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精心保護(hù)寶寶好奇心
好奇心需保護(hù)
0—3歲的寶寶，好動、好摸，有的寶寶會采取一些比較過激的行為來滿足他們的好奇心：比如砸壞玩具、拔出花草、撈起金魚等等……
孩子在實踐中體驗并積累經(jīng)驗，損壞些物品是為了獲得知識，要知道積累經(jīng)驗遠(yuǎn)比斥責(zé)他們、打擊他們的好奇心有價值得多。在安全的情況下，成人要允許寶寶自己動手操作，不要事事包辦或者寶寶一遇到問題就去幫助。
好奇心需引導(dǎo)
由于幼兒的認(rèn)知有限，常常會問很多奇怪的問題：1歲半到2歲半的寶寶愛問“這是什么、那是什么”。三四歲時，愛問“為什么”，而且喜歡打破沙鍋問到底。
父母切忌以成人的思維方式來束縛孩子的想像；也不能因為事務(wù)繁忙而搪塞、敷衍孩子。你可以用一些方法來幫助寶寶找到他們需要的答案，這個答案應(yīng)是寶寶能理解并能繼續(xù)思考的，因為這有助于寶寶進(jìn)一步深入探索。
例1：孩子吃有皮、殼的水果時，成人總是幫寶寶剝好后，送到他們嘴里，當(dāng)孩子想自己拿時，成人生怕他們弄臟衣服或不衛(wèi)生而堅決制止。其實你可以這樣做：先洗凈水果和孩子的手，再用語言提示，讓孩子自己去“對付”讓他嘴饞的水果。比如剝香蕉時，成人可以指導(dǎo)孩子：“寶寶，先給香蕉脫衣服。”當(dāng)孩子掌握了幾類水果的吃法后，還可以問孩子：“香蕉、蘋果、橘子的吃法有什么不同?”讓孩子體會事物從外表到本質(zhì)的各種區(qū)別。
好奇心需創(chuàng)設(shè)環(huán)境
對寶寶來說，在他們的生活環(huán)境中.到處蘊(yùn)涵著豐富的可探索資源。客廳、廚房、陽臺等，都可以成為寶寶探索的地方；公園、馬路、車廂等，都是寶寶產(chǎn)生好奇、提出問題的學(xué)習(xí)場所。成人要做的，便是根據(jù)寶寶的興趣，適時、適度地提供材料和實踐機(jī)會，鼓勵他們動手體驗。例1：當(dāng)你在廚房做飯時，寶寶也好奇地摸這摸那，你便可以安排他干點力所能及的活：洗黃瓜、西紅柿等；攪拌涼菜；取一些小食物等。讓他學(xué)會與人交流、合作，了解一些蔬菜的特性，觀察食物生熟前后的變化等。
例2：兩三歲的寶寶特別喜歡敲敲打打，成人可提供幾根棍棒(圓頭的、小而短的、木制的或橡膠制的等)，讓他們嘗試敲打不同質(zhì)地的物品，他們會發(fā)現(xiàn)：不同質(zhì)地的棍棒，敲打在同一物品上，產(chǎn)生的聲音不同；同一質(zhì)地的棒子.敲打在不同物品上，產(chǎn)生的聲音也是不同的。
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