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《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感(10篇)
品味完一本名著后，你心中有什么感想呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感，希望對大家有所幫助。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇1
在這個寒假里，我讀了一本名叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，給我留下了很深的印象。
這本書主要講了：夏剛的爸爸讓他獨自一人坐火車到青島。憑著一個暗號去找這段時間照顧他的人�？上膭傇诨疖囌静]有找到這個人，卻被接進了一個攝制組。在一次排練中夏剛又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場，在與強盜戰(zhàn)斗中還受了傷，被送進了醫(yī)院。在病床上他終于找到了那個人。
每當我讀到“夏剛幫助老劉”這部分的時候，使我感觸頗深。老劉雖然嘲笑過夏剛，但夏剛不但沒有恨老劉，還在關(guān)鍵的時候幫了老劉，使老劉和夏剛成為了朋友。夏剛并沒有因為老劉嘲笑過他就不幫助他，像夏剛這種人真的'可以用“大公無私”這個詞來形容。在生活中，我們要學習夏剛的這種品德，不能因為跟某個人發(fā)生過矛盾就不幫助他。要知道，人和人之間總會發(fā)生一些“碰撞”，不能因為這些“碰撞”就使兩個人互相憎恨，正因為這樣，人與人之間才會有很多感情，這樣才可以交到更多真正的朋友。
這讓我想起了古時候晉國的祁黃羊。當時，晉王要找一個人去一個地方做官，他問祁黃羊要找誰去做官，祁黃羊居然推薦自己的仇人解狐。祁黃羊不因為解狐是自己的仇人就不推薦他。他就像文中的夏剛一樣。
在別人有困難的時候如果你能幫助他一把，在你有困難的時候你才可能得到別人的幫助。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇2
看到《有老鼠牌鉛筆嗎》這個書名，您是不是感到很詫異？其實我第一次看到這書名也是這感覺，因為感興趣，才把它買下來的
本書是由大作家張之路爺爺著作的，由浙江出版聯(lián)合集團和浙江少兒童出版社出版的。它是上次我在學校舉行的“作家張之路簽名售書”活動中買來的。這本書講得是男孩夏剛在暑假，老爸讓他任憑著一個接頭暗號——“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮�！惫律硖ど狭饲巴鄭u的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接進了“包子攝制組”拍攝電視劇《一個神奇的孢子》，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場……
讀完這本書，我的第一感受就是夏剛的父母和我們父母非常不一樣�，F(xiàn)在的家長哪個肯放心讓孩子孤身一人去青島，而且到了那里后還不告訴孩子接他的人的姓名、住址及電話，只告訴一個暗號？現(xiàn)在的家長個個都怕把孩子放在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，個個都是家里的“小皇帝”、“小公主”、“小祖宗”、心肝寶貝。有些孩子正因為被家長寵著，整天都不出家門，不能去玩耍、不能去運動、不能去社會上見識。長大后他們才會發(fā)現(xiàn)，真正害了他們的`其實是他們的家長。而夏剛的父母剛很放心他的孩子出遠門。
夏剛經(jīng)歷一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，誰能真正對上暗號？這些問題你還是自己到書中探索吧！作文
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇3
