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《讓太陽長上翅膀》讀后感

時間:2022-10-12 11:12:04 讀后感 我要投稿

《讓太陽長上翅膀》讀后感(7篇)

  當(dāng)品讀完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編精心整理的《讓太陽長上翅膀》讀后感,歡迎閱讀與收藏。

《讓太陽長上翅膀》讀后感(7篇)

《讓太陽長上翅膀》讀后感1

  今天,當(dāng)我第一次閱讀《讓太陽長上翅膀》這本詩集時,就被那鮮活的詩句和深深的母愛吸引住了。這本書里的每一首詩,就像一曲曲充滿幻想的交響樂,我知道,這動聽的樂聲早已溶進(jìn)了我的心里。

  我最喜歡《傾聽春天》!胺块苌系姆e雪化了,春姑娘搖響了雨鈴。天空飛過雁陣,湖水睜開了亮眼睛。我聽見蚯蚓在耕耘,蒲公英在播種,蛋殼裂開了,小鳥呼喚著母親!蔽也挥傻酶锌捍蟮鼗卮,雁群飛來,多么美麗的想象。∫环萏N(yùn)藏在詩中的童真漸漸顯現(xiàn)出來。

  金波的詩,總是讓我想起童年那些美好的記憶!那首《用目光傾聽》只是寫了媽媽讓“我”在聽別人說話時要看著對方,以示禮貌。雖然這首詩很簡單,但卻蘊(yùn)藏著母親深深的愛與希望。這首詩用語簡潔,但其含義卻很深刻。《有一片綠葉沉默不語》寫的是一片綠葉變成了一頂小帳篷,居然、還有一只小甲蟲住在里面,欣賞著雨中的美景。那一滴雨聲也滴進(jìn)了我的夢中,我夢見自己變成了一只小甲蟲。這些夢是多么的奇特,在大人的腦海中,或許早已是天方夜譚,但在孩子的`腦海中,卻永遠(yuǎn)不止這些。

  金波的詩不總是那么天真、單純,也有深沉、悲涼。比如《聽秋天里蟋蟀的歌》!绑暗母柘駠@息,像斷斷續(xù)續(xù)地呻吟!边@句詩完全表現(xiàn)出了蟋蟀悲涼的情景。但蟋蟀卻像一個充滿希望的潛入深秋的靈魂,在沉默中等待春天。

  純美文字,滋養(yǎng)心靈。純美文字的背后,是智慧的啟迪。

《讓太陽長上翅膀》讀后感2

  暑假里,我讀了《讓太陽長上翅膀》這本書,書中許多優(yōu)美的詩句激起了無限的遐想。

  《讓太陽長上翅膀》講述了偉大的母愛,講述了孩子們對歡樂童年的渴望,以及對未來的夢想和追求。金波老師的這本詩歌把單純、簡潔、優(yōu)美、深情的`兒童詩帶給我們。讀他的詩啊,覺得這些能歌善舞的文字,就像一朵朵智慧之花,暗香浮動,搖曳生姿!蹲屘栭L上翅膀》這本書,讓我感覺這世界上美好的事物太多太多,日月星辰,花草樹木,鳥獸蟲魚……你、我、他,只要你與詩相遇,你就擁有了一對神奇的翅膀。

  《讓太陽長上翅膀》這本書,讓我印象最深的是:《星星和花》,每當(dāng)讀這首詩,我常常會將自己數(shù)到那曠遠(yuǎn)的家園里,將自己數(shù)到花兒們芬芳的心靈里,將自己童年數(shù)到遙遠(yuǎn)的想象里,每當(dāng)這時,我心里浮想連翩,樂不可思。

  《讓太陽長上翅膀》也寫出了我們的愿望和夢想。我們現(xiàn)在正處在童年時代,童年的快樂無邊無際,讓我們?nèi)ネ@美麗的童年吧!讓我們沐浴著陽光,長上美麗詩歌的翅膀,向著自己向往的未來飛翔吧!

