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美麗人生的讀后感
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的美麗人生的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
美麗人生的讀后感1
從基度的經(jīng)歷可以看出他的機(jī)智，勇敢，以及面對(duì)困境的樂(lè)觀態(tài)度。真的值得我們學(xué)習(xí)。生活總是充滿(mǎn)了很多困難，可是如果我們勇敢的面對(duì)，困難終究會(huì)過(guò)去的，如果不去克服，困難永遠(yuǎn)都在，即使困難再大，它也沒(méi)有給我們宣布死刑，只要勇于面對(duì)，終究會(huì)有晴天的，。
就比如說(shuō)那些三福的患者，即使他們的`人生有缺失，但他們依然可以過(guò)得很開(kāi)心，依然可以開(kāi)心的笑，快樂(lè)常伴，他們可以開(kāi)心的___，開(kāi)心的做他們的事情，像個(gè)小孩子一樣，天真，可愛(ài)，在那里，他們可以毫無(wú)顧慮的___，跳舞，雖然少了些自由，卻也少了很多煩惱。簡(jiǎn)單，平淡。
而黛麗也正是選擇了這樣簡(jiǎn)單而平淡的生活，快樂(lè)而幸福。美麗但不完整的人生，雖然有些遺憾，卻似乎詮釋了另一種幸福。心是幸福的源泉，心中有愛(ài)，幸福就會(huì)悄悄地來(lái)臨�；葹閻�(ài)犧牲，我想即使走了，他也會(huì)含笑九泉的，因?yàn)樗米约旱纳鼡Q取了兒子的幸福。
美麗時(shí)刻存在，重要的是我們應(yīng)該懂得發(fā)現(xiàn)，幸福不是結(jié)果，而是享受的過(guò)程。
很多事情真的沒(méi)有我們想象中的美好，就如我們看到的這部電書(shū)一樣，我們以為會(huì)有一個(gè)美好的結(jié)局，是個(gè)美麗而完整的人生，可是當(dāng)我們看到的時(shí)候，卻是個(gè)意料之外的結(jié)局�；蛟S，只有這樣，才可以反映當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的黑暗。
愛(ài)，讓很多東西變成了永恒。
愛(ài)，讓我們?cè)谝黄稹?/p>
美麗人生的讀后感2
美麗與丑陋，善良與邪惡，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)他是個(gè)美麗、善良的好人，也沒(méi)有人會(huì)說(shuō)他是一個(gè)丑陋、邪惡的人，事實(shí)上也沒(méi)有一個(gè)人是完整的好人或壞人。但我相信，無(wú)論你是一個(gè)什么樣的人，你都可以使你的人生道路上開(kāi)出一朵朵美麗的花朵�！}記
讀著《別問(wèn)我是誰(shuí)》，感受猶太人的純樸，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)樯钏�，他們不惜一切代價(jià)守護(hù)身邊的人。愛(ài)米薩、愛(ài)飄妮娜、愛(ài)烏里……愛(ài)他們每一個(gè)人。
沒(méi)有人是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的好人，米薩也不例外，他以偷東西為生。他沒(méi)有父母，他為孤兒院偷食物，為飄妮娜一家送吃的……因?yàn)闆](méi)有人為他過(guò)生日，所以從來(lái)不明白生日蛋糕上為什么要插蠟燭……這一切都顯示著米薩的善良的本性，可他卻是一個(gè)小偷。烏里是一個(gè)染紅發(fā)的猶太人，不要說(shuō)他不想承認(rèn)自己是猶太人，他有自己的想法，有一次，他打掉了米薩一只耳朵而救了他。這一群本性善良的孩子，成為了流浪兒，在城市的角落，默默地生活。
戰(zhàn)爭(zhēng)、美麗這兩個(gè)詞在我們腦海里怎么也連不起來(lái)，可往往有人在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代擁有一個(gè)美麗人生。當(dāng)一個(gè)人生活在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他身上的所有特質(zhì)：自私、無(wú)私，善良、邪惡將會(huì)充分顯現(xiàn)。沒(méi)有人能完全善良、美麗，沒(méi)有人一定是丑陋、邪惡。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，世界上就沒(méi)有糖果山。
