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《職業(yè)化員工》讀后感
品味完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編整理的《職業(yè)化員工》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《職業(yè)化員工》讀后感1
現(xiàn)在越來越多的企業(yè)認識到，制約企業(yè)發(fā)展的最大瓶頸是：缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工�？梢哉f企業(yè)核心競爭力的大小在很大程度上取決于員工職業(yè)化程度的高低。就像一場足球比賽，職業(yè)運動員與業(yè)余運動員同場競技，其結(jié)果不言自明。
有人統(tǒng)計，目前中國企業(yè)的效率是美國的1/25，日本的1/26，為何有如此大的差距？主要就是中國企業(yè)的員工目前還不夠職業(yè)化。
有一家生產(chǎn)樂器的中國企業(yè)，廢品率高于10％。有一次其公司負責人了解到日本同行的廢品率僅是1％。于是他去日本企業(yè)考察，發(fā)現(xiàn)在日本的企業(yè)里，員工進行生產(chǎn)的操作臺上面物品擺放整齊劃一，沒有任何私人的物品。桌子上面都畫好格子，哪個位置放置什么工具，哪個位置放水杯，而且位置的安排十分符合勞動操作規(guī)范和程序。樓梯上也有一條線，員工走樓梯都靠右側(cè)行走，以方便他人緊急通行。日本員工在工作時間幾乎沒有閑聊的，都是在聚精會神地做自己的本職工作。
而在同行的這家中國企業(yè)里，上班時間員工聊天、吃東西、干私事，可以說干什么的都有，上個廁所也要花半個多小時。
對此，那位公司負責人不由得感嘆道：員工職業(yè)化程度的高低的確影響著企業(yè)的'效率和效益。
其實道理很簡單，因為無論什么樣的戰(zhàn)略最終都需要員工來完成，而員工能否出色地完成工作則取決于其職業(yè)化程度的高低。所以說，職業(yè)化員工是企業(yè)基業(yè)長青的基石，是企業(yè)制勝的關(guān)鍵。因為制度制定得再完美，如果沒有職業(yè)化員工去貫徹執(zhí)行就等于一堆廢紙。
令人欣慰的是，在中國很多優(yōu)秀企業(yè)的領(lǐng)導人對員工的職業(yè)化問題越來越重視了。美國某報社記者曾經(jīng)采訪張瑞敏，問他在企業(yè)中扮演何種角色。他說兩種角色：一是設(shè)計師，二是牧師。要不斷布道，使員工接受職業(yè)化教育，并將其融入自己的工作中。
瑞敏強調(diào)：企業(yè)要靠無形資產(chǎn)來盤活有形資產(chǎn)。只有先盤活人，才能盤活資產(chǎn)，而盤活人的關(guān)鍵在于鑄造職業(yè)化員工，提高員工的職業(yè)素養(yǎng)。
有一次，海爾駐廣東分公司的一名員工用出租車給潮州的一位客戶送當時還十分少見的滾筒洗衣機。然而，在離潮州還有2公里的地方，出租車被檢查站扣住了。這名員工只得卸下洗衣機，站在路邊攔車，但沒有一輛車肯停下來。
最后這名員工背著75公斤的洗衣機走了3個小時，硬是把它送到了客戶家中。知道了事情真相的客戶，非常感動。
的確，員工職業(yè)化程度的高低不僅決定了員工的未來和發(fā)展，而且還直接決定了企業(yè)發(fā)展的潛力和成功的可能。
調(diào)查統(tǒng)計顯示：一般情況下，一個員工只能發(fā)揮自身能力的40％~50％；但如果這名員工能夠受到良好的職業(yè)化素質(zhì)教育，那么他就能發(fā)揮其能力的80％~90％，從而既提高了工作的效率，也提升他個人的職業(yè)競爭力。我們常常聽到一些企業(yè)的部門經(jīng)理搖著頭感嘆：“這個人能力尚可，就是職業(yè)素質(zhì)太差了�！�
其實，我們的身邊不乏很多高智商、高學歷，甚至是高能力的失敗者，他們的失敗并非能力不足、學識不夠，而是在于缺乏職業(yè)化素質(zhì)。同樣，我們身邊也大有學歷不高，卻取得職業(yè)成功的人，但他們的成功無一例外都是由于具有高度的職業(yè)化！
那么，怎樣才能將自己打造成職業(yè)化員工呢？我認為主要應從以下五個方面來要求自己：
第一，要有職業(yè)化的工作態(tài)度；
第二，要有職業(yè)化的工作道德；
第三，要有職業(yè)化的工作技能；
第四，要有職業(yè)化的團隊意識；
第五，要有職業(yè)化的工作形象。
《職業(yè)化員工》讀后感2
近日，利用業(yè)余時間學習了單位贈送的一本讀物《員工職業(yè)化的六堂必修課》，說實話，剛拿到這本書的時候還有那么一點，為什么我要利用周末的時間來讀那么一本無聊的書呢？但是在我認真閱讀之后感覺受益匪淺。書中作者永生動具體的實例、淺顯易懂的道理、樸實無華的寓言，闡述了職業(yè)化的重大意義。
書中很多觀點、啟示、理念，對日常生活、學習和工作都具有十分重大的意義與作用。讀完此書，我發(fā)現(xiàn)我的思想觀念、工作態(tài)度以及工作方式還有待進一步的完善，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力也需要進一步的發(fā)掘。只要不斷努力，完全可以做到更好。
工作對個人威嚴，決不僅僅是生存立足之本，還是我們每個人自我價值實現(xiàn)的途徑，同事時一種責任，沒有任何接口不承擔自己的責任。接口時拖延的溫床，接口的實質(zhì)時推卸責任，不管在什么條件下對待工作都要無條件執(zhí)行。這讓我知道了為什么很多公司重用一些當過兵的人，他們的執(zhí)行能力很強，在西點軍校，無論軍官指派什么任務(wù)，無論什么條件你只能“yes,sir”。工作中無小事，小事積累就會成為大事。“一屋不掃何以掃天下”，認真負責的態(tài)度是處理一切事物的基礎(chǔ)。
當然，干工作，做事情肯定會有苦、有累、有困難，如何在工作中找到快樂，體驗人生的價值和生存的妙處，同樣時心態(tài)的問題。我通過學習有幾點體會：第一，選擇自己的工作態(tài)度。人人都想找一份既能掙錢，自己有愛好的工作，但是，這樣的工作幾乎是不存在的。既然我們無法選擇工作，那就讓工作來選擇我們，我們選擇的只是工作態(tài)度。第二讓別人快樂，也就是讓你的顧客、朋友、服務(wù)對象及合作伙伴快樂……自得其樂時我們的工作態(tài)度，讓別人快樂時我們的品牌。第三，全身心投入工作，干事情就要立足對人對己負責，不遺余力，盡心盡力，只有這樣，我們蔡有機會從事更重要的工作，才有機會獲得更大的發(fā)展空間。
通過這本書讓我認識到為什么有些團隊不夠?qū)I(yè)化、職業(yè)化，原因一沒有長久的意識，也就沒有人嚴格要求；第二、態(tài)度無所謂，無所謂時不夠?qū)I(yè)化的誘因，那么客戶除了無奈就只有自己小心了，因為自己的不專業(yè)，導致了客戶不是挑剔，而時原來越不放心了。
我們做服務(wù)的'實質(zhì)就是去影響客戶的潛意識，滿足客戶的安全感，贏得信任，發(fā)掘客戶的潛在需求。溝通講究方式方法，首先涉及到人際關(guān)系，首先你要了解客人的需要，其實對待客人像對待你的朋友一樣，適當?shù)臏贤〞尯献鞒晒Φ膸茁屎驮俅魏献鞯膸茁试龃�。團隊要做到整體的發(fā)展，就要做好部門與部門之間的銜接，上下級的配合。不是單指某個人和某個部門的提高和發(fā)展。所謂大河有水小河才不會干枯，只有團隊進步了才能給客戶或員工提供平穩(wěn)的發(fā)展空間。