這本書最先吸引我的是書的名字：“有老鼠牌鉛筆嗎”，聽起來像什么？是在買東西？還是情報人員的接頭暗號？正是在這種好奇心的驅(qū)使下，我拿起這本書迫不及待地讀起來。
原來這還真是一句接頭暗號。事情是這樣的：文中的主人公夏剛是一個正在上初二的十四歲男孩。暑假里，夏剛的爸爸媽媽為了鍛煉夏剛，讓他“走向社會”，體驗生活，“經(jīng)風雨見世面”，特意為他安排了這次從北京到青島的神秘之旅。說它神秘是因為此次旅行只有夏剛一人，雖然媽媽說到青島后有人接他，但對接頭人的信息卻一點也沒透露。爸爸只告訴他用暗號接頭。暗號是對接站的人說：“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”對方答語是“對不起，我只有貓牌橡皮�！�
夏剛僅憑一個接頭暗號，就搭上了去青島的火車。在火車他認識了老邱、小笑眼、“女教師”、“嘰嘰嘰嘰”、“年輕的煙鬼”。
在交談中，他誤認為老邱就是爸爸派來暗中保護他的`監(jiān)護人，還暗自嘲笑爸爸的“陰謀”太拙劣。于是他將計就計給老邱算了一卦。結(jié)果誤打誤撞全被他說中了。引來了整節(jié)車廂人的崇拜，還爭著搶著讓他給算一卦，有的還要拜他為師。
就這樣，夏剛從一個上火車后連換票都不懂的男孩，憑他的聰明的頭腦和幽默的語言竟成了整節(jié)車廂的焦點人物。
車到濟南時，老邱帶著兒子下車了。夏剛與老邱的暗號也沒對上。夏剛這才明白：老邱并不是他的革命同志。
列車很快到了青島，夏剛在青島車站順利地找到他的接頭人了嗎？這之后又發(fā)生了哪些離奇的、意想不到的事情呢？夏剛的爸爸媽媽為他設(shè)計的這次體驗生活之旅有沒有達到預期的效果呢？如果大家想知道這些，就請趕快來讀一讀《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書吧！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇4
僅憑著個接頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。
到站后，卻沒有如約找到接頭的人，陰差陽錯中，他被接進了一個攝制組，后來又誤入搶劫銀行的現(xiàn)場……歷經(jīng)一系列的峰回路轉(zhuǎn)后，最后找到了接頭的人。男孩夏剛在暑假里想去體驗生活，爸爸說：去青島，我把回來的車錢放在你包里了，到了青島你要在車站問人：有老鼠牌鉛筆，如果他說；對不起，我只有獵牌橡皮，這樣就對上暗號了。第二天夏剛出發(fā)了，到了青島夏剛看見一個有兒童攝制組，就被誤認成了演員。他成男主角，他每天都要練唱肥皂水，吐出泡泡，但有一次他晚上被叫去，看見導演和大胡子主任還有一個婦女和一個陌生男孩，因為他和那個陌生男孩都叫夏剛，他們的火車原來一起到，但是晚點了，他們就在罵夏剛是騙子，他被氣走了，可是他有一個夢想就是看看美麗的'青島的海，為了這個愿望，后來夏剛留下來當了攝制組的廚師，可是，另外那個夏剛很嬌氣吃不了苦，就不能演戲了，夏剛又回去了攝制組當主角演員，發(fā)生了許多事后，最后才知道大胡子就是接頭的人。
讀了這本書，我覺得夏剛很有獨立能力，在火車站就進了一個自己不知道的攝制組，每天都在唱肥皂水還被別人罵，還堅持留下來，這就是我應該學的，無論遇到多少困難，都要堅持不放棄，成功就會非你莫屬。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇5
前幾天，我有幸得到了一本書——《有老鼠牌鉛筆嗎？》。起初，我很奇怪作者為什么以 “有老鼠牌鉛筆嗎”做書名，待我細細咀嚼完這本書后才知道，這是一個暗號。
這本書的主人公是一位14歲的男孩，名叫夏剛。他的爸爸十分幽默，而媽媽卻不懂幽默。有一次，夏剛的爸爸媽媽要他獨自坐火車去青島，憑著一個接頭暗號“請問有老鼠牌鉛筆嗎？”“對不起，我只有貓牌橡皮。”找到要接他的人。到站后，夏剛卻沒有如約找到接頭的人。陰差陽錯中，他被接到了一個攝影組，和青島國小一起拍戲，并擔任主角。后來，又誤闖搶劫銀行現(xiàn)場。導演發(fā)現(xiàn)后，趕緊報警。而夏剛照用臺詞與土匪演戲，使土匪無法進入銀行。經(jīng)歷一番峰回路轉(zhuǎn)后，他終于找到了對上暗號的.人。
