新學期工作會議的心得體會（通用12篇）

　　當在某些事情上我們有很深的體會時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編為大家收集的新學期工作會議的心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　新學期工作會議的心得體會 篇1

　　為了提高學校的教學質(zhì)量，為了讓我們這些新教師更快地成長，為了讓我們能夠很快的融入到新學期的教學實踐中，學校在開學前一個星期對我們進行了多方面的培訓，我受益匪淺。

　　一、師德師風培訓。

　　師德是從教的首要前提，晉城七中的李老師聲情并茂地通過自身的教學實踐給我們講了怎樣能夠做一名合格的老師。從李老師的講課中，我深刻地感悟到作為老師，尤其是一名語文老師，在師德師風方面必須要做到言傳身教�！皩W高為師，身正為范”我們必須用自己的實際行動做到真正的為人師表。

　　1、我們要把熱愛學生、尊重家長、愛崗敬業(yè)落到實處。

　　“愛”是教育的前提，熱愛學生、愛崗敬業(yè)是當好教師的關(guān)鍵。作為教師，我們不能靠體罰學生來贏得學生的“尊重”，我們要用心去引導學生，真正地走進學生的心靈深處，讓他們打心底去尊重你，喜歡你。我們在教學過程中一定要學會“公正待生、和氣教生、育人為先、以情引人、以理引人”。

　　對于家長，我們要理解他們“望子成龍，望女成鳳”的心情，我們要重視家訪，通過家訪來了解學生的具體情況；我們還可以召開家長會，讓家長及時了解孩子們在校的表現(xiàn)。

　　作為老師，我們必須做到愛崗敬業(yè)，并且要真正把愛崗敬業(yè)落到實處。對待工作要認真仔細，平時不遲到，不早退，要對自己的工作充滿激情。真正把教師這一職業(yè)當做事業(yè)。

　　2、依法執(zhí)教，保護自己和學生的合法權(quán)益。

　　通過聽李老師的課，我深刻意識到自己對教育相關(guān)法律法規(guī)的知識的欠缺。所以，在以后的學習中，我應該加大對法律知識的學習，比如：《教育法》《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》等。

　　依法執(zhí)教師教師的護身符。作為教師，我們也應該“知法、學法、懂法、用法”站在法律的高度從教。

　　二、致力課題研究，促進專業(yè)發(fā)展。

　　學校教研室的武老師給我們介紹了有關(guān)課題研究的相關(guān)知識，讓我們對課題研究的相關(guān)知識進行了了解。武老師從“為什么要進行課題研究？”“怎樣進行課題研究？”“研究選題”“課題論證”“課題答辯”等方面給我們進行了講解。

　　進行課題研究，不僅是時代的需要，新課改的需要，也是教師專業(yè)成長以及提升教學管理水平的需要。所以，在以后的教學實踐中我們要積極進行反思和總結(jié)，對教學中出現(xiàn)的問題要及時地記錄。

　　1、注重日常教育教學過程中面臨的實際問題。

　　2、及時記錄在教學實踐中學生們的意見及反饋。

　　3、在教學實踐中要善于發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)經(jīng)驗。

　　4、教學實踐過程中的重點難點的突破。

　　以上這些都需要我們在平時的'教學中及時地記錄和總結(jié)，只有通過這些細節(jié)的積累，我們才能發(fā)現(xiàn)課題，才能研究課題，才能通過課題研究提升自己的教學水平。

　　三、教學案例及教學反思的學習。

　　韓校長對我們進行了有關(guān)教學案例及教學反思的學習。他主要從教學案例和教學反思的編寫及注意事項等方面給我們進行了講解。

　　教學案例和教學反思的編寫是教師成果的一個總結(jié)。我們在平時的教學中要通過不斷地積累知識，通過不斷地反思來促進自己的成長！

　　總之，通過這一星期的培訓，我對有關(guān)教師方面的知識有了更多的了解。我喜歡當教師，我喜歡和學生們在一起，所以，我會努力做一名優(yōu)秀的教師！

　　新學期工作會議的心得體會 篇2

　　在新學期之前，我們學校組織開展了一次培訓。這三天的培訓讓我這個新教師更有信心了一些，也讓我對今后的道路有了一個更加明確的目標。我是這個學期新加入的青年教師，雖然自己之前有過一些實習的經(jīng)驗，但是對于教育這一項事業(yè)而言，是遠遠不夠的。所以我要更加珍惜每一次鍛煉和學習的機會。這次培訓，就給了我很大一部分的啟發(fā)，讓我對今后的日子有了一些更好的計劃和想法了。

