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走在路上讀后感7篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的走在路上讀后感，希望能夠幫助到大家。
走在路上讀后感1
——《今年，我們小升初》讀后感
你是班級(jí)里的優(yōu)秀生嗎？你還在為自己取得的一些優(yōu)異成績(jī)而沾沾自喜吧！你的爸爸媽媽是不是想為了你的將來(lái)準(zhǔn)備將你轉(zhuǎn)學(xué)至大城市上學(xué)？你想過(guò)在陌生的城市里求學(xué)的艱難困苦嗎？你有想過(guò)小升初的激烈競(jìng)爭(zhēng)嗎？我今年已經(jīng)讀五年級(jí)了，明年的這個(gè)時(shí)候即將面臨這個(gè)渡江大戰(zhàn)。剛好在這個(gè)時(shí)候我看到了《今年，我們小升初》這本書(shū)，真是夏日里的及時(shí)雨呀！
《今年，我們小升初》是00后小女生陳盈穎創(chuàng)作的長(zhǎng)篇校園勵(lì)志小說(shuō)。本書(shū)取材于小作者的親身經(jīng)歷，作者在當(dāng)年“小升初”過(guò)程中，參加了上海十所頂尖級(jí)重點(diǎn)初中的面試，小說(shuō)真實(shí)再現(xiàn)了學(xué)校、家長(zhǎng)與孩子所做的準(zhǔn)備、各類(lèi)初中名校的真實(shí)面試場(chǎng)景，無(wú)疑為家長(zhǎng)與孩子提供了一本生動(dòng)的“小升初全攻略”。00后新銳作家，傾情演繹校園故事，再現(xiàn)繁華都市“小升初”的升學(xué)壓力。
小說(shuō)中，感情細(xì)膩?zhàn)詮?qiáng)不息的主人公漣漪，桀驁不馴成績(jī)優(yōu)異的江超，謙遜懂事的優(yōu)等生文帆，高傲嫉妒好強(qiáng)的蘇琪，刻苦用功的富二代辛恬，討人歡心的超常兒童迪凱，以及品德和學(xué)習(xí)兩手抓的優(yōu)秀教師張老師都被作者刻畫(huà)的栩栩如生。
小說(shuō)全面表現(xiàn)了在當(dāng)前社會(huì)“小升初”殘酷競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，學(xué)校的教育方式、家長(zhǎng)們的教育心態(tài)、學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活所發(fā)生的巨大變化，這一切，一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)到上海的孩子，體驗(yàn)無(wú)疑更加真實(shí)與深切。
當(dāng)我讀完這本書(shū)首先深切感受到：“梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)美麗的彩虹？我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的`學(xué)生了，現(xiàn)半年就進(jìn)入六年級(jí)，很快就面臨擇校和升學(xué)考試。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要嚴(yán)格要求自己：上課認(rèn)真聽(tīng)講，每天認(rèn)真完成作業(yè)，多看課外書(shū)，有不懂的問(wèn)題不恥下問(wèn)，一定要讓自己的學(xué)習(xí)有如一臺(tái)用不松懈的鬧鐘毫無(wú)差錯(cuò)的運(yùn)轉(zhuǎn)。其次，只要你勤奮學(xué)習(xí)，美好的未來(lái)不是夢(mèng)。只要我們向著一個(gè)目標(biāo)不停的前進(jìn)，終點(diǎn)就會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。讓我感受最深的還是主人公那堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格和堅(jiān)持不懈的毅力，去也要向她一樣客服重重困難，堅(jiān)持不懈、永不退縮地向著既定目標(biāo)前進(jìn)，相信通過(guò)我自身的努力，一定可以升學(xué)到一個(gè)更好的初中學(xué)習(xí)。
