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《觸摸科學(xué)》讀后感
細(xì)細(xì)品味一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《觸摸科學(xué)》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《觸摸科學(xué)》讀后感1
科學(xué)是什么？
這個(gè)詞在人們腦中總是很模糊，籠統(tǒng)地說(shuō)，科學(xué)即反映自然、社會(huì)、思維等的客觀規(guī)律的分科知識(shí)體系，人們需要通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析和研究，去了解到事物的本質(zhì)。它可以是知識(shí)、學(xué)問(wèn)的代名詞，也可以是自然科學(xué)，或是相信科學(xué)能最終解決所有人類問(wèn)題，或者發(fā)現(xiàn)隱藏在我們感覺(jué)經(jīng)驗(yàn)到的日常世界背后的某些真實(shí)世界的隱藏真理。
1888年，達(dá)爾文曾給科學(xué)下過(guò)一個(gè)定義：“科學(xué)就是整理事實(shí)，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，做出結(jié)論”。達(dá)爾文的定義指出了科學(xué)的內(nèi)涵，即事實(shí)與規(guī)律�？茖W(xué)要發(fā)現(xiàn)人所未知的事實(shí)，并以此為依據(jù)，實(shí)事求是，而不是脫離現(xiàn)實(shí)的純思維的空想。至于規(guī)律，則是指客觀事物之間內(nèi)在的本質(zhì)的必然聯(lián)系。因此，科學(xué)是建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)和嚴(yán)密邏輯論證的`，關(guān)于客觀世界各種事物的本質(zhì)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律的知識(shí)體系。
即使是如此詳細(xì)而又周密的解釋與定義，卻也只能在人們腦中形成一個(gè)模糊至極的印象�！队|摸科學(xué)》則是讓我們把數(shù)學(xué)公式統(tǒng)統(tǒng)丟到一邊，按照簡(jiǎn)單的說(shuō)明去親手完成一個(gè)又一個(gè)的趣味實(shí)驗(yàn)，讓我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：科學(xué)竟然這么有趣！僅憑身邊那些不起眼的材料，我們就可以進(jìn)行豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親身感受科學(xué)的神奇和奧妙。全書(shū)結(jié)合我們身邊的自然現(xiàn)象，提供了光、聲、電、力、熱等方面的實(shí)驗(yàn)，如自己動(dòng)手制作光纖、彩虹，了解天為什么是藍(lán)的、晚霞為什么是紅的；使用氣球做聲音的發(fā)送、接收器，了解聲的本質(zhì)是振動(dòng)；用加熱的方法產(chǎn)生聲音等。
《觸摸科學(xué)》讀后感2
人們這么多年來(lái)都一直在研究科學(xué)，許多偉大的科學(xué)家就這樣一個(gè)一個(gè)誕生了，他們發(fā)明出了許多偉大的、令人佩服的作品。對(duì)人類文明的進(jìn)步起到了重要的作用。
比如飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)……這些發(fā)明使我們現(xiàn)在的出行變得是那么方便，那么快捷，那么的爽。所以我們要感謝發(fā)明飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)的那些科學(xué)家。如果沒(méi)有他們的努力就沒(méi)有我們現(xiàn)在的飛機(jī)、火車(chē)、汽車(chē)。這是太感謝他們了。