　　作為一名教師，一份責任感就是我們前行的一股助力，如果少了這一份力量，那么我的路程也將越來越模糊，對未來的想象也會更少一些了。不管我們做一份什么工作，責任感都是非常重要的。尤其是在教師這份工作上，就更應該注重責任，只有把責任扛在肩上，我們教師才能稱之為教師，才能在這份事業(yè)里逐漸發(fā)光，而不是被一股洪流所埋沒。

　　在這次培訓當中，有一位教師講了一點，讓我很有觸動。她說在她的教育事業(yè)里，其實熱情是很必要的一件事情，但熱情這個東西也會消逝，所以我們唯一能夠做的，就是每天的開始，為自己的熱情澆一次水，告訴自己，希望依舊在，未來依舊值得期待，這份事業(yè)依舊是通向成功之路的。這就像是我的學習一樣，以前沒有目標，所以漫無目的'。后來有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時間真的很少了。因此，不管是學習還是工作，時間和目標，熱情和堅持這都是非常重要的一些事情，我們只有好好的去把握好身邊的每一件事情，才有可能通向最終的那個目的地。

　　通過這次培訓，我也知道自己作為一名新教師，的確在很多地方都是很缺乏的。但是在這次培訓上，我也認識了幾個非常有經(jīng)驗的教師，我們也增添了彼此的聯(lián)系方式，如若有什么需要向他們請教的，我也一定會去做。我會不斷的學習和進步的，也會加油往前走，絕不停下腳步。

　　我是一名青年教師，現(xiàn)在我的優(yōu)勢就是足夠有干勁，有理想也有目標，這對于這份事業(yè)來說是非常重要的。我也會好好利用自己的這段時間，好好把工作基礎(chǔ)打穩(wěn)固，為今后自己的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。這次培訓給了我很多想法，我也會在今后的工作當中一一去實現(xiàn)，一一去完善。期待自己的表現(xiàn)，感謝這一次培訓的機會！

　　新學期工作會議的心得體會 篇3

　　經(jīng)過學期前全面而詳細培訓，不僅在思想上端正了態(tài)度，而且在教師專業(yè)和教育方法、方向上有了很大提高和洗禮。進行本次培訓是有效和勢在必行的，針對于這一天的收獲，從以下幾個方面進行總結(jié)分析。

　　對于備課，重點設(shè)置課程的目標，課程的要求，及年級詳解，要求每堂課都要認真仔細，關(guān)注年級銜接，每堂課都重難點細化，關(guān)注學困生。對完善小組合作機制，認真板書富有總結(jié)啟發(fā)性的考慮，考慮不同層次的學生評價方式，激勵挖掘為主。集體備課，要做到周前備課，導學案存在的要素有目標、評價、方法、方式、反思、作業(yè)、教后記。

　　上課，要提前兩分鐘進教室，不上無備之課，課內(nèi)發(fā)生問題解決，補差不擠占其他學科的時間做好課后的教學工作。聽評課，一周至少聽兩節(jié)，頭兩節(jié)辦公室不留人，多聽同級教師的。

　　作業(yè)，要分類、分層次控制作業(yè)的數(shù)量，設(shè)計綜合作業(yè)為主，一二年級多布置動手動腦的作業(yè)。作業(yè)層次可以分為，基礎(chǔ)題，培優(yōu)題，開放題。作業(yè)的批改要及時，旁批總體結(jié)合，及時反饋和獎勵，進行正面強化，不要進行負面強化。

　　創(chuàng)設(shè)特色活動方面，寫字比賽語文交流活動，隨筆每周兩篇，鋼筆字教師社團活動。關(guān)于閱讀寫字課，每周一節(jié)書法課，每個班一本不同的書，進行圖書漂流活動，以讀書促興趣。師生同讀一本書讀書，要及時對于讀書活動進行小結(jié)。

　　提高課堂的效率，作為教材內(nèi)容之間的前后聯(lián)系，課堂留時間反饋。教學的.有效性要提高，提高效率的途徑，例如說教材，同課異構(gòu)，案例分析等等。教學無方法貴在得法，逐人過關(guān)人人通過。

　　即將開學，教師要有充分的準備，做到心中有數(shù)，無論對于學生還是自己都是一種負責的態(tài)度和方式�？v觀上學期的不足，經(jīng)過思考和提取經(jīng)驗，再加上科學的培訓和指導，相信在日常教育教學活動中，定能不斷提高，更能靈活自如。

　　新學期工作會議的心得體會 篇4

　　20xx年8月，我很榮幸的成為龍泉驛區(qū)××小學教師隊伍中的一員。雖然我的崗位是校醫(yī)，但仍為能在神圣的校園里和天真爛漫的孩子一起而倍感興奮。由于工作安排，我教授科學及體育。在學校領(lǐng)導的安排部署下，進行了為期一周的教師崗前培訓，遺憾的是，我報到那天已錯過了第一天的培訓。之后，雖然從其他前輩那借來筆記抄錄認真的看了，但仍遠不及身臨其境聽學校領(lǐng)導的重要講話。

