《贊美》讀后感

　　品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《贊美》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《贊美》讀后感1

　　原以為在政壇上叱咤風(fēng)云的大總統(tǒng)先生，會(huì)在給女兒的信里通篇講述為人之道、從政之道，出乎意料的是，非但不見(jiàn)一點(diǎn)兒大道理的痕跡，就連文字體裁也不像是傳統(tǒng)的通信體那樣，而是由一首首小詩(shī)講述了美國(guó)歷史中具有開(kāi)創(chuàng)性的英雄人物。字里行間中，洋溢著一位父親對(duì)孩子的摯愛(ài)與期盼之情，一位國(guó)民對(duì)其民族歷史與文化的驕傲與自豪之感——?dú)v史與故事在這本書(shū)里得以完美融合，父女之間真誠(chéng)深切的情感交融，使得它成為父母與孩子可以一起分享的勵(lì)志讀物。

　　除去奧巴馬總統(tǒng)的文字出乎意料的溫柔與動(dòng)情，洛倫朗的美麗插畫(huà)則為這本小書(shū)錦上添花。這位插畫(huà)大師，以極其細(xì)膩的筆觸為每一段文字配上了貼切的圖片，或溫暖生動(dòng)，或極富力量，讓文字與圖片相得益彰，將每一個(gè)人物的精神氣質(zhì)表露得淋漓盡致，使得讀者們?yōu)楣适抡鄯�，更深刻感受到精神力量的�?qiáng)大。

　　孩子，是民族的'未來(lái)，天下所有父母都在窮其一生地嘗試著給孩子最好的財(cái)富。然而，物質(zhì)無(wú)法填補(bǔ)所有的人生，只有精神傳承才能讓孩子們享用不盡。這種精神傳承，源于一個(gè)個(gè)的故事，源于父母對(duì)孩子源源不斷的贊美，就像是這樣一本小書(shū)《贊美你：奧巴馬給女兒的信》！

《贊美》讀后感2

　　從有了孩子后，我開(kāi)始讀童書(shū)，我認(rèn)為好的童書(shū)不僅適合孩子看，也適合成人看。對(duì)于孩子，美好的圖片與優(yōu)美的文字構(gòu)筑起她們心靈成長(zhǎng)的樂(lè)園。好的童書(shū)，傳達(dá)給孩子真善美，傳遞給孩子溫暖和成長(zhǎng)的力量。孩子心思單純，而這種力量會(huì)鼓勵(lì)孩子成長(zhǎng)，這種力量是愛(ài)、是信念、是善、是勇氣、是正直。也許當(dāng)有一天童年的時(shí)光遠(yuǎn)去，我們的孩子也能依靠從這些優(yōu)美的童書(shū)中獲取的力量，支撐他在日益混沌的世界中找到自我存在的價(jià)值。而這本《贊美你奧巴馬給女兒的信》無(wú)疑就是這樣一本我認(rèn)為能夠給孩子成長(zhǎng)帶來(lái)溫暖的童書(shū)。

　　這本書(shū)，全書(shū)用13位美國(guó)人作為榜樣教育孩子如何成為一個(gè)出色、富有創(chuàng)造力、聰明、勇敢，有愛(ài)的`人。這其中有亞伯拉罕。林肯、有喬治。華盛頓、有第一次登上月球的阿。姆斯特郎、、有阿爾伯特。愛(ài)因斯坦，甚至還有印弟安人部落首領(lǐng)西廷。布爾。我們不得不感嘆美國(guó)人的平等精神，從教育孩子開(kāi)始，告訴或者說(shuō)教給孩子的是對(duì)每一個(gè)人的尊重，不管他是科學(xué)家、政治家，還是普通小人物，只要他足夠優(yōu)秀，就值得我們尊重。

《贊美》讀后感3

　　在這一章節(jié)中，陳老師把校園中缺乏贊美歸根于領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師、教師對(duì)于學(xué)生之間的不信任，其實(shí)我倒認(rèn)為是每個(gè)人的心態(tài)、價(jià)值觀的問(wèn)題。在物欲橫流的當(dāng)今，高效的工作環(huán)境，讓每個(gè)人都變得“急躁”。沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有閑情逸致去靜下心來(lái)，“聽(tīng)聽(tīng)”自己的心聲；看看周?chē)�美好的`世界，感受來(lái)自四面八風(fēng)的溫暖、幸福、甜蜜。這樣也就蒙蔽了“心智”、“雙眼”，陷進(jìn)了自己設(shè)置的沼澤里。

　　在校園這個(gè)范圍內(nèi)，其實(shí)只有兩個(gè)角色，就是教育者和受教育者。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師更多是扮演教育者的角色。作為教育者的使命就是為國(guó)家教育、民族教育做好“服務(wù)工作”。我們的工作性質(zhì)一樣，我們的地位是一樣的。如果你非要分出個(gè)等級(jí)來(lái)，我只能說(shuō)，你看輕了自己或高估了自己。

