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青銅葵花讀后感(集錦14篇)
讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的青銅葵花讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青銅葵花讀后感 篇1
今年寒假,我讀了一本與眾不同的書(shū),名叫《青銅葵花》,講述了鄉(xiāng)村男孩青銅和城市女孩葵花的故事。
葵花和父親來(lái)到了因高燒變成啞巴的男孩青銅的村莊。一次風(fēng)波讓這對(duì)男孩女孩相識(shí)。后來(lái)葵花父親落水身亡,青銅家收留了葵花。從此,他倆成為了最好的兄妹。青銅總是細(xì)心照顧著葵花,為她做花燈、賣蘆花鞋、做冰項(xiàng)鏈……其中青銅為葵花放棄上學(xué)機(jī)會(huì)這件事最令我印象深刻。
因?yàn)榍嚆~家很窮,錢(qián)只能供一個(gè)孩子上學(xué)。青銅的家人選擇用抽簽的`方法來(lái)決定誰(shuí)能上學(xué)。就是在一片葉子上寫(xiě)“去”,另一片葉子上寫(xiě)“留”,讓他們倆任意抽取。而青銅想了個(gè)辦法,把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了葵花。讀到這兒,我不禁贊嘆道:“青銅不但聰明而且無(wú)私,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!”
葵花也沒(méi)有辜負(fù)家人,不僅成為“學(xué)霸”,還在家教青銅認(rèn)字、寫(xiě)字。青銅寫(xiě)不好的字,葵花不厭其煩,教了一遍又一遍,直到青銅學(xué)會(huì)為止。由此我聯(lián)想到自己在學(xué)校里也當(dāng)“小老師”,幫“徒弟們”背英語(yǔ)語(yǔ)法19條時(shí),因?yàn)樗麄儾皇炀,我就?huì)很不耐煩,認(rèn)為自己早背得滾瓜爛熟的東西哪有那么難?看來(lái)我還真得向葵花學(xué)學(xué)呢。
《青銅葵花》用一段鄉(xiāng)村故事教會(huì)了我要像青銅一樣聰明又無(wú)私,像葵花一樣善良又耐心。現(xiàn)在我將這本書(shū)推薦給大家,希望更多的人能從中汲取養(yǎng)分。
青銅葵花讀后感 篇2
看了這本書(shū)我的感觸非常大!那是因?yàn)槔锩娴挠H情和友情感動(dòng)了我,我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)這么偉大的友情和親情!
“嗚嗚嗚嗚……”河里傳來(lái)了一個(gè)小姑娘的哭泣聲,原來(lái)呀,是這小鄉(xiāng)村里最富裕人家的兒子嘎子在欺負(fù)城市女孩葵花呢!只見(jiàn)葵花做在一艘孤獨(dú)的船上哭泣著。這哭泣聲被心地善良的啞巴青銅聽(tīng)到了,他駕駛著牛正向葵花趕來(lái),是他最后救了葵花!可真是樂(lè)于助人!
青銅跟葵花在河邊嬉戲玩耍,所以,每天都會(huì)聽(tīng)到笑聲!不過(guò)聽(tīng)到的笑聲只是葵花的,因?yàn)榍嚆~只是一個(gè)啞巴,不過(guò)這啞巴是一個(gè)通情達(dá)理的啞巴!可是這啞巴卻給人帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。難道大家還會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)啞巴嗎?
