《綠山墻的安妮 》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《綠山墻的安妮 》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《綠山墻的安妮 》讀后感1
今天打開書櫥找書，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了躺在角落的《綠山墻的安妮》咦！才發(fā)現(xiàn)我好久沒看這本書了，便馬上把它捧起來，津津有味地“啃”起來。
《綠山墻的安妮》這本書介紹的是在陰差陽錯(cuò)中，孤兒院的安妮被送到了綠山墻農(nóng)舍瑪麗拉家中，由于一時(shí)的憐憫和喜歡，瑪麗拉收留了她。在生活中，安妮卻是一個(gè)十分愛美和富有想象力的女孩，因此闖出了一系列后果不堪設(shè)想的麻煩�？勺詈髤s獲得了親人、老師、朋友的諒解，并改正了錯(cuò)誤，從中吸取了教訓(xùn)，不斷改善自己成為王子島一顆閃亮的星星。
我真實(shí)地感受到人與人之間的關(guān)愛、友情、寬容是多么的重要，特別是瑪麗拉一家對安妮無微不至的.照顧，耐心的幫助，發(fā)自內(nèi)心的疼愛。作為安妮自己也十分努力，在學(xué)業(yè)上取得了很大的成就。雖然，她最后放棄了講學(xué)金，卻得到了更可貴的親情。
這本書令我收益非淺！聯(lián)系生活實(shí)際，同樣的，處處發(fā)生著這么感人、溫馨的事情：四川大地震、舟曲泥石流、隔壁班同學(xué)身患白血病……
一方有難，八方支援！在自然災(zāi)害和疾病面前大家團(tuán)結(jié)在一起，心連心、手拉手，共同抗擊。人與人之間的距離變得更近，國與國之間的界限變得模糊，共同譜寫了一曲動(dòng)人的篇章！
《綠山墻的安妮 》讀后感2
每當(dāng)我翻開《綠山墻的安妮》的書頁，我的心靈就會(huì)被吸進(jìn)書里。這本書我雖然早就讀過好多遍了，但是還讀不夠，每到晚上我還是禁不住會(huì)拿出來讀，真是百看不厭！我都戲稱這本書，叫“魔書”。
住在綠山墻的馬修和瑪麗拉陰差陽錯(cuò)的收養(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的小女孩。安妮因?yàn)閻刍孟攵[了不少笑話，后來瑪麗拉生病，安妮放棄學(xué)業(yè)當(dāng)了一名小學(xué)教師。這是一個(gè)孤兒，長大成人的故事，故事中的有些描寫很有趣，很感人。
每當(dāng)我看到安妮天馬行空的幻想，我就會(huì)想到自己。
我也愛幻想，安妮的有些想象甚至和我一樣，在安妮的身上我總能找到自己的影子�？墒菨u漸長大，我的想象力也越變得“生銹”了，我總是為很多事而忙碌，而忘卻了想象。我可以記住π乘到25的'得數(shù)，卻忘了小時(shí)候我喜歡用的形容詞“夢一樣可愛”是什么，或許是時(shí)候該使用一下我們的想象力了。
現(xiàn)實(shí)中有太多的條例，但是我們又怎能為教條而失去自我？在腦海里，放下條例，只需讓想象天馬行空的飛翔。
只要擁有想象力，你才會(huì)不在生活中枯萎放下條例，只需讓想象天馬行空的飛翔，只要擁有想象力，你才會(huì)不在生活中枯萎。
《綠山墻的安妮 》讀后感3