　　面對新環(huán)境、作為非師范類專業(yè)教師，我應加快新教師角色轉(zhuǎn)變。良好的開端是成功的一半，與師范類專業(yè)教師相比，主要差距首先表現(xiàn)為專業(yè)教育背景不同，普遍缺乏教育基礎(chǔ)理論修養(yǎng)。我們在學校所學的專業(yè)知識與即將從事的教育教學工作不能有效對接。其次表現(xiàn)為教學基本技能空白。我們在學校就讀期間，沒有接受教育教學實習環(huán)節(jié)的鍛煉，在備課、說課、上課、評課以及現(xiàn)代教學手段的運用等諸多方面可以說極其欠缺。

　　因此通過必要的崗前培訓，能夠在一定程度上縮短與其他教師的`差距。通過盡快熟悉和掌握教育基礎(chǔ)理論和教學基本技能，有利于大家加快角色轉(zhuǎn)變，由一個非師范類學生成長為一名合格的人民教師，進而為由合格教師轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)秀教師奠定堅實的基礎(chǔ)，并且，熟練掌握頂層設(shè)計理論及新課標要求，盡快的適應教學工作，以學生為本，帶動學生的自主性學習以提高學習效率。

　　經(jīng)過培訓，我對××小學有了深刻的了解，對學校常規(guī)要求及教學特色也有清醒的認識，這里有濃厚的文化氛圍和嚴謹?shù)闹螌W精神，這里有多才多藝、誨人不倦的老師，為莘莘學子打起通向知識殿堂的道路和成才的橋梁；這里有秉承“愛、真、活、新”的辦學理念，聰慧活潑、積極向上的學生。因此，能成為其中的一員，我感到無比自豪之余對未來的路也是充滿希望的。相信在以后的工作中，我會用我的努力和奉獻為學校的發(fā)展添磚加瓦。

　　同時，校醫(yī)工作仍不能掉以輕心，衛(wèi)生管理工作與教育教學工作對于一個學校的發(fā)展是同樣的重要，它同樣是教師與學生共同成長的過程。作為校醫(yī)不僅要有高尚的職業(yè)道德，富有同情心、耐心、責任心，還要不斷進步，做好一個校醫(yī)應做的一切。只有健康成長的學生和教師，師生關(guān)系才能和諧發(fā)展，才適應新時代學校的發(fā)展，有利于促進教育教學工作，滿足學校素質(zhì)教育的需要。

　　新學期工作會議的心得體會 篇5

　　一轉(zhuǎn)眼，又一個學期過去了，進入暨陽校園一年了。自己也漸漸融入了這個咱們庭中，漸漸管束這個咱們庭的教育環(huán)境，由于由本來教初中到現(xiàn)在教小學，這一年也是自己的一個過渡期，現(xiàn)在也漸漸的管束了教小學生了。

　　剛開端教小學生，最大的感觸是他們一刻也不能停下來，上課愛動，愛說話，精力不能會集稀有，或許這是小學生的天分吧。所以一堂課下來，總是要提示他們很屢次，幾全國來，都是這姿態(tài)，所以我就在想或許是自己的`教育辦法不對，不能像對待初中生那樣教，而是自己的教育辦法需求改一改，不再是一味的一堂課自己講，應該要想辦法招引學生的留意力，讓學生真實參加到講堂中來，不能讓他們感覺數(shù)學無味，而是要感覺咱們的數(shù)學也是來源于日子，運用于日子。所以自己從以下幾點做起：

　　首要，仔細備課，每一堂課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充沛的預備，而且制造各種利于招引學生留意力的風趣教具。

　　然后，講堂上，就要像咱們胡校長說的，要做到精約講堂，留意精講精練。在講堂上教師講得盡量少，學生動口著手動腦盡量多。

　　終究，課前、課后虛心向有經(jīng)歷的教師討教，只需碰到教育上的問題，自己難以解決的，都會去問其他教師，他們也很有耐性的教訓我。

　　經(jīng)過自己對教育辦法的改動，我發(fā)現(xiàn)之后的教育不再像曾經(jīng)那樣無味了，而是發(fā)現(xiàn)學生越來越多的舉手發(fā)言，還有單個學生還會提出問題來，讓咱們一同考慮，這樣的講堂，讓我覺得自己也是在學習。