不幸的事降臨在了葵花的身上,自己的親生爸爸被淹死了!是青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花,從此葵花就是青銅的妹妹了,青銅就是葵花的`哥哥了!青銅為了能讓自己的妹妹有學(xué)上,就去蘆葦蕩撿野鴨蛋,冬天冒著風(fēng)雪去買蘆花鞋!妹妹有學(xué)上了,他還是不放心,上學(xué)時(shí)送妹妹去上學(xué),放學(xué)時(shí)又騎著牛去接妹妹回家!沒(méi)有一個(gè)人敢去欺負(fù)葵花,更何況葵花的學(xué)習(xí)是那地方的最好的。
在青銅家里不僅是青銅對(duì)她好,奶奶把她當(dāng)自己的孫女看,媽媽把她當(dāng)自己的女兒看,爸爸也把她當(dāng)自己的女兒看,牛把她當(dāng)?shù)谒膫(gè)主人看!反正一家人本身就把她當(dāng)成是自己家的一名成員來(lái)看待!葵花自己也是非常的懂事,從來(lái)都是不給爸爸媽媽奶奶哥哥惹麻煩的!反而還在為家里著想!這不就像是實(shí)實(shí)在在的親人嗎?
但是結(jié)果卻不還是那么的美好,愛(ài)她的奶奶去世了,那頭為家里任勞任怨的老牛也慢慢地死去了!
青銅葵花讀后感 篇3
《青銅葵花》講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花的感人故事。一次特別的機(jī)緣,七歲的女孩葵花,和青銅成了以兄妹相稱的朋友。他們一起長(zhǎng)大,樂(lè)觀、從容地應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切災(zāi)難。而在葵花12歲那年,命運(yùn)又讓她回到城市,男孩青銅從此常常遙望蘆葦蕩盡頭,遙望女孩所在的地方。
他們?yōu)榱吮舜,為了家人,承?dān)了許多本來(lái)不屬于他們這個(gè)年紀(jì)的`痛苦與壓力。青銅為了葵花,放棄了擁有知識(shí)的機(jī)會(huì);葵花為了青銅,沒(méi)有參加學(xué)校舉行的拍賣活動(dòng)。葵花長(zhǎng)大了,城里的人來(lái)接走她。青銅原本不能說(shuō)話,但思念使他重新開(kāi)口,那聲“葵花”,驚天動(dòng)地,讓人淚如泉涌!
相比他們的堅(jiān)強(qiáng),我顯得十分懦弱。我小時(shí)候隨外婆生活,外婆手巧,常常做些精致的工藝品出來(lái)。我看著外婆用心地一點(diǎn)一點(diǎn)地做出的工藝品,十分心動(dòng),就想讓外婆教我一些做工藝品的技巧。外婆教我繡花,她每做一步,我就緊跟著做一步。繡著繡著,我的目光就從繡布上轉(zhuǎn)移到了一只蝴蝶上,一不小心,針扎到手指了。我“嘩”的一聲,大哭起來(lái),喊著說(shuō):“嗚……外婆,我不想學(xué)了,這太難了!苯又,又哭了起來(lái)。外婆安慰我,說(shuō):“孫女啊,我讓你繡的只是區(qū)區(qū)一株小花,將來(lái)學(xué)成了,還會(huì)繡更復(fù)雜的。如果連這點(diǎn)困難都克服不了,還怎么堅(jiān)持下去呢?只有經(jīng)歷過(guò)挫折,才會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)!甭(tīng)了外婆的一番話,我立刻把淚水收回去,點(diǎn)了點(diǎn)頭,繼續(xù)繡起花來(lái)……
以后,我做什么事,都會(huì)堅(jiān)持下去,遇到挫折,勇敢地面對(duì),并取得了一次又一次的成功,收獲了一次又一次的快樂(lè)。讀了這本書(shū),我懂得了,不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。在生活中,我們要與挫折作斗爭(zhēng),在不斷地磨練中,才能茁壯成長(zhǎng)!