還有許多我們經(jīng)常使用的日用品，也是他們科學(xué)家的杰作，比如電燈，電冰箱，電視機(jī)，電腦等等。如果沒(méi)有電燈，到了夜晚就烏漆抹黑的，我們的'生活就會(huì)有許多不便，我還是知道那個(gè)發(fā)明電燈的人的叫愛(ài)迪生，真是要好好感謝他。還有電冰箱也是，真的是很有用，誰(shuí)發(fā)明的我就不知道了，但也要好好的感謝那個(gè)人，電視也是非常棒的發(fā)明，給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣，好像還現(xiàn)在人們還不知道是誰(shuí)發(fā)明的，那位大哥還真是悲哀，但我們還是要好好謝謝他。最重要的就是電腦了，如果那位發(fā)明電腦的哥們不好好學(xué)習(xí)，我也不會(huì)在這里交稿子了，對(duì)吧
有用、偉大的發(fā)明還有很多很多，大家還是自己去了解，我在這里就講這么多了，隨便看看啊，不要太認(rèn)真。
《觸摸科學(xué)》讀后感3
一次做完家庭作業(yè)，偶然發(fā)現(xiàn)我的書(shū)櫥多了一本《觸摸科學(xué)》，我就津津有味的讀了起來(lái)，原來(lái)這是一本做小實(shí)驗(yàn)的書(shū)，看著看著，我忍不住要去做一個(gè)隔空點(diǎn)火的小實(shí)驗(yàn)，書(shū)中介紹說(shuō)火柴不必接觸燭芯即可點(diǎn)燃蠟燭，你相信嗎？
我有點(diǎn)懷疑，特別這段時(shí)間，電視上在播放一個(gè)女氣功師傅，她只通過(guò)隔空推人，即讓其徒弟四散奔離。有一名記者前往親試，發(fā)現(xiàn)毫無(wú)特別之處，證實(shí)隔空打人是假的`，她已被開(kāi)除山門(mén)，且被定性為偽科學(xué)。所以我就懷疑這隔空點(diǎn)火也不太靠譜。這蠟燭線在下面，火在上面怎么可能點(diǎn)燃？但是這本書(shū)上說(shuō)萬(wàn)事皆有可能。
我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需器材：一盒火柴，一根蠟燭。首先我擦燃火柴，點(diǎn)燃了蠟燭，讓它燃燒一會(huì)兒，等到蠟燭燒得較旺時(shí)，我把它吹滅。這時(shí)燭蕊中升騰起一股裊裊青煙，我迅速把火柴擦燃，放在蠟燭的上方，這時(shí)蠟燭就又被點(diǎn)燃了，真是太神奇了！
你知道這是為什么呢？我又查閱了一些資料：在點(diǎn)燃蠟燭后，火焰周?chē)南灺刍�，形成燭油，燭油沿著火芯上升，在燭芯上端受熱空氣，形成可燃?xì)怏w，當(dāng)可燃?xì)怏w到達(dá)燃燒點(diǎn)就可以燃燒。當(dāng)剛吹滅蠟燭后，可以看到的裊裊青煙，這些就是沒(méi)來(lái)來(lái)得及燃燒的可燃?xì)怏w。當(dāng)它接觸到火柴的火焰后，青煙就立即燃燒起來(lái)，從而把蠟燭再次點(diǎn)燃。
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我喜歡上了這本書(shū)，更喜歡上了科學(xué)。科學(xué)并不神秘，就在每個(gè)人身邊，你能觸得到，也能感受到。
《觸摸科學(xué)》讀后感4
這是一個(gè)快樂(lè)又有趣的暑假，讀書(shū)當(dāng)然是不可少的事情。讀一本書(shū)，不僅可以增加知識(shí)，還可以陶冶情操。觸摸科學(xué)就是我這個(gè)暑假的讀物。讀過(guò)以后，我學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)。
讀過(guò)“氣球扎不破”后，我知道了氣球的彈性橡膠有很強(qiáng)的張力，橡膠微粒相互附著在一起。膠帶對(duì)橡膠微粒起到了固定作用，盡管氣球表面出現(xiàn)了一個(gè)寫(xiě)，但是膠帶還是把橡膠微粒牢牢地連在了一起，所以氣球不會(huì)破。
讀過(guò)“冰磚割不斷”后，我知道了常溫下，空氣的溫度比冰的溫度高，細(xì)鐵絲是熱的良導(dǎo)體，空氣中的熱量通過(guò)鐵絲傳給冰，使鐵絲周?chē)腵冰融化，鐵絲下陷。在下陷的過(guò)程中，鐵絲要克服冰的阻力做功，砝碼的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)換成熱能，加速冰的融化。鐵絲在重力作用下切入了冰磚。在冰融化成水的同時(shí)，水也要汽化，由于水汽化要帶走大量的熱量，而且鐵絲周?chē)墓虘B(tài)冰也會(huì)吸走大量熱量，因此，縫隙處上部余下的水會(huì)重新結(jié)成冰，所以，雖然鐵絲從冰磚中穿過(guò)，冰磚依然能夠保持完整。
……
同學(xué)們，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。讀好書(shū)，好讀書(shū)，會(huì)讓你有意想不到的收獲。