我真敬佩夏剛的機智、勇敢，他僅憑一個接頭暗語，就孤身踏上了前往青島的列車。雖沒有找到要接他的人，卻學會了吃苦。是��！每個父母都希望自己的孩子能夠獨立生活，可總有一些孩子不知道父母的用心良苦，過分依賴父母，不懂得從大自然中獲取書本上沒有的知識。
自從讀了《有老鼠牌鉛筆嗎？》這本書之后，我就常常幫媽媽做家務，掃地、拖地、擦桌、洗衣、刷碗已是我的拿手活，我也更加努力學習了。媽媽直夸我懂事了，我心里比吃了蜜還甜。
《有老鼠牌鉛筆嗎？》這本書教會我如何做一個正直，有責任感，有幽默感，有理想、思想和幻想，愛幫助別人的人。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇6
今天我從新華書店買回一本叫《有老鼠牌鉛筆嗎》的書，這本書的題目深深地吸引了我，我想：怎么會有老鼠牌的鉛筆呢？于是，我?guī)е@個問題，一路殺兵斬將地讀了下去。
這本書的作者叫張之路，是著名兒童文學作家。他筆下的夏剛和他的爸爸很幽默，他爸爸為了鍛煉夏剛的社會交際能力，讓他一個人獨自乘坐火車去青島旅游，雖然有接頭人卻只能用“有老鼠牌鉛筆嗎”這個暗號聯(lián)絡，但夏剛還是鼓起勇氣坐上了火車。在火車上，他認識了和藹可親的老邱伯伯，老邱伯伯對夏剛特別好，他懷疑這就是爸爸派來的接頭人。到了濟南車站，老邱伯伯下了車，暗號也沒對上，夏剛感到有些失望，青島到了，夏剛在車站找不到接頭人，忽然看見有一輛面包車旁邊站著一個大胡子，便走過去問：“有老鼠牌鉛筆嗎？”大胡子二話不說就把他推上車，夏剛很快來到了攝制組，在那里夏剛也吃到了很多的苦，但他還是挺過來了，這時他才知道他在攝制組的.生活就是他的青島之旅。
在這里我非常敬佩夏剛爸爸的膽量，也同樣佩服敢一個人獨自出門的夏剛�，F(xiàn)在的獨生子女對爸爸媽媽的依賴太多了，養(yǎng)成了飯來張口，衣來伸手的壞習慣，而當自己長大了以后卻不能照顧自己，我們應該多出去鍛煉鍛煉自己多了解生活中的一點一滴。
我也下定決心，不再依靠父母不做飯來張口衣來伸手的孩子，做一些自己力所能及的事，我現(xiàn)在要好好學習，長大以后做一個對祖國有用的人。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇7
幾個星期前，老師發(fā)了一本書，書名叫《你有老鼠牌鉛筆嗎》我對這個書名很感興趣，沒到幾小時就看完了。
這本書講述的是一位上初二的學生，因為他的爸爸想讓他獨自坐火車從北京到青島“體驗生活”。他的'爸爸還對他說：“你一到青島，只要找到一個人，就對他說‘有老鼠牌鉛筆嗎�！绻卮稹畬Σ黄�，我只有貓牌橡皮�！敲此褪墙幽愕娜肆恕！�
作者有點相信。有點不相信地接過了火車票，第二天，作者便上了火車。
幾天過后，青島終于到了，作者一下火車便立即找起了爸爸口中說的人。作者左問問右瞧瞧都沒有找到來接他的人。
人群漸漸走了，車站里變得空無一人。作者只好到車站外去等，可車站外面的情象也好不了多少，只有幾個行人來來往往。他最后的希望也破滅了。忽然，他的眼前出現(xiàn)了一輛面包車，急忙大步跑了過去，對一個大胡子叔叔說：“有老鼠牌鉛筆嗎？”沒想到那人看都不看作者一眼，就把作者推上了面包車。
作者一下車看見的竟然是一所廢棄的學校。后來他問了問一同坐在車子上的孩子才知道原來這里是拍攝組睡覺的地方，而作者也理所當然的當了演員，后來他又陰差陽錯的當上了男主角。最后，作者才知道真相是原來那個接頭人物就是大胡子叔叔。
看了這本《有老鼠牌鉛筆嗎》我明白了：做任何事情都要有恒心，不能遇到一點困難就退縮。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇8
今天我讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書。我第一次看到這本書的時候，就覺得它的名字很新奇、很特別，看了這本書之后，覺得特別有意思。