青銅葵花讀后感 篇4
讀完《青銅葵花》,我輕輕地合上書(shū),閉上眼睛靜靜地回味。美國(guó)的亨利.梭羅曾說(shuō)過(guò):“多少人通過(guò)讀一本好書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)!”而我卻通過(guò)讀《青銅葵花》知道了什么叫善良,什么叫人性……
葵花是一個(gè)城市女孩,因?yàn)樗母改付疾恍胰ナ懒耍运齺?lái)到鄉(xiāng)村。她本以為自己一個(gè)孤兒會(huì)被他人欺負(fù)嘲笑,可事實(shí)并非如此,她反而受到青銅一家的歡迎善待。
在書(shū)中,青銅最讓我敬佩。雖然他是一個(gè)啞巴,但他心地善良,對(duì)葵花愛(ài)護(hù)有加。青銅家家境貧寒,家里只夠一個(gè)人上學(xué)的錢(qián)。青銅主動(dòng)放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì),把機(jī)會(huì)讓給了葵花,自己一面在家里干活,一面去接葵花放學(xué);晚上,他為了能讓葵花有燈光寫(xiě)作業(yè),便自己去買紙燈籠……他們倆個(gè)沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子相依為命,看似親兄妹,卻比親兄妹更親。
可惜,美好的日子總是那樣短暫。12歲那年,命運(yùn)再次將葵花找回城市。全家都沉浸在悲傷的'時(shí)間里,青銅哭了,葵花也哭了,就算這樣,葵花最終也沒(méi)有被留下來(lái)。
葵花走后,思念葵花的青銅每天都去大草垛,期望著葵花早點(diǎn)回來(lái)。
故事就這樣平淡地結(jié)束了。這部小說(shuō)給我留下的印象很深,什么叫人性,什么叫關(guān)愛(ài),什么叫真情,都在字里行間表現(xiàn)得淋漓盡致。人生,最寶貴的不是財(cái)富,而是擁有人性。有了人性,才有善良;有了人性,才有真情……
青銅葵花讀后感 篇5
《青銅葵花》是一本有著豐富感情的好書(shū),看了這本書(shū),我有了很大的觸動(dòng)。
它是一個(gè)感動(dòng)人心的故事,城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到了一個(gè)叫大麥地的村莊生活,孤單寂寞的她認(rèn)識(shí)了一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒,貧窮善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,葵花和青銅成為了兄妹相稱的朋友,他們一起生活、一起長(zhǎng)大。粗茶淡飯的生活中,一家人為了撫養(yǎng)葵花用盡了心力,而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護(hù)著葵花,幾乎為她奉獻(xiàn)了自己的一切:為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的上學(xué)夢(mèng)想;為了讓葵花照一張相,青銅甚至在寒冷的冬天賣掉了自己腳上的蘆花鞋;為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè),聰明的'青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈;為了讓葵花看馬戲,青銅頂著葵花默默地站立了一個(gè)晚上;為了避免葵花挨罵,青銅勇敢地代妹妹受過(guò);為了葵花報(bào)幕時(shí)的美麗,青銅心靈手巧地做了一串閃亮的冰項(xiàng)鏈……在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力,艱辛卻又是快樂(lè)生活著,從容堅(jiān)韌地應(yīng)對(duì)著洪水、蝗災(zāi)等一切苦難。
但是,一場(chǎng)變故發(fā)生了,葵花要被召回自己的城市,青銅竟然開(kāi)口說(shuō)話,他大聲喊了一聲:“葵花!”
這個(gè)故事從整體看來(lái),是個(gè)悲觀的故事,但若仔細(xì)品味,卻能懂得一番道理,讀了這本書(shū),我們明白了要有一顆善良、樂(lè)觀的心。
這本書(shū)語(yǔ)句生動(dòng),詞匯精彩,是一本名副其實(shí)的好書(shū),這本書(shū)將使我永記心中!
