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《星星》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的《星星》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《星星》讀后感1
“每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，總有一天他們會(huì)走出自己的路”。是啊，不論是誰(shuí)，不論是哪個(gè)孩子，他們都會(huì)有屬于自己的道路。
這部電影里有一個(gè)叫伊桑的孩子，他年僅八歲。他對(duì)世界充滿了驚奇，但是他的成績(jī)很不好，在班上的排名靠后。雖然他能畫(huà)出美麗的畫(huà)，有超出常人的`想象力，但是，上帝也同時(shí)為他關(guān)上了學(xué)習(xí)這一扇門(mén)。
伊桑有一張小齙牙，一雙非常大的眼睛，腦子里還充滿了各種匪夷所思的鬼點(diǎn)子，他幾次闖禍，忍無(wú)可忍的爸爸將他送到了寄宿學(xué)校。
伊桑在新的學(xué)校里很不適應(yīng)。上課走神，遐想，經(jīng)常遭到老師的責(zé)罵。他很傷心，不過(guò)，在這個(gè)時(shí)候來(lái)了一位代課美術(shù)老師。這個(gè)老師特殊的出場(chǎng)，逗得學(xué)生們?nèi)炭〔唤�，同時(shí)也帶來(lái)了很多的快樂(lè)。老師在一段時(shí)間里發(fā)現(xiàn)了伊桑的問(wèn)題所在，還親自拜訪了他的父母。在伊桑家，老師發(fā)現(xiàn)了孩子與眾不同的繪畫(huà)天賦。知道這個(gè)原因后，就讓伊桑大膽去想像，去做他自己喜歡做的事，同時(shí)，也幫他克服了閱讀、寫(xiě)字的障礙。
在一次美術(shù)大賽中，他獲得了第一，很多人都為他感到驕傲，同時(shí)他也獲得了很大的自信。
這部影片給了我很大教育，每個(gè)孩子都有短板，也許成績(jī)不是最好的，但其他方面他是最棒的。不管是老師還是家長(zhǎng)請(qǐng)不要戴著有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點(diǎn)，那不是刺激我們幼小的心靈嗎?老師的與眾不同在于他主張用愛(ài)去感化教育孩子，他認(rèn)為每個(gè)孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個(gè)孩子的天賦，不能用成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋�(gè)孩子的價(jià)值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子會(huì)得到鼓勵(lì)和幫助。爸爸、媽媽你們也有過(guò)成績(jī)不好的經(jīng)歷，為何要為難我們呢?我們何嘗不知那怎么也學(xué)不會(huì)的感受呢?有了問(wèn)題，不要什么不做就只會(huì)埋怨，埋怨有用嗎?找到原因，選擇合適的方法，我們是會(huì)改變的，爸爸、媽媽們應(yīng)該相信這一點(diǎn)。還給我們一片藍(lán)天，帶走你們給我們的烏云，讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
每個(gè)孩子都是一顆眨著眼睛的星星，我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助每一個(gè)孩子，讓我們都能發(fā)出屬于自己的光彩。
《星星》讀后感2
《地球上的星星》是一部勵(lì)志片，這部影片淳樸動(dòng)人，沒(méi)有過(guò)多華麗的劇情，卻直入人心，耐人尋味。一個(gè)名叫伊桑的印度男孩，他的成績(jī)很差，可以說(shuō)是一無(wú)所知，“傻瓜”、“智障”、“神經(jīng)病”……這些詞語(yǔ)似乎成了老師罵人的專(zhuān)用詞，伊桑的代名詞。然而，伊桑真的一無(wú)是處嗎？不，不，絕對(duì)不是。他是一個(gè)活在自己世界里的人，他熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)，想象力豐富得簡(jiǎn)直令人驚嘆，而這些卻并沒(méi)有人知道，他們只是認(rèn)為，伊桑根本就是個(gè)白癡。所以伊桑所在的學(xué)校希望伊桑的父母將他帶到封閉式的寄宿學(xué)校。或許真的是這樣，但是伊桑他是渴望與父母在一起的.。
在伊�？磥�(lái)，那些字母簡(jiǎn)直就是一團(tuán)亂麻，“b”就是“d”，“top”就是“pot”，這些他都無(wú)法分辨，他一度接近崩潰。可當(dāng)他遇到了他的美術(shù)老師之后，他的人生由此而改變，伊桑心中的一團(tuán)烏云終于分散，陽(yáng)光照耀著他的心，使伊�；砣婚_(kāi)朗。因?yàn)槔蠋煹哪托呐惆楹洼o導(dǎo)，伊桑漸漸發(fā)生了巨大的變化。他通過(guò)美術(shù)老師耐心的教學(xué)，學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字，而且還在學(xué)校舉行的繪畫(huà)比賽中，將他的藝術(shù)天賦完完全全的展現(xiàn)了出來(lái)。伊桑成為了校長(zhǎng)口中的好孩子，同學(xué)們努力的目標(biāo)。
