雨滴項鏈讀后感9篇
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的雨滴項鏈讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨滴項鏈讀后感1
勞拉是個可愛、伶（línq）俐（lì）的小姑娘，她有一條雨滴串成的項鏈。這條項鏈是勞拉小的時候北風先生送給她的，北風先生答應勞拉，以后每年生日都會送她一顆新的`雨滴。雨滴項鏈可神奇了，只要勞拉戴著它，一拍手就能下雨，再一拍手就能讓雨停下來。
勞拉有個同學叫梅格。梅格的心眼兒有點兒壞，早想把這條雨滴項鏈據(jù)為己有。于是，她給老鼠送糖果，讓老鼠幫她把項鏈偷來，然后梅格把項鏈賣給了一個阿拉伯商人。后來，這位阿拉伯商人回國后，又把雨滴項鏈送給了阿拉伯公主。
勞拉丟了雨滴項鏈后十分傷心，她到處尋找。一天，一只海鳥飛來告訴勞拉：“雨滴項鏈被一個商人帶到大海那邊去了。”勞拉來到海邊，一只海豚（tǜn）游了過來，把勞拉馱（tuò）過了大海。
勞拉在王宮的花園里見到了公主。勞拉說：“你戴的項鏈是我的。請把它還給我好嗎？”公主反問：“你怎么能證明這條項鏈是你的呢？”正在這時，北風先生趕來了。他為勞拉作證項鏈是他送的，并又送給勞拉一顆新雨滴。
公主將雨滴項鏈還給了勞拉。北風先生把那顆新雨滴串在項鏈上，并給勞拉戴好。北風先生問勞拉為什么到這么遠的地方來，勞拉把事情的經(jīng)過說了一遍。北風先生一聽非常生氣，他呼呼地吼（hǒu）起來，把梅格家的房頂都掀（xiā）了下來。
雨滴項鏈讀后感2
勞拉是個可愛的小女孩，有一個叫北風的人是勞拉的教父，這個人把一條有著三顆雨滴的項鏈送給了勞拉，這三顆雨滴不會把勞拉弄濕，也不會掉下來；每當過生日時，就會送一顆，當有第四顆時，再大的雨淋不濕她；有第五顆時，什么樣的雷電傷不了她；有第六顆時，最強的風吹不走她；有第七顆時，能在最深的河里游泳；有第八顆時，她能游過最寬闊的海；有第九顆時；一拍手雨就停住；有第十顆時，鼻子一噴氣，天就下雨�？墒�，這項鏈帶上去了就不能摘下來！一摘下來就會給她帶來災難。
勞拉上學時，梅格這個小女孩想要勞拉的項鏈，學校里不能戴項鏈，老師就幫勞拉保管，放學還給勞拉，梅格就去偷了項鏈，結果，一位公主把項鏈當成了她的生日禮物，勞拉說是她的，國王要她為這下一場雨就把項鏈還她，可要有十顆雨滴才行，公主看勞拉很可憐，就把項鏈還給了勞拉，梅格因此也受到了懲罰。
讀了這篇課文我知道了，做人不要太貪婪，別人有什么自己就必須要有，這是不對的'，知足常樂，知足了才能常樂，要想著自己已經(jīng)擁有的東西，一個相親相愛的家，一個賢惠的媽媽，一個高大的爸爸，或許還有一個小妹妹會小弟弟，還有很多漂亮的衣服，帥氣的褲子，可愛的布娃娃和各種玩具……別人有什么東西，那是別人的，我已經(jīng)有了比他（她）還好的東西，有了這些東西，還能有多少怨言呢？
雨滴項鏈讀后感3
今天，我讀了《雨滴項鏈》。我知道了勞拉有一條北風先生送給她的雨滴項鏈，被梅格給偷走了，并賣給了一個阿拉伯商人。后來勞拉把那條雨滴項鏈給找了回來，并幫助了阿拉伯公主。
我以后要做一個善良，樂于幫助別人的好孩子。
媽媽：今天，洋洋有好也有壞。好的`是數(shù)學第二單元考試考了個100分。壞的是洋洋又被留校了，因為中午的課堂作業(yè)沒有完成，據(jù)老師反映，別的小朋友5—10分就完成了，而洋洋競然花了一個下午都沒有完成，實在是太拖拉了�；丶液笪覇柫搜笱螅骸盀槭裁礇]有完成課堂作業(yè)？”洋洋說：“中午，他剛準備做作業(yè)，ZKY同學叫他把飯桌擦干凈，他就去擦桌子了，回來途中又去了趟廁所，所以就來不及了�！蔽艺f：“你課間的時候也可以做呀？”他說：“兩節(jié)美術課沒有休息，忙著學折紙�！笨磥碚娴靡朦c辦法，讓洋洋加快做作業(yè)的速度，幫他改掉拖拉的壞習慣。
隨文贈言：這世上的一切都借希望而完成，農(nóng)夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
雨滴項鏈讀后感4