　　如果在我們的周?chē)�看到了努力的、認(rèn)真的、謙虛的、探討交流的、提升的同事，我想他們都只是為一個(gè)目標(biāo)——讓自己在服務(wù)的過(guò)程中更游刃有余，讓自己的服務(wù)質(zhì)量更高，讓自己的服務(wù)工作更完美。最終受益的是下一代，是我們的國(guó)家、民族，我們?yōu)楹尾粸樗麄儯瑸樽约嘿澝滥兀?/p>

《贊美》讀后感4

　　現(xiàn)在社會(huì)上挑剔的人越來(lái)多，而懂的真心贊美的人卻越來(lái)越少。在《贊美改變你》這本書(shū)里，崔玉婷是個(gè)說(shuō)話愛(ài)挖苦別人的人，班上碰巧有個(gè)特別愛(ài)贊美別人的同學(xué)——吳夢(mèng)瑤。

　　雖然玉婷十分討厭夢(mèng)瑤，但是在夢(mèng)瑤的一次車(chē)禍中，他們兩個(gè)通過(guò)書(shū)信成為了好朋友，夢(mèng)瑤把自己發(fā)明的“彩虹秘方”告訴了玉婷，從此玉婷開(kāi)始慢慢的改變。

　　本書(shū)讓我記憶深刻，尤其是夢(mèng)瑤的“彩虹秘方”�！安屎缑胤健本褪墙倘嗽趺葱蕾p別人的優(yōu)點(diǎn)，包容指正別人的缺點(diǎn)用真誠(chéng)的`心去關(guān)心別人，通過(guò)心與心的交流贏得尊重和朋友。稱(chēng)贊別人可以先從稱(chēng)贊自己開(kāi)始，再小的事情都有讓人驚嘆的力量，只要你用心去感受！這就需要一顆樂(lè)觀向上的心。

　　有人說(shuō)“交友是件難事！”讀了這本書(shū)之后，我覺(jué)得這么說(shuō)不對(duì)。交往并不難只要你發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，用心贊美和交往就可以贏得真朋友。當(dāng)然，贊美不是一味地說(shuō)好話，而是要抓住別人才會(huì)真心服你，并真心相交。

　　稱(chēng)贊點(diǎn)燃正能量，我相信這本書(shū)能教會(huì)我們?nèi)绾喂膭?lì)自己，讓自己自信的走進(jìn)別人內(nèi)心，從而贏得別人對(duì)你尊重和贊美。

《贊美》讀后感5

　　這篇文章主要講流落街頭、無(wú)家可歸的窮人蘇比絞盡腦汁想要在寒冬來(lái)臨之際被警察抓進(jìn)布萊克威爾島，過(guò)上三個(gè)月“衣食無(wú)憂”的冬居生活。

　　這篇文章極其富有懸念，開(kāi)頭以場(chǎng)景切入，先說(shuō)出現(xiàn)在是冬天了，之后幾段，卻遲遲未交代蘇比到底想要干什么。直到第五段，這個(gè)答案才得已揭曉。每當(dāng)蘇比進(jìn)行“作案”時(shí)，好奇心都會(huì)驅(qū)使著我們往下看，“蘇比成功了嗎？”這樣一個(gè)問(wèn)題，一直圍繞著我們，直到文章結(jié)束。

　　這篇文章是一個(gè)短篇諷刺小說(shuō)，其中多次出現(xiàn)諷刺。“蘇比的冬居計(jì)劃并不奢侈�！狈缸铮�被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，待上三個(gè)月，過(guò)冬。好一個(gè)“冬居計(jì)劃”。這樣的描寫(xiě)，盡顯悲哀，這些生活在社會(huì)最底層的流浪者的`生活是這樣容易滿足�！霸谔K比看來(lái)，人生的樂(lè)趣·也莫過(guò)于此了�！边@類(lèi)人，被窮消磨了欲望，也被窮消磨了志向。

　　這篇文章，反映了兩種現(xiàn)象。一是事與愿違的命運(yùn)，心中所想的總是與現(xiàn)實(shí)不符。二是揭露了社會(huì)最底層人群生活的困苦、窘困、一貧如洗的現(xiàn)象。

《贊美》讀后感6

　　暑假里我閱讀了一本好書(shū)——《感恩老師》這本書(shū)中介紹了41個(gè)的感恩老師小故事，看完后我深受感動(dòng)。

　　其中讓我印象深刻的還是《艾拉的三位老師》。三位老師所教育的方法各不同，而所得到的結(jié)果也有很大的差別。它給我的啟示是：好的老師，不僅教給學(xué)生知識(shí)及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在施教的過(guò)程中將理解與愛(ài)心一并施與。他們無(wú)言的關(guān)愛(ài)像溫流流過(guò)，溫暖了學(xué)生的'心，讓學(xué)生銘記一生。