《地球上的星星》帶給我的不僅僅是最后伊桑所創(chuàng)造的奇跡，而是更多：伊桑他其實(shí)和我們這些沒(méi)有讀寫(xiě)障礙的人來(lái)相比還是有很大差距的，他要付出極大的努力去做每一件事，或許還不能成功，他哭過(guò)，他氣餒過(guò)，可他從未放棄過(guò)，從伊桑的身上我看到了堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；他不會(huì)因?yàn)閯e人的言論而動(dòng)搖自己，即使有那么多人瞧不起他，他也沒(méi)有沮喪，而是更加努力，讓自己變得使所有人都羨慕，他是堅(jiān)強(qiáng)的。有時(shí)我們考試的成績(jī)不好，被老師罵，被家長(zhǎng)指責(zé)時(shí)，我們會(huì)抱怨，會(huì)問(wèn)為什么，但是，我們有想過(guò)這種情況下的伊桑嗎？他根本就什么都不懂，但是他的老師一遍又一遍的責(zé)罵他，仔細(xì)想想，伊桑會(huì)和我們一樣嗎？
《地球上的星星》教會(huì)我要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，一定會(huì)取得令人所有人都十分羨慕的成就，活出屬于自己的精彩人生。
《星星》讀后感3
今天，我讀了一篇很感人的文章——《星星》，主人公娜娜的善良和愛(ài)心深深感動(dòng)了我。
小時(shí)候，在一次玩耍時(shí)，娜娜碰到了一位老爺爺，老爺爺說(shuō)她是個(gè)天使，娜娜下定決心要像天使一樣幫助別人。不幸的是，無(wú)情的車(chē)禍奪去了爸爸的生命，媽媽也受了重傷。為了給媽媽治病，她放棄了自己向往的舞蹈學(xué)院，轉(zhuǎn)到醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)。但媽媽為了不拖累她，自殺了。從此以后，娜娜懷著巨大的悲痛全身心投入工作中。在一次心臟病手術(shù)失敗后，惱怒的病人家屬拿刀刺向醫(yī)生，危急關(guān)頭，娜娜用身體擋住了這致命的一刀。娜娜死了，化成了天際的一顆星星。
看到這里，我已經(jīng)淚流滿面了。多么善良的娜娜，遭遇了那么多的不幸，她沒(méi)有因此而沉淪，更沒(méi)有變得冷漠，而是以更大的熱情投入生活，溫暖他人。生命對(duì)于我們何其寶貴，如果她不撲向醫(yī)生，死的就不是她。在那一瞬間，我相信她那一撲是本能的，這個(gè)本能源于她善良的天性。
我想到了那個(gè)老爺爺，是他的一句話在娜娜的心里種下了一顆種子，她要成為天使，一個(gè)有愛(ài)心的美麗天使。
但愿每個(gè)人心中都有一顆愛(ài)的種子，這樣，這個(gè)世界將不再寒冷！
今天，我看了《晚安，我的星星》這個(gè)故事，文章告訴我們獅子大王召集了森林里所有的'動(dòng)物，要求他們每人做一件好事：就是把天上的星星分給大家。獅子大王第一個(gè)挑，接下來(lái)是老虎、黑熊、花豹、狼、狐貍、鹿……大家都興高采烈地挑了又大又亮的星星，只有小老鼠的星星最小最暗。雖然小老鼠分到的星星又小又暗，但是他還是擁有了一顆自己的星星，心里開(kāi)心極了。他每天精心地照顧著小星星，為他洗澡，為他治病，為他送光明。小老鼠每天寸步不離地照看著小星星，小星星也不辜負(fù)小老鼠的一片苦心，變得又大又亮。
這篇文章告訴我們：假如你擁有了一顆毫不起眼的小星星，也是非常幸運(yùn)的，星星雖小，但是他能夠高高地掛在天上，給我們指明方向，那多好呀！如果你認(rèn)為他只是一顆小小的星星，覺(jué)得不幸運(yùn)，是不應(yīng)該的，更不能沮喪，只有像貝爾那樣帶著滿滿的愛(ài)心去呵護(hù)，小小的星星才會(huì)發(fā)出閃閃的光芒。以后我也要像貝爾一樣去呵護(hù)那些弱小的東西，讓那小小的東東在我們的呵護(hù)下變得“又大又亮”。
《星星》讀后感4
讀完馬金章先生的小說(shuō)集《白天的星星》中的所有作品，縈繞在腦海中的是“善良”二字。經(jīng)�？梢钥吹皆u(píng)論者對(duì)作家評(píng)論時(shí)冠上“文如其人”四個(gè)字，這從某種程度上來(lái)說(shuō)，是對(duì)作家作品的肯定，但另一方面，似乎又有悖于文學(xué)創(chuàng)作的常理，因?yàn)楹涡萁?jīng)常聽(tīng)到前輩這樣的教誨：“為人要老實(shí)，為文就不能老實(shí)。”然而，讀完馬金章先生的《白天的星星》，卻感覺(jué)不到他為文“不老實(shí)”之處，換而言之，他的大部分作品并沒(méi)有刻意進(jìn)行雕琢，而是憑著他的本真的善良去進(jìn)行創(chuàng)作，使人從道義上得到感化。這使何休理解到了“文如其人”的第三層含義。
如果將馬先生的該作品集中收錄的作品簡(jiǎn)單進(jìn)行歸類(lèi)，似可分為：職場(chǎng)、都市、翻古、農(nóng)村與戰(zhàn)爭(zhēng)五類(lèi)。
眾所周知，職場(chǎng)題材的作品，以辛辣的諷刺出現(xiàn)者居多，馬先生的職場(chǎng)小說(shuō)，盡管也有諷刺，但都超出了諷刺之外，如《臼聲》，其歸宿點(diǎn)在于宏揚(yáng)正氣。
都市題材的小說(shuō)，目前的主流似乎定位在反映小市民生活的艱辛，或是一些光怪陸離的奇人奇事，而馬先生的`都市題材小說(shuō)，依舊以善良作基石。如《遭遇本·拉登》，別致的標(biāo)題似乎告訴人們這不過(guò)是一篇獵奇的小說(shuō)，然后，讀完作品，不得不為小男孩的善良感化了心存歹念的婦女這一主旨叫好；再如《白天的星星》一文，在其樂(lè)融融的旅游車(chē)?yán)镞�，善良的人們用至純的�?ài)解救出了即將被拐賣(mài)的婦女……