這個(gè)月，我在老師的推薦下，讀了一本叫《綠山墻的安妮》的課外書。這本書的作者是加拿大著名女作家蒙哥馬利，她出生于1847年，創(chuàng)作于1904年。此書是蒙哥馬利的成名之作，還被拍成了電影，廣受好評(píng)，是“世界兒童文學(xué)名著插圖本”之一，該書還被翻譯成50多種語言，風(fēng)靡全球。
這本書主要講述了一個(gè)名叫安妮的孤兒，被馬瑞拉和馬修收養(yǎng)，讓她上主日學(xué)校學(xué)習(xí)，并認(rèn)識(shí)了許多的好朋友。安妮有豐富的想象力，這讓馬瑞拉十分驚奇。最后她通過自己的努力考上了皇后學(xué)院，還拿到了愛普林獎(jiǎng)學(xué)金，并與吉爾伯特取得了第一名的佳績。然而安妮知恩圖報(bào)，她最后放棄了去皇后學(xué)院上大學(xué)的機(jī)會(huì)，在附近當(dāng)了教師，以便照顧年邁體弱的馬瑞拉。
這是一個(gè)感人至深的故事。我印象最深刻的是第一章，這一章講述了馬瑞拉一家收養(yǎng)安妮的事情。大家應(yīng)該知道，在當(dāng)時(shí)，人們的生活很貧窮，連自己家都食不果腹，哪還有什么能力去領(lǐng)養(yǎng)別人家的孩子呢？可是馬瑞拉一家做到了，可見她們是多么的善良。后來，安妮在馬車上展開了很奇妙的'想象，作者的描寫生動(dòng)有趣，也充分地體現(xiàn)出了安妮非常的富有想象力。
這本書在感動(dòng)我的同時(shí)，還教會(huì)了我一個(gè)道理，那就是“持之以恒，方得始終”。只要胸懷夢想，不懈努力，就會(huì)有回報(bào)。安妮那么努力學(xué)習(xí)，最終考上了皇后學(xué)院，不正應(yīng)了這句話嗎？
《綠山墻的安妮 》讀后感4
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“安妮是繼不朽的愛麗絲(指《愛麗絲漫游廳境記》的主人公)文后最令人感動(dòng)和喜愛的兒童形象”。沒錯(cuò)，安妮身上仿佛有一股引力，讓讀者被她深深吸引。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·蒙哥馬利于1920年創(chuàng)作的一部兒童小說。書中講述了熱愛幻想，天真善良、熱愛生活的安妮·雪莉的成長故事。安妮本是一個(gè)孤兒，但她陰差陽錯(cuò)地被瑪麗拉兄妹收養(yǎng)，瑪麗拉對安妮的.教育十分嚴(yán)格，但心里卻是很喜歡這個(gè)喋喋不休的小姑娘。他們兄妹倆十分關(guān)愛她，老師和朋友也是如此。在他們的關(guān)愛下，安妮不斷前進(jìn)，克服了種捉困難，她戰(zhàn)勝了生活。
讀完這本書，我倍受感動(dòng)，安妮的個(gè)性與大自然的詩意不斷散發(fā)著魅力，一個(gè)天真活潑的小姑娘與大自然特有的歡快讓這本書充滿了生命活力的氣息。
安妮的天真、樂觀讓讀者感到童趣黯然。她把鏡子中的自己想象成自己的好朋友;她把山谷的回音想象成與老友的對話;她把一草一木想象成人，給它們起名字：“閃光的湖”“鬧鬼的森林”“柳池”“悠閑的曠野”……雖然安妮的人生路上困難重重，但她沒有悲觀，她依舊熱愛生活、熱愛大自然。最終，在她的努力下，以優(yōu)異的成績被女王學(xué)校錄取。
既然安妮·雪莉可以在原本不幸的人生道路綻放出精彩，戰(zhàn)勝了生活。那么，如今生活在如此幸福的環(huán)境下的我們，有什么理由不努力呢?