跑、跑、跑，人的一生都在跑，永不回頭，純真的信念迎來(lái)的總是希望，美麗的人生帶來(lái)的是一世的幸福。只有堅(jiān)信，無(wú)論現(xiàn)在的生活怎樣，以后總會(huì)有人開(kāi)懷大笑。
快樂(lè)，無(wú)論在什么時(shí)候都要想著快樂(lè)，多么希望你是天空的`一角，無(wú)憂無(wú)慮，望著自己人生道路上開(kāi)出的每一朵花！
當(dāng)一切的一切都結(jié)束，你的面前是一條美麗的道路，回首往事，多么希望自己曾愛(ài)過(guò)的每一個(gè)人快樂(lè)，盡情地奔跑在鮮花遍地的田野里。
美麗人生的讀后感3
《美麗人生》的故事以德國(guó)法西斯捕殺猶太人為背景，書(shū)中偉岸如山的父親形象就足以令人動(dòng)容。
父親圭多一直在為兒子構(gòu)造一個(gè)屬于他的童年世界，尊重兒子的思想，保持著兒子對(duì)任何事物的好奇心。當(dāng)圭多和兒子被納粹抓走時(shí)，這位偉大的父親用謊話為兒子編造了一場(chǎng)最刺激的游戲，只為不讓兒子在痛苦中成長(zhǎng)。面對(duì)慘無(wú)人道的集中營(yíng)，圭多想盡辦法讓兒子相信，并參與到這場(chǎng)游戲當(dāng)中，他教兒子玩躲貓貓的游戲，教兒子扮演德國(guó)人，滑稽又刺痛人心的父愛(ài)，就這樣一一鋪陳開(kāi)來(lái)。童心與愛(ài)心，父愛(ài)與機(jī)遇成就了一場(chǎng)人間喜劇。
最終，為了不暴露兒子，保全兒子性命，父親再也沒(méi)有回來(lái)。直到游戲結(jié)束，圭多的兒子還不知道父親的真正離去，也在看到坦克的那一刻贏得了人生的大獎(jiǎng)。真正的光芒就像圭多朝他兒子眨眼的那一霎那，意思是，無(wú)論怎樣，只要我們不害怕，堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)，我們的人生終究會(huì)變得美麗，而我們也總會(huì)贏。
在圭多的.身上，我們除了感受到濃濃的父愛(ài)外，還看到了他的擔(dān)當(dāng)和豁達(dá)樂(lè)觀的態(tài)度，無(wú)論他身處怎樣的險(xiǎn)境，都能自信地化解，盡管結(jié)局很悲慘，但他終究是成功了，完成了一位父親的光榮使命。
最后，我想告訴大家：而今，身處和平時(shí)代的我們是何其的幸福，能幸福地坐在教室里讀書(shū)、學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想而努力，無(wú)論隨夢(mèng)前行的這條道路上，我們會(huì)遇到什么樣的挫折和煩惱，都不妨始終以積極的態(tài)度，正視現(xiàn)狀，把每一個(gè)挫折、每一個(gè)煩惱都看作是一種驚喜的歷練，相信我們終會(huì)綻放出屬于自己真正的光芒。
美麗人生的讀后感4
剛剛看了《美麗人生》，我感觸很深，影片中的男主角——基度，我到現(xiàn)在都不能忘懷。他是一個(gè)多么樂(lè)觀的人啊！俗話說(shuō)，一本好的電影能改變?nèi)说囊簧�，基度就是一個(gè)能改變我的人，那是一種什么樣的感情��！——是父愛(ài)。那又是一種什么樣的精神啊！——是樂(lè)觀。
他為了不讓自己的兒子擔(dān)心害怕，就巧妙地編出了一個(gè)幾乎完美的故事，他的故事，在我看來(lái)，是世界上最完美的。他的故事，使得所有人都會(huì)心一笑，讓所有人那繃的緊緊的.神經(jīng)都突然間放松了下來(lái)，我也覺(jué)得開(kāi)心了許多。其實(shí)從一開(kāi)始基度就是一個(gè)非常搞笑的人，比如他和他的朋友開(kāi)的汽車(chē)突然剎車(chē)不靈了，他們就從山上徑直開(kāi)到了山下，還被一群人誤認(rèn)為是他們所要?dú)g迎的人，嘻嘻，真好笑；還有他去應(yīng)征時(shí)靠在窗戶(hù)上，不小心把花盆給推下去了，那盆花剛好砸到了一個(gè)人的頭，雖然他還跑到樓下去給那個(gè)人道歉，可到了后來(lái)，他們還是仇人，其實(shí)還是情敵；還有就是他聽(tīng)到自己喜歡的人黛麗要和別人結(jié)婚了，就心不在焉的，好幾次摔倒，還打翻了盤(pán)子。不過(guò)最后黛麗還是和他在一起了，他們還有了一個(gè)孩子。但好景不長(zhǎng)，后來(lái)他們一家三口都到了納粹集中營(yíng)，天天干活，但基度一直在騙他兒子說(shuō)是個(gè)游戲，又因?yàn)樗哪欠萦赂衣斆�，使他兒子躲過(guò)了好多劫。他用廣播對(duì)妻子說(shuō)話，他用喇叭放音樂(lè)給妻子聽(tīng)，但最后，他卻用自己的生命換取了妻子和兒子的自由和幸福。
基度是一個(gè)樂(lè)觀，勇敢又聰明的人，他讓我深深的喜歡上了他，他改變了我的思想，從他身上我學(xué)到了太多太多的東西。
美麗人生的讀后感5