“翻古”之詞為何休所造，因?yàn)樵隈R先生的作品集里，有為數(shù)不多的根據(jù)典籍翻新出來(lái)的作品，但他的這種翻新，與時(shí)下流行的“故事新編”又絕然不同，時(shí)下的“故事新編”，借古諷今之作居多，但馬先生的“翻古”之作，卻賦予了新的意義。如形式上直取古人的《史實(shí)與傳說(shuō)》，借子貢的“貧窮是病”來(lái)告誡讀者：心欲是病；又如以古人為引，今人某某是古代某某的多少多少代傳人，以此承古風(fēng)的《貢玉軒》、《特殊印章》，旨意不但不諷今，且教人如何繼承優(yōu)良傳統(tǒng)�！短厥庥≌隆酚戎狄惶幔瑢ⅰ凹埳险劚辟x予了民族氣節(jié)感，同時(shí)肯定了信息戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代“紙上談兵”的意義。
何休認(rèn)為，馬先生的農(nóng)村題材小說(shuō)，有一種超越，做到了融陋俗與純樸為一體。
《星星》讀后感5
暑假里，老師布置了我們要看書(shū)，一共有四本必讀書(shū)，媽媽聽(tīng)了立刻幫我買(mǎi)了，我用眼一掃，一看書(shū)的圖案與書(shū)名，立刻選中了《星星魚(yú)》。
我最喜歡里面的一個(gè)小故事，是姐姐去采米米菜，小魚(yú)想想也要去，但是姐姐說(shuō)：“不行，采米米菜是很危險(xiǎn)的�！闭f(shuō)完，姐姐就游走了，想想不由自主地偷偷跟在后面，可是由于想想不小心發(fā)出了聲音，害得很多小魚(yú)受了傷。撤離的路上，其它小魚(yú)看著想想說(shuō)：“那是誰(shuí)家的孩子？”姐姐鞠了個(gè)躬說(shuō)：“對(duì)不起！她是我妹妹，年紀(jì)還小，不懂事呢！”一條小魚(yú)憤怒地說(shuō)：“你難道不知道采米米菜的時(shí)候不能說(shuō)話嗎？”想想難過(guò)地低下了頭�；氐郊液�，姐姐把米米菜送給了受傷的小魚(yú)們，來(lái)補(bǔ)償它們的損失，可自己卻沒(méi)有了米米菜當(dāng)晚飯，只能用甜菜梗做湯當(dāng)晚飯。
看了這個(gè)故事我就想起了我自己小時(shí)候，也有不聽(tīng)話的時(shí)候。一天下著小雨，地上有些濕滑，我和媽媽一起手拉手地出去玩，不一會(huì)兒，我卻要一個(gè)人走，就掙脫了媽媽的手，快步向前跑，媽媽連忙說(shuō)：“別跑，小心會(huì)摔跤的�！痹捯魟偮洌宦�(tīng)“撲通”一聲，我已經(jīng)摔了個(gè)大跟頭，開(kāi)始哇哇大哭起來(lái)。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“摔疼了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“能爬起來(lái)嗎？”媽媽又問(wèn)，我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就說(shuō)：“那你自己爬起來(lái)吧，剛剛才提醒你，你又不聽(tīng)，現(xiàn)在吃到苦頭了吧！”我邊抽泣著邊說(shuō)：“現(xiàn)在我知道了，下次一定會(huì)聽(tīng)大人的話的�！�
看來(lái)想想和我都犯了一個(gè)同樣的錯(cuò)誤，那就是不聽(tīng)大人的勸告，自以為是，導(dǎo)致最后大家都嘗到了苦頭。但是，通過(guò)看《星星魚(yú)》這本書(shū)，我又回顧了自己的'成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)自己就是這樣不斷犯錯(cuò)，又不斷改正，變成了現(xiàn)在的我，一個(gè)聽(tīng)話、懂事、能干的我。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也想看一看這本《星星魚(yú)》的書(shū)呢！讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！閱讀會(huì)讓我們一起成長(zhǎng)！
《星星》讀后感6
自古以來(lái)，蒼茫的天空、遼闊的大地、閃耀的群星，都是人們心中神秘莫測(cè)的龐然大物。初唐陸子昂獨(dú)登幽州臺(tái)，置身于這廣袤的天地，發(fā)出“念天地之悠悠”的慨嘆。是的，與整個(gè)世界、整個(gè)太陽(yáng)系、乃至整個(gè)銀河系相比，人類(lèi)真的太渺小了。
就拿我們身處的地球來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)許多科學(xué)家的精密測(cè)驗(yàn)，地球上子午線每一度的弧長(zhǎng)就有111.13千米嗎，赤道的半徑長(zhǎng)則有6378.137千米，而太陽(yáng)，體積近乎是地球的130萬(wàn)倍，距離地球12800萬(wàn)千米。就連離地球最近的月亮，也相距了384400千米�？磥�(lái)，人們眼中龐大的地球在宇宙中也不過(guò)是滄海一粟，更何況是人們自己呢！
不過(guò)，陳子昂的“念天地之悠悠”，雖然讓我們感到了自身的渺小，但屈原《涉江》中“與天地兮比壽，與日月兮齊光”又引發(fā)了我們新的思考。人類(lèi)確實(shí)是渺小的，但這么渺小的人類(lèi)卻能測(cè)量這樣龐大的宇宙，探索它的種種奧秘，難道不算偉大嗎？
從古至今，各國(guó)的`科學(xué)家一直在不懈地探索未知的宇宙。我國(guó)的科學(xué)家僧人一行進(jìn)行了世界上第一次子午線的實(shí)測(cè)工作；阿里斯塔克、伊巴谷分別測(cè)量出了月球的體積和月地距離；法國(guó)天文學(xué)家拉卡伊和拉朗德發(fā)明了三角算法。除此以外，拉卡伊為了制作星表，耗費(fèi)了大量精力，去世時(shí)不到50歲；后來(lái)開(kāi)普勒著名的三大定律橫空出世，被人們稱(chēng)為“天空立法者”，但他最終也因貧病交加而亡；英國(guó)的天文學(xué)家哈雷通過(guò)“金星凌日”的機(jī)會(huì)，測(cè)定了太陽(yáng)的視差，發(fā)現(xiàn)了著名的“哈雷彗星”；近代天文學(xué)的奠基人哥白尼，用畢生精力寫(xiě)就了《天體運(yùn)行論》，當(dāng)一本剛剛印好的《天體運(yùn)行論》送到他手中時(shí)，他已奄奄一息了；夫瑯禾費(fèi)雖然只活到39歲，但他卻使望遠(yuǎn)鏡角度精細(xì)程度達(dá)到了空前水平。
