《心靈雞湯》讀后感9篇
當細細品完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？以下是小編整理的《心靈雞湯》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《心靈雞湯》讀后感1
這是一本獻給教師的心靈之書，這也是一本緩釋教師心理壓力，啟發(fā)教師生活與教學智慧的書，它用溫情、智慧和愛意詮釋了教育的真諦，它用一首首教育詩篇禮贊教師工作的神圣。用一個個真實而平凡的故事，撫慰我們的心靈。
我小心翼翼地翻閱著，懷著一種好奇的心情，如同沐浴在淡然的乳霧里，又如同熏染在悠悠的鄉(xiāng)間俚曲中。我讀著，雖不盡用心，我品味著，雖不透底。然而我讀到了尊貴與崇高，睿智與堅韌，溫暖與感動，廣博與從容。流連其間，一個故事，一段思索，一種徹悟，一種超脫。繁雜的日子變得寧靜起來，焦躁的心緒變得安然起來。汩汩清泉心間溢流，精神隨之飄逸。
暑期我細細品讀了《送給教師的心靈雞湯》這本心靈之書，心靈頗受洗禮。這本書用溫情、智慧和愛詮釋了教育的真諦，用一個個平凡而真切的故事讓我們從打開心窗開始，擺脫心理頑疾，學會調節(jié)情緒，躲過人性的暗渠，感悟愛與善良，懂得感恩、寬容，理解選擇與放棄，直至尋覓到快樂和幸福。用心去讀，會發(fā)現(xiàn)每天升起的太陽都有新的意義，平凡的生活中其實充滿了新奇與感動。換一種態(tài)度對待生活，即是獲得了一次重生。閱讀本書時，把心靈感悟與體會及時和家人、朋友、學生一起分享。。這些故事、感悟與體會，是最貼心的祝福，是最好的禮物，可以潤澤生命，感動心靈。
善待心靈，從打開心窗開始。打開房間的一扇窗，清風就會越過窗臺，吹拂到我們的臉上；花香也會隨之而至，使整個房間充滿香氣。而打開我們的心窗，將真實的自己展示給眾人，接納別人的見解與主張，就能在與他人的分享與交流中感受歡欣與喜悅。
善待心靈，要學會調整自己的情緒，用樂觀自信的態(tài)度面對這個世界。生活中總會遇到一些風風雨雨，總會面對各種各樣的壓力，你可以選擇自怨自艾，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛；也可以選擇悉心地調節(jié)自己的情緒和心情，用陽光驅散心底的陰霾。
善待心靈，要輕輕拂去心底的塵埃，用一顆善良的心去關懷每一個愛我們的人和我們愛的人，用自己的博愛之泉去滋潤別人的心靈。
善待心靈，就要學會感恩。感謝父母給了我們最寶貴的生命，感謝朋友在我們患難之際伸出了援手，感謝對手在競爭中促使我們獲得進步；感謝春天的花香，感謝夏日的細雨，感謝秋天的紅葉，感謝冬日的瑞雪；感謝這個世界賜予我們的.一切。
善待心靈，就要對苦難報以淡然的一笑。人生就像一個調味盤，有甜蜜也有苦澀，缺失了哪一樣，生命都不能算是豐盈和完美。苦難是上天賜予我們的人生財富，這筆財富可以使我們的意志更加堅強，使我們的精神更加豐富。對于這筆財富，我們應該微笑著接受，并盡數(shù)收入自己的行囊。
善待心靈，就是體味平平淡淡的快樂，尋覓點點滴滴的幸福。生活中并不缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛與心靈�；ǘ渚`開的剎那、蜻蜓點水的瞬間、炊煙飄散的過程、與家人團聚的時刻，是那么平凡，又是那么真實，只要我們打開心靈之窗，就能從平凡生活的細微之處感受最真實的快樂與幸福。
每每留著淚看完書上的某一個故事，總在不停地在反思自己，自己在對待學生的態(tài)度，對待教育教學工作的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)學生的長處與潛力；平凡得沒有一雙巧手，把學生引領到更加廣闊的天地中去；平凡的沒有一份足夠的耐心，去包容學生的成長，去寬容他們的幼稚。
我想，學會尊重、學會忍讓、學會理解、學會關愛，學會成長，這應該是一名教師從幼稚不斷走向成熟的重要標志，也是教師教育智慧的體現(xiàn)，更是教師人格魅力的升華。書中鮮活的案例，讓我們看到了榜樣的作用，看到了教師不經意的教學方式能帶給孩子的影響。作為一名教育工作者，我們感受到了自身的重要，真的應該具有崇高的教學品格，讓身邊的孩子們從你的身上看到希望，感受到美