　　經(jīng)過這一年的鍛煉，信任自己今后的教育會越來越好的。

　　新學期工作會議的心得體會 篇6

　　本年暑假有幸參加了鬃嶺鎮(zhèn)中心校組織的《教師講堂教育才干的培育與操練》的操練學習，經(jīng)過八天的學習，我獲益匪淺。經(jīng)過李江教師對《教師講堂教育才干的培育與操練》這本書的精彩解說，我找到了自己的不足之處。雖然這次操練完畢了，但令我回憶深化，以下才華我對這次操練的領(lǐng)會和總結(jié)：

　　一、課程簡介

　　本課程首要培育教師講堂教育才干，全書分為講堂教育才干研討、教育規(guī)劃才干的培育與操練、整合性教育才干的培育與操練、開放性教育才干的培育與操練、教會學生“愿學”、“會學”才干的培育與操練五個專題，每個專題都包括了理論評論、實踐事例和反思與自我點評。本課程的意圖才華精選幾種教育才干加以研討評論，經(jīng)過進步教師講堂教育才干然后使教育質(zhì)量得到質(zhì)的騰躍，終究進步教師專業(yè)才干，使新課程變革在教育實踐中得以很好的貫徹落實。

　　二、一節(jié)課是否有用，教師的一頭自己是十分重要的。

　　對教材的充沛了解，之后備好一節(jié)課。上課前的教具學具的預備，對教案的了解，都是必不可少的。到了上課的時分，教師杰出的教育本質(zhì)，對課九月開學季，教師你們預備好了嗎？教育中操練的規(guī)劃是否合理科學，有沒有考慮到面向整體學生、是否做到每一次操練都有清晰的方針和要求，然后到達穩(wěn)固常識、培育技能、展開智能的意圖等等各方面無不聯(lián)系到教育的作用。所以，我覺得備課這一個環(huán)節(jié)，是上課有用的條件。教育是一個動態(tài)生成的進程，但生成并不意味著不需求預設(shè)、不需求備課。相反，有用的教育對預設(shè)的要求不是降低了，而是進步了。預設(shè)要能真實注重學生的展開，注重學生的個體差異和為每個學生供給自動活躍活動的確保；能為師生在教育進程中發(fā)揮發(fā)明性供給條件；能促進講堂多向、多種類型信息溝通的產(chǎn)生并及時反應。這就需求教師深化研討教材，改動傳統(tǒng)的備課形式，讓“預設(shè)”真實服務于生成性的講堂教育。

　　三、要做到讓“預設(shè)”真實服務于生成性的講堂教育。

　　首要，要仔細研討教材，為“預設(shè)”打好根底。教材是教育內(nèi)容的載體，每一位教師都要仔細研讀、感悟、領(lǐng)會教材，了解教材的根本精力和編寫意圖，把握教材所供給的數(shù)學活動的`根本頭緒，剖析教材所浸透的數(shù)學思維、辦法和學日子動的科學內(nèi)涵，這樣才干領(lǐng)會新教材包括的教育理念，備出高質(zhì)量的教育預案。

　　其次，要改動備課形式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，悉數(shù)常識經(jīng)歷的獲得都依賴于學生的自主建構(gòu)、自我內(nèi)化。脫離了“學”，再精心的“規(guī)劃”也沒有含義，教師要充沛考慮，預設(shè)學生或許呈現(xiàn)的狀況，并采納相應的對策。即對整個教育進程進行一種有預備、有認識的預設(shè)。

　　再次，重講堂動態(tài)生成，著眼學生展開教育進程是動態(tài)生成的，雖然教師在備課時審問對講堂上或許產(chǎn)生的狀況做了充沛的預設(shè)，可是在講堂中，仍然有太多的不確認性，更有出乎預料之外的狀況產(chǎn)生。面臨信息多變、資源多彩的講堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等候者、進步者這幾種人物。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設(shè)于無形的、動態(tài)的教育中，不斷捕捉、判別、重組講堂教育中從學生那里生成的各種各類信息，靈敏駕御教育進程，推動教育進程在敬重情境中的有用生成。

　　所以在教育中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應該采納活躍的鼓舞心境，假如學生的這種火花在講堂上無法進行研討或打開的，則留到課余或其他條件成熟時再研討，而這個進程需求教師全程參加和注重，不要簡略的安置學生下課之后再研討，然后就不了了之，學生由于遭到年紀、心思方面的影響，不或許會再進跋涉一步的研討，一次時機也就這樣消失了。而在講堂中能研討的、能擴大的，則有必要靈敏的捕捉和使用起來，要讓學生有這樣的感覺：無論是講堂上能研討的仍是不能研討的，只需是我提出來的而且是有價值的，教師都會很注重，而且會和我一同想辦法發(fā)明條件去進行研討。時刻一久，學生的問題認識，學生的立異精力就會培育出來。