總之，這本書(shū)非常值得一看，尤其是面臨小升初的孩子以及他們的爸爸媽媽們。古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！泵篮玫拿魈欤獜男∩蹰_(kāi)始。讓我們像她一樣，考進(jìn)一所好初中。
走在路上讀后感2
老師告訴我們，上了小學(xué)高年級(jí)，一定要讀一讀《魯濱遜漂流記》。我一直不以為然。而今年暑假，我卻用了一個(gè)多星期的時(shí)間，把這本書(shū)仔細(xì)地看完了。我似乎經(jīng)歷了一場(chǎng)旅行，旅行中最美麗的景色就是這本書(shū)的主人公：魯濱遜。
故事是這樣的：魯濱遜非�？释胶＃膸状魏胶�，都遭到了船難。有一次，他漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在這里，用他的智慧、巧手以及驚人的毅力，生活了二十八年。在小島上，他遇到了星期五，和他結(jié)成了伙伴。最后，一個(gè)機(jī)遇，讓他得到了獲救的機(jī)會(huì)……
我是一口氣把這本書(shū)看完的。書(shū)中的描寫(xiě)，令我震撼！在一個(gè)孤島，魯濱遜用最原始的材料——木頭、石頭，開(kāi)辟了一片屬于他的天地。合上書(shū)，書(shū)中的一切還在我腦海里回味。起初，我對(duì)魯濱遜的看法是——固執(zhí)。可是后來(lái)，隨著時(shí)間的'推移，我翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)，對(duì)魯濱遜的看法也改變了。這時(shí)的魯濱遜，在我的印象中是一個(gè)堅(jiān)定、勇敢的人。
作者笛福，用他手中的妙筆，用他巧妙的構(gòu)思，為我們展現(xiàn)了一部精彩絕倫的有聲電影。我一直以為，《魯濱遜漂流記》是一本適合男孩子看的書(shū)，漂流嘛！應(yīng)該不太適合女孩子看。尤其是像我這樣，對(duì)航海一點(diǎn)兒興趣都沒(méi)有的女孩子�？墒亲x完這本書(shū)，我卻認(rèn)為，所有的孩子都應(yīng)該看看這本書(shū)！
“總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當(dāng)前的不幸處境，是世界上很少有的�？墒牵词乖谶@樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝�！边@是魯濱遜流落孤島時(shí)，在經(jīng)歷了諸多“幸運(yùn)”與“不幸”之后，所總結(jié)出來(lái)的。只身漂流到荒島，寂寞傷感，這是不幸的；然而，魯濱遜卻大難不死，這是幸運(yùn)的。在這樣艱難的環(huán)境下，魯濱遜沒(méi)有氣餒，而是積極向上地面對(duì)，用微笑面對(duì)——這是很難得的。比起現(xiàn)在，很多學(xué)生因?yàn)橄氩婚_(kāi)而跳樓自盡。為什么要用如此極端的方法呢？活著就還有希望，活著就還有燦爛的明天呀！不管遇到多大的困難，我們都應(yīng)該勇敢地面對(duì)，知難而進(jìn)。
或許，我們沒(méi)有魯濱遜那樣奇特的、刺激的歷險(xiǎn)記；或許，我們也沒(méi)辦法做到像魯濱遜那樣在荒島生活28年。但是，作者笛福已經(jīng)告訴我們，無(wú)論遇到什么，都要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、善良、勇敢。無(wú)論何時(shí)何地，我們的生活，都不應(yīng)該是悲慘的，我們應(yīng)該讓希望與快樂(lè)與我們相伴。暑假，我伴隨著魯濱遜做了一次奇異的游歷。一路上，雖然沒(méi)有獨(dú)特的風(fēng)景，我卻已經(jīng)用心感受到了這一路風(fēng)景的美好。
跟隨著魯濱遜，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了；在品讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我正走在成長(zhǎng)的路上。
走在路上讀后感3
今天我讀了我們《七彩閱讀》上的《走在路上》這篇文章。這篇文章讀下來(lái)我非常受感動(dòng)，文章主要內(nèi)容是寫(xiě)一個(gè)男孩和他的奶奶去看電影。電影快開(kāi)始了，但奶奶還在慢慢的走這，作者好幾次不耐煩，時(shí)不時(shí)向他的奶奶大吼到:“奶奶你快一點(diǎn)電影快開(kāi)始了�！痹谝粋�(gè)回頭的剎那間，作者發(fā)現(xiàn)奶奶的背已經(jīng)彎的厲害了，像一棵年老的大樹(shù)。