好，從而憧憬未來，走向明天……
《心靈雞湯》讀后感2
假期間，老師介紹了幾本書中，我選中了《心靈雞湯》這本書，一開始我對它毫不在意，但翻開后，里面的內容完全震撼到我了！“我們過著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖的書頁上，讓我們沉醉于每個故事中得一點一滴地感受”這句是封面上的一段話，每個字往我們心里寫。
《心靈雞湯》這個名字看起來亳不起眼的書，卻讓我們通過一個個小故事，告訴了我們生活的真滴，故事宛如一勺勺雞湯滋潤、溫暖我們的心靈，是一本足以改變一人一生的好書。
這本書伴隨了我差不多整個假期，其中有兩個讓我印象深刻的小故事。
第一個故事是有關于“堅持”，一群人在沙漠中迷路了，帶的水也已經喝完，大家都已經走不動了，隨時都會有生命的危險。這時，領隊的老者從背上解下一個水壺，對大家說：“現(xiàn)在只剩下這一壺水了，我們一定要等到最后一刻再喝，不然我們都會沒命的。”他們繼續(xù)著艱難的行程，那壺水成了大家唯一的希望，看著那沉甸甸的水壺，每個人心中都有了一種對生命的渴望。但是天實在是太熱了，有的人實在支撐不住了，“老伯，給我喝一口吧�！币粋�小伙子乞求道，“不行，現(xiàn)在還不是最艱難的時候，你還可以再堅持一下�！崩险吆苌鷼猓瓦@樣，他堅決地回絕著每一個想喝水的人。在一個大家都難以支撐下去的黃昏，他們發(fā)現(xiàn)老者不見了，只有那只水壺孤零零地立在前面的沙漠里，沙地上寫著一行字：“我不行了，你們帶上這壺水走吧，要記住，在走出沙漠之前，誰也不能喝這壺水，這是我最后的`命令”。老者為了大家的生存，把僅有的一壺水留了下來。大家抑制著內心巨大的悲痛，繼續(xù)出發(fā)了。那只沉甸甸的水壺在他們每個人手里依次傳遞著，但誰也舍不得打開喝一口，因為他們明白這是老者用自己的生命換來的。終于，他們一步步掙脫了死亡線，頑強地走出了沙漠。他們喜極而泣，趕忙打開壺蓋，可是，從壺面流出的卻是一縷縷的沙子。
這個小故事讓我知道了要做一個強者，首先要做一個精神上的強者，做一個堅韌不拔、威武不屈的人。在我們面臨絕境的時候，在我們氣喘吁吁甚至筋疲力盡的時候，只要再堅持一下，再拼搏一下，困難就會被我們征服，也就會迎來不同的人生。
第二個小故事是有關于“放棄”。從前有個貪心的財主，他問神仙怎樣才能得到更多的財富。神仙指著一條小路說：“你順著這條小路往前走，你所看到的財寶都可以拿，但你必須在太陽下山之前趕回來�！必斨餍老踩艨�，趕忙順著小路往前跑。果然沒多久，他就看到路旁有許多財寶，他撿了一個又一個，不知不覺他已經走了好遠，慢慢天暗下來了，財主心里說，“這是最后一個了”，可卻總也停不下腳步。終于太陽下山了，那個財主再也沒回來。
這讓我知道人的欲望是永遠無法滿足的，是遙無止境的，所以我們要學會放棄。如果不會放棄的話留給我們自己的只能是心靈的重負。放棄，雖然意味著失去，意味著難言的割舍。但是，放棄也正是為了前方路上與更美的相遇，為了明天更好的收獲。
學生是我的職業(yè)，一開始，我會抱怨，抱怨為什么學生要做這么多作業(yè)，為什么要這么累，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)我做的都是值得的，因為我的努力媽媽會對我露出微笑，是打心底的開心，而不是為了應酬我，那一刻我很開心很幸福，老師的鼓勵，家人的祝福，我覺得一切都很值得，很小伙伴一起奮斗，一起努力的感覺真的真的很好，好到無法用語言來形容那種獨特的感覺。
這個假期間，我無數(shù)次翻開這本書，對于我來說，它就像一本詞典，一本生活的詞典。每當我遇到困惑，遇到挫折，總能在書中找到我想要的答案，讓我找到方向。通往成功的路絕不止一條，不同的人可以選擇不同的路，能否成功，通常不在于你對道路的選擇，而在于一旦你選定了自己的路，就不要再彷徨，而是堅定地走下去。其實不管生活給了我們多少挫折和變故，只要我們依舊保留著不滅的信念，充滿希望地生活，人生就有意義，總有一天我們一定會擁有屬于自己的最美的風景。
《心靈雞湯》讀后感3