青銅葵花讀后感 篇6
“飯可以一天不吃,覺(jué)可以一天不睡,書(shū)不可以一天不讀”。我看過(guò)許多書(shū),有幽默風(fēng)趣的《男生賈里》,有驚險(xiǎn)刺激的《查理九世》,還有扣人心弦的《狼王夢(mèng)》……這其中最令我感動(dòng)的是《青銅葵花》。
《青銅葵花》的作者是曹文軒,他一生致力于兒童文學(xué),共著有八篇長(zhǎng)篇小說(shuō)。他曾獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)等各種影響世界華人的大獎(jiǎng)。曹文軒寫(xiě)苦難——大苦難,寫(xiě)美——絕美,寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)……
這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫葵花的女孩的故事。因?yàn)橐粋(gè)意外,葵花失去了自己的`爸爸,被熱心的青銅一家收養(yǎng),成為了青銅的妹妹。青銅是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的男孩,但是很聰明而且心地善良。他們經(jīng)歷了火交,水災(zāi),蝗災(zāi)等各種磨難。12歲那年命運(yùn)又讓葵花回到了城市,失去妹妹的青銅心如刀絞,他望著蘆葦?shù)谋M頭,居然開(kāi)口說(shuō)話了,他高喊一聲:“葵花!”喊聲震撼了所有人的心靈。
現(xiàn)在我推薦書(shū)中我最喜歡的片段:他們是一家子,危難之際,一家子得好好待在一起。青銅的奶奶走得慢一些,牛會(huì)不時(shí)地停下來(lái)等她。他們一家五口,緊緊地走在一起,胡亂奔跑的人群與牛羊,都不能使他們分開(kāi)。這段話讓我感受到了青銅一家的親情和團(tuán)結(jié)。
讀了這本書(shū),我明白了遇到困難要勇于面對(duì)并解決,這樣苦難才會(huì)離去,快樂(lè)才會(huì)降臨。如果你一味躲避苦難,苦難就會(huì)一直加深,快樂(lè)永遠(yuǎn)不會(huì)來(lái)臨。
在此,我由衷地希望大家也能看一看《青銅葵花》這本書(shū),也許,你也會(huì)……
青銅葵花讀后感 篇7
曹文軒用詩(shī)意如水的筆觸,描寫(xiě)了原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。這本書(shū)便是《草房子》。
1962年8月的一個(gè)上午,秋風(fēng)乍起,暑氣已去,十四歲的男孩桑桑,登上倆油麻地小學(xué)那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋屋背上,油麻地小學(xué)一下子就全都撲進(jìn)了他的眼底。秋天的白云,溫柔如絮,悠悠遠(yuǎn)去,桐桐的`枯葉,正在秋風(fēng)里忽閃忽閃地飄落……美麗的秋景,美麗的故事正在展開(kāi)。
桑桑很調(diào)皮。有一次桑桑用蚊帳和竹竿做的網(wǎng)在放鴨的小船上打魚(yú)。吃午飯的時(shí)候母親在桑桑的背后罵了一聲。晚上母親對(duì)他的懲罰是:將他的蚊帳摘掉。桑桑被蚊子叮得渾身上下到處是紅包,左眼紅腫的發(fā)亮。
桑桑雖然調(diào)皮但是內(nèi)心卻很善良。有一次,桑桑為了杜小康,把他心愛(ài)的鴿子賣給了養(yǎng)鴿人,卻把錢(qián)給了杜小康。
善良是桑桑最珍貴的名片。他的善良教會(huì)了我要善良。在公交車上,我會(huì)主動(dòng)地給老爺爺老奶奶讓座;在學(xué)校里,我會(huì)主動(dòng)把地上的飲料瓶扔進(jìn)垃圾桶里;當(dāng)同學(xué)需要幫助時(shí),我會(huì)義不容辭地伸出我的雙手,給予我的幫助……
最近,從電視新聞里,我得知河南鄭州遭受了特大洪水,房屋塌陷,許多人為此被困……看到這一幕,我真希望水可以馬上消失,在困境中的人馬上能被救,心里無(wú)數(shù)次地默默祈禱大家平安無(wú)事。河南加油!鄭州加油!
詩(shī)意如水的村景,如詩(shī)如畫(huà)的文字,美麗、善良,這本書(shū)教會(huì)了我很多……
青銅葵花讀后感 篇8
不知不覺(jué),讀完了《青銅葵花》這本書(shū)。我的內(nèi)心感受頗深。這本書(shū)寫(xiě)出了大麥地的人們的真善美,還有他們面對(duì)困難時(shí)的勇氣和堅(jiān)持不懈的精神。這使我有了很深的感觸!