從他和他奶奶去看電影為故事的一個(gè)理由，抒發(fā)主人公對(duì)他奶奶深深的愛(ài)，以童年時(shí)奶奶帶我出去逛街，并且都是奶奶背著作者為愛(ài)理由。對(duì)了，文章還有一處非常感人就是作者的奶奶在烈日下干活身上都汗衣服全被汗?jié)窳恕５⒉煌鼘?duì)作者的愛(ài)時(shí)不時(shí)向作者大聲說(shuō):“往窗戶那里站，那里涼快�！蹦棠虩岬氖懿涣耍I(mǎi)了一根棒冰，她剛吃了一口，就把剩下的棒冰給作者吃。寫(xiě)到這一段的時(shí)候有一句話讓我非常感動(dòng)，又非常震驚，也就是當(dāng)奶奶買(mǎi)棒冰的時(shí)候，從口袋里拿出的紙錢(qián)上面已經(jīng)在滴著奶奶的汗水了。男孩和他的奶奶去看電影，突然想到小時(shí)候奶奶為自己操碎了心，想到這里我想作者已經(jīng)感到愧疚了所以立馬上前去攙扶他的奶奶了。這篇文章我讀了非常感動(dòng)，愛(ài)很難發(fā)現(xiàn)，愛(ài)很好發(fā)現(xiàn)，只要去靜下心來(lái)就一定能找到愛(ài)，愛(ài)只屬于真正有心的人。
今天我讀了我們《七彩閱讀》上的'《走在路上》這篇文章。這篇文章讀下來(lái)我非常受感動(dòng)，文章主要內(nèi)容是寫(xiě)一個(gè)男孩和他的奶奶去看電影。電影快開(kāi)始了，但奶奶還在慢慢的走這，作者好幾次不耐煩，時(shí)不時(shí)向他的奶奶大吼到:“奶奶你快一點(diǎn)電影快開(kāi)始了�！痹谝粋�(gè)回頭的剎那間，作者發(fā)現(xiàn)奶奶的背已經(jīng)彎的厲害了，像一棵年老的大樹(shù)。從他和他奶奶去看電影為故事的一個(gè)理由，抒發(fā)主人公對(duì)他奶奶深深的愛(ài)，以童年時(shí)奶奶帶我出去逛街，并且都是奶奶背著作者為愛(ài)理由。對(duì)了，文章還有一處非常感人就是作者的奶奶在烈日下干活身上都汗衣服全被汗?jié)窳�。但她并不忘�?duì)作者的愛(ài)時(shí)不時(shí)向作者大聲說(shuō):“往窗戶那里站，那里涼快。”奶奶熱的受不了，她買(mǎi)了一根棒冰，她剛吃了一口，就把剩下的棒冰給作者吃。寫(xiě)到這一段的時(shí)候有一句話讓我非常感動(dòng)，又非常震驚，也就是當(dāng)奶奶買(mǎi)棒冰的時(shí)候，從口袋里拿出的紙錢(qián)上面已經(jīng)在滴著奶奶的汗水了。男孩和他的奶奶去看電影，突然想到小時(shí)候奶奶為自己操碎了心，想到這里我想作者已經(jīng)感到愧疚了所以立馬上前去攙扶他的奶奶了。這篇文章我讀了非常感動(dòng)，愛(ài)很難發(fā)現(xiàn)，愛(ài)很好發(fā)現(xiàn)，只要去靜下心來(lái)就一定能找到愛(ài)，愛(ài)只屬于真正有心的人。
走在路上讀后感4
假期閑暇時(shí)間，我有幸拜讀了朱永新教授的《走在教育的路上》，感觸頗多�！蹲咴诮逃穆飞稀分饕涗浟酥旖淌陉P(guān)于教育的所見(jiàn)所聞、所思所想、所感所悟，從中可以看到的是一個(gè)教育理想主義者的心路成長(zhǎng)歷程。此書(shū)共分五個(gè)部分，分別是“邊走邊吟”、“教育風(fēng)景”、“書(shū)香世界”、“攜手圓夢(mèng)”、“行者心語(yǔ)”。書(shū)中優(yōu)美的詩(shī)歌，樸實(shí)的文字，將我們帶入了他心中那個(gè)理想的教育境地。
“邊走邊吟”這部分收錄了十首詩(shī)，詩(shī)歌充分表達(dá)了作者對(duì)教育事業(yè)的激情，“新教育實(shí)驗(yàn)”的行走激發(fā)了他的意志，邊走邊吟，成為他追尋教育夢(mèng)想的一種生活方式。
“教育風(fēng)景”記錄了朱老師去國(guó)內(nèi)多個(gè)地區(qū)考察和國(guó)外南美之行的`感悟，無(wú)論到哪，“看風(fēng)景”成了他不可或缺的一道程序，但對(duì)于一個(gè)有“教育情結(jié)”的行者來(lái)說(shuō)，“看風(fēng)景“是有選擇的，那就是主題風(fēng)景——教育。他以廣闊的視野來(lái)考察、思索當(dāng)?shù)氐慕逃龁?wèn)題。其獨(dú)特的教育視角引人深思。