勞拉是個可愛的小女孩，有一個叫北風的人是勞拉的教父，這個人把一條有著三顆雨滴的項鏈送給了勞拉，這三顆雨滴不會把勞拉弄濕，也不會掉下來；每當過生日時，就會送一顆，當有第四顆時，再大的雨淋不濕她；有第五顆時，什么樣的雷電傷不了她；有第六顆時，最強的風吹不走她；有第七顆時，能在最深的河里游泳；有第八顆時，她能游過最寬闊的海；有第九顆時；一拍手雨就停��；有第十顆時，鼻子一噴氣，天就下雨，《雨滴項鏈》讀后感550字�？墒牵@項鏈帶上去了就不能摘下來！一摘下來就會給她帶來災難。
勞拉上學時，梅格這個小女孩想要勞拉的項鏈，學校里不能戴項鏈，老師就幫勞拉保管，放學還給勞拉，梅格就去偷了項鏈，結果，一位公主把項鏈當成了她的.生日禮物，勞拉說是她的，國王要她為這下一場雨就把項鏈還她，可要有十顆雨滴才行，公主看勞拉很可憐，就把項鏈還給了勞拉，讀后感《《雨滴項鏈》讀后感550字》。梅格因此也受到了懲罰。
讀后感：讀了這篇課文我知道了，做人不要太貪婪，別人有什么自己就必須要有，這是不對的，知足常樂，知足了才能常樂，要想著自己已經(jīng)擁有的東西，一個相親相愛的家，一個賢惠的媽媽，一個高大的爸爸，或許還有一個小妹妹會小弟弟，還有很多漂亮的衣服，帥氣的褲子，可愛的布娃娃和各種玩具……，別人有什么東西，那是別人的，我已經(jīng)有了比他（她）還好的東西，有了這些東西，還能有多少怨言呢？
雨滴項鏈讀后感5
勞拉是個可愛的小女孩，有一個叫北風的人是勞拉的教父，這個人把一條有著三顆雨滴的項鏈送給了勞拉，這三顆雨滴不會把勞拉弄濕，也不會掉下來；每當過生日時，就會送一顆，當有第四顆時，再大的雨淋不濕她；有第五顆時，什么樣的雷電傷不了她；有第六顆時，最強的風吹不走她；有第七顆時，能在最深的`河里游泳；有第八顆時，她能游過最寬闊的海；有第九顆時；一拍手雨就停��；有第十顆時，鼻子一噴氣，天就下雨，
《雨滴項鏈》讀后感550字�？墒�，這項鏈帶上去了就不能摘下來！一摘下來就會給她帶來災難。
勞拉上學時，梅格這個小女孩想要勞拉的項鏈，學校里不能戴項鏈，老師就幫勞拉保管，放學還給勞拉，梅格就去偷了項鏈，結果，一位公主把項鏈當成了她的生日禮物，勞拉說是她的，國王要她為這下一場雨就把項鏈還她，可要有十顆雨滴才行，公主看勞拉很可憐，就把項鏈還給了勞拉，梅格因此也受到了懲罰。
讀后感：讀了這篇課文我知道了，做人不要太貪婪，別人有什么自己就必須要有，這是不對的，知足常樂，知足了才能常樂，要想著自己已經(jīng)擁有的東西，一個相親相愛的家，一個賢惠的媽媽，一個高大的爸爸，或許還有一個小妹妹會小弟弟，還有很多漂亮的衣服，帥氣的褲子，可愛的布娃娃和各種玩具……，別人有什么東西，那是別人的，我已經(jīng)有了比他（她）還好的東西，有了這些東西，還能有多少怨言呢？
雨滴項鏈讀后感6
勞拉是個可愛的小女孩，有一個叫北風的人是勞拉的教父，這個人把一條有著三顆雨滴的項鏈送給了勞拉，這三顆雨滴不會把勞拉弄濕，也不會掉下來；每當過生日時，就會送一顆，當有第四顆時，再大的雨淋不濕她；有第五顆時，什么樣的雷電傷不了她；有第六顆時，最強的風吹不走她；有第七顆時，能在最深的河里游泳；有第八顆時，她能游過最寬闊的海；有第九顆時；一拍手雨就停住；有第十顆時，鼻子一噴氣，天就下雨，可是，這項鏈帶上去了就不能摘下來！一摘下來就會給她帶來災難。
勞拉上學時，梅格這個小女孩想要勞拉的項鏈，學校里不能戴項鏈，老師就幫勞拉保管，放學還給勞拉，梅格就去偷了項鏈，結果，一位公主把項鏈當成了她的生日禮物，勞拉說是她的，國王要她為這下一場雨就把項鏈還她，可要有十顆雨滴才行，公主看勞拉很可憐，就把項鏈還給了勞拉，梅格因此也受到了懲罰。
讀了這篇課文我知道了，做人不要太貪婪，別人有什么自己就必須要有，這是不對的，知足常樂，知足了才能常樂，要想著自己已經(jīng)擁有的東西，一個相親相愛的家，一個賢惠的媽媽，一個高大的爸爸，或許還有一個小妹妹會小弟弟，還有很多漂亮的'衣服，帥氣的褲子，可愛的布娃娃和各種玩具……，別人有什么東西，那是別人的，我已經(jīng)有了比他（她）還好的東西，有了這些東西，還能有多少怨言呢？
雨滴項鏈讀后感7
今天,我讀了《雨滴項鏈》,《雨滴項鏈》讀后感.我知道了勞拉有一條北風先生送給她的雨滴項鏈,被梅格給偷走了,并賣給了一個阿拉伯商人.后來勞拉把那條雨滴項鏈給找了回來,并幫助了阿拉伯公主.
