn)。通過(guò)他的講述我對(duì)刑辯案子應(yīng)注意的內(nèi)容有了清晰的了解，在以后的工作中時(shí)刻謹(jǐn)記這些注意點(diǎn)，讓自己時(shí)刻具有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，以免出現(xiàn)不該發(fā)生的危險(xiǎn)。謹(jǐn)記：當(dāng)事人是上帝，也是魔鬼！
第四節(jié)課是美女律師金老師講的。她上課內(nèi)容是《律師在商務(wù)談判中的技巧》，主要是理論性的，老師的講課內(nèi)容和講義差不多。我偷偷睡覺(jué)……
第五節(jié)課是杭州中院民三庭副庭長(zhǎng)王江橋法官主講的，涉及到知識(shí)產(chǎn)權(quán)審判實(shí)務(wù)。雖然本人知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)的不好，但王法官講課主要以案例為線索，我倒也聽(tīng)得津津有味。最后王法官拖堂半小時(shí)將他準(zhǔn)備的內(nèi)容全部講完，很是負(fù)責(zé)！
第六節(jié)課是風(fēng)趣幽默的吳清旺老師上的。他用一個(gè)個(gè)例子向我們展示了細(xì)節(jié)對(duì)律師工作的重要性�！皡⑴c即是機(jī)會(huì)”、“技能是資源”“多帶一支筆、多帶一張紙、多帶一本法條、多留一點(diǎn)心、多作一點(diǎn)記錄”
給我留下深刻印象的還有李永紅老師。他告訴我們這些年輕律師要學(xué)會(huì)感激當(dāng)事人，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)也要珍惜做法律援助案的機(jī)會(huì)，不要瞧不起那1000塊錢，這1000元錢只要你好好干，不僅能鍛煉了自己，也可能讓自己大放光彩。
朱加寧老師的十字訣也讓我印象深刻。朱老師將每種案件的特點(diǎn)及注意點(diǎn)概括的十分恰當(dāng)，為我們對(duì)之后的工作中的注意點(diǎn)有了清楚的認(rèn)識(shí)。
希望自己能在以后的工作中，謹(jǐn)記各位老師的教導(dǎo)，靜下心、沉住氣，踏踏實(shí)實(shí)的提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，相信自己的理想之花終能綻放！
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)8
時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)我已經(jīng)在教師這一崗位上工作快一年了。尤記得剛當(dāng)老師的時(shí)候，我有多么的驚慌失措。那時(shí)的我，除了十分緊張，更多的是憂慮，原因很簡(jiǎn)單，我是一個(gè)新教師，在教學(xué)這一方面毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)，我怕自己不能夠勝任教師這份工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。簡(jiǎn)而言之，不知從何做起。
對(duì)于教育局組織的新教師培訓(xùn)，作為一名新加入教師隊(duì)伍的新教師來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這次培訓(xùn)猶如及時(shí)雨一般，來(lái)得相當(dāng)及時(shí)。大學(xué)里的歷練讓我們?cè)趯I(yè)技術(shù)水平和理論素質(zhì)方面擁有了扎實(shí)的根基，可是少了些許的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這次培訓(xùn)更好的給我們提供了一個(gè)教育教學(xué)的平臺(tái)，能使我們更快的適應(yīng)教學(xué)，完成從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)合格的人民教師的角色的轉(zhuǎn)換。幸而，學(xué)校的老師們也給了我許多幫助，減少了工作上的困惑，同時(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)修學(xué)校安排的培訓(xùn)活動(dòng)，給我?guī)?lái)了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在課堂教學(xué)、課堂管理方面獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也使得我對(duì)教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在這將近一年的教育實(shí)踐中，我收獲頗豐，也成長(zhǎng)了許多，我清楚地知道了我要走的是一條怎樣的路，怎樣完成這段旅行。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們，根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，使我留下了深刻的印象。首先要學(xué)會(huì)愛(ài)這份工作，愛(ài)這個(gè)角色，因?yàn)槁殬I(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。其次，教師是知識(shí)的傳遞者，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”“學(xué)高為師，身正為范”，教師要具備扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有“愛(ài)心”，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子。愛(ài)心教育是充滿智慧的教育，當(dāng)然，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。