有人曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我想大家都知道這句名言，而這句話就是高爾基說(shuō)的。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)都有著自己的意義——我就是為了讓自己知道的比別人多，還要實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值：為國(guó)家做有意義的`事情。
小時(shí)候，爸爸給講《勤奮人生》這則小故事。那時(shí)候我只明白：人生是需要勤奮的。不過(guò)，今天當(dāng)我再一次走過(guò)這篇文章時(shí)，似乎有了新的領(lǐng)悟，真是“溫故而知新呀！
在美國(guó)，有一個(gè)人每天都做著同樣的一件事：天剛剛亮，他就伏在打字機(jī)前寫(xiě)作。這個(gè)男人就是斯蒂芬·金，是著名的恐怖小說(shuō)大師。從這里我感受到了他的艱苦，為工作努力拼搏的精神。
斯蒂芬·金一生的經(jīng)歷十分坎坷。后來(lái)他經(jīng)過(guò)自己的努力成了恐怖小說(shuō)大師。如今已經(jīng)成了大富翁了，而他成功的秘訣只有兩個(gè)字：勤奮。在一年之中，他只有三天時(shí)間不寫(xiě)作。這三天是：生日，圣誕節(jié)，國(guó)慶節(jié)。他和一般作家不一樣，一般作家在沒(méi)靈感時(shí)不會(huì)寫(xiě)作。但他每天都要堅(jiān)持寫(xiě)五千字。他說(shuō)，他沒(méi)有過(guò)沒(méi)靈感的驚慌。從這里我明白了只要努力沒(méi)有什么事干不成的。
勤奮給了他永不枯竭的靈感。季羨林說(shuō)：“勤奮出靈感�！倍趭^也會(huì)源源不斷的給人希望。人類(lèi)的發(fā)明無(wú)不是人勤奮思考的結(jié)果，勤奮不僅是學(xué)習(xí)上的刻苦，更是積極的思考，這也為成功之路上的荊棘提供了有力的武器。
美麗人生的讀后感6
小的時(shí)候，父母總喜歡對(duì)我們?nèi)鲋e。他們會(huì)說(shuō)如果你不聽(tīng)話，會(huì)有人把你拐走;如果你不說(shuō)真話，鼻子就會(huì)變長(zhǎng);如果你好好表現(xiàn)，圣誕老人就會(huì)在你期望時(shí)到達(dá)。然而，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)就算自己撒再多的謊，鼻子也不會(huì)變長(zhǎng)，匹諾曹的故事只是童話。
所以當(dāng)看到影片里的父親對(duì)孩子說(shuō)，他們?cè)诩{粹集中營(yíng)里只是參加一場(chǎng)游戲，積滿(mǎn)1000分就可以獲勝，獎(jiǎng)品是坦克，但是不能哭，不能找媽媽?zhuān)荒艹渣c(diǎn)心時(shí)，我不禁就想到我童年里父母對(duì)我撒過(guò)的那一個(gè)個(gè)謊言。他們讓我相信童話是真實(shí)的，世間的一切美好都會(huì)被溫柔以待，一切不美好都應(yīng)該笑著去看，即使他們知道這不是真的，即使他們也曾為生活的'不美好郁郁寡歡。
這就是父母對(duì)我們的愛(ài)啊，他們希望我們的童心一塵不染，希望世俗的苦難不要太早降臨在我們的身上。電影里的父親，雖然每天都在納粹集中營(yíng)里經(jīng)受著折磨和虐待，但是每次回去，都假裝著開(kāi)心對(duì)孩子說(shuō)，今天的游戲很好玩。他讓這個(gè)謊言撒到了自己生命的最后一刻，當(dāng)自己要被士兵槍決，路遇過(guò)兒子藏身的箱子，他沒(méi)有表現(xiàn)出半份恐懼，只是向兒子眨了眨眼，邁著滑稽的步伐走向死亡的角落，仿佛在說(shuō)，哈哈，這只是一個(gè)游戲。
《美麗人生》是羅伯托·貝尼尼自導(dǎo)自演的電影，有人說(shuō)這是一部喜劇，有人說(shuō)這更像一個(gè)悲劇。我覺(jué)得無(wú)論怎樣，也許羅伯托·貝尼尼飾演的父親經(jīng)受的是悲劇，卻把悲劇演成了喜劇。如果結(jié)果注定是悲劇的話，那我們是否一定要把過(guò)程活得也郁郁寡歡?或許在落幕之前，讓悲劇笑著上演是更好的選擇。
美麗人生的讀后感7
記得最早最深刻的一句關(guān)于反思的話就是“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。前段時(shí)間學(xué)校組織教后反思，我也靜下來(lái)好好想了想，對(duì)于教學(xué)而言，思考真的變得越來(lái)越重要了，我們只知道往前走，卻從不低下頭來(lái)想想，該往哪兒去，走錯(cuò)了沒(méi)有，是不是還需要再重新思考一下，路的方向。
