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《把木梳賣給和尚》讀后感
讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢？此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《把木梳賣給和尚》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《把木梳賣給和尚》讀后感1
俗話說：“和尚和尚，不剃頭，不成樣。自然，和尚的頭頂就是光溜溜的�！笨砂咽嶙淤u給和尚豈不是多此一舉？我?guī)е鴿M心好奇，讀了《把木梳賣給和尚》這篇短文。
讀后，我感慨萬千。這個故事主要講述了一公司因規(guī)模發(fā)展的擴(kuò)大，且高薪招聘一名營銷員，相馬不如賽馬，人山人海的應(yīng)聘者都躍躍欲試，但試題弄人，“把木梳賣給和尚”應(yīng)聘者連連揮袖而去，只剩下三位有意志的年青人敢于嘗試。最后，小伊以十天只能買出一把和小石以十天只能賣出十把被淘汰，而小錢卻以十天賣出一千把的商業(yè)頭腦贏得了職位。原來，小錢打探到了一個久負(fù)盛名的寺廟，想到以大師書法超群來在木梳上刻“積善梳”三個字，贈與進(jìn)香者，讓這些善男信女，梳卻三千煩惱絲。
當(dāng)問題擺在眼前，有的人遵循正常思維形式去處理；有的人略有探究卻不懂轉(zhuǎn)彎；而有的人卻敢于嘗試，大膽創(chuàng)新。截然不同的思維方式，結(jié)果也不相同。如果我們總是用一種思維方式去思考問題，那就如被困在迷宮里，總是碰壁，總是走不出去。假如換一種角度，就會有撥開云霧見青天的感覺，就像故事中的小錢，找到了一條很好的商道，成功地開拓了市場。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，我深有感觸。記得那一次，我正在思考一道數(shù)學(xué)題，左思右想，苦思冥想，但是答案就像在跟我捉迷藏似的.，遲遲不現(xiàn)身。怎么這么難呢？忽然，我靈機(jī)一動，推理法！我將原來的一般思維改成推理方法，一步一步推理，果真，不一會兒，便有了準(zhǔn)確的答案。瞧！這就是“機(jī)巧善變”的好處�？傊�，換個角度看事物，換個思維看問題，說不準(zhǔn)會有新的發(fā)現(xiàn)與收獲。
人人的生活都像走迷宮，判斷錯了，就換著走，可能就會有新的發(fā)現(xiàn)，倘若死板走在一處，就永遠(yuǎn)困在迷宮里了。新思路決定新出路，《把木梳賣給和尚》這個小故事讓我懂得了“機(jī)巧善變”的真諦。
《把木梳賣給和尚》讀后感2
“把木梳賣給和尚？”你可能會問：“是不是弄錯了，和尚都沒有頭發(fā)還要木梳干什么？”可是沒錯，有人就把木梳賣給了和尚。這是一個很讓人受啟迪的小故事。
有一家相當(dāng)好的大公司要以高薪招聘營銷主管。廣告剛一打出，報名者云集。但是這家大公司出的考題出人意料�？碱}是：想辦法把木梳盡量多的賣給和尚。應(yīng)聘者都極其憤怒，紛紛散去，而只留下小伊、小石、小錢三個應(yīng)聘者。
這家大公司的負(fù)責(zé)人對剩下的三個應(yīng)聘者說：“以十天為限，屆時請各位將銷售成果向我匯報�！�
十日期限到后，負(fù)責(zé)人問小伊：“賣出多少把木梳？怎么賣的？”小伊告訴負(fù)責(zé)人說，他受到眾和尚的追打和責(zé)罵，后來跑到山下碰見一個小和尚在使勁的撓著又臟又臭的頭皮，于是就要這位小和尚買下了一把木梳。
負(fù)責(zé)人又問小石：“賣出多少把木梳？”答：“十把。”“怎么賣的？”小石對寺院的住持說：“蓬頭垢面是對佛祖的不敬。應(yīng)在每座寺廟的香案前放把木梳，供男信女梳理鬢發(fā)。”住持采納了小石的建議，于是買了十把木梳，把那山上的.十個寺廟的香案前都各放了一把木梳。
最后，負(fù)責(zé)人問小錢：“賣出多少把木梳？”答：“一千把�！必�(fù)責(zé)人驚奇的問：“怎么賣的？”小錢說他到了一個頗有名的深山寶剎，對住持說：“凡是進(jìn)香朝拜者多有一顆虔誠之心，寶剎應(yīng)有回贈，以作紀(jì)念，保佑其平安吉祥，鼓勵其多做善事。我有一大批木梳，你的書法超群，可先刻上‘積善梳’，然后便可做贈品�！弊〕执笙玻⒖藤I下一千把木梳，共同出席了首次贈送儀式。
我們要從全新的角度解決問題，在同樣的條件下，有人賣給和尚一把木梳，有人僅僅是完成了任務(wù)賣給和尚十把木梳，可小錢卻大大超額地賣給和尚一千把木梳。當(dāng)問題擺在眼前，有人遵循正常思維形式去處理，有人略有探究卻淺嘗輒止，而有人卻勇于創(chuàng)新、獨(dú)樹一幟。花費(fèi)同樣的力氣卻取得了不同的結(jié)果，同學(xué)們這難道不應(yīng)該引起我們的思維嗎？在學(xué)習(xí)中你是否也能另辟蹊徑，找到最合適的學(xué)習(xí)方法呢？
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