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《情戰(zhàn)癌魔》讀后感
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《情戰(zhàn)癌魔》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《情戰(zhàn)癌魔》讀后感1
人生道路，無論長短，總會(huì)有那么一段或幾段坎坎坷坷、陰陰森森的。有人說這是天定的規(guī)律，也有人說是自己的命定。
精心拜讀了龍紅老師的《情戰(zhàn)癌魔》，忽覺退一步海闊天空�！肚閼�(zhàn)癌魔》真實(shí)記錄了龍紅老師從接到醫(yī)院的死亡通知書——鼻咽癌晚期到放療結(jié)束，整整60天放療的全過程。永放療的措施治療的疾病，無論病種和過程，都充滿著恐怖和痛苦，畢竟這種癥候是令人談“病”色變的.。
可全書想我們展現(xiàn)的的字里行間卻是一派明媚生機(jī)、高昂情懷，一派充滿著戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)毅力，一派用廣博心胸和無線視野面對(duì)面前的不幸，更有一派濃重的愛心度過那恐怖的歲月。用放療的方法治療疾病，其殺傷力是殘酷的，龍紅老師治療中的脫發(fā)、嘔吐可見一斑。用她自己的話說，每上一次放療臺(tái)都是人生一大“關(guān)”，她親歷了三十七次大關(guān)。她用毅力和善良的心態(tài)對(duì)待一切，避苦揚(yáng)樂，把負(fù)面的波瀾變?yōu)樯闹Γ挥梅e極向上去抵消悲觀。實(shí)習(xí)護(hù)士起錯(cuò)了針，她理解她的無經(jīng)驗(yàn)，忍著疼痛讓她重來；男護(hù)士找不到見習(xí)的機(jī)會(huì)，她給他提供；公交車遭遇的堵塞，她當(dāng)成觀景的良機(jī)。
在龍老師的心目中，生活處處是明媚的。有這樣的心境就會(huì)活得瀟灑，有了瀟灑的情懷就會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝一切，真是令人敬佩。人生一世，難舍之事舉目可見，退一步海闊天空。
《情戰(zhàn)癌魔》讀后感2
通覽了龍紅老師的《情戰(zhàn)癌魔》，感覺這不是一個(gè)絕癥病人的日記，因?yàn)闀杏浭掠H切，情調(diào)昂揚(yáng)，文筆秀麗�？勺骷o(jì)事讀，可作抒情讀，還可作史作讀。會(huì)給同病者以勇氣，會(huì)給平常人以情操，會(huì)給初涉生活者以路標(biāo)，給迷路者以燈光。
《情戰(zhàn)癌魔》是龍老師從接到醫(yī)院的死亡通知書——鼻咽癌晚期到放療結(jié)束，整整60天放療的全過程的日記。用放療的措施治療的疾病，無論病種和過程，都充滿著恐怖和痛苦，畢竟這種癥候是令人談“病”色變的�？扇珪胛覀冋宫F(xiàn)的`的字里行間卻是一派明媚生機(jī)、高昂情懷，一派充滿著戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)毅力，一派用廣博心胸和無線視野面對(duì)面前的不幸，更有一派濃重的愛心度過那恐怖的歲月。
生活是多側(cè)面的，痛苦和歡樂、善良和丑惡、好事和壞事是并存的，誰都會(huì)在不期中既無可選擇又無力回避地遇到。碰上了，怎么辦？龍老師用毅力和善良的心態(tài)對(duì)待一切，避苦揚(yáng)樂，把負(fù)面的波瀾變?yōu)樯A的助力；用積極向上去抵消消悲觀。實(shí)習(xí)護(hù)士起錯(cuò)了針，她理解她的無經(jīng)驗(yàn)，忍著疼痛讓她重來；男護(hù)士找不到見習(xí)的機(jī)會(huì)，她給他提供；公交車遭遇的堵塞，她當(dāng)成觀景的良機(jī)。在龍老師的心目中，生活處處是明媚的。有這樣的心境就會(huì)活得瀟灑，有了瀟灑的情懷就會(huì)有勇氣戰(zhàn)勝一切，真是令人敬佩。
人生坎坷，全程春光明媚、一帆風(fēng)順的人微乎其微，每個(gè)人都要以自己的心態(tài)、應(yīng)對(duì)的能力和留下的足跡來走出自己的燦爛天地。
《情戰(zhàn)癌魔》讀后感3
“生命是一組長長的車隊(duì)。急躁者會(huì)離開隊(duì)伍，因?yàn)樗麄冇X得隊(duì)伍走得太慢。緩慢者也會(huì)離開隊(duì)伍，因?yàn)樗麄冇X得隊(duì)伍走得太快。而始終與車隊(duì)同行的，是那些在逆境中含笑的人”
她就是龍紅，一位普通的中學(xué)教師，一位身患癌癥的普通病患，一位在逆境中含笑的`人，一位用樂觀的精神詮釋著生命精彩的勇者！
初始得到《情戰(zhàn)癌魔》這本書，遲遲不愿翻看，總不忍與作者共同經(jīng)歷那苦難的經(jīng)歷，在讀完龍老師的《潤澤生命》一書后，不禁為作者的灑脫、樸實(shí)所吸引，是什么原因讓這位癌癥患者如此樂觀？是什么讓這位老師執(zhí)著著記錄自己的病痛？帶著滿腹的不可思議，我翻看了這本書。
“我只是遇上了，無法逃避，只好面對(duì)，也只能面對(duì)”小引中的一句話讓我了解到龍老師的無奈，隨著情節(jié)的不斷深入，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的龍老師在我的腦海中變得越加高大，活著不僅僅是生命的延續(xù)，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)。
“兵來將擋，水來土囤；病來醫(yī)治，死來笑對(duì)�！泵鎸�(duì)苦難，龍老師選擇的是積極的人生態(tài)度。慶幸這種精神讓她能夠戰(zhàn)勝病魔，慶幸這種精神能夠讓她笑對(duì)人生！對(duì)于這樣一種勇者，我祈望，幸福、健康、快樂能永遠(yuǎn)相隨！
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