“書(shū)香世界”收錄了朱教授為一些中小學(xué)校長(zhǎng)、老師，包括他的兒子朱墨的著作里所錄的若干篇序言，以及朱教授為自己的著作所寫(xiě)的部分后記。無(wú)知識(shí)的行走，無(wú)異于行尸走肉。作者在行走之余大部分時(shí)間花在閱讀上。一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。閱讀使人的靈魂得到升華。作為一名教育工作者，今后我也要像朱教授那樣，走進(jìn)書(shū)香世界，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。
“攜手圓夢(mèng)”記錄了作者以“追尋理想，崇揚(yáng)人文”為使命的“新教育實(shí)驗(yàn)”步伐，一群有理想的人，聚合在一個(gè)理想的平臺(tái)上，跟著一個(gè)有理想的教育家，在播種理想的路上，蹣跚前行。作為“新教育實(shí)驗(yàn)”的創(chuàng)始人，朱教師是一個(gè)有思想的人，一個(gè)不斷追尋夢(mèng)想，燃燒激情的人。他為中國(guó)的教育事業(yè)點(diǎn)燃了希望，他享受教育，邊走邊吟，用“心血”吟出來(lái)的詩(shī)篇震撼了一顆又一顆年輕的心。
《走在教育的路上》讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)心中有夢(mèng)想，臉上有激情的出色的教育工作者——朱永新教授。他內(nèi)心帶著堅(jiān)定的信念走在教育的路上，他總是可以找尋到獨(dú)特的“教育風(fēng)景”，總是有新的啟迪和感悟。作為一名教育工作者，今后我將一絲不茍地做好本職工作，將我心中的陽(yáng)光傳遞給更多的學(xué)生。
走在路上讀后感5
我是個(gè)不太喜歡讓別人講大道理給我聽(tīng)的人，那樣我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣。但這篇故事與眾不同，它就在我們的身邊，只是我們一直沒(méi)有在意。
人總是失去了才懂得珍惜，沒(méi)錯(cuò)，正當(dāng)我們享受著父母給我們做的午餐，挑剔哪里哪里不好吃時(shí)，正當(dāng)我們穿著父母給我們買(mǎi)的衣服，挑剔著哪里哪里不好看時(shí)，我們是不是應(yīng)該好好想想:父母憑什么?憑什么要供你吃喝，要供你衣服穿?在春節(jié)時(shí)、過(guò)節(jié)時(shí)、重要場(chǎng)合時(shí)，你總是穿著漂亮的衣裳，而父母呢?不在年輕時(shí)那樣愛(ài)打扮、愛(ài)漂亮，這些都為了誰(shuí)?為什么要這樣?僅僅是因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆訂?僅僅是因?yàn)樗麄兪悄愕母改竼?如果是，那為什么是你的父母就要這樣對(duì)你，歷史以來(lái)拋棄自己孩子的父母數(shù)不勝數(shù)，你沒(méi)有加入到他們的行列，被父母一直所珍視著，你應(yīng)該感到滿足，是的，由此就夠了，你又憑什么去挑剔父母給予你的一切的一切呢?
人總要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后總要衰老，也總有一天會(huì)離開(kāi)人世。各位同學(xué)們，父母的愿望不多，沒(méi)有什么大愿望，他們已經(jīng)漸漸衰老，再也不是那個(gè)志氣蓬勃的少年了，恩，他們老了，他們經(jīng)歷了許多之后，他們看過(guò)了人間的丑惡與善美，他們經(jīng)歷了很多，他們剩下的愿望就是讓你們長(zhǎng)大成人，成為一個(gè)有用的人，他們對(duì)你的期望或許讓你感到太荒唐，但這是他們余生的'心愿，是發(fā)自內(nèi)心的，僅僅如此。看著父母一步步衰老的背影，我們是不是應(yīng)該做些什么?叛逆還是報(bào)答?其實(shí)我本人原來(lái)覺(jué)得，其實(shí)叛逆這東西說(shuō)白了，就是不按父母所希望的“路子”去“走”，再簡(jiǎn)單點(diǎn)就是按自己想做的去做，其實(shí)這也沒(méi)啥錯(cuò)，可是各位同學(xué)們，父母?jìng)冏哌^(guò)的路比你們多的多，他們?yōu)槟銈冞x擇了在他們看來(lái)的正確的“路”，我們是不是不應(yīng)該選擇“叛逆”，而是應(yīng)該坐下來(lái)，靜靜地與父母商討一下，跟父母講講自己的想法，而不是不征求同意就隨意行事呢?