古今中外，太多太多的科學(xué)家為天文事業(yè)默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)，面對(duì)繁瑣、大量的計(jì)算工作，一個(gè)又一個(gè)測(cè)量瓶頸，他們從不退縮，而是用自己的智慧和心血，為人類(lèi)能對(duì)浩瀚的宇宙了解更多而作出自己的努力，渺小的人類(lèi)也因他們的存在，變得偉大了起來(lái)。
偉大與渺小，的兩個(gè)截然不同的形象，但無(wú)數(shù)天文學(xué)家的辛苦付出和輝煌成就，在這兩個(gè)形象間架起了一座堅(jiān)固而又高大的橋梁。
《星星》讀后感7
讀罷《奶奶的星星》，掩卷沉思，頓覺(jué)獲益匪淺，想起了小時(shí)候我與奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿每個(gè)人死了都可以變成星星，都能給活著的人把路照亮。
我的記憶是模糊的，卻又是清楚的。那是個(gè)不經(jīng)意的傍晚，我跑進(jìn)了院子，也許他稱(chēng)不上院子，就是屋后的一塊荒地，沒(méi)有圍墻也沒(méi)有邊際，與他相連的是那一片片田野。院子給我的第一個(gè)記憶是：在一個(gè)油菜花香的傍晚，父親和奶奶正在那塊荒地上栽上柿子樹(shù)，我拼命的挖土，也不知道為了什么，感覺(jué)像是在做一件非常了不起的事情。“別鬧了”奶奶笑著說(shuō)，你到處挖坑，我們可沒(méi)有那么多可以栽啊。”我愣住了，也不挖了，坐在一旁看著父親和奶奶栽樹(shù)。我看到了一個(gè)又矮又丑的柿子樹(shù)，我指著那棵樹(shù)天真的說(shuō)到“奶奶，奶奶，你估計(jì)就吃不到這棵樹(shù)的柿子了”“我為什么就吃不到了啊”奶奶笑著說(shuō)，“因?yàn)榈綍r(shí)候你就不再了�！薄澳氵@孩子”奶奶嘀咕著，笑著和我說(shuō)“好好，都是給你種的，你吃就好”�，F(xiàn)在想想，對(duì)于當(dāng)時(shí)我說(shuō)這話父親為什么沒(méi)有打我，甚至責(zé)罵我，我還一直沒(méi)有答案。
如今我一個(gè)人走在這院子里，常常有一種感覺(jué)，感覺(jué)我是不是忘了什么，我什么也沒(méi)忘，只是不能變成語(yǔ)言�；叵肽菚r(shí)，你可以想象一個(gè)不懂事的孩子。他玩累了可是他還沒(méi)玩夠呢，心里好些信念，好多新奇的想法等不到明天來(lái)完成，可是時(shí)間不早了我還想繼續(xù)替父親挖土栽樹(shù)，我還想繼續(xù)替父親挖土栽樹(shù)可時(shí)間畢竟是不早了。
我說(shuō)不好我是不是戀舊，但我甚至現(xiàn)在就能清楚地看見(jiàn)，一旦有一天這些柿子樹(shù)不在了，我會(huì)怎樣想念它，我會(huì)怎樣想念并且夢(mèng)見(jiàn)它，我會(huì)怎樣因?yàn)椴桓蚁肽疃鴫?mèng)也夢(mèng)不見(jiàn)它。
你可以想象一個(gè)在沙漠尋找水源的人，他正疲倦不堪，但不是被疲倦折磨，他找不到那條曲折的小溪，甚至找不到方向，他懷疑，可那個(gè)固執(zhí)的`念頭又讓他不斷幻想，那條小溪就是他的全部，如果能清晰地遙望，如果能抵達(dá)，或者在不斷逼近小溪的路程上，所有的疲倦都不是他的顧慮，如果根本不存在這條小溪，他放棄了有這條小溪的念頭，他將卸下所有的疲倦，但那一瞬間他將喪失了生命的理念。當(dāng)然，那不是我，但是，那不是我嗎？
《星星》讀后感8
暑假的時(shí)候，我讀了作家陳詩(shī)哥寫(xiě)的《星星小時(shí)侯》這本書(shū)。里面充滿著奇妙的想象，一個(gè)小男孩因?yàn)楹莛I，用一口鍋花了上萬(wàn)年熬了一鍋粥，因?yàn)樨澦�，鍋爆炸了，鍋里的粥變成了宇宙各種各樣的星、星球，從而發(fā)生了一系列關(guān)于星星的故事：星座的來(lái)歷、星星學(xué)校、黑洞的來(lái)歷……
讀完這本書(shū)，我不由想起了那個(gè)打瞌睡的小男孩，因?yàn)樨澦�，讓那煲了上萬(wàn)年的整鍋粥爆炸了，白白浪費(fèi)了他的時(shí)間，只能空著肚子挨餓。這讓我想到了以前的我，晚上寫(xiě)作業(yè)拖拉，睡覺(jué)很晚，早上總是睡懶覺(jué)，賴(lài)床不肯起來(lái)，有時(shí)候連早餐都來(lái)不及吃就要早讀，餓著肚子的滋味真不好受。后來(lái)媽媽提醒我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題，于是我努力試著改進(jìn)，課間、一放學(xué)就寫(xiě)作業(yè)，慢慢地，勤奮變成了我的好習(xí)慣，賴(lài)床睡懶覺(jué)的我一去不復(fù)返了，希望書(shū)中的小男孩也可以改正這個(gè)壞習(xí)慣。