大麥地的人們?cè)庥隽税倌瓴挥龅幕葹?zāi),蝗蟲(chóng)把所有的'糧食都吃光了。面對(duì)這樣惡劣的處境,青銅一家并沒(méi)有選擇逃避,而是用積極樂(lè)觀的心態(tài)和行動(dòng)去面對(duì)困難。他們把白云想象成食物來(lái)充饑,還去捕野鴨,摘菱角,更是收到了干校叔叔阿姨送來(lái)的大米。他們終于熬過(guò)了這一劫難?窗桑鞜o(wú)絕人之路,積極、樂(lè)觀、勇敢的人,總是很幸運(yùn)的,只不過(guò),這個(gè)幸運(yùn)不是偶然的,而是必然的。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅娇部篮痛煺蹠r(shí),一定要以積極,樂(lè)觀的心態(tài)和方式去面對(duì)它,這樣,你必將能夠戰(zhàn)勝它。
可憐的葵花,小小年紀(jì)就失去了父母,變成了孤兒。這種失去至親的痛苦,對(duì)她的精神和心理造成了很大的打擊和重創(chuàng)。直到那天,在大槐樹(shù)下,青銅一家收養(yǎng)她之后,她再次感受到了家庭的溫暖,家人的關(guān)懷,她的性格變得開(kāi)朗起來(lái)。就是這么一個(gè)在大麥地最窮的人家,愿意主動(dòng)收養(yǎng)一個(gè)和自己沒(méi)有血緣關(guān)系的孩子,這種偉大的舉動(dòng)真令人敬佩。∵@是多少人能做到的呢?正是他們這種善良的舉動(dòng),深深地感染著每個(gè)讀者。這種精神,正是我們所要學(xué)習(xí)的!當(dāng)我們?cè)谏钪,遇到需要幫助的人和事時(shí),一定要積極的去伸出援助之手,做一個(gè)善良的人,做一個(gè)有價(jià)值的人。
讀一本好書(shū),交一個(gè)益友。它會(huì)指引你走向正確的人生道路。教會(huì)你怎樣做人!
青銅葵花讀后感 篇9
讀完這本書(shū)。主人公是葵花和他的哥哥,葵花的哥哥青銅是一個(gè)啞巴。他們家的家境非常貧窮,盡管貧窮,但精神生活上還是非常好的。在這一家人幸福的時(shí)刻,天災(zāi)來(lái)了,蝗蟲(chóng)將他們的莊稼、食物,一掃而光。
雖然,葵花會(huì)特別餓想吃肉,她不會(huì)說(shuō)出而是藏在心里,因?yàn)樗灰f(shuō)出來(lái),爸爸媽媽就會(huì)感覺(jué)到有壓力,所以葵花只好藏在心間。
不料,在這種非常困難的情況下,葵花的奶奶生病了,需要錢(qián),這個(gè)家庭本來(lái)就已經(jīng)揭不開(kāi)鍋了。聽(tīng)到這個(gè)消息的葵花,葵花有了不想上學(xué)的念頭,因?yàn)槊總(gè)學(xué)期還要交學(xué)費(fèi),那還哪有錢(qián)給奶奶治病呢。她知道爸爸和媽媽一定不會(huì)同意的,她只好擅自做主,利用這次期末考試的機(jī)會(huì),她故意把成績(jī)考差。得知成績(jī)的老師很驚訝,每次名列前茅的'同學(xué),竟然在這么關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子。爸爸媽媽看到了成績(jī)非常生氣,并沒(méi)有聽(tīng)葵花解釋,而是直接打,打的時(shí)候青銅攔住了,因?yàn)樗揽槭裁匆疾睢=忉屚炅,爸爸媽媽?duì)葵花說(shuō):“傻孩子,錢(qián)不用你來(lái)操心,有我和你爸爸,學(xué)要好好上,不然我們之前做的努力豈不是白費(fèi)了嗎?”