第六、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)安全的課堂氛圍，有了安全的氛圍，學(xué)生才敢于舉手，敢于發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的想法，不怕被嘲笑，不怕被否定。還要學(xué)會(huì)忽略與表?yè)P(yáng)，學(xué)會(huì)等待，學(xué)生是需要表?yè)P(yáng)，需要鼓勵(lì)的，聰明的孩子是夸出來(lái)的。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等知識(shí)，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以便給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在教學(xué)培訓(xùn)方面，主要形式為聽(tīng)課、評(píng)課、試教、磨課，互動(dòng)性非常強(qiáng)，使得我在培訓(xùn)中，能更加積極地思考，不斷地成長(zhǎng)、進(jìn)步。通過(guò)交流，老師們的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，讓我看到了自己身上所存在的許多不足，如：教師的語(yǔ)言不夠精煉、教態(tài)不夠自然大方、對(duì)學(xué)生的.評(píng)價(jià)沒(méi)有針對(duì)性。通過(guò)多次的試教，對(duì)于教學(xué)的設(shè)計(jì)、問(wèn)題的提法、學(xué)生回答的預(yù)設(shè)、課堂生成的處理，我有了一定的體會(huì)和感悟，有了一定的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到了，作為一名教師，應(yīng)該具備上課的熱情，這是取得課堂互動(dòng)的最佳手段。要上好一節(jié)課，需要不斷地磨礪，而試教、磨課，就是非常有效的途徑，能使一個(gè)新教師不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。
經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的新教師培訓(xùn)，我深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功。時(shí)代的腳步永遠(yuǎn)都不會(huì)停留，我們必須不斷地學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老。培訓(xùn)還在繼續(xù)，我會(huì)盡力汲取培訓(xùn)中所得到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，努力地做好教師這一角色，教書育人，在音樂(lè)課堂中，盡力做到最好，讓學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)得快樂(lè)。
作為一名新教師，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，樹立遠(yuǎn)大理想，以各位優(yōu)秀教師前輩為榜樣，具備“俯首甘為孺子�！钡木瘢梢恍袗�(ài)一行，在教育工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，盡職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，愛(ài)自己忠于的事業(yè)，愛(ài)自己奮斗的“戰(zhàn)場(chǎng)”，愛(ài)自己渴求知識(shí)的學(xué)生，用自己微薄的力量盡心盡力為祖國(guó)的教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的支持與支柱。最后，引用劉雄平老師的一句話來(lái)與廣大新教師共勉：“讓我們熱愛(ài)教育吧!”
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)9
時(shí)間在忙碌中總是流逝的很快，延安兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)告以段落。來(lái)到西安交大一附院實(shí)習(xí)又高興又有壓力，高興的是能夠體驗(yàn)大城市的醫(yī)院生活，可以了解更多的新事物;但是不同程度的要求以及人才倍出的就業(yè)壓力不得不讓我的心里有一些疑慮。老師給我們準(zhǔn)備了實(shí)習(xí)前培訓(xùn)，使我們?cè)谒枷牒托睦砩隙加辛酥笇?dǎo)和鼓舞!
實(shí)習(xí)是實(shí)踐結(jié)合理論的最好體現(xiàn)，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不但加深了印象，提高了操作技能，而且在身心發(fā)展上都有了非凡的提高!進(jìn)入醫(yī)院就是真正的進(jìn)入了社會(huì)，進(jìn)入了形形色色的人群當(dāng)中，在不斷提高自我的同時(shí)更是轉(zhuǎn)向到了提高職業(yè)道德的角度上!在習(xí)慣了護(hù)理基本工作后，換一個(gè)新的工作環(huán)境，心理常常是復(fù)雜的，尤其是面臨著就業(yè)這個(gè)嚴(yán)峻的局勢(shì)，護(hù)理部各位老師的培訓(xùn)課程，一一解決了我們的困惑以及存在的問(wèn)題!在思想上也產(chǎn)生了共鳴!
首先，黎老師和辛老師對(duì)于醫(yī)院護(hù)理基本工作和規(guī)章制度的講解，消除了我們的陌生感，就象我們對(duì)入院病人進(jìn)行入院介紹消除其陌生感一樣，有種被接納被重視的`穩(wěn)妥感。增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性，減少了以后工作中容易忽視的錯(cuò)誤，同時(shí)護(hù)士必須具備的“四心”，愛(ài)心，細(xì)心，耐心，責(zé)任心，提醒了我們不但要自我具備，而且要在護(hù)理工作中不斷的完善，在病人的身上不斷的體現(xiàn)出來(lái)!