父母老了，我們應(yīng)該懂事了，我們的父母不再是曾經(jīng)的那個(gè)抱有很大的理想的青年了，而我們也不也不是那個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋，卻又惹人喜愛(ài)的小孩子了，我們是不是應(yīng)該嘗試著在父母的后半生中，給予他們回報(bào)，完成他們對(duì)你的期望呢?
其他也沒(méi)什么可說(shuō)的了，說(shuō)再多也沒(méi)用，有些人，就是“腦子不好使”，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是想叛逆，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是覺(jué)得父母有錯(cuò)，關(guān)鍵不在于我能把應(yīng)該報(bào)答父母的原因說(shuō)的有多清楚，重點(diǎn)還是在于你，記住“走自己的路，讓別人去說(shuō)”，但請(qǐng)記得千萬(wàn)別走上“叛逆”之路。
走在路上讀后感6
奶奶，這是一個(gè)多么親切的稱呼啊！它代表的是自由和縱容。每一個(gè)孩子都認(rèn)為奶奶對(duì)我們的愛(ài)是理所當(dāng)然的，想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，想玩什么就玩什么，想去哪里就去哪里。以前還不懂事的我也曾這樣認(rèn)為，偶爾想孝順孝順奶奶的時(shí)候我也是有的，不過(guò)馬上就被打消了。直到我看了這個(gè)故事，我就瞬間懂了許多。
故事講小遠(yuǎn)帶奶奶去看電影，奶奶已經(jīng)七十了，老了，所以動(dòng)作有點(diǎn)慢。小遠(yuǎn)等了她二十多分鐘，還沒(méi)好。于是就生氣地甩下奶奶自己先走出去。奶奶對(duì)小遠(yuǎn)這個(gè)時(shí)代的事不太懂，只懂小菜場(chǎng)里的'事。小遠(yuǎn)走著走著，想起了小時(shí)候。小時(shí)候，小遠(yuǎn)老要趴在奶奶的肩上，到各處去玩。奶奶還沿路告訴他一些小知識(shí)。夏天，奶奶要去拉勞動(dòng)車(chē)，小遠(yuǎn)看著她。小明明明不想讓奶奶買(mǎi)棒冰，奶奶還是買(mǎi)了。她的鈔票都被汗水浸濕了。小遠(yuǎn)猛一轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)奶奶一下子變老了許多。一瞬間，他突然覺(jué)得應(yīng)該等等奶奶，攙著奶奶。
看完這個(gè)故事，我眼淚傾盆而下，腦子里想的全是奶奶。小時(shí)候奶奶天天背著我上幼兒園，放學(xué)，奶奶又從一樓把我背到五樓。還有一次，奶奶突然腳骨折了，奶奶沒(méi)來(lái)接我。我等得眼淚都快出來(lái)了，才出現(xiàn)爸爸的身影。我剛才埋怨的情緒全都沒(méi)了�！澳棠棠�？”“我要奶奶�！蔽一氐郊�，奶奶在燒飯。她是單腳跳來(lái)跳去在移動(dòng)。那個(gè)時(shí)候的我簡(jiǎn)直不懂事的無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，我居然在房間里大笑著。那時(shí)候，奶奶六十五歲，我竟然沒(méi)有想到奶奶這樣跳來(lái)跳去會(huì)很累。如果時(shí)光能倒流，我一定選擇幫奶奶燒飯，也不要奶奶每天接送。現(xiàn)在，我比奶奶高了，奶奶漸漸渺小了，每次回去奶奶總是燒好一大桌的菜等我們。偶爾，可以住老家，奶奶也總是強(qiáng)烈推薦我住姑姑家，因?yàn)檫@樣我有玩伴，其實(shí)我知道，奶奶心里有一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不愿意，可她為了我能高興，還是這樣說(shuō)。