《讓太陽長上翅膀》讀后感3

  在文學(xué)的花園里,詩歌是眾多盛開鮮艷花朵的其中一朵。在暑假中,我也讀了一本詩集,它的名字叫《讓太陽長上翅膀》。

  這本詩集是由作者金波寫過的101篇現(xiàn)代詩組成的,而讓我記憶猶新的一篇是《傾聽春天》。它從天氣、動物、植物、動態(tài)、靜態(tài)這五個方面寫出了春天的到來。它通過湖水、蚯蚓、蒲公英、啄木鳥等自然景觀和生物形象地描寫,展現(xiàn)出了春天的'美麗和生機(jī)勃勃。

  作者寫下的是春天的景色,贊美的是大自然的美景。可是,當(dāng)我們在贊嘆大自然的時候,有沒有想過大自然正在逐漸消失殆盡。這都是人類對地球的過度開發(fā)引起的。我們年齡雖然還小,還不能為環(huán)保事業(yè)作出什么大貢獻(xiàn),但是也能為環(huán)保出一份力。

  當(dāng)今世界,因?yàn)槌羲亠w機(jī)的大量使用、空調(diào)的大量使用等,導(dǎo)致保護(hù)地球的臭氧層已經(jīng)出現(xiàn)了三個空洞,使得紫外線可以肆無忌憚地射向地球,造成地球出現(xiàn)了“溫室效應(yīng)”,南北極的冰川開始加速融化;人們?yōu)榱说玫降叵碌牡V物,所以大肆挖掘,造成了大量的水土流失;人們?yōu)榱擞媚静膩碓旒埡妥黾揖,所以對大量的樹木進(jìn)行大規(guī)模的砍伐,造成了每天都有一片足球場那么大的樹林被砍伐的悲劇……我們應(yīng)該行動起來,拒絕一次性用品,少開汽車,綠色出行,節(jié)約水源,多植樹造林等等,這樣才能使我們的地球更加健康、更加美麗。

  環(huán)保,既是為了地球,也是為了我們自己!

《讓太陽長上翅膀》讀后感4

  假期,我讀了金波爺爺?shù)拿蹲屘栭L上翅膀>>,當(dāng)翻開第一頁時就被那鮮活的詩句,吸引住了,這本書里的每一首詩,就像一曲曲充滿幻想的交響樂,,這動聽的樂曲,早已溶進(jìn)了我的心里。我最喜歡長翅膀的太陽是我們的心,把光和熱送給所有的人,只要你有一顆善良的心,,將溫暖送給別人,遲早都會幸福和快樂的。假如生活是四季,那母愛便是春天的第一個綠葉,,假如生活是太陽,母愛便是太陽升起的第一縷陽光。作者以優(yōu)美的文字,柔美的詩詞,讓我感動,書里的每一首詩就像一次次充滿旋律的波浪,起起伏伏。

  快看;春姑娘搖響了雨鈴,一行行大雁在天空飛過,蚯蚓辛勤的耕耘,,頑皮的小芽也探出頭來。春溶進(jìn)每個人心里。人人心中有一片最美的大自然,人人心中也有一個長大的`童年,我們心中都有一片屬于自己的自然風(fēng)光。有的人覺得是大海,有的人覺得是草原,還有的。作者的詩向我們展現(xiàn)出一副又一副大自然的美景。趕快仔細(xì)聆聽,下一個故事將在愛的海洋中展開

《讓太陽長上翅膀》讀后感5

  假如太陽長上翅膀,它一定把光和熱帶給所有人。去滋潤每一個人的心靈。

  《讓太陽長上翅膀》是兒童文學(xué)作家金波的兒童詩歌自選集。他以樸實(shí)優(yōu)美的語句,繪成了一首首動聽的詩。時不時地看這本書,就會被吸引住,好象又回到天真的童年。