張媛老師這篇文章中寫(xiě)到：反思的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，痛苦的，卻有著蛻蛹成蝶的效果。的確，反思是需要思考的，是需要對(duì)做過(guò)的事情重新審視，可能是推翻，也可能是肯定。然而經(jīng)過(guò)一番寒徹骨，卻真正能夠換來(lái)?yè)浔窍�。記得前些日子，四星磨課期間，組內(nèi)人對(duì)所有的課進(jìn)行討論，分析不足，提出改進(jìn)意見(jiàn)，雖然有的地方出現(xiàn)觀點(diǎn)碰撞，但是通過(guò)這種討論，反思，讓教者去思考用另一種方式來(lái)呈現(xiàn)課的內(nèi)容會(huì)有什么樣的效果，如果課堂中出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，老師該如何來(lái)應(yīng)對(duì)，去引導(dǎo)學(xué)生去解決問(wèn)題。
張媛老師在第四段寫(xiě)到：在反思中，我們學(xué)會(huì)了用審視、分析的'眼光來(lái)反省、思考自己的教學(xué)，不再被動(dòng)盲目，教學(xué)從未這么富有哲理性、創(chuàng)造新。課堂中我們要感受一節(jié)課帶給我們的喜悅，這種喜悅包括老師自己、學(xué)生、師生的互動(dòng)、教與學(xué)的內(nèi)容等等。教師的生命中多了智慧的分享，情感的召喚、心靈的啟迪，其中也就充滿(mǎn)了個(gè)人成長(zhǎng)的快樂(lè)。我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)，反思不當(dāng)之處，反思別人如何上這節(jié)課，反思別人如何處理這個(gè)環(huán)節(jié)，反思別人是怎么想到這樣做的，反思學(xué)生是否掌握了這些問(wèn)題內(nèi)容。
反思是一個(gè)教者蛻變的過(guò)程，是一個(gè)走上知識(shí)經(jīng)驗(yàn)提升的過(guò)程，我們的教育教學(xué)需要反思，通過(guò)反思，我們來(lái)更好的提升我們的教育教學(xué)質(zhì)量。
美麗人生的讀后感8
從古至今，美麗都是人類(lèi)永恒的話題和不懈的追求和詮釋。相信每個(gè)人對(duì)美麗的定義都有不同的見(jiàn)解和詮釋。對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，美麗是靚麗服飾，名貴提包，漂亮鞋子，而在我眼中，美麗的人大致具有如下特征：
真誠(chéng)：真誠(chéng)的人是美麗的，真誠(chéng)的心是善良的，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人和身邊發(fā)生的每一件使，你的真誠(chéng)會(huì)換來(lái)對(duì)方的尊重和以誠(chéng)相待。
熱情：當(dāng)別人遇到困難，伸出你熱情的手及時(shí)予以幫助，使對(duì)方盡快走出困境;當(dāng)自己面對(duì)挫折，以一顆熱情的心自我激勵(lì)，對(duì)世間萬(wàn)物懷著一顆熱情的心腸，用火熱的心融化一切冰雪隔膜，熱情的人永遠(yuǎn)不會(huì)老。
堅(jiān)持：別看堅(jiān)持只有兩個(gè)字，做起來(lái)卻不那么簡(jiǎn)單。對(duì)理想的堅(jiān)持，對(duì)公理的.堅(jiān)持，對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持……每一種堅(jiān)持背后都要付出常人無(wú)法想象的代價(jià)。堅(jiān)持能改變自己，改變他人，改變世界。堅(jiān)持是一種崇高的境界。學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就掌握住了自己的人生和命運(yùn)。
寬容：寬容是一種人生的哲學(xué)，寬容得人會(huì)享受生活，也最懂得生活的樂(lè)趣與真諦，以寬廣的胸懷容納世間百態(tài)，虛懷若谷，笑抿恩仇。懂得寬容之道的人自有一份與眾不同的美麗，無(wú)論走道哪里都受歡迎。
美麗其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要你做到以上四點(diǎn)，你便會(huì)輕松擁有美麗人生。俗話說(shuō)得好：“像由心生”。心靈的美麗會(huì)使你容顏煥發(fā)青春，美麗動(dòng)人;心靈美了，世界才會(huì)更美好!
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