　　第四、“規(guī)劃科學合理的操練”是進步數(shù)學講堂教育有用性的重要確保。有用的數(shù)學教育，不只在于成功的解說，而且更取決于科學、高功率的操練�？茖W合理的操練是學生學習數(shù)學，展開思維的一項常常性的實踐活動，也是師生信息溝通的一個窗口，新課程下的數(shù)學操練應成為一種日子，一種活動，應著眼于學生的展開，而非單一的、千人一面的重復。好的操練能自動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時予以糾正。然后完結(jié)數(shù)學常識的穩(wěn)固和使用，使學生的思維品德得以熏陶，學習習氣、思維質(zhì)量得以培育，思維辦法得以操練，進步數(shù)學教育的有用性。

　　終究，我覺得放下教師這頭，學生的合作也是有用教育的一個確保。我這幾年收羅教低中年級，有一個殷切的感觸才華，學生的核算才干也是影響教育展開的重要因素。假如一個班級里學生的核算才干相對低，或許水平良莠不齊、間隔太大。都將影響上課的功率。講堂要有用，教師一般都想在短時刻內(nèi)進行必要的操練。而低中年級的數(shù)學課，核算是貫穿全進程的。假如核算才干差，要想加大操練的密度和深度，都是空談了。有時分，還只能怠慢上課速度來照顧整體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教育，進步學生的口算才干，是至關(guān)重要的。

　　新學期工作會議的心得體會 篇7

　　十月份，初登講臺的我參加了在全校范圍內(nèi)展開的青年教師根本功大賽并進行了現(xiàn)場觀摩。這次的教育觀摩，對我的牽動很大，讓我學到了許多。

　　1、舉例的藝術(shù)。

　　在大專的教課進程中，僅僅是書本上的常識是遠遠不行的，留意屠戮的選取，教育內(nèi)容的組織非常重要。自己是教經(jīng)濟學的，關(guān)于某一問題，需求舉例闡明。舉什么樣的屠戮能闡明問題，這很重要。有一個英語教師，對班上狡猾的男生提到：咱們喜愛打游戲嗎？假如英語學的欠好，你就看不了解游戲叫你下一步該做什么。這使我了解了，教育的進程中，要盡量舉學生日子傍邊的屠戮，這樣學生才簡單接受，簡單了解。

　　2、啟示式教育。

　　在講課的時分，怎樣組織言語，啟示學生的幻想力，調(diào)集學生學習的活躍性關(guān)于教育也極為重要。一個語文教師講的故事：一只羊羔在河濱喝水，狼呈現(xiàn)了，同學幻想一下羊會怎么樣？會被吃掉，仍是會逃跑？將故事的結(jié)局交給學生去想去評論。教育學家陶行之曾說：在講堂上，教師的使命，不是自己講多少，而是要想辦法讓學生開動腦筋去想，這才是教育的意圖。

　　3、欲速則不達。

　　教師站在講臺上，都怕自己講的常識太少，學生沒有吃飽�？墒窃诮逃�的進程中，所講內(nèi)容的多少，仍是要有所把握。我自己一站在講臺上，就想把自己知道的悉數(shù)講出來，而疏忽了言語的速度，整堂課幾乎沒有中止。這讓學生一會兒很難消化。所以，不論心境是多么急切，都要有話漸漸說。

　　4、巧用課件。

　　在科技飛速展開的今日，多媒體教育在校園被廣泛使用。在日常的教育進程中，那些課程需求選用多媒體教育，更有助于學生了解，我以為應該依據(jù)所講課程的'內(nèi)容來確認。例如：物理上的轟動，數(shù)學傍邊的極限，這些籠統(tǒng)的常識，在多媒體傍邊，使用動態(tài)作用來解說，學生能夠更直觀的了解和了解。用多媒體教育，是如今一種常用的教育辦法，可是作為一名教師，咱們應該巧用多媒體教育，使學生更好地把握所學常識。

　　經(jīng)過這次教育觀摩，我從搭檔的身上學到許多，相比之下，也看到了許多自己需求改善的當?shù)�。咱們年青教師，在教育方面�?jīng)歷不行豐厚，還應向老教師多學習、多溝通、多評論，趕快的進步自己，為辦妥E大學奉獻自己的一份大街。

　　新學期工作會議的心得體會 篇8

　　20xx---20xx新學年，我繼續(xù)擔任班主任，繼續(xù)我們?nèi)ツ甑陌嗉墸�只不過，換了下一屆的學生。盡管已經(jīng)擔任了多年班主任，可要接手新一屆學生了，還是莫名的有些不知所措。因為我知道，從此，我們又要攜手走一年，能夠參與到七八十個鮮活生命的成長歷程，我很感激，又覺重任在肩。