從事教師工作十余年，對教育教學工作有些迷茫�？戳恕督淌依锏男撵`雞湯》后，書中發(fā)生在教學過程中的每個小故事都蘊含了教學的智慧，發(fā)現(xiàn)教育的樂趣享受教育的成果，讓我產生心靈上的碰撞。我不禁開始反思自己，發(fā)現(xiàn)我與書中的老師之間的差距很大，他們給我指引了方向，從不同的角度促我不斷進步。其中的幾篇感悟至深。
《口紅的啟示》講述的是一個關于美術課的故事�？ɡ敲贻p女學生，正值青春年華，開始似懂非懂地學習當個摩登女郎，不認真上課，把功課拋諸腦后。開始老師對她的管教缺乏耐心，總是沒收她的口紅。漸漸的，卡拉看安東尼奧老師的眼光充滿了恨意，冷冰冰的，這讓安東尼奧老師感到可怕。在得知卡拉的母親每天要打兩份工，沒有父親的時候，安東尼奧開始檢討自己是不是缺少了自我反省。一個周六，安東尼奧一邊開車一邊看著自己的女兒在車后座化妝，她覺得很享受，她突然意識到，女兒跟學生同樣是化妝，為什么自己的反應差這么多，安東尼奧開始深深地自責，自責自己沒有對學生付出愛心和包容。她專門在教室里安了一面落地鏡，命名為卡拉紀念鏡�？ɡ袆恿�，從此，卡拉和安東尼奧老師成了無話不談的好朋友。最后“卡拉以包容和愛與父母建立了新的關系，而我則找到了正確的教學之道。”
讓我感受最深的是安東尼奧老師能反省自己，智慧的解決了問題，成功的轉化問題學生。看完這篇后我也反省自己，我常常因為學生不認真上課，開小差，而對學生發(fā)火，對學生不夠耐心。責問自己有沒有好好了解過那些成績不好的學生呢？有沒有了解過他們的想法？他們有著怎樣的'生活？怎樣的經歷？我面對的是活生生的人，他們有自己的思想，有自己的個性特點，不去了解他們怎么能去責怪他們呢？我要改變自己的思想方式，教學中要更多地以學生為主，每天都應該反思一下自己的教學方式，要把課堂變得開放一點。多關注學生，深入了解問題學生。也要改改自己的脾氣，不要那么急躁，對學生溫和親切一點。在備課這個環(huán)節(jié)上，多花點時間。多看多問多思多想，反思自我才能有所進步，不然只能固步自封
《石雕的啟示》講述的是：我在巨人城州里公園當公園解說員的時候，在一個充滿陽光的日子里，帶領一隊游客游覽給他們講解巖石雕刻，一個小女孩提出一個令我相當驚訝的問題，“不會只雕一尊，肯定還有其他雕像，對吧？”我肯定的回答“我?guī)ьI山道健行對已經有五年了，從來沒有看過其他雕像�！碑斝∨⑻岢鲆教幙纯吹臅r候，我很確定的說當然，心想：看就看吧，反正你也找不到其他雕像。我?guī)F以來，進出這個山谷不下數(shù)百次，卻沒有發(fā)現(xiàn)其他雕像。結果在我的驚呆中，小女孩總共發(fā)現(xiàn)了四張臉孔，而且認為應該還有更多才對，事實證明小女孩的想法是對的。在接下來的三年里，我仔細搜索，找到了三張印第安人臉孔。小女孩開拓了我的視野，使我了解到——不要把熟悉的環(huán)境視為理所當然。
看完故事后給了我很大的啟迪：在人生旅途中所學的知識是有限，在人生的旅途上總是可以找到更多張“臉孔”，總是有新的目標等著我們去追尋，教育并不只是在學校學習而已，我們有很多學習成長的機會。自我教育需要我們充分利用身邊的資源，不斷地豐富自己、提升自己，向學生學習、向同事學習、向家長學習、向社會學習、向自然學習，不能自以為是，躺在已有的專業(yè)上睡大覺。 “不要把熟悉的環(huán)境視為理所當然的道理” 。
一個個故事感動著、溫暖著我，同時也給了我不少的啟示：教師生涯其實就是一段永無止境的學習和成長過程，對孩子進行創(chuàng)造性的教育，做最美麗的老師！讓我們用一個平等的心去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點吧！
《心靈雞湯》讀后感4
生命如花，但要懂得綻放，中華5000年的宏偉歷史，早一步步消沉；現(xiàn)在，滿是喧囂的城市，車水馬龍的大街，成了世界不變的傷疤，我們孕育于這其中，也變得嫉妒、冷漠，心靈深處的陽光早已被漫天的煙塵覆蓋，誰能幫我們抹去著厚厚的塵土，讓我們展翅翱翔！
有一個偉大的哲學家說過：“世界上最黑暗的地方，是一顆緊閉的心靈�！毙挠删吃欤硰男纳�。心冷了，陽光便不再溫暖，鮮花也不在燦爛；心暖了，冰川也會融化，飛鳥也會在回來。這本書，正是如此，它，給我端上了一碗一輩子用不盡的暖心的雞湯，讓我懂得了如何去愛，如何去擁抱整個世界!
