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《愛的教育》優(yōu)秀讀后感(集錦15篇)
品味完一本名著后，相信你心中會有不少感想，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的《愛的教育》優(yōu)秀讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感1
這次寒假劉老師推薦了《愛的教育》這本書，這本書是意大利的亞米契斯寫的，我很喜歡看這本書，最愛看的是六千英里尋母（每月例話）這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是有一個(gè)叫瑪爾可的小孩因?yàn)榈艿芸拗娔赣H，家人也非常想念她，父親又得照顧其他的孩子不能去，在瑪爾可一再的請求下，父親只好給瑪爾可一些路費(fèi)讓他做輪船去找阿根廷。他去過很多地方找母親，歷盡千難萬險(xiǎn)，最后在塞拉地羅的一個(gè)糖廠找到了母親，母親的眼睛出了問題，有可能危及生命一，醫(yī)生都勸他的母親做一個(gè)手術(shù)，可母親就是不愿意做，當(dāng)瑪爾可到了大大的糖廠門口，忽然聽到一聲尖叫，瑪爾可以為他的母親死了，醫(yī)生慢慢地從門口探出頭來說“你母親有救了�！爆敔柨煽戳酸t(yī)生一眼跪倒在地上說“謝謝您，醫(yī)生�！贬t(yī)生說：“你真勇敢！救活你母親的就是你�！边@個(gè)故事讓我非常地感動，一個(gè)十三歲的孩子能千里迢迢的`意大利到塞拉地羅找母親，真是一個(gè)勇敢的孩子。
《愛的教育》讓我了解外國的教育方式，也讓我學(xué)到了豐富的知識。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感2
最近我一直在讀《愛的教育》這本令全世界億萬人感動而泣的偉大作品。首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛飛的世界里，愛究竟是什么？它的力量究竟有多大？帶著這個(gè)問題，看了一遍又一遍，每看一遍我都有新的感悟，這本書是以一個(gè)小男孩—安利柯的日記來透視日常生活中學(xué)校和家庭關(guān)系、老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母、兄弟姐妹間的天倫之愛。從這本書中，我不僅知道了愛的.故事，還明白了做人的道理。
這本書中有幾篇文章我特別喜歡，“寬宏大量的品德”讓我感受到了卡羅內(nèi)那顆美麗的心；“佛羅倫薩的小抄寫匠”告訴我應(yīng)對父母心存感恩，幫他們做些力所能及的家務(wù)活；“盛氣凌人”講了“無論是工人的孩子，還是紳士的孩子；是窮人的孩子，還是富人的孩子，都要像親兄弟那樣相親相愛。”；“感恩”告訴我，“要尊敬和愛戴你們的老師，因?yàn)樗麄儗⒁簧I(xiàn)身于孩子們的教育事業(yè)，開啟你們的智慧，培育你們的心靈�！边@一篇篇好文章真得使我受益匪淺！
對待生活，要有一顆感恩的心。用這顆感恩的心去對待周圍的同學(xué)、老師、朋友及自己的父母，這就是《愛的教育》帶給的！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感3
讀完了《愛的教育》之后，我的第一感覺就是：“真好！”兩個(gè)字，當(dāng)然，在這真好二字里，還包括了許多感受。
《愛的教育》里的文字，雖然簡單樸實(shí)，但是，書中流露出的人與人之間的感情，卻可以讓讀者感動不已。沒有愛就沒有了教育，貫穿《愛的`教育》這本書的只有一個(gè)字“愛”，所以作者是要一本正經(jīng)地告訴讀者：“社會需要愛，人類需要愛，世界需要愛，只要我們大家獻(xiàn)出一份愛，世界就將會變得更加的美好。
愛，像空氣，每天都在我們的身邊，如果你不好好的去珍惜的話，就無法感受愛，也像個(gè)太陽，可以讓被幫助的人得到無比的溫暖。比如說：舍己救人的羅佩尼，保護(hù)弱小者的卡隆……這些人都有一顆閃閃發(fā)光的純潔的心靈……