　　8月22日，開學第一天，早早趕到學校，放下包，就拿著分班名單直奔教室，開始一天的忙碌了。有幾個早到的學生，我尋求他們的幫助，把教室桌椅擦一擦，我則急急忙忙開始布置前黑板：左側(cè)寫下歡迎語，右側(cè)寄上給新生的第一封信，最后彩筆稍加勾勒，版面布置的就像模像樣了。之后，學生陸續(xù)到來，先后查看班級，然后各自進入新的班級。照例的嘰嘰喳喳，不過經(jīng)由你提醒，很快就自動轉(zhuǎn)入上課程序了，按照黑板上的報到要求，各自準備上交的材料，拿出自己的假期作業(yè)，自行補充整理。等班里學生差不多到齊了，我就開始拿著名單點名，落實報到人數(shù)，并且開始初步認識新生。點著看著記著，每一張面孔都是嶄新的，每一個生命都透露著勃勃的生機，依次點過后，詢問落實未到的學生，分別記錄，開始給教導處寫清單并上繳。緊接著，觀察學生，挑出一個拔尖的，開始帶著大家讀背六年級上冊的古詩詞，起初的聲音，很沉悶，略一鼓勁兒，立馬聲音亮了許多，朗朗書聲穿過走廊，甚是悅耳。趁此機會，我開始初選班干。等基本報到結(jié)束，我就讓男女生按照高低個兒排成兩隊，隨機把座位暫時先定了下來。等大家都坐定，我也放下手頭的工作，開始了我的開學第一課。說實話，昨晚進行了準備，今天早上再次梳理了一遍，打好的.腹稿隨即脫口而出，我?guī)Ыo大家兩個小故事，一個是關(guān)于東北大爺王德順的，一個是關(guān)于中國女排的。末了，送給大家兩句話：

　　1.沒有人能夠阻止你成長，除非你自己放棄了自己；

　　2.心中有集體，管好我自己，人人管好自己，一起開創(chuàng)優(yōu)秀班級。時隔一個暑假，面對嶄新的彼此，我們都很努力，講得用情，聽得專心，而且學生好似還很新奇我以這種方式對大家進行教育，隨機地我會采訪聽地津津有味的學生，一問一答間，他們不知不覺被我吸引。緊接著，自然要重申作息時間啦、一日常規(guī)啦，老生常談，卻也不能不談。然后就被通知去領(lǐng)書，發(fā)放作業(yè)，樓上樓下，班里班外，感覺剛剛完成這一項，就有下一項任務等著了。陀螺轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，終于放學了，幸虧提前排好了路隊，鈴聲一響，就帶著小鳥們回家啦！

　　下午到校，提前進了班，由于時間有錯，班里學生也集體遲到了。不過，第一天，值得被原諒啦！學生進入角色挺快，午讀前就開始按部就班，或?qū)懽鳂I(yè)或看書，沒有所謂的人聲嘈雜，也沒有不知所措，打掃衛(wèi)生、安排值周生坐班兒，檢查叮囑組長如何提前分工，如何做好檢查督促，不忘再指導值周班長怎樣履行職責，直說的口干舌燥，午讀又領(lǐng)了打掃工具，還不忘指出路隊問題，提醒改正。休息了一節(jié)課，再次拿起東西去上課---書法，因為開學第一天，學生的書寫工具沒備齊，因此就信守承諾，給大家暢所欲言的機會，上了半節(jié)說話課，開始繼續(xù)處理班務。直到放學鈴響，才大大松了一口氣：開學第一天，完美收官！

　　遇見新學期，遇上新一屆的你們，踏上我們未知的征程。我準備好了！你們呢？

　　新學期工作會議的心得體會 篇9

　　新生入校已有近xx個月時間了，對每個班級的學生我都有了基本的了解，首先是認識了大部分人了，名字能與本人相對應；第二是xx個班共xx名班委。對于班委，我都有深入的了解，通過談話、召開班委會的方式，我熟悉了每一名班委的性格特點與工作能力。下面是我在這xx個月在班級管理中的一些看法。

　　一、學風建設(shè)

　　首先制定了嚴格的班級考勤制度。到目前為止，班級出勤率良好，沒有發(fā)生曠課事件，偶爾有個別同學遲到一、兩分鐘，在班委的提醒下，近期都表現(xiàn)良好。只有在一些大家感覺枯燥的《思修》、《近代史》課上，認真聽課的人不是很多，但無人喧嘩，紀律良好。其次實施了新生早讀制度。令我慶幸的是，早讀出勤率幾乎是xx%；共xx名新生，只有xx名學生分別都遲到過一次；早讀大部分同學可以認真背英語，這是很好的現(xiàn)象。第三是晚自習紀律良好，每個班級整體紀律安靜，認真，大家都在鞏固復習《高等數(shù)學》、《數(shù)學分析》、《大學英語》以及專業(yè)課知識。總體上，班級學風較好。