《綠山墻的安妮 》讀后感5
最近，我看了一本好書，叫《綠山墻的安妮》。我覺得這本書很適合同學(xué)們看。
這本書主要講的是：有一個(gè)叫做安妮的孤兒，被馬修和瑪利亞兄妹從孤兒院領(lǐng)會(huì)。他們本想領(lǐng)回一個(gè)男孩幫助農(nóng)場干活兒，卻陰陽差錯(cuò)地領(lǐng)回了一個(gè)瘦骨如柴、一頭紅發(fā)、滿臉雀斑、父母雙亡的女孩。她差一點(diǎn)就被退回去了，但又憑她豐富的想象力把兄妹迷住了，留了下來。安妮給綠山墻的所有景點(diǎn)都起了優(yōu)美的名字，如：閃光的小湖；白色的歡快之路等；她還與一位名叫戴安娜的'黑發(fā)小姑娘結(jié)成了知心朋友。安妮在朋友、老師、馬修、和瑪利亞的愛和關(guān)懷中幸福地生活著，直到馬修的悲慘死亡。但是她還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下去，成了一名鄉(xiāng)村教師。
讀完這本書后，我很佩服安妮的超常的想象力。她能把通常人們能看見的景物，如：櫻花、湖水、樹木......通過她豐富的想象，給它們?nèi)「髯缘拿�，像富于它們生機(jī)似的，變得更加生動(dòng)了。我還佩服她的樂觀的心態(tài)，讓是孤兒的她考取了女王學(xué)院，并取了一級(jí)教師證書，還獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自己的瑪麗拉，放棄了大學(xué)深造的好機(jī)會(huì)，而留下來當(dāng)了鄉(xiāng)村教師。
這樣一本好書，這樣一個(gè)值得學(xué)習(xí)的好榜樣。能不去看嗎？
《綠山墻的安妮 》讀后感6
我一直都很喜歡閱讀書籍，其中《綠山墻的安妮》這一本書使我明白了我們是身在福中不知福，卻還不停的向父母索取物品。 書里的小主人公安妮，她一生下來不久母親就過世了，她還沒有親口叫一聲母親，父親不久也過世了。最先，托馬斯太太收養(yǎng)了安妮，后來，托馬斯先生發(fā)生了意外，被火車扎死了，托馬斯太太的母親來了，唯獨(dú)不要安妮。后來，住在上游的哈蒙德太太愿意收養(yǎng)妮。 安妮自己要照顧八個(gè)孩子，都快堅(jiān)持不住了，最終還是去了孤兒院生活，在里面生活了幾個(gè)月。安妮付出的'努力終于有了收獲，馬修卡斯玻特和他的妹妹收養(yǎng)了她。 這個(gè)故事我最喜歡的是安妮救戴安娜的妹妹那一章，小米妮得了重病，如果不及時(shí)搶救她就會(huì)死去，安妮在吵鬧中冷靜的找出藥幫助戴安娜妹妹，最后大夫趕到后，都表揚(yáng)了安妮，幸好她爭取了時(shí)間，并得到了大家的稱贊。
如果我是安妮，我早就被困難壓倒了，而安妮卻與我們與眾不同，能找到自己的幸福，能勇敢地生活。
我覺得，安妮的勇氣值得我們學(xué)習(xí)。正是她那顆堅(jiān)強(qiáng)的心觸動(dòng)了我幼小的心靈。
《綠山墻的安妮 》讀后感7
我最近讀了一本感人的小說，叫《綠山墻的安妮》。政府把孤兒安妮送到了孤兒院，安妮在哪兒過的很快樂。有一天，一對和藹可親的老兄妹領(lǐng)養(yǎng)了她，給予了她更好的'生活環(huán)境，并讓她上了學(xué)。許多年后，安妮已成了一位小學(xué)老師，她用她學(xué)到的知識(shí)和無限的熱情來回報(bào)社會(huì)對自己的恩賜。
安妮的故事打動(dòng)了我。偉大的祖國給予了我美好的生活，我也要回報(bào)社會(huì)。盡管我現(xiàn)在還小，但也可以從點(diǎn)滴小事做起。
一個(gè)清晨，我在大街上走著，隱約發(fā)現(xiàn)前面的地面上躺著一個(gè)白色的東西，原來是被人隨手扔掉的空飲料瓶。我把它撿起來，扔進(jìn)了旁邊的垃圾桶里，街道又干干凈凈的了。
有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)路邊的“小黃車”倒了，我也會(huì)盡我所能地把它們扶起，這樣，街道上就不會(huì)看起來那么雜亂無章了。