人生是一條漫漫的長路，但只要擁有一顆充滿愛的純潔的心靈，人生就是一次愉快、美妙的路程。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感4
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”想必這句歌詞大家都會唱,可未必都能做得到。
在寒假的第一天，爸爸向我推薦了一本名為《愛的教育》的書。我原以為它和其他童話書一樣，只是一些逗趣的小故事，但看過后才知道，這本書是一位意大利的四年級小學(xué)生安利柯十個(gè)月的日記。
其中，有一篇日記的題目是《感恩》，這是安利柯的父親給他寫的一封信，信中告訴安利柯老師是最值得尊敬的，我們要尊敬老師、愛戴老師……
我們常說：老師是知識的園丁。難道不是嗎？
老師們每天都在知識的苗圃里，給我們這些“小苗”辛勤地“澆水”、“施肥”，愛我們勝過愛自己的孩子。
有人說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神�！蔽覀兠刻於荚凇吧瘛钡�'指導(dǎo)下學(xué)習(xí)知識，長大后一定會成為祖國的棟梁！所以，我們要像愛自己的父母一樣愛老師！
茫茫書海，好書難求。但愿像《愛的教育》這樣的好書越來越多，讀這樣的好書的讀者也越來越多！
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感5
我很喜歡【愛的教育】這本書，他是由意大利的亞米契斯寫的。
【愛的教育】是部日記體兒童小說，原名【心】是本很感人的書，書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在4年級中的百個(gè)動人的.故事。
“記住，從現(xiàn)在開始，誰再欺負(fù)奈利，我就對他不客氣”我從著句話看出保護(hù)弱者的卡隆很愛護(hù)被人，關(guān)心別人，別人受了欺負(fù)就要去幫助他�？∈莻�(gè)能主持正義，善良的好孩子。
我還從：個(gè)低年級的小孩摔倒在馬路上，正巧有輛車過來，英勇的洛貝蒂見此情景，勇敢的跳上去，把那孩子推開，自己卻被馬車壓了腳。感受到洛貝蒂非常勇敢，是個(gè)很了不起，奉獻(xiàn)于他人的好孩子。
還有可憐的潑來可西，他每天受他爸爸的打，卻不告訴同學(xué)，維護(hù)他的爸爸，在這樣的環(huán)境中他努力的學(xué)習(xí)，最后他得了二等獎，它維護(hù)爸爸努力學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)。
【愛的教育】中有很多感人的故事，也有很多品質(zhì)好的人，我要學(xué)習(xí)他們，做個(gè)品質(zhì)優(yōu)良的好孩子。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感6
這一篇所講的是恩利科的朋友科列蒂很辛苦，媽媽重病在身，科列蒂為家里撐起一片天，作業(yè)要斷斷續(xù)續(xù)的才能寫完，要給媽媽泡咖啡、為家里的生計(jì)著想，一邊干活一邊背老師上課所教授的知識。
把家里的事安排得井井有條、妥妥當(dāng)當(dāng)，這些在恩利科認(rèn)為自己根本做不到的事，科列蒂卻認(rèn)真仔細(xì)的做到了;這些被恩利科認(rèn)為這本是媽媽應(yīng)該做的事時(shí)，科列蒂卻安排的天衣無縫甚至井井有條。這些使恩利科為之感動。從科列蒂說的“您喝了那兩勺糖漿了嗎?如果都喝完了，我就去藥店一趟。木柴卸完了。四點(diǎn)鐘的時(shí)候我會把肉放在爐子上按您教的方法煮的。買黃油的女人經(jīng)過時(shí)，我會把那8個(gè)索爾多交給她的'。