書中的小主人公名字叫夏剛，他是一名初二的學生。暑假一開始，夏剛的爸爸給了他一張去青島的火車票，讓他獨自去，并且告訴他到了那里會有人接應，但只能按照暗號與對方聯(lián)系，這個暗號就是—“請問，有老鼠牌鉛筆嗎？”—“對不起，我只有貓牌橡皮�！庇谑�，夏剛就踏上了他的旅途。在火車上，他遇到了要去濟南的老邱父子，成功地做了一次催眠師。下火車以后，夏剛沒能找到接他的人，卻被拉進了“包子攝制組”。起先，他被誤當作主演夏剛，表演得居然也很好，很受大伙兒歡迎，后來真正的演員夏剛出現(xiàn)了，老夏剛就只好在攝制組里當起了廚子。由于新夏剛不會游泳、不肯按劇情需要吃肥皂，劇組索性就讓老夏剛繼續(xù)演啦。一天，夏剛和小伙伴去銀行拍戲，進去卻發(fā)現(xiàn)都是陌生人，他們參加了進去，哪兒知道那些拍戲的是真正的強盜假扮的，想趁機搶劫，夏剛和小伙伴誤打誤撞地制止了一場搶劫，成了報紙宣傳的“小英雄”，夏剛還因此受了傷，這時，他爸爸媽媽也趕到了他的'身邊。原來，包子攝制組就是爸爸安排他去鍛煉的地方。
看過這本書，我才知道，原來夏剛的爸爸是想讓夏剛獨自到外面“體驗生活”，培養(yǎng)他獨立生活的能力。我也很想以后能有這樣的鍛煉機會！
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇9
《有老鼠牌鉛筆嗎》看上去是一本幽默、有趣的書，但我更欣賞小主人公夏剛的勇氣。書中講述的是小男孩夏剛的爸爸安排他獨自一人坐火車去青島旅游，夏剛在旅途中克服了種種困難，不僅飽覽了美麗的風景，而且鍛煉了他的意志與勇氣。讀完書本，我明白了夏剛的勇敢其實就是戰(zhàn)勝自我的`勇氣。而我，我就沒能戰(zhàn)勝自我。
暑假，我要買書，但爸爸要求我自己一個人坐車去書店。沒去之前我就害怕，害怕一個人坐車，害怕一個人會迷路，我始終下不了決心去書店一趟。那天在爸爸的再三催促下，我坐上了車。剛上車我就嚇得想哭，哇……這么多人！我與他們你擁我擠地站著，一個急剎車把我撞得踉蹌，提醒我必須抓牢吊鉤，車未行至一半手已覺得酸疼，多想暫時放下手歇歇，找個依靠之人，可周圍沒有一個是我認識的，想著想著，我的眼淚情不自禁奪眶而出。我真想馬上下車找到爸爸讓他陪著我去，可沒來之前爸爸明確告訴我這是他對我的考驗，我真不能去找他。正當我百般委屈時，突然間想起了《有老鼠牌鉛筆嗎》里的小男孩夏剛，他三天三夜坐車，到站也沒有父母的陪伴，獨自一人住，一人游玩青島，他都沒有害怕和退縮，而我？我為什么不能呢？我只是到離家十幾公里的書店，于是我擦干委屈的淚水，打消了尋找爸爸的念頭，堅持著找到書店，買好書回家。
我真的要感謝《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書，要不是它，我到現(xiàn)在都不會明白，人長大了要學會自立，一個人出門并不可怕，可怕的是自己不能戰(zhàn)勝自己。其實做任何事，只要我們勇敢地去面對，戰(zhàn)勝自我，我們一定能把事情漂漂亮亮地完成。
《有老鼠牌鉛筆嗎》讀后感 篇10
《有老鼠牌鉛筆嗎》這本書講了：僅憑著一個接頭暗號，男孩夏剛孤身踏上了前往青島的列車。到站后，卻沒有如約找到接頭的`人。陰差陽錯中，他被接進了一個攝制組，后來又誤闖搶劫銀行的現(xiàn)場。阻止了小偷逃走，可自己卻受傷了。最后，知道了誰是接頭人。
讀了這本書后，我覺得自己和夏剛比起來真是差遠了，沒有像夏剛那樣獨立，所以我應該像夏剛那樣勇敢地獨立起來，不要依賴父母。
有一次，我要去上培訓班�？砂职�、媽媽說太累了，叫我自己坐公交車去，可我不愿意自己一個人去，于是就說：“我害怕自己一個人去，我不想自己一個人去。”媽媽聽了便說：“女兒，你長大了，應該要自己獨立一點，不要總依賴我們！”“我不要嘛，再說了，現(xiàn)在社會上很多壞人的，我害怕，我不自己一個人去！”我撒嬌地說�！澳氵@么大一姑娘了，應該自己去，怕什么？”爸爸不耐煩地說，“你看看你，連這點勇氣都沒有！”“反正我就不自己一個人去！”我堅定地說。終于，在我百般勸說下，爸爸和媽媽同意陪我一起去上培訓班了，我開心極了！
讀了《有老鼠牌鉛筆嗎》后，我深感慚愧。所以，我決定以后不再依賴父母，自己的事情自己做。同時我也想對同學們說：“甩開溺愛的懷抱吧，快做一只能在天空自由飛翔的鷹吧！”
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