珍惜眼前的人吧，當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大，長(zhǎng)輩們也在悄悄地老去，歲月的沖擊使他們更蒼老，哪一條皺紋、一根白發(fā)不是為我們而生？哪怕為他們擦擦汗，陪他們走走路都是對(duì)他們最好的慰藉。
走在路上讀后感7
我是個(gè)不太喜歡讓別人講大道理給我聽(tīng)的人，那樣我會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣。但這篇故事與眾不同，它就在我們的身邊，只是我們一直沒(méi)有在意。
人總是失去了才懂得珍惜，沒(méi)錯(cuò)，正當(dāng)我們享受著父母給我們做的午餐，挑剔哪里哪里不好吃時(shí)，正當(dāng)我們穿著父母給我們買(mǎi)的衣服，挑剔著哪里哪里不好看時(shí)，我們是不是應(yīng)該好好想想：父母憑什么？憑什么要供你吃喝，要供你衣服穿？在春節(jié)時(shí)、過(guò)節(jié)時(shí)、重要場(chǎng)合時(shí)，你總是穿著漂亮的衣裳，而父母呢？不在年輕時(shí)那樣愛(ài)打扮、愛(ài)漂亮，這些都為了誰(shuí)？為什么要這樣？?jī)H僅是因?yàn)槟闶撬麄兊暮⒆訂幔績(jī)H僅是因?yàn)樗麄兪悄愕母改竼�？如果是，那為什么是你的父母就要這樣對(duì)你，歷史以來(lái)拋棄自己孩子的父母數(shù)不勝數(shù)，你沒(méi)有加入到他們的行列，被父母一直所珍視著，你應(yīng)該感到滿足，是的，由此就夠了，你又憑什么去挑剔父母給予你的一切的一切呢？人總要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后總要衰老，也總有一天會(huì)離開(kāi)人世。各位同學(xué)們，父母的愿望不多，沒(méi)有什么大愿望，他們已經(jīng)漸漸衰老，再也不是那個(gè)志氣蓬勃的少年了，恩，他們老了，他們經(jīng)歷了許多之后，他們看過(guò)了人間的丑惡與善美，他們經(jīng)歷了很多，他們剩下的愿望就是讓你們長(zhǎng)大成人，成為一個(gè)有用的人，他們對(duì)你的期望或許讓你感到太荒唐，但這是他們余生的心愿，是發(fā)自內(nèi)心的，僅僅如此�？粗改敢徊讲剿ダ系谋秤�，我們是不是應(yīng)該做些什么？叛逆還是報(bào)答？其實(shí)我本人原來(lái)覺(jué)得，其實(shí)叛逆這東西說(shuō)白了，就是不按父母所希望的“路子”去“走”，再簡(jiǎn)單點(diǎn)就是按自己想做的'去做，其實(shí)這也沒(méi)啥錯(cuò)，可是各位同學(xué)們，父母?jìng)冏哌^(guò)的路比你們多的多，他們?yōu)槟銈冞x擇了在他們看來(lái)的正確的“路”，我們是不是不應(yīng)該選擇“叛逆”，而是應(yīng)該坐下來(lái)，靜靜地與父母商討一下，跟父母講講自己的想法，而不是不征求同意就隨意行事呢？
父母老了，我們應(yīng)該懂事了，我們的父母不再是曾經(jīng)的那個(gè)抱有很大的理想的青年了，而我們也不也不是那個(gè)愛(ài)調(diào)皮搗蛋，卻又惹人喜愛(ài)的小孩子了，我們是不是應(yīng)該嘗試著在父母的后半生中，給予他們回報(bào)，完成他們對(duì)你的期望呢？其他也沒(méi)什么可說(shuō)的了，說(shuō)再多也沒(méi)用，有些人，就是“腦子不好使”，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是想叛逆，說(shuō)來(lái)說(shuō)去還是覺(jué)得父母有錯(cuò)，關(guān)鍵不在于我能把應(yīng)該報(bào)答父母的原因說(shuō)的有多清楚，重點(diǎn)還是在于你，記住“走自己的路，讓別人去說(shuō)”，但請(qǐng)記得千萬(wàn)別走上“叛逆”之路。
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