這個(gè)家里不管遇到了多么大的困難,但總是會(huì)度過(guò),因?yàn)檫@個(gè)家很溫暖,她們總是互相理解,互相體諒。
羅曼·羅蘭寫(xiě)的一段文字:我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,尊敬痛苦!歡樂(lè)固然值得贊頌,痛苦又何嘗不值得贊頌!這兩位姊妹,而且都是圣者。她們鍛煉人類開(kāi)展偉大的心魂。她們是力,是生,是神。凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)和痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦。凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜。
青銅葵花讀后感 篇10
《青銅葵花》是曹文軒的純美系列小說(shuō)之一,也是我最喜歡的一本書(shū)。
它的魅力首先來(lái)自于它的主題—愛(ài)、親情、苦難與命運(yùn)。城市女孩葵花跟隨唯一的親人—她的父親,一起來(lái)到鄉(xiāng)下的干校,父親是個(gè)雕塑家,雕青銅做的葵花最出名。父親每天干活兒,身邊有沒(méi)有伙伴玩耍,這使7歲的葵花開(kāi)始渴望河的對(duì)岸—大麥地。就在這時(shí)意外發(fā)生了,葵花的父親溺水而亡了!也就是說(shuō),葵花在這個(gè)世界上已經(jīng)沒(méi)有親人了,那該由誰(shuí)來(lái)?yè)狃B(yǎng)葵花呢?這時(shí),好心的青銅一家收養(yǎng)了葵花,他們一家日子雖然清苦,但也過(guò)得其樂(lè)融融。他們一起度過(guò)了最苦難的`時(shí)光,房屋被風(fēng)吹倒,遭遇蝗災(zāi)……但這些都沒(méi)能將他們一家打倒。在葵花12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花召回她來(lái)的城市。哥哥從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望葵花所在的方向……
作品寫(xiě)苦難—大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美—大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)—至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。在看這本書(shū)的時(shí)候,我感到很驚訝,原來(lái)還有如此苦難與痛苦的孩子,他們甚至連點(diǎn)燈的錢(qián)都沒(méi)有!在后記中,有一句令我記憶深刻的話:凡是不能兼愛(ài)歡樂(lè)與痛苦的人,便是既不愛(ài)歡樂(lè),亦不愛(ài)痛苦,凡能體味她們的,方懂得人生的價(jià)值和離開(kāi)人生時(shí)的甜蜜!肚嚆~葵花》要告訴我們的,大概就是這個(gè)意思。
青銅葵花讀后感 篇11
讀完《青銅葵花》后,我感覺(jué)到小說(shuō)中的那些和我們年齡相仿的小孩承受了跟他們年齡不相符的苦難。可他們還是那樣的堅(jiān)強(qiáng)地生活著,并且在極其艱難困苦的'的環(huán)境中表現(xiàn)出勇敢,執(zhí)著、真誠(chéng)、善。在他們遇到困難時(shí)總能替別人著想,甚至替別人受罪的善良讓我無(wú)比感動(dòng)。