其次，關(guān)于護(hù)理禮儀方面，老師從各方面來(lái)給我們進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，通過(guò)金正昆教授的講座，實(shí)感頗深。禮儀不但從外表上體現(xiàn)一名護(hù)理人員的外在氣質(zhì)，更是通過(guò)禮儀性的服務(wù)達(dá)到一個(gè)良好的護(hù)患合作的境界，從而體現(xiàn)出我們“白衣天使”高尚的道德素質(zhì)修養(yǎng)。
再次，朱老師關(guān)于護(hù)患溝通方面的詳細(xì)講解以及對(duì)護(hù)理事業(yè)重要性的提出，緩解了大部分同學(xué)消極的心聲，給了我們?cè)谧o(hù)理工作中莫大的信心!就如我們對(duì)病人及其家屬進(jìn)行詳細(xì)講解一樣--增加信心，促進(jìn)康復(fù)!
在實(shí)習(xí)生活中，關(guān)于護(hù)患溝通及患者心理變化對(duì)患者配合情況和護(hù)理工作的影響感慨最深!每一位患者都是需要關(guān)心的，需要和護(hù)理人員交流的，因?yàn)樗麄冇蝎@得信息的需要，護(hù)理工作屬于服務(wù)性的工作，滿足患者的需要是我們的工作職責(zé)!而這些都需要提高我們的洞察力!患者總是可憐的，不同的性格會(huì)對(duì)病情有著不同的反應(yīng)，或暴躁，或低沉，這對(duì)護(hù)理工作都是有障礙的，但“退一步海闊天空”，護(hù)理人員只要具備耐心，愛(ài)心，理解患者的苦處，什么都可以過(guò)去的!關(guān)于這方面我有親身體會(huì)!由于住院患者長(zhǎng)期打針，不想因?yàn)閷?shí)習(xí)生短缺的技能帶來(lái)更多的痛苦，不想作為所謂的“犧牲品”，所以常有患者很不情愿讓我們給扎針，更有甚者當(dāng)針頭還沒(méi)碰到患者皮膚時(shí)就開始叫疼!心里的滋味很是委屈，也許是由于性格的問(wèn)題，我沒(méi)有做聲，笑著作了問(wèn)候�；颊呤锹宰枞苑窝椎拇竽铮苁请y受，而后的日子里我不斷的去問(wèn)候和關(guān)心，終于有一天她委婉的向我表示了因?qū)ξ覒B(tài)度不好而產(chǎn)生的歉意!一切都是相互的，患者得到了關(guān)愛(ài)，我在得到肯定的同時(shí)也得到了莫大的安慰!這使我真正明白了，能力是可以提高的，只要我們認(rèn)真對(duì)待，我們富有愛(ài)心，是沒(méi)有什么難做的工作的!
各位老師都是根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)向我們講述護(hù)理工作中的注意問(wèn)題，使我們?cè)谒枷肷系玫搅撕艽蟮墓缠Q;同時(shí)，各位老師為人師表，從氣質(zhì)上，講話語(yǔ)氣態(tài)度上以及從思想上向我們滲透的世界觀，人生觀都給我們的未來(lái)工作，做人方面上了一堂難忘的教育課!讓我們明白了一名護(hù)理工作者的基本職責(zé)和義務(wù)!對(duì)以后的護(hù)理工作做了很好的鋪墊!