所有的時(shí)我都打理得順順利利的，您就放心好了�！敝校覀儠l(fā)現(xiàn)，科列蒂對這些事都非常熟練，說明科列蒂每天在家里干的幾乎都是同樣的事：照顧媽媽、幫助店里卸柴、把收入的錢記到賬簿上。這些事恩利科都做不到。平常是恩利科的媽媽照顧恩利科，是媽媽幫助干家里活，是媽媽把家里每一筆的收入和支出記到本子上，這些事都輪不到恩利科來做。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感7
《愛的教育》這本書是意大利作家亞米契斯的代表作。小說以意大利四年級小學(xué)生安利柯日記的形式，記敘了從十月開學(xué)第一天到第二年七月發(fā)生的感人的小故事。全書把愛的主題表現(xiàn)得淋漓盡致，處處扣人心弦，感人肺腑，耐人尋味。讓人看了流連忘返，依依不舍。
這本書還教育了人們要愛國家、愛社會、愛集體，不能自私自利，還教育小孩子要尊敬師長，孝敬長輩，關(guān)愛他人，和詣共處。這本書而且描寫細(xì)膩，語言的描寫也很適合小孩的習(xí)慣和口味，讓人百看不厭
在這本書中，我認(rèn)識了聰明伶俐的戴洛西，肆無忌憚的烏蘭蒂；“小泥瓦匠”安東尼奧；傲慢的“紳士”卡羅
諾琵斯等
他們共同上演了一幕幕愛的故事，感人的故事
讓人看了非常感動。
我認(rèn)為《愛的.教育》是我們?nèi)松睦蠋�，《愛的教育》是我們成長路上的朋友�！稅鄣慕逃氛媸俏覀兊牧紟熞嬗蜒�！讀一讀《愛的教育》吧！讓愛伴您一生，給您啟迪！伴您成長！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感8
寒假里，我讀了《愛的教育》這本書，洗滌心靈的書籍。
吸引，并其文學(xué)價(jià)值高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真�！稅鄣慕逃吩V說崇高純真性之愛最為真誠的教育，而教育使愛在升華。
人生閱歷不同，你會從《愛的'教育》中，體會到曾經(jīng)過的類情感。它讓我感動的，也引發(fā)了我愛的思索。《愛的教育》的書名使我思考，紛紜的世界里，愛究竟是？愛，像空氣，每天在身邊，因其無影無形常常會被所，的生活缺少它，其實(shí)它的意義融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母讀寫的日記，而學(xué)生的日記上還小鎖。最簡單的東西卻最容易，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，人都感受到。
愛之，是它僅對個(gè)人而言，更是以民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感9
我們曾學(xué)過《愛的教育》這本書中的課文，而在這個(gè)假期里，我讀了這本書。
《愛的教育》這本書是意大利作者亞米契斯通過小學(xué)生安利柯的`日記講述了一些看似平凡但品德高尚的人的故事。
《愛的教育》這本書讓我學(xué)到了許多東西，就拿《萬里尋母記》《畸形兒》和《聽老師講盲童》這三篇文章來說吧�！度f里尋母記》中的主人公13歲的馬爾可為了尋找因家里缺錢而去美洲一戶有錢人家去當(dāng)女仆但因意外而失蹤的母親而漂洋過海，經(jīng)歷重重困難，在一次又一次被告知母親不在那里之后，終于找到了因?yàn)閽炷罴胰硕豢辖邮苁中g(shù)的臥病在床的母親，使母親重新?lián)碛邢Ｍ罱K得救，得到一個(gè)美好的結(jié)局。
我的家既不缺錢又沒有長時(shí)間分離，相比起馬爾可來我真是幸福啊！我曾經(jīng)為了我的左眼有先天性弱視而不滿，相比起盲童們那算什么？就算失去光明都能讀書寫字“看”見周圍的事物，更何況是我們這些健康的人呢？我曾經(jīng)因?yàn)殚L得不是很高而抱怨，而這相比起畸形兒來又算什么？相比起這些人來，我們能看、能蹦能跳，難道不應(yīng)該珍惜，不應(yīng)該更加努力嗎？
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感10