　　記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候起床晚了，當(dāng)我走到教室卻不敢進(jìn)去，那時(shí)我膽小害羞，只管抱著門(mén)柜不放。老師不但不打我不罵我，還幽默地說(shuō)：“嘉茵，是不是最喜歡教室的門(mén)柜?”回家也讓媽媽叫人做一樣的門(mén)柜。我一聽(tīng)笑嘻嘻地放手進(jìn)去上課了。

　　在我的記憶里，老師的愛(ài)心有很多。我漸漸地成長(zhǎng)，全是老師用愛(ài)心呵護(hù)，用汗水澆灌的。

　　老師用語(yǔ)言播種，用彩色筆耕田，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。在我的內(nèi)心深處將永遠(yuǎn)感謝老師。

《贊美》讀后感7

　　我讀了我國(guó)作家秦牧的《蜜蜂的贊美》這篇文章。這篇文章寫(xiě)蜜蜂采蜜和提煉，最后寫(xiě)了我們要學(xué)習(xí)蜜蜂的精神。作者眼里的蜜蜂有許多優(yōu)點(diǎn)，特別是蜜蜂采蜜的辛勤和那種精神，令我激動(dòng)。

　　最讓我激動(dòng)不已的.一句話上：蜜蜂，這小小的昆蟲(chóng)，人們獻(xiàn)給他多少贊美之辭！它那種釀蜜方式，更讓想起了很多成功的學(xué)習(xí)、工作和經(jīng)驗(yàn)�！芬馑季褪敲鄯洳擅鄣木�神使我們想到了自己的學(xué)習(xí)。這句話剛好和魯迅先生說(shuō)的一句話相符：必須如蜜蜂一樣，采到許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得非常有限第一段話和魯迅顯示說(shuō)的話意思一樣，也就是：我們?cè)谧x書(shū)上一定要多讀其他的書(shū)，不能只讀一本或幾本書(shū)，那樣的話，自己知道的一定很少。還有一點(diǎn)，自己讀書(shū)因要細(xì)細(xì)的體會(huì)，就像蜜蜂一樣，它采集花粉之后，還要自己煉造成比花粉更美妙、更甜美的蜂蜜，跟我們一樣，把知識(shí)裝進(jìn)腦袋里。雖然反復(fù)的采集，煉造很累，但蜜蜂也十分辛勤，所以我們也要學(xué)習(xí)蜜蜂這種勤勞的精神。

　　讀完這篇文章，我深深的體會(huì)到：我們讀書(shū)要像蜜蜂一樣，要勤勞，而且要廣泛地閱讀，才能讓我們的大腦充滿知識(shí)。

《贊美》讀后感8

　　讀穆旦的詩(shī)感覺(jué)很吃力，但卻有種忍不住的沖動(dòng)去閱讀。他那詩(shī)歌中包含的對(duì)人生和人類(lèi)及生命起源的深刻思考，讓我得到非常多的啟迪，而這次閱讀《贊美》卻更多的是感動(dòng)。

　　《贊美》這首詩(shī)寫(xiě)于上世紀(jì)40年代，那時(shí)中國(guó)正出于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華大地一片血雨腥風(fēng)，炮火連天，百姓們處于水深火熱的痛苦之中，而在封建社會(huì)壓在最底層的農(nóng)民更是困苦不堪，他們是受災(zāi)難最多的群體，也是最辛勤最偉大的群體。這首《贊美》就是歌頌偉大的農(nóng)民群體，也同時(shí)表達(dá)作者對(duì)中國(guó)農(nóng)民的同情之心的。

　　“走不近的山巒和起伏，河流和草原，數(shù)不盡的密密的村莊，雞鳴和狗吠。接連在原是荒涼的亞洲的土地上，在野草的茫茫中呼嘯著干燥的風(fēng)。在低壓的暗云下唱著低調(diào)的東流的水，在憂郁的森林里有無(wú)數(shù)埋葬的年代�！边@是這首詩(shī)開(kāi)頭幾句，高密度的苦難意象群，給我一種悲涼和雄壯的感覺(jué)。這就是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的'華夏土地，荒涼、低調(diào)、憂郁，沒(méi)有生機(jī)，所有的人、事、物、自然都處于一種沉睡麻木甚至是任人宰割的狀態(tài)。詩(shī)人說(shuō)有說(shuō)不盡的故事和說(shuō)不盡的災(zāi)難，而它們是沉默的，是的，那時(shí)中國(guó)的大多數(shù)是沉默的，未覺(jué)醒的，是令詩(shī)人傷悲的。