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)10
我的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了嗎？總覺(jué)得是昨天才去實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)的到啊，然而現(xiàn)在我卻坐在電腦前回想著我實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，寫著我的實(shí)習(xí)總結(jié)。但就是這短短還不到三個(gè)月的時(shí)間，留給我的卻是無(wú)限充實(shí)的回憶。第一次上講臺(tái)；第一次改作業(yè)；第一次收到學(xué)生們的祝�！瓱o(wú)數(shù)的第一次就在這短短的三個(gè)月里發(fā)生。
由于是自主實(shí)習(xí)，沒(méi)有帶隊(duì)老師，所以什么事情都必須親力親為。很幸運(yùn)的來(lái)到了十堰市實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)習(xí)，更幸運(yùn)的是可以跟著四年級(jí)最好的語(yǔ)文老師朱老師學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這里的“最好”不單是因?yàn)槟赀^(guò)50歲的她教學(xué)水平的高超，更是因?yàn)樗菬o(wú)論過(guò)了多久對(duì)于教育事業(yè)始終保持的一種激情和她那飛揚(yáng)的人格魅力深深感染了我，從他身上我真的學(xué)到了很多。
在實(shí)習(xí)的階段中，印象最深刻的應(yīng)該就是自己上的第一堂課。眼睛總是不自覺(jué)地盯著教案，生怕漏了一個(gè)字，哪怕教學(xué)的內(nèi)容早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，但還是有點(diǎn)緊張。好不容易下課鈴響了，才發(fā)現(xiàn)自己講的太仔細(xì)以至于一課時(shí)內(nèi)容沒(méi)能很好的收尾，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，自己不能很好把握。課后朱老師正面指出了我的不足，同時(shí)也給予我很大的鼓勵(lì)。吸取第一次課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和老師的指導(dǎo)，我的第二次課明顯進(jìn)步很多，我完全可以自然地面對(duì)學(xué)生，而不再是一味地盯著教案。沒(méi)有了緊張的干擾，我上課的語(yǔ)速明顯平緩了，音量也自然地提高，臺(tái)下學(xué)生的`反應(yīng)也比較積極。指導(dǎo)老師也給
予了很大的肯定，讓我信心備增，并帶著這份信心順利地上好以后的課。
都說(shuō)實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，原來(lái)在實(shí)際應(yīng)用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵。在聽(tīng)朱老師講課后，看到她對(duì)素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的“詮釋”都讓我受益匪淺。她一直向我強(qiáng)調(diào)，無(wú)所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)以學(xué)生為主老師為輔；上課的時(shí)候老師要多留給學(xué)生思考的空間；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表?yè)P(yáng)……這些都是她反復(fù)向我強(qiáng)調(diào)并要求我應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教育理念，這令我十分受用。
在老師教學(xué)理念的熏陶下，我也學(xué)會(huì)了重視學(xué)生在教學(xué)中的重要作用。雖然我沒(méi)有擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任，但是我在力所能及的范圍內(nèi)加強(qiáng)與學(xué)生的聯(lián)系，并在短時(shí)間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負(fù)責(zé)的班級(jí)是個(gè)活潑的班級(jí)，但是在我實(shí)習(xí)的初期，因?yàn)楸舜酥g還不熟悉，他們上課時(shí)不是很活躍。在我們漸漸熟識(shí)之后，情況有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很積極主動(dòng)，這不僅表現(xiàn)在課堂上敢于發(fā)言提問(wèn)，他們還經(jīng)常提出一些有趣的問(wèn)題，或者更積極的加入自己的創(chuàng)意。正所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多。學(xué)生的創(chuàng)意有的時(shí)候會(huì)讓你忍俊不禁，而他們也善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有時(shí)提出的問(wèn)題還會(huì)難到我呢，不過(guò)這也激勵(lì)我對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步的研究。而且學(xué)生們都很可愛(ài)，在路上偶遇時(shí)都會(huì)很熱情地跟我打招呼，即便是最靦腆的學(xué)生，在課堂上偶爾講錯(cuò)自己感到窘迫的時(shí)候，他們也會(huì)輕松地化解我的尷尬，課
堂上的氣氛非常融洽。就是因?yàn)橛羞@么一群可愛(ài)的學(xué)生的支持，我更深深感覺(jué)到作為一名老師，即使是一名實(shí)習(xí)老師的責(zé)任感，我應(yīng)該更積極的準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真的備課，仔細(xì)批改好作業(yè)，以不負(fù)他們口中的“老師”二字。