葵花在六一兒童節(jié)表演但是沒(méi)有好看的衣服,一家人都看在眼里。但是葵花跳舞跳得很好而且也特別想?yún)⒓颖硌,所以奶奶就用媽媽出嫁時(shí)的衣服給葵花做了一件花裙子。第二天葵花穿著花裙子去學(xué)校練習(xí)舞蹈,好多人過(guò)來(lái)圍觀。放學(xué)后老師對(duì)她說(shuō)可以參加表演了。到了表演的哪一天,葵花去練習(xí),但老師說(shuō)葵花脖子上少了點(diǎn)東西——項(xiàng)鏈?墒强覜](méi)有項(xiàng)鏈,青銅知道了就采了十幾根冰凌,放在一個(gè)大盤(pán)子里,然后他去水邊割了幾根蘆葦。再用剪刀剪了很細(xì)的蘆葦管,再把冰凌敲碎,將那些不大不小的冰凌在中間吹一個(gè)小洞,用紅線穿上,冰項(xiàng)鏈就做出來(lái)了。青銅趕緊給葵花送去了。葵花帶著青銅做的冰項(xiàng)鏈,用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)就是“全村最靚的妞”。
葵花你是多么幸運(yùn)呀,有全世界最好的哥哥。他為你在冰天雪地里制作冰項(xiàng)鏈、為你耐心的捕捉螢火蟲(chóng)做成南瓜花燈、為你獨(dú)自攬下沒(méi)有看守慈姑田的責(zé)任、為你吃力的站著、讓你舒服地在他肩上看完馬戲!m然不能說(shuō)話,不可以表達(dá)出他對(duì)你的情感,但每個(gè)人都可以感覺(jué)到他有多么地疼愛(ài)你。
青銅葵花讀后感 篇12
這個(gè)暑假我讀了曹文軒的《青銅葵花》,一捧起書(shū),我就被里面動(dòng)人的故事情節(jié)和鮮活的人物形象,深深地吸引住了。
這本書(shū)主要講述了一個(gè)城里的女孩葵花和一個(gè)鄉(xiāng)下男孩青銅在一起生活的故事?◤男【蜎](méi)有媽媽,一直和她爸爸相依為命,一次意外爸爸不幸溺水身亡,后來(lái)葵花就被青銅一家所收養(yǎng)。故事就在這之后拉開(kāi)序幕……
在青銅一家人身上發(fā)生的故事讓人為之動(dòng)容,而書(shū)里有個(gè)小故事卻讓我感動(dòng)萬(wàn)分,難以忘懷。那是青銅奶奶得了重病,卻沒(méi)錢(qián)去治病,于是葵花就獨(dú)自一人去江南采杏子,然后賣掉把賺來(lái)的錢(qián)給奶奶治病。想想葵花的年齡跟我差不多,還是個(gè)弱不禁風(fēng)的小女孩,當(dāng)家里遇到困難時(shí)毫不猶豫的挺身而出,真的令人佩服。這個(gè)故事讓我明白了:一家人只要齊心協(xié)力,同甘共苦,勇敢面對(duì)的困難,就能戰(zhàn)勝一切。
這不禁也讓我想起身邊的一件小事,那是我在上幼兒園中班的'時(shí)候,媽媽有一次生病了吃不下飯。我很擔(dān)心媽媽,于是我就拿了一些零錢(qián)下樓了,去買媽媽平時(shí)最喜歡吃的那家包子,回來(lái)后我把包子遞給媽媽,媽媽很是驚訝!熱淚盈眶地把我擁入懷里,夸我真是個(gè)孝順、懂事的好孩子。
我們現(xiàn)在的物質(zhì)條件比起葵花他們那個(gè)年代寬裕多了,我們也沒(méi)有辦法體會(huì)那個(gè)年代的苦,反而有時(shí)還為一點(diǎn)小事跟媽媽無(wú)理取鬧,想想都覺(jué)得慚愧。我很感謝葵花,是她使我明白了要關(guān)心、愛(ài)護(hù)家人,體諒父母的苦心。
想和青銅、葵花交朋友的同學(xué)們,快去讀一讀《青銅葵花》這本書(shū)吧!讀完,你們一定會(huì)喜歡上他們兄妹倆的!