綁住自己的，其實是你的心，不要因為別人的評論而畏縮不前，更不要因為長者的批評而一蹶不振，鼓起勇氣，解放心靈的枷鎖，沖破逼仄的障礙，你，將重獲新生！暖暖的紊流像條條銀絲從一個個故事之中流露出來，使我的心如那浩渺瀚海，接納著無數(shù)的歡樂。希望和美好，同時，更有了向前的勇氣和力量，告訴自己：“你可以被消滅，但不可以被打��！”
滄海桑田，事變萬千，但留在心中的那份美好不變，在我身邊的這本書，不變！歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必致靈魂。煩憂、惶恐、喪失自信、定使心靈扭曲、意志如灰。不要在年齡中惆悵，要在心靈中釋懷，如此般，在花甲之年一切的虛無，恍惚都消失殆盡，換言之是金色之陽光，生命之歌唱。
拋開煩惱，驅逐心中的黑暗。
醫(yī)生是為了治療疾病而在，但有一種病，是我們?yōu)橹冢蔷褪切睦砑膊�，心理醫(yī)生也只不過是開導你，但真正關鍵的，是你自己的努力，學會包容一切，學會感受一切，隨之是而來的，是沐浴在陽光下的無盡歡樂……
這其中的一篇文章讓我感觸至深，作者在文章最后說了這么一句話：“如果將人生一分為二，前半段的人生哲學是“不猶豫”，后半段的人生哲理是“不后悔”�！蔽覀內祟惖囊淮笕秉c就是太優(yōu)柔寡斷，有時在你拿不定主意的時候，就已經過去了許多事情，你也會因此失去許多本來可以得到的；而且，猶豫不決還會破壞你的自信，限制你的能力，猶豫不決是百弊而無一利，但并不是所有事都要當機立斷，尤其是在你憤怒的時候去決定的某些事情，因為那時的你是不理智的，所以做出的決定大多是錯誤的，并且不可彌補， 所以忠告，要學會調整情緒，不要因莽撞而悔恨終身。不后悔；如果做了，已無可挽回了，那么不要后悔，因為后悔也無濟于事，這時，你要盡量去彌補，而不是自覺頹廢，既然做了，就要去面對，逃避是無能的表現(xiàn)，要自己看得起自己，“我，還沒有被拋棄，還沒有徹底的失��！”
靚湯悟語，如潺潺的水聲，清脆悅耳，歡唱著流進了心靈的`深處；有一天，我懂得了，人生最大的價值不在于得到了多少，而在于自己留下了多少�！傲粝碌摹本褪菍λ说母冻觥５貌坏降牟灰欢ň褪呛玫�，珍惜眼前的，才是明智的。即使你坐的一座黃金屋，但你不懂得滿足，一切，也只不過是徒勞罷了，只知道一味的索要，一味的擁有，卻不懂得付出，那么，你永遠也不會滿足；如果，你懂得了付出，那么，你會收獲你垂簾已久的滿足，其實，滿足的滋味，就藏在付出的懷抱里……
人生的旅程沒有坦途，原本晴朗的天空也可能瞬間出現(xiàn)陰霾，一直明朗的心境難免也會飄過一片陰云。人生多坎坷，不要因小小的挫折而悲觀，站起來，天空還是那么藍；挺起胸，心境還是那么明朗。心靈雞湯，讓我尋找到了快樂的源泉；心里雞湯，讓我又充滿了無限的勇氣與自信；生命是有限的，但我們要讓有限的生命煥發(fā)出無限的光芒！
它，是我生命中的又一本好書，抱著它，又一次感覺的了當年天真爛漫的小小學童，那么無憂無慮，那么招人喜歡；讀完它，閉上眼，不讓眼淚再次肆虐，才發(fā)現(xiàn)已經太久太久不曾發(fā)泄，,終恍如隔世般的感覺于，得到了瀕臨遺忘的解放……
生命的花朵，在這一刻，綻放！
《心靈雞湯》讀后感5
初次接觸《心靈雞湯》這本書還是在上大學的時候，當時只是好奇為什么這多人都在看這本書？于是就在潛移默化中把他認真的讀完了。如今已經工作六年的我重拾此書，更是深有感觸。
書中的兩大作者——杰克·坎菲爾和馬克·韓森依據(jù)生平經歷和獨到的生活體驗憑借他們獨特的哲學思維共同編著了這本書，書中囊括了三百多個發(fā)生在日常生活中簡單易懂、平凡溫馨的小故事。仔細讀來卻發(fā)現(xiàn)每一個小故事的背后都蘊涵了深刻的道理，回味之余它既讓我懂得時刻用一顆感恩之心對待別人，也讓我學會了充滿信心地去迎接生活中的各種困難與挑戰(zhàn)。貌似平凡卻讓人蕩氣回腸的小短文，它們雖然來自于普通的生活瑣事，卻飽含樸素率真之美，每一則故事都讓人深受啟發(fā)、思索良久。直到后來工作后，我才真正發(fā)現(xiàn)了此書潛在的力量：在我面臨挫折時，它給了我與苦難作斗爭的鼓勵和勇氣；在我面臨成功時，它又給了我拋卻浮躁認真面對的信念。因為，不知不覺書中所散發(fā)的意念已經深入我的精髓，已經成為了我不可或缺的精神支柱。
有一篇名為《牛奶海洋》的文章讓我感觸頗深。幼兒園的一個小朋友一次午餐中不小心把牛奶瓶打翻了，灑了一地。老師沒有因為孩子的錯誤而大發(fā)雷霆，反而很驚訝地說道：“天�。∥艺鏇]有見過這么漂亮的牛奶海洋！好壯觀哦！”小朋友一下子就不害怕了。后來慈愛的老師還跟他一起用掃帚和拖布打掃好了地面，并且教會了他正確的拿牛奶瓶的方法。長大之后，這個小孩子成為了一位不怕出錯誤，