美好的日子總是過(guò)得很快，三個(gè)月很快就結(jié)束了。但是實(shí)習(xí)留給我的卻是滿滿的回憶。這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自身有了更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)，她讓我重新認(rèn)識(shí)了自我，認(rèn)識(shí)了教師這一神圣的職業(yè)。還令我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，懂得了付出，懂得了謙虛，懂得了不斷前進(jìn)，懂得了……實(shí)習(xí)生活只是我即將邁入社會(huì)的一個(gè)導(dǎo)航儀，方向定了，剩下的就是朝著這個(gè)方向努力前行了。我無(wú)法預(yù)知，但是我不會(huì)放棄。
很意外這次能被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，“意外”并不是我對(duì)自己能力的否定和不認(rèn)可，而是我覺(jué)得每一位用心實(shí)習(xí)的同學(xué)都是最棒的，因?yàn)槲覀兺瑯討汛е鴫?mèng)想去暢想了，奮斗了，付出了……只能說(shuō)我很幸運(yùn)可以獲此殊榮，所以，以上所總結(jié)的內(nèi)容不是一種“功績(jī)”的炫耀，而是一種在通往未來(lái)的旅途上，一種夢(mèng)想的交流。最后我只想說(shuō)一句話：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹�！�
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)11
我到xxx公司工作已經(jīng)1個(gè)多月了，參加了公司組織的新員工崗前培訓(xùn)會(huì)。由公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理就融資租賃行業(yè)背景及知識(shí)、公司業(yè)務(wù)制度、公司人力資源組織架構(gòu)和公司規(guī)章制度等進(jìn)行了一次全面系統(tǒng)的培訓(xùn)。
此次培訓(xùn)雖然只有短短三天，但我感覺(jué)受益匪淺。不僅對(duì)公司的情況有了一定的了解，也對(duì)融資租賃行業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我的工作崗位是業(yè)務(wù)二部客戶經(jīng)理，那么就此結(jié)合培訓(xùn)談?wù)勎业膸c(diǎn)總結(jié)。
一、夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐中提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
在本次培訓(xùn)中，x總向我們介紹了融資租賃的中外發(fā)展史、基本概念、各行業(yè)租賃業(yè)務(wù)特點(diǎn)以及風(fēng)險(xiǎn)控制的辦法等。讓我對(duì)融資租賃行業(yè)有了概要性的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些基本概念加深了理解。從x總所介紹的發(fā)展史來(lái)看，融資租賃是一個(gè)新生行業(yè)，特別在我國(guó)起步也就20多年，正處于邊發(fā)展邊完善的階段，因此向我這樣的從業(yè)新人就必須努力學(xué)習(xí)，勤于思考，豐富自己的專業(yè)知識(shí)，為日后的工作打好基礎(chǔ)。
綜合部x經(jīng)理向我們介紹了公司的業(yè)務(wù)流程和合同文本，并講解了幾個(gè)有代表性的案例。讓我了解了公司是如何開展業(yè)務(wù)，以及自己在今后的`工作中如何辦理業(yè)務(wù)。從x經(jīng)理介紹的案例來(lái)看，光有理論的知識(shí)是不夠的，對(duì)項(xiàng)目的把握和風(fēng)險(xiǎn)的控制需要在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，特別在項(xiàng)目調(diào)研和操作的細(xì)節(jié)上要細(xì)心、細(xì)心再細(xì)心。
在今后的工作中，我不僅要多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，了解國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)制政策及各項(xiàng)法規(guī)，也要敢于實(shí)踐、細(xì)心實(shí)踐，多向老員工請(qǐng)教，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、學(xué)習(xí)公司制度，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事
俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，制度是一個(gè)企業(yè)的靈魂，對(duì)于新人必須認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在今后的工作中嚴(yán)格執(zhí)行。辦公室xx主任和財(cái)務(wù)部x經(jīng)理分別向我們介紹了公司的人力資源制度和財(cái)務(wù)管理制度。讓我第一次全面地了解了公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并結(jié)合下發(fā)的，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷加深對(duì)制度的認(rèn)識(shí)，做到按章辦事。
三、樹立團(tuán)隊(duì)精神，為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量
聽(tīng)了公司領(lǐng)導(dǎo)和各部門經(jīng)理的培訓(xùn)課，我感受良多。對(duì)于公司所處行業(yè)和發(fā)展前景都倍感信心。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我已做好了準(zhǔn)備，相信自己會(huì)很快融入公司。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，愛(ài)崗敬業(yè)，以主人翁的態(tài)度做好每件事、每個(gè)細(xì)節(jié)，樹立團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，為公司的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)12