書(shū)中的太陽(yáng)，我很佩服它。在星星學(xué)校，太陽(yáng)在同學(xué)們面前，總是情不自禁的臉紅，月亮問(wèn)它會(huì)不會(huì)算數(shù)時(shí)，它也不出聲，其實(shí)它是知道的，它覺(jué)得“與其花時(shí)間炫耀自己知道的，不如去探索自己還不知道的�！贝蠹页靶λ鼤r(shí)，它不僅沒(méi)有反駁，還暗中努力練就大本領(lǐng)，最后在考試中獲得了第一名。這讓我想起我的朋友小曦，她平時(shí)不太愛(ài)說(shuō)話，但學(xué)習(xí)非常努力，還報(bào)了書(shū)法班，練就一手好字，甚至有一次期末考試，她的成績(jī)超越年級(jí)所有人——三科總分:298分。最后她憑借自己的實(shí)力考上了一所很好的學(xué)校，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
書(shū)中最讓人感動(dòng)的是郵差——彗星，它利用自己跑得快的本領(lǐng)為星星們送出愛(ài)情和友情。我們班也是人才濟(jì)濟(jì)的班級(jí)，擅長(zhǎng)足球的小淘和小晴不畏辛苦，為班級(jí)奪回了一個(gè)又一個(gè)的金牌；琵琶特長(zhǎng)的小琳與小涵刻苦訓(xùn)練，為班里拿到市器樂(lè)比賽第一名；還有繪畫(huà)厲害的小恒、書(shū)寫(xiě)漂亮的.小逸，為我們班的墻報(bào)貢獻(xiàn)了自己的力量，他們就如一顆顆彗星……
《星星小時(shí)候》里面的奇幻故事，還在我的腦海中回旋；《星星小時(shí)候》里面的美麗插圖，還時(shí)不時(shí)地在我的眼前浮現(xiàn)；《星星小時(shí)侯》里面的星星，還在我的耳邊小聲地呢喃，恍惚中，我也變成了一顆星星，與它們談?wù)撃怯钪娴纳衿婀适隆?/p>
《星星》讀后感9
《阿米星星的孩子》講了一個(gè)夏夜寂靜的海灘，不明物體從天而降，一個(gè)長(zhǎng)相怪異、腔調(diào)怪異的外星小孩出現(xiàn)在“我”眼前。我管他叫做“阿米”，因?yàn)樗f(shuō)他是我的朋友。
阿米帶我坐飛船穿越地球，游歷印度孟買(mǎi)、日本東京、埃及等城市。還去往月球、奧菲爾星球參觀，見(jiàn)識(shí)了高度進(jìn)化的文明，目睹了不同星球人民的和諧相處……這一段奇妙的旅程讓我明白了生命的真諦和愛(ài)的偉大意義。
幼時(shí)初讀《阿米星星的孩子》覺(jué)得此書(shū)講的都是長(zhǎng)篇大論，講大道理，使人沒(méi)有一點(diǎn)親切感。
年齡漸增，我慢慢從浮躁的心境中走出來(lái)，再回頭重讀此書(shū)，我不禁感慨萬(wàn)分，眼前的“長(zhǎng)篇大論”卻是那么親切，因?yàn)榈厍虼_實(shí)像阿米說(shuō)的那樣丑陋：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難、屠殺、破壞環(huán)境，人們犯下的種種惡行使地球已面目全非。人們自相殘殺，屠殺動(dòng)物，破壞環(huán)境。地球正在誤用科技而自我毀滅，地球上的問(wèn)題都是因?yàn)槿狈椭C互愛(ài)。
阿米說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：“愛(ài)是一種力量，正是因?yàn)閻?ài)宇宙才得以存在�！痹倏纯次覀冎�?chē)?環(huán)境，白色垃圾遍地都是，食品包裝袋滿天飛，江水又黑又臭，昔日碧綠清澈的河水只能想象了。
人們口頭上總說(shuō)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”可又有多少人真真正正的不浪費(fèi)水、不在河道里亂扔垃圾呢？又有多少人真真正正的做到了“保護(hù)環(huán)境”呢？
最近，美國(guó)國(guó)家航天航空局宣布，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了54顆適合人類(lèi)居住的星球，我在感嘆科技發(fā)達(dá)的同時(shí)，也想說(shuō)一句：人們既然已經(jīng)意識(shí)到了地球被破壞，將來(lái)要移居到別的星球，為什么不考慮先保護(hù)地球，而是把大部分精力都放在移居的事上？再說(shuō)，適合人類(lèi)居住的星球?qū)嵲谔h(yuǎn)太遠(yuǎn)，即使能移居，那也是遙遠(yuǎn)的事情。
《阿米星星的孩子》只是一本書(shū)，雖然它講了許多關(guān)于保護(hù)環(huán)境的道理，但是又有多少人閱讀過(guò)它呢？所以，需要一個(gè)個(gè)閱讀過(guò)它的讀者和保護(hù)環(huán)境的人呼吁人們：保護(hù)環(huán)境不是一句空話，它是一句需要每一個(gè)公民去實(shí)現(xiàn)和實(shí)踐的，實(shí)現(xiàn)了它，人類(lèi)就無(wú)需移居的別的星球去，無(wú)需整天擔(dān)心地球毀滅或爆炸等一系列的災(zāi)難。
實(shí)踐保護(hù)環(huán)境，還你一個(gè)美麗地球家園！
《星星》讀后感10
太棒了！媽媽給我買(mǎi)了我最想看的書(shū)——《會(huì)跳舞的小星星》，書(shū)一拿到手我就迫不急待地看起來(lái)。
書(shū)中一共有兩位主人公，一個(gè)是愛(ài)麗絲，她很善良，懂得很多知識(shí)；另一位是米蘭，她活潑、開(kāi)朗，有什么問(wèn)題總是喜歡刨根問(wèn)底。她們倆是一對(duì)形影不離的好朋友。
米蘭的爸爸因?yàn)楣ぷ髟虿荒芑丶遗忝滋m和媽媽過(guò)節(jié)，米蘭的心里充滿了和節(jié)日氛圍不相吻合的惆悵，十分不開(kāi)心。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，米蘭發(fā)現(xiàn)媽媽興高采烈地和藍(lán)眼睛理發(fā)在街上散步。難道媽媽還可以和除了爸爸以外的男士一起散步嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾著米蘭。即使從最好的朋友愛(ài)麗絲那里也沒(méi)有得到想要的答案。
