《我是學(xué)霸我怕誰》讀后感(4篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的《我是學(xué)霸我怕誰》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我是學(xué)霸我怕誰》讀后感1
自從爺爺去世后，奶奶一直和小霞姐姐生活在一起。一大早方天樂就喊著：“江冰蟾，江冰蟾，江冰蟾”，“竟然拿本小姐的名字玩連連串”。這時方天樂滿頭大汗的跑了回來，方天樂剛跳完倫巴舞回來，我對方天樂說：“就你這小身材還跳國標(biāo)舞呀！”“這就不對了，”奶奶批評我：“方天樂學(xué)習(xí)了國標(biāo)舞身材會慢慢好起來的，”可方天樂卻自己黑自己：“我學(xué)習(xí)了國標(biāo)舞后身才并沒變好、腿也沒變長。”奶奶和爸爸笑了起來，就連小霞姐姐也沒忍住和大家一起笑了起來。爸爸讓我在這陪奶奶幾天，媽媽因為擔(dān)心我的學(xué)習(xí)成績受影響沒答應(yīng)爸爸的提議，我向媽媽保證：“我才不會受那臭小子的影響呢！”到了中午我吃完牛肉面就去安排學(xué)習(xí)計劃了。到了第二天早晨我就去上奧數(shù)課了，中午爸爸來接我去吃飯，方天樂卻一直拿著手機(jī)沒停過，不過大伯見我來了就把手機(jī)拿走了讓我和他聊聊天，大人們吃飯時一直在說我這個學(xué)霸的優(yōu)點，這讓我很得意。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)和方天樂在一起玩也是一件非常開心的事，方天樂收到我的'激勵成績也有了很大進(jìn)步，我們在一起度過了一個快樂而充實的暑假。
人與人之間的相處可不就是這樣，隨著時間的推移，大家相互了解了，真心相待，快樂終會屬于彼此。
《我是學(xué)霸我怕誰》讀后感2
在暑假里，我讀了《我是學(xué)霸我怕誰》這本書，我一看封面，就知道這本書一定很有趣，封面是一個女生搬著一摞書，微笑的看著書上坐著的一個小人。我再一看作者，是陽光姐姐寫的書，��！我最喜歡陽光姐姐的書了，我就在書桌前津津有味地看了起來。
這本書的主人公是一名叫江冰蟾“學(xué)霸”，這本書講了這樣一個故事：在家長的眼里，江冰蟾和方天樂是兩個完全不一樣的'孩子——江冰蟾成績好，自控力強(qiáng)，是個很會自主學(xué)習(xí)的學(xué)霸；而她的哥哥——方天樂，卻想著抓緊一切時間玩。于是大人們自做主張，讓妹妹江冰蟾去做方天樂的“小老師”。江冰蟾剛應(yīng)付完令人頭疼的，又要去應(yīng)付月考，忙得“一個頭兩個大”。機(jī)緣巧合下，他結(jié)識了文藝學(xué)霸小羽毛、快樂學(xué)霸侯小強(qiáng)？心靈手巧的留守兒童慶慶，他們給江冰蟾忙碌的學(xué)習(xí)生活帶來了不一樣的風(fēng)景，而江冰蟾也意外發(fā)現(xiàn)了屬于她的快樂秘籍......
這本書給我的感受很大，它讓我明白了：只要有自己的方法，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，就一定能變成一枚快樂的學(xué)霸！
《我是學(xué)霸我怕誰》讀后感3
《我是學(xué)霸我怕誰》中的主人公是江冰蟾和方樂天，江冰蟾是方樂天的表妹，因為爸爸媽媽讓江冰蟾和方樂天一期在奶奶家住一段時間，江冰蟾的.成績很好，是班里的學(xué)霸，而方天樂不僅成績不好，還很淘氣。所以江冰蟾和方樂天都互相討厭對方。
當(dāng)他們一起住在奶奶家時，一次方樂天捉了一條毛毛蟲，放在奶奶的眼鏡里來嚇江冰蟾。我覺得方樂天這樣做，太不對了，這么能拿毛毛蟲來嚇我們女生呢！果然江冰蟾的反映也跟我一樣，她先是害怕，躲在奶奶后面，然后罵了方樂天，但方樂天也不甘示弱。于是江冰蟾和方樂天開始吵架。還好有奶奶在，不然他們就要打起來了。
我覺得要是沒有奶奶，江冰蟾和方樂天要怎么生活。
江冰蟾和方樂天是一個年級的，奶奶想讓江冰蟾做他的小老師，江冰蟾也只能接受了。當(dāng)方樂天卻不接受，不是把東西藏起來，就是裝不會，江冰蟾很耐心的教方樂天，但最后江冰蟾的耐心也消失了。
我覺得《我是學(xué)霸我怕誰》這本書中，有很多的好詞好句子，我寫作文時也能用到，這本是我讀過最有意義的書。
《我是學(xué)霸我怕誰》讀后感4
總理爺爺小時候有個宏偉的志向，那就是“為中華之崛起而讀書”。這讓我想起了暑假里我讀的《我是學(xué)霸我怕誰》這本書，書里的主人公是江冰蟾，她是一個十二歲的學(xué)霸。
學(xué)霸也有煩惱，因為每天作業(yè)太多了，而且爸爸媽媽們自作主張讓江冰蟾當(dāng)小堂哥的“小老師”，心里很不愿意。后來通過和文藝學(xué)霸小羽毛，快樂學(xué)霸侯小強(qiáng)和心靈手巧的留守兒童慶慶的相處，給江冰蟾帶來了不同的'風(fēng)景，而江冰蟾也看到了真正的快樂和學(xué)習(xí)的秘籍。
我讀完這本書學(xué)到了以下幾點：
一、寫文章時不要去找范文，要多注意外面的世界，隨時帶上筆記本摘錄一些好詞好句，回家后把它們整理一下。
二、寫作業(yè)時，把作業(yè)分成硬性作業(yè)和軟作業(yè)：硬作業(yè)是要動筆的，軟作業(yè)是預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)等。先做硬作業(yè)，寫完一科繼續(xù)下一科，不要一會兒拿起語文書，一會翻下數(shù)學(xué)書，沒有效率。最后再預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。
三、我們可以玩中學(xué)，學(xué)中玩，比如玩撲克游戲，數(shù)7和24點，也可以在電腦上玩一些關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲。
俗話說：三人行，必有我?guī)�。只要我學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，也可以變成學(xué)霸，才能為中華之崛起作出貢獻(xiàn)。
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