懷著激動(dòng)與自豪的心情，作為一位剛完成基礎(chǔ)及臨床理論知識(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，我很榮幸成為貴州省人民醫(yī)院的一位實(shí)習(xí)醫(yī)生，懷著對(duì)社會(huì)的好奇心，對(duì)工作的熱忱，開始自己人生的新征程。對(duì)一位實(shí)習(xí)生來(lái)講，上崗之前有很多情況要往熟習(xí)、適應(yīng)，所以醫(yī)院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)，醫(yī)院教學(xué)部組織了這次為期三天的崗前培訓(xùn)，固然培訓(xùn)時(shí)間很短，但是從中學(xué)到的知識(shí)卻是畢生受益的。
通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對(duì)醫(yī)院文化、發(fā)展歷史、醫(yī)院的宗旨、行為規(guī)范、服務(wù)理念、醫(yī)院的現(xiàn)狀及布局都有了一個(gè)深進(jìn)的了解。同時(shí)我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家的醫(yī)改政策與就業(yè)、醫(yī)療相干法規(guī)與醫(yī)患溝通、醫(yī)院感染、醫(yī)務(wù)職員從業(yè)規(guī)范、實(shí)習(xí)管理等相干知識(shí)，了解在以后的工作中碰到的常見(jiàn)題目及解決辦法、實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中心理壓力應(yīng)對(duì)辦法。其次，這次培訓(xùn)也使我們的職業(yè)素質(zhì)有了進(jìn)步，為我們能夠快速成為一位有修養(yǎng)、有素質(zhì)、有能力、有水平的醫(yī)生奠定了良好的基礎(chǔ)，也使我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦心軌驅(qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值。作為一位醫(yī)生，我們與病人接觸密切，應(yīng)當(dāng)給病人親人般的關(guān)懷，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛(ài)心往幫助每位患者，不但進(jìn)步了醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量，同時(shí)給患者增加克服疾病的信心。
通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)我深入的熟悉到這樣醫(yī)患關(guān)系緊張的情況下，我們除精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法，實(shí)在懂法和我們展開工作時(shí)相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)醫(yī)療工作，我們才能遵法;我們才能時(shí)刻催促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊妹宽?xiàng)工作。
我們作為一位實(shí)習(xí)生，在理論上還有很多知識(shí)需要學(xué)習(xí)鞏固加強(qiáng)，在工作上還有很多的不足需要完善進(jìn)步，我們要勤于學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教、多發(fā)問(wèn)，努力完善自我，勝任工作。我還熟悉到建立良好的工作與人際關(guān)系對(duì)我們個(gè)人專業(yè)素質(zhì)的`進(jìn)步和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識(shí)的進(jìn)步都有重要意義，醫(yī)患職員及家屬和諧相處，將有益于醫(yī)治方案的執(zhí)行，到達(dá)更好的醫(yī)治效果。
這次的培訓(xùn)固然短暫，但我所受的啟發(fā)和教育對(duì)我以后的發(fā)展起了很大的作用，如何成為一位使人尊敬的醫(yī)生是我?jiàn)^斗目標(biāo)，從身旁小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一位醫(yī)生，不要求做到非常完善，但是我們也要做到敬職敬責(zé)。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)期間，我本著“嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，博愛(ài)，奉獻(xiàn)”的精神認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)自己將來(lái)的職業(yè)生涯修建一個(gè)牢固的根基，有了各位醫(yī)生先輩的指導(dǎo)，我有信心做好醫(yī)生的工作，走自己的選擇的路，而且將走穩(wěn)走好，一直走下往，為廣大病患奉獻(xiàn)自己的青春，不敢保證做到很好，但是我將用真心做到完善，成為一位合格的醫(yī)生。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)13
通過(guò)兩天的培訓(xùn)，各位老師通過(guò)對(duì)我們講解他們的親身經(jīng)歷與教育心得讓我真正認(rèn)識(shí)到自己不再單純是一個(gè)只會(huì)單純自己學(xué)習(xí)，照顧好自己就可以的大學(xué)生。從現(xiàn)在開始我的角色發(fā)生了變化，從此我不僅要邊學(xué)習(xí)邊幫助我的同學(xué)們進(jìn)步，并且我的人生路上多了許許多多陪伴我，并且需要我?guī)椭�、照顧的孩子們�?/p>
通過(guò)各位老師的精彩講座，他們每個(gè)人都從不同的方面，不同的方式教給我們?cè)鯓尤プ鲆幻蠋�，做一名好老師，做一名�?yōu)秀的老師。
讓我記憶最深刻的是趙老師給我們說(shuō)的如何做一個(gè)合格的班主任，通過(guò)他的講解我認(rèn)識(shí)到我們做好班主任的核心是“愛(ài)”，只有你用愛(ài)心去關(guān)心每個(gè)學(xué)生，他們才會(huì)懂得什么是愛(ài)，什么叫做ai，他們才會(huì)在一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的生活，才會(huì)有家的感覺(jué)。
