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昆蟲記小學(xué)六年級讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的昆蟲記小學(xué)六年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
昆蟲記小學(xué)六年級讀后感1
在今年的暑假中我讀了一本書——《昆蟲記》，它的作者是法國著名的昆蟲學(xué)家法布爾，他在書中給我們講了許多有關(guān)昆蟲的知識。
在這本書中我最喜歡的是一篇介紹蝎子的文章《朗格多克蝎子的毒液》，在文章中許多厲害的昆蟲，象狼蛛、螻蛄、蜈蚣等都死于蝎子之手，實(shí)在是太精彩了!
從作者的描述中我知道了這種朗格多克蝎子的尾巴是身體的一倍長，而它的鉗子則有頭的.三倍大，但在捕捉小獵物時(shí)他很少使用武器，在捕捉大獵物時(shí)才會使用毒針。
法布爾能寫出這么好的文章是因?yàn)樗麨榱苏页鲂拥牧?xí)性，長期的進(jìn)行觀察，去了很多地方，尋找各種昆蟲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終得出結(jié)論，并把它細(xì)致、生動的描述出來。
我要向他學(xué)習(xí)，在生活中細(xì)心觀察，堅(jiān)持不懈，把看到的想到的記錄下來!
昆蟲記小學(xué)六年級讀后感2
近幾天，我讀了《昆蟲記》，這本書是法國著名的作家、昆蟲學(xué)家——法布爾寫的。它介紹了一種又一種各色名異的昆蟲，描述了昆蟲怎樣的`本能、心性、勞動。
法布爾對昆蟲有著濃厚的興趣，因此他的《昆蟲記》也讓我在讀時(shí)仿佛自已就是一只旁觀的昆蟲。每一只的昆蟲都有人一樣的情感。如：“已經(jīng)慌了神的蝗蟲，完全‘三十六計(jì)走為上策’這一招忘到腦后去了。”在讀《昆蟲記》時(shí)，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面。
法布爾在探索大自然的過程中一定遇到很大的困難，但是再大的困難也沒有阻擋他探索的道路，我嘆服法布爾為探索大自然昆蟲付出的可貴的精神，讓我感受到了昆蟲與環(huán)境息息相關(guān)，又讓我感受到了作者的獨(dú)具匠心和細(xì)微有的觀察。
這本書洋溢著一種精神，那就是求真，法布爾對于真理的探索值得我們學(xué)習(xí)。
昆蟲記小學(xué)六年級讀后感3
《昆蟲記》是英國作家法布爾創(chuàng)作的偉大作品。法布爾用一生的時(shí)光去觀察昆蟲們的出生和生存及死亡等生活習(xí)性。這本書讓我們知道昆蟲的世界奧妙無窮。
《昆蟲記》真是一本充滿了對生命的敬佩的寶書。我們要學(xué)習(xí)法布爾熱愛觀察，喜歡大自然，敢于探索昆蟲世界的精神。
誰沒看過蜜蜂呢，可他呢卻把這極為常見的事情記了下來，這事正告訴我們，大自然從來不缺少美麗，只是缺少探索美的.眼睛。很多事常常需要我們細(xì)心觀察才能知道，從中得到的樂趣和提示就是世界給我們的大紅包。
看這本書，你會發(fā)現(xiàn)小小的字里讀出大大的道理，讓我們理解對生命的尊重和熱愛。
地球非常大，有許多生命因?yàn)檫^細(xì)小而被我們忽略，《昆蟲記》告訴我們，即使它們是害蟲，但也是生命，是這個(gè)地球的一份子。它們的一生很短，只要它們活過，哪怕只有一瞬間，一樣值得敬佩它!
昆蟲記小學(xué)六年級讀后感4
最近，我讀了法布爾寫的《昆蟲記》，我被吸引到了作者觀察動物的興趣中。并體會到了只要用心觀察大自然會有很多奇妙的'發(fā)現(xiàn)。
作者對書中描寫并觀察了一些昆蟲。如：螳螂，蟋蟀，蜘蛛，蝴蝶，蟬等昆蟲。發(fā)現(xiàn)了他們身上一些不一樣的特點(diǎn)。都被作者法布爾發(fā)現(xiàn)了。并對他們做了很多奇怪的實(shí)驗(yàn)。解開了我們很多不知道的疑問。
法布爾取得這么大的成就，并不容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。
法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔壅胬硭宰珜憽独ハx記》。
法布爾讓我了解了昆蟲的世界，而他的著作《昆蟲記》則令我永遠(yuǎn)記住了法布爾這個(gè)人。
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