《觸摸科學(xué)》讀后感5
暑假里，媽媽給我買(mǎi)了一本很有趣的書(shū)——《觸摸科學(xué)》。我看了這本書(shū)，知道了很多以前從來(lái)不知道，也從來(lái)不了解的東西，令我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)講了36個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。例如：氣球擴(kuò)音器、扎不破的氣球、魔法胡椒粉、手帕燒不著、硬幣浮起來(lái)、“牛奶”瞬間凍結(jié)法、摸不著的`魔球、大力士、雞蛋生根、文字玩魔法、清水”變“紅茶”等等。我按照書(shū)上的內(nèi)容做了許多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，雖然有的做成功了，有的做失敗了，但我感到很開(kāi)心，很好玩，里面的小實(shí)驗(yàn)真是太精彩了，讓我學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。其中我覺(jué)得大力士最好玩，我和爸爸媽媽做了幾次實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始方法不對(duì)老是一下就拉起來(lái)了，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，后來(lái)終于成功了。1。坐在地板上，雙手握緊，放在后腦勺上，手臂盡量向后伸展；2。讓一個(gè)大人抓住你的手臂，朝頭頂上方用力拉；3。結(jié)果無(wú)論他如何用力，始終拉不起你。實(shí)驗(yàn)揭秘：在這個(gè)過(guò)程中，你的手臂要始終彎曲成“V”字形，在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點(diǎn)就在你的肘上，雖然試圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來(lái)，因?yàn)樗┘釉谀阒馍系牧α繘](méi)有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無(wú)法從頭頂將你的肘拉起來(lái)，真的很神奇��！
讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)這么有趣，我一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)，探尋科學(xué)的奧秘。
《觸摸科學(xué)》讀后感6
星期四，老師發(fā)給了我一本名叫《觸摸科學(xué)》的書(shū)，里面有許多精彩的故事，從中我了解到了以前從來(lái)不知道，也從來(lái)不了解的'東西，令我大開(kāi)眼界。
這本書(shū)主要講了一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如說(shuō)：硬幣浮起來(lái)，“牛奶”瞬間凍結(jié)法，摸不著的魔球，大力士，雞蛋生根，文字玩魔法，回形針連連看……其中大力士最好玩1。坐在地板上，雙手握緊，放在后腦勺上，手臂盡量向后伸展；2。讓一個(gè)大人抓住你的手臂，朝頭頂上方用力拉；3。結(jié)果無(wú)論他如何用力，始終拉不起你。想要知道這是為什么嗎？原因是這樣的：在肩膀和頭之間固定成杠桿狀態(tài)，而支點(diǎn)就在你的肘上。雖然是圖拉起你的肘，卻怎么也拉不起來(lái)，因?yàn)槟闶┘釉谀阒馍系牧α繘](méi)有作用在肘至手腕處，而是作用在肘至肩膀處，所以他無(wú)法從頭頂將你的肘拉起來(lái)。
讀完這本書(shū)后，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)科學(xué)在我們的生活中無(wú)處不在，而且還有許多未知的秘密，只等我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去發(fā)現(xiàn)，探索他們，科學(xué)其實(shí)并不難，只要我們勤于思考，善于探索和發(fā)現(xiàn)，就會(huì)領(lǐng)悟：原來(lái)科學(xué)這么簡(jiǎn)單！
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