在我看過的書中，意大利作家亞米契斯的？愛的教育？這本書給我的映象最深刻。讀完書后給我的第一感觸，那就是——無處不在的.愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的視角，來看日常生活中的學(xué)校、家庭里發(fā)生的一件件充滿愛的事情。
愛的教育文字雖然簡單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感受動不已。例如，每月故事中的《六千里尋母》。文中講到了馬爾可的媽媽去大城市工作很久了都沒有消息，于是馬爾可踏上了千里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗遍了人生的酸甜苦辣，憑借著自己堅(jiān)持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了媽媽。馬爾可和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬爾可對母親深深的愛肅然起敬。
有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自已，這多可悲呀！其實(shí)，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，一定會發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我們、愛我們、幫助我們、我們多幸福呀！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感11
著名的《愛的教育》，是意大利的亞米契斯的代表作，這本書讓人百看不厭，文中的恩里克是直爽的小伙子，他的故事，讓我們感受到了深深的愛。 愛是什么？是一個(gè)香蕉，一個(gè)蘋果，甚至是一句話。愛還是什么？是永無止境的。愛很大，也很小，不知你感受到了沒。 其實(shí)身邊處處有愛。我很喜歡當(dāng)中的卡羅納，他高大，強(qiáng)健，但又十分弱小。文中的他，失去了母親，也就是說，他失去了一半的愛。但，好在他有一批可愛、活潑的朋友，正在默默地關(guān)懷他。 然而，費(fèi)蘭迪卻是那么糟糕，那么可惡，可以說是無惡不作。他砸玻璃，卻威脅別人不許說出去，一旦說出去，他則去打別人，去打架。 斯塔爾迪才不弱小呢！他雖個(gè)子小，卻有毅力。對，因?yàn)橐懔�，他�?zhàn)勝了高大的費(fèi)蘭迪。他也很愛學(xué)習(xí)，打架了以后，撿起書、筆記本，回家復(fù)習(xí)了。 愛，多么無私，愛，多么偉大。恩里克生病了，全家都靜悄悄的。母親哭泣，父親詢問，一切都是為了恩里克。啊，是啊，恩里克，你是多么幸福啊，想想卡羅納，他沒有母親為他哭泣！一切多么幸福！ 《愛的.教育》這本名著，必將一代一代傳下去，讓更多的人，卷起愛的火花！
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感12
這本書，是閃閃發(fā)亮的黃金屋，是看透內(nèi)心的眼睛，是古今中外，聞名天下的絕唱。
故事中，幾個(gè)班的孩子上演獨(dú)一無二的歌劇。無數(shù)的喜與悲、愁與衰、安慰與鼓勵、陪伴與離去，都令人感動，深思與自省。令我印象最深的是那幾個(gè)勵志又感人的故事。
拉羅爾大病了一場，病情不斷加劇，可她卻在最后的機(jī)會下選擇比賽，最終，她以心中并不渺茫的希望與同伴們的幫助和鼓勵，一步步走向了那并不依稀可見的希望。贏得了勝利。讓自己熠熠生輝，連病魔也被這耀眼的光環(huán)嚇得逃之夭夭，無影無蹤了。
提諾德成績一直下滑，他沒有灰心喪氣，而面對同學(xué)成績上升，他絲毫沒有嫉妒與怨恨，只是自己默默的.努力。在大考上，他以優(yōu)異的成績博得了老師和同學(xué)們的喝彩，在他的言語中，最多的話就是“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！�
這兩個(gè)故事都有一個(gè)特點(diǎn)：主人公都有堅(jiān)定的信念與同伴的幫助，只要我們也像他們一樣，也能收獲成功!
