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時(shí)鐘讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的時(shí)鐘讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)鐘讀后感1
這學(xué)期我讀了很多書，讀書讓我成長(zhǎng)，讓我學(xué)著去思考。只要打開書，就會(huì)有不一樣的收獲。有的書教會(huì)我做人的道理，有的書讓我收獲了知識(shí)，還有的書讓我看到了不一樣的世界。我印象最深刻的是《太陽(yáng)時(shí)鐘》這本書，看完后我知道了原來太陽(yáng)在黃道中的運(yùn)行軌跡和對(duì)地球照射時(shí)間的長(zhǎng)短，才形成了地球的春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。
春天是花草樹木蘇醒的季節(jié)；夏天是動(dòng)物和植物吸收陽(yáng)光的能量、大量?jī)?chǔ)存能量的季節(jié)；秋天的溫度開始下降，植物開始把種子播送到各處，深埋泥土里等待第二年的春天再次發(fā)芽的時(shí)候。有的動(dòng)物開始大量?jī)?chǔ)存糧食和遷徙到南方溫暖的地方過冬的季節(jié)；冬天是一年四季中最寒冷的季節(jié)，太陽(yáng)會(huì)被厚厚的云層遮蓋著，天空會(huì)飄起雪花，刮起大風(fēng)，而我們卻靠煤的燃燒得到熱量。而煤就是那些幾億年前深埋在地底的古樹，在吸收了太陽(yáng)的熱量后，雖然變成了煤炭，但是在現(xiàn)在燃燒的過程中，釋放了那些吸收的太陽(yáng)的`熱量，燃燒釋放給了我們溫暖。
狐貍是如何吃掉太陽(yáng)的？原來是通過食物鏈的方式，太陽(yáng)能量一層一層的傳遞，每個(gè)動(dòng)物都消耗著它。植物會(huì)被吃掉，動(dòng)物也會(huì)被吃掉，每種動(dòng)物都是食物鏈上的一環(huán)，將能量傳個(gè)下一環(huán)的動(dòng)物。是不是有很多的奧秘和知識(shí)呢？以前我看動(dòng)物世界的時(shí)候，總覺得被吃掉的動(dòng)物很可憐，現(xiàn)在我知道這是食物鏈的一環(huán)。
大自然的奧秘是無窮的，我要去探索更多的自然界的秘密。
時(shí)鐘讀后感2
寒假里，我讀了《穿越時(shí)鐘的孩子》一書。這本書讓我感觸頗深，也讓我受益匪淺。
書中的建浩、志勛、民宇三個(gè)人覺得一天24小時(shí)的時(shí)間真的不夠用，除了在學(xué)校的上課時(shí)間外，還要上補(bǔ)習(xí)班，玩的時(shí)間太少了，幾乎沒有了。后來他們被一陣旋風(fēng)卷入了時(shí)間世界，他們盡情地玩，玩了很久，覺得枯燥無味，他們都想回家了�？伤麄冇玫舻臅r(shí)間卻怎么樣也還不掉。他們努力地償還時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)很難，最后在領(lǐng)路人老爺爺?shù)膸椭�，他們終于回去了。
看完這本書，我不由得想起魯迅先生說過的話：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。我和書中的三個(gè)小伙伴一樣，總以為時(shí)間太少，做作業(yè)用去了太多的時(shí)間，想玩卻沒有時(shí)間了。其實(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人都很公平，當(dāng)別的同學(xué)做好了功課在開心玩耍的時(shí)候，我卻因?yàn)閷懽炙俣嚷�，還在“奮筆疾書”。作者在書中寫道：操縱時(shí)間的'人，就是我們自己。我不禁感悟到，我加快一點(diǎn)寫字的速度，慢慢改掉動(dòng)作慢的不良習(xí)慣，我的時(shí)間不就和那些優(yōu)秀的學(xué)生一樣夠用了。除了學(xué)習(xí)，我還會(huì)有多余的時(shí)間可以看書、運(yùn)動(dòng)、游戲。時(shí)間就是生命，要延長(zhǎng)自己的生命就必須珍惜時(shí)間。
在新學(xué)期里，我也要和書中三個(gè)小伙伴們一樣制定合理的生活計(jì)劃表，不讓時(shí)間隨意流逝。
時(shí)鐘讀后感3
滴答，滴答！黑夜籠罩著大地，夜闌人靜，萬籟俱寂，獨(dú)自一人聆聽著秒針不停地?cái)[動(dòng)發(fā)出的聲音，不禁毛骨悚然。時(shí)間無情地逼近下一秒，時(shí)鐘的運(yùn)動(dòng)，永不停息，沒有靜止點(diǎn)，“頭一秒鐘產(chǎn)生之后，第二秒隨即接踵而來，把第一秒推進(jìn)未知數(shù)的無底深淵！”每一次地滴答，生命就會(huì)縮短一秒，這一秒就是我們生命中的一小部分，然而逝去的這一秒不會(huì)再回到我們的手中。這微小的一秒來自哪里，又去向何方，沒有人能回答這個(gè)問題，即使是可以深悟宇宙的愛因斯坦、牛頓等人也無法做出真正的解釋，我們只知道：我們又向死亡靠近了一秒！