米蘭幸福而平靜的生活被打破了。她緊張關(guān)注的家，如同一枚在“平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋”。后來(lái)米蘭急中生智，假裝頭痛，讓媽媽打電話給爸爸。于是爸爸在圣誕節(jié)那天回到了她們身邊，一切又恢復(fù)了平靜。
理發(fā)師的兒子托馬斯善于思考，米蘭跟托馬斯談到了那顆“在平滑桌面上滾來(lái)滾去的雞蛋”。托馬斯告訴米蘭：“每個(gè)人都有權(quán)利做自己喜歡的事情。不錯(cuò)，他們是我們的父母，可是他們并不只是為了我們而生活。他們首先是人，其次才是我們的父母，我們應(yīng)該給他們自由。”當(dāng)我讀到這兒，我不得不承認(rèn)托馬斯說(shuō)得非常有道理。我們應(yīng)該多給家長(zhǎng)一些自由，不能總是圍著我們轉(zhuǎn)，應(yīng)該有自己的.生活、愛(ài)好、朋友……
要想有一個(gè)完整、完美的家，首先要有食物、住房。然后就是安全的需要，對(duì)于我們這個(gè)年齡來(lái)說(shuō)，安全就意味著有一個(gè)完整的家，爸爸、媽媽永遠(yuǎn)在身邊，滿足我們的一切需要、要求；對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，也許是婚姻的穩(wěn)定；對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，可能就是工作和收入有保障。
人生活在社會(huì)中，還有社交的需要。希望自己有朋友，能和別人交流，所以家庭中每一位成員都應(yīng)該有自己的朋友。人與人之間相處還要相互尊重。每個(gè)人都希望自己的能力和成就能夠得到社會(huì)的認(rèn)可。一個(gè)人尊重的需要如果得到滿足，就能使人充滿信心，對(duì)生活滿腔熱情，體驗(yàn)到活著的用處和價(jià)值。那么他的人生才有意義。一個(gè)人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，體現(xiàn)了人生的價(jià)值，他才會(huì)真正感覺(jué)到什么是“幸�！薄�
一個(gè)幸福的家庭要有愛(ài)、有寬容，還應(yīng)該相互平等。希望每個(gè)人都能擁有自己幸福的家庭。
《星星》讀后感11
今天，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，它的名字叫：《晚安，我的星星》。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)候，我已經(jīng)迫不及待地想看了。因?yàn)�，它的名字已�?jīng)吸引了我。我反反復(fù)復(fù)地看了又看，寫(xiě)出了《晚安，我的星星》的讀后感。
這本書(shū)主要講了夜晚在草莓花園，大家都在欣賞著星星，獅子王突然說(shuō)要分星星，大家只能看著自己的星星，不能看別人的，大家都挑選了自己心愛(ài)的那顆，唯獨(dú)小老鼠沒(méi)來(lái)分，小老鼠來(lái)了，他挑選了一顆又灰又小的'星星當(dāng)作是自己領(lǐng)養(yǎng)的，第二天晚上，小老鼠的星星掉到山后面去了，變成了一塊石頭，小老鼠怎樣也不能讓石頭變回星星，最后，大家齊心協(xié)力地找螢火蟲(chóng)，讓石頭變回了星星。這時(shí)，獅子王宣布以后不再分星星了，天上的每顆星星都是大家的。
我生活在幸福的家庭，過(guò)著蜜糖般的生活，要什么就有什么，比如，上個(gè)星期在香港，我說(shuō)想要一部拍立得品牌的相機(jī)，爸爸就立刻買(mǎi)了一部送給我了；比如，我二年級(jí)時(shí)想要一只小狗，爸爸聽(tīng)了后在我生日后兩個(gè)月，就給我買(mǎi)回家了；又比如，前幾天，我說(shuō)學(xué)校要畫(huà)一張4開(kāi)的繪畫(huà)紙，婆婆聽(tīng)到馬上去五羊新城那邊的文具店給我買(mǎi)一張回來(lái)了。可是，我擁有了這些，卻不懂得去珍惜，比如，一張8歲時(shí)別人送我的賀卡，我看都沒(méi)看就丟到垃圾桶里去了，后來(lái)，我才聽(tīng)說(shuō)，那個(gè)朋友一大早就起床畫(huà)了，可我卻沒(méi)看一眼朋友的心思，就丟了；還有一次，我把我媽媽以前的書(shū)看了一次，就隨意亂丟了。我卻不能像書(shū)中的善良、充滿責(zé)任感和愛(ài)心的小老鼠像它一樣珍惜自己的每樣?xùn)|西，而且有時(shí)候把東西丟的書(shū)桌都是書(shū)，弄得亂糟糟的。這本書(shū)教會(huì)了我們：善良永遠(yuǎn)是動(dòng)人的品質(zhì)，小老鼠對(duì)星星的珍愛(ài)教會(huì)我們愛(ài)惜自己的擁有。
從現(xiàn)在起，我要珍惜我的擁有，我要珍惜別人送的每樣?xùn)|西，不能一眼也不看就丟了，而且不能隨意亂丟，養(yǎng)成珍惜每樣?xùn)|西的好習(xí)慣。從小鍛煉，從小事做起，珍惜每一樣?xùn)|西。
《星星》讀后感12
帶著一種欣喜，一股沖動(dòng)，一種對(duì)光明的熱愛(ài)，反復(fù)閱讀著《星星變奏曲》。不禁被這詩(shī)深深感動(dòng)，一首光明與黑暗的對(duì)峙之曲，在我的耳畔久久回蕩……
從那以后，邊情不自禁地愛(ài)上了它，那“黑暗中的天使”。在漆黑的夜色中，只有它們瘦小的身軀在寂寞的燃燒，用它們微弱的光芒敘述著一個(gè)古老而又凄美的傳說(shuō)。