　　二、活動開展

　　新生當中，大部分同學很有熱情，積極參加學校學生會舉辦的各類文藝及體育活動，如。

　　1、在安全知識競賽中，有xx人報名參加，最終有xx人都完成比賽。

　　2、在辯論賽中，每班有十幾人人報名，為進入決賽大家都付出了努力，從中得到了快樂，收獲了比賽的經(jīng)驗，也獲得了知識，同學之間增進了感情。

　　3、舉辦了新生寢室文化節(jié)，各宿舍提前一周準備，購買各種物品，裝飾宿舍，各班以寢室為單位還積極參加趣味游戲比賽。寢室文化設(shè)計共xx人參加，只有一個宿舍xx人沒有參與本次活動。活動進行后，我找了該宿舍xx人談話，問清楚了不參加活動的原因，并為他們?nèi)魏我?guī)劃大學生活提出了建議，大家都紛紛表示接受，愿意通過參與活動，交更多的朋友，了解身邊更多的人。

　　4、舉辦了新生主持人大賽，這是一次具有挑戰(zhàn)力的活動，需要勇氣，需要口才、還需要一定的知識儲備，全院報名有xx多人。

　　三、班級凝聚力

　　這是唯一一點我不滿意的地方，在軍訓后的籃球賽上，沒有人去為班級助威加油，這或許還是那時不熟的`原因吧，可再剛結(jié)束的運動會上，情況依舊沒有好轉(zhuǎn)，很少同學去加油助威，這與我工作不到位有關(guān)，在此，我自己進行檢討。今后的工作中，這將是要抓的一個重點，凝聚的班級力量大。

　　四、班委工作

　　大部分班委可以嚴格要求自己，認真完成上面交代下來的工作，可是有個別班委過于活撥，晚自習上偶爾大笑影響他人，在對其批評兩次后，最近保持的不錯，能夠認真學習了，在上周召開的班委會議上，確定了從班風學風大建設(shè)為主題的班會，確定了班會的時間地點和流程。

　　五、工作展望

　　在接下來的日子中要召開各種主題班會，鼓勵大學生積極向上、奮發(fā)圖強。上周我?guī)ьI(lǐng)優(yōu)秀學生聽取了xx省十佳大學生報告，我和學生都深有感觸�；貋砗笪依^續(xù)召開了班委會要求班委每人寫一篇感想，并在各自班級與同學們作先進人物事跡的交流與發(fā)言。今后的工作中，要堅持召開班委會，激勵班委樹立榜樣，起良好的帶頭作用；輔導員和班委一起強抓學風建設(shè)，只有良好的學風，才能培養(yǎng)良好的班風，主要措施。

　　1、早自習遲到現(xiàn)象，給同學們以警告，杜絕遲到現(xiàn)象。

　　2、作業(yè)上交問題：學習委員積極督促同學，定時檢查各科作業(yè)，按時上交各科作業(yè)。

　　3、班級凝聚力：心理委員帶領(lǐng)大家開展一些趣味活動或團體比賽，增強集體榮譽感和責任感。

　　相信在班委和同學們的共同努力下，新生班級能成為優(yōu)秀的班集體！

　　新學期工作會議的心得體會 篇10

　　新學期的第一周已經(jīng)結(jié)束，我以一種新的管理制度與學生們一起成長。

　　首先，我們確定了一種新的班級會議模式，定于周五的一節(jié)課。該會議的內(nèi)容是評價每個人的優(yōu)點與缺點，有進步的我將會獎勵手工的卡片。周五的上午第三節(jié)課，我對54名學生進行評價，有的學生我還請全班學生幫著點評，這樣做是讓學生明白在一個集體中自己的`一言一行是要考慮大家的感受的，要做有利于班集體的好事情。最終評出27人為優(yōu)秀學生，那些上個學期一直都是佼佼者的在一旁耷拉著腦袋，他們落選的原因是上課時有的注意力不集中，有的課間里沒有把凳子放進桌肚里，有的是寫字馬虎，有的是值日不盡職，有的課間說臟話。

　　其次，班級常規(guī)是重點。學習做人，講是本學期的第一個艱巨任務，第二個提升目標是學會學習。做人，一個多元的主題。如果你問我是一個好人嗎？我會告訴你我是一個好人，可是也會有人說我不是好人，為何？評價的標準不同。我們以班級為利益為主，衛(wèi)生紀律各項比賽都要積極參與，遇到困難集體解決。

　　班級的衛(wèi)生角是衛(wèi)生死角，周一那天學生啟偉與子晴主動找我要承包衛(wèi)生角的垃圾。有了他們的盡職盡責，我班的衛(wèi)生角是干凈的，看著大家心里都是舒服的。