對社會(huì)表達(dá)愛，可以從舉手之勞里體現(xiàn)出來。從點(diǎn)滴里回報(bào)社會(huì)，世界會(huì)更溫暖，更美好！
祖國給予了我無限的大愛，我小的時(shí)候從小處做起，長大后，我也會(huì)如同安妮一般堅(jiān)守自己的崗位，用工作和熱情回報(bào)社會(huì)。我未必會(huì)像安妮一樣當(dāng)一名老師，但無論是當(dāng)一位大企業(yè)家，還是一名環(huán)衛(wèi)工人，都要盡好自己的職責(zé)，努力為祖國貢獻(xiàn)出汗水和力量。
安妮身上所具有的品質(zhì)讓我懂得了：做人不能只會(huì)索取，還要學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。她的精神感染了我，讓我更加體會(huì)到，擁有一顆感恩的心，人生一定會(huì)更燦爛！
《綠山墻的安妮 》讀后感8
《綠山墻的安妮》這本書主要講了一對兄妹，想要收養(yǎng)一個(gè)男孩幫助患有心臟病的馬修干活，可陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了一個(gè)紅頭發(fā)的話癆女孩安妮。這對兄妹剛開始有些不滿，不過還是收留了安妮，并把安妮當(dāng)孩子一樣培育，最后安妮成長為一名優(yōu)秀的女孩，并考上了女王學(xué)院�？墒前材菰诰G山墻農(nóng)舍危機(jī)時(shí)刻，舍去自己的學(xué)業(yè)來拯救給她愛的家園。這是一個(gè)充滿了愛，充滿了溫暖，充滿了感恩的故事！
這本書里有很多性格鮮明的人，我最喜歡安妮。她是一個(gè)想象力非常豐富的女孩，她能用想象力把一片普普通通的小樹林一會(huì)變成陽光明媚、風(fēng)景優(yōu)美的叢林，一會(huì)又化成陰森恐怖的鬧鬼森林。
她樂觀開朗、聰明勤奮，并沒有因?yàn)樨毟F而難過，反而更加努力，更加樂觀的面對生活中的困難。慢慢的她成長為一個(gè)有責(zé)任感的女孩，她不惜舍棄學(xué)業(yè)來照料年邁的'瑪麗拉，回報(bào)她對自己的養(yǎng)育之恩。
這本書讓我明白了樂觀、善良能戰(zhàn)勝一切困難，我以后也要堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的面對所有困難，努力成長為一名善良和有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
《綠山墻的安妮 》讀后感9
在這個(gè)雙休日里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書，令我受益匪淺。這本書的主人公是一個(gè)滿頭紅發(fā)、一雙大眼睛，臉上長滿雀斑，爛漫天真、充滿幻想的小女孩——安妮·雪莉。她因?yàn)橐淮喂聝涸旱?差錯(cuò)來到了綠山墻，本來馬瑞娜想把安妮送回去。但還是被安妮的天真所打動(dòng)，留下了安妮。安妮天真熱情、極富有想象力，也因此給自己惹來了一堆麻煩。她在不斷犯錯(cuò)的期間，還結(jié)實(shí)了許多好友：真誠善良的戴安娜，愛捉弄人但本性不壞的吉爾伯特，知音阿倫太太，富貴的老巴里小姐等。安妮在朋友、家人和老師無微不至的關(guān)心下，漸漸的長大了。長大了，安妮憑著自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，當(dāng)她正打算動(dòng)身去雷德蒙時(shí)，馬修突然心臟病復(fù)發(fā)，去世了。為了照顧馬瑞娜，安妮放棄了去雷德蒙深造的好機(jī)會(huì)，而是陪在馬瑞娜身邊照顧她，當(dāng)了教師。
讀了這本書，我深受感動(dòng)，明白了：安妮在生活中對待大自然的一花一草、一樹一木都充滿了夢幻般的愛，對朋友、親人、老師懷有一顆善良的心，她擁有一顆感恩的心，一種對生活樂觀的態(tài)度，一種對理想的執(zhí)著要求，她擁有這些美好心靈!