其次，作為班主任就是我們不僅僅要交給學(xué)生們知識(shí)，我們還要對(duì)他們進(jìn)行思想教育（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、對(duì)社會(huì)真正有用的人）道德教育（讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的'的同時(shí)懂得怎樣做人，怎樣做事）最后就是要進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，同學(xué)們?cè)谝粋�(gè)良好的班級(jí)環(huán)境中才會(huì)有一個(gè)更積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有更愉悅的心情去學(xué)習(xí)。
一句話，班主任既是學(xué)生們的引領(lǐng)者，也是學(xué)生們的保姆、學(xué)生的爸爸、媽媽。班主任工作在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方面都起著舉足輕重的作用，班主任的一言一行都對(duì)學(xué)生的發(fā)展起著十分重要的作用。
一中、二中的老師毫不保留地把他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們，我清楚他們每個(gè)人都教給我們要有“愛(ài)”，雖然他們都是輕描淡寫地告訴我們要愛(ài)學(xué)生，但我卻從他們的言語(yǔ)，從他們的表情中讀懂了他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的，當(dāng)每個(gè)老師談及自己的學(xué)生時(shí)臉上都會(huì)情不自禁露出他們自己都感覺(jué)不到的驕傲且充滿溫暖的笑容，溫老師為了讓自己的學(xué)生好好學(xué)習(xí)，吃好飯、睡好覺(jué)自己出錢為她交宿舍費(fèi)，趙老師經(jīng)常帶單親女學(xué)生回家吃飯，并且經(jīng)常給他母親般的懷抱……他們的種種行為無(wú)不讓我看到他們對(duì)學(xué)生的大愛(ài)。用一個(gè)“愛(ài)”字遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能表達(dá)出他們的所做所為。因?yàn)樗麄兪怯米约旱男�，自己的生命�?lái)愛(ài)他們的學(xué)生的。
除此之外，每位老師對(duì)自己所教的科目都有自己獨(dú)特而新穎的見(jiàn)解，讓我記憶最深刻的是王老師說(shuō)的新課標(biāo)是面對(duì)人的，我們要給學(xué)生充足的思考空間，這一句話道破了新課標(biāo)的精神所在，然后就是趙老師不但教給我們?cè)鯓庸ぷ�，他還交給我們?cè)鯓由�，他說(shuō)在他的心目中永遠(yuǎn)是家庭第一，工作第二，沒(méi)有一個(gè)好的家庭環(huán)境我們就不能安心地工作，他用通俗易懂的語(yǔ)言告訴我們?nèi)绾魏芎玫匕才藕梦覀兊纳钆c工作。
通過(guò)兩天的培訓(xùn)，通過(guò)傾聽(tīng)各位老師的演講，我學(xué)會(huì)了很多，他們教會(huì)了我要做一名有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀的人民教師，他們教會(huì)了我對(duì)學(xué)生們要以愛(ài)溫其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，教給我們?cè)诮探o同學(xué)們知識(shí)的同時(shí)，要讓他們有理想，有報(bào)負(fù)，同時(shí)交給他們做一個(gè)有愛(ài)心有道德的人。
人們總說(shuō)做人難，做好人更難，同樣，我覺(jué)得做一個(gè)老師不容易，做一個(gè)好老師也不易，做一個(gè)優(yōu)秀的老師更不宜，但我同樣聽(tīng)過(guò)不想做將軍的士兵不是好士兵，所以我一定會(huì)努力成為一名優(yōu)秀的老師。
雖然我僅僅憑借自己只是聽(tīng)聽(tīng)各位培訓(xùn)老師的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能算一名優(yōu)秀的老師，但我相信人是在不斷的進(jìn)步的，我一定會(huì)用我堅(jiān)韌的意志用我充滿激情的心去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)——做一名優(yōu)秀的人民教師。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)14
實(shí)習(xí)階段對(duì)于每一個(gè)即將跨入社會(huì)走上護(hù)理崗位的護(hù)士實(shí)習(xí)生都是至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。現(xiàn)代社會(huì)激烈地市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，新的醫(yī)學(xué)護(hù)理模式，以及人們對(duì)健康與服務(wù)意識(shí)的增強(qiáng)，對(duì)我們的護(hù)理工作提出了更高地要求。而我們?cè)谶@一過(guò)程中充分學(xué)習(xí)和得到鍛煉，在實(shí)踐中進(jìn)一步充實(shí)完善自己的理論知識(shí)以及技術(shù)水平，以便為自己將來(lái)的獨(dú)立工作打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。
在這里我要感謝xx醫(yī)院給我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越的實(shí)習(xí)條件，也感謝所有的帶教老師對(duì)我的關(guān)心照顧和辛勤指導(dǎo)，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在醫(yī)院實(shí)習(xí)的`這段時(shí)間里，根據(jù)護(hù)理部的精心安排，我們分別外科、內(nèi)科、婦產(chǎn)科、急診、手術(shù)室等科室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)�；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，我們樹立“以人為本”的人性化服務(wù)理念“急患者所急，想患者所想，使患者健康，讓患者滿意”。全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及�？谱o(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查八對(duì)和無(wú)菌原則。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，對(duì)科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在護(hù)理工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)。