　　班級的路隊，我制定規(guī)則：不戴紅領(lǐng)巾的和小黃帽的學生要等著家長接，和我面談。走路時要有精神，讀背課文和古詩。

　　學生的學習積極性，要想辦法調(diào)動，那些成績不好的學生又犯了上個學期的邋遢病。他們想用這種辦法打垮我，我有的是精力，一戰(zhàn)到底，電話、QQ群、面談全用上。

　　我的嗓子是不給面子，發(fā)出的聲音是幾乎低沉與嘶啞的，這也是我竭盡全力的啦！人心是肉長的，我告訴學生大家要彼此體貼，合作愉快！多想想我該為別人做點什么，不是一味地要求別人怎么樣，而自己什么都沒有做，會讓別人心寒的！

　　新學期工作會議的心得體會 篇11

　　本學期，由我擔任高x級5班班主任，一學期以來，在學校領(lǐng)導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：

　　一、全面深入了解學生，加強班級管理。

　　本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使5班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的`基礎(chǔ)。

　　在班級管理方面，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

　　二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育、安全教育和學習教育的主陣地

　　開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、安全教育主題班會等。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。

　　三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。

　　針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。

　　四、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育

　　本學期學校和年級分別舉行了跑操比賽，拔河比賽，籃球賽，法律知識競賽、語數(shù)外三科競賽等活動，班內(nèi)也組織了感恩演講比賽。通過舉辦比賽，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

　　五、加強與學生家長的溝通與交流。

　　針對班級同學基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

　　六、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。

　　班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。本學期初，我閱讀了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起進行班級管理的溝通。

　　回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

　　新學期工作會議的心得體會 篇12

　　我剛畢業(yè)的年輕教師，已被黃河流依靠學校委員會任命的15名高中班主任班級。作為一個班主任，是近一個學期，使我充分認識到班主任正忙，這是快樂，還需要大量的！

　　早起每天班主任是黑暗的，和學校布局任務，同學作為班主任，我需要完成盡職調(diào)查是有關(guān)周到的增長，因此感到有點忙，但是，這項工作在充滿有趣的，看到自己的學生樂于和他的思想健康，快樂成長，啊！但我也看到他們的工作是不是方便的一種。

　　我很幸運，在黃河流班主任培訓學校參加學習，所以我有更多的關(guān)于學習的科學理解一些班主任深入的工作，良好的管理方法，了解一些先進的管理理念，使他們有信心做一個好班主任。

　　首先，通過培訓，我意識到，作為一個班主任必須提高整體素質(zhì)。班主任是協(xié)助教學的第一人，完成學業(yè)的學校。班主任和學生四處與學生和家長的大多數(shù)機會接觸。因此，班主任的個人素質(zhì)，與對學生和學校興健康的.增長水平的關(guān)系。

　　第二，通過培訓，我意識到誰承擔的負擔，引導學生分清是非，善惡，美丑的權(quán)利，分析了學習目的，正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的習慣。

　　第三，也是最重要的是，通過培訓，我積累了很好的班主任工作要領(lǐng)，在老師的報告表示感謝。從他們的人，我欣賞優(yōu)秀班主任的風格，而且還學到了一些具體問題和治療工作的班主任很多。

　　首先，作為班主任，我們必須提請注意自己的形象，教師和樹立一個榜樣。具體到穿著體面大方，言行一致，就在學生面前，使用的是對學生的影響很好的例子，一個從學生熱情響應，下階級的集體訴訟有儀式的習慣；在任何時間調(diào)整自己的言行。

　　注重以下幾點：

　　1、干部選拔和類的頭，以提醒學生的榜樣，他們學習和教育他們的班級組織的日�；顒雍蛯W習。

　　2、建立一個核心人物，強調(diào)了作為一個拮抗劑的影響。

　　3、遇到問題不能一時沖動，冷靜思考，因此如何更有效地解決問題思考。

　　4、如果有必要，班主任對學生要親自樹立了榜樣，學習應保證休息放手，讓學生主動完成，在實踐中提高和鍛煉。

　　5、巧妙設(shè)計的小型活動，及時適當?shù)慕逃龑W生，以及最好的形式，堅持一個模式。

　　6、鼓勵多運動和語言的積極心理暗示的學生。

　　7、請注意，下課后與學生溝通，談話談藝術(shù)。

　　8、更多地了解孩子的心理活動，增長。

　　9、有關(guān)的工作及時總結(jié)，反映了以后參考不足。

　　通過這次培訓，我有這個名稱，班主任有一個更深刻的認識，知道，只有愛學生，將獲得學生的尊重，只有一流的管理xx科學，班主任會做工作的方便性。我需要不斷的學習，不斷實踐，以提高他們的理論知識，武裝自己頭腦，成為一個明智的，如學生班主任。

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