《綠山墻的安妮 》讀后感10
讀了《綠山墻的安妮》這本書，我有很多的感想。
在一開始，我讀這本書時(shí)，首先是感到主人公安妮話太多，動(dòng)不動(dòng)就廢話一堆，根本不知道什么是“沉默是金”。而她各種怪異的行為，又讓她成了人們的“焦點(diǎn)”。
安妮是個(gè)孤兒，父母雙亡，有好長一段時(shí)間是在孤兒院度過的，直到綠山墻農(nóng)莊的馬修將她領(lǐng)養(yǎng)回家。雖然馬修本來想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，但他還是對安妮產(chǎn)生了好感。同住的瑪麗拉，本來不想領(lǐng)養(yǎng)她，不過還是讓她住了下來。
看著看著，我便發(fā)現(xiàn)，安妮其實(shí)是個(gè)非同尋常的人。她有著豐富的想像力，任何看似平常的事物，在她的眼中，都會(huì)變得溫和而美好。交友方面，她也十分擅長。只要是善良的、友好的人，都會(huì)成為她的朋友。學(xué)習(xí)方面，她也不甘落后。她的.成績很可觀，可惜我讀的書里沒寫全，有一些關(guān)于學(xué)習(xí)的優(yōu)秀故事，沒有寫出。
她是一個(gè)知恩必報(bào)的人。自從馬修去世后，瑪麗拉就失明了，安妮放下一切前途，去照顧生病的瑪麗拉。這就是我對《綠山墻的安妮》的讀后感。有一些事情，我看的書里并沒有寫，這很可惜。不過，安妮的聰明、善良和知恩圖報(bào)，是我們每個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。
《綠山墻的安妮 》讀后感11
我讀過許多書，但唯一讓我印象深刻又感慨萬千的書，是《綠山墻的安妮》。
這本書寫的是關(guān)于友情、責(zé)任和愛情的故事。故事主要講了綠山墻的主人馬修和馬瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來的卻是一個(gè)想象力豐富，愛幻想，說話喋喋不休的安妮。他獨(dú)特的個(gè)性使他經(jīng)常闖禍，他很聰明憑自己的努力考上了大學(xué)。但為了照顧馬瑞拉，放棄了讀大學(xué)，做了一名教師。
在認(rèn)識(shí)戴安娜這一的情節(jié)中，“安妮的小臉蛋憋的通紅，心中十分委屈，有點(diǎn)兒不服氣”這句話是細(xì)節(jié)描寫，安寧面部表情變化表現(xiàn)出一個(gè)女孩兒內(nèi)心的委屈與氣憤。從這句話讓我想到了我平時(shí)生氣時(shí)候的樣子�！案吲d的兩頰發(fā)紅，含著淚水眼神采飛揚(yáng)”，這句話中安妮的神情變化之快，體現(xiàn)出她對朋友渴望與追求以及朋友的高興，這讓我想起了自己交到我心儀的朋友時(shí)開心的'樣子。
“兩個(gè)仿佛一邊就難以相見似的都哭的都哭的眼睛紅腫”。這句話中可看出他們仿佛兩年沒見似的，體現(xiàn)出兩人深厚的友誼。
我十分喜歡這本書中的安妮，她是一個(gè)活潑，天真可愛，心地善良的女孩兒她把自己身邊的一切都幻想成自己希望擁有的事物。他的性格讓我想到了一句話：“人類的成功與進(jìn)步最初都能源于幻想與追求”。
安妮的故事教會(huì)了我們許多道理，也讓我明白了生活中如何解決困難。
《綠山墻的安妮 》讀后感12
假期中，我讀了《綠山墻的安妮》這本書。安妮那燦爛的笑臉，好像一束溫暖的陽光直射入我的胸懷。安妮是個(gè)孤兒，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有懼怕不幸和痛苦，他樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢想一個(gè)個(gè)變成了現(xiàn)實(shí)。這本書就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，增強(qiáng)了我工作的信心。
安妮面對不幸的.身世和遭遇，她沒有絲毫抱怨，而是微笑以對。記得安妮說：“生活就像一面鏡子，只有你笑著對它，他才會(huì)笑著面對你，與其每天愁眉苦臉的，還不如開開心心地過好每一天，這樣我也可以讓在天堂的父母安心�！鄙畹拇_如此，你想念生活有陽光，它就會(huì)有陽光，你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑，給你帶來快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么燦爛｜然而，在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)。他們遭遇一點(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認(rèn)為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，我們每個(gè)人都應(yīng)該像安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活對你的考驗(yàn)。我們教師更應(yīng)該在這方面為學(xué)生當(dāng)好楷模，我們的學(xué)生才會(huì)是充滿陽光的。