青銅葵花讀后感 篇13
讀了曹文軒的《青銅葵花》,我的心情久久不能平復(fù)。
主人公青銅與葵花,因特別的機(jī)緣成為了兄妹相稱的朋友;他們攜手走過(guò)一重又一重困境,無(wú)論身處何方,依舊心連著心,依然依依相惜。
等待他們的苦難無(wú)處不在:火災(zāi),使青銅成為了能聽(tīng)不能言的`人,影響了他的一生;饑荒,使他們一家更加團(tuán)結(jié)一心;葵花因家窮,被秋妮翠環(huán)嘲笑,譏諷的語(yǔ)言,使葵花幼小的心靈,受到了深深地傷害。
作品寫(xiě)苦難大苦難,將苦難寫(xiě)到深刻之處;作品寫(xiě)美大美,將美寫(xiě)到極致;作品寫(xiě)愛(ài)至愛(ài),將愛(ài)寫(xiě)得充滿生機(jī)與情意。是的,因?yàn)橛袗?ài),青銅一家跨越重重苦難,因?yàn)橛袗?ài),所以突顯了人性的美、人性的善良。嘎魚(yú)雖然并不是主人公,但,他是留給我印象最深刻的一個(gè)。他先前捉弄過(guò)葵花,指使鴨子吃了青銅家的茨菰,冤枉了青銅,但最后,他為了不讓葵花離開(kāi)大麥地,他為青銅與葵花通風(fēng)報(bào)信。他為什么會(huì)有這樣大的改變?就是因?yàn)榍嚆~一家對(duì)于接踵而至的苦難樂(lè)觀積極,從沒(méi)有退縮,他被青銅一家迎難而上的精神所感動(dòng)。青銅一家善良淳樸的精神,影響了大麥地的每一個(gè)人。
每個(gè)人成長(zhǎng)道路上都會(huì)有苦難,因?yàn),?jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,彩虹才會(huì)更加鮮艷。人的一生不可能一路無(wú)阻,跨越障礙才是真正的成長(zhǎng)。人經(jīng)歷過(guò)苦難,才會(huì)懂得生命的珍貴,懂得幸福的來(lái)之不易。我們要正視苦難,它,是每個(gè)人成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。
青銅葵花讀后感 篇14
《青銅葵花》這本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的一篇小說(shuō),青銅和葵花是一次意外而遇見(jiàn)的,這本書(shū)寫(xiě)了兩個(gè)地方,一個(gè)叫大麥地,這是一個(gè)村子;另一個(gè)地方叫五七干校,是青銅和葵花遇見(jiàn)的地方。一次,葵花想去大麥地,坐著一個(gè)完好無(wú)損的船,但是后來(lái)那個(gè)船漂走了,她過(guò)了那條河,看到一個(gè)大榆樹(shù)旁邊,用纜繩綁著一個(gè)沒(méi)有竹篙的'船,她放棄了去大麥地的想法,她想回去了,她便坐在那個(gè)船上,讓它飄著飄著就飄到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。她飄了一個(gè)地方又一個(gè)地方,在不遠(yuǎn)處,他看到了一個(gè)小男孩?ǹ蘖似饋(lái),那個(gè)小男孩就帶著他家的牛下水去救他。小男孩把葵花給救上來(lái)之后,她的爸爸在岸上著急地等著葵花,小男孩把葵花救上來(lái)之后,葵花的爸爸問(wèn)小男孩他叫什么。小男孩紅著臉沒(méi)有說(shuō)話,有個(gè)男孩走了過(guò)來(lái),他說(shuō)這個(gè)人他不會(huì)說(shuō)話,是個(gè)啞巴,他的名字叫做青銅。之后,青銅和葵花就經(jīng)常在一起玩,青銅每次都對(duì)葵花很好,每次葵花遇到了危險(xiǎn),青銅就會(huì)馬上去保護(hù)葵花。青銅把葵花當(dāng)成親妹妹一樣,葵花把青銅當(dāng)做親哥哥一。青銅之所以變成了啞巴,是因?yàn)樗r(shí)候經(jīng)歷過(guò)一種事情而變成這樣的,葵花不會(huì)因?yàn)榍嚆~是啞巴而不跟他玩,青銅和葵花就像親兄妹一樣。
讀了青銅葵花,我知道了,友誼是珍貴的,不要因?yàn)橐恍┬∈虑槎[別扭,青銅葵花雖不是親兄妹,但是他們對(duì)待對(duì)方,猶如親兄妹一樣。我覺(jué)得每個(gè)人如果想要有永久的友誼的話,就得像青葵銅花那樣。
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