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《孩子王》讀后感
讀完一本經(jīng)典名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《孩子王》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀完《兒童王》后，我喜歡寫作。我喜歡記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我一直看到和思考的東西。我年輕時(shí)寫的話總是有缺點(diǎn)的。退休后，出于對(duì)文字的熱愛，我報(bào)名參加了哈爾濱大學(xué)老年現(xiàn)代文學(xué)寫作班。在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我不僅加強(qiáng)了寫作技巧，提高了寫作潛能，拓寬了寫作思路，還學(xué)到了很多寫作技巧。和同學(xué)們一起閱讀文學(xué)作品，寫下自己的閱讀感受，讓我在寫作中找到更多樂趣。
我非常喜歡讀阿城的作品。也許是因?yàn)槲覀兌际侵唷Ｎ覀冊(cè)谧x他的作品時(shí)也有同樣的感受。阿城的作品多以下鄉(xiāng)時(shí)代為基礎(chǔ)，《童王》就是這個(gè)時(shí)代的作品。我也有過在農(nóng)村插隊(duì)的經(jīng)歷，在一所農(nóng)村小學(xué)當(dāng)代課老師不到一年。因此，小說《兒童王》的個(gè)性吸引了我。與書中主人公相似的經(jīng)歷讓我為彼此感到難過。
這部小說取材于20世紀(jì)二六十年代中國農(nóng)村的知青。它描述了一個(gè)受過教育的年輕人，老甘兒，在生產(chǎn)大隊(duì)工作了七年，能做各種農(nóng)業(yè)工作，他被調(diào)到校園教書的經(jīng)歷。上課的第一天，老甘兒發(fā)現(xiàn)學(xué)生們沒有課本，每天都要抄課本。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，老甘兒從理解生詞開始，然后教學(xué)生練習(xí)寫作。這樣一位好老師最終被領(lǐng)導(dǎo)解雇了，因?yàn)樗麤]有按照課本教書。不得不說，這不僅是學(xué)生的損失，也是校園的損失。
在作品中，一個(gè)叫王福的學(xué)生給我留下了深刻的印象：一個(gè)巨大的頭，比脖子稍薄&他穿著一件很短的外套，一半的手臂裸露，褲子也很短，起皺，一雙赤腳和一雙很大的手。幾筆勾勒出一個(gè)貧窮孩子的形象，他很小就可以在田里干活。在大多數(shù)學(xué)生不喜歡學(xué)習(xí)的情況下，他可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，把學(xué)到的生詞寫在一本書上，學(xué)了3800多個(gè)生詞。老甘兒根據(jù)王府的新詞書教學(xué)生學(xué)習(xí)。雖然他寫的作文很簡單，但確實(shí)很感人。他希望他沉默的父親將來過上幸福的生活。他想為他父親說話，不要讓別人欺負(fù)他。在那里看書，我總是想知道那孩子怎么了？我不明白他將來會(huì)遇到什么樣的老師。但我認(rèn)為無論他遇到什么樣的老師，他都會(huì)努力學(xué)習(xí)。他心中有一個(gè)目標(biāo)，知道為了什么而學(xué)習(xí)。從他的作文可以看出他的雄心壯志。
讀《兒童之王》讓我感到親切。在困難和惡劣的環(huán)境中，他們?nèi)匀粯酚^、開明、快樂。老甘兒是一位好老師。雖然他的教育生涯很短，但他對(duì)學(xué)生的腳踏實(shí)地和認(rèn)真態(tài)度讓我尊敬他。作為一名教師，你應(yīng)該像對(duì)待一根古老的桿子一樣對(duì)待知識(shí)，用心教學(xué)生�！秲和酢分惺煜さ纳顖鼍白屛蚁肫鹆宋蚁锣l(xiāng)時(shí)的知青生活。我忍不住與我的心產(chǎn)生共鳴。我還寫了一本回憶錄來紀(jì)念那個(gè)知青的生活。
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步。今天的教育發(fā)生了翻天覆地的變化。國家對(duì)教育的重視使人們對(duì)知識(shí)的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)�？茖W(xué)知識(shí)對(duì)國家的發(fā)展和民族的進(jìn)步起著至關(guān)重要的作用，感謝哈爾濱老年大學(xué)為我們提供了這樣一個(gè)良好的平臺(tái)，使我們有學(xué)習(xí)知識(shí)的場所和條件，將終身學(xué)習(xí)落實(shí)到我們的生活中，實(shí)現(xiàn)大多數(shù)人年輕時(shí)不能上大學(xué)的夢(mèng)想。我很高興我們趕上了這個(gè)偉大的時(shí)代。
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