我會(huì)以安妮為榜樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活和工作中一次次挑戰(zhàn)，沖破一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，朝著我自己美好的夢想努力。
《綠山墻的安妮 》讀后感13
《綠山墻的安妮》這本書是露西·蒙哥馬利寫的。
主要講了安妮·雪莉這個(gè)孤兒，長了一頭紅發(fā)，還很丑。被馬修與瑪麗拉撫養(yǎng)后，瑪麗拉剛開始十分討厭她，可是后來被活潑嘴巧的安妮打動(dòng)了，使兄妹二人都同意將安妮留在綠山墻。
這個(gè)想象力超強(qiáng)的女孩，并不因?yàn)樽约菏艿搅舜煺鄱艞�，依然像剛剛到綠山墻時(shí)一樣。
看過這本書后，我決定：在生活中，不論受到什么樣的挫折也堅(jiān)決不放棄，像書中的安妮一樣，勇敢的面對坎坷的人生。
《綠山墻的`安妮》讀后感7
今年暑假我閱讀了一本露西·蒙哥馬利寫的書《綠山墻的安妮》，書中的主人公安妮的陽光善良深深的感染了我，讓我受益匪淺。
女孩可以不漂亮，但她必須有一顆善良、純潔的心，安妮就是這樣一個(gè)女孩，她有著豐富的想象力，一棵樹、一株花、一根草，在她眼里都可以妙趣橫生。雖然她1歲就失去了父母，11歲之前在孤兒院的她沒有任何朋友。雖然她長得并不漂亮，一頭紅色的頭發(fā)，臉上長著雀斑，可她依然可以很好的照顧明妮；做出世界上最古怪的蛋糕；和吉伯爾特一比高下。她依然有一顆善良、純潔、熱愛生活的心。
現(xiàn)實(shí)生活中我們也該如此，無論遇到什么困難，阻礙，我們都不該放棄，應(yīng)該心生樂觀的對自己說：“加油，只要你努力一切皆有可能�！�
《綠山墻的安妮 》讀后感14
今年暑假，我讀了許多書，其中有一本書妙趣橫生、引人入勝，那就是蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》。主人公安妮是馬修（綠山墻農(nóng)舍的主人）領(lǐng)養(yǎng)的紅頭發(fā)女孩。書中講的是安妮在綠山墻農(nóng)舍時(shí)的一些有趣的故事。
安妮最吸引人的不是她那一頭火紅的頭發(fā)，而是她那豐富的想象力。她把林蔭道比作“歡樂白雪之路”，把巴里家的'池塘想象成“閃光之湖”……
有一次，安妮不小心把葡萄酒當(dāng)作了飲料拿給她的好朋友戴安娜喝，戴安娜回家后醉了，她的爸爸媽媽火冒三丈，再不讓戴安娜和安妮玩了。安妮知道了，不由分說馬上去巴里家道歉，她很誠懇地向巴里太太道歉，但愛挑剔的巴里太太還是不肯原諒她。安妮沒有氣餒，堅(jiān)持用自己的行動(dòng)感動(dòng)了巴里太太，最后終于又讓戴安娜和安妮做好朋友了。
像安妮這樣誠實(shí)的品質(zhì)，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣是難能可貴的。我要向她學(xué)習(xí)。
以前，我有一次犯了錯(cuò)誤，因?yàn)闆]有勇氣承認(rèn)，還趁別人不注意偷偷地溜走。讀了這本書，我感到很慚愧，以后我要像安妮那樣勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，并用自己的行動(dòng)來改正錯(cuò)誤，做個(gè)坦坦蕩蕩的人。
《綠山墻的安妮 》讀后感15
書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。
我這天給大家推薦一本書，叫做《綠山墻的安妮》。
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫忙做家務(wù)。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的愛心。之后，安妮以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄�，而沒去上學(xué)，在村里教書。
讀完這本書，我深深地被安妮的`幻想驚住了！她常常沉浸在自我的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云，把自我的一切煩惱說出來，我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會(huì)變得多么完美。
安妮是個(gè)孤兒。但是她以樂觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自我的努力，考上了奎因?qū)W院，并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自我的努力，一個(gè)一個(gè)夢想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我，遇到困難，總是退縮，應(yīng)對著這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對的。就應(yīng)勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。
安妮像一盞明燈，點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。
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