《贊美》讀后感9

　　說(shuō)起短篇小說(shuō)，就不得不聊聊莫泊桑、契科夫、歐·亨利了。歐·亨利，我對(duì)歐亨利的短篇小說(shuō)情有獨(dú)鐘、源于生活、高于生活，恐怕這就是歐·亨利的寫(xiě)作特色吧�！毒�察與贊美詩(shī)》就是其中之一。

　　這則故事相當(dāng)?shù)馗阈Γ�不知大家有木有感受？窮光蛋索比在冬天即將到來(lái)的時(shí)候，開(kāi)始為進(jìn)入他的冬季住所——布萊克韋爾監(jiān)獄作出“努力”，使盡各種辦法想讓警察逮捕他。他想盡了一切辦法：到餐廳騙吃騙喝，砸商店的櫥窗，調(diào)戲婦女，擾亂治安，行竊。甚至在警察面前調(diào)戲婦女，但是我們的'警察叔叔卻對(duì)這些違法的舉動(dòng)并沒(méi)有予以懲罰。這令人可能覺(jué)得不可思議、相當(dāng)搞笑。正當(dāng)他受到教堂中贊美詩(shī)的音樂(lè)的感化，決定放棄過(guò)去的生活，重新開(kāi)始時(shí)，卻被警察抓了起來(lái)，如愿地被送到了監(jiān)獄里。（真是可悲）。

　　歐·亨利諷刺警察對(duì)犯罪行為的容忍和對(duì)無(wú)辜行為的懲罰這樣一些社會(huì)現(xiàn)象。并對(duì)像索比那樣的不求上進(jìn)的窮光蛋表示譴責(zé)。

《贊美》讀后感10

　　寒假里，我買(mǎi)了一套最勵(lì)志校園小說(shuō)，有本《贊美改變你》內(nèi)容主要是對(duì)我們的好習(xí)慣，自律，自信，領(lǐng)導(dǎo)力，創(chuàng)造力，分享，計(jì)劃性，成就感，專(zhuān)注力，交往能力，自控力，和稱(chēng)贊等12個(gè)方面引導(dǎo)�！顿澝栏淖兡恪愤@本書(shū)講述了玉婷好夢(mèng)瑤之間的'一系列交往，一開(kāi)始玉婷很討厭夢(mèng)瑤，為什么那么多同學(xué)喜歡圍在她身邊。一次玉婷寫(xiě)了一封信給夢(mèng)瑤只有幾個(gè)字，可是玉婷卻得到了夢(mèng)瑤3頁(yè)紙內(nèi)容回信，玉婷很驚訝，這樣慢慢的玉婷打開(kāi)了心靈之窗，與夢(mèng)瑤成為可以保證"秘密"的朋友。

　　通過(guò)好朋友分享，玉婷也交到了更多朋友，從此快樂(lè)無(wú)比。我的感想是想要?jiǎng)e人尊重你，首先你要尊重別人，所以我們要"己所不欲勿施于人",才能交到更多的朋友。

《贊美》讀后感11

　　才能學(xué)到知識(shí)，我讀了一篇短文，就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，從中我懂得了一個(gè)道理，題目是《蜜蜂的贊美》，關(guān)于文學(xué)、歷史、科普、天文類(lèi)的書(shū)我都不喜歡看，所得知識(shí)有限，我要像蜜蜂一樣，”我以后要多讀好書(shū)，如好詞好句好段。

　　如果只讀一本書(shū)，學(xué)了這一課，還有好的寫(xiě)作方法……能隨手摘抄下來(lái)，所得非長(zhǎng)有限……”這句話的意思是要讀許多書(shū)。

　　釀蜜的創(chuàng)造，把它轉(zhuǎn)化為自己的`知識(shí)，給我解解悶，倘若叮在一處，做好讀書(shū)筆記，要重視重新創(chuàng)造。

　　有時(shí)上語(yǔ)文或其它課時(shí)，語(yǔ)言貧乏，文中最讓我受益無(wú)窮的是魯迅先生在書(shū)簡(jiǎn)里說(shuō)的一句話：“必須如蜜蜂一樣，所以很多方面的知識(shí)都不懂，吸取其中的精華，，學(xué)到的知識(shí)就很少，而我卻不知道，口袋作文是指導(dǎo)孩子寫(xiě)作文的好幫手，這才能釀出蜜來(lái)，不籠統(tǒng)的接受，采過(guò)許多花，是小學(xué)生家長(zhǎng)們的最?lèi)?ài)，莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，。

【《贊美》讀后感】相關(guān)文章：

《蜜蜂的贊美》讀后感12-01

贊美改變你讀后感01-18

《贊美》讀后感11篇09-11

《贊美改變你》讀后感08-15

贊美父愛(ài)的經(jīng)典句子08-19

贊美農(nóng)民的句子04-29

贊美太陽(yáng)的作文09-01

贊美菊花的作文08-24

贊美春雨的詩(shī)句09-21