暑假中的我，曾一度在黑暗中迷失了方向，不停，不停掙扎著……可那仿佛是一個(gè)漩渦，越是掙扎就越陷越深。外婆的去世，狠狠地敲擊了我的心臟，當(dāng)看到曾經(jīng)對(duì)我萬(wàn)般呵護(hù)、萬(wàn)般疼愛(ài)、萬(wàn)般照顧的外婆，轉(zhuǎn)眼間變成了尸體，靜靜地躺在陰森的棺材中一動(dòng)不動(dòng)時(shí)，感到的只有天崩地裂。但那時(shí)的我，并沒(méi)有掉下眼淚，眼窩一直是干涸的。才明白一個(gè)人真正難過(guò)到極點(diǎn)的時(shí)候，是沒(méi)有眼淚掉下來(lái)的，心被狠狠刺了下，卻發(fā)不出任何聲音——因?yàn)橥纯嘁詮堥_(kāi)它那巨大的.羽翼，把一切包裹得不留余地……還天真的以為外婆去世后，會(huì)變成星星，在天空注視著我們。于是，在夜晚，總是不停地仰望這夜空。無(wú)助、孤獨(dú)、傷心，使我漸漸在黑暗中無(wú)法自拔。
“如果大地的每個(gè)角落都充滿了光明，(.)誰(shuí)還需要星星，誰(shuí)還會(huì)在夜里凝望，尋找遙遠(yuǎn)的安慰……“讀完后內(nèi)心觸電般悸動(dòng)，一陣陣熱浪如迅雷不及掩耳，排山倒海般充溢我模糊了不知多少次的雙眼。星星勾起了我對(duì)外婆的無(wú)限思念。是啊！在沒(méi)有光明的暗夜，星光的微弱雖無(wú)法改變黑暗的世界，但也給予了人們希望和鼓舞。正如沒(méi)有外婆的日子，雖然感到無(wú)助，但我有怎么能沉浸在悲傷之中，而打破了原先的生活規(guī)律。應(yīng)振作起來(lái)，欣慰星星閃爍的希望之光以為我照亮了通往光明的路。
我是一顆星星，雖然渺小，但我擁有著奮斗的激情和對(duì)光明的熱愛(ài)，我會(huì)用我所能盡的一切，去改編著《星星變奏曲》的旋律和命運(yùn)，用自己堅(jiān)持不懈的努力，打敗黑暗，為了心中
那個(gè)美好的愿望，努力燃燒自己，永遠(yuǎn)在天空閃爍。永不墜落……
《星星》讀后感13
書(shū)，浩如煙海，書(shū)在每個(gè)人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書(shū)是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；在史學(xué)家眼里書(shū)是進(jìn)步的階梯；在政治家眼里書(shū)是時(shí)代的生命；在經(jīng)濟(jì)家眼里書(shū)是致富的信息；在文學(xué)家眼里書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品；在學(xué)生眼里書(shū)是不開(kāi)口的老師。我說(shuō)了那么多下面該進(jìn)入正題了，我讀了這么多‘不開(kāi)口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是 數(shù)星星 這本書(shū)。
這個(gè)故事的主人公是10歲的丹麥女孩————安妮。自從德國(guó)人占領(lǐng)自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國(guó)兵。一開(kāi)始還好，安妮慢慢地適應(yīng)了德國(guó)兵的存在，也勇敢地回答過(guò)德國(guó)兵的追問(wèn)漸漸地德國(guó)兵越來(lái)越放肆，竟然開(kāi)始抓猶太人，她用自己的智慧保護(hù)著自己的猶太朋友艾琳，在保護(hù)艾琳的同時(shí)，她深深地感到保持勇敢的`艱難和困苦。在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺(jué)睡不好，一聽(tīng)到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。
再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺(jué)時(shí)沒(méi)人敢打擾我們的美夢(mèng)，唉，可安妮偏偏出生在那個(gè)時(shí)代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當(dāng)然是一次次德國(guó)兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對(duì)勇敢產(chǎn)生了困惑。
啊，這個(gè)世界就不能變得和平嗎？我們國(guó)家就像那時(shí)被日本侵略一樣，這個(gè)世界難道非要生活在槍炮下嗎？我真為那些被槍炮侵略的國(guó)家的子民感到傷心。讀了數(shù)星星這個(gè)故事我希望這個(gè)世界能變得和平美滿，只有將心比心沒(méi)有恩將仇報(bào)。
《星星》讀后感14
最近讀了毛澤東寫(xiě)給林彪的一封信《星星之火，可以燎原》，是為答復(fù)林彪散發(fā)的一封對(duì)紅軍前途究竟應(yīng)該如何估計(jì)的征求意見(jiàn)的信。毛澤東在這封信中批評(píng)了當(dāng)時(shí)林彪以及黨內(nèi)一些同志對(duì)時(shí)局估量的一種悲觀思想。那時(shí)在對(duì)于時(shí)局的估量和伴隨而來(lái)的行動(dòng)問(wèn)題上，黨內(nèi)有一部分同志還缺少正確的認(rèn)識(shí)。他們雖然相信革命高潮不可避免地要到來(lái)，卻不相信革命高潮有迅速到來(lái)的可能。他們似乎認(rèn)為在距離革命高潮尚遠(yuǎn)的時(shí)期做這種建立政權(quán)的艱苦工作為徒勞，而希望用比較輕便的流動(dòng)游擊方式去擴(kuò)大政治影響，等到全國(guó)各地爭(zhēng)取群眾的工作做好了，然后再來(lái)一個(gè)全國(guó)武裝起義，那時(shí)把紅軍的力量加上去，就成為全國(guó)范圍的大革命。他們這種全國(guó)范圍的、包括一切地方的、先爭(zhēng)取群眾后建立政權(quán)的理論，是于中國(guó)革命的實(shí)情不適合的。他們的這種理論的來(lái)源，主要是沒(méi)有把中國(guó)是一個(gè)許多帝國(guó)主義國(guó)家互相爭(zhēng)奪的半殖民地這件事認(rèn)清楚。