而且心平氣和、勇于承擔責任的人。故事要說明的道理就是，當錯誤發(fā)生之后，暴跳如雷和灰心喪氣都不是解決問題的好辦法，一個正確的做法也許會改變一個人的一生。其實在日常的工作生活中，我們也難免會遇到這樣或是那樣的挫折與困難，突發(fā)事件出現(xiàn)時，我們每個人都應該用平靜的心態(tài)去面對，并且積極找到彌補的辦法，而不應該用頹廢的心態(tài)去面對。
現(xiàn)在重拾《心靈雞湯》，雖然也花費了不少精力，但是我卻很愜意。因為讀書的過程中，我的心情也此起彼伏，隨著一段段不同的.小故事，釋放了一個個異樣的小負擔，讓我能夠清明透徹得更為清晰的去感知身邊的一切。
“在意志的地平線上，我要扭轉你的目光，去注視群山空靈的畫面，那里的濃蔭會使你步履輕松�！边@是一則名為《永不認輸》小故事中的話語。書中講道：生活在美國的西蒙思一家曾經很有錢，但是經歷過一次罕見的股票市場大崩潰后，他們變成了窮光蛋，過著寄人籬下的生活。不久之后丈夫又死于中風，妻子并沒有就此放棄生活，經過多年的奮斗，妻子終于贖回了她以前變賣的珠寶。從故事中我們可以了解到，正是這位偉大女性的堅定與堅持，才使這個家庭得以維持下去。由此我想到，一個人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動力就能夠克服種種困難。誰敢說自己從來沒有經歷過失��？只不過在面對失敗、困難、挫折與不幸時，人們的態(tài)度卻不盡相同，有的人跌倒又爬起來，有的人跌倒了就再也沒有爬起來。要知道，真正的成功者永遠屬于是那些永不言敗的堅強人士！
每一個人來到這個世界，他或是金子或是沙子，或是大�；蚴切∠�，或是大樹或是小草，但只要你真正用心去做每件事情就會發(fā)揮它應有的效力。因為我永遠堅信“天生我材必有用”這句至理名言。我也相信，世界上沒有一輩子的一帆風順，心情低落、郁悶的時候每個人都經歷過，但只要我們時刻懷揣一顆堅定不屈的頑強之心，那么任何繁復瑣事都將會是浮云。最后，我想告誡那些正在遭遇挫折，或是曾經遭遇過挫折的人一句話：看看《心靈雞湯》吧，你將受益匪淺！
《心靈雞湯》讀后感6
每一次看到又一個身體失去了溫度的悲痛;1200字作文真是一場精彩的演出啊。當時的處境讓我絕望了。娓娓動聽的兔子舞歌聲隨之高昂起來，同學們的精神自然不言而喻了；一次，體育課上，周舒韻一不小心摔倒了，擦傷了皮，我連忙扶她起來，回到教室，一邊擦傷，一邊安慰她，一會兒講笑話，一會兒讓她休息，忙得不可開交，直到上課。
“心靈，也需要曬曬太陽；一句贊美，成就一個夢想；美麗，原來只要愛自己；勇氣，幫你推開成功之門；寬容，使你獲得雨后彩虹；你不完美，但你獨一無二；放輕松些，生活其實會更好；羨慕別人，不如從改變自己開始�！边@是《送給青少年的心靈雞湯》封面上的一段話，卻讓我能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。
讀完這本書，我也走了好長的一段路，卻是走得很輕松，從未有過的愜意，在這段路程中，我放下了身上太多的行李，從從容容的跨完每一步，但得到的卻是一生也享用不盡的“心靈雞湯”。
翻開書。
關于感恩——“我們要感謝家人，是他們給予我們無私的愛；我們要感謝朋友，是他們在我們困難時第一時間趕到；我們要感謝鮮花綻放、綠草如茵、鳥兒歌唱，是他們讓我們感受到美麗的、充滿生機的世界……用感恩的心擁抱世界，這個世界就是天堂�！逼渲杏幸黄小都皶r報答父母的關愛》。一位知名學者曾在書中寫下了這樣一段話：當我1歲的時候，母親給我喂奶，給我洗浴。然而我卻只會用整晚的大哭大鬧來報答她。當我2歲的時候，母親教我學步。然而我卻只會以在她叫我名字的時候，淘氣地溜之大吉來報答她。當我4歲的`時候，母親給了我?guī)字灩P。然而我卻只會用它們在餐桌上亂涂一通來報答她�！斘�30歲的時候，母親來電話提到了一些關于如何撫養(yǎng)嬰兒的合理化建議。而我卻說：“現(xiàn)在情況完全不同啦�！碑斘�40歲的時候，母親在電話中提醒我某個長輩的生日馬上就到了，而我卻推托說：“眼下我正忙得團團轉呢�！碑斘�50歲的時候，母親生了病，而且需要我去照顧。而我卻嘮叨說：“雙親有時也會變成晚輩的重擔�！比缓笥幸惶�，母親安靜的駕鶴西去，所有我未曾來得及做的事情，便都猶如敲擊在我心頭的聲聲霹靂，讓我后悔，讓我心痛。讀完后，讓我領悟到：當我們還小時，總是會將父母為我們做的一切都視為理所當然。父母一生都在默默地為我們奉獻著，而我們報答的行動卻太少太少。讓我們記住這一切，并且及時匯報這一切吧，因為孝順不能等，莫讓自己后悔。