我以后要做一個善良,樂于幫助別人的好孩子.
媽媽：今天,洋洋有好也有壞.好的是數(shù)學第二單元考試考了個100分.壞的是洋洋又被留校了,因為中午的課堂作業(yè)沒有完成,據(jù)老師反映,別的小朋友5-10分就完成了,而洋洋競然花了一個下午都沒有完成,實在是太拖拉了,讀后感《《雨滴項鏈》讀后感》.回家后我問了洋洋：“為什么沒有完成課堂作業(yè)?”洋洋說：“中午,他剛準備做作業(yè),ZKY同學叫他把飯桌擦干凈,他就去擦桌子了,回來途中又去了趟廁所,所以就來不及了.”我說：“你課間的時候也可以做呀?”他說：“兩節(jié)美術課沒有休息,忙著學折紙.”看來真得要想點辦法,讓洋洋加快做作業(yè)的'速度,幫他改掉拖拉的壞習慣.
隨文贈言：這世上的一切都借希望而完成,農(nóng)夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益.
雨滴項鏈讀后感8
最近我讀了《雨滴項鏈》,讀后很有感觸。勞拉是個可愛的小女孩,有一個叫北風的人是勞拉的教父,這個人把一條有著三顆雨滴的項鏈送給了勞拉,這三顆雨滴不會把勞拉弄濕,也不會掉下來;每當過生日時,就會送一顆,當有第四顆時,再大的雨淋不濕她;有第五顆時,什么樣的雷電傷不了她;有第六顆時,最強的風吹不走她;有第七顆時,能在最深的河里游泳;有第八顆時,她能游過最寬闊的海;有第九顆時;一拍手雨就停住;有第十顆時,鼻子一噴氣,天就下雨。可是,這項鏈帶上去了就不能摘下來!一摘下來就會給她帶來災難。
勞拉上學時,梅格這個小女孩想要勞拉的.項鏈,學校里不能戴項鏈,老師就幫勞拉保管,放學還給勞拉,梅格就去偷了項鏈,結果,一位公主把項鏈當成了她的生日禮物,勞拉說是她的,國王要她為這下一場雨就把項鏈還她,可要有十顆雨滴才行,公主看勞拉很可憐,就把項鏈還給了勞拉。梅格因此也受到了懲罰。
讀了這篇課文我知道了,做人不要太貪婪,別人有什么自己就必須要有,這是不對的,知足常樂,知足了才能常樂,要想著自己已經(jīng)擁有的東西,一個相親相愛的家,一個賢惠的媽媽,一個高大的爸爸,或許還有一個小妹妹會小弟弟,還有很多漂亮的衣服,帥氣的褲子,可愛的布娃娃和各種玩具,別人有什么東西,那是別人的,我已經(jīng)有了比他(她)還好的東西,有了這些東西,還能有多少怨言呢?
雨滴項鏈讀后感9
自從我讀過《雨滴項鏈》這后，我每時每刻都不會忘記做一個善良、誠實的人這句話。
為什么呢？因為這本書主要講了勞拉小時候很可愛，北風先生一見到勞拉便喜歡上了她。于是，以后每次勞拉過生日，北風先生都會送勞拉一顆新雨滴。心眼特別壞的同班同學梅格知道了這件事這后。特別嫉妒，她讓老鼠把項鏈偷了出來賣給了阿拉伯商人，商人送給了阿拉伯公主！勞拉知道了很傷心到處尋找，當她知道被商人帶到大海的那邊，便坐上海豚不遠千里來到了阿拉伯，在王宮的花園里遇到了公主，讓公主把項鏈還給她，公主不肯，這時北風先生趕來了，他把一顆新雨滴拿出來。公主見到這種情況就相信了勞拉把項鏈還給了她，她們成為了好朋友。北風先生把新雨滴串在了項鏈上，并戴在了勞拉的脖子上。北風先生知道了事情的經(jīng)過后很生氣，“呼——呼——”地吹著，最后把梅格家的屋頂吹了下來。公主知道了項鏈的作用后求勞拉幫她們降雨。勞拉想都沒想就答應了，以后每年勞拉都來幫她們降雨。
我要像公主一樣誠實也要像勞拉一樣善良。這樣就會有很多的好朋友。如果公主虛偽不誠實也就成不了勞拉的`朋友，她的降雨要求也得不到勞拉的幫助。如果梅格有好心眼，她就能成為勞拉的朋友，北風先生怎么會去吹一個好朋友的屋頂呢？這個故事讓我們懂得應該做個善良、誠實的人非常重要！
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