世上沒有再比時(shí)間更冷漠的東西了－－自從你呱呱墜地的那一刻起，你就被無情地套上了一幅桎梏，沉重的桎梏慢慢地消耗著你的生命，逐漸的接近死亡，而到了你奄奄一息，痛苦地呻吟的時(shí)候，時(shí)鐘也還會(huì)不停地枯燥地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，精確地計(jì)算著你彌留在這個(gè)世界上的分分秒秒，就這樣殘忍地把你帶進(jìn)死亡。你不會(huì)再聽到令你恐懼的“滴答”聲，而時(shí)鐘依舊在現(xiàn)實(shí)的`世界中一圈一圈地重復(fù)著圓周運(yùn)動(dòng)！
生活在時(shí)鐘里的人們啊，怎樣活著才能不喪失信念和希望，怎樣活著才能使這一秒秒不會(huì)白白地逝去，流向無人知曉的空間！
“我們?nèi)粢罹驮摓樽约航ㄔ炝硪环N充滿感受，思索和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來代替這個(gè)枯燥、單調(diào)，以愁悶來扼殺心靈，帶有責(zé)備意味和冷冷地滴答聲的時(shí)鐘！
時(shí)鐘讀后感4
寒假去香港旅行，印象最深刻的是不管你是站在地鐵站的扶手電梯上，還是綠燈亮起過斑馬線時(shí)，都會(huì)聽到“滴滴滴滴滴滴”的響聲，仿佛是時(shí)鐘的聲音，催促人們加快腳步，節(jié)約時(shí)間。這讓我想起了剛看完的一本書——《穿越時(shí)鐘的孩子》。
這本書講了三個(gè)男孩穿越來到時(shí)間世界的故事，在那里有很多孩子愛玩的游樂設(shè)施，天性使得他們不停地玩樂，忘掉了時(shí)間老人給他們的'忠告：那些游樂設(shè)施不需要花錢，但是要花時(shí)間。玩累了后，他們想念父母了，想要回到現(xiàn)實(shí)世界里，但只有將玩掉的時(shí)間補(bǔ)回來才行。在這過程中，他們漸漸明白了珍惜時(shí)間的道理，回到了父母身邊。
對(duì)于每一個(gè)人，時(shí)間都是平等的。無論你是富有還是貧窮，丑陋還是美麗，有的人善于去掙時(shí)間，擠時(shí)間，它就有；有的人不去掙，不去擠，它就沒有。成功的人往往是珍惜時(shí)間的人：法拉第中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴(yán)格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)。居里夫人為了不使來訪者拖延拜訪的時(shí)間，會(huì)客室里從來不放坐椅。76歲的愛因斯坦病倒了，有位老朋友問他想要什么東西，他說，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好。
想想自己，寫作業(yè)時(shí)經(jīng)常東張西望，放寒假時(shí)喜歡睡懶覺，看電視。時(shí)間在不知不覺中悄悄溜走，我覺得很慚愧。這些時(shí)間如果能用來讀一本好書，鍛煉一下身體，那該多有意義�。≌湎r(shí)間，從我做起，從現(xiàn)在做起。
時(shí)鐘讀后感5
寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時(shí)間的校園小說，名叫《穿越時(shí)鐘的孩子》，非常有趣，而且有著深刻的意義。
這本書的主要內(nèi)容是：三個(gè)不愿意學(xué)習(xí)，只想著打電腦玩游戲的男孩子，有一天突然被一座大鐘卷入了奇妙的“時(shí)間世界”里。男孩們選擇進(jìn)入“孩子們的世界”，他們?cè)诶锩姹M情地玩耍：宇宙飛船、蝙蝠自行車、旋轉(zhuǎn)木馬、滑翔機(jī)等等，忘了領(lǐng)路老爺爺善意的提醒。三個(gè)男孩子餓了就吃一點(diǎn)方便面、漢堡、披薩……都是一些垃圾食品，因?yàn)槟抢锔揪蜎]有米飯�？墒遣痪茫麄冇X得吸引他們的游戲變得枯燥無味，他們都想回家了，想回到以往的生活中去。在領(lǐng)路爺爺?shù)膸椭�，孩子們費(fèi)盡周折終于回到了現(xiàn)實(shí)的生活中。三個(gè)男孩了意識(shí)到了時(shí)間的重要性，決定制訂一張時(shí)間計(jì)劃表，每天按時(shí)作業(yè)、休息和玩耍。
讀完的整本書，我明白了一個(gè)道理：時(shí)間是寶貴的.，是用多少錢都買不回來的，擁有時(shí)間的人就是時(shí)間的主人。只有主人才能決定怎樣使用自己的時(shí)間，我們就是時(shí)間的主人，同學(xué)們，讓我們一起好好珍惜今天的時(shí)間吧！
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