關于寬容——“寬容不是遷就與放縱，而是折射人性光輝的一種品德，是溝通心靈、融洽感情的潤滑劑�！逼渲杏幸黄小秳e讓“仇恨袋”擋住你的去路》。古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天，海格力斯走在坎坷不平的山路上時，發(fā)現(xiàn)腳邊有個袋子似的東西很礙事。海格力斯踩了那東西一腳。誰知那東西不但沒被踩破，反而膨脹起來，加倍的擴大著。海格力斯惱羞成怒，操起一根碗口粗的木棒砸它。在木棒的砸擊下，那東西竟然繼續(xù)瘋長，后來大到把路都堵死了。正在這時，山中走出一位圣人，對海格力斯說：“朋友，快別動它了，忘了它，離開它，遠去吧！它叫仇恨袋，你不侵犯它，它便小如當初；你侵犯它，它就會膨脹起來，擋住你的路，與你敵對到底！”我領悟到：在生活中，你肯定也會有被人冒犯的時候，如果那些小事情一直困擾著你，你就永遠也無法輕松前行。學會寬容，放下仇恨，那樣才能輕松上路。
這本書，帶領我從打開心窗開始，擺脫心理頑疾，學會調節(jié)情緒，躲過人性的暗渠，感悟愛與善良，懂得感恩與寬容，理解選擇與放棄，直至尋覓到快樂和幸福。這一路，有短小精悍的故事陪伴著我，有充滿人生哲理的心靈感悟啟迪著我。無論何時何地，只要我想到它們，就能夠得到心靈的啟發(fā)和精神上的洗滌。
合上書，夜已深，信步走到天臺，眺望遠方，我心飛翔……
《心靈雞湯》讀后感7
《教室里的心靈雞湯》書里的每則故事都很平凡，讓我感受很深：這是每個教師的教學藝術和努力的心血。從一個個案例中，我們能夠感受到老師“獨特”的賞識、主動的親近、心靈的對話對孩子們來說是多么重要。它滲透在孩子每天的成長中，點點滴滴，片片斷斷，看似雖小，但這可能就是孩子一整天的欣喜與動力。他們是我們崇拜和學習的榜樣，為我打開一扇全新的教育之窗，我相信這本書將會是我以后教學之道的良師益友。
教學的意義不只是在于我們做了什么而已，教學其實就是我們的人生�！比松@個詞是多么的廣啊，其實教師生涯就是一段無止境的學習和成長的過程。反思自己的教育人生現(xiàn)在又走到哪了呢？可以看出教育并不只是在學校學習而已，我們有很多學習成長的機會，可使自己在各方面變成更好的溝通者、伙伴、父母、老師、學生和員工。所以教導孩子絕不是排定課堂或教學計劃而已，教師還必須付出無比的耐心、包容和愛，讓孩子感到安全和受到支持，才能安心念書。要成為杰出的老師，我們需要很高的學識，有不斷學習的能力，有了解孩子的能力，有較強的溝通能力等等。為人師表，言傳身教，是我一直堅持的理念，我擁有不斷學習的能力，孩子們也會擁有，我會互換角色向他人學習，孩子們也能做到。雖然沒有自己的孩子，可我一直把每個孩子當成自己的孩子，只有用心去愛他們，用心去引導他們，他們才會成為善良的人。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這是要以強烈的使命感為基礎的，尤其是小學教師，這種付出的重要性和必要性更為突出。首先，熱愛學生。熱愛學生，必須了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的.健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位高尚的老師，不只是愛少數(shù)學生，而是愛每一個學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。
師者，傳道授業(yè)解惑也。要求教師具有精深的業(yè)務知識，這也是教師相對于學生的天然魅力所在。當今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會，各種新知識、新理論層出不窮，如果不注重學習，必將落后于潮流。要是教師僅僅依靠自己在學生時代掌握的知識來應付教學，就很有可能在細節(jié)方面?zhèn)麇e道、授錯業(yè)，從而解不了惑，甚至誤人子弟。久而久之，學生也將對這樣的教師失去興趣、信心和尊重，惡性循環(huán)一旦形成之后再去扭轉就變得非常困難了。我在平時教學中，一直很重視新知識的學習，信息技術是一門知識不斷更新、需要不斷學習的學科，需要教師掌握更多的知識。我努力通過各種途徑，學習信息技術、教育教學理論等各種知識來不斷充實自己。