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感13
我在假期里讀了一本《愛的教育》，寫的是小男孩安利柯50多篇日記。主人公是安利柯科和他的同學(xué)。這些日記中還有幾篇是每月例話，分為十個(gè)月份描寫，分別是十月、十一月、十二月、一月、二月、三月、四月、五月、六月和七月。每月里都有篇日記。
每一篇都似乎讓我懂得一些東西。比如說在《義俠的行為》這一篇中，幾個(gè)學(xué)生欺負(fù)一個(gè)殘疾的孩子，那個(gè)孩子生氣了，把墨水瓶扔向他們，但砸到了先生（也就是老師的意思）的身上，大家都嚇得回了座位上，老師問是誰干的.，一個(gè)叫卡隆的學(xué)生可憐了那個(gè)殘疾孩子，站起來說是他干的，先生看了看其他同學(xué)，說不是他，殘疾孩子起來了說他受到幾個(gè)人打他，他太生氣了就把墨水瓶扔了過去，先生讓他們站起來，說他們做的事很不對，將他們訓(xùn)斥一通，最后原諒了他們。我從卡隆身上學(xué)到了同情心，又從先生身上學(xué)到了寬容心。這本書挺感人的，還能懂得師生之情、父子之愛和朋友之誼，推薦大家閱讀。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感14
讀完這本書后，我知道“愛是陪伴，陪伴我們看書游；愛是對孩子嚴(yán)格要求，愛是在我們每一個(gè)人的心中；愛是責(zé)任，是對他人的幫助與關(guān)心�！蔽覀兠總�(gè)人都要有愛心，學(xué)會愛護(hù)家人，幫助別人，承擔(dān)責(zé)任。
在這本書里，我知道了爸爸媽媽對我們的嚴(yán)厲是為我們好，是希望我們能夠更加努力與堅(jiān)強(qiáng)。知道了，幫助別人自己也能快樂。
這本書里有很多讓我印象深刻的事，在這本書里，我很羨慕安利柯有那么多好朋友，也敬佩卡羅納樂于助人的品質(zhì)、更同情納利的不幸。其中讓我印象最深刻的一部分就是卡羅納這個(gè)人，卡羅納是納利的“保鏢”，他是一個(gè)既勇敢又善良的人，經(jīng)常幫被欺負(fù)的小同學(xué)。讀后感·其中他幫助的納利是個(gè)殘疾人，右手骨折，還有點(diǎn)駝背。就因?yàn)榧{利的駝背，經(jīng)常被其他同學(xué)嘲笑，甚至還有同學(xué)還用書包打他的背，而每次卡羅納看到都會勇敢的站出來說“你們誰敢再欺負(fù)納利，我就跟你們沒完！”他總是這樣勇敢的站出來幫助納利不被其他同學(xué)欺負(fù)。
讀完后我被卡羅納的'勇敢和善良感動，我覺得我們要向卡羅納學(xué)習(xí)，做一個(gè)善良勇敢的人，要幫弱小的同學(xué)，不嘲笑殘疾人，要做一個(gè)樂于助人的孩子。
《愛的教育》優(yōu)秀讀后感15
《愛的教育》這本書是通過一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的'態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要幫助、關(guān)心、理解！
里面有許多作者的小伙伴，他們是可愛的講道理的孩子，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較，與他們玩得開心，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育�！稅鄣慕逃愤@本書塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠，小鐵匠，賣炭人的兒子，少年鼓手等等，這些平凡的人物的許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情。
我，一個(gè)泛泛之輩，有許多朋友，但真正的好朋友屈指可數(shù)，我也不知道怎么回事，但讀完《愛的教育》后，我懂得了我的好朋友為什么很少的原因了。要交好朋友，不應(yīng)該分貧富貴賤，更不能因?yàn)樽约号笥训膶W(xué)習(xí)差了而認(rèn)為他不是你的朋友。而作為真正的好朋友，應(yīng)該在朋友困難時(shí)幫助他，這樣才算是好朋友。正如我們班的張晟，他助人為樂，經(jīng)常幫助同學(xué)，因此他有那么多的好朋友。我真羨慕他，我要向他學(xué)習(xí)。
這本書還教給了我許多做人的道理，令我收益匪淺。
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