  這本詩集分為四輯。如果你問我喜歡哪一輯,我會毫不猶豫地回答,我喜歡第四輯――詩與思。因?yàn)榈谒妮嫺型甑母杏X。例如《泥土的饋贈》,泥土是童年時最好的.玩具。既表現(xiàn)孩子們天真的想法,又表現(xiàn)孩子們豐富的想象能力。這塑一頭小熊,那塑一匹小馬,快樂極了。再例如《鳥兒的生命》,寫的是夢中聽到鳥兒歌唱。歌唱是鳥兒的生命,所以“我”沒有打擾它,表現(xiàn)了孩子童年的天性。

  至于另外三輯,也并不代表我不喜歡。第一輯春的消息中《花的夢》讓我們感受到春天的美麗。讓我們又身臨其境,聞一聞花的清香,看一看花的開放。金波先生那優(yōu)美的語句,讓我沉醉于其中了。第二輯在我和你之間,《嘿》既讓我們體會到弟弟的天真可愛,又讓我們時刻記住,對人要尊重。不能嘿完了你又嘿他,要不然會鬧出一場笑話。第三輯回聲中《數(shù)獅子》告訴我們要細(xì)心對待事物,千萬不要粗心大意。

  《讓太陽長上翅膀》實(shí)在是太好看了,值得我們?nèi)プx。

《讓太陽長上翅膀》讀后感6

  《讓太陽長上翅膀》(詩集)是我國著名作家——金波之作。他的作品還有:《我們?nèi)タ春!鸩▋和男性娂贰ⅰ锻崎_窗子看見你》、《烏丟丟的奇遇》、《感謝往事》、《等待好朋友》等幾十篇(首)。而《讓太陽長上翅膀》是金波20xx年奉獻(xiàn)的童詩自選集,收錄了作家多年精心創(chuàng)作的童詩一百余首,文句雋永、工整、境界高遠(yuǎn)。

  金波在這個作品中寫道:真想讓太陽長上一對翅膀,天上就多了一只太陽鳥;讓它在藍(lán)天里自由飛翔,一邊飛,一邊自由鳴叫。長翅膀的太陽是我們的心,好把光和熱送給所有的人。

  在這本書當(dāng)中,也有一首叫做《讓太陽長上翅膀》的詩。這首詩采用的是英體十四行詩的體式。它的開頭和結(jié)尾就是上面金波說的那段話分開。而中間則是:它們的歌聲是這樣溫暖,給人們心頭帶來了光明;孩子們看見了笑得更甜,盲人聽見了也睜開眼睛。天上飛翔著光明的'使者,飛臨千萬年的冰山雪峰;沙漠里流來明亮的小河,高山上漾著瀲滟的小湖。

  這首詩讓我們一睹了金波的文采,我希望也像詩中所說:把光和熱帶給每一個人!

《讓太陽長上翅膀》讀后感7

  今天,我閱讀了一本金波爺爺?shù)臅,名叫《讓太陽長上翅膀》。這本書中收集了許多給我們看的小詩。有的像在談天說地、有的像在說童話、還有的像在說人生……

  其中,我最喜歡《讓太陽長上翅膀》中的這句話:長翅膀的太陽是我們的心,把光和熱送給所有的人。它讓我感到,不管你有多么痛苦,只要你有一顆善良的心,將溫暖送給別人,遲早都會幸福和快樂。我也喜歡《獻(xiàn)給母親的花環(huán)》中的:生活其實(shí)并非能永遠(yuǎn)地甜美,哭喊也不意味著索齲這讓我意味深長,它讓我明白了:人生并非都是美好的,有時再美好的人生也會有痛苦,有時,我們的哭喊并不一定是為了要得到自己想要的東西,而是為減輕痛苦,讓自己好受些。《走進(jìn)雨季》中的:人人心中有一片最美的大自然,人人心中也有一個長大的`童年。這句話讓我知道了我們心中都有一片屬于自己最美的自然風(fēng)光。有的人覺得是大海、有的人覺得是草原、還有的……,當(dāng)然我們每個人的心中都有一個長大的夢想,有人是公務(wù)員,有人是老師……

  這本書是一本詩集,它告訴了我們?nèi)松械囊恍┑览怼?/p>

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