有些黨員從主觀主義出發(fā)不恰當(dāng)?shù)乜创罅烁锩闹饔^力量，而看小了力量。結(jié)果，走上盲動(dòng)主義的道路。
那時(shí)中國(guó)革命的主觀力量雖然弱，但是立足于中國(guó)落后的脆弱的社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織之上的反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)的一切組織也是弱的。這樣中國(guó)革命的'走向高潮，一定會(huì)比西歐快。在1927年革命失敗以后，革命的主觀力量確實(shí)大為削弱。若僅依據(jù)某些現(xiàn)象來(lái)看，黨內(nèi)同志們發(fā)生悲觀的念頭也是很自然的。但若從實(shí)質(zhì)上看，那便是星星之火，可以燎原。現(xiàn)在雖只有一點(diǎn)小小的力量，但是它的發(fā)展會(huì)是很快的。它在中國(guó)的環(huán)境里不僅是具備了發(fā)展的可能性，簡(jiǎn)直是具備了發(fā)展的必然性，這在五四運(yùn)動(dòng)及其以后的大革命運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得了充分的證明。
馬克思主義者對(duì)未來(lái)的發(fā)展和變化，只能說(shuō)出個(gè)大的方向，不可能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。所謂的中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，正如毛澤東所說(shuō)的，它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的一個(gè)嬰兒。
《星星》讀后感15
12歲的我不喜歡看文字書(shū)，對(duì)于家里那些厚得讓人看不懂的書(shū)，更是毫無(wú)興趣。然而，一本名為《孤獨(dú)之旅》的書(shū)改變了我對(duì)文字書(shū)的看法。書(shū)中的《再見(jiàn)了，我的小星星》更是讓人記憶猶新。這篇文章主要寫(xiě)小星星家里分配到了一個(gè)從城市里來(lái)的女知青，他們相互關(guān)心，相互照顧的事。
文中的女知青——雅姐，發(fā)現(xiàn)了星星身上別人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)——畫(huà)畫(huà)好、捏泥巴捏的好，我知道了，人的潛力是很大的，就差一雙慧眼，如果你發(fā)現(xiàn)了，你就要按你的優(yōu)點(diǎn)做事，按興趣做事，比如星星，他擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)、捏泥巴，而且愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、捏泥巴，所以雅姐最后才會(huì)讓媽媽成全他。我的愛(ài)好也是畫(huà)畫(huà)，我以后也要好好畫(huà)畫(huà)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)畫(huà)家。
文章又寫(xiě)星星這么小的年紀(jì)就能幫助比他大的姐姐，幫她干活，保護(hù)她，雅姐也天天叫星星學(xué)畫(huà)畫(huà)。我感慨萬(wàn)千，是啊，愛(ài)是互相的，只有你對(duì)別人好，別人才能關(guān)心你，喜歡你。爸爸媽媽那么關(guān)心你，你也要關(guān)心你的爸爸媽媽?zhuān)灰獋ψ钣H近的人，學(xué)會(huì)感恩吧！感恩父母，感恩生活。我的思緒飄到了暑假，陽(yáng)光明媚的時(shí)光。媽媽給我買(mǎi)了一盤(pán)大盤(pán)雞，那可真是色香味俱全�。∥倚老踩艨瘢窭且粯油讨�，像老虎一樣吃著，我左一口，右一口，吃得津津有味，時(shí)不時(shí)也不一會(huì)兒，我的.肚皮就成“大皮球”了，那么大一盤(pán)雞就只剩下三四塊肉了，我高興地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳悴怀詥�？”媽媽微笑著的說(shuō)：“我已經(jīng)吃過(guò)了�！碑�(dāng)時(shí)，我聽(tīng)了這話，毫無(wú)顧忌地把剩下的全吃光了。直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)，媽媽根本就沒(méi)有嘗到大盤(pán)雞是何等滋味，這讓我自責(zé)不已……以后，我吃什么都要先想著爸爸媽媽?zhuān)嚓P(guān)心他們，不能自私地把一切好的都留給自己。
親情是寶貴的，生活中，你的爸爸是否頭頂大太陽(yáng)，為家打工掙錢(qián)，你的媽媽是否大汗淋漓地料理家務(wù)。生活里的一點(diǎn)一刻，都值得我們珍視，多關(guān)心家人和朋友，我們的內(nèi)心也會(huì)收獲一份滿足和愉悅。
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