工作職業(yè)化就是自己像不像個做事的人，是不是值得客戶把錢交給自己，用心把每一件事情做好，不但要做好還要讓客戶有預期之外的驚喜。其中包括自己的衣著和談吐、知識專業(yè)度、工作效率等等，以及對團隊品牌的認可度，忠誠度，品牌是一種整體意識，是由團隊上上下下進行整體維護的，每一個環(huán)節(jié)都做到一絲不茍，才能叫做品牌，才可以使客戶感覺是長久的行為。
我們要從現(xiàn)在做起、從現(xiàn)在改變，不要做書中一開始所說的那種“三等人”等下班、等薪水、等退休。
《職業(yè)化員工》讀后感3
近日，讀完《員工職業(yè)化的6堂必修課》，讓我感覺到自己有太多的慚愧，也讓我回想起那已淡忘卻本應該銘記在心的諄諄教誨。這本書全面講述了在職業(yè)生涯中如何提升個人的綜合素質(zhì)，其中有許多要點說的是入木三分，多處反映出來的問題都擊中了我的要害。
工作中，單調(diào)的節(jié)奏慢慢地磨削了我當初的工作的沖動力，斗志也慢慢消停下來，一切在眼中也變得平淡。雖然心中尚有太多的想法，太多的追求，但不知怎得，日久人倦，總不能提起那三分的精神來。當讀此書第一堂課和第二堂課時，才猛然發(fā)現(xiàn)自己的態(tài)度出現(xiàn)了問題，回想起以前老師的教誨，態(tài)度決定一切。自我要求標準的降低讓我失去了追求的動力，心靈的松懈讓我開始發(fā)起小牢騷。按部就班的工作，日循一日，感覺自己成為了一個簡單重復勞動的機器人，是時候給自己來個急剎車了。自己要從沉淪中蘇醒起來，端正自己的態(tài)度，保持積極的心態(tài)，懷著快樂的心情，投入自身工作中去。
讀此書第三堂課時，我的腦海里浮現(xiàn)了以前一位恩師對我教導的那一幕，對我說：認真做好每一件事，能使十分力的就出十分力，否則，出九分力就是做好了，對于自己來說也算是失敗的，也就是說做事要不遺余力。我想，這與書上所說做事要做的無可挑剔有著異曲同工之意吧！然而，這句發(fā)自肺腑的話我卻忘之腦后了，反思最近的經(jīng)歷，自己確實有些不應該，自己認為事情做得差不多了，放低了自我要求的標準，結(jié)果導致做事情經(jīng)常出現(xiàn)丟三落四的情況，所以今后應加強自律，做事出全力，考慮要周全。此外，我還想起另外一位恩師的告誡：發(fā)現(xiàn)問題好好找找自己的錯！從此以后，每次遇到挫折，我總是按照老師的教誨查找個人原因，不斷改正，在一次次自我修正的過程成長起來，最終會走向?qū)儆谧约旱某晒Φ钐谩?/p>
讀此書第四堂課時，想起了入暗室而不欺的故事，無信不立早已是老生常談了，然而世人卻常常在此問題上栽跟頭。自己常常告誡自己，信譽是個人最大的.無形寶藏，切不可因一次貪念而毀之。書中所講胡凱之事，我當初一看到此例就認定此人很傻，說出實際，道出坦誠，若是應聘不上，至少還對得起自己的良心，起碼我是這樣做的。
讀此書第五堂課和第六堂課時，自己發(fā)現(xiàn)自身的一大硬傷，即溝通不到位。平常的溝通中，只注重自己觀點的表達，而忽略了對方對此所做出的反應，往往導致了雙方交流中意見對立嚴重，給別人留下了剛愎自用的不良形象。因此，今后溝通時要注意方式，當與別人意見相左時，要學會傾聽，更不能有不耐煩的表現(xiàn)，這當然是對別人的尊重，幸運的是，今之領(lǐng)悟，尚未晚矣。
以前，我也讀過一些勵志、成功學方面書籍，雖部分與此書有相同意境，但此書更為全面詳實，且實例豐富，讀之受益匪淺。從書中，學到了許多知識，但更有意義的是及時發(fā)現(xiàn)自身的多處缺點，這樣就使我自己在不斷改進中提高自己的職業(yè)化程度，提升自身的綜合素質(zhì)，嚴格自律，自己總會向前發(fā)展的。
嚴于修為寸寸律，終有一朝天地寬！
最后感謝太平團支部書記提供給我的這么一個讀書的機會。
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