適當?shù)慕虒W方法，這就要求教師要以科學的施教知識，深入學習教育學、心理學、教育方法等方面的知識，把教育理論最新研究成果，引入教學過程，使教育教學的科學性和藝術性高度完整地統(tǒng)一起來。這就要求教師要能夠利用現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方法和方式，直觀形象地展示教學內容，使教學知識傳授與創(chuàng)新思想結合起來，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力。這就要求教師要有創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學研究。探索新的科學教育模式，在耕耘中拓展視野，在執(zhí)教中提煉師藝、升華師技。我在平時的課堂教學中，總是想方設法放慢步驟，耐心細致，盡量用兒童的語言將知識化繁為簡，讓更多的學生掌握基礎知識，打好基礎；在課外的教學中，我會額外的給一些基礎較好、學習興趣較濃的學生加強輔導，努力使他們掌握更多的知識。
當好教師難，在今后漫長的教學生涯中，我會以更加飽滿的精神，更加積極的態(tài)度，嚴格要求自己，努力使自己成為一名好教師。
《心靈雞湯》讀后感8
美麗，是人，尤其是女人畢生的追求。美麗的形式多種多樣——美麗的容顏、美麗的外表、美麗的服飾、美麗的工作……人們習慣把教師比作園丁，習慣把教師這個職業(yè)喻為陽光下最美麗的事業(yè)。三年的從教生涯，我也一直享受著這份工作中的美麗。
而《心靈雞湯》中一則美麗背后的小故事《小男孩》，把我心靈深處的體會刻畫得淋漓盡致，它讓我明白：教師美麗的真正體現(xiàn)不是你對著鏡子能看到的，而是在孩子的眼中，孩子的腦海里，孩子的內心深處。
故事是這樣開始的：
一個小男孩上小學一年級了，今天是他上的第一堂美術課，他好興奮，因為他喜歡畫畫。開門進來的是一位美麗的女教師，她穿著及地的連衣裙，長長的頭發(fā)披在肩上，像媽媽一樣。老師開始上課，她說：“今天，我們來學畫畫�！蹦泻⑾耄骸昂猛郏 彼矚g畫畫，他會畫許多東西：獅子、老虎、小雞、母牛、火車、小船兒等等。他開始興奮地拿出蠟筆，徑自畫了起來。但是，老師說：“等等，現(xiàn)在還不能開始�！崩蠋熗Ｏ聛恚钡饺喽紝Ｐ牡乜粗骸敖裉煳覀儊懋嫽▋��！毙∧泻⑿睦锔吲d，他喜歡畫花兒，他開始用粉紅色、橙色、藍色蠟筆，勾勒出他自己喜歡的花朵。但此時，老師又打斷了大家：“等等，我要教你們怎么畫�！庇谑牵诤诎迳袭嬃艘欢浠�，花朵是紅色的，花莖是綠色的。小男孩看著老師畫的花兒，再看看自己的，他比較喜歡自己的花兒，但是他不能說出來，只能把老師的花兒畫在紙的背面，那是一朵紅色的花，帶著綠色的莖。
……
很快的，小男孩學會了等，學會了看，學會了仿效老師，做相同的事。很快的，他不再創(chuàng)造自己的東西了。
……
一天，男孩全家人搬到了另一座城市，而小男孩轉學到了其他學校。第一天上美術課，進來一位穿運動裝的短發(fā)女教師，小男孩不怎么喜歡短頭發(fā)的，因為媽媽的頭發(fā)是長長的。老師微笑著對大家說：“今天，我們來畫一幅你心里最美的圖畫�！蹦泻⑾耄骸罢婧�！”他等著老師教他怎么做，但老師什么也沒說，只是在教室里來回走。老師來到男孩身邊，問：“你不想畫嗎？”男孩回答：“我很喜歡��！可您還沒說畫什么呢！”老師笑著說：“你不畫出來，老師怎么知道你心里最美的是什么呢？”男孩又問：“那怎么畫呀？”“怎么畫都可以�！蹦泻Ⅲ@奇地問：“什么顏色都可以嗎？”老師又笑笑：“如果每個人都畫相同的圖案，用一樣的顏色，老師怎么分辨誰的最棒，你們心里最美的又是什么呢？”男孩開心地說：“我知道了！”他開始用粉紅色、橙色、藍色的蠟筆勾勒出自己喜歡的花朵。末了，他還在花叢中畫了一個穿運動服的短發(fā)女教師。
故事非常簡單，在它的背后，我重新審視這份美麗的事業(yè)——
我們的美從何而來？不是美麗的容顏，不是美麗的外表，也不是美麗的服飾，而是孩子的眼中，孩子的腦海里，孩子的內心深處對于教師的那一份評價。
“畫家如果拿旁人的作品做自己的標準或典范，他畫出來的畫就沒有什么價值，如果努力從自然事物中學習，他們就會得到很好的.結果�！�
——達·芬奇