通過(guò)一年的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有了大幅度提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)15
時(shí)光荏苒，歲月如梭。懷著激動(dòng)與自豪的心情，在這個(gè)特別的季節(jié)里，我很榮幸地成為宣城中心醫(yī)院里的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應(yīng)，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次寶貴的機(jī)會(huì)。20xx年7月6日，宣城中心醫(yī)院組織了新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聽(tīng)講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會(huì)到護(hù)理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩(shī)，以此談?wù)勎覍?duì)這次崗前培訓(xùn)的體會(huì)與感受。
聽(tīng)君一席話，勝讀十年書
兩周的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，老師們抱著十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經(jīng)驗(yàn)，先后進(jìn)行了《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)與安全目標(biāo)管理》、《查對(duì)制度》、、《護(hù)理工作中的人際關(guān)系與護(hù)患溝通》等培訓(xùn)。 這些課程和經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺，對(duì)我以后的`職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，用心聆聽(tīng)，認(rèn)真思考，不斷總結(jié)。深刻認(rèn)識(shí)到在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度的重要性，也深刻理解了“安全來(lái)自謹(jǐn)慎，事故出于麻痹”的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個(gè)細(xì)節(jié)，做好每一件小事，把小事當(dāng)做大事做，以小見(jiàn)大。
患者生死攸關(guān)，生命相托，護(hù)理工作者責(zé)任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得半點(diǎn)馬虎，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神，這也在無(wú)形中加大了護(hù)理人員的心理壓力，使得我們時(shí)刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，則易造成護(hù)理差錯(cuò)和護(hù)患糾紛，也容易產(chǎn)生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調(diào)適方法，其中，我特別認(rèn)同作為一個(gè)護(hù)理工作者要保持樂(lè)觀的心態(tài)，要通過(guò)學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行
古人言“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在培訓(xùn)期間每個(gè)技能培訓(xùn)的老師都盡其所能，細(xì)心地講解每一項(xiàng)護(hù)理技能的操作流程、細(xì)節(jié)，還認(rèn)真地示范。然而無(wú)論多么精湛的技術(shù)，如果沒(méi)有被我們實(shí)際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過(guò)實(shí)際操作來(lái)真正掌握每一項(xiàng)操作技能。
在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)的技能分別有“手衛(wèi)生”、“心肺復(fù)蘇”、“靜脈輸液”等等�？此埔豁�(xiàng)簡(jiǎn)單的技能，卻需要護(hù)理人員對(duì)每一個(gè)流程、每一個(gè)細(xì)節(jié)都謹(jǐn)慎細(xì)心。千里之堤毀于蟻穴，一個(gè)小小的失誤可能會(huì)造成患者的生命危險(xiǎn)。這次的培訓(xùn)確實(shí)讓我們既學(xué)習(xí)到與醫(yī)護(hù)人員相關(guān)的理論知識(shí)，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護(hù)理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠(yuǎn)。作為這所醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)，在 2
工作中踐行“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)，著力構(gòu)建新型和諧醫(yī)患關(guān)系”的服務(wù)宗旨和“精誠(chéng)、求實(shí)、創(chuàng)新、奮進(jìn)”的院訓(xùn)，不斷迎接前進(jìn)道路上的挑戰(zhàn)，克服難關(guān)，在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下創(chuàng)造更多的奇跡。
姓名：馬銀平
時(shí)間：20xx年7月8日
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