作為一名小學教師，一名初等教育工作者，我們更應該用孩子的眼睛來觀察生活，用孩子的筆來表現(xiàn)生活，會尊重孩子的想法，那是一種教育的藝術。千萬不要小看那種不經意的藝術，其實高明的教師往往在教學的過程之中給學生的不僅僅是一種技法的傳授，更重要的應該是思維空間的發(fā)掘和想象能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。教師引導得如何，學生將來的發(fā)展就會怎樣的，這一點已經毋庸置疑了。不具備開拓意識的教師是不可能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的人才的，教師可以成就一個學生，也可以毀掉一個學生。因此，我們身上的擔子實在不輕呀！
《心靈雞湯》讀后感9
今天我要跟大家分享的一本書叫《心靈雞湯》。這是一本通過講述一個個小故事，告訴我們生活真諦，溫暖我們受傷心靈，足以改變人生的好書。這本書已經伴隨了我整整十年，今天我要跟大家講述的就是書中的兩個小故事。
第一個是有關“堅持”的故事，一群人在沙漠中迷路了，帶的水也已經喝完，大家都已經走不動了，隨時都會有生命的危險。這時，領隊的老者從背上解下一個水壺，對大家說：“現(xiàn)在只剩下這一壺水了，我們一定要等到最后一刻再喝，不然我們都會沒命的�！彼麄兝^續(xù)著艱難的行程，那壺水成了大家唯一的希望，看著那沉甸甸的水壺，每個人心中都有了一種對生命的渴望。
但是天實在是太熱了，有的人實在支撐不住了，“老伯，給我喝一口吧�！币粋�小伙子乞求道，“不行，現(xiàn)在還不是最艱難的時候，你還可以再堅持一下�！崩险吆苌鷼�，就這樣，他堅決地回絕著每一個想喝水的人。
在一個大家都難以支撐下去的黃昏，他們發(fā)現(xiàn)老者不見了，只有那只水壺孤零零地立在前面的沙漠里，沙地上寫著一行字：“我不行了，你們帶上這壺水走吧，要記住，在走出沙漠之前，誰也不能喝這壺水，這是我最后的命令”。
老者為了大家的生存，把僅有的一壺水留了下來。大家抑制著內心巨大的悲痛，繼續(xù)出發(fā)了。那只沉甸甸的水壺在他們每個人手里依次傳遞著，但誰也舍不得打開喝一口，因為他們明白這是老者用自己的生命換來的。終于，他們一步步掙脫了死亡線，頑強地走出了沙漠。他們喜極而泣，趕忙打開壺蓋，可是，從壺面流出的卻是一縷縷的沙子。
做一個強者，首先要做一個精神上的強者，做一個堅韌不拔、威武不屈的人。在我們面臨絕境行將沒頂?shù)臅r候，在我們氣喘吁吁甚至筋疲力盡的'時候，只要再堅持一下，奮力再拼搏一下，困難就會被我們征服，就會迎來不一樣的人生。
第二個是關于“放棄”的故事。從前有個貪心的財主，他問神仙怎樣才能得到更多的財富。神仙指著一條小路說：“你順著這條小路往前走，你所看到的財寶都可以拿，但你必須在太陽下山之前趕回來�！必斨餍老踩艨瘢s忙順著小路往前跑。
果然沒多久，他就看到路旁有許多財寶，他撿了一個又一個，不知不覺他已經走了好遠，慢慢天暗下來了，財主心里說，“這是最后一個了”，可卻總也停不下腳步。
終于太陽下山了，那個財主再也沒回來。人的欲望是永遠無法滿足的，永遠是遙無止境的，所以我們必須學會放棄。不放棄，留給我們自己的只能是心靈的重負。放棄，雖然意味著失去，意味著難言的割舍。但是，放棄也正是為了前方路上更美的相遇，為了明天更寶貴的收貨。
駕駛員的工作是平凡的，不起眼的，但我從未因此而降低對自己的要求。由于長期的工作關系，我的腰椎和頸椎常常會隱隱作痛，有時候我也真的很想休息休息，可只要電話一響，我總會說，“好的，好的，我馬上來”。
經常連續(xù)幾天早出晚歸都看不到女兒，我也很想多陪陪她，多給她一點父愛，可只要工作需要，我總會說“我家里沒事，我女兒有人帶的”。外出活動，領導下車說，“走，一起去看看”。其實我那時候最需要的是休息一下，但我知道領導也是好心，所以我總會高興地說：“好的，我來幫您拎包”。
雖然做個合格的駕駛員要付出很多，放棄很多，但我的生活從來沒有像現(xiàn)在這般充實。每當看到領導們滿意的笑容，看到委員們贊許的笑容，看到家人幸福的笑容，我的心中就會充滿欣喜，充滿力量，感覺一切的付出都有了回報，所有的付出都有了意義。
十年間，我無數(shù)次翻閱這本書，對我而言，它更像是一本詞典，一本生活的詞典。每當我遇到困惑，遇到挫折，總能在書中找到答案，找到方向。
通往成功的路絕不止一條，不同的人可以選擇不同的路，成功與否，往往不在于對道路的選擇，而在于一旦選定了自己的路，便不再彷徨，而是堅定地走下去。其實不管生活給了我們多少挫折和變故，只要我們依舊保留著不滅的信念，充滿希望地生活，人生就總有意義，總有一天我們一